ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки 35.03.04 «АГРОНОМИЯ». Квалификация (степень) Бакалавр (2016 год)

2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина «Овощеводство», входит в базовую

часть профессионального цикла дисциплин ФГОС (Б1.Б.18), позволяющих сформировать профессио-
нально-личностные качества студентов по выбранному направлению, необходимые для решения задач
профессиональной деятельности.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФОРМИРУЕМЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

Коды

компе-

тенций

Формулировка компетенции

Планируемые результаты обучения по дис-

циплине

ПК-6

готовность  обосновать  техно-
логии  посева  сельскохозяй-
ственных  культур  и  ухода  за
ними

знать:

исходные параметры технологий производства:
требования к возделыванию культур и паспорта
сортов и гибридов; ландшафтно-зональные ре-
сурсы производства; место культуры в севообо-
роте; уровень интенсивности производства с
учетом ресурсных возможностей товаропроиз-
водителя; характеристику рынка продукции.

уметь:

анализировать существующие технологии воз-
делывания культур, их преимущества и недо-
статки.

владеть:

навыками  разработки  регламентов  возделыва-
ния  овощных культур  в  открытом  и защищен-
ном  грунте;  информацией  о  передовом  опыте
возделывания их в регионе.

ПК-17

способность обосновать техно-
логию посева сельскохозяй-
ственных культур и уход за
ними

знать:

основные  агроклиматические  показатели  раз-
личных  зон  и  провинций  Российской  Федера-
ции;
природные  ресурсы  Центрально-Черноземной
зоны и Белгородской области;
биологические и экологические основы овоще-
водства.

уметь:

собирать необходимую информацию о природ-
ных условиях конкретного хозяйства, определя-
ющих потенциал продуктивности сельскохо-
зяйственных культур и технологии их возделы-
вания.

владеть:

методикой программирования урожая овощных
культур,  в  основе  которой  лежит  требование
удовлетворения  потребности  растений  в  жиз-
ненно  важных  ресурсах  для  получения  задан-

ного урожая с определенными параметрами ка-
чества в условиях открытого и защищенного
грунта.

оК-7

способность к самоорганиза-
ции и самообразованию

знать:

этапы  органогенеза,  фазы  и  стадии  развития
овощных  культур,  идущие  в  них  процессы  и
связанные  с  ними  особенности  формирования
элементов продуктивности;
требования ГОСТов на производимую продук-
цию  овощеводства  открытого  и  защищенного
грунта.

уметь:

пользоваться необходимым оборудованием для
проведения работ при выращивании овощной
продукции открытого и защищенного грунта.

владеть:

практическими навыками контроля за техноло-
гическими процессами в условиях открытого и
в защищенном грунте, первичной обработкой
овощеводческой продукции и условиями ее хра-
нения;

Составители: профессор кафедры растениеводства, селекции и овощеводства, док.
с.-х. наук Коцарева Н.В.; профессор кафедры растениеводства, селекции и овоще-
водства, док. с.-х. наук Шабетя О.Н.; зав. лабораторией овощных и цветочных куль-
тур защищенного грунта, канд. с.-х. наук Шульпеков А.С..

Общая трудоемкость дисциплины: 180 час. 5 з.ед.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

Информационные технологии в профессиональной деятельности

направление подготовки

– 35.03.04 Агрономия (бак-3+)

профиль подготовки:

«Агрономия»

Квалификация (степень) выпускника

- бакалавр

Цель дисциплины

- ознакомление обучающихся с основами современных информаци-

онных технологий, тенденциями их развития, в обучении обучающихся принципам построения
информационных моделей, проведением анализа полученных результатов, применением совре-
менных информационных технологий в профессиональной деятельности.

Задачи:



усвоение основных понятий информационных технологий;



ознакомление с архитектурой, технико-эксплуатационными характеристиками и

программным обеспечением современных компьютеров;



обучение основам работы с системным программным обеспечением

(операционные системы типа Windows); прикладным программным обеспечением:
текстовым; табличным процессором и др.;



формирование умений и навыков эффективного использования современных

персональных компьютеров для решения задач, возникающих в процессе обучения, а
также задач связанных с дальнейшей профессиональной деятельностью;



овладение практическими навыками работы в локальных и глобальных

вычислительных сетях и приемами защиты информации.

Место дисциплины в структуре ОПП

Дисциплина «

Информационные технологии

в профессиональной деятельности»

входит в вариативную часть, дисциплины по выбору Б1.В.

ДВ.1.1 по направлению подготовки – 35.03.04 «Агрономия» (уровень бакалавриата), утвержден-
ного 31 декабря 2015 г. № 1431

Требования к уровню содержания дисциплины:

Освоив курс дисциплины, студент должен знать



основные понятия автоматизированной обработки информации;



общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;



состав, функции и возможности использования информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;



методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления

информации;



базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в

области профессиональной деятельности;



основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Освоив курс дисциплины, студент должен уметь



использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;



использовать в профессиональной деятельности различные виды программного

обеспечения, в т.ч. специального;



обрабатывать текстовую и табличную информацию;



использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;



применять антивирусные средства защиты информации;

Освоив курс дисциплины, студент должен владеть



основными методами работы на ПК с прикладными программными средствами

общего и профессионального назначения;



программами для работы с деловой информацией и основами Интернет-

технологий.

Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 час.

Автор:

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экологические основы природопользования»

1. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к блоку Б1.В.ДВ.7 – Дисциплины по выбору.
Общая трудоёмкость составляет три зачетные единицы: очная форма: 108 ча-

сов, аудиторных – 36 часов, СРС – 72 часов; заочная форма: 108 часа, аудиторных
– 14 часов, СРС – 94 часа. Форма контроля: очная форма: 2 семестр – зачет; заочная
форма: 2 курс - зачет.

2. Цель и задачи дисциплины:

цель изучения дисциплины:

освоение  студентами  научных  основ  природопользования,  природно-ресурсного
потенциала, основных положений и принципов рационального природопользова-
ния, экономики и экологии основных компонентов природы (земельные, водные,
минеральные, энергетические, биологические ресурсы), их состояния и оценки по-
следствий  антропогенного  воздействия,  воспроизводства,  размещение  производ-
ства и охрана окружающей среды, проблемы отходов производства и их использо-
вание как вторичных ресурсов; экологическое регулирование, прогнозирование, а
также вопросы планирования природоохранной деятельности.

задачи дисциплины:

ознакомить учащихся с основами экологии, экологическими факторами, средами
жизни, популяциями, биоценозами и экосистемами;
дать знания о природных ресурсах, их классификации и рациональным природо-
пользованием;
дать знания об основных загрязнителях природных ресурсов в России и мире и их
классификации;
ознакомить с правовыми, организационными и экономическими вопросами эколо-
гической безопасности, экологическим мониторингом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компе-

тенций:

ОПК-4 – способность распознавать по морфологическим признакам наиболее

распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные
культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал
и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:

основные закономерности функционирования биосферы и биогеоценозов; ключе-
вые законы экологии и их практическое значение; принципы общей теории систем
и системного подхода при решении задач оптимизации взаимодействия общества
и природы; экологические принципы управления природными ресурсами; особен-
ности функционирования агроэкосистем и экологические основы рационального
использования природно-ресурсного потенциала сельскохозяйственного производ-
ства; целесообразные пути повышения устойчивости агроэкосистем; основы агро-
экотоксикологии; сущность комплексного анализа окружающей природной среды;
экономические последствия загрязнения и деградации окружающей природной
среды; основы природоохранного законодательства и важнейшие нормативные до-
кументы.

уметь:

правильно применять основные термины и понятия; выполнять эколого-экономиче-
скую  оценку  состояния  окружающей  среды  региона;  проводить  анализ  влияния
предприятий агропромышленного комплекса на окружающую среду; производить
оценку  экологичности  выпускаемой  продукции  предприятиями  агропромышлен-
ного комплекса; планировать природоохранные мероприятия.

владеть:

приемами оценки токсического воздействия хозяйственной деятельности человека
на экосистемы; биоиндикационными методами для определения качества окружа-
ющей среды; владеть методами поиска и обмена информацией в глобальных и ло-
кальных компьютерных сетях.

4. Содержание дисциплины.

Основы экологии. Глобальные и локальные проблемы экологии. Принципы

рационального природопользования и охраны окружающей среды. Источники за-
грязнения и основные группы загрязняющих веществ в природных средах. Госу-
дарственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Право-
вые и социальные вопросы природопользования

экологии, кандидат биологических наук.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экология»

1. Место дисциплины в структуре ООП:

2. Цель и задачи дисциплины:

цель изучения дисциплины:

ознакомление студентов с концептуальными основами экологии как фундамен-
тальной науки об экосистемах и биосфере; формирование экологического мировоз-
зрения на основе знания особенностей сложных живых систем; воспитание навы-
ков экологической культуры.

задачи дисциплины:

дать теоретические основы экологических знаний и их прикладных аспектов;
объяснить  средообразующее  и  ресурсное  значение  разнообразия  генофонда  био-
сферы; выработать адекватное представление о месте и роли человека в природе;
сформировать представление об экологических кризисных ситуациях и о путях их
преодоления;  показать  практические  возможности  решения  экологических  про-
блем;  выработать  адекватное  представление о  месте  и  роли  человека  в  природе;
воспитать моральную ответственность человека по отношению к живому; познако-
мить с нормативно-правовыми аспектами охраны окружающей среды.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компе-

тенций:

ОПК-4 – способность распознавать по морфологическим признакам наиболее

распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные

культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал
и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции.

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:

уметь:

владеть:

4. Содержание дисциплины.

Основы экологии. Основные экологические принципы и законы. Состав,

структура и динамика экосистем. Биосфера как глобальная экосистема. Проблемы
экологии. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей
среды. Источники загрязнения и основные группы загрязняющих веществ в при-
родных средах. Государственные и общественные мероприятия по охране окружа-
ющей среды. Правовые и социальные вопросы природопользования.

экологии, кандидат биологических наук.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.3

«Социальные науки»

для студентов агрономического факультета направления подготовки

35.03.04 «Агрономия»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель

изучения дисциплины – формирование общекультурных компетенций, выраженных

в знании и понимании законов развития общества и умении оперировать этими знаниями в про-
фессиональной деятельности; развитие и совершенствование  профессионально-коммуникатив-
ной  культуры  будущих  специалистов  в  сфере  межличностного  и  межкультурного  взаимодей-
ствия

Задачи

дисциплины:

изучение основ социологических знаний и овладение навыками использования социологи-

ческих знаний на практике в изучении социальной реальности в целях управления, прогнозиро-
вания и развития отрасли;

освоить основные категории, понятия, законы, направления развития политологических

знаний; основные закономерности и этапы исторического развития политического общества;

достижение необходимого уровня культуры межличностного общения, готовность и спо-

собность решать профессионально-коммуникативные задачи в производственно-практической
сфере.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРО-

ГРАММЫ

2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина

Дисциплина «Социальные науки» является дисциплиной по выбору вариативной части

цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» основной образовательной про-
граммы Б1.В.ДВ.3

2.2. Логическая взаимосвязь с другими частями ООП

Для эффективного изучения дисциплины «Социальные науки» студент должен владеть

знаниями в объёме средней школы, целостной системой научных знаний об окружающем мире,
иметь способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры, знать этнокультурные
и социально-политические процессы становления русской и новой российской государственно-
сти.

Дисциплина «Социальные науки» частично базируется на предшествующих дисциплинах

гуманитарного, социального и экономического циклов основной образовательной программы
«История», «Философия», «Русский язык и культура речи», «Культура делового общения». В ре-
зультате освоения предшествующих дисциплин студент должен знать закономерности историче-
ского процесса, основные этапы исторического развития мирового, европейского и российского
сообществ, владеть навыками грамотного владения устной и письменной речи.

3. ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

В результате изучения дисциплины студент должен
обладать следующими

общекультурными компетенциями (ОК):



способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия (ОК-6)

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоёмкость

Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов (3 зачетные единицы).

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИОЛОГИЯ»

для студентов агрономического факультета направления подготовки

35.03.04 «Агрономия»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель

изучения дисциплины: формирование и развитие у студентов социоло-

гического мышления, знаний, навыков и умений получать и применять на прак-
тике социологические данные, осуществлять прогноз в области социальной, эко-
номической и хозяйственной деятельности;

Задачи дисциплины:
-

изучение основ общей социологии, ее предмета, объекта, роли в познании

общества и социально-производственной сферы;

- обучение методике и технике социологического исследования;
- овладение навыками использования социологических методов на практике

в изучении социальной реальности в целях управления, прогнозирования и разви-
тия отрасли.

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

специфику предмета и объекта изучения социологии, структуру

социологической науки, иметь представление о месте и роли социологии в
системе гуманитарного знания; историю развития социологии как науки;

особенности социологического подхода к изучению общества,

социальных связей, социальных законов, действий и взаимодействий;

особенности социальной структуры общества, особенности со-

циологического подхода к изучению личности, процесса социализации, меж-
личностных отношений в группах; методологию и методику проведения со-
циологического исследования.

Уметь:

находить отличительные особенности объекта и предмета социо-

логии, ее категорий, методов, структуры социологической науки;

осуществлять анализ социальной структуры на основе выделения

статусных показателей.

Владеть:

основами социологического подхода к анализу общества, соци-

альных законов, социальных действий и взаимодействий;

методикой и техникой прикладного социологического исследо-

вания.

2.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной про-

граммы бакалавриата

Учебная Дисциплина

Социология»

является базовой вариативной

дисциплиной по выбору основной образовательной программы.

Дисциплина

Социология»

тесно связана с учебными курсами «История»,

«Философия». В результате освоения данных дисциплин студент должен знать за-
кономерности исторического процесса, основные этапы исторического развития
мирового, европейского и российского сообществ.

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Со-

циология»

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая соци-

альные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).

4. Общая трудоемкость курса

– 3 зачётных единицы, 108 часов.

5. Форма контроля:

зачет.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

по направлениям подготовки

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение

35.03.04 Агрономия

Цель дисциплины:

-изучение студентами – будущими специалистами сельского хозяйства – основ

правовых знаний, прежде всего, основ российского права, законодательства нашей
Родины;

-ознакомление с главными нормами основного закона РФ – Конституции РФ;
-воспитание умения ориентироваться в законодательстве, знать и защищать

свои права, знать и выполнять свои обязанности;

-повышение правовой и гражданской культуры студентов;
-формирование и развитие у студентов общекультурных компетенций (ОК);
- овладение студентами теоретическими знаниями и практическими умениями

и навыками в области права.

Задачи дисциплины:

Для того чтобы поставленная цель была успешно достигнута, необходимо вы-

полнить следующие задачи:

-усвоение студентами общей части главных отраслей российского права – кон-

ституционного, административного, гражданского, трудового, экологического, се-
мейного, уголовного;

-воспитание умения применять нормы основных отраслей права в общепрак-

тической и профессиональной деятельности;

-обучение студентов правильному ориентированию в действующем законода-

тельстве;

- привитие им навыков и умений правильно толковать и применять нормы за-

конодательства;

- усвоить теоретические знания, необходимые для успешного формирования

каждой компетенции;

- выработать практические умения, необходимые для успешного формирова-

ния каждой компетенции;

- использовать свои теоретические знания, практические умения и личностные

качества для активного участия во всех видах учебных занятий (самостоятельной
работе, деловых и ролевых играх, разборе конкретных ситуаций, психологических
и иных тренингах).

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в состав вариативных дисциплин базовой части по выбору

Б.1.В. ДВ. 4.2.

4.Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональ-

ной деятельности» студент должен

Выпускник должен обладать следующими

общекультурными компетенци-

ями (ОК):

- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах

жизнедеятельности (ОК-4).

В результате изучения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональ-

ной деятельности» студент должен

Знать:

-источники,  важнейшие  институты,  понятия  и  категории  изучаемых    отраслей
права;
-содержание основных нормативных правовых актов изучаемых  отраслей права;
-основные права гражданина их гарантии и обязанности в сфере труда, порядок за-
щиты своих прав и свобод;

Уметь:

-анализировать и толковать содержание нормативно – правовых актов, применять
их на практике;
-правильно составлять и оформлять правовые документы;
-применять правовые знания для оценки юридических фактов;

-использовать правовую документацию и справочный материал в своей професси-
ональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 ЗЕТ

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

«Трудовое право»

по направлениям подготовки

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение

35.03.04 Агрономия

Цель и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

изучение студентами –

будущими специалистами сельского хозяйства –

основ

правовых знаний, прежде всего, основ российского права, законодательства нашей Ро-
дины;

ознакомление

с нормами основного закона РФ –

Конституции РФ, Трудового

кодекса РФ;

воспитание умения ориентироваться в законодательстве, знать и защищать свои

трудовые права, знать и выполнять свои трудовые обязанности;

повышение правовой и гражданской культуры студентов;

формирование и развитие у студентов профессиональных компетенций (ПК);

овладение студентами теоретическими знаниями и практическими умениями и

навыками в области трудового права.

Задачи дисциплины:

Для того чтобы поставленная цель была успешно достигнута, необходимо выпол-

нить следующие задачи:

усвоение студентами общей части главных отраслей российского права: консти-

туционного, административного, гражданского, трудового, экологического, семей-
ного, уголовного;

воспитание умения применять нормы основных отраслей права в общепрактиче-

ской и профессиональной деятельности;

обучение студентов правильному ориентированию в действующем законода-

тельстве;

привитие им навыков и умений правильно толковать и применять нормы зако-

нодательства;

усвоить теоретические знания, необходимые для успешного формирования каж-

дой компетенции;

выработать практические умения, необходимые для успешного формирования

каждой компетенции;

использовать свои теоретические знания, практические умения и личностные

качества для активного участия во всех видах учебных занятий (самостоятельной ра-
боте, деловых и ролевых играх, разборе конкретных ситуаций, психологических и
иных тренингах).

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина

Трудовое право

входит в базовую, вариативную часть

дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.4.2

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения программы магистратуры у выпускника должны быть

сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные ком-
петенции.

Выпускник, освоивший программу должен обладать следующими

общепрофессиональными компетенциями (ПК)

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности (ОК-4).

В результате изучения дисциплины

Трудовое право

студент должен

Знать

источники, важнейшие институты, понятия и категории данной дисциплины;

содержание основных нормативных правовых актов изучаемой дисциплины;

правовое регулирование общественных отношений в сфере труда и экономиче-

ских отношений;

основные права гражданина их гарантии и обязанности в сфере труда, предпри-

нимательства, порядок защиты своих прав и свобод;

Уметь:

анализировать и толковать содержание нормативно –

правовых актов в сфере

трудовых отношений, применять их на практике;

правильно составлять и оформлять правовые документы;

применять правовые знания для оценки юридических фактов;

использовать правовую документацию и справочный материал в своей профес-

сиональной деятельности.

Всего часов / зачётных единиц

-108/3

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

«Трудовое право»

по направлениям подготовки

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение

35.03.04 Агрономия

Цель и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

изучение студентами –

будущими специалистами сельского хозяйства –

основ

правовых знаний, прежде всего, основ российского права, законодательства нашей Ро-
дины;

ознакомление с нормами основного закона РФ –

Конституции РФ, Трудового

кодекса РФ;

воспитание умения ориентироваться в законодательстве, знать и защищать свои

трудовые права, знать и выполнять свои трудовые обязанности;

повышение правовой и гражданской культуры студентов;

формирование и развитие у студентов профессиональных компетенций (ПК);

овладение студентами теоретическими знаниями и практическими умениями и

навыками в области трудового права.

Задачи дисциплины:

Для того чтобы поставленная цель была успешно достигнута, необходимо выпол-

нить следующие задачи:

усвоение студентами общей части главных отраслей российского права: консти-

туционного, административного, гражданского, трудового, экологического, семей-
ного, уголовного;

воспитание умения применять нормы основных отраслей права в общепрактиче-

ской и профессиональной деятельности;

обучение студентов правильному ориентированию в действующем законода-

тельстве;

привитие им навыков и умений правильно толковать и применять нормы зако-

нодательства;

усвоить теоретические знания, необходимые для успешного формирования каж-

дой компетенции;

выработать практические умения, необходимые для успешного формирования

каждой компетенции;

использовать свои теоретические знания, практические умения и личностные

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина

Трудовое право

входит в базовую, вариативную часть

дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.4.2

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения программы магистратуры у выпускника должны быть

сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные ком-
петенции.

Выпускник, освоивший программу должен обладать следующими

общепрофессиональными компетенциями (ПК)

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности (ОК-4).

В результате изучения дисциплины

Трудовое право

студент должен

Знать:

источники, важнейшие институты, понятия и категории данной дисциплины;

содержание основных нормативных правовых актов изучаемой дисциплины;

правовое регулирование общественных отношений в сфере труда и экономиче-

ских отношений;

основные права гражданина их гарантии и обязанности в сфере труда, предпри-

нимательства, порядок защиты своих прав и свобод;

Уметь:

анализировать

и толковать содержание нормативно –

правовых актов в сфере

трудовых отношений, применять их на практике;

правильно составлять и оформлять правовые документы;

применять правовые знания для оценки юридических фактов;

использовать правовую документацию и справочный материал в своей профес-

сиональной деятельности.

Всего часов / зачётных единиц

-108/3

Аннотация

к рабочей программе дисциплины

"Механизация, электрификация и автоматизация сельско-

хозяйственного производства"

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины

– формирование совокупности знаний о процессах

и машинах, применяемых при производстве продукции растениеводства; приобре-
тение умений по комплектованию и высокоэффективному использованию ма-
шинно-тракторных агрегатов и освоение операционных технологий и правил про-
изводства механизированных работ.

Задачами

дисциплины

изучение - систем и комплексов машин, устройства трак-

торов, автомобилей и других энерготехнологических средств, устройства и тех-
нологических регулировок сельскохозяйственных машин, основ эксплуатации
машин, основ электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производ-
ства.

2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина (модуль)

Наименование дисциплины

Цикл (раздел) ОПП

"Механизация, электрификация
и автоматизация сельскохозяй-
ственного производства "

Базовая часть

2.2. Логическая взаимосвязь с другими частями ООП

Дисциплина базируется на знании следующих курсах: физика, химия, бота-

ника, математика, информатика

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать устройство и техническую характеристику колесных и гусеничных

тракторов и автомобилей, используемых в растениеводстве; устройство и техноло-
гические характеристики и агрегатирование машин для обработки почвы, посева,
внесения удобрений, защиты растений, уборки урожая, послеуборочной обра-
ботки; устройство машин и оборудования для механизации процессов в животно-
водстве; основы подключения машин к электросети и возможности автоматизации
сельскохозяйственного производства;

- уметь составлять почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты,

осуществлять проверку технического состояния машин, подготовку их на задан-
ный режим работы и проведение технологических регулировок машин и механиз-
мов, проводить расчеты нормативных данных для установки рабочих органов сель-
скохозяйственных машин; составлять технологические схемы движения агрегатов
при выполнении различных полевых работ; проводить контрольные измерения тех-
нологических пораметров электрооборудования, включать в сеть электрооборудо-
вание; читать схемы автоматики сельскохозяйственных машин.
- владеть навыками настройки (регулирования) машин на заданные режимы ра-
боты; оценки и прогнозирования воздействия с.-х. техники и технологии на окру-
жающую среду;

Освоение дисциплины "Механизация, электрификация и автоматизация сельскохозяйствен-
ного производства» необходимо как предшествующее для написания выпускной квалифика-
ционной работы.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СООТВЕТ-
СТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

Изучение дисциплины должно способствовать формированию следующих

компетенций:

- готовность скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и опре-
делить схемы движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйствен-
ных машин (ПК-13).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы -108 ча-

сов.

Распределение объема учебной работы: аудиторные занятия – 36 часов, в т.ч.

лекции – 18 ч.; практические занятия – 18 ч.; самостоятельная работа- 72 часа.

5. Формы контроля

Промежуточная аттестация, зачет.

6. Составитель:

канд. техн. наук, доцент Борозенцев В.И.

Технические средства в сельском хозяйстве

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины

– дать будущим выпускникам знания о совре-

менных технологиях и технических средствах, применяемых в аграрном производ-
стве.

Задачи дисциплины

– изучение обучающимися основ эффективного приме-

нения современных технологий в производстве и переработке сельскохозяйствен-
ной продукции, организации производства и переработки продукции на основе ре-
сурсосберегающих технологий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОПОП, к которому относится дисциплина (модуль)

Наименование дисциплины

Цикл (раздел) ОПОП

«Технические средства в сельском

хозяйстве»

Вариативная часть,

дисциплина по выбору

Логическая взаимосвязь с другими частями ОПОП

Дисциплина базируется на знании математики, физики, химии, безопасности

жизнедеятельности, информационных технологий в профессиональной деятельно-
сти.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать

современные энергосберегающие технологии сельскохозяйственного

производства; устройство, функциональное назначение, рабочие характеристики,

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки 35.03.04 «АГРОНОМИЯ». Квалификация (степень) Бакалавр (2016 год) - часть 6