содержание .. 1 2 3 4 ..

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ИНВАЛИДОВ - часть 3

(вносится запись о профессии

(специальности),

рекомендуемой

к приобретению, уровне профес-

сионального обучения (начальное,

среднее, высшее, послевузовское,

дополнительная

профессиональ-

ная профессиональная подго-

товка (переподготовка) и форме

обучения (очная, заочная, вечер-

няя, интернатная, надомная) со-

гласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

Содействие в трудоустройстве

_______________________________

(вносится запись о конкретных ме-

рах, реализуемых в целях содействия

трудоустройству в соответствии с

рекомендуемыми условиями тру-

да (подбор подходящего рабочего

места для трудоустройства, в том

числе на квотируемое рабочее мес-

то, организация трудоустройства

по специальным программам со-

действия трудоустройству, вклю-

чая содействие самозанятости), в

которых нуждается инвалид, со-

гласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

______________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ

Технические средства реабилитации

для профессионального обучения

(переобучения) или труда

_______________________________

(вносится запись о перечне техни-

ческих средств реабилитации, необ-

ходимых для обеспечения меропри-

ятий по обучению, профессиональ-

ной тренировке, трудового процесса

на рабочем месте и помощи по пути

на место работы и с места работы

согласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

_____________

(указывается

исполнительным

органом Фонда

социального

страхования

Российской

Федерации)

Программа социальной реабилитации

Мероприятия, услуги, технические

средства реабилитации, необходи‑

мые для устранения причин, усло‑

вий и факторов, обусловливающих

инвалидность

Срок

проведе‑

ния

Исполнитель

Отметка о

выполне‑

нии

Информирование и консультирова-

ние по вопросам реабилитации

_______________________________

(вносится запись «нуждается» или

«не нуждается» согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

______________

(указывается

территориаль-

ным органом

социальной за-

щиты

населения)

Оказание юридической помощи

_______________________________

(вносится запись «нуждается» или

«не нуждается» согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

______________

(указывается

территориаль-

ным органом

социальной за-

щиты

населения)

Социально-психологический и соци-

ально-культурный патронаж семьи,

имеющей инвалида

_______________________________

(вносится запись «нуждается» или

«не нуждается» согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

______________

(указывается

территориаль-

ным органом

социальной за-

щиты

населения)

Адаптационное обучение для осу-

ществления бытовой и обществен-

ной деятельности

_______________________________

(вносится запись о конкретных ви-

дах адаптационного обучения (обу-

чение навыкам персонального ухода,

технике и методическим приемам

______________

(указывается

территориаль-

ным органом

социальной

защиты

населения)

самообслуживания, обучение поль-

зованию техническими средствами

реабилитации, обучение передви-

жению, организации быта и др.), в

которых нуждается инвалид для осу-

ществления бытовой и общественной

деятельности, согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

Технические средства реабилитации

для бытовой и общественной де-

ятельности

_______________________________

(вносится запись о перечне тех-

нических средств реабилитации,

в которых нуждается инвалид для

осуществления бытовой и обще-

ственной деятельности, соглас-

но

заключению

федерального

учреждения МСЭ)

______________

(указывается

исполнительным

органом Фонда

социального

страхования

Российской Фе-

дерации)

Психологическая реабилитация

_______________________________

(вносится запись о видах психоло-

гической реабилитации (психоте-

рапия, психологическая коррекция,

психологическое консультирование

и др.), в которых нуждается инвалид,

согласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

______________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ)

Социокультурная реабилитация

_______________________________

(вносится запись о нуждаемости в

информировании и консультирова-

нии по вопросам социокультурной

реабилитации, оказании содейс-

твия во взаимодействии с учреж-

дениями культуры, о показанных

______________

(указывается

территориальным

органом

социальной

защиты

населения)

к занятиям видах искусства со-

гласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

Реабилитация средствами физичес-

кой культуры и спорта

_______________________________

(вносится запись о нуждаемости в

информировании и консультирова-

нии по вопросам физической куль-

туры и спорта, обучению навыкам

занятий физкультурой и спортом,

оказании содействия во взаимодейс-

твии со спортивными организаци-

ями, рекомендациях о показанных

к занятиям видах физической куль-

туры и спорта согласно заключению

учреждения МСЭ)

_____________

(указывается

территориальным

органом

социальной

защиты

населения)

Программа психолого‑педагогической реабилитации

(для детей в возрасте до 18 лет)

Мероприятия, услуги, технические

средства реабилитации, необходи‑

мые для устранения причин, усло‑

вий и факторов, обусловливающих

инвалидность

Срок

проведе‑

ния

Исполнитель

Отметка о

выполне‑

нии

Получение дошкольного воспитания

и обучения

_______________________________

(вносится запись о конкретном

типе (виде) дошкольного обра-

зовательного учреждения, в ко-

тором

рекомендуется

получе-

ние дошкольного воспитания и

обучения, согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

______________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ)

Получение общего образования

_______________________________

(вносится запись об уровне об-

разования (начальное, среднее) с

указанием типа образовательного

учреждения (обычное общеобра-

зовательное, специальная группа

обычного

общеобразовательного

учреждения, специальное (коррек-

ционное) общеобразовательное и

др.) и формы обучения (индивиду-

альная программа, надомное обу-

чение, заочное обучение и др.), в по-

лучении которого нуждается ребе-

нок-инвалид, согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

______________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ)

Психолого-педагогическая

коррекционная работа

_______________________________

_______________________________

(вносится запись о видах психолого-

педагогической коррекции, в которых

нуждается ребенок-инвалид (коррек-

ция несформированности высших

психических функций, эмоциональ-

но-волевых нарушений и поведен-

ческих реакций, речевых недостат-

ков, взаимоотношений в семье, де-

тском коллективе, с учителями, фор-

мирование мотивации к обучению,

социально-бытовых навыков и др.)

согласно заключению федерального

учреждения МСЭ)

______________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ)

Технические средства реабилитации

для обучения

_______________________________

(вносится запись о перечне тех-

нических средств реабилитации,

в которых нуждается ребенок-

инвалид для обучения, соглас-

но

заключению

федерального

учреждения МСЭ)

______________

(указывается

исполнительным

органом Фонда

социального

страхования

Российской

Федерации)

Социально-педагогический

пат-

ронаж семьи, имеющей ребенка-

инвалида

_______________________________

(вносится запись «нуждается» или

«не нуждается» согласно заключению

федерального учреждения МСЭ)

_____________

(указывается

федеральным

учреждением

МСЭ)

(Во всех таблицах в графе «Срок исполнения» по соответствующим

разделам указывается срок (продолжительность, кратность), в течение

которого должно осуществляться рекомендованное мероприятие по

реабилитации согласно заключению федерального учреждения МСЭ; в

графе «Исполнитель» по соответствующим разделам запись об испол-

нителе реабилитационного мероприятия подписывается руководите-

лем федерального учреждения МСЭ (исполнительного органа Фонда

социального страхования Российской Федерации, территориального

органа социальной защиты населения), указавшего исполнителя, и заве-

ряется печатью; в графе «Отметка о выполнении» по соответствующим

разделам делается запись «выполнено» или «не выполнено» указанной

в качестве исполнителя организацией независимо от организационно-

правовых форм и форм собственности, подписывается ответственным

лицом этой организации и заверяется печатью.)

С содержанием

ИПР согласен __________________________ _________________

(подпись инвалида или

(расшифровка

его законного

подписи)

представителя

(необходимое

подчеркнуть)

Руководитель федерального

учреждения медико-социальной

экспертизы _________________________ _______________

(подпись)

(расшифровка

подписи)

Место для печати

13. Дата очередного освидетельствования «__» ________ 200_ г.

(устанавливается федеральным учреждением МСЭ в каждом кон-

кретном случае с учетом срока, необходимого для выполнения

реабилитационных мероприятий и оценки их эффективности).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

о выполнении индивидуальной программы реабилитации

(заполняется по окончании срока выполнения ИПР)

Оценка результатов медицинской реабилитации:

достигнута компенсация утраченных функций (полная, частич-

ная), восстановлены нарушенные функции (полностью, частично),

положительные результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть).

Оценка результатов профессиональной реабилитации:

получена новая профессия, повышена квалификация, повышен

уровень общего (профессионального) образования, подобрано подхо-

дящее рабочее место, создано специальное рабочее место, обеспечена

занятость (полная, неполная), положительные результаты отсутствуют

(нужное подчеркнуть).

Оценка результатов социальной реабилитации:

достигнута способность к самообслуживанию (полная, частичная),

достигнута возможность самостоятельного проживания, обеспечена ин-

теграция в семью и общество, положительные результаты отсутствуют

(нужное подчеркнуть).

Оценка результатов психолого-педагогической реабилитации:

восстановлена (компенсирована) мотивация к обучению, вос-

становлена (компенсирована) функция общения и контроля за сво-

им поведением, восстановлена (компенсирована) мотивация к иг-

ровой (трудовой) деятельности; реализована возможность получе-

ния начального, среднего, высшего профессионального образова-

ния, получения профессии, положительные результаты отсутствуют

(нужное подчеркнуть).

Особые отметки о реализации ИПР:

_____________________________________________________________

(вносятся дополнительные сведения о результатах осуществленных

реабилитационных мероприятий)

Дата вынесения заключения «__» ____________ 200_ г.

Руководитель федерального

учреждения медико-социальной

экспертизы ___________________________ ____________________

(подпись)

(расшифровка

подписи)

Место для печати

10 декабря 2004 года № 12-2707

ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ЗАКОН

КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

О СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ИНВАЛИДОВ

(в ред. Законов Красноярского края

от 13.12.2005 № 16-4211, от 08.12.2006 № 20-5414,

от 26.12.2006 № 21-5614, от 07.12.2007 № 3-839)

Статья 1. Правовая основа социальной поддержки инвалидов

Правовую основу социальной поддержки инвалидов в Краснояр-

ском крае составляют Конституция Российской Федерации, Федераль-

ный закон «О социальной защите инвалидов», другие нормативные пра-

вовые акты Российской Федерации, Устав, законы и иные нормативные

правовые акты Красноярского края.
Статья 2. Воспитание и обучение детей-инвалидов в дошкольных и

общеобразовательных учреждениях

1. Органы государственной власти края обеспечивают детям-инва-

лидам получение общедоступного и бесплатного дошкольного и началь-

ного общего, основного общего, среднего (полного) общего образова-

ния по основным общеобразовательным программам в соответствии с

индивидуальными программами реабилитации инвалидов.

2. Детям-инвалидам дошкольного возраста предоставляются необ-

ходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания

в детских дошкольных учреждениях общего типа.

3. Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает

возможность их пребывания в детских дошкольных учреждениях обще-

го типа, создаются специальные дошкольные учреждения.

4. При невозможности осуществлять воспитание и обучение де-

тей-инвалидов в общих или специальных дошкольных и общеобразо-

вательных учреждениях орган исполнительной власти края в области

образования и образовательные учреждения обеспечивают с согласия

родителей обучение детей-инвалидов по полной общеобразовательной

или индивидуальной программе на дому.

5. Родителям и законным представителям детей-инвалидов, осу-

ществляющим их воспитание и обучение на дому, предоставляется

компенсация в размере 20 процентов стоимости затрат на обучение и

воспитание одного ребенка в дошкольном или общеобразовательном

учреждении. Порядок предоставления компенсации стоимости затрат

на обучение и воспитание ребенка-инвалида в дошкольных и общеоб-

разовательных учреждениях устанавливается Советом администрации

края.

6. Плата с родителей или законных представителей за содержание

в краевых государственных и муниципальных дошкольных образова-

тельных учреждениях (группах) детей-инвалидов не взимается. Поря-

док возмещения стоимости затрат краевым государственным и муни-

ципальным дошкольным образовательным учреждениям за содержание

детей-инвалидов устанавливается Советом администрации края.
Статья 3. Начальное и среднее профессиональное образование

инвалидов

1. Органы государственной власти края обеспечивают получение

инвалидами начального и среднего профессионального образования в

соответствии с индивидуальной программой реабилитации в краевых

государственных образовательных учреждениях начального и среднего

профессионального образования общего типа.

2. Инвалидам создаются специальные условия для получения на-

чального и среднего профессионального образования. Порядок со-

здания инвалидам специальных условий для получения начального и

среднего профессионального образования устанавливается Советом

администрации края.

3. Для инвалидов, нуждающихся в специальных условиях для по-

лучения начального и среднего профессионального образования, со-

здаются специальные краевые государственные образовательные уч-

реждения начального и среднего профессионального образования, или

соответствующие условия в краевых государственных образовательных

учреждениях начального и среднего профессионального образова-

ния общего типа, или соответствующие условия в профессиональных

образовательных учреждениях общего типа.

4. Профессиональная подготовка и профессиональное образование

инвалидов в специальных краевых государственных образовательных

учреждениях начального и среднего профессионального образования

осуществляются в соответствии с государственными образовательны-

ми стандартами на основе образовательных программ, адаптированных

для обучения инвалидов.
Статья 3.1. Передача транспортных средств инвалидам

Инвалиды, получившие в соответствии с Законом края от 27 ап-

реля 1999 года № 6-379 «О социальной защите инвалидов в Красноярс-

ком крае» транспортные средства в безвозмездное пользование, имеют

право получить их в собственность.

Порядок передачи транспортных средств в собственность

инвалидов устанавливается Советом администрации края.

Статья 3.2. О ежемесячной денежной компенсации расходов на оплату

проезда

Инвалиды (в том числе дети-инвалиды) с терминальной стадией

хронической почечной недостаточности и получающие лечение гемоди-

ализом, имеющие место жительства на территории Красноярского края,

имеют право на получение ежемесячной денежной компенсации расхо-

дов на оплату проезда на междугородном транспорте – автомобильном

(общего пользования), водном (места III категории), железнодорожном

(поезда и вагоны всех категорий, за исключением фирменных поездов,

вагонов повышенной комфортности), а также авиационном (экономи-

ческий класс) при отсутствии железнодорожного сообщения – к месту

проведения лечения гемодиализом и обратно в пределах Красноярского

края.

Указанная мера социальной поддержки распространяется на лицо,

сопровождающее ребенка-инвалида, инвалида, имеющего ограничение

способности к трудовой деятельности III степени, или инвалида

I группы.

Порядок предоставления инвалидам (в том числе детям-инвалидам)

с терминальной стадией хронической почечной недостаточности и по-

лучающим лечение гемодиализом ежемесячной денежной компенсации

расходов на оплату проезда на междугородном транспорте – автомо-

бильном (общего пользования), водном (места III категории), железно-

дорожном (поезда и вагоны всех категорий, за исключением фирменных

поездов, вагонов повышенной комфортности), а также авиационном

(экономический класс) при отсутствии железнодорожного сообщения –

к месту проведения лечения гемодиализом и обратно устанавливается

Советом администрации края.
Статья 4. Финансирование мер социальной поддержки инвалидов

Расходными обязательствами Красноярского края являются:

а) финансовое обеспечение осуществления полномочий орга-

нов государственной власти края, предусмотренных статьями 2-3, 3.2

настоящего Закона;

б) приобретение периодической, научной, учебно-методической,

справочно-информационной и художественной литературы для инвали-

дов, в том числе издаваемой на магнитофонных кассетах и рельефно-то-

чечным шрифтом Брайля, для краевых государственных образователь-

ных учреждений и библиотек, находящихся в краевой собственности, и

муниципальных образовательных учреждений. Средства на приобрете-

ние периодической, научной, учебно-методической, справочно-инфор-

мационной и художественной литературы для инвалидов предусматри-

ваются на эти цели в краевом бюджете на соответствующий финансовый

год агентству культуры администрации Красноярского края;

в) обеспечение инвалидов с освобождением от оплаты специаль-

ными учебными пособиями и литературой в порядке, установленном

Советом администрации края;

г) возможность пользования услугами сурдопереводчиков. Средс-

тва на услуги сурдопереводчиков направляются в виде субсидии Крас-

ноярскому региональному отделению Общероссийской общественной

организации инвалидов «Всероссийское общество глухих».
Статья 5. Заключительные положения

1. Настоящий Закон вступает в силу с 1 января 2005 года, но не ра-

нее чем через 10 дней со дня его официального опубликования в газете

«Красноярский рабочий».

2. Статьи настоящего Закона, предусматривающие субвенции мест-

ным бюджетам, вводятся законом края о краевом бюджете на очередной

год.

3. В целях реализации положений настоящего Закона Совету адми-

нистрации края до 20 января 2006 года разработать предусмотренный

в статьях 2-4 настоящего Закона Порядок.

3. Признать утратившими силу с момента вступления в силу насто-

ящего Закона:

Закон Красноярского края от 27 апреля 1999 года № 6-379 «О со-

циальной защите инвалидов в Красноярском крае» (Красноярский

рабочий, 1999, 15 мая);

Закон Красноярского края от 27 марта 2000 года № 10-673 «О вне-

сении изменения в Закон Красноярского края «О социальной защи-

те инвалидов в Красноярском крае» (Красноярский рабочий, 2000,

12 апреля);

Закон Красноярского края от 27 марта 2000 года № 10-674 «О внесе-

нии изменения в Закон Красноярского края «О социальной защите ин-

валидов в Красноярском крае» (Красноярский рабочий, 2000, 6 апреля);

Закон Красноярского края от 16 сентября 2003 года № 8-1320 «О

внесении изменения в Закон Красноярского края «О социальной за-

щите инвалидов в Красноярском крае» (Красноярский рабочий, 2003,

9 октября).

Губернатор

Красноярского края

А.Г. ХЛОПОНИН

28.12.2004

СОВЕТ АДМИНИСТРАЦИИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 30 января 2006 г. № 10-п

О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ

ИНВАЛИДАМ

(в ред. Постановлений Совета администрации края

от 02.02.2007 № 18-п, от 18.04.2007 № 141-п)

В соответствии со статьей 68 Устава Красноярского края, Законом

Красноярского края от 10.12.04 № 12-2707 «О социальной поддержке ин-

валидов» (в редакции Закона Красноярского края от 13.12.05 № 16-4211),

Законом Красноярского края от 06.12.05 № 16-4147 «О краевом бюджете

на 2006 год», Законом Красноярского края от 27.12.05 № 17-4392 «О на-

делении органов местного самоуправления муниципальных районов и

городских округов Красноярского края государственными полномочия-

ми по социальной поддержке инвалидов» постановляю:

1. Утвердить:

Порядок предоставления компенсации стоимости затрат

на обучение и воспитание ребенка-инвалида в дошкольных и

общеобразовательных учреждениях (приложение 1);

Порядок возмещения стоимости затрат краевым государствен-

ным и муниципальным дошкольным образовательным учреждениям

за содержание детей-инвалидов (приложение 2);

Порядок создания инвалидам специальных условий для получения

начального и среднего профессионального образования (приложение 3);

Порядок обеспечения инвалидов с освобождением от оплаты

специальными учебными пособиями и литературой (приложение 4).