Языкознание. Экзаменационные билеты для студентов с ответами (2020 год)

повтор (удвоение, редупликация) - не всегда является грамматическим способом.

Ходишь-ходишь - длительность действия.

В японском - 2 вида повторов - полный и частичный. Хуту - глупый, хухутуту - очень глупый.

Супплетивизм - образование грамматических форм одого слова от разных корней. Типично для

индоевропейских языков:

глагол-связка со значением быть (sein, sum); прилагательные и наречия со значением качества (хорошо-

лучше); личные местоимения (я - мы); отдельные слова (человек - люди)

порядок слов . В русском - стилистические различия при изменении порядка слов, в английском -

смыслоразличительная категория: round home - круглый дом, home round - домашний круг

служебные слова - артикли, союзы, предлоги, частицы.

В языке грамматические способы могут встречаться в различном сочетании:

Стол - столы (аффиксация, ударение)

13. Стилистическая дифференциация литературных языков. Стили функциональные, стили исторические

и т.д. Учение о трех стилях. Теория трёх стилей — разработанная М. В. Ломоносовым стилистическая

система русского языка. Ломоносов выделял три «штиля»: Высокий штиль — высокий, торжественный,

величавый. Жанры: ода, героические поэмы, трагедии, ораторская речь. Средний штиль — элегии, драмы,

сатиры, эклоги, дружеские сочинения. Низкий штиль — комедии, письма, песни, басни. Стили языка -

структурно-функциональные его варианты, соотнесенные с типами социальной деятельности и

отличающиеся друг от друга системами устойчивых особенностей в отборе и применении языкового

материала. Следует отличать стили языка и стили речи. Стили языка

- структурно-функциональные

варианты, типы его функционирования. Стили речи - более или менее устойчивые типы ее организации,

соотнесенные с функциональными стилями языка, ситуацией общения, жанрами литературы и т.д.

(Виноградов). Стилевая дифференциация литературных языков - изменения вероятностей языковых единиц

и категорий, которые могут изменяться в зависимости от области применения языка и целей его

использования, в зависимости от периода его исторического развития и т.д. Функциональные стили языка -

типы его функционирования, соотнесенные с типами социальной деятельности и отличающиеся друг от

друга системами существенных различий вероятностей языковых единиц и категорий, достаточными для их

качественного опознавания людьми на интуитивном уровне восприятия речи. Стили - явление не только

структурное, но прежде всего функциональное и вне функционирования языка они не существуют.

Особенности функционального стиля: 1) каждый функциональный стиль отражает определенную сторону

общественной жизни, имеет особую сферу применения, свой круг тем; 2) каждый функциональный стиль

характеризуется определенными условиями общения

— официальными, неофициальными,

непринужденными и т.д.; 3) каждый функциональный стиль имеет общую установку, главную задачу речи.

Выделяют следующие функциональные стили: производственно-технический, научный, художественный,

деловой, общественно-публицистический, разговорно-бытовой (у всех стилей - свои цели и языковые

средства). Исторические стили языка образуются и складываются на основе функциональных.

14. Понятие языкового уровня. Основные уровни языка и их единицы. Уровень языка - часть системы

языка, которая объединяет однотипные единицы, одноименные данному уровню. Каждый уровень

обладает своей собственной единицей. Единицы промежуточных уровней обладают свойствами как

единицы лексического уровня, так и некоторыми свойствами синтаксического уровня. Текст можно без

остатка разделить на единицу основного уровня, но нельзя на единицу промежуточного уровня. Единица

каждого уровня обладает своими специфическими свойствами и выполняет свои функции. На каждом

уровне есть языковые и речевые единицы. Языковая единица это абстракция, которая заложена в нашем

сознании. На фонологическом уровне языка единица - фонема (основная единица звукового строя языка,

предельный элемент, выделяемый линейным членением речи), речи - аллофон (реализация фонемы, её

вариант, обусловленный конкретным фонетическим окружением.). На лексическом

- лексема

(самостоятельная единица языка, рассматриваемая во всей совокупности своих форм и значений,

объединяющая разные парадигматические формы (словоформы) одного слова ) и слово. Применительно к

каждому уровню тоже можно говорить о системе, поэтому язык - система систем. Уровни: Основные: -

фонологический, - морфологический (морфема (наименьшая языковая единица, обладающая значением),

алломорф (лингвистический термин, обозначающий вариант морфемы, которая может иметь разные

варианты произношения, не изменяя при этом своего значения.)),

- лексический,- синтаксический

(предложение). Промежуточные: - морфонологический (морфонема - языковая единица, иерархически

промежуточная между фонемой и морфемой и служащая для инвариантного представления морфем как

элементов языкового кода.), - словообразовательный, - фразеологический.

15. Системная организация лексики

(семантические поля, синонимические ряды, антонимические

противопоставления). Системная организация лексики проявляется в том, что значение слова в лексико -

семантических группах оказывает влияние на значение каждого слова; в них система предстает как сеть

связей значений внутри слова и между словами. Лексико-семантический уровень аккумулирует и

закрепляет итоги познавательной деятельности говорящего коллектива, в силу чего ярус существенно

отличается от всех других уровней подвижностью, проницаемостью, открытостью организации. Системность

лексики литературного языка и территориальных диалектов национального языка доказана

многочисленными исследованиями. При описании других разновидностей общенародного языка, и прежде

всего городского просторечия, вопрос о системе решается неоднозначно. Семантическое (лексическое

поле) - это не область однородных предметов действительности и не область однородных понятий, а

сектор лексики, объединенный отношениями параллелизма

(синонимы), контраста

(антонимы) и

сопутствования

(метонимические и синекдохические связи слов), а главное, различного рода

противопоставлениями. Только в пределах лексического поля слово может получить свою значимость, так

же как и фонема - в своем. Ни в коем случае не следует смешивать понятие контекста (см. выше, § 20) и

поля. Контекст - это область употребления слова, речи, а поле - сфера его существования в системе языка.

Синонимы - слова, которые называют ту же вещь, но соотносят ее с разными понятиями и тем самым

вскрывают разные её свойства. Синонимический ряд - два и более лексических синонима, соотносимых

между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют в языке

определенную группу, парадигму. Например: для обозначения действия, приводящего в состояние

нервного напряжения, подъема в русском языке используют синонимический ряд возбуждать, волновать,

будоражить, взбудораживать, взвинчивать, электризовать, наэлектризовывать.

В составе

синонимического ряда выделяется какое-то одно слово, семантически максимально емкое и стилистически

нейтральное

(не имеющее дополнительных стилистических характеристик). Оно становится основным,

стержневым, опорным, нередко называемым доминантой. В приводимом выше ряду таким будет слово

возбуждать. Остальные слова, кроме основного значения «приводить в состояние нервного напряжения,

подъема», выражают дополнительные семантико-стилистические оттенки основного значения,

выражаемого доминантой. В синонимические ряды могут быть объединены только слова одной части речи.

Источники синонимии: слова иноязычные и свои, диалектные и общелитературные, жаргонные слова.

Антонимы

- слова противоположного значения. Здесь соотношение чисто семасиологическое: оно

основано на противопоставлении понятий; это отношение не номинативное. Поэтому самыми

«примитивными» антонимами являются слова с «отрицательной частицей» типа: хороший - нехороший,

близки к этим и случаи антонимирования приставок или суффиксов, например, в русском: спокойный -

беспокойный. Однако для лексикологии интереснее разнокорневые антонимы.

16. Лексикология как раздел языкознания. Лексикология (от греч. lexikos - относящийся к слову и logos -

учение) - это раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка, его лексика. Предметом

лексикологии является слово. А ее объектом - определение слова как основной единицы языка. Основными

задачами лексикологии являются: - выяснение связи значения слова с понятием, выделение различных

типов значений слов;

- характеристика лексико-семантической системы, т.е. выявление внутренней

организации языковых единиц и анализ их связей

(семантической структуры слова, специфики

различительных семантических признаков, закономерностей его отношений с другими словами и пр.); -

установление различных видов системных отношений, существующих внутри различных групп лексики,

определение тех объективных

(в т. ч. синтаксических) показателей, которые объединяют слова

(в

определённых значениях). Лексикология исследует стилистическую дифференциацию словарного состава,

отдельные тематические и лексико-семантические группировки слов, их соотношение друг с другом и

соотношение единиц внутри этих группировок. С точки зрения стилистической дифференциации, слова, во-

первых, могут принадлежать к определённым функциональным типам речи.. Во-вторых, в языке существует

значительное количество слов, которые придают речи «высокий» или «сниженный» характер. Кроме того, в

лит. язык входят слова, сохраняющие диалектную окраску, а в художественной лит-ре (гл. обр. в целях

речевой характеристики персонажей) употребляются также жаргонные слова и выражения. Исследуя

лексику языка в её системных связях, лексикологя учитывает, что, будучи обозначениями предметов и

явлений внеязыковой действительности, слова, естественно, отражают те связи, которые существуют между

предметами и явлениями самой действительности. Вместе с тем слова - это единицы языка и между ними

существуют и собственно языковые связи: они объединяются в определённые лексико-семантические

группы, в каждом языке по-своему членя те или иные отрезки действительности (напр., в рус. языке -

названия возвышенностей: гора, холм, пригорок, курган, сопка и т.д., глаголы движения: идти, ехать, летать,

плыть, ползти и т. д.- не находят полного соответствия в других языках). Одной из главных задач

лексикологии является выяснение тех семантических противопоставлений, которые существуют между

различными словами, в т.ч. синонимическими и антонимическими; именно противопоставление значений

различных слов делает возможным выделение существенных семантических признаков, которыми

определяется данное значение слова

(напр., общий семантический элемент у слов гора и холм

«возвышенность», который позволяет их сопоставлять; существенным же дифференциальным признаком

для них является признак размера). В лексикологии изучаются также устойчивые сочетания слов, которые

представляют собой расчленённые наименования отдельных предметов и явлений действительности и

являются эквивалентами слова. Эти сочетания относятся к фразеологии, которая включается в лексикологию

как один из ее разделов (некоторыми исследователями, однако, она считается самостоятельным разделом

науки о языке).

17. Понятие грамматической категории. ГК - это система противопоставленных друг другу рядов

грамматических форм с однородными значениями (определение ЛЭС).

Элементарное грамматическое значение - граммема. Каждая граммема входит в ряд однородных и

противопоставляющихся элементов. Напр., мужской род (нужно рассматривать в противопоставлении к

ср. и ж. роду). Для грамматической категории нужны обобщённое грамматическое значение и

специальная грамматическая форма. ГК - это важнейшее понятие грамматического строя языка.

Система ГК слов и словоформ образуют морфологию языка.

ГК:

Общие - части речи

Частные :

именные (определённость/неопределённость, падеж, род, число, принадлежность к отчуждаемой/

неотчуждаемой собственности, категория именных классов и др.)

глагольные (время, залог, лицо, число, наклонение)

1. Категория определённости/неопределённости : представлена не во всех языках.

Грамматическое значение

- выделение одного предмета из ряда подобных.

Грамматическая форма - артикль. Например, в шведском языке: en flicka - ein Mädchen,

flickan - das Mädchen

2. ГК падежа

(морфолого-синтаксическая ГК, не во всех языках). Морфологическими

средствами выражаются синтаксические функции.

1) грамматическое значение

- выражение отношения между предметами и явлениями

объективной действительности

2) грамматическое средство - флексия, артикль

3) делится на частные категории (конкретные падежи)

румынский - 2 падежа

арабский - 3

древнегреческий - 4

древнеперсидский - 5

русский, латинский, цыганский, некоторые тюркские - 6

украиский, литовский, латышский, армянский, грузинский - 7

чувашский - 8

Все ГК историчны, и ГК падежа тоже.

Современные языки имеют тенденцию к упрощению.

3. ГК числа - 1 из самых распространённых в мире.

Часто значение числа выражается синтетически (внутри слова). Концепт количества может

выражаться:

лексически (во всех языках)

грамматически (не во всех: вьетнамский, японский, индонезийский)

В большинстве языков 2 граммемы (частных категории) - единственное и множественное число. +

двойственная, тройственная, неопределённо-множественная.

Отец, отцы. Отца - двойственное число.

4. ГК рода.

одна из самых загадочных. Род мог возникнуть от представлений народа. Слова могут менять род.

Нач. 20 века - «фильма».

5. ГК именных классов.

классифицирующая категория (распределяет слова по классам)

в русском языке - неявная. В абхазском все слова делятся на два класса: связанные с человеком/не

связанные с ним. В языке банту нет постфиксов (только префиксы).

1 класс. Показывает обозначение человека.

2 класс. Обозначения деревьев, растений.

3 класс. Круглые предметы.

4 класс. Вещи.

5 класс. Животные.

6 класс. Продолговатые предметы.

6. ГК принадлежности.

Есть в уральском, алтайском, западно-кавказских языках.

Казахский: ата - отец. К концу прибавляются определённые суффиксы, перевод: мой отец, твой отец, его/её

отец.

7. ГК отчуждаемой/неотчуждаемой собственности.

В адыгейском языке - аффиксы, обозначающие неотчуждённость (части тела, имя, возраст, дочь, брат,

сестра) и отчуждённость (конь, дом, отец, мать, жена, муж).

8. ГК социальной ориентации.

Эта ГК связана с ГК лица и заключается вметафорическом использовании форм лица и числа. Социальная

ориентация - способность говорящего по внешнему виду определить статус партнёра при коммуникации.

Например, 2л. мн. ч. - об одном человеке.

В корейском языке ГК социальной ориентации не связана с лицом. Например, глагол делать HO.

1. he - невежливая форма. (к родственникам и нижестоящим)

2. handa - нейтральный вариант.

3. hane - только с друзьями.

4. hao - подчёркнуто вежливо с равным.

5. hamnida - вежливая форма (к человеку, занимающему более высокое положение).

Раньше было 9 форм.

9. ГК лица.

В большинстве языков мира различают:

говорящего

собеседника

того, кто не участвует в разговоре.

Если это различие выражается в языке грамматическими средствами - есть ГК.

В китайском есть лексические средства, но нет грамматических. Обычно ГК лица содержит указание на

число (иду - идём). Иногда говорят о категории вежливости.

1. ГК времени.

Выражает соотношение с моментом речи реального времени действия, выраженного глаголом. Не всегда

совпадают логическое и грамматическое время.

В древнегерманском - 2 (настоящее и прошедшее).

Йоруба - 2 (будущее и «не-будущее»)

Ганда (языки банту) - 5 времён (настоящее, будущее определённое, будущее неопределённое, прошедшее

(видели), продолженное (всегда видели)).

К ГК времени примыкает ГК вида.

2. ГК залога.

Показывает отношение подлежащего к производителю или объекту действия. Если субъект

производитель действия - активный залог; если объект действия - пассивный.

ГК залога носит морфолого-синтаксический характер. В форме глагола отражаются отношения между

членами синтаксической конструкции. В русском языке страдательный залог образуется только от

перходных глаголов.

3. ГК наклонения.

Показывает соотношение с реальностью действия, выраженного глаголом.

В разных языках данная ГК имеет много разновидностей. В бенгальском 2 граммемы: изъявительное и

повелительное. Если в языке больше 2х граммем, индикатив передаёт реальное действие, а остальные

наклонения по-разному ослабляют реальность.

Корейский - 8 наклонений.

1) изъявительное - идёт

2) очное - я видел, что он идёт

3) заочное 1 - говорят, что он идёт

4) заочное 2 - утверждают, что он идёт

5) категорическое - обязательно идёт

6) предположительное - вероятно, идёт

7) поведительное - иди

8) пригласительное - может, пойдёшь?

18. Внелитературные формы существования языка: диалект, койнэ, просторечие,

(тайный)

профессиональный язык, арго.

1)Племенные диалекты

(диалект

- разновидность языка, которая

употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией). Не

было ни единого языка, а были группы диалектов, они отличались большой дробностью. Практически

каждая семья обладала своим диалектом; они могли быть похожими, но обязательно имели отличия =>

каждый диалект имел малое число носителей. Диалекты обладали большой изменчивостью (попадали к

другим племенам, в результате войн, существовало табу на разные слова - люди не разграничивали

предметы и называющие их слова - имена вождей, названия животных. Взамен табуированным словам

появлялись эвфемизмы. В это время не существовало письменности, правил, стиля языка. В результате

слияния диалектов появились койнэ (функциональный тип языка, используемый в качестве основного

средства повседневного общения с широким диапазоном коммуникативных сфер в условиях регулярных

социальных контактов между носителями разных диалектов (этнолектов) или языков. Общий язык.), во

время первых олимпийских игр. - обиходно-бытовые койнэ - повседневное общение. - деловые койнэ -

собрание племен. - поэтические койнэ. 2)С появлением государств стали появляться народности, но

народный язык не был единым, существовал в виде территориальных диалектов. В эту эпоху появляются

первые литературные языки (чужие, завоевателей), т.е. существовали одновременно литературные и

народные языки - двуязычие, особенно явно проявляющееся в средневековье. 3) Национальные языки. Не

представляют собой единого языка. Имеют множество форм. Самая авторитетная форма - литературный

язык. Национальный язык = литературный язык + внелитературные виды (диалекты, жаргоны, просторечие,

арго). Просторечие — слова, выражения, грамматические формы и конструкции, распространённые в

нелитературной разговорной речи, свойственные малообразованным носителям языка и явно

отклоняющиеся от существующих литературных языковых норм. Носителем просторечия является

необразованное и полуобразованное городское население, иногда, слова из разговорной речи употребляют

высокопоставленные чиновники, с целью найти общий язык с целевой аудиторией. Арго — язык какой-либо

социально замкнутой группы лиц, характеризующийся специфичностью используемой лексики,

своеобразием ее употребления, но не имеющий собственной фонетической и грамматической системы.

19. Территориальное варьирование языка, диалект и методы его изучения. Племенные диалекты (диалект

- разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между

собой одной территорией). Не было ни единого языка, а были группы диалектов, они отличались большой

дробностью. Практически каждая семья обладала своим диалектом; они могли быть похожими, но

обязательно имели отличия => каждый диалект имел малое число носителей. Диалекты обладали большой

изменчивостью (попадали к другим племенам, в результате войн, существовало табу на разные слова -

люди не разграничивали предметы и называющие их слова - имена вождей, названия животных. Взамен

табуированным словам появлялись эвфемизмы. В это время не существовало письменности, правил, стиля

языка. В результате слияния диалектов появились койнэ (функциональный тип языка, используемый в

качестве основного средства повседневного общения с широким диапазоном коммуникативных сфер в

условиях регулярных социальных контактов между носителями разных диалектов (этнолектов) или языков.

Общий язык.) Территориальные диалекты - территориально ограниченные формы национального языка. На

диалектах говорят только в сельской местности. Носитель диглоссии - двух видов национального языка.

Изоглосса - линия на карте, которая отмечает места распространения какого-то одного диалектного

явления. Места, в которых линии лежат кучно - центры распространения диалекта, остальные - периферия.

Диалектное распределение населения не совпадает с имевшимся ранее племенным делением. Население

уделов, княжеств или феодов составлялось, конечно, из потомков племен. Но обычно либо племя

распределялось по территориям двух и более княжеств, либо два и более племени объединялись в одно

княжесосновные положениятво, либо, что чаше всего, данное княжество составлялось из частей племен.

Изучением и описанием диалектов занимается специальная лингвистическая дисциплина - диалектология,

использующая различные языковедческие методы: системно-монографическое описание, сравнительно-

исторический метод и метод лингвистической географии и картографии, приводящий к выявлению

изоглосс. Изоглоссы состоят в том, что на карте отмечаются однородными знаками совпадающие явления

разных говоров и эти точки соединяются линией, дающей изоглоссу данного явления: фонетического,

лексического или грамматического. На основании изоглосс отмечаются, например, в русской диалектологии

границы фонетических различий диалектов (аканье, оканье, яканье и т. п.), употребления тех или иных слов

(например, названий сельскохозяйственных культур, домашних и диких животных, утвари, жилищ, плодов и

т. п.) и грамматических форм. На основании изоглосс составляются диалектологические карты и атласы как в

отдельности по лексике, фонетике, грамматике, так и в целом для общего вида диалектных границ данного

языка; при этом изоглоссы отдельных структурных ярусов языка, да и в пределах одного яруса, могут не

совпадать.

Диалектология дает лингвисту замечательный материал для истории языка, сопоставляя который с

показаниями письменных памятников (летописи, грамоты, юридические акты, челобитные, документы

деловой бытовой переписки, например берестяные грамоты, найденные при раскопках в Новгороде, и т.

п.), исследователи могут проникать в глубь веков, так как диалекты зачастую сохраняют такие черты строя и

словарного состава языков, которые давно уже утрачены в литературном языке или остаются непонятными

в свидетельствах древней письменности. Очень большую роль сыграла диалектология для развития

фонетики, так как диалектолог имеет дело не с литературно нормированными и закрепленными в

письменных памятниках данными языка, а непосредственно с живым звучанием бесписьменного диалекта,

который надо прежде всего суметь записать фонетической транскрипцией

(а параллельно на

ферромагнитной пленке магнитофона для возможности дальнейших повторных прослушиваний и

уточнения транскрипционной записи), а затем, пользуясь данными сравнительно-исторического метода и

системной интерпретацией, построить описание данного диалекта.

20. Принципы классификации гласных. Все гласные принадлежат к одному способу образования -

свободного прохода. В пределах свободного прохода гласные по широте раствора рта можно разделить на

широкие, как [а], средние, как [э], [о], и узкие, как [и], [у], акустически это деление соответствует степени

сонорности (звучности): широкие - максимально сонорные, средние - средней сонорности и узкие -

минимально сонорные; однако, чем отличается [э] от [о] или [и] от [у], этим методом показать нельзя. На

слух гласные различаются прежде всего высотой тона, но не голосового (одну и ту же гласную можно

произносить и петь на разной высоте голоса, и, наоборот, разные гласные можно произносить и петь на той

же высоте голоса), а резонаторного, соответствующего данному объему и данной форме резонатора. В

каждом языке бывает самая низкая гласная (это для всех языков [у]) и самая высокая гласная (это для всех

языков [и]), между которыми располагаются все остальные гласные. Для русского языка: высокая - и,

средневысокая - э, средняя - о, средненизкая - о, низкая - у. Различия гласных по высоте резонаторного

тона зависят от того: 1) как перегорожен ротовой резонатор (Если поднять переднюю часть языка и опустить

заднюю, то получатся гласные, высокие на слух: при полном подъеме - [и], при неполном - [э]. Если же,

наоборот, поднять заднюю часть и опустить переднюю, то получатся гласные, низкие на слух: при полном

подъеме - [у], при неполном - [о]).

2) как расположены губы (растягивание губ укорачивает переднюю

часть резонатора, что повышает резонаторный тон; округление губ в колечко и вытягивание их в трубочку

увеличивают переднюю часть резонатора, что понижает резонаторный тон; эта артикуляция называется

огублением или лабиализацией) и 3) включен или выключен носовой резонатор. Вертикально гласные

разделяются по подъему, т. е. по степени приподнятости той или иной части языка. Наиболее простая схема

предусматривает три подъема: верхний- гласные верхнего подъема: [и], [ü], [ы], [ý], [ы], [у]; средний -

гласные среднего подъема: [э], [ö], [/\], [о] и нейтральный гласный звук; нижний- это разные a; переднее,

среднее (нормальное русское) и заднее. Исходя из сказанного, таблица гласных строится в три колонки

(ряды) и в три

(или более) строки

(подъемы); там, где сосуществуют в пределах одной клетки

нелабиализованные и лабиализованные гласные (одинаковые по ряду и подъему, но разные по положению

губ), они располагаются рядом. Самая исчерпывающая

- таблица Международной фонетической

ассоциации, форма трапеции в которой очерчивает высшие точки подъема языка при произношении

гласных.

21. Понятие праязыка и проблемы его реконструкции в сравнительно-историческом языкознании.

Согласно общепринятому определению, праязык - это язык-основа, термин, обозначающий гипотетическое

состояние группы или семьи родственных языков, реконструируемое на основе системы соответствий,

которые устанавливаются между языками в области фонетики, грамматики и семантики сравнительно-

историческим

методом

(например,

индоевропейский

праязык,

праславянский

язык).

Реальность праязыка как звучащего единообразного языка определённого доисторического этноса по-

прежнему остаётся дискуссионной. Праязык может пониматься и как группа близкородственных диалектов,

из которых в результате обособленного развития возникли позднейшие группы исторически

засвидетельствованных языков. Если возникновение и развитие группы родственных языков не выходит за

исторические рамки, реальность праязыка может быть строго документирована (в качестве примера

приведем современные романские языки, для которых праязыком был народный латинский - т. н.

вульгарная

латынь).

Элементы

формы

праязыка

называют

архетипами.

Установление родственных связей между несколькими языками и восстановление их общего праязыка

носит название лингвистической реконструкции. Обычно для этого используют сравнительный метод.

Реконструкция

может

быть

внешней

внутренней.

Внешняя реконструкция — обнаружение генетически тождественных морфем и слов в родственных языках

и выявление в них результатов регулярных звуковых изменений исходного языка (праязыка), построение

его гипотетической модели и правил выведения конкретных морфем языков-потомков из этой модели.

Внутренняя реконструкция

— обнаружение в системе отдельного языка явлений и соотношений,

однозначно свидетельствующих о существовании некоторых элементов системы языка на более ранних

этапах

его

истории.

При лингвистической реконструкции обычно осуществляется переход от современной к более ранним

стадиям развития языковой семьи. Производится сравнение сходных в фонетическом и семантическом

отношениях слов в родственных языках. Они записываются в виде таблицы, и каждой общей форме

систематически приписывается значение в праязыке. Как правило, чем чаще какая-либо форма

встречается в семье языков, тем она древнее. Формы, не поддающиеся анализу, считаются более

древними, чем другие.

22. Язык как общественное явление. Взаимодействие языка и общества. Социолингвистика как раздел

языкознания.

Общее у языка с другими общественными явлениями: язык - необходимое условие существования и

развития человеческого общества и, являясь элементом духовной культуры, язык, как и все другие

общественные явления, немыслим в отрыве от материальности. Отличие от других общ явлений - язык не

является надстройкой общественного класса, а язык принадлежит не тому или иному классу, а всему

населению и обслуживает разные классы, без чего общество не смогло бы существовать. В отличие от речи,

классовых языков не было и нет. Национальный язык является формой национальной культуры. Он связан с

культурой и является частью культуры, как и культура немыслима без языка. Язык также является

идеологическим орудием. Таким образом, язык нельзя причислить ни к базису, ни к надстройке, ни к

орудиям производства; язык нетожествен культуре и язык не может быть классовым. Соотношения языка и

мышления: язык и мышление образуют единство, так как без мышления не может быть языка и мышление

без языка невозможно. Социолингвистика молодая лингв. дисциплина, сформ-ся в 60е гг. как отд. отрасль.

Дисциплина сейчас не менее актуальна, чем ранее. «Социальная дифференциация общества приводит к

дифференциации языка» - каждый класс говорит на своем языке. В связи с развитием доступности

образования определить социальную принадлежность человека по тому, как он говорит, сейчас достаточно

сложно. По мнению лингвистов обнаруживаемые в языках отличия являются последствием древних

литературных языков.

Сейчас социолингвистика занимается вопросами варьирования языка (стратификационное, ситуативное,

гендерное варьирование). Стратификационное варьирование -(страты - крупные сферы использования

языка - возрастные, профессиональные, стилистические и т.д.).

Ситуативное варьирование. Зависит от ситуации общения. (участники общения выступают в определенных

ролях, которые каждый ежедневно проигрывает множество раз - роль пассажиров, коллег и т.д.). Каждая

роль предполагает определенное поведение человека, известно, чего можно ожидать от поведения

человека в той или иной роли. В зависимости от характеристик участников общения (постоянные: возраст,

социальное положение, профессия, биологический пол. Переменные: в роли кого выступает тот или иной

участник общения). Если общающиеся стороны обладают одинаковыми характеристиками, то ситуации

общения будут симметричными, степень формальности речи зависит от формальности их отношений. В

асимметричных ситуациях роль подчиненного участника общения всегда будет значительно более

эксплицитна.

Одним из важных вопросов, которыми занимается социолингвистика, является моделирование речевой

деятельности. Языковая способность, языковая компетенция (Хомский). Исследованием этого вопроса

занимался Опресян. Языковая способность - это владение различными, в идеале всеми возможными,

существующими, средствами выражения какого-либо содержания.

23. Понятие системы и структуры языка. Системная организация языка.

Берталанфи - австрийский (?) лингвист. Структура - это часть системы. В конце 20 века появляется целый

ряд направлений структурной лингвистики. Система складывается из элементов языка и тех отношений,

которые эти элементы связывают. Систему языка отличает понятие целостности, элементы языка

упорядочены иерархически. По Берталамфи структура - совокупность все отношений, в которые вступают

между собой элементы языка. В языке не все элементы взаимодействуют друг с другом, поэтому структура

- те отношения, в которые могут вступать элементы языка. Чтобы описать систему языка нужно описать во-

первых инвентарь этой системы, т.е., те элементы, которые имеются в языке (единицы языка), во-вторых,

структуру языка и, в-третьих, описать то, для чего предназначена данная система. Язык - это система

систем. Элементы языка упорядочены по уровням, которые бывают основными(морфологический,

лексический и синтаксический) и промежуточными

(фразеологический, словообразовательный,

морфонологический). Каждый уровень обладает своей собственной единицей. Единицы промежуточных

уровней обладают свойствами как единицы лексического уровня, так и некоторыми свойствами

синтаксического уровня. Текст можно без остатка разделить на единицу основного уровня, но нельзя на

единицу промежуточного уровня. Единица каждого уровня обладает своими специфическими свойствами и

выполняет свои функции. На каждом уровне есть языковые и речевые единицы. Языковая единица это

абстракция, которая заложена в нашем сознании. На фонемологическом уровне языка единица - фонема,

речи - аллофон. На лексическом - лексема и слово. Применительно к каждому уровню тоже можно

говорить о системе, поэтому язык - система систем. Понятие системы приписывают следующим лингвистам:

Бодуэн де Куртэне, фон Гумбольт, Август Шлейхер. Гумбольт сравнивал язык с тканью - все волокна

переплетены, связаны между собой.

24.Грамматика как раздел языкознания. Грамматика - это раздел языкознания, изучающий формальный

строй языка, его многоуровневую организацию, категории и их отношение друг к другу.

Предметом

изучения

грамматики

является

грамматический

строй

языка.

Грамматический строй языка охватывает грамматические значения, способы и средства их выражений,

правила изменения и образования слов и соединения словоформ в словосочетания, а словоформ и

словосочетаний — в предложения. Грамматический строй языка имеет свои категории и единицы —

словоформы

словообразовательные

модели,

словосочетания

предложения.

Разнообразие единиц и категорий языка, различное использование грамматических средств обусловило

деление грамматики как науки о грамматическом строе языка на разделы — грамматические науки.

Основными разделами грамматики являются морфология и синтаксис; из морфологии выделяют как

самостоятельные разделы словообразование (дериватологию) и учение о частях речи, а синтаксис делят на

синтаксис

словосочетания,

синтаксис

предложения

синтаксис

контекста.

Словообразование, как и морфология, изучает морфологическую структуру слова. Однако

словообразование изучает морфологическую структуру слова как номинативного средства языка. Предме-

том словообразования являются словообразовательные средства, словообразовательные модели, их типы и

гнезда. Анализируя морфемы, словообразование сближается с морфологией; занимаясь теорией

номинации, словообразование сближается с лексикологией.

Возникла до нашей эрa и получила широкое распространение в Древней Индии и Древней Греции. В

первые века нашей эры возникла Александрийская школа (применяется до сих пор).

В античности грамматика = орфография, риторика, орфоэпия, этимология и т.д.

Грамматика - это:

грамматический строй языка

наука о грамматическом строе языка

Разделы грамматики:

1) описательная грамматика

2) сравнительная

3) историческая

4) функциональная (1970е годы)

5) контрастивная (на стыке лингвистики и методики преподавания)

6) трансформационная - описание синтаксиса языка как результат применения ограниченного числа

трансформаций к небольшому числу ядерных структур.

2 особенности грамматического строя языка:

1) устойчивость (грамматические элементы не заимствуются так легко, как слова)

2) абстрактность

25. морфологические процессы. Морфологические процессы.

Основа - это часть слова без окончния.

3 вида основ:

1) простая О=К (вода, дом)

2) производная О=П+К, К+С. П+К+С.

3) сложная О=К+К+…

ОпрОщение и переразложение - основные процессы.

+ усложнение (вледствие заимствования)

голландск.: zondek (зонтик - всё слово - корень)

ОпрОщение - переход сложных основ в производные, а также тех и других в простые.:

разрыв смысловых связей

выпадение слова из языка

Переразложение - изменение границ между морфемами внутри слова, не ведущее к изменению вида

основы. Причины:

выпадение слова из языка

аналогия

26.Понятие звуковых корреспонденций и звуковых законов в сравнительно-историческом языкознании.

Звуковое соответствие (фонетическая корреспонденция): звук Х одного языка в определенной позиции в

слове соответствует звуку У другого языка в той же самой позиции в слове. Звуковой закон: звук Х одного

языка в определенной позиции в слове переходит в звук У другого языка или того же, в той же позиции в

слове.

Понятие звукового закона является одним из основных понятий в сравнительно-историческом методе.

Научное определение звукового законв было дано во

2й половине

19 века представителями

младограмматического направления. Однако один из важнейших ЗЗ был открыт Якобом Гриммом, наряду с

Францем Боппом, Расмусом Ракком и Александром Востоковым, заложившими основы сравнительно-

исторического метода. Пример:

1) Закон в славянских языках на рубеже 11-12 веков

2) Падение глухих согласных (нечётко произносимые).

«Великий сдвиг гласных», Англия, с 16 по 18 век. (см. примеры 1 в тетради).

Закон Гримма. Нач. 19 века.

Романтизм «народный дух»

Идеал - древняя германия

Якоб Гримм установил регулярные соответствия, указывающие на родство языков. В начале 19 века был

открыт сравнительно-исторический метод, 1 из основоположников - Якоб Гримм. Он взял за основу

фонетику, звуковые соответствия.

1) Сначала установил звуковые соответствия, отличающие немецкий от других языков.

2) Изучил немецкие диалекты (классификация)

Первая часть Закона Гримма.

«Die erste (germanische) Lautverschiebung».

Первое (германское) передвижение согласных.

В результате германские языки отделились от остальных индоевропейских языков. Время действия: с 20 в.

до нашей эры по 5 век до нашей эры. 9 соответствий (3 группы по 3 соответствия)

Вторая часть.

Верхненемецкое передвижение (с 7 века).

Метод глотто-хронологии.

(основан на методе радиоуглеродного датирования).

Карл Вернер

«Об 1 из исключений из закона Гримма»

Закон Вернера - объясняет кажущиеся исключения из закона Гримма.

Закон Грима - звуковые соответствия между германскими и индоевропейскими языками.

Группы языковых соответствий (Грим)

bhb

bp

pf

dhd

dt

tӨ

ghg

gk

kh

(I - санскрит, II - германские языки). Примеры: bharamibairabear; paterfather)

27. Проблемы взаимодействия языков. Понятие субстрата и суперстрата. Языки пиджинизированные и

креолизированные. Скрещивание языков, скрещение языков — устаревший термин для обозначения

одной из разновидностей конвергенции языков, употребление которого базировалось на представлении о

том, что к возникновению генетически самостоятельных языков может приводить не только дивергенция

единого праязыка, но и активное взаимодействие первоначально не родственных языков.

В современном языкознании считается, что собственно скрещивание языков никогда не имеет места.

Несмотря на то, что языковые контакты могут приводить к взаимному уподоблению языков на различных

языковых уровнях, что в некоторых случаях приводит к возникновению языковых союзов, в ходе таких

процессов языки

— члены союза сохраняют черты, позволяющие однозначно определить их

принадлежность к той или иной языковой семье (к примеру, базисную лексику). Наиболее близки к

«скрещиванию» процессы пиджинизации, приводящие к образованию креольских языков, но и креольские

языки обыкновенно сохраняют характерные черты определённой языковой семьи.

Если речь идет о взаимодействии нескольких языков - речь идет о пиджинах. Манмачинский пиджен -

смесь русского с китайским.

Креольские языки - разновидность приобретенных пиджинов, которая стала родным языком.

В условиях многоязычия возникает потребность в средстве общения, при котором люди друг друга

понимают (кроме мимики и жестов).

Lingua franca

(с

12 века)

- применительно к языкам, на котором говорили торговцы юга Европы.

Впоследствии стали появляться пиджины - тип языков, не имеющих исконного коллектива носителей.

Пиджин - крайне упрощённый тип языка (контактный язык в определённой ситуации). Не является ни для

кого родным языком.

Пиджины - не результат естественного развития языка. Они возникают в результате вторичного

преобразования в условиях регулярных массовых этноязыковых контактов. Язык, на основе которого

формируется пиджин - ЛЕКСИФИКАТОР. На территории России также было зафиксировано 3 пиджина, о

которых имеются достоверные сведения.

1) Русэнорск (русский + норвежский). Вторая половина 18 века. Возник как торговый пиджин бассейна

Белого и Баренцева морей, после революции вышел из употребления. Пиджин - от китайского «дай

денежку».

2) Русско-китайский (кяхтинский). Середина 18 века, на границе с Китаем. Использовался до середины

20 века.

3) Таймырский (говОрка). Конец 18 века, до начала 19. Использовался русскими переселенцами в

общении с местным населением.

Креолизация пиджина (превращение пиджина в креольский язык)

«ток-писин» - на островах Индийского океана. Сложился на основе английского языка, который был занесён

на остров Новая Гвинея - страна Папуа-Новая Гвинея. 70е года 20 века - пиджин расширяется, сейчас для

1% населения он родной (стал креольским языком). адстрата Последствия немирных контактов между

носителями разных языков

- субстрат - следы языка побежденного народы в языке народа-победителя, при том, что одерживает верх

язык народа победителя.

- суперстрат - следы языка народа-победителя в языке народа побежденного, при том, что сохраняется

язык побежденного народа.

28. Фузия и агглютинация. Агглютинирующие и флективные языки. Фузия (лат. fusio — слияние) — способ

соединения морфем, при котором фонетические изменения (чередования) на стыке морфем делают

неочевидным место морфемной границы.

Примером фузии, является, между прочим, само слово fusio; в нём соединены корень fu(n)d- и суффикс -to,

причём -d и t- накладываются друг на друга и дают -s-, «через которое» проходит морфемная граница. Это

частичная фузия (так как fu- бесспорно принадлежит корню, а -io суффиксу). Примером полной фузии

является, например, русский инфинитив стричь, где нельзя бесспорно выделить суффикс; обычная морфема

-ть благодаря чередованию

«слита» с последним согласным корня

-г и

«растворена» в корне:

стриг+т'=стрич'.Противоположностью фузии является агглютинация. Фузия характерна для синтетических

языков (часто называемых также фузионными).

Агглютинация (от лат. agglutnato — приклеивание, склеивание) — образование в языках грамматических

форм и производных слов путём присоединения к корню или к основе слова аффиксов, имеющих

грамматические и деривационные значения. Аффиксы однозначны, то есть каждый из них выражает только

одно грамматическое значение, и для данного значения всегда служит один и тот же аффикс. Аффиксы

следуют друг за другом, не сливаются ни с корнями, ни с другими аффиксами, и их границы отчётливы.

Гласные аффиксов могут подвергаться фонетическим изменениям в зависимости от звукового состава

основы (см. сингармонизм), могут изменяться и согласные на стыках морфем, но все эти изменения

подчинены чисто фонетическим закономерностям, характерным для данного языка. Это наблюдается,

например, в большинстве алтайских и финно-угорских языков.

1) агглютинирующие (агглютативные ) - самй распространённый тип.

Алтайские языки, уральские, кавказские, дравидийские, аустронезийские, языки Африки, все

искусственные языки. Корень слова никогда не изменяется, аффиксы однозначны и стандартны, чёткая

граница между морфемами.

См. также к вопросу «интерлингвистика»:

На сегодняшний день около 1000 искусственных языков. Во 2м веке н.э. Клавдий ГаллЕн придумал

искусственный язык (конкретных данных нет).

Средние века - идея возрождается. 17 век - рационализм, нужен единый язык для всего человечества.

19 век: 1817 - Жан-Поль Сюдр изобрёл язык «сольресоль», где было 7 исходных знаков - нот, которые

можно было записывать нотами и использовать на музыкальных инструментах. По начальной ноте

определяется, к какой группе понятий относится слово.

Я - до ре

Ты - до ми

Неделя - до ре фа

Я тебя люблю - до ре ми ля си

1868 - Пирро разработал проект «универсал-глот» (самые распространённые корни из рзнаых языков)

1879 - житель БаварииЙоханес Шляер - «воляпюк». В Париже собирались воляпюкисты.

1887

- проект нового языка

(подписался

«Др. Эсперанто»). Эсперанто: ударение всегда на

предпоследнем слоге, корни из романских, германских, славянских языков, все существительные

оканчиваются на -о, все прилагательные на -а, все глаголы на -и, наречия на -е, один суффикс - j. Два

падежа: исходный и винительный (+н).

2) флективный тип (фузионный)

Индоевропейские, афразийские языки. Может быть внутренняя флексия в корне. Фузия - слияние.

На стыке морфем граница между ними размывается. Аффиксы неоднозначны и нестандартны.

22. Основные положения сравнительно-исторического языкознания.

Сравнительно-историческое языкознание

(лингвистическая компаративистика)

— область лингвистики,

посвящённая прежде всего родству языков, которое понимается историко-генетически

(как факт

происхождения от общего праязыка). Сравнительно-историческое языкознание занимается установлением

степени родства между языками (построением генеалогической классификации языков), реконструкцией

праязыков, исследованием диахронических процессов в истории языков, их групп и семей, этимологией

слов.

Сравнительно-историческое языкознание на протяжении XIX века было господствующим разделом

лингвистики.

Сравнение языков - по лексической, грамматической и фонетической системе.

Надо сравнивать лексику из языка-основы (исконную лексику): числительные (1-10), личные местоимения,

термины ближайшего родства (отец, мать), слова, называющие важнейшие явления природы, части тела.

Лексические сравнения должны быть подкреплены грамматическими (сравнение различных элементов).

Флексии.

Закон Грима - звуковые соответствия между германскими и индоевропейскими языками.

Группы языковых соответствий (Грим)

bhb

bp

pf

dhd

dt

tӨ

ghg

gk

kh

(I - санскрит, II - германские языки). Примеры: bharamibairabear; paterfather)

Звуковое соответствие (фонетическая корреспонденция): звук Х одного языка в определенной позиции в

слове соответствует звуку У другого языка в той же самой позиции в слове.

Звуковой закон: звук Х одного языка в определенной позиции в слове переходит в звук У другого языка или

того же, в той же позиции в слове.

Сравнительно-историческое языкознание представляет собой область исследований, посвящённых группам

языков, которые находятся в отношениях родства, т.е. могут быть возведены к одному и тому же

генетическому источнику (праязыку, языку-основе) и образуют семьи. О родстве языков говорят тогда, когда

между их исконными (не заимствованными путём контактов) значимыми единицами фиксируются строго

определённые, регулярные звуковые и семантические соответствия.

Чаще всего для сравнения привлекаются тождественные или близкие по значению минимальные

значимые единицы, а именно корневые и аффиксальные морфемы. Генетическое тождество этих единиц

считается доказанным, если их звуковые экспоненты совпадают в целом, а в случае неполного совпадения

экспонентов наблюдаемые отклонения могут быть объяснены действием в одном из сравниваемых языков

в процессе его самостоятельного развития регулярных преобразований, подводимых под понятие

фонетических законов. Эти преобразования могут иметь своим результатом расщепление (дивергенцию)

первоначально единой праформы (т.е. морфемы праязыка). Регулярность того или иного звукового

преобразования должна быть подтверждена наличием серии значимых единиц, содержащих

соответствующие звуки.

30. Дистрибутивный анализ. Модели дистрибуции.

В морфологии под дистрибуцией (или распределением) какой-либо морфемы понимается сумма всех

контекстов, в которых данная морфема может встречаться, в отличие от тех контекстов, в которых она

встречаться не может.

В дескриптивной лингвистике выделяются три типа отношений между двумя или несколькими элементами,

эти типы отношений принято называть моделями дистрибуции.

1)Элементы находятся в контрастной дистрибуции, если они могут встречаться в одних и тех же окружениях,

различая значения. таковы начальные согласные в словах дал-зал-мал-бал-вал, являющиеся пятью разными

фонемами.

2) Звуки находятся в отношении дополнительной дистрибуции, когда каждый из них встречается в

определенных, закрепленных за ним окружениях, в которых другие звуки не встречаются.Например,

гласный и в р.я. встречается после мягких согласных (кино,либо), после гласных (армии), но не может

встречаться после твердых согласных (шило невозможно произнести как шИло с мягким ш). Поэтому

фонемы И и Ы находятся в отношении дополнительной дистрибуции. Звуки, находящиеся в отношении

дополнительной дистрибуции, являются вариантами или аллофонами одной фонемы.

3) если два звука языка могут заменять друг друга в любом окружении таким образом, что значение при

этом не меняется, то они находятся в отношении свободного варьирования. Например, слово город можно

произнести и с взрывным к и с фрикативным, но смысл высказывания останется одним и тем же. В модели

свободного варьирования звуки являются вариантами одной и той же единицы.

Дистрибутивный анализ, метод лингвистического исследования, при котором классификация языковых

единиц и изучение их свойств производятся исключительно на основе распределения (дистрибуции)

рассматриваемых единиц в потоке речи, т. е. на основе их сочетаемости с другими единицами, которые

называются окружением, или контекстом, рассматриваемых единиц. Д. а. был разработан представителями

так называемой дескриптивной лингвистики.

31. Актуальное членение предложения - идею выдвинул Матезиус. Это членение является важным в

данный момент речи. Это всегда членение на две части - на то, что уже известно (данное, тема) и то новое,

что сообщается об уже известном

(новое, рема). Выражает свойство человеческой мысли идти от

известного к неизвестному. Чаще то, что было новым в предложении, в следующем становится темой. При

актуальном членении предложения в зависимости от наших намерений мы любое слово можем сделать

темой или ремой (СТО ПЕРВАЯ группа сдает экзамен завтра, сто первая группа сдает экзамен ЗАВТРА). В

устной речи тема выражается с помощью интонации - на теме голос повышается, на реме - понижается.

Способы выделения ремы многочисленны

(ударение, интонация). Отличие предложения от других

языковых единиц в том, что оно коммуникативно, т.к. оно:

соотнесено с ситуацией;

обладает коммуникативной установкой на утверждение, отрицание, вопрос и т.д.

Высказывание ориентировано на участников речи (в расчёте на их реакцию и на определённое знание

собеседников).

Пресуппозиция - компонент смысла предложения, содержащий информацию, известную говорящему и

слушающему. В лингвострановедении это обозначается термином «фоновые знания». К пресуппозиции

близко понятие импликации - пропуск в выражении содержания, некое умолчание.

32. Фонология как раздел языкознания. Понятие фонемы и фонологических оппозиций.

Фонология как наука возникла в начале 20 века. Одним из первых на необходмость отдельного изучения

смыслоразличительных свойств звуков указал представитель Казанской лингвистической школы

(младограмматического направления) Бодуэн де Куртене. Он пользовался термином «фонема», хотя

вкладывал в него несколько отличное от современного значение. Подлинным создателем фонологии

считается представитель Пражской лингвистической школы (структурализм) - Н.С.Трубецкой. Как все

структуралисты, Трубецкой основывался на идеях Соссюра, и в основу своих рассуждений он положил

дихотомию языка и речи. В работе «Основы фонологии» (1939) он указывает, что если есть наука о звуках

речи (фонетика), то должна быть и наука о звуках языка. Он предложил назвать её фонологией. Основным

понятием, от которого отталкивался Трубецкой, было понятие ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ ОППОЗИЦИИ. ФО -

звуковое противопоставление

, дифференцирующее значение двух слов данного языка. Члены ФО

называются фонологическими единицами.

1939 - «Основы фонологии»

В России в 1960 (перевод Реформацкого)

Mann - Weib

(фонологическая единица совпадает со словом)

Buehne - Maehne

(фонологическая единица совпадает со слогом)

Rose - Riese

(ф.единица совпадает со звуком)

Кратчайшая фонологическая единица - фонема.

КЛАССИФИКАЦИЯ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ ОППОЗИЦИИ.

Трубецкой - 3 принципа классификации.

I По отношению к системе оппозиции в целом

1) одномерные и многомерные ФО

2) пропорциональные и изолированные

II По отношению между членами оппозиции.

1) привативные

2) ступенчатые (градуальные)

3) равнозначные (эквивалентные)

III По объёму смыслоразличительной силы

1) Постоянные

2) Нейтрализуемые

Трубецкой сформулировал основной принцип выделения и анализа фонемы: Если в данном языке

различия между двумя данными звуками позволяют различать разные слова или разные

грамматические формы, эти звуки относятся к разным фонемам.

По своему фонологическому составу языки мира, больше 200 из которых проанализировал в своей работе

Трубецкой, подразделяются по трём характеристикам:

1) по общему числу фонем в языке

2) по наличию частных фонологических систем или классов фонем и их способности сочетаться друг с

другом

3) по системам ДП, т.е. по правилам нейтрализации.

Фонология

- это лингвистическая дисциплина, в которой до сих пор не достигнуто единство по

принципиальным теоретическим вопросам. Расхождение мнений особенно велико при определении

фонемы. Существуют различные фонологические школы:

московская

ленинградская

лондонская

копенгагенская

пражская

Две крайние точки зрения на фонему: аллофон - вариант фонемы и фонема - класс аллофонов.

33. Разновидности звуко-буквенного письма. звуко-буквенное

(фонематическое) письмо - письмо, в

котором письменный знак обозначает не слово, не морфему, а звук. Письменность больше не пыталась

напрямую передавать смысл, как пиктография или иероглифика, она просто фиксировала звуковой поток,

и этот путь оказался самым эффективным.

Звуко-буквенное, или алфавитное, письмо стало венцом графической эволюции. Оно наиболее экономно

(звуков в языке меньше, чем слогов, а слогов меньше, чем слов) и подходит для языков всех типов, чего

нельзя сказать о других видах письма. Письменность, состоящая только из словесных знаков, неудобна,

например, для языков с богатым словоизменением

(как обозначать отдельные морфемы?). Слоговые

письменности не очень подходят для языков с большим скоплением согласных.

Письменность как бы ушла на задний план, предоставив людям полную свободу выражения своих

мыслей, сведя помехи в общении и взаимопонимании к минимуму.

Греки были первыми людьми, которые создали фонематический алфавит, для этого им удалось

приспособить финикийский алфавит, тем самым, создавая первую осознанную письменность. Греки

использовали достаточно много элементов из финикийской письменности. Особенностью данного вида

письменности было то, что у финикийцев в алфавите были те звуки, которым не было эквивалента в

греческом языке, также, в финикийском языке и письменности не было тех гласных, которые

использовались греками. Непосредственно само слово алфавит произошло от латинского слова alphab e

tum (алфабетум). Это слово в свою очередь произошло от греческого слова ( alphab e tos ) , созданного от

первых двух букв греческого алфавита - альфа ( alpha ) и бета - ( beta ) . На сегодняшний день одними из

самых известных и наиболее распространенных видов алфавита являются латинский и римский алфавиты, а

также кириллица.

Благодаря этим алфавитам, были созданы практически все остальные языки, вполне естественно, что для

этого необходимо было внести изменения в тот или иной алфавит. Большая часть других алфавитов,

которые существуют на сегодняшний день, используется для отдельного, какого-то конкретного языка или

нескольких языков, которые объединены в группы.

Среди существующих алфавитов 2 являются наиболее распространенными и графически удобными -

латинский и русский (Реформатский).

34. Лексикология как раздел языкознания. Лексикология (от греч. lexikos - относящийся к слову и logos -