A. Привыкание
C. В. Стоун
ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ
B. Реализация
D. Д. Рисман
1.
Зарождение психологии профессий
C. Адаптация
14.
Автор,
впервые выделивший
связано со взглядами:
D. Деформация
авторитарный, демократический и либеральный
A. А. Файоля
8. Процесс, связанный с невозможностью
стили управления, это:
B. З. Фрейда
приспособиться к новым условиям деятельности
A. Э. Мэйо
C. Г. Мюнстенберга
называется:
B. Д. Макгрегор
D. А. Маслоу
A. Дезадаптация
C. Ф. Тейлор
2. Автор, являющийся основоположником
B. Профессиональная реализация
D. К. Левин
доктрины «человеческих отношений»:
C. Профессиональная деформация
15.
Cтиль руководства,
который
A. Ф. Тейлор
D. Профессиональная адаптация
характеризуется ориентацией не только на задачу,
B. Д. Макгрегор
9. По Г. Селье, адаптационный синдром
но и учитывает интересы других людей:
C. М. Вебер
проходит в своем развитии три стадии:
A. Гибкий
D. Э. Мэйо
A. Сопротивление, истощение, тревога
B. Авторитарный
3. Какой метод исследования психики
B. Тревога, сопротивление, истощение
C. Либеральный
человека специально разработан для выявления
C. Истощение, тревога, сопротивление
D. Демократический
его неосознаваемых
(или малоосознаваемых)
D. Возбуждение, адаптация, истощение
16. Что является главным побуждением к
личностных качеств:
10.
Профессиональная
деформация
деятельности, переживанием нужды в условиях и
A. Наблюдение
личности руководителя - это:
средствах существования:
B. Беседа
A. Изменение личностных структур в
A. Подвижность
C. Проективный метод
результате негативного воздействия специфики
B. Потребность
D. Эксперимент
профессиональной деятельности
C. Мотив
4. Какой метод исследования психики
B. Приспособление к новым условиям
D. Направленность
человека
относится
к
группе
профессиональной деятельности
17. К потребностям, выделяемым А.
высокоформализованных методов:
C. Удовлетворение базовых потребностей в
Маслоу не относится:
A. Наблюдение
процессе профессиональной деятельности
A. Потребности в уважении и оценке
B. Тест
D. Реализация личности в профессии
B. Познавательные потребности
C. Беседа
11.
Автор,
являющийся
C. Потребности в безопасности
D. Биографический метод
основоположником компенсаторной
теории
D. Потребность в достижении цели
5.
Метод, относящийся к группе
власти, это:
18.
Принцип трудовой мотивации,
коррекционно-развивающих методов, относится:
A. К. Юнг
основанный на представлении о множественности
A. Контент-анализ
B. Ф. Ницше
побуждений, влияющих поведение, называется:
B. Тренинг
C. А, Адлер
A. Иерархическая организация мотивов
C. Эксперимент
D. К. Гельвеций
B.
Полимотивированность
трудового
D. Тест
12. Тип власти, основанный на статусе
поведения
6. Как называется социальное существо,
личности, положении человека в иерархии
C. Компенсаторные отношения между
наделенное сознанием, способное отражать и
управления, называется:
мотивами
преобразовывать мир:
A. Харизматическая власть
D. Принцип подкрепления
A. Личность
B. Традиционная власть
19. Автор, являющийся представителем
B. Индивид
C. Экспертная власть
ранних взглядов на мотивацию, это:
C. Индивидуальность
D. Власть, построенная на убеждении
A. В. Врум
D. Человек
13. Автор, выделивший типы лидерства
B. Д. Макгрегор
7.
Психологический
процесс
«агитатор», «администратор», «теоретик», это:
C. Д. Макклеланд
приспособления
личности
к
условиям
A. Г. Лассуэлл
D. Ф. Герцберг
деятельности называется:
B. Д. Шнейдер
20. Автор теории мотивации, в основе
C. Воспитательная,
практическая,
C. В. В. Романов
которой лежит представление о справедливости
распределительная
D. Г. Олпорт
отношений между организацией и работником:
D. Коммуникативная,
интерактивная,
34. К межличностному конфликту не
A. Д. Адамс
перцептивная
относится конфликт:
B. Э. Локк
27. Психологическим барьером в процессе
A. Интересов
C. Б. Скиннер
общения могут выступать:
B. Взглядов
D. К. Альдерфер
A. Различия в языке
C. Традиций
21. Группа, выделяемая из социального
B. Гендерные различия
D. Желаний
целого по признаку значимости, называется:
C. Профессиональные различия
35. Внутриличностный конфликт
A. Неформальная
D. Различия в восприятии ситуации
предполагает:
B. Коллектив
28. Эффектом социальной перцепции не
A. Столкновение целей
C. Реальная
является:
B. Борьбу мотивов
D. Референтная
A. Эффект каузальной атрибуции
C. Различия во взглядах
22. Элементом неформальной структуры
B. Эффект края
D. Различия в интеллектуальной сфере
организации не является:
C. Эффект проекции
A. Лидерство
D. Эффект ореола
B. Межличностное взаимодействие
29.
К психологическим аспектам
C. Коммуникации
установления контакта не относится учет:
D. Руководство
A. Темперамента
23. Элементом формальной структуры
B. Акцентуаций характера
организации является:
C. Образование
A. Социальная перцепция
D. Психического состояния
B. Социальная роль
30. Для установления психологического
C. Симпатии
контакта необходимо вырабатывать:
D. Конфликтные отношения
A. Умение
24. Система удовлетворенности каждого
B. Навык
члена коллектива различными сторонами
C. Привычку
деятельности организации называется:
D. Знание
A. Организационная культура
31. К субъективным причинам конфликта
B. Корпоративная культура
относится:
C. Групповая динамика
A. Неравномерное распределение
D. Социально-психологический климат
обязанностей
25. Субъективным фактором, влияющим
B. Эмоциональное напряжение
на поведение человека в организации, являются:
C. Слухи
A. Групповые нормы
D. Неподготовленность измененийВесельчак
B. Личностные особенности
32. Выбор наиболее эффективных способов
C. Система стимулирования
поведения в конфликте называется:
D. Имидж организации
A. Разрешение конфликтов
26.
Функциями профессионального
B. Управление конфликтом
общения являются:
C. Социализация
A. Познавательная,
организационная,
D. Адаптация
потребительная
33. Стратегии поведения в конфликтных
B. Вербальная,
производственная,
ситуациях выделил:
образовательная
A. К. Томас
B. А. Адлер