Главная Тесты Судебно-психиатрическая экспертиза. Квалификационный тест (высшее образование) - 2018 год
поиск по сайту правообладателям
|
|
|
содержание .. 2 3 4 5 ..
В.
1-Г, 2-Б, 3-Б, 4-А
138. Установите соответствие между законодательными нормами и их
юридической модальностью для государственного судебного эксперта
(эксперт вправе, эксперт не вправе, эксперт обязан):
А. Эксперт вправе
Б. Эксперт не вправе
В. Эксперт обязан
1. Составить письменное сообщение о невозможности дать заключение по
основаниям, установленным законом
2. Не разглашать сведения, которые стали ему известны в связи с
производством экспертизы
3. Самостоятельно собирать материалы для производства экспертизы
4. Обращаться в случае необходимости к руководителю экспертного
учреждения с просьбой привлечь к производству экспертизы других
экспертов
5. Обжаловать действия органа, назначившего экспертизу, если они
нарушают права эксперта
6. Принимать поручение о производстве экспертизы непосредственно от
следователя (суда), минуя руководителя экспертного учреждения
А. А - 1, 3, 5, 6 Б - 4 В - 2
Б. А - 1, 4 Б - 3, 5, 6 В - 2
В. А-4, Б-3,6, В-1,2
139. Установите соответствие между законодательными нормами и их
юридической модальностью для государственного судебного эксперта
(эксперт вправе, эксперт не вправе, эксперт обязан):
А. Эксперт вправе
Б. Эксперт не вправе
В. Эксперт обязан
1. Составить письменное сообщение о невозможности дать заключение по
основаниям, установленным законом
2. Не разглашать сведения, которые стали ему известны в связи с
производством экспертизы
177
3. Самостоятельно собирать материалы для производства экспертизы
4. Обращаться в случае необходимости к руководителю экспертного
учреждения с просьбой привлечь к производству экспертизы других
экспертов
5. Обжаловать действия органа, назначившего экспертизу, если они
нарушают права эксперта
6. Принимать поручение о производстве экспертизы непосредственно от
следователя (суда), минуя руководителя экспертного учреждения
А.
А - 1, 3, 5, 6 Б - 4 В - 2
Б.
А - 1, 4 Б - 3, 5, 6 В - 2
В.
А, В, Г -2, Б-3, Д-1
140. Установите соответствие между законодательными нормами и их
юридической модальностью для государственного судебного эксперта
(эксперт вправе, эксперт не вправе, эксперт обязан):
А. Эксперт вправе
Б. Эксперт не вправе
В. Эксперт обязан
1. Составить письменное сообщение о невозможности дать заключение по
основаниям, установленным законом
2. Не разглашать сведения, которые стали ему известны в связи с
производством экспертизы
3. Самостоятельно собирать материалы для производства экспертизы
4. Обращаться в случае необходимости к руководителю экспертного
учреждения с просьбой привлечь к производству экспертизы других
экспертов
5. Обжаловать действия органа, назначившего экспертизу, если они
нарушают права эксперта
6. Принимать поручение о производстве экспертизы непосредственно от
следователя (суда), минуя руководителя экспертного учреждения
А. А - 1, 3, 5, 6 Б - 4 В - 2
Б. А - 1, 4 Б - 3, 5, 6 В - 2
В. А-3,6 Б-2,3,5 В-1,2 Г-2,3
178
141. Соотнесите характеристики судебной экспертизы с ее характером
(видом):
А. Недостаточные ясность и/или полнота экспертного заключения
Б. Производство экспертизы двумя и более экспертами одной
специальности
В. Сомнения в правильности или обоснованности ранее данного
заключения
Г. Производство экспертизы экспертами разных специальностей
1. Повторная экспертиза
2. Комплексная экспертиза
3. Дополнительная экспертиза
4. Комиссионная экспертиза
5. Стационарная экспертиза, назначенная в связи с тем, что экспертные
вопросы оказалось невозможным решить в амбулаторных условиях
А. А - 1, Б - 4, В - 1, Г - 2
Б. А - 1, Б - 4, В - 1, Г - 4
В. А-3, Б-4, В-1, Г-2
142. Установите соответствие между обязательным производством
экспертизы и законодательными актами (какими законодательными актами
предусмотрены случаи обязательного производства экспертизы в
отдельных видах процесса, а какими - во всех видах процесса):
Обязательное производство экспертизы
А. В гражданском процессе
Б. В уголовном процессе
В. В административном процессе
Г. Во всех видах процесса
Законодательные акты
1.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
3. Кодекс РФ об административных правонарушениях
179
4. Гражданский процессуальный кодекс РФ
А. А - 1, 3, 4, Б - 1, 2 В - 3, Г - 1, 2, 3, 4
Б. А - 4, Б - 2, В - 3, Г - 1,2,3
В. А-4, Б-2
143. Соотнесите основания для отвода судебного эксперта с теми
законодательными актами, которыми эти основания предусмотрены:
Основания для отвода:
А. Любого судебного эксперта
Б. Эксперта-психиатра
В. Дополнительные основания для отвода судебного эксперта при
назначении судебных экспертиз медицинского профиля
Г. Государственного судебного эксперта
Законодательные акты
1.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
2. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании»
3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
4. Гражданский процессуальный кодекс РФ
5. Уголовный кодекс РФ
6. Гражданский кодекс РФ
А.
А - 1, 5, Б - 1, 2, 5, В - 2, Г - 4, 6
Б.
А - 1, 5, Б - 2, 5, В - 2, Г - 4, 6
В.
А-3,4, В-1
144. Соотнесите перечни прав и обязанностей участников процесса с
законодательными актами, которыми эти перечни предусмотрены:
А. Перечень прав и обязанностей судебного эксперта
Б. Перечень прав и обязанностей руководителя государственного судебно-
экспертного учреждения
180
В. Перечень прав и обязанностей судебных экспертов медицинского
профиля
Г. Перечень прав и обязанностей других участников процесса при
назначении судебной экспертизы
1. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
2. Гражданский процессуальный кодекс РФ
3. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании»
4.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
5. Федеральный закон от
21.11.2011
№ 323-ФЗ «Об основах охраны
здоровья граждан в РФ»
А. А - 4, Б - 3, В - 4, 5 Г - 1
Б. А -1, 2, 3, 4 Б - 1, 2, 3, 4 В - 4, 5 Г - 2
В. А-1,2,4, Б-4, Г-1
145. Соотнесите вопросы, относящиеся к присутствию участников
процесса при производстве судебной экспертизы, и законодательными
актами, которыми эти вопросы регламентированы:
А. Присутствие при производстве судебной экспертизы
Б. Особенности присутствия при производстве судебной экспертизы
живого лица
В. Особенности присутствия при производстве судебно-психиатрической
экспертизы
Г. Особенности присутствия при производстве стационарной судебной
экспертизы
Д. Особенности присутствия при производстве судебной экспертизы лица,
по ходатайству которого эта экспертиза была назначена
Е. Особенности присутствия при производстве судебной экспертизы
адвоката
1. Федеральный закон от
21.11.2011
№ 323-ФЗ «Об основах охраны
здоровья граждан в РФ»
2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
3. Гражданский процессуальный кодекс РФ
181
4.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
5. Кодекс РФ «Об административных правонарушениях»
6. Федеральный закон от
31.05.2002 г.
№ 63-ФЗ «Об адвокатской
деятельности и адвокатуре в РФ»
А. А - 3, 4, 6 Б - 3, 4, 6, В -3, 4, 6 Г - 4, Д - 3, Е - 6
Б. А - 3, 4, Б -6 В -3, 4, 6, Г - 4, Д - 3, Е - 6
В. А-2,3,4, Б-4
146. Соотнесите вопросы, связанные с производством судебной
экспертизы, и законодательными актами, которыми эти вопросы
регламентированы:
А. Особенности производства судебной экспертизы в отношении человека
(живого лица)
Б. Порядок помещения лица в медицинский и психиатрический стационар
для производства судебной экспертизы
В. Допрос эксперта
Г. Особый порядок назначения и проведения судебно-медицинской и
судебно-психиатрической экспертиз
1. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
2. Гражданский процессуальный кодекс РФ
3. Уголовный кодекс РФ
4.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
5. Федеральный закон от
21.11.2011
№ 323-ФЗ «Об основах охраны
здоровья граждан в РФ»
А. А - 1, 2, 4 Б - 5, В - 2,4, Г - 4,5
Б. А - 1 Б - 4, В - 1, 2, 4 Г - 4
В. А- 4, Б-1,4, В-1,2,4
147. Соотнесите процессуальные действия лица с занимаемым им
процессуальным положением в уголовном процессе:
Процессуальное положение А. Эксперт
182
Б. Специалист
В. Свидетель
Г. Потерпевший
Д. Сведущий свидетель
Процессуальные действия.
1. Письменное заключение только в пределах своих специальных знаний и
устные показания в ходе допроса по любому вопросу, интересующему
следователя и суд
2. Письменное заключение и устные показания в ходе допроса только в
пределах своих специальных знаний
3. Устные показания по вопросам, интересующим следователя и суд
4. Только показания в пределах своих специальных знаний без права
давать письменное заключение
5. Письменное заключение или устные показания по выбору самого лица,
дающего заключение и/или показания
А. А - 2, Б - 2, В - 4, Г - 5, Д - 5
Б. А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 5, Д - 5
В. А-2, Б-2, В-3, Г-4
148. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности понимать значение своих действий и руководить ими у лиц,
страдающих синдромом зависимости от психоактивных веществ, с
ведущими психопатологическими симптомами и синдромами:
А. В период совершения сделки не мог понимать значение своих действий
и руководить ими.
Б. В период совершения сделки мог понимать значение своих действий и
руководить ими.
1. Сделка совершена в состоянии легкого алкогольного опьянения
2. Сделка совершена в период длительного запоя
3. Сделка совершена лицом, находившимся в психотическом состоянии
4. Сделка совершена лицом, страдающим хронической энцефалопатией,
вызванной употреблением психоактивных веществ
183
5. Сделка совершена лицом, страдающим конечной стадией зависимости
от психоактивных веществ
А. А - 2, 3, 4, 5 Б - 1
Б. А - 3, 5 Б - 1, 2, 4
В. А-2,3,4,5, Б-1,4
149. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности понимать значение своих действий и руководить ими
(дееспособность/недееспособность/ограниченная
дееспособность)
с
клиническим вариантом расстройства шизофренического спектра:
А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29
ГК РФ).
Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими.
В. Может понимать значение своих действий или руководить ими лишь
при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ).
1. Параноидная шизофрения с непрерывным типом течения, выраженным
эмоционально-волевым дефектом, нарушением мотивационной сферы,
неспособностью критически оценивать свое состояние, социальной
дезадаптацией.
2.
Неврозоподобный вариант шизофрении с доминирующими
расстройствами астенического типа, отсутствием тенденции к углублению
личностных расстройств, достаточной социальной адаптацией.
3. Параноидная шизофрения с эпизодическим малопрогредиентным типом
течения, преобладанием в структуре приступов аффективных или
аффективно-бредовых расстройств, продолжительными ремиссиями с
отсутствием
остаточной
психопатологической
симптоматики,
восстановлением критики к перенесенным болезненным переживаниям,
сохранением достаточной социальной адаптации.
4.
Шизофрения параноидная с эпизодическим типом течения,
нарастающим дефектом, сниженным уровнем социальной адаптации,
сохранностью социальных личностных установок.
5.
Шизофрения параноидная, с непрерывным типом течения,
психопатоподобной симптоматикой, нарастающими личностными
изменениями, немотивированными колебаниями настроения по типу
дисфорий, эмоциональной уплощенностью с отсутствием эмпатии,
раздражительностью, повышенной возбудимостью, агрессивностью.
А. А - 1, 4, 5 Б - 2 В - 3
184
Б. А - 1, 5 Б - 2, 5 В - 3,4
В. А-1,5 Б-2,3, В-4,5
150. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности понимать значение своих действий и руководить ими
(дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со
следующими диагностическими категориями: А. Не может понимать
значение своих действий и руководить ими (ст. 29 ГК РФ).
Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими.
В. Может понимать значение своих действий или руководить ими лишь
при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ)
1. Расстройства шизофренического спектра с малопрогредиентным
течением, отсутствием выраженного эмоционально-волевого дефекта
(шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства)
2. Умственная отсталость (легкая и умеренная с нарушениями поведения)
3. Органические расстройства личности
4. Синдром зависимости от психоактивных веществ 2-3 ст.
5. Конечные состояния при параноидной шизофрении.
6. Шизофрения параноидная, эпизодический тип течения с нарастающим
дефектом, неполная ремиссия.
А. А - 4, 5, 6 Б - 2, 4, 6 В - 1, 3
Б. А - 4, 5, 6 Б - 4, 6 В - 1, 2, 3
В. А-3,4,5 Б-1,3 В-2,3,6
151. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности лица понимать значение своих действий и руководить ими
(дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со
следующими диагностическими категориями:
А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29
ГК РФ).
Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими.
В. может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при
помощи других лиц (ст.30 ГК РФ).
1. Малопрогредиентная шизофрения с преобладанием психопатоподобной
симптоматики с нарастающими личностными изменениями, выраженным
185
снижением психической активности, эмоциональной уплощенностью с
отсутствием эмпатии, повышенной возбудимостью, отсутствием критики к
заболеванию.
2. Малопрогредиентная шизофрения с доминирующими расстройствами
астенического типа при отсутствии тенденции к углублению личностных
расстройств (неврозоподобный вариант).
3. Простой тип шизофрении с прогрессирующим снижением общей
продуктивности, аутизацией, нарастанием социальной дезадаптации.
4. Детский тип шизофрении.
5. Инволюционный параноид.
А. А - 4, 5 Б - 2 В - 1, 3
Б. А - 5, Б - 1,2 В - 3,4
В. А - 1, 3,4,5, Б -2, В - 1, 3
152. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности лица участвовать в судебном заседании со следующими
диагностическими категориями и психопатологическими синдромами:
А. Может участвовать в судебном заседании.
Б. Не может участвовать в судебном заседании.
1. Исходные состояния при шизофрении. Наличие речевых расстройств
(шизофазия, нарушение смысловой и грамматической связности), апато-
абулическое состояние с отсутствием социального поведения.
2. Стойкие галлюцинаторно-бредовые состояния с высоким риском
немотивированной агрессии.
3. Кататонические расстройства: моторное и речевое возбуждение,
кататонический субступор с явлениями мутизма и негативизма.
4.
Параноидная шизофрения со стойкими бредовыми идеями
преследования, непоследовательностью и паралогичностью мышления,
сглаженностью эмоциональных реакций.
5. Умственная отсталость умеренная с указанием на отсутствие или
слабую выраженность нарушений поведения.
А. А - 1, 4, 5 Б - 2, 3
Б. А -1, 4 Б - 2, 3, 5
В. А-4,5, Б-1,2,3
186
153. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности лица участвовать в судебном заседании со следующими
диагностическими категориями и психопатологическими синдромами:
А. Может участвовать в судебном заседании.
Б. Не может участвовать в судебном заседании.
1.
Тяжелые формы врожденной умственной отсталости с
несформированностью речи и отсутствием практических навыков.
2. Состояния выраженной деменции с нарушением не только социальной,
но и бытовой ориентировки
(не может обозначить место, время,
личностные данные, не может осознавать факт присутствия в судебном
заседании).
3.
Параноидная шизофрения со стойкими бредовыми идеями
преследования, непоследовательностью и паралогичностью мышления,
сглаженностью эмоциональных реакций.
4. Умственная отсталость умеренная с указанием на отсутствие или
слабую выраженность нарушений поведения.
А. А - 1, 4 Б - 3, 5
Б. А - 1, 4 Б - 1, 3, 5
В. А-3,4 Б-1,2
154. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности понимать значение своих действий и руководить ими
(дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со
следующими диагностическими категориями:
А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29
ГК РФ).
Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими.
В. Может понимать значение своих действий или руководить ими лишь
при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ).
1. Деменция.
2. Умственная отсталость (умеренная, тяжелая, глубокая).
3. Ранняя параноидная (злокачественная) шизофрения.
4. Хроническое бредовое расстройство.
5. Шизотипическое личностное расстройство.
187
6. Органическое эмоционально лабильное (астеническое) расстройство.
7. Малопрогредиентная шизофрения с преобладанием психопатоподобной
симптоматики с нарастающими личностными изменениями, выраженным
снижением психической активности, эмоциональной уплощенностью с
отсутствием эмпатии, повышенной возбудимостью, отсутствием критики к
заболеванию.
А. А - 1, 2, 3, 5 Б - 4, 7 В - 6
Б. А - 1, 2, 3 Б - 5, 6 В - 4, 7
В. А-1,2,3,4, Б-5,6, В-4,7
155.
Соотнесите категории недееспособности и ограниченной
дееспособности с соответствующими ограничениями в гражданских
правах:
А. Недееспособность.
Б. Ограниченная дееспособность.
1. Избирательное право.
2. Трудовое право.
3. Семейное право.
4. Право самостоятельно распоряжаться пенсией, другими своими
доходами.
5. Право заключать крупные имущественные сделки.
А. А - 4, Б - 1, 2, 3, 5
Б. А - 1, 2, 3, 4, 5 Б - 4, 5
В. А-1,2,3,4,5, Б-5
156. Соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности
лица понимать значение своих действий и руководить ими при
составлении завещания со следующими условиями:
А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически
значимый момент составления завещания.
Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в
юридически значимый момент составления завещания.
1. Психическая болезнь не оказывает влияния на привязанности.
2. Наличие выраженных интеллектуально-мнестических нарушений.
188
3.
Желание распорядиться
собственностью
аргументируется
психопатологическими переживаниями.
4.
Адекватная оценка прав требования родственников на его
собственность.
5. Значительное нарушение представлений о характере и размере своей
собственности.
А. А - 1, 3 Б - 2, 4, 5
Б. А - 4 Б - 1, 2, 3, 5
В. А-1,4, Б-2,3,5
157. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности лица, страдающего шизофренией, понимать значение своих
действий и руководить ими при составлении завещания со следующими
условиями:
А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически
значимый момент составления завещания.
Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в
юридически значимый момент составления завещания.
1. Адекватное представление о характере и размере своей собственности.
2. Бредовые переживания включают лиц ближайшего окружения.
3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически
значимый период, не препятствующих практической ориентировке,
трудовой и социальной адаптации.
4.
Наличие продуктивной психопатологической симптоматики,
определяющей поведение лица в юридически значимый период.
5. Отсутствие выраженного эмоционально-волевого дефекта, сохранность
профессиональных навыков, достаточная семейно-бытовая и социальная
адаптация.
А. А - 1, 4 , 5 Б - 2, 3
Б. А - 1, 5 Б - 2, 3, 4
В. А-1,3,5, Б-2,4
158. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности лица, страдавшего органическим психическим расстройством,
понимать значение своих действий и руководить ими при составлении
завещания со следующими условиями:
189
А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически
значимый момент составления завещания.
Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в
юридически значимый момент составления завещания.
1. Неадекватное представление о характере и размере своей собственности.
2. Резидуальные бредовые переживания, которые не касаются лиц
ближайшего окружения и не влияют на желание распорядиться
имуществом.
3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически
значимый период, не препятствующих практической ориентировке,
трудовой и социальной адаптации.
4.
Наличие продуктивной психопатологической симптоматики,
определяющей поведение лица в юридически значимый период.
5. Наличие выраженного эмоционально-волевого дефекта, значительная
семейно-бытовая и социальная дезадаптация.
А. А - 3 Б - 1, 2, 4, 5
Б. А - 2 Б - 1, 3, 4, 5
В. А-2,3, Б-1,4,5
159. Соотнесите степень выраженности нарушений психических функций
при решении вопроса о лишении гражданина дееспособности с
психопатологическими симптомами:
А. Незначительные нарушения
Б. Умеренные нарушения
В. Выраженные нарушения
Г. Значительно выраженные нарушения
1. Наличие нарушения памяти на недавние события, антероградная и
ретроградная амнезия, снижение способности к воспроизведению событий
прошлого в обратном порядке их возникновения.
2. Утомляемость, раздражительность, аффективная лабильность.
3.
Психопатологические
личностные особенности
сосудисто-
органического генеза в виде заострения особенностей характера,
появления качественно новых черт в виде эпилептоидности,
эксплозивности, ипохондричности.
190
4. Замедленность и фрагментарность восприятия, монотонность аффекта,
адинамия.
5. Повышенная чувствительность, ипохондричность, потребность в
поддержке со стороны лиц ближайшего окружения.
А. А - 2, 3 Б - 5 В - 4 Г - 1
Б. А - 3 Б - 2, 5 В - 1, Г - 4
В. А-2,5, Б-3, В-4, Г-2
160. Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой
способности понимать значение своих действий и руководить ими при
шизофрении с эпизодическим типом течения со следующими
клиническими вариантами динамики заболевания:
А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29
ГК РФ).
Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими.
1. Сравнительно малая прогредиентность процесса.
2. Преобладание в структуре приступов аффективных или аффективно-
бредовых расстройств.
3. Продолжительные межприступные периоды с отсутствием остаточной
психопатологической симптоматики.
4. Частые обострения процесса с неправильным поведением, отсутствие
критики к психопатологическим переживаниям в межприступный период.
5. Выраженные эмоционально-волевые расстройства с недостаточной
критикой к состоянию, нарастанием социальной дезадаптации.
А. А - 2, 4, 5 Б - 1, 3
Б. А - 5 Б - 1, 2, 3, 4
В. А-4,5, Б-1,2,3,
161. Соотнесите с различными сферами поведенческой активности данные
о сохранности / нарушении социальной адаптации лица, в отношении
которого решается вопрос о его способности понимать значение своих
действий и руководить ими:
А. Профессиональная деятельность.
Б. Социальная деятельность.
В. Способность к самообслуживанию.
191
Г. Инструментальная повседневная деятельность.
1. Не способен эффективно продолжать свою работу в прежнем качестве.
2. Нуждается в помощи при выполнении гигиенических процедур, приеме
пищи.
3. Поддерживает отношения с соседями по дому, прежними друзьями,
родственниками.
4. Способен поддерживать порядок в квартире, самостоятельно делает
покупки, готовит пищу.
5. Способен пользоваться общественным транспортом, водить автомобиль,
пользоваться бытовой техникой.
6.
Демонстрирует осведомленность о важнейших общественно-
политических событиях.
А. А - 1 Б - 3, 5, 6 В - 2 Г - 4
Б. А - 1 Б - 3, 6 В - 4 Г - 2, 5
В. А-1, Б-3,6, В-2,4, Г-5
162. Соотнесите клинические варианты когнитивных расстройств, не
достигающих уровня деменции, с их клинико-психопатологической
характеристикой:
А. Умеренное когнитивное расстройство
Б. Связанное с возрастом когнитивное снижение
В. Легкое когнитивное расстройство
1. Сохранная способность к профессиональной, социальной и бытовой
активности.
2. Снижение памяти или других когнитивных функций (концентрация
внимания, психомоторные функции, гибкость мышления и др.) вследствие
естественного старения, вызывающее беспокойство пациента
3. Нарушение одной или нескольких когнитивных функций, которые
остаются в пределах среднестатистической возрастной нормы или
отклоняются от нее незначительно и не оказывают влияния на
повседневную активность, но представляют снижение в сравнении с более
высоким исходным уровнем.
4. Жалобы на снижение памяти, трудности сосредоточения, забывчивость
на имена и лица. Относительная сохранность повседневной деятельности
при наличии нарушений в сложных видах деятельности.
192
5.
Выявление интеллектуально-мнестических
нарушений при
нейропсихологическом исследовании.
6. Отсутствие когнитивных нарушений по результатам скрининговых
шкал.
А. А - 6 Б - 1, 2, 3 В - 4, 5
Б. А - 1, 4 Б - 2, 3 В - 5, 6
В. А-4,5 Б-2,6 В-3,5,6
163. Соотнесите клинические варианты когнитивных расстройств с их
клинико-психопатологической характеристикой:
А. Умеренные когнитивные расстройства.
Б. Легкие когнитивные расстройства.
В. Тяжелые когнитивные расстройства.
1. Стойкие или преходящие нарушения когнитивных функций, которые
выражены столь существенно, что в значительной степени препятствуют
или делают невозможным осуществление профессиональной, социальной
и бытовой деятельности.
2. Жалобы на снижение памяти, трудности сосредоточения, забывчивость
на имена и лица при относительной сохранности повседневной
деятельности.
3. Нарушения памяти, неспособность усвоения новой информации,
затруднения в воспроизведении ранее усвоенной информации
4. Сохранная способность к профессиональной, социальной и бытовой
активности.
5.
Нарушения мышления в виде общего ухудшения обработки
информации, организации своих действий, планирования.
6.
Значительно выраженные монофункциональные нарушения
(изолированная амнезия, афазия, апраксия или агнозия).
А. А -2, 4, 6 Б - 5 В - 1, 3
Б. А - 5 Б - 2, 3, 4 В - 1, 6
В. А-5 Б-2,4 В-1,3,6
164. Соотнесите степени нарушения уровня социальной адаптации при
тяжелых когнитивных расстройствах с неспособностью выполнять
различные виды повседневной деятельности:
193
А. Тяжелая степень дезадаптации в повседневной жизни.
Б. Умеренная степень дезадаптации в повседневной жизни.
В. Легкая степень дезадаптации в повседневной жизни.
1. Нарушение наиболее сложных видов деятельности (работа, социальная
активность, увлечения, хобби). В пределах собственного дома больной
остается вполне адаптированным.
2. Появление у больного затруднений в пределах собственного дома. Не
может пользоваться бытовой техникой, плитой, телевизором, телефоном,
дверным замком и т.п.
3. Больной способен к самообслуживанию. Может быть предоставлен себе
на непродолжительное время.
4. Больной не может себя обслуживать: не может самостоятельно одеться,
принять пищу, выполнить гигиенические процедуры.
5. Больной полностью зависим от чужой помощи.
А. А - 4,5 Б - 2, 3 В - 1
Б. А - 2, 3 Б - 4, 5 В - 1
В. А-1 Б-2,3 В-4,5
165. Соотнесите психические расстройства лиц пожилого возраста с
содержательной стороной медицинского критерия несделкосопособности:
А. Органическое эмоционально лабильное (астеническое) расстройство.
Б. Деменция.
В. Неуточненное органическое расстройство личности и поведения,
обусловленное заболеванием, повреждением и дисфункцией мозга
(органический психосиндром).
Г. Органическое бредовое расстройство.
Д. Органическое расстройство личности;
1.Экспертное
решение
о
несделкоспособности
определяется
исключительно
тяжестью,
выраженностью
и
стойкостью
психопатологических расстройств.
2.Экспертное решение о несделкоспособности, определяется оценкой
степени выраженности как стойких психопатологических расстройств, так
и выраженности аффективной патологии в связи с воздействием
194
дополнительных психогенных, социальных и соматоневрологических
факторов.
3.Экспертное решение о несделкоспособности предполагает выявление
обеднения структуры личности со снижением критических и
прогностических способностей на юридически значимый период
совершения сделки.
4.Экспертное решение о несделкоспособности предполагает выявление
непродуктивности социального функционирования.
А. А - 1 Б - 4 В - 2 Г - 1 Д - 3
Б. А - 2 Б - 4 В - 2, 3, 4 Г -1 Д -2, 3, 4
В. А-2 Б-1 В-2,3,4 Г-1 Д-2,3,4
166. Соотнесите дополнительные признаки, имеющие экспертное значение
при определении сделкоспособности лиц пожилого возраста, с
содержательной стороной медицинского критерия:
А. Стойкие хронические расстройства
(деменция, галлюцинаторно-
параноидный синдром, психоорганический синдром)
Б. Динамические сдвиги временного характера при органических
психических расстройствах
(состояния декомпенсации), обусловленные
психогенными, соматогенными и социальными факторами.
1. Старческий возраст (более 75 лет).
2.
Нарушение семейной, межличностной и бытовой адаптации,
одиночество.
3. Подверженность острым и хроническим психогенным факторам с
формированием новых или углублением уже имеющихся
психопатологических расстройств.
4.
Высокая отягощенность соматическими и неврологическими
заболеваниями, свойственными пожилому возрасту.
5. Тяжелые когнитивные нарушения.
А. А - 1, 2 Б - 3, 4, 5
Б. А - 1, 5, 3 Б - 2, 4
В. А-1,5 Б-2,3,4
167. Соотнесите с возрастными периодами типичные психопатологические
реакции детей на высококонфликтный развод родителей:
195
А.Дошкольный возраст.
Б.Младший школьный возраст.
В.Средний школьный возраст.
1. Повышенная тревожность, выраженные опасения перед социальными
ситуациями
(неструктурированное учебными занятиями общение со
сверстниками), стремлением к избеганию подобных ситуаций,
недостаточная социальная компетентность, нарушения поведения в
социальных ситуациях
(возбудимость, необоснованные реакции
раздражения, повышенная агрессивность).
2. Невротическая симптоматика
(нарушения сна, ночные кошмары,
неспособность спать без света, недифференцированные страхи).
3. Изменение отношения к отдельно проживающему родителю с
формированием к нему негативного (отвергающего) или конфликтного
отношения.
4.
Выраженный интрапсихический конфликт, связанный с
необходимостью скрывать свою привязанность к другому родителю.
А. А - 3, Б - 1, 2 В - 4
Б. А - 4, Б - 3, В - 1,2
В. А-2 Б-1,4 В-3
168. Укажите, как различные факторы влияют на успешность адаптации
ребенка в ситуации развода родителей:
А. Оказывает негативное влияние
Б. Оказывает протективное влияние
1. Отсутствие общения с родителем, к которому ребенок ранее был
привязан.
2. Вовлечение в родительский конфликт с формированием конфликта
лояльности или инверсией отношения к родителю, проживающему
отдельно.
3. Психические нарушения у родителя, с которым проживает ребенок
(расстройство адаптации, формирование синдрома зависимости от
психоактивных веществ, депрессивное расстройство).
4. Высокий уровень конфликта в семье в период, предшествовавший
разводу, и в настоящее время.
5. Сохранение прежнего окружения и ритма жизни.
196
6. Способность родителей координировать планы и действия, касающиеся
ребенка.
А. А - 2, 3, 4 Б - 1, 5, 6
Б. А - 2, 3 Б - 1, 4, 5, 6
В. А-1,2,3,4 Б-5,6
169. Установите соответствие между интегративным психолого-
психиатрическим экспертным выводом о наличии или отсутствии
негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка его
проживания (общения) с одним из родителей со следующими факторами:
А. Проживание (общение) с родителем оказывает негативное влияние на
психическое состояние и развитие ребенка.
Б. Проживание (общение) с родителем не оказывает негативного влияния
на психическое состояние и развитие ребенка.
1.
Выявление у ребенка психического расстройства, вызванного
патологизирующим стилем воспитания одного из родителей.
2. Выявление у ребенка негативного отношения к родителю, появившегося
в ситуации развода.
3. Выявление у ребенка выраженного отставания в психическом развитии,
обусловленного органическим поражением головного мозга.
4.
Выявление у ребенка психического расстройства с высокой
вероятностью ухудшения психического состояния вследствие общения с
отдельно проживающим родителем, с учетом актуального отношения к
нему ребенка и особенностей конфликтной ситуации в семье.
А. А - 1, 3, 4 Б - 2
Б. А - 1, 2, 4 Б - 3
В. А-1,4 Б-2,3
170. Установите соответствие между экспертным выводом о наличии или
отсутствии опасности для ребенка или негативного влияния на
психическое состояние и развитие ребенка его проживания (общения) с
родителем, страдающим психическим расстройством, с клинико-
психопатологическими характеристиками заболевания:
А. По своему психическому состоянию родитель представляет для ребенка
опасность.
197
Б. По своему психическому состоянию родитель не может в полной мере
исполнять родительские обязанности, оказывает негативное влияние на
психическое состояние и развитие ребенка.
В. По своему психическому состоянию родитель не представляет
опасности для ребенка.
1. Наличие продуктивной психопатологической симптоматики.
2. Наличие выраженного эмоционально-волевого дефекта.
3. Наличие бредовых идей, определяющих воспитательную позицию
родителя.
4. Когнитивные нарушения, определяющие социальную дезадаптацию
родителя.
5. Хроническое психическое расстройство, протекающее с частыми
обострениями
(с аффективно-бредовой симптоматикой, неправильным
поведением). В межприступный период критика к психопатологическим
переживаниям отсутствует.
6. Хроническое психическое расстройство с редкими обострениями,
отсутствием глубокого дефекта с расстройствами мышления,
эмоционально-волевой сферы, нарушения критических и прогностических
способностей.
А. А - 1, 3 Б - 2, 4, 5 В - 6
Б. А - 1, 6 Б - 2, 3, 4 В - 5
В. А-1,2,3,5 Б-4 В-6
171. Установите соответствие между экспертными вопросами и границами
компетенции судебного эксперта при комплексной психолого-
психиатрической экспертизе:
А. Относятся к компетенции эксперта-психиатра.
Б. Не относятся к компетенции экспертов.
В. Относятся к компетенции эксперта-психолога.
Г. Относятся к совместной компетенции экспертов психолога и психиатра.
1.С кем из родителей, учитывая психологические особенности детей, а
также их взаимоотношения с каждым из родителей, целесообразно их
проживание?
2. Каково психологическое отношение ребенка к каждому из родителей,
другим членам семьи?
198
3. Страдает ли родитель психическим расстройством? Если да, то
представляет ли он опасность для ребенка при условии совместного с ним
проживания или эпизодического общения?
4. Каковы индивидуально-психологические особенности каждого из
родителей, стиль воспитания; не оказывают ли они негативного влияния на
психическое состояние и развитие ребенка?
5. Какой порядок общения ребенка с родителем, проживающим отдельно,
наиболее предпочтителен?
А. А - 3 Б - 5 В - 2,4 Г - 1
Б. А - 3, 5 Б - 1 В - 2 Г - 4
В. А-3 Б-1,5 В-2 Г-4
172. Установите соответствие между экспертными вопросами и границами
компетенции судебного эксперта при комплексной психолого-
психиатрической экспертизе:
А. Относятся к компетенции эксперта-психиатра.
Б. Не относятся к компетенции экспертов.
В. Относятся к компетенции эксперта-психолога.
Г. Относятся к совместной компетенции экспертов психолога и психиатра.
1. Как скажется на психическом развитии ребенка его проживание с
матерью или с отцом?
2. Каково психологическое отношение каждого из родителей к ребенку?
3. С кем из родителей хочет проживать ребенок?
4. Является ли мнение ребенка о месте проживания, порядке общения с
родителем, проживающим отдельно, самостоятельным, с учетом его
возраста, актуального психического состояния, уровня психического
развития, влияния на него конфликтной ситуации?
5. Обнаруживает ли ребенок признаки психического неблагополучия?
Имеется ли причинно-следственная связь между их возникновением и
общением (проживанием) с одним из родителей или со сложившейся
ситуацией в семье?
А. А - 1, 5 Б - В - 2, 3 Г - 4
Б. А - 5 Б - 1 В - 2, 3 Г - 4
В. А-5 Б-1,3 В-2 Г-4
199
173. Автор
А. Ф.Пинель
Б. Ж.Эскироль
В. Ч.Ломброзо
Г. Б.Морель
Понятие
1. Ремиссия и интермиссия
2. «система нестеснения» душевнобольных
3. Дегенерация
4. Френология
А. А - 4 Б - 2 В - 3 Г - 1
Б. А - 1 Б - 3 В - 2 Г - 4
В. А-2 Б-1 В-4 Г-3
174. Автор
А. Е.Блейлер
Б. А.А.Токарский
В. З. Фрейд
Г. К.Юнг
Понятие
1. Первый университетский курс лекций о гипнотизме в России
2. Шизофрения
3.
Ассоциативный эксперимент для изучения неосознаваемых
аффективных образований
3. Первая психологическая теория психических расстройств
А. А - 2 Б - 1 В - 3 Г -4
Б. А - 1 Б - 4 В - 2 Г - 3
В. А-2 Б-1 В-4 Г-3
175. Понятие
200
А. Абстракция
Б. Антиципация
В. Аттракция
Г. Навык
Определение
1. Способность и процесс предвидения развития событий, явлений,
результатов действия
2. Возникновение привлекательности одного человека для другого
3. Автоматизированное действие
4. Выделение признаков изучаемого объекта с отвлечением от остальных
признаков
А. А - 1, Б - 3, В - 2, Г - 4
Б. А - 2 Б - 1 В - 4 Г - 3
В. А-4 Б-1 В-4 Г-3
176. Понятие
А. Импринтинг
Б. Интенция
В. Конформность
Г. Парадигма
Определение
1. Податливость человека реальному или воображаемому давлению
группы со склонность действовать «как все»
2. Принятая в данный исторический период система основных научных
позиций, определяющая исследовательскую практику
3. Специфическая форма обучения
4. Направленность сознания/мышления на какой-либо объект
А. А - 4, Б - 1, В - 2, Г - 3
Б. А - 3, Б - 2, В - 4, Г - 1
В. А-3 Б-4 В-1 Г-2
201
177. Понятие
А. Современная тенденция понимания и лечения психических расстройств
Б. Судебная психология
В. Концепция личности К.Юнга
Г. Парасуицид определение
1. Коллективное бессознательное
2. Форма поведения, используемая людьми для привлечения к себе
внимания тех, кто для них значим
3. Область психологии, изучающая отношения между криминальным
поведением и психологическими особенностями
4.Комбинация различных подходов и теорий
А. А - 4, Б - 3, В - 2, Г - 1
Б. А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 3
В. А-4 Б-3 В-1 Г-2
178. Понятие
А. Неструктурированное интервью
Б. Анамнез
В. Психодиагностическое интервью
Г. Структурированное интервью
Определение
1. Предъявление серии стандартных вопросов в определенном порядке
2. Врач задает заранее сформулированные вопросы
3. Часть интервью, в котором выясняется история жизни пациента
4. В его ходе вопросы врача определяются состоянием пациента и
его
предыдущими ответами-сообщениями
А. А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2
Б.
А - 3, Б - 4, В - 1, Г - 2
В. А-4 Б-3 В-2 Г-1
179. Понятие
202
А. Конверсионные расстройства
Б. Биологические маркеры
В. Психофизиологические исследования
Г. Нейропсихологические исследования
Пример
1. Полиграфия
2. Проба на апраксию
3. Поисковые движения глаз
4. Ложная беременность
А. А - 4, Б - 3, В - 2, Г - 1
Б.
А - 3, Б - 4, В - 2, Г - 1
В. А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2
180. Функции
А. На него воздействуют седативные средства
Б. Обсессивно-компульсивное расстройство
В. Депрессия
Г. Шизофрения
Нейротрансмиттеры
1.
Допамин
2.
Норэпинефрин
3.
Серотонин
4.
ГАМК
А. А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2
Б.
А - 3, Б - 4, В - 2, Г - 1
В. А-4 Б-3 В-2 Г-1
181. Стадии психосексуального развития в психоанализе
А. Оральная
Б. Анальная
203
В. Фаллическая
Г. Латентная
Сущность стадии
1. Начальная стадия личностного развития
2. Генитальная область является центром чувственного удовольствия
3.
Родитель противоположного пола становится сексуально
привлекательным для ребенка
4. Наиболее решающая в детерминации психического развития ребенка
А. А - 3 Б - 2 В - 1 Г - 4
Б.
А - 3 Б - 4 В - 1 Г - 3
В. А-1 В-2,3,4
182. Стадии психосексуального развития в психоанализе
А. Оральная
Б. Анальная
В. Фаллическая
Г. Латентная
Сущность стадии
1. Начальная стадия личностного развития
2. Генитальная область является центром чувственного удовольствия
3.
Родитель противоположного пола становится сексуально
привлекательным для ребенка
4. Наиболее решающая в детерминации психического развития ребенка
А. А - 3 Б - 2 В - 1 Г - 4
Б. А - 3 Б - 4 В - 1 Г - 3
В. А-1 В-2,3,4
183. Метод поведенческой терапии
А. Систематическая десенсибилизация
Б. Социальное научение
204
В. Мультимодальная терапия
Г. Парадоксальная интенция
Автор
1. А. Бандура
2. Д. Вольпе
3. А. Лазарус
4. В. Франкл
А. А - 4 Б - 1 В - 3 Г - 2
Б. А - 3 Б-4 В - 2 Г - 1
В. А-2 Б-1 В-3 Г-4
184. Соотнесите типы психологических механизмов с соответствующими
им вариантами:
Типы психологических механизмов
А. Психологические защитные механизмы
Б. Копинг-стратегии
Варианты психологических механизмов
1. Проекция
2. Поиск социальной поддержки
3. Планирование решения проблемы
4. Вытеснение
5. Самоконтроль
6. Идентификация
7. Формирование реакции
А. А - 1, 4 Б - 2, 3, 5, 6, 7
Б.
А - 1, 4, 5, 6, 7 Б - 2, 3
В. А-1,4,6,7 Б-2,3,5
185. Установите соответствие между
процессуальной
спецификой
психических расстройств и различными вариантами нарушений
мышления:
205
Процессуальная специфика расстройств
А. Эндогенно-процессуальные расстройства (шизофрения)
Б. Органические расстройства
Варианты нарушений мышления
1. Обстоятельность
2. Резонерство
3. Снижение уровня обобщения
4. Шперрунг
5. Разорванность
6. Спутанность (бессвязность)
А. А - 3, 5, 6 Б - 1, 2, 4
Б. А - 3, 4, 5, 6 Б - 1, 2
В. А-2,4,5 Б-1,3,6
186. Установите соответствие между группами психотропных препаратов
и основными нейрохимическими механизмами их действия:
А. Типичные антипсихотики
Б. Атипичные антипсихотики
В. Транквилизаторы
Г. СИОЗС
Д. Трициклические антидепрессанты
Е. ИОЗСН
1. Блокада обратного захвата дофамина
2. Блокада обратного захвата серотонина
3. Блокада D2-рецепторов
4. Блокада 5HT2α-рецепторов
5. Блокада обратного захвата норадреналина
6. Модуляция ГАМК-бензодиазепинового комплекса
А. А - 3, 5 Б - 3, 4 В - 5 Г - 2 Д - 1, 2, 5 Е - 2, 5
206
Б.
А - 1, 3, 6 Б - 2, 3 В - 4 Г - 5, 6 Д - 1, 2, 5 Е - 2, 5
В. А-3, Б-3,4 В-6 Г-2 Д-1,2,5 Е-2,5
187. Какие побочные эффекты наиболее характерны для тех
или иных
групп психотропных препаратов:
Группы психотропных препаратов
А. Типичные антипсихотики
Б. Атипичные антипсихотики
В. Транквилизаторы
Г. СИОЗС
Д. Трициклические антидепрессанты
Побочные эффекты
1. Экстрапирамидные симптомы
2. Метаболические нарушения
3. Тошнота, рвота, диарея
4. Седация, миорелаксация, зависимость, нарушения памяти
5. Холинолитические симптомы
А. А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 5, Д - 3
Б. А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1, Д - 5
В. А-1 Б-2 В-4 Г-3 Д-5
188. Соотнесите диагноз аффективного расстройства с определенными
аффективными состояниями (эпизодами):
Аффективное расстройство
А. Биполяр I
Б. Биполяр II
В. Циклотитмия
Г. Дистимия
Аффективное состояние (эпизод)
1. Гипоманиакальный эпизод
207
2. Субдепрессивный эпизод
3. Маниакальный эпизод
4. Депрессивный эпизод
А. А - 3, 4, Б - 1, 3, 4 В - 1 Г - 2
Б.
А - 3, Б - 1, 4, В - 2, 3 Г - 1
В. А-3,4 Б-1,4 В-1,2 Г-2
189. Установите соответствие между известными триадами депрессивных
проявлений и составляющими их симптомами:
Депрессивные триады
А. Триада Кильгхольца
Б. Триада Крепелина
Депрессивные симптомы
1. Пониженное настроение
2. Анергия
3. Снижение интересов
4. Двигательная заторможенность
5. Психическая заторможенность
6. Ангедония
А. А - 1, 3, 4, 5 Б - 2, 5, 6
Б. А - 2, 4, 5 Б - 1, 3, 6
В. А-2,3,6 Б-1,4,5
190. Установите соответствие между клиническим характером бреда в
структуре депрессивного расстройства и содержанием бредовых
переживаний:
Клинический характер бреда в структуре депрессивного расстройства
А. Конгруэнтный аффекту бред
Б. Неконгруэнтный аффекту бред
Содержание бредовых переживаний
1. Бред самообвинения
208
2. Бред обнищания
3. Бред преследования
4. Ипохондрический бред
5. Бред Котара
А. А - 1, 2 Б - 3, 4, 5
Б. А - 3, 4 Б - 1, 2, 5
В. А-1,2,4,5 Б-3
191. Соотнесите раздел МКБ-10
(психические расстройства) с
соответствующими диагностическими рубриками:
Разделы МКБ-10
А.
/F0/ Органические, включая симптоматические, психические
расстройства
Б. /F3/ Расстройства настроения (аффективные расстройства)
В.
/F4/ Невротические, связанные со стрессом, и
соматоформные
расстройства
Диагностические рубрики
1. Органическое расстройство настроения
2. Эмоционально-неустойчивое расстройство личности
3. Дистимия
4. Биполяр II
5. Смешанное тревожное и депрессивное расстройство
6. Синдром деперсонализации-дереализации
А. А - 1, 6 Б - 3, 4 В - 2, 5
Б. А - 1 Б - 3, 4, 2 В - 5, 6
В. А-1 Б-3,4 В-5,6
192. Соотнесите группы невротических расстройств
с
конкретными
диагностическими рубриками:
Группы невротических расстройств
А. Тревожные расстройства
209
Б. Расстройства адаптации
В. Соматоформные расстройства
Г. Диссоциативные расстройства
Диагностические рубрики
1. Агорафобия
2. Посттравматическое стрессовое расстройство
3. Множественная личность
4. Ипохондрия
5. Нервная анорексия
А. А - 1, Б - 2, 4 В - 5 Г - 3
Б. А - 2 Б - 1 В - 3 Г - 4
В. А-1 Б-2 В-4 Г-3
193. Соотнесите группы «ядерных» симптомов («core symptoms»)
при
шизофрении и стандартизированные тесты их клинической оценки:
«Ядерные» симптомы шизофрении
А. Продуктивные симптомы
Б. Негативные симптомы
В. Депрессивные симптомы
Г. Нейрокогнитивный дефицит
Тесты клинической оценки
1. Шкала Гамильтона (HDRS)
2. Шкала PANSS
3. Шкала Монтгомери-Асберга
4. Тесты оценки внимания
5. Тесты оценки операциональных функций
6. Шкала BPRS
А. А - 2, 4 Б - 1, 2, 6 В - 3 Г - 4, 5
Б. А - 2, 6 Б - 1, 2, 3 В - 1 Г - 4, 5
210
В. А-2,6 Б-2.6 В-1,3 Г-4,5
194. Установите соответствие между основными вариантами негативной
симптоматики при шизофрении и источниками их возникновения:
Варианты негативной симптоматики
А. Первичная негативная симптоматика
Б. Вторичная негативная симптоматика
Источники возникновения
1. Побочные эффекты длительной антипсихотической терапии
2. Госпитализм
3. Эндогенный процесс
4. Стигматизация
5. Депрессивная реакция на болезнь
А. А - 1, 3 Б - 2, 4, 5
Б. А - 3, 5, 4 Б - 1, 2, 3
В. А-2 Б-2,3,4,5
195. Соотнесите перечисленные ниже атипичные нейролептики с
повышенным риском возникновения определенных нежелательных
явлений:
Атипичные нейролептики
А. Клозапин
Б. Рисперидон
В. Оланзапин
Г. Кветиапин
Д. Сертиндол
Наиболее вероятные нежелательные явления
1. Гиперпролактинемия
2. Повышение веса
3. Экстрапирамидные симптомы
4. Гиперседация
211
5. Удлинение интервала QT
6. Лейкопения
А. А - 1, 3, 5 Б - 1, 3, 6 В - 2, 4, 5 Г - 2, 4, 6 Д - 3
Б. А - 4, 5, 6 Б - 1, 2, 4 В - 3,6 Г - 2, 4, 5 Д - 2, 3
В. А-2,4,6 Б-1,3 В-2 Г-4 Д-5
196. Соотнесите основные группы антидепрессантов
с
их конкретными
представителями:
Группы антидепрессантов
А. Трициклические антидепрессанты
Б. Обратимые ингибиторы МАО
В. СИОЗС
Г. ИОЗСН
Препараты
1. Пароксетин
2. Сертралин
3. Кломипрамин
4. Моклобемид
5. Дулоксетин
А. А - 2, Б - 3, В - 1, 4 Г - 5
Б. А - 4, 5 Б - 1, В - 3 Г - 2
В. А-3 Б-4 В-1,2 Г-5
197. Соотнесите такие тяжелые побочные эффекты нейролептической и
антидепрессивной терапии, как злокачественный нейролептический
синдром и серотониновый синдром, с наиболее характерными их
клиническими
проявлениями:Тяжелые
побочные
эффекты
нейролептической и антидепрессивной терапии
А. Злокачественный нейролептический синдром
Б. Серотониновый синдром
Наиболее характерные клинические проявления
212
1. Быстрое развитие
(в течение нескольких часов после назначения
препарата или повышения его дозы)
2. Выраженная гипертермия
3. Мидриаз
4. Психомоторное возбуждение и гиперрефлексия
5. Акинетический ступор и гипорефлексия
А. А - 1, 3, 4 Б - 2, 5
Б. А - 1, 4 Б - 2, 3, 5
В. А-2,5 Б-1,3,4
198. Соотнесите основные признаки нейролептиков с основными группами
этих препаратов:
Основные группы нейролептиков
А. Типичные антипсихотики
Б. Атипичные антипсихотики
Основные признаки нейролептиков
1. Психолептическое действие без снотворного влияния
2. Купирование состояния психомоторного возбуждения
3. Антипсихотическое действие
4.
Способность вызывать характерные неврологические реакции
(экстрапирамидные симптомы)
5. Преимущественное воздействие на подкорковые структуры мозга
6. Общеседативное действие
А. А - 2, 3, 4, 5, 6 Б - 1
Б. А - 2, 3, 4, 6 Б - 1, 3, 5
В. А-1,2,3,4,5 Б-1,2,3
199. Соотнесите основания для отвода судебного эксперта с теми
законодательными актами, которыми эти основания предусмотрены:
Основания для отвода:
А. Любого судебного эксперта
213
Б. Эксперта-психиатра
В. Дополнительные основания для отвода судебного эксперта при
назначении судебных экспертиз медицинского профиля
Г. Государственного судебного эксперта
Законодательные акты
1.
Федеральный закон
«О государственной судебно-экспертной
деятельности в РФ»
2. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании»
3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ
4. Гражданский процессуальный кодекс РФ
5. Уголовный кодекс РФ
6. Гражданский кодекс РФ
А. А - 1, 5, 6 В - 3
Б. А - 1, В - 3, 4
В. А-3,4 В-1
200. Соотнесите процессуальные действия лица
с
занимаемым
им
процессуальным положением в уголовном процессе:
Процессуальное положение
А. Эксперт
Б. Специалист
В. Свидетель
Г. Потерпевший
Процессуальные действия
1. Письменное заключение только в пределах своих специальных знаний и
устные показания в ходе допроса по любому вопросу, интересующему
следователя и суд
2. Письменное заключение и устные показания в ходе допроса только в
пределах своих специальных знаний
3. Устные показания по вопросам, интересующим следователя и суд
214
4. Только показания в пределах своих специальных знаний без права
давать письменное заключение
5. Письменное заключение или устные показания по выбору самого лица,
дающего заключение и/или показания
А.
А - 2, Б - 1, В - 3, 5, Г - 3, 5
Б.
А - 1, Б - 1, 5 В - 3, Г - 3
В.
А-2 Б-2 В-3 Г-4
201.
Согласно разработанной А.В. Снежневским градации тяжести
расстройств психической деятельности к наиболее легким
расстройствам относятся:
а.
астенический синдром
б.
невротические расстройства и деперсонализация
в.
расстройства (помрачения) сознания
г.
аффективные (депрессивные, маниакальные) расстройства
д.
паранойяльные расстройства и галлюцинозы
е.
парамнезии
202.
Согласно мировой статистике частота суицидов в большинстве стран
выше у:
а.
вдовцов, чем разведенных
б.
семейных, чем одиноких
в.
молодых, чем пожилых
г.
мужчин, чем у женщин
203.
Функциональные психозы инволюционного периода возникают
а.
только у женщин
б.
чаще у женщин
в.
чаще у мужчин
г.
у женщин и мужчин в равной степени
204.
Гипермимия определяется как:
а.
чрезмерно живая мимика
б.
неадекватность мимики и выразительных действий ситуации
в.
подергивание лицевых мышц
г.
повторение мимики окружающих
205.
Парамимия определяется как:
а.
чрезмерно живая мимика с повторяющимися тиками, подмигиванием
б.
подергивания лицевых мышц наряду с монотонностью мимики
в.
неадекватность мимики и выразительных движений ситуации
г.
заторможенность мимических и пантомимических движений
215
206.
О депрессивном синдроме несомненно свидетельствуют
а.
бред воздействия, неустойчивое, необычное настроение
б.
тоска, психомоторная заторможенность, идеи самоуничижения
в.
психические
автоматизмы,
императивные
галлюцинации,
суицидальные мысли
г.
навязчивые сомнения, замедленность действий, заторможенность
207.
Для депрессивного синдрома характерна:
а.
витальная тоска
б.
устойчивая бредовая система
в.
невротическая структура личности больных
г.
преморбидная психопатия
208.
Для типичных суточных колебаний при эндогенной депрессии
характерно:
а.
ухудшение состояния к вечеру
б.
улучшение состояния утром
в.
улучшение состояния к вечеру
г.
ухудшение состояния днем
209.
Ангедония наиболее характерна для_______ расстройства
а.
тревожно-фобического
б.
депрессивного
в.
обсессивно-компульсивного
г.
навязчиво-бредового
210.
Дисфория определяется как
а.
злобно-тоскливое настроение с переживанием недовольства собой и
окружающими
б.
длительно существующее сниженное настроение
в.
состояние с резкой, немотивированной сменой аффекта
г.
переживание внутреннего беспокойства, ожидание неприятности,
беды, катастрофы
211.
Для депрессивных состояний характерно:
а.
ментизм
б.
ускорение, скачка мыслей
в.
увеличение аппетита
г.
снижение массы тела
212.
Для маскированных депрессий не является характерным
а.
малая интенсивность аффективного компонента
б.
наличие витальной тоски
216
в.
частое наличие соматических признаков
г.
усиление патохарактерологических акцентуаций
213.
К первичному относится _______________бред
а.
интерпретативный
б.
острый антагонистический
в.
индуцированный персекуторный
г.
несистематизированный парафренный
214.
Ошибочным суждениям, возникшим на болезненной основе и
неподдающимся коррекции, соответствует
а.
сверхценные идеи
б.
резонерство
в.
бред
г.
обстоятельность мышления
215.
Наиболее вероятным психическим нарушением у
52-летнего
человека, который к чему-то прислушивается, внезапно начинает
кивать, бормотать разговаривает сам с собой
(без
средств
телекоммуникации), являются:
а.
идеи отношения
б.
бредовые идеи, бредовое восприятие
в.
конфабуляции
г.
галлюцинации
216.
К элементарным обманам восприятия относят:
а.
фонемы
б.
диплопические (раздвоение)
в.
миражи
г.
сенестопатии
217.
К элементарным галлюцинациям относят:
а.
галлюцинации от второго лица
б.
акоазмы
в.
галлюцинации от третьего лица
г.
сценоподобные зрительные галлюцинации
218.
К количественным расстройствам памяти относятся:
а.
криптомнезии
б.
конфабуляции
в.
псевдореминесценции
г.
гипермнезии
219.
Отсутствие критики - типичный признак:
217
а.
психоза
б.
диссоциации
в.
навязчивого расстройства
г.
пограничного состояния
220. Для обозначения психических нарушений в МКБ-10
используют
термин
а.
аномалия
б.
заболевание
в.
расстройство, синдром
г.
патология
221.
Бред при паранойльном синдроме возникает:
а.
вследствие галлюцинаций
б.
первично
в.
в результате помрачения сознания
г.
на фоне психического автоматизма
222.
В структуре паранойяльного синдрома отсутствуют:
а.
вербальные галлюцинации
б.
сутяжнические тенденции
в.
кверулянские тенденции
г.
враждебность, агрессивность
223.
В развитии острого чувственного бреда присутствует этап:
а.
галлюцинаторных расстройств
б.
тревожно-фобических расстройств невротического уровня
в.
соматизированной депрессии
г.
бредового аффекта
224.
Вариантом идеаторного автоматизма считают:
а.
вербигерации
б.
вербальные псевдогаллюцинации
в.
персеверации
г.
стоячие обороты
225.
Стереотипии наблюдаются при______синдроме
а.
Корсаковском
б.
делириозном
в.
психорганическом
г.
кататоническом
226.
Полное молчание при кататонии называют:
а.
мутизмом
218
б.
каталепсией
в.
эхолалией
г.
вербигерацией
227.
Внезапное возникновение и резкое прекращение характерны для:
а.
сопора
б.
делирия
в.
онейроида
г.
сумеречного состояния
228.
Состояние снижения уровня сознания возникает при
а.
невротических расстройствах
б.
органических заболеваниях ЦНС
в.
биполярных аффективных расстройствах
г.
расстройствах шизофренического спектра
229.
Психотическая реакция на острую психотравму с помрачением
сознания, взрывом гнева с последующей прострацией, сном и
амнезией определяется как:
а.
онейроидно-кататонический приступ
б.
меланхолический раптус
в.
патологический аффект
г.
истерический припадок
230.
Парасуицид определяется как:
а.
суицидальная попытка, не приведшая к смертельному исходу
б.
расширенный суицид с вовлечением одного или более близких,
друзей, знакомых
в.
завершенный суицид, который приводит к смертельному исходу
после 1 или более попыток
г.
самоповреждение без намерения покончить жизнь самоубийством
231.
Двигательные расстройства (скованность, стереотипии, эхопраксия,
гиперкинезы, пр.) могут быть признаками многих патологических
состояний, но не характерны для:
а.
синдрома Туретта
б.
истерии
в.
кататонии
г.
мании
232.
Суицидальные мысли преимущественно формируются в рамках
а.
депрессии
б.
позднего параноида
в.
шизофрении
г.
нормальной реакции утраты
219
233.
Какая форма шизофрении не дебютирует после 40 лет?
а.
параноидная
б.
кататоническая
в.
гебефреническая
г.
приступообразная
д.
детская
234.
Шизофрения у пациентов
а.
всегда сопровождается зрительными галлюцинациями
б.
может диагностироваться в любом возрасте
в.
обязательно требует проведения ЭЭГ, КТ, МРТ головного мозга
г.
всегда
сопровождается
быстропрогрессирующими
нейрокогнитивными нарушениями
д.
все перечисленное
235.
Чувственный бред при шизофрении характеризуется:
а.
коморбидностью с диссоциативным (истерическим) расстройством
б.
монотематичностью
в.
систематизированностью
г.
отрывочностью
236.
К проявлениям острого чувственного бреда, наблюдаемого при
шизофрении, относят:
а.
аффект недоумения, тревогу
б.
систематизированный бред ревности
в.
преобладание негативных нарушений
г.
устойчивость (резистентность) к лечению
237.
Для синдрома Кандинского-Клерамбо, наблюдаемом при
шизофрении, наиболее характерны:
а.
сценоподобные зрительные галлюцинации
б.
конфабуляции и псевдореминисценции
в.
псевдогаллюцинации
г.
явления прогрессирующей амнезии
238.
Онейроид в пожилом возрасте является типичным проявлением
а.
биполярного расстройства (маниакально-депрессивного психоза)
б.
шизофрении
в.
лекарственного делирия
г.
истерического реактивного психоза
д.
наркомании
220
239.
Синдром психического автоматизма рассматривают как характерный
признак
а.
параноидной шизофрении
б.
инволюционной истерии
в.
генуинной эпилепсии
г.
тяжелой мании
д.
наркомании
240.
Ступор является характерным проявлением
а.
атеросклеротического слабоумия
б.
маниакальной фазы биполярного расстройства
в.
алкогольного психоза, делирия
г.
кататонии при шизофрении
241.
Жалобы больных шизофренией на тягостные, с трудом поддающиеся
описанию ощущения в животе в виде перекатывания, набухания,
сжатия, жара в наибольшей степени соотносятся с симптоматикой
а.
гиперестетических состояний
б.
гипостетических состояний
в.
сенестопатий
г.
парейдолий
242.
Возбуждение с дурашливостью при шизофрении может быть
проявлением_____синдрома
а.
гебефренического
б.
посттравматического стрессового (реактивного)
в.
кататонического
г.
делириозного
243.
При шизофрении в пожилом возрасте наиболее часто встречается
а.
кататонический синдром
б.
парафренный синдром
в.
параноидный синдром
г.
зрительный галлюциноз
244.
Причиной онейроида чаще всего бывает
а.
алкогольное опьянение
б.
острый приступ шизофрении
в.
кортикальная дегенерация
г.
различные экзогенные поражения мозга
245.
Расстройство мышления в виде резонерства характерно для
а.
эпилепсии
б.
истерии
221
в.
Болезни Пика
г.
деменции с тельцами Леви
д.
шизофрении
246.
Шизофрения не проявляется симптомами, соответствующими
регистру ________расстройств
а.
психоорганических
б.
аффективных
в.
деперсонализационных
г.
кататонических
247.
Для эмоциональных изменений при шизофрении характерна
а.
экспансивность
б.
эмоциональная дефицитарность
в.
эмоциональная лабильность
г.
эмпатия, высокая эмоциональная отдача, отзывчивость
248.
Особую опасность при шизофрении представляют_____________
галлюцинации
а.
обонятельные
б.
Шарля-Бонне
в.
функциональные
г.
императивные
249.
При шизофрении может наблюдаться
а.
кататония
б.
аура, фуги
в.
абсанс, малые (джексоновские) припадки
г.
амбулаторный автоматизм
д.
ничего из перечисленного
250.
Согласно рекомендациям международной рабочей группы по
разработке критериев ремиссии при шизофрении, ее длительность
должна быть не менее_______месяцев
а.
3
б.
1
в.
6
г.
12
251.
В соответствии с МКБ-10 рубрика
«параноидная шизофрения»
(F20.0x) включает:
а.
раннюю параноидную шизофрению (со злокачественным течением)
б.
парафренную шизофрению
в.
детскую шизофрению (пфропфшизофрению)
г.
недифференцированную шизофрению
222
д.
ипохондрическую форму
252.
Для постановки диагноза «кататоническая шизофрения» по МКБ-10
необходимо среди признаков патологического поведения выявить
а.
удержание ригидной позы в ответ на попытку изменить ее
б.
отсутствие восковой гибкости и автоматической подчиняемости
в.
выраженное избегающее поведение в сочетании с социофобией
г.
выраженность агрессии по отношению к окружающим в сочетании с
бредом преследования
253.
Паническое расстройство (диагностические критерии по МКБ-10)
возникает
а.
при обстоятельствах, связанных с объективной угрозой для жизни
б.
спонтанно, эпизодически, без видимых причин
в.
в ответ на незначительные психотравмирующие события
г.
на фоне хронической соматической патологии
254.
Наиболее часто обострения аффективной симптоматики при БАР
наблюдаются:
а.
летом и зимой
б.
осенью и зимой
в.
летом и осенью
г.
весной и осенью
255.
К вариантам течения БАР относятся:
а.
все перечисленные
б.
тип течения сдвоенными фазами
в.
континуальный тип
г.
биполярный тип
256.
При мании в структуре биполярного аффективного расстройства 1
типа выявляется:
а.
нелепость поступков, странности поведения, стереотипии
б.
двигательное торможение
в.
идеаторное возбуждение
г.
отрешенность от окружающего, дезориентировка, нарушения
мышления
257.
Для выраженной депрессивной фазы биполярного аффективного
расстройства не характерно:
а.
угнетенное, безрадостное настроение
б.
чувство беспредметной (плавающей) тревоги
в.
болезненная психическая анестезия
г.
оптимистическое содержание мыслей
223
258.
Для выраженной депрессивной фазы биполярного аффективного
расстройства 2 типа характерно:
а.
двигательное торможение
б.
выявление синдрома «астенической несостоятельности»
в.
отсутствие нарушений аппетита
г.
выявление парасуицидальных мыслей
259.
Периодическое возникновение только депрессивных
состояний
является проявлением
а.
биполярного аффективного расстройства
б.
рекуррентного депрессивного расстройства
в.
истерического невроза
г.
расстройства личности
260.
Периодическое возникновение только депрессивных
состояний
является проявлением
а.
биполярного аффективного расстройства
б.
истерического невроза
в.
расстройства личности
г.
рекуррентного депрессивного расстройства
261.
Минимальная длительность депрессивного эпизода по
критериям
МКБ-10 составляет в неделях
а.
2
б.
1
в.
4
г.
6
262.
Аффективное расстройство в виде повторных эпизодов депрессии
определяется как
а.
биполярное
б.
рекуррентное
в.
циклотимия
г.
дистимия
263.
Период нестабильного настроения
- чередования периодов
субдепрессии и гипомании согласно критериям циклотимии по МКБ-
10 имеют длительность более
а.
6 месяцев
б.
2 месяцев
в.
2 лет
г.
1 года
224
264.
Затяжная
(многолетняя) униполярная непсихотическая депрессия
определяется как
а.
дистимическая
б.
эндогеноморфная
в.
шизофреническая
г.
психопатическая
д.
все перечисленные
265.
Типичная клиническая картина циклотимии включает:
а.
периодичность приступов с морией
б.
повышенную раздражительность
в.
фазный характер течения
г.
грубые дисфорические вспышки
д.
все перечисленные
266.
Депрессии, развивающиеся у больных шизофренией на фоне приема
традиционных антипсихотиков, квалифицируют как
а.
постпсихотические
б.
нейролептические
в.
постшизофренические
г.
симптоматические
267.
Наличие непосредственной временной и содержательно-смысловой
связи с травмирующим событием свойственно депрессии
а.
реактивной
б.
эндогенной
в.
маскированной
г.
органической
268.
Продолжительные
субдепрессивные
фазы,
сменяющиеся
гипоманиями, свойственны:
а.
сезонному аффективному расстройству
б.
дистимии
в.
биполярному аффективному расстройству
г.
циклотимии
269.
К когнитивным расстройствам при биполярном аффективном
расстройстве относится:
а.
резонерство (рассуждательство)
б.
бессвязность (инкогерентность)
в.
идеаторная заторможенность
г.
обстоятельность (патологическая вязкость)
д.
ничего из перечисленного
225
270.
К когнитивным расстройствам при биполярном аффективном
расстройстве относят:
а.
ничего из перечисленного
б.
персеверации и вербигерации
в.
патологическую вязкость
г.
мышление с опорой на латентные признаки
271.
С наличием гипоманиакального состояния могут быть
связаны
следующие проявления:
а.
повышенный аппетит и значительное увеличение веса
б.
выраженные нарушения архитектоники сна
в.
ни одно из перечисленных
г.
идеи величия
д.
все перечисленные
272.
Для выраженной депрессивной фазы БАР характерно:
а.
идеи самообвинения
б.
депрессивная анестезия
в.
наличие депрессивной триады
г.
все перечисленные признаки
273.
Признаки астенического синдрома
а.
характеризуются атипичным набором симптомов
б.
проявляются повышенной раздражительностью и выраженной
истощаемостью
в.
возникают непосредственно после психотравмы
г.
не затрагивают функций, не поддающихся контролю сознания
274.
При невротических состояниях не наблюдаются:
а.
бредовые идеи
б.
критическое отношение к психическим нарушениям
в.
вегето-сосудистые расстройства
г.
расстройство сна
275.
Возникновение приступа паники во время сна связано с
а.
фазой быстрого сна
б.
вегетативной (автономной) дисфункцией при пробуждении
в.
паническим (тревожным) расстройством
г.
парциальным приступом эпилепсии
276.
К критериям панического расстройства не относится:
а.
страх сойти с ума
б.
чувство нереальности окружающего
в.
сердцебиение, головокружение, вегетативная дисфункция
г.
чувство открытости мыслей
226
277.
Болезнь Альцгеймера становится важной медицинской и социально-
экономической проблемой, значение которой будет
а.
возрастать по мере постарения населения планеты
б.
снижаться по мере усиления мер по охране здоровья
в.
сильно зависеть от фактора стратегии развития национального
здравоохранения
г.
снижаться по внедрения в медицинскую практику высоких
технологий
278.
К закону Рибо не относится положение о том, что изначально
забываются
а.
события недавнего прошлого, затем
- отдаленного прошлого,
связанные с детством
б.
события, ассоциированные с негативными эмоциями, затем с
приятными
в.
цифры, фамилии, имена существительные собственные, затем
-
имена существительные нарицательные, затем
- происшествия и
события, участником которых был данный больной
г.
события общественной деятельности, а затем
- личной жизни
больного и его родных
279.
Психопатологический синдром, при котором больной не запоминает
происходящих событий, при этом может рассказать о том, что с ним
в действительности не происходило, определяется сочетанием
а.
фиксационной амнезии и конфабуляций
б.
ретроградной амнезии и параноидного расстройства
в.
антероградной амнезии и психопатоподобного расстройства
г.
гипомнезии, иллюзиями и галлюцинациями
280.
Состояние нарушения сознания («спутанности») в пожилом возрасте
чаще возникает
а.
на фоне соматического благополучия
б.
утром и в дневное время
в.
в вечернее и ночное время
г.
исключительно утром
281.
Типичной динамикой состояния спутанности является переход в
а.
тотальное слабоумие (маразм)
б.
амнезию
в.
состояние комы
г.
острый галлюцинаторно-параноидный психоз
227
282.
При делирии (спутанности сознания) у пожилых пациентов наиболее
редко наблюдается:
а.
повышенное настроение
б.
неустойчивость внимания и растерянность
в.
дезориентировка во времени и месте
г.
двигательное возбуждение и тревога
283.
Причиной делирия считают:
а.
острый приступ шизофрении
б.
алкогольное опьянение
в.
различные экзогенные поражения мозга
г.
кортикальную дегенерацию
284.
Причиной Корсаковского синдрома может быть
а.
тяжелая психотравма
б.
злокачественная шизофрения
в.
детская эпилепсия
г.
злоупотребление алкоголем
285.
Для крупозных пневмоний более характерно развитие психических
расстройств в виде
а.
синдрома помрачения сознания
б.
затяжных бредовых психотических состояний
в.
психоорганического синдрома (со снижением уровня личности)
г.
тревожных расстройств, невроза навязчивых состояний
286.
Нейродегенеративные заболевания с синдромом деменции
считаются:
а.
врождёнными стабильными (необратимыми)
б.
приобретенными прогрессирующими
в.
врождёнными неуклонно прогрессирующими
г.
приобретенными нестабильными (обратимыми)
287.
К патологии, при которой деменция является облигатным
проявлением, относится болезнь
а.
Паркинсона
б.
Коновалова-Вильсона
в.
Гентингтона
г.
Альцгеймера
288.
Медленную тягучую речь, изобилующую отступлениями и
несущественными подробностями, следует назвать
а.
шперрунгом (обрывом мысли)
б.
симптомом «открытости мыслей и чувств»
228
в.
патологической вязкостью
г.
замедлением мышления, идеаторным торможением
289.
Для изменений личности при эпилепсии нехарактерным признаком
является:
а.
аутизация
б.
эксплозивность
в.
педантизмом
г.
полярность отношений к окружающим
(подобострастие
контрастирует со злобностью и т.п.)
290.
Особенностью органической патологии с эпилептиформными
пароксизмами, развившейся после черепно-мозговой травмы,
является:
а.
возникновение только бессудорожных пароксизмальных состояний
б.
отсутствие изменений личности по эпилептоидному типу
в.
возможность сочетания судорожных и бессудорожных пароксизмов
г.
высокий риск развития ипохондрического параноидного состояния
291.
Неверным утверждением по поводу абсансов является, что
а.
потеря контакта, внимания к окружающему наступает внезапно без
предвестников
б.
во время припадка пациент может бессмысленно смотреть в одну
точку
в.
во время припадка могут отмечаться автоматизмы, такие как
причмокивание губами
г.
средняя длительность потери сознания до 10 минут
292.
К хроническому заболеванию мозга,
проявляющемуся
непровоцированными приступами с нарушением двигательных,
чувствительных, вегетативных, когнитивных, психических функций,
обусловленных чрезмерными нейрональными разрядами в сером
веществе, относят:
а.
эпилепсию
б.
шизофрению
в.
биполярное расстройство
г.
органическое аффективное расстройство
293.
Прогрессивный паралич развивается в результате
а.
опухолей головного мозга
б.
сифилиса нервной системы
в.
протрагированного алкогольного психоза
г.
тяжелой черепно-мозговой травмы
229
294.
Для сифилиса головного мозга не характерно развитие
а.
прогредиентного
течения
болезни,
проявляющегося
психоорганическим синдромом
б.
сифилитического вербального галлюциноза
в.
в тяжелых случаях тотальной деменции с эйфорией
г.
в легких случаях тотального слабоумия
295.
При сифилисе мозга психопатологические состояния могут
развиваться ______стадии (-ях) заболевания
а.
только в первой
б.
только во второй
в.
на всех
г.
только во второй стадии и при третичном сифилисе
296.
Для эксплозивного варианта психоорганического синдрома
характерны все перечисленные психические расстройства, кроме
а.
аспонтанности
б.
раздражительности
в.
взрывчатости
г.
агрессивности
297.
Эпилептический статус характеризуется:
а.
серия накладывающихся друг на друга полиморфных припадков
б.
кратковременным состоянием выключенного
(нарушенного)
сознания
в.
серией следующих друг за другом больших эпиприпадков
г.
большим эпилептическим припадком длительностью более 30 минут
298.
Для диагностики опухоли головного мозга наибольшее значение
имеют:
а.
преходящие повторяющиеся состояния нарушенного сознания
б.
вербальные
(императивные, комментирующие) галлюцинации,
бредовые расстройства
в.
псевдогаллюцинации,
нарушения
мышления,
шперрунги,
«звучащие» мыли
г.
интеллектуально-мнестические расстройства (по закону Рибо)
299.
Приступы с кратковременным отключением сознания по типу
«абсанс» наблюдается чаще всего при
а.
старческом слабоумии
б.
шизоаффективном расстройстве
в.
эпилепсии
300.
При височной эпилепсии редко наблюдается:
230
а.
повышенная религиозность
б.
конверсионная симптоматика
в.
колебания настроения (раздражительность)
г.
параноидные идеи (сутяжничество)
301.
При эпилепсии чаще всего возникает
а.
сумеречное состояние
б.
оглушение (обнубиляция)
в.
делириозный синдром
г.
онейроидный синдром
302.
Психопатии, обусловленные наследственной и ранней органической
патологией, относят к
а.
краевым (маргинальным)
б.
возбудимого типа
в.
ядерным
г.
тормозимого типа
303.
Не является степенью умственной отсталости
а.
кретинизм
б.
идиотия
в.
имбецильность
г.
дебильность
304.
Точнее всего олигофрению можно определить как______интеллекта
а.
врожденное отсутствие
б.
тяжелую потерю
в.
прогрессирующее снижение
г.
недоразвитие
305.
Необратимыми чаще всего считают_______расстройства
а.
продуктивные
б.
негативные
в.
аффективные
г.
невротические
306.
Связь симптомов с эмоциональным стрессом, их направленность на
зрителей, подверженность самовнушению называют:
а.
ипохондрией
б.
негативизмом
в.
пароксизмальностью
307.
Для декомпенсации психопатии не характерно:
а.
состояние выключения сознания
231
б.
астеническое расстройство, гиперестезия, неврастения
в.
усиление всех основных патологических свойств личности
г.
сверхценное, паранойяльное расстройство
308.
Округлые пропорции и избыточная масса тела характерны
для_____телосложения
а.
атлетического
б.
пикнического
в.
грацильного
г.
лептосомного
309.
Точнее всего представление о характере пациента можно составить
по его
а.
поступкам
б.
убеждениям
в.
намерениям
г.
телосложению
310.
Термин стеничность означает:
а.
замкнутость и пассивность
б.
упорство и неутомимость
в.
осторожность и аккуратность
г.
любовь к искусству
311.
О наличии у больного галлюцинаций неопровержимо
свидетельствует
а.
непрекращающееся двигательное возбуждение без явной внешней
причины
б.
неадекватность, отсутствие понимания больным происходящих
событий
в.
манерное, дурашливое поведение со сложными, вычурными
гримасами
г.
речь больного, обращенная к отсутствующему собеседнику
312.
Нейропсихологическое тестирование применяют в клинической
психиатрии
а.
как дополнительный метод обследования при неясном диагнозе
б.
для определения наиболее эффективной психотерапевтической
методики
в.
как метод для уточнения адекватной комбинации и дозы
психотропных средств, а также длительности лечения
г.
для
определения
наиболее
эффективной
психофармакотерапевтической методики
313.
При всех острых психозах необходимо
232
а.
жестко фиксировать больного в пределах постели
б.
еженедельно взвешивать пациента
в.
регулярно измерять температуру тела
г.
ограничивать прием жидкости и соли
314.
О длительном голодании наиболее точно свидетельствует
а.
расширение зрачков и уменьшение частоты дыхания
б.
запор и запах ацетона изо рта
в.
ночная боль в эпигастральной области
г.
распространенный кариес и отечность вокруг глаз
315.
Для предупреждения и своевременного выявления скрытого отказа
от приема пищи рекомендуют
а.
назначить больному высококалорийную диету
б.
проводить еженедельное взвешивание
в.
фиксировать больного в постели
г.
проверять наличие продуктов в холодильнике
316.
Дексаметазоновый тест проводят для уточнения
состояния
у
пациентов с
а.
депрессией
б.
истерией
в.
шизофренией
г.
эпилепсией
317.
ЭЭГ важнее всего проводить для диагностики
а.
шизофрении
б.
депрессии
в.
мании
г.
эпилепсии
318.
Коэффициент IQ в наибольшей степени отражает
а.
влияние среды на интеллектуальное развитие
б.
приобретенные вербальные навыки
в.
актуальные интеллектуальные функции
г.
потенциал интеллектуального развития в перспективе
319.
При диагностике органических поражений мозга
наибольший
интерес представляет_______обследование
а.
офтальмалогическое
б.
отоларингологическое
в.
пульмонологическое
г.
гинекологическое
233
320.
Одиночные и множественные пики, ритмически повторяющиеся
острые волны и комплексы «пик-волна» на ЭЭГ наблюдают при:
а.
панических атаках
б.
эпилептиформных пароксизмах
в.
приступах гипогликемии
г.
истерических припадках
321.
К стационарозамещающим подразделениям не относятся:
а.
дневные
стационары
при
амбулаторно-поликлинических
учреждениях
б.
формат стационара на дому
в.
стационар дневного пребывания в больнице
г.
стационарное отделение
д.
ничего из перечисленного
322.
Право на врачебную деятельность по оказанию психиатрической
помощи имеет:
а.
врач-психиатр, подтвердивший квалификацию в соответствии с
законодательством РФ
б.
участковый
врач-терапевт
территориальной
поликлиники,
прошедший краткосрочные курсы повышения квалификации по
психосоматической медицине
в.
специалист любого профиля, законным основанием является
получение высшего медицинского образования
г.
медицинский психолог, имеющий диплом о высшем
психологическом образовании (в том числе без дополнительного
медицинского образования, психотерапевтической квалификации)
323.
Сведения о состоянии психического здоровья гражданина имеют
право запрашивать
а.
его непосредственный работодатель
б.
сотрудники, трудящиеся с ним на одном предприятии
в.
сам гражданин
г.
родственники пациента
(при неразрешимой другим путем
конфликтной ситуации)
324.
В соответствии с Законом от 21.11.2011 N 323 «Об основах охраны
здоровья граждан в РФ», врач, на которого возложены функции по
организации и непосредственному оказанию пациенту медицинской
помощи в период наблюдения за ним и его лечения - это
а.
ответственный административный дежурный
б.
лечащий врач
в.
председатель врачебной комиссии медицинской организации
234
г.
административный сотрудник, назначенный приказом главного
врача медицинской организации
325.
Отделение оказания интенсивной психиатрической помощи
предназначено для лечения больных с
а.
частыми госпитализациями
б.
осложненным алкогольным делирием
в.
злокачественным нейролептическим синдромом
г.
фебрильной кататонией (злокачественной формой течения)
326.
Врачом-психиатром в приемном отделении больницы обязательно
определяется
а.
объем неотложной фармакотерапии на 2-3 суток в случае острого
психоза и недобровольной госпитализации
б.
необходимость длительного стационарного лечения при
резистентности к терапии
в.
добровольный или недобровольный характер госпитализации
г.
возможности для психосоциальной терапии и реабилитации
327.
Смену антипсихотика следует проводить, если терапевтический
эффект не достигнут в течение_______недель в оптимальной
терапевтической дозировке (категория доказательности «С»)
а.
4-6
б.
1-2
в.
всего периода повышения дозы до максимально разрешенной в
действующей инструкции по препарату с учетом переносимости
конкретным пациентом
г.
6-8
328.
Быстрое наращивание дозировок и использование высоких ударных
доз и доз, превосходящих рекомендуемые, при лечении обострения
шизофрении
а.
сопряжено с увеличением числа побочных эффектов
б.
не сопряжено с увеличением числа побочных эффектов
в.
позволяют избежать резистентности к психофармакотерапии
г.
более эффективно, чем постепенное увеличение дозы
329.
Адекватной тактикой ведения больных с бредом Котара является:
а.
психотерапия (рациональная психотерапия, суггестивная)
б.
госпитализация в психиатрический стационар
в.
амбулаторное психиатрическое лечение
г.
психосоциальная терапия и реабилитация
235
содержание .. 2 3 4 5 ..
|
|