Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального образования по подготовке к зачетам, экзаменам и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Камчатский филиал

Федерального государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет туризма и сервиса»

(Камчатский филиал ФГОУВПО «РГУТиС»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

студентам заочной формы обучения

отделения среднего профессионального образования

по подготовке к зачетам, экзаменам и

написанию письменных работ

(на базе основного общего образования)

1 курс 2 семестр

специальность 080106 «Финансы (по отраслям)»

Петропавловск-Камчатский

2010

Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального образования по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию письменных работ – П.-Камчатский: Камчатский филиал ФГОУ ВПО «РГУТиС», 2010

Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального образования по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию письменных работ разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебно-методическим материалам.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании предметно-цикловой комиссии

Протокол № 1 от «15» сентября 2010 г.

Председатель ПЦК

по общепрофессиональным и специальным

дисциплинам специальности

«Право и организация социального обеспечения»

преподаватель отделения СПО Л.В.Бабкина

Председатель ПЦК

по экономическим, математическим и

естественнонаучным дисциплинам

доцент каф. «Экономика и информатика» Е.А.Бирич

Председатель ПЦК

по общепрофессиональным и специальным

дисциплинам специальности

«Менеджмент (по отраслям)» и «Туризм»

старший преподаватель Т.Ю.Ращупкина

Председатель ПЦК

по общеобразовательным, гуманитарным,

социальным дисциплинам

преподаватель отделения СПО И.А. Охрименко

Методические рекомендации одобрены

на заседании Научно-методической секции

Камчатского филиала ФГОУВПО «РГУТиС»

Протокол № _____ от «____»__________20___ г.

Председатель А.М. Себекин

Содержание

1. Состав учебных дисциплин 2-го семестра обучения

2. Методические рекомендации

2.1. Общие положения по отработке учебного плана (программы) 1-го семестра обучения.

В межсессионный период Вам предстоит самостоятельно освоить вышеперечисленные учебные дисциплины. В процессе изучения учебных дисциплин необходимо выполнить домашнее задание – написать контрольную работу по одной из указанных по дисциплине тем. Более подробную информацию по написанию контрольных или курсовых работ Вы найдете в Разделе 2.2. настоящего пособия.

В ходе сессии планируется чтение проблемных лекций, развитие творческого мышления и профессиональных навыков. В этот же период осуществляется текущий контроль личностных изменений студента в рамках будущей профессиональной деятельности, а также итоговый контроль (экзамен, зачет) выходных знаний подготовки специалиста. Особое внимание обратите на индивидуализацию образования, так как согласно Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования на аудиторные занятия отводится 10% объема часов учебной дисциплины, остальная часть – 90% – изучается студентами самостоятельно.

За более подробной информацией обращайтесь в деканат отделения среднего профессионального образования или к преподавателю учебной дисциплины.

2.2. Методические рекомендации по написанию письменной (контрольной) работы

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует ознакомиться с методическими указаниями, внимательно изучить рекомендованный материал и соответствующую литературу.

Срок сдачи работы – за один месяц до начала экзаменационной сессии, но не позднее 2-х недель. Студент, не представивший контрольную работу в установленный срок, на сессию не вызывается.

1. Варианты контрольных работ выбираются в соответствии с примечанием к тематике контрольных работ. Если, во время зачета (экзамена), будет выяснено, что номер варианта контрольной работы не совпадает с указанным в п.2.3. данного методического пособия, то данный факт будет расценен, как невыполнение работы, и студент не будет допущен к зачету (экзамену).

2. Контрольная работа выполняется в ученической тонкой тетради. Страницы нумеруются. Не допускается использование красных чернил.

3. Ответ на вопрос должен быть достаточно полным, в соответствии с поставленным вопросом, необходимо излагать главное по сути вопроса своими словами. Ответ на вопрос можно проиллюстрировать необходимыми материалами.

4. В контрольной работе не допускается использование никаких сокращений, кроме общепринятых; т.д., т.п., и других.

5. Обязательны поля на страницах не менее 20 мм. – для пометок и замечаний преподавателя.

6. Каждый новый вопрос нужно начинать с новой страницы, а в конце контрольной работы необходимо оставить чистый лист для рецензии преподавателя.

7. Выполненную в срок контрольную работу следует своевременно сдать в учебное заведение.

8. После получения зачтенной работы необходимо внимательно изучить рецензию и все замечания преподавателя, обратить внимание на ошибки и доработать материал, если в этом будет необходимость. Незачтенная работа выполняется заново или исправляется частично, по указанию преподавателя.

9. Зачтенная предъявляется на экзамене (зачете).

Если возникнут трудности в понимании какого-либо вопроса или в ответе на него, следует обратиться за консультацией к преподавателю.

Требования к оформлению титульного листа:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Камчатский филиал

Федерального государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет туризма и сервиса»

(Камчатский филиал ФГОУВПО «РГУТиС»)

Кафедра __________________________

специальность 080106 «Финансы (по отраслям)»

по учебной дисциплине «____________________»

Вариант контрольной работы № _____

Выполнена студентом (кой) Ивановым Иваном Ивановичем

Форма обучения заочная 1 курс группа ЗСПФ-10 № зач. кн. _______

Научный руководитель ______________________________

Дата сдачи на рецензирование «___» _________________________2010г.

Дата защиты «___» ______________2010 г.

Результат защиты ________________

Подпись преподавателя ____________________

Петропавловск-Камчатский

2010 г.

2.3. Пофамильный перечень распределения вариантов/тем контрольных работ/ов

3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену, зачету, тем письменных (контрольных) работ по учебным дисциплинам

3.1. История

Тема 1:Восточные славяне и их соседи в VI- IX веках.

План темы:

1. Периодизация истории.

2. Периодизация первобытнообщинного строя.

3. Общая характеристика первобытнообщинного строя.

4. Античные города-государства Северного Причерноморья.

5. Восточные славяне.

6. Соседи восточных славян.

7. Общественно-политический строй восточных славян.

8. Занятия восточных славян.

9. Религия восточных славян.

Список литературы:

1. История России. Пособие для абитуриентов. Под ред. И.Я. Фроянова. СПб: 1992г., стр.6-21

2. Барг.М. Цивилизационный подход к истории. Коммунист.1991г №3.c.

3. Гумилев Л.Н. От Руси до России. СПб,1992г,стр.34-42

4. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история. М.,1992г., стр.8-12

5. Наше Отечество. М..1991г.,Т.1,стр.8-18.

6. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России XI-начала XX века. М.,1991г., стр 7-34.

7. Платонов С.Ф. Учебник русской истории. М., 1992г., стр.17-27.

8. Пушкарев С.Г. Обзор Русской истории. М.,1991г., стр. 5-19

Тема 2:Киевская Русь ( IX-середина XII века).

План темы:

1. Предпосылки образования восточнославянского государства, пути его формирования, социально–политическая организация.

2. Социально-экономические отношения.

3. Социальный состав населения Древней Руси.

4. Политическая история Киевской Руси.

5. Принятие христианства.

6. Культура Древней Руси.

Список литературы:

1. Ключевский О.В. Сочинения. М., 1959. Т.6., с. 88-104, 144-156, 307-322.

2. Курбатов Г.Л., Фроянов Э.Д., Фроянов И.Я. Христианство: Античность, Византия, Древняя Русь. Л., 1988.

3. Ловмянский Х. Русь и норманны. М., 1985.

4. Рыбаков Б.А. Мир истории. Начальные века русской истории. М., 1987.

5. Фроянов И.Я. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории. Л., 1980.

6. Фроянов И.Я.. Дворниченко А.Ю. Города-государства Древней Руси. Л., 1988.

Тема 3. Упадок Киевской Руси и становление новых центров государственности в XII- XIII веках.

План темы:

1. Причины дробления Киевского государства.

2. Образование новых государственных центров.

3. Александр Невский и борьба Северо-западной Руси за свою независимость.

4. Нашествие монгольских завоевателей на Русь. Установление ига.

Список литературы:

1. Гумилев Л.Н. От Руси к России. С. 109-117.

2. Егоров В.Л. Золотая Орда: мифы и реальность. М., 1990.

3. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. С.60-95.

4. Фроянов И.Я. Мятежный Новгород. СПб., 1992.

Тема 4. Московское и Литовско-Русское государства в XIV- XV веках.

План темы:

1. Возвышение Москвы.

2. Образование Великорусского государства.

3. Литовско-Русское государство в XIII-XVI веках.

Список литературы:

1. Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. Новосибирск, 1991.

2. Гумилев Л.Н. От Руси к России. С.145-155.

3. Дворниченко А.Ю. Русские земли великого княжества Литовского. СПб., 1993.

4. Думин С.В. Другая Русь. История Отечества. С.75-126.

5. Зимин А.А. Витязь на распутье. М., 1991.

6. История России. Пособие для абитуриентов. // Под. ред. И.Я. Фроянова. С.50-86.

7. Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории. М., 1992. С. 62-71. 85-89, 113-120.

8. Кобрин В.Б., Юрганов А.Л. Становление деспотического самодержавия в средневековой Руси. / История СССР. 1991 - №4.

9. Леонтьев К.Н. Византизм и славянство. Россия глазами русского: Чаадаев, Леонтьев, Соловьев. СПб., 1991.

10. Платонов С.Ф. Учебник русской истории. С.92-134, 201-206.

11. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. С. 95-136.

12. Юрганов А.Л. У источников деспотизма. История Отечества. С.34-75.

Тема 5. Россия в XVII веке.

План темы:

1. Смутное время (1598-1613 г.г.)

2. Социально-экономическое развитие и политический строй России в XVIIв.

3. Воссоединение Украины с Россией.

4. Россия в конце XVII века

Список литературы:

1. Бутанов В.И. Мир истории. Россия в XVII столетии. М., 1989г.

2. Бутанов В.И., Богданов А.П. Бунтари и правдоискатели в русской православной церкви. М., 1991 г.

3. Ключевский В.О. Сочинения. Т.З

4. Платонов С.Ф. Очерки по истории смуты в Московском государстве XVI-XVII в.в. М., 1937

5. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. Стр. 151-186.

6. Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII века.”Смута”. М., 1988г

7. Скрынников Р.Г. Святители и власти. Л., 1990г

Тема 6: Реформы Петра Великого.

Список литературы:

1. Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М.,1986г

2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989г

3. Каменский А. Под сенью Екатерины. Вторая половина XVIII века. СПб., 1992 г

4. Ключевский В.О. Сочинения. Т. 4. М., 1989 г., Т. 5. М., 1989г., стр. 5-184.

5. Козлов В.Т. Департамент фаворитов. М., 1990г

6. Мыльников А.С. Петр III. Вопросы истории. 1991г №4-5.

7. Окунь С.Б. История СССР (лекции). Ч.1 Конец XVIII- начало XIX века. Л.,1974. Стр. 3-130

8. Сорокин Н.А. Павел I. Вопросы истории, №11, 1989г

9. Эйдельман Н.Я. Грань веков. СПб,1992г

Тема 7: Эпоха дворцовых переворотов.

Список литературы:

1. Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М.,1986г

3. Каменский А. Под сенью Екатерины. Вторая половина XVIII века. СПб., 1992 г

2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989г

4. Ключевский В.О. Сочинения. Т. 4. М., 1989 г., Т. 5. М., 1989г., стр. 5-184.

5. Козлов В.Т. Департамент фаворитов. М., 1990г

6. Мыльников А.С. Петр III. Вопросы истории. 1991г №4-5.

7. Окунь С.Б. История СССР (лекции).Ч.1 Конец XVIII- начало XIX века. Л.,1974. Стр. 3-130

8. Сорокин Н.А. Павел I. Вопросы истории, №11, 1989г

9. Эйдельман Н.Я. Грань веков. СПб,1992г

Тема 8: Петр III (1761-1762 г.г.).

Список литературы:

1. Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М.,1986г

3. Каменский А. Под сенью Екатерины. Вторая половина XVIII века. СПб., 1992 г

2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989г

4. Ключевский В.О. Сочинения. Т. 4. М., 1989 г., Т. 5. М., 1989г., стр. 5-184.

5. Козлов В.Т. Департамент фаворитов. М., 1990г

6. Мыльников А.С. Петр III. Вопросы истории. 1991г №4-5.

7. Окунь С.Б. История СССР (лекции).Ч.1 Конец XVIII- начало XIX века. Л.,1974. Стр. 3-130

8. Сорокин Н.А. Павел I. Вопросы истории, №11, 1989г

9. Эйдельман Н.Я. Грань веков. СПб,1992г

Тема 9: “Золотой век” Екатерины II (1762-1796 г.г.).

Список литературы:

1. Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М.,1986г

3. Каменский А. Под сенью Екатерины. Вторая половина XVIII века. СПб., 1992 г

2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989г

4. Ключевский В.О. Сочинения. Т. 4. М., 1989 г., Т. 5. М., 1989г., стр. 5-184.

5. Козлов В.Т. Департамент фаворитов. М., 1990г

6. Мыльников А.С. Петр III. Вопросы истории. 1991г №4-5.

7. Окунь С.Б. История СССР (лекции).Ч.1 Конец XVIII- начало XIX века. Л.,1974. Стр. 3-130

8. Сорокин Н.А. Павел I. Вопросы истории, №11, 1989г

9. Эйдельман Н.Я. Грань веков. СПб,1992г

Тема 10: Противоречия личности в политике Павла I (1796-1801 г.г.).

Список литературы:

1. Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М.,1986г

3. Каменский А. Под сенью Екатерины. Вторая половина XVIII века. СПб., 1992 г

2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989г

4. Ключевский В.О. Сочинения. Т. 4. М., 1989 г., Т. 5. М., 1989г., стр. 5-184.

5. Козлов В.Т. Департамент фаворитов. М., 1990г

6. Мыльников А.С. Петр III. Вопросы истории. 1991г №4-5.

7. Окунь С.Б. История СССР (лекции).Ч.1 Конец XVIII- начало XIX века. Л.,1974. Стр. 3-130

8. Сорокин Н.А. Павел I. Вопросы истории, №11, 1989г

9. Эйдельман Н.Я. Грань веков. СПб,1992г

Тема 11: Реформаторская политика России в первой четверти XIX века.

План темы:

1. “Эра либерализма”- реформы начала царствования.

2. Негласный комитет.

3. Крестьянский вопрос.

4. Школьная и университетская реформы.

5. Реформы государственного строя.

6. М.М. Сперанский. Проекты государственных преобразований.

Список литературы:

1. Ананьич Б.В. Чернуха В.Н. Первый шаг к революции. Родина. 1991,№9-10.

2. Корнилов А.А. курс истории России XIX в. Родина, 1991 г.,№9,10,11,12, 1992.,№1,3-5

3. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX века. М., 1989г.

4. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Стр. 646-690.

5. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. Стр. 238-311.

6. Эйдельман Н.Я. “Революция сверху” в России. М., 1989г.

Тема 12: Движение декабристов.

План темы:

1. Истоки декабризма.

2. Декабристские организации.

3. Восстание: планы и реальность.

4. Историческое значение восстания.

Список литературы:

1. Ананьич Б.В. Чернуха В.Н. Первый шаг к революции. Родина. 1991,№9-10.

2. Корнилов А.А. курс истории России XIX в. Родина, 1991 г.,№9,10,11,12, 1992.,№1,3-5

3. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX века. М., 1989г.

4. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Стр. 646-690.

5. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. Стр. 238-311.

6. Эйдельман Н.Я. “Революция сверху” в России. М., 1989г

Тема 13: Общественные течения 30-50-х годов XIX века.

1. Особенности идейной жизни русского общества после подавления восстания декабристов.

2. Общественно-политические учения в идейной жизни России

Список литературы:

1. Ананьич Б.В. Чернуха В.Н. Первый шаг к революции. Родина. 1991,№9-10.

2. Корнилов А.А. курс истории России XIX в. Родина, 1991 г.,№9,10,11,12, 1992.,№1,3-5

3. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX века. М., 1989г.

4. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Стр. 646-690.

5. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. Стр. 238-311.

6. Эйдельман Н.Я. “Революция сверху” в России. М., 1989г.

Тема 14: Россия во второй половине XIX века. Эпоха великих реформ.

План темы:

1. Предпосылки реформ.

2. Подготовка реформ. Проекты освобождения крестьян.

3. Проведение реформ.

4. Итоги реформ.

Список литературы:

1. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990 г., гл. 1-5.

2. Витте Н.А. Воспоминания. Т.1. М., 1960г.

3. История Отечества :люди, идеи, решения. Очерки истории России IX века-начала XX века. Стр. 293-325.

4. История России XIX-XX веков. Курс лекций. Часть 1. Брянск,1992г.

5. Ленин В.И. От какого наследства мы отказываемся. Полн. собр. соч. Т. 2, стр 505-550

6. Милюков П.Н. Воспоминания. Т.1. часть 1-4. М.,1990г.

7. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.1

8. Ольденбург С.С. Царствования императора Николая II. СПб. 1991г.

9. Пантин И., Плимак Е. Россия XVIII-XX веков. Тип “запоздавшего” исторического развития. Коммунист, 1991, №11.

10. Плеханов Г.В. Русский рабочий в революционном движении. М., 1989г.

Тема 15: Первая российская революция 1905-1907 гг.

План темы:

1. Причины революции.

2. Политические партии и движения накануне революции.

3. Начало революции.

.4. Парламентаризм и политические партии в революции.

5. Итоги революции.

Список литературы:

1. Деникин А.И. Очерки русской смуты. М.,1991 г.

2. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. М.,1991г.

3. История России XIX-XX вв. Курс лекций. Ч.1.

Тема 16: Столыпинская аграрная реформа 1906-1910 гг.

План темы:

1. Предпосылки аграрной реформы.

2. Государственная дума

3. Итоги реформы.(смерть Столыпина)

Список литературы:

1. Верт Н. История Советского государства 1900-1991, гл. 3-4.

2. Деникин А.И. Очерки русской смуты. М.,1991 г.

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. М.,1991г.

4. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.2.

5. Суханов Н.Н. Записки о революции. Т. 1-3. М., 1991-1992гг.

Тема 17: Великая Октябрьская социалистическая революция и первые шаги Советского государства.

План темы:

1. Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде, Москве.

2. II всероссийский сьезд Советов и первые декреты Советской власти.

3. Продвижение советской власти в провинции.

4. Внешняя политика: выход из войны.

5. Конституция 1918 года.

Список литературы:

1. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина 1917-1929 гг. М., 1990 г.

2. Верт Н. История Советского государства 1900-1991, гл. 3-4.

3. Деникин А.И. Очерки русской смуты. М.,1991 г.

4. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. М.,1991г.

5. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.2.

6. Суханов Н.Н. Записки о революции. Т. 1-3. М., 1991-1992гг.

7. История России XIX-XX вв. Курс лекций. Ч.1.

Тема 18: Страна Советов в период гражданской войны и интервенции.

План темы:

1. Причины войны и интервенции.

2. Военные действия 1918 года, 1919-1920 гг.

3. Национальный вопрос и образование новых советских республик в 1918-1921 годах.

4. Внутренняя политика Советской власти: “военный коммунизм”.

5. Причины свертывания “Военного коммунизма”.

Список литературы:

1. Верт Н. История Советского государства 1900-1991, гл. 3-4.

2. Деникин А.И. Очерки русской смуты. М.,1991 г.

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. М.,1991г.

4. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.2.

5. Суханов Н.Н. Записки о революции. Т. 1-3. М., 1991-1992гг.

6. История России XIX-XX вв. Курс лекций. Ч.1.

Тема 19: СССР в довоенный период (1921-июнь 1941 г.г).

План темы:

1. Социально-экономическая и политическая жизнь страны в 20-е годы (1921-1928гг.)

2. Социально-экономическое развитие советского общества в 30-е годы (1928-1941гг.)

3. Политическая система советского общества в 30-е годы.

Список литературы:

1. Бухарин Н.И. Избранные произведения . М., 1988г.

2. Валентинов Н. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина. М., 1991г.

3. Верт Н. История Советского государства 1900-1991, гл. 5-7.

4. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия. Политический портрет И.В.Cталина. Кн. 1-2. М., 1991 г.

5. Гордон Л.А., Клонов Э.В. Что это было? М., 1989 г.

6. История России XIX-XX вв Курс лекций. Ч.2.

7. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.2.

8. Они не молчали. М., 1991г.

9. Солженицын А.И. Архипелаг ГУЛАГ. М., 1991-1992 гг.

10. Сталин И.В. Сочинения. Т. 4-13.

11. Такер Р., Сталин. Путь к власти 1879-1929 гг. М., 1990г.

12. Троцкий Л.Д. Сталин. Т.2 М., 1990,стр. 214-286.

Тема 20: Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).

План темы:

1. Положения перед войной.

2. Ход военных действий.

3. Военные действия на Дальнем Востоке.

4. Международные отношения после Второй мировой войны.

5. Итоги Великой Отечественной войны.

Список литературы:

1. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия. Политический портрет Сталина. Кн.1-2.

2. Вторя мировая война. Истоки и причины. Круглый стол. Вопросы истории 1989г. №6.

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. Стр. 217-283.

4. Наше Отечество. Т.2, стр. 379-428

Тема 21: СССР в послевоенные годы (1946-1953 гг.).

План темы:

1. Восстановление народного хозяйства после ВОВ.

2. Общественно-политическая жизнь страны после войны.

3. Политика в области науки и культуры.

4. Внешняя политика СССР после ВОВ.

Список литературы:

1. Антонов-Овсеенко. А. Берия. Юность 1988. №12.

2. Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М., 1992г.

3. Гранин Д. Запретная глава. Знамя 1988, №2, стр. 126.

4. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. Стр. 284-308.

5. Корниенко Г.М. У истоков “холодной войны”. Новая и новейшая история,1991, №1

6. Кутузов В.А. Так называемое “ленинградское дело”. Вопросы истории КПСС,1989г. №3.

7. “Ленинградское дело”. Сборник материалов. Л., 1990г.

8. Суровая драма народа. М., 1989г. Ч.2.

Тема 22: СССР в середине 50-60-х годов XX века.

План темы:

1. Общественно-политическое развитие.

22.2. Социально-экономическое развитие.

22.3. Социальные реформы.

22.4. Внешняя политика.

Список литературы:

1. Бурлацкий Ф. Вожди и советники. М., 1990г.

2. Верт Н. История советского государства 1900-1991 г.

3. Зубкова Е.Ю. После войны: Маленков, Хрущев и “оттепель”. История Отечества, Ч. 2, стр.284-320.

4. Медведев Р.Н. С. Хрущев. Политическая биография. М., 1990г.

5. Наше Отечество. Т.2, стр. 439-478.

6. Политическая история Советского общества (материалы к курсу лекций).Выпуск 8

7. Свет и тени “великого десятилетия”. Л., 1989г.

8. Старков Б. Сто дней “лубянского маршала”. Родина 1993 г.№11

Тема 23: Нарастание противоречий в развитии советского общества (1965-1985 гг.)

План темы:

1. Общественно-политическое развитие.

2. Социально-экономическое развитие.

.3. Социальные реформы.

4. Внешняя политика

Список литературы:

1. Бурлацкий Ф.О. О Хрущеве, Андропове и не только о них… М., 1990г.

2. Зубкова Е.Ю. Опыт и уроки незавершенных поворотов 1956 и 1965 годов. Вопросы истории КПСС, 1988, №4

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства, стр. 217-283.

4. Медведев Р.Н. Личность и эпоха. Политический портрет Л.И.Брежнева. М.,1991г.

5. На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе. М.,1990г.

6. Наше Отечество. Т.2, стр. 479-544

Тема 24: Перестройка в СССР (апрель 1985-август 1991 гг.)

План темы:

1. М.С. Горбачев и новая политика.

2. Распад СССР и создание СНГ.

3. Внешняя политика 1985-1991 гг.

Список литературы:

1. Верт Н. История советского государства 1900-1991г.

2. Гласность. Насущные вопросы и необходимые ответы. М., 1989г.

3. Иного не дано. М., 1988г.

4. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства.

5. Наше Отечество. Т.2, стр. 545-611.

3.2. Обществознание

1. Религия, ее роль в жизни общества.
2. Власть. Роль политики в жизни общества.
3. Право, его роль в жизни государства и общества.
4. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.
5. Наука в жизни современного общества.
6. Политический режим, Демократия.
7. Правоохранительные органы в Российской Федерации.
8. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина. Конституционные обязанности граждан.
9. Биологическое и социальное в человеке.
10. Экономика и ее роль.
11. Конституция Российской Федерации о федеративном устройстве в России. Полномочия центра и субъектов Федерации.
12. Экономические системы и собственность. Право собственности.
13. Понятие “гражданское общество” и “правовое государство”.
14. Предпринимательство.
15. Социальные конфликты, пути их решения.
16. Органы государственной власти Российской Федерации.
17. Семья как малая группа.
18. Особенности подросткового возраста.
19. Социальные ценности и нормы. Мораль.
20. Социальная структура общества.
21. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.
22. Рынок и рыночный механизм.
23. Понятия “правовая форма” и “ нормативно правовой акт”. Отличие правовой нормы от норм морали.
24. Экономические цели и функции государства.
25. Мышление и речь.
26. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.
27. Налоги, уплачиваемые гражданами.
28. Человек и его ближайшее окружение.
29. Личность. Межличностные отношения.
30. Конституция Российской Федерации об основах государственного строя России

3.3. Экология

Тема 1. Введение в дисциплину. Основные понятия экологии. Объем, смежные науки, литература.

Тема 2. Термины и понятия, законы, правила, принципы.

Тема 3. Популяция. Основы популяционной экологии

Тема 4. Экологические факторы. Экологическая ниша. Трофическая пирамида.

Тема 5. Среда жизни. Биоценоз, биоразнообразие. Экосистема. Биосфера. Глобальное потепление.

Вопросы к контрольной работе

Вариант 1

1. ПДК: дайте письменное объяснение.

2. Экологическая безопасность работ: при добыче полезных ископаемых.

Вариант 2

1. СД₅₀ : дайте письменное объяснение на примере скармливания пестицидами медицинских мышей, крыс.

2. Красные Книги РФ и Камчатского края.

Вариант 3

1. Биологический вид: дайте объяснение и назовите примеры.

2. Биосфера, ноосфера.

Вариант 4

1. Трофическая пирамида.

2. Экологический мониторинг.

Вариант 5

1. Экология как наука: основоположники, задачи.

2. Продуценты и консументы (приведите примеры).

Вариант 6

1. Ареал: амфипацифический ареал (объясните письменно на примерах).

2. Экологическая безопасность работ: на речном промысле лососей.

.

Вариант 7

1 . Закономерности динамики популяции: скорость естественного роста (или падения).

2. Экологическая безопасность работ: при традиционном природопользовании.

Вариант 8

1 . Популяция.

2. Экологическая безопасность работ: на морском рыбном промысле.

Вариант 9

1 . Экологические зоны океана.

2. Факторы среды: антропогенные (антропические и техногенные).

Вариант 10

1. Сохранение биоразнообразия в водных экосистемах.

2. Экологические парадигмы и императивы: закон лимитирующего фактора Ю.Либиха.

Вариант 11

1. Экологические парадигмы и императивы: закон толерантности В. Шелдорфа.

2. Факторы среды: биотические.

Вариант 12

1. Экология – теоретическая основа природопользования: треугольник неразрывного блока природопользования.

2. Экзогенные и эндогенные экосистемы (назовите и опишите примеры).

Вариант 13

1. Малый круговорот веществ в долинно-речной экосистеме: поступление биогенов от лососей.

2. Модель устойчивой экосистемы.

Вариант 14

1. Особо охраняемые природные территории ООПТ.

2. Факторы среды: космические.

Вариант 15

1. Природные потоки энергии.

2. Солнечная радиация: прямая и рассеянная, альбедо земной поверхности.

«Парниковый эффект».

Вариант 16

1. Физические факторы среды.

2. Типы экосистем Камчатки.

Вариант 17

1. Экосистема шельфа: внутренний и внешний шельф.

2. Типы лесов Камчатки.

Вариант 18

1. Составляющие долинно-речной экосистемы.

2. Основные биотопы горно-тундровой экосистемы.

Вариант 19

1. Биотоп, биоценоз, сукцессия.

2. Биологическое разнообразие.

Вариант 20

1. Природная экосистема: ее три составляющих блока.

2. Первичные и вторичные (антропогенные) экосистемы.

Литература

Гиляров А.М. Популяционная экология. – М.: МГУ, 1990. – 191 с.

Левин В.С., Коробков В.А. Экология шельфа: проблемы промысла донных организмов – СПб.: Элмор, 1998. – 224 с.

Одум Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1975. – 740 с.

Сметанин А.Н . Экологические основы природопользования и сохранения биоразнообразия Камчатки. – Петропавловск-Камчатский: КФ МУПК, 2004. – 87 с.

Сметанин А.Н. База данных по биологическому разнообразию природных экосистем Камчатки на основе использования политомического ключа. Учебное пособие. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2005. – 326 с.

Сметанин А.Н., Демидов Н.Т. Возникновение Камчатки и ее природа. – Ростов-на-Дону: Донской изд. дом, 2007. – 408 с.

Сметанин А Н. Экологический ликбез (учебно-методическое справочное пособие). – Петропавловск-Камчатский: КФ РУК, 2009. – 62 с.

Стадницкий Г.В . Законы экологии. Учебно-справочное пособие. – СПб, 2003. – 36 с.

Стадницкий Г.В. Основы экологии. – СПб: Химиздат, 2003. – 88 с.

Христофорова Н.К. Основы экологии. – Владивосток, 1999. – 516 с.

Дополнительная литература

Балковский Б.Е. Цифровой политомический ключ для определения растений. – Киев: Наукова думка, 1964. – 36 с.

Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Камчатской области и Корякского автономного округа в 2003 году». – Петропавловск-Камчатский, 2004. – 205 с.

Каталог позвоночных Камчатки и сопредельных морских акваторий. – Петропавловск-Камчатский: Камчатский печатный двор, 2000. – 166 с.

Корчмит В.А. Пути устойчивого эколого-экономического развития Корякского автономного округа. – М: МГУ, 1999. – 173 с.

Морозов В.Л,, Белая Г.А. Экология дальневосточного крупнотравья. – М.: Наука, 1988. – 255 с.

Науменко А.Т., Лобков Е.Г., Никаноров А.Н. Кроноцкий заповедник. – М.: Агропромиздат, 1986. – 192 с., ил.

Областная целевая программа «Экология и природные ресурсы Камчатской области (2003-2010 годы)». – Петропавловск-Камчатский: Совет народных депутатов Камчатской области, 2003. – 130 с.

Рассохина Л.И. К вопросу об охраняемых территориях полуострова Камчатка // Природоохранительные территории и акватории Дальнего Востока и проблемы сохранения биологического разнообразия. – Владивосток, 1991. – С. 10–12.

Сметанин А.Н. О связи динамики ската мальков лососевых рыб в р. Кичиге (Северо-восточная Камчатка) с особенностями циклонической деятельности // Исследование и динамика численности промысловых рыб Камчатского шельфа, вып. 1, часть 1. – Петропавловск-Камчатский: 1991. – С. 127–132.

Сметанин А.Н . Нерестовые реки Камчатки на грани экологического кризиса // Природоохранительные территории и акватории Дальнего Востока и проблемы сохранения биологического разнообразия. – Владивосток: изд. ДВО АН СССР, 1991. – С. 63–66.

Сметанин А.Н . Национальные парки в экологическом каркасе Камчатки // Природоохранные территории и акватории Дальнего Востока и проблемы сохранения биологического разнообразия. – Владивосток: ДВО АН СССР, 1991. – С. 54–57.

Сметанин А.Н. Определяющие факторы развития биоты Камчатки (на примере насекомых) // Успехи энтомологии в СССР. Экология и фаунистика, небольшие отряды насекомых: материалы Х съезда ВЭО (11–15 сентября 1989 г.). – СПб., 1993. – С. 68–69.

Сметанин А.Н. К обоснованию экологического каркаса Камчатки // Исследование и реконструирование ландшафтов Дальнего Востока и Сибири. – Владивосток: изд. ДВО РАН, 1993. – С. 198–207.

Сметанин А.Н. Среда обитания лососей в р. Кичиге (Камчатка): гидрохимический состав воды и аномальные зоны // Иссл. и конструирование ландшафтов Дальнего Востока и Сибири, вып. 2. – Владивосток, изд-во ТИГ ДВО РАН, 1996. – С. 191–200.

Сметанин А.Н. Экологическая безопасность в процессе изъятия природных ресурсов в экосистемах Камчатки // Проблемы и направления горно-про­мышленного освоения Камчатской области. – Петропавловск-Камчатский: КГАРФ,1997. – С. 69–70.

Сметанин А.Н . Функциональная структура биологического разнообразия в экосистемах Камчатки // Социэкономические и экологические проблемы устойчивого развития территорий с уникальными и экстремальными природными условиями. – Петропавловск-Камчатский, 2001. – С. 215–217.

Сметанин А.Н. Сохранение биоразнообразия в морских экосистемах Камчатки // Рациональное использование морских биоресурсов (материалы научно-технической конференции). – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2002. – С. 61–63.

Сметанин А.Н. Остров Верхотурова – уникальный уголок Камчатки. – М.: ВИНИТИ, 2002, № 1263–В 2002. – 66 с.

Сметанин А.Н. Биоразнообразие насекомых Камчатки. – М.: ВИНИТИ, 2002, № 1264–В 2002. – 359 с.

Сметанин А.Н. Модель устойчивой экосистемы // Ресурсы и средства рациональной эксплуатации прибрежных акваторий Камчатки. Материалы научно-технической конференции (25–27 марта 2003 г.). – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2003. – С. 5–7.

Сметанин А.Н. Среда обитания лососей в реках Камчатки. – М.: ВИНИТИ, 2002, № 1261-В 2002. – 27 с.

Сметанин А.Н. Точка на карте: остров Верхотурова (Берингово море, Камчатка) // Природные науки на рубеже столетий (к 70-летию природно-географического факультета НДПУ). Материалы научно-практической конференции, 23–25 марта 2004 г. – Нежин, 2004. – С. 158–159.

Сметанин А. Н . Методологические подходы к изучению структуры и функционального распределения биоты Камчатки с помощью инновационных технологий. – Инновационные процессы в образовании и науке: опыт, проблемы, перспективы // Материалы региональной научн.-практич. Конференции 2-6 февраля 2009 г. Ч. 1. – Петропавловск-Камчатский: КамчГУ им. В.Беринга, 2009. – С. 250-258.

Сметанин А. Н . Структура и функциональное распределение биоты Камчатки.- Инновационные процессы в образовании и науке: опыт, проблемы, перспективы // Материалы региональной научн.-практич. Конференции 2-6 февраля 2009 г. Ч. 2. – Петропавловск-Камчатский: КамчГУ им. В.Беринга, 2009. – 12 с.

Ширков Э.И., Ширкова Е.Г., Дьяков М.Ю. Эколого-экономическая оценка природных ресурсов прикамчатских вод Охотского моря // Экономические, социальные, правовые и экологические проблемы Охотского моря и пути их решения. Материалы региональной научно-практической конференции 23–25 ноября 2004 г. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2004. – С. 219–123.

3.4. Физика

Контрольная работа по физике состоит из трех частей: «Кинематика. Динамика», «Основы молекулярно-кинетической теории. Термодинамика», «Основы электродинамики. Магнитное поле». Из каждого раздела необходимо решить один вариант теста. Перед каждым разделом помещены методические рекомендации с примерами решения задач.

Пофамильный перечень распределения вариантов

Методические указания к тесту № 1 по разделу

«Кинематика. Динамика»

Согласно программе по физике в разделе «Кинематика», вам необходимо свободно разбираться в следующих вопросах:

- Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Материальная точка. Траектория. Путь и перемещение. Мгновенная скорость.

- Равномерное прямолинейное движение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном движении. Сложение скоростей.

- Ускорение. Прямолинейное движение тел с постоянным ускорением. Графики зависимости кинематических величин от времени при прямолинейном движении тел с постоянным ускорением.

- Свободное падение тел. Ускорение свободного падения.

- Равномерное движение по окружности. Ускорение при равномерном движении тела по окружности (центростремительное ускорение).

Согласно программе по физике в разделе «Динамика», вам необходимо свободно разбираться в следующих вопросах:

- Первый закон Ньютона. Инерциальная система отсчета.

- Масса. Сила. Второй закон Ньютона. Сложение сил. Центр тяжести.

- Третий закон Ньютона.

- Силы упругости. Закон Гука. Сита трения, коэффициент трения скольжения.

- Гравитационные силы. Закон Всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела.

- Движение тела под действием силы тяжести по вертикали. Движение искусственных спутников. Невесомость. Первая космическая скорость.

Примеры решения задач

1. Автомобиль движется из пункта А в пункт 6. Первые две трети расстояния между пунктами он двигался со скоростью 90 км/ч. Половину оставшегося времени движения его скорость была 54 км/ч. Остаток пути он проехал со скоростью 36 км/ч.

Найти среднюю скорость движения автомобиля на всём пути.

Дано: s₁ = 2s/3; v₁ = 90 км/ч = 25 м/с; t₂ = t₃ ; v₂ =54 км/ч =15 м/с; v₃ = 36 км/ч = 10 м/с. Найти: v=s/t = ?

Решение. Расстояние s между пунктами автомобиль преодолел за время t. Следовательно, его средняя скорость v=s/t. Общее время его движения можно представить как t = t₁ + t₂ + t₃ , где t₁ , t₂ и t₃ - промежутки времени, в течение которых автомобиль двигался, соответственно, со скоростями v₁ , v₂ и v₃ . Поскольку t₁ = t₂ , получаем t₁ = t -2t₂ С другой стороны, t₁ = 2s/(3v₁ ). Оставшийся путь, пройденный автомобилем со скоростями v₁ и v₃ , равен s/3 = v₂ t₂ + v₃ t₃ = (v₂ +v₃ )t₂ . Отсюда t₂ = s/(3(v₂ +v₃ )), и средняя скорость автомобиля на всём пути

v=

Подставляя в полученное выражение численное значение получаем v = 67,5 км/ч

2. По реке вверх по течению параллельно берегу на расстоянии 200 м от него движется теплоход. К теплоходу от берега отправляется лодка с гребцом, движущаяся так, что направление её движения перпендикулярно берегу. Скорость течения реки 1 м/с. Скорости теплохода и лодки в неподвижной воде равны 5 и 1 .5 м/с соответственно. Через некоторое время лодка причаливает к теплоходу.

Каково расстояние между лодкой и теплоходом в момент отплытия лодки от берега?

Дано: s = 200 м; v₀ = 1 м/с; v₁ = 5 м/с; v₂ = 1 .5 м/с.

Найти: s₀ = ?

Решение. Расстояние между теплоходом и лодкой - это гипотенуза прямоугольного треугольника, катетами которого являются расстояние от лодки до места встречи с теплоходом и расстояние от теплохода до этого же места. Эти расстояния равны s₁ (t) = v_т t и s2(t) = v_л t соответственно, где v_т и v_л - скорости теплохода и лодки относительно берега. Следовательно, расстояние между теплоходом и лодки в момент отплытия от берега

s₀ =

Скорости теплохода и лодки относительно берега равна v_т = v₁ -v₀ , а t=s/v_л . Скорость лодки относительно берега можно представить как вертикальную сумму v_л = v₀ +v₂ . Легко увидеть , что v_л есть катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна v₂ , а второй катет – v₀ . Следовательно v_л = , и время движения лодки. а следовательно, и теплохода, до места встречи равно t= Таким образом, расстояние между лодкой и теплоходом в момент отплытия лодки от берега

s₀ =

Подставляя в выражение численные данные имеем

s₀ =

3. Два тела массами 4 и 2 кг, лежащие на горизонтальном столе, соединены невесомой нерастяжимой нитью, параллельной плоскости стола. К первому телу приложена сила, направленная вверх под углом 30° к горизонту. Под действием этой силы тела движутся по поверхности стола с ускорением. 2 м/с² . Коэффициент трения тел о поверхность стола одинаков и равен 0.2.

Чему равна сила, приложенная к первому телу?

Дано: m₁ =4кг; m₂ = 2кг; α = 30^с ; а = 2м/с² ; μ=0.2; g= 9.8м/с² . Найти: F=?

Решение. На первое тело массой m₁ действуют (см. рисунок) приложенная сила F, сила натяжения нити Т, сила тяжести m₁ g, реакция стола N₁ и сила трения F_{Tp 1} . Спроецируем эти силы на оси координат, направив последние следующим образом: ось Ох- параллельно поверхности стола, ось Оу- вертикально вверх.

Так как движение тел происходит вдоль оси Ох, то второй закон Ньютона для первого тела будет иметь вид m₁ = Fcos α- F_{Tp 1} - Т.

Выражение для силы трения находим из проекции сил, приложенных к первому телу, на ось Оу. N₁ - тg + Fsin α= 0. Отсюда сила трения первого тела о поверхность стола

F_Tp1 = μ N₁ = m(m₁ g – Fsin α).

Окончательное уравнение движения первого тела имеет вид. m₁ а = Fcos α-m(m₁ g- Fsin α) - Т.

Для второго тела, рассуждая аналогичным образом, можно получить выражение второго закона Ньютона в следующем виде: m₂ a=T-mm₂ g. Складывая последние два выражения, получаем: (m₁ +m₂ )a= Fcos α+ μFsin α+μFsin α – μ(m₁ +m₂ )g.

После несложных преобразований выражение для приложенной к первому телу силы приобретает вид F=

Подставляя численные значения, получаем F=

4. На тело массой 2 кг, лежащее на наклонной плоскости, образующей с горизонтом угол 30°, действует горизонтальная сила, направленная в сторону плоскости. Под её действием тело движется вверх по плоскости с ускорением 1 м/с² . Коэффициент трения тела о плоскость 0.1 . Найти приложенную к телу горизонтальную силу.

Дано: m = 2 кг; α = 30°; а = 1 м/с² ;μ= 0.1; g = 9.8 м/с2. Найти: F= ?

Решение. На тело (см. рисунок), движущееся по наклонной плоскости, действуют приложенная горизонтальная сила F, сила тяжести mg, реакция плоскости N и сила трения F_тр . Проецируя эти силы на ось Ох, параллельную наклонной плоскости, и ось Оу, перпендикулярную наклонной плоскости, получаем

mа = Fcos α -mg sin α -F_тр , N-mg cos α -Fsin α=0.

Так как сила трения F_тр =μN из первых двух уравнений с учетом выражения для силы трения второго закона Ньютона для движущихся по наклонной плоскости тела имеет вид mа = Fcos α -mg sin α –μ(mg cos α -Fsin α). Для приложенной горизонтальной силы получаем после несложных преобразований выражение. F= Подставляя численные значения, получаем F=

Тест № 1 по разделу «Кинематика. Динамика»

Вариант 1

А 1. Изменение высоты тела над поверхностью Земли с течением времени представлено на гра­фике. Что можно сказать по этому графи­ку о характере движения тела?

1. Тело движется по параболе.

2. Тело движется равномерно.

3. Тело движется с некоторым ускоре­нием.

4. Скорость тела постепенно уменьша­ется.

А 2. Движение тела описывается уравнением х = 12 + 0,2t + 0,75t² . Определите скорость тела через 2 с после начала движения.

1. 0,95 м/с.

2. 3 м/с.

3. 3,2 м/с.

4. 6,2 м/с.

А 3 . С высокого обрыва свободно падает камень. Какова его скорость через 3 с от начала падения?

1. 30 м/с.

2. 10 м/с.

3. 3 м/с.

4. 2 м/с.

А 4 . Автомобиль движется со скоростью 40 м/с по закруглению дороги. Коэффициент трения ре­зины об асфальт равен 0,4. Наименьший радиус поворота автомобиля...

1. 10 м.

2. 160 м.

3. 400 м.

4. 40 м.

А 5 . Тело массой 5 кг вращают в вертикальной плоскости на бечевке длиной 1 м. Бечевка рвет­ся под действием силы, большей чем 100 Н. С ка­кой максимальной частотой можно вращать это тело?

1. 0,3 Гц.

2. 0,5 Гц.

3. 0,7 Гц.

4. 0,9 Гц.

А 6. Если на шарик не действуют никакие дру­гие тела, то в инерциальной системе отсчета он...

1. постепенно останавливается.

2. колеблется около начального положе­ния.

3. движется по окружности с постоянной по модулю скоростью.

4. движется с постоянной по модулю и на­правлению скоростью.

А 7. Автомобиль тормозит под действием силы 150 Н. Масса автомобиля 1500 кг. С каким уско­рением движется автомобиль?

1. 10 м/с² .

2. 0,4 м/с² .

3. 0,1м/с² .

4. 2,25 м/с² .

А 8. Брусок массой 3 кг движется со скоростью 2 м/с. Каков импульс бруска?

1. 1,5 кг-с/м.

2. 6 кг^. м/с.

3. 0,67м/(с-кг).

4. 12кг-м² /с² .

А 9. Для того чтобы уменьшить кинетическую энергию тела в 2 раза, надо скорость тела умень­шить в...

1. 2 раза.

2. √2 раз.

3. 4 раза.

4. 8 раз.

А 10. На рисунке приведен график зависимости потенциальной энергии груза от высоты его подъема над поверхностью Земли. Какова масса этого груза?

А 11. Упавший и отскочивший от земли мячик подпрыгивает на меньшую высоту, чем та, с кото­рой он упал. Чем это объясняется?

1. Гравитационным притяжением мяча к земле.

2. Переходом при ударе кинетической энергии мяча в потенциальную.

3. Переходом при ударе потенциальной энергии мяча в кинетическую.

4. Переходом при ударе части механиче­ской энергии мяча во внутреннюю.

А 12. Равновесие швабры, лежащей на подстав­ке, объясняется...

1. устройством швабры.

2. равенством масс правой и левой частей швабры.

3. равенством сил, действующих на пра­вую и левую части швабры.

4. равенством моментов сил, действую­щих на правую и левую части швабры.

Тест № 1 по разделу «Кинематика. Динамика»

Вариант 2

А 1. На рисунке представлен график зависи­мости координаты автомобиля от времени. Како­ва скорость автомобиля?

1. -2 м/с.

2. -0,5 м/с.

3. 0,5 м/с.

4. 2 м/с.

А 2. Между вспышкой молнии и раскатом грома, услышанного мальчиком, прошло 3 с. На каком расстоянии от него вспыхнула мол­ния?

1. 510 м.

2. 2040 м.

3. 1020 м.

4. 110 м.

А 3. Движение тела описывается уравнением х = 5 - 3 t . Определите координату тела через 5 с после начала движения.

1. –15 м.

2. –10 м.

3. 10 м.

4. 15 м.

А 4 . Стрелу выпустили вертикально вверх с на­чальной скоростью 35 м/с. Какова скорость стре­лы через 3 с после выстрела?

1. 5 м/с.

2. 65 м/с.

3. 0.

4. 11,6 м/с.

А 5 . Скорость тела в инерциальной системе от­счета меняется согласно графику, представленно­му на рисунке. Какой график на втором рисунке отра­жает изменение с течением времени силы, дейст­вующей на это тело?

А 6. Первый закон Ньютона утверждает, что...

1. скорость тела меняется при переходе из одной системы отсчета в другую.

2. в инерциальной системе отсчета ско­рость тела не меняется, если сумма сил, действующих на тело, равна нулю.

3. тела взаимодействуют с силами, равны­ми по модулю, но противоположными по направлению.

4. на тело, погруженное в жидкость, дей­ствует выталкивающая сила.

А 7. Ворона летит со скоростью 6 м/с. Импульс вороны равен 1,8 кг•м/с. Чему равна масса вороны?

1. 10,8 кг.

2. 0,3 кг.

3. 0,1 кг.

4. 5,4 кг.

А 8. Шарик скатывали с горки по трем разным желобам. В каком случае скорость шари­ка в конце пути наибольшая? Трением пренеб­речь.

1. В первом.

2. Во втором.

3. В третьем.

4. Во всех случаях скорость шарика одинакова.

А 9. С каким ускорением движется брусок мас­сой 10 кг под действием силы 5 Н?

1. 50 м/с² .

2. 25 м/с² .

3. 2 м/с² .

4. 0,5 м/с² .

А 10. Камень брошен вертикально вверх. В мо­мент броска он имел кинетическую энергию 30 Дж. Какую потенциальную энергию будет иметь камень в верхней точке траектории полета?

1. 0.

2. 15 Дж.

3. 30 Дж.

4. 300 Дж.

А 11. Если многократно сжимать пружину, то она нагревается. Это можно объяснить тем, что...

1. потенциальная энергия пружины пере­ходит в ее кинетическую энергию.

2. кинетическая энергия пружины пе­реходит в ее потенциальную энер­гию.

3. часть механической энергии пружи­ны переходит в ее внутреннюю энер­гию.

4. пружина нагревается при трении о воз­дух.

А 12. Как изменится импульс санок, если на них в течение 5 с действует сила трения о снег, равная 20 Н?

1. Для ответа недостаточно данных.

2. Увеличится на 4 Н/с.

3. Увеличится на 100 кг•м/с.

4. Уменьшится на 100 кг•м/с.

Тест № 1 по разделу «Кинематика. Динамика»

Вариант 3

А 1. Скорость стрелы, пущенной вертикально вверх, меняется со временем согласно графику на рисунке. В какой момент времени стрела до­стигла максимальной высоты подъема?

1. 1,5 с.

2. З с.

3. 4,5 с.

4. 6 с.

А 2. По дорогам, пересекающимся под прямым углом, едут велосипедист и автомобиль. Скорости велосипедиста и автомобиля относительно придо­рожных столбов соответственно равны 8 и 15 м/с. Чему равен модуль скорости автомобиля относи­тельно велосипедиста?

1. 7 м/с.

2. 13 м/с.

3. 17 м/с.

4. 23 м/с.

А 3. На поверхность Марса тело падает с высоты 100 м примерно 7 с. С какой скоростью тело кос­нется поверхности Марса?

1. ≈ 14,3 м/с.

содержание   ..  31  32  33   ..