Помощник бурильщика капитального ремонта скважин 4-6 разряда. Программа обучения

 

  Главная       Учебники - Разные      Профессия "Помощник бурильщика капремонта скважин" - программа обучения и тесты с ответами

 поиск по сайту           правообладателям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..       1      2      3      ..

 

 

 

Помощник бурильщика капитального ремонта скважин 4-6 разряда. Программа обучения

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

1.1 Общие положения

Нормативную правовую основу разработки примерной образовательной программы профессиональной подготовки (далее - программа) составляют:

Федеральный закон «Об образовании»;

Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2008 г. N 287-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации";

Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.2005 г.;

Приказ Минобразования России от 29.10.01 №3477 "Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки";

Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в редакции от 07.02.2011 г.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2009

г. №     551 «Федеральный государственный образовательный стандарт»;

Письмо Минобрнауки России от 29 декабря 2009 г. № 03 -2672 « О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования» за подписью директора Департамента государственной политики в сфере образования И.М. Реморенко.

ЕТКС Выпуск 2 Раздел «Слесарные и слесарно-сборочные работы», 1999.

Требования к поступающим

На обучение по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин», принимаются лица, на базе основного общего образования и не имеющие его.

 

1.2 Цель программы: Изучения технологического процесса капитального ремонта скважин, оборудования и оснастки.

Квалификационная характеристика

Квалификация — 4-й разряд - при работе на скважинах I категории сложности;

5-й разряд - при работе на скважинах II категории сложности;

6-й разряд - при работе на скважинах глубиной свыше 4000 м.

Для помощника бурильщика капитального ремонта скважин 4-6-го разряда

требуется среднее полное/общее образование.

Помощник бурильщика капитального ремонта скважин 4-6-го разрядов

должен уметь:

-      участвовать в ведении технологического процесса капитального ремонта скважин;

-      участвовать в монтаже и демонтаже подъемных установок;

-      участвовать в подготовительных работах по проведению капитального ремонта скважин;

-      выполнять верховые работы по установке насосно-компрессорных и бурильных труб;

-      наблюдать за параметрами работы промывочных насосов;

-      проводить подвеску машинных и установку автоматических ключей;

-      проводить наблюдение за циркуляционной системой и очищать ее от шлама;

-      участвовать в проверке и проведении смазки оборудования и инстру­мента;

-      участвовать в работах по оснастке и переоснастке талевой системы;

-      выполнять работы по установке труб за палец или укладке их на мостки при спуске и подъеме бурильных и насосно-компрессорных труб;

-      участвовать в замере труб;

-      наблюдать за исправностью талевой системы;

-      подготавливать ключи, элеваторы, автоматы свинчивания и развинчи­вания труб и штанг к спуско-подъемным операциям;

-      наблюдать за исправностью маршевых лестниц и полатей;

-       участвовать в приготовлении тампонирующих смесей и химических реагентов, в проведении кислотных и гидротермических обработок скважин, в проведении ловильных, исследовательских и прострелочных работ, в освоении скважин, в проведении канатных методов ремонта скважин, в сборке, разборке и опробовании турбобуров и забойных двигателей;

-      участвовать в сборке, разборке и установке металлических пластырей, эксплуатационных и опрессовочных пакеров, различного вида ловильного и режущего инструмента, забойного оборудования, фильтров, устьевой обвязки, фонтанной арматуры, противовыбросового оборудования и средств пожароту­шения, в замене устьевых пакеров;

-      участвовать в монтаже и демонтаже, обвязке и опрессовке линий высокого давления;

-      устройство маршевых лестниц, полатей, подкронблочных площадок и пальцев для установки свечей;

-      правила управления противовыбросовым оборудованием;

-      типовые проекты организации рабочих мест и карты передовых и безо­пасных приемов труда.

В соответствии с требованиями п.8 общих положений ЕТКС, вып. I дополнительно должен знать:

-      рациональную организацию труда на своем рабочем месте;

-      технологический процесс выполняемой работы;

-       правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспо­соблениями и инструментом, используемыми и обслуживаемыми при работе;

-       правила выявления и устранения возникающих неполадок текущего ха­рактера при производстве работ;

-       режим экономии и рационального использования материальных ресур­сов, нормы расхода сырья и материалов на выполняемые работы;

-                                      требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ, в том числе и по смежным операциям или процессам;

-       безопасные методы и приемы труда, санитарно-гигиенические условия труда; основные средства и приемы предупреждения и тушения пожаров на своем рабочем месте;

-       производственную (по профессии) инструкцию и правила внутреннего трудового распорядка;

-                                     основные показатели производственных планов;

-      порядок установления тарифных ставок, норм и расценок, порядок та­рификации работ, присвоения рабочим квалификационных разрядов, пере­смотра норм и расценок;

-      условия оплаты труда при совмещении профессий;

-      особенности оплаты и стимулирования труда;

-      основные положения и формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих на производстве;

-       основные полномочия трудовых коллективов и формы участия рабочих в управлении производством;

-      требования по охране окружающей среды и недр.


-      производить текущий ремонт оборудования и инструмента непосред­ственно на скважинах;

-      осуществлять контроль за исправным состоянием ротора с приводом, за параметрами заправочных жидкостей, тампонирующих смесей и химреагентов;

-       подключать и отключать электрооборудование и осветительную аппа­ратуру на скважине при наличии штепсельных разъемов.

В соответствии с требованиями п.8 общих положений ЕТКС, вып. I дополнительно должен уметь:

-      владеть слесарным делом;

-      оказывать первую (доврачебную) помощь пострадавшим при несчаст­ных случаях;

-      соблюдать требования безопасности труда, электробезопасности, пожар­ной безопасности, гигиены труда и производственной санитарии;

-      выполнять работы, связанные с приемкой и сдачей смены;

-      проводить уборку своего рабочего места, оборудования, инструментов, приспособлений и содержать их в надлежащем состоянии;

-      применять экономические знания в своей практической деятельности;

-      анализировать результаты своей работы.

Помощник бурильщика капитального ремонта скважин 4-6-го разрядов

должен знать:

-      технологию капитального ремонта скважин;

-       назначение и правила эксплуатации оборудования, механизмов и кон­трольно-измерительных приборов, применяемых в капитальном ремонте сква­жин;

-       порядок пуска промывочных насосов, их конструкцию и технологию ремонта;

-       сведения о применяемых тампонирующих смесях, жидкостях глушения, многокомпонентных растворах, блокирующих водоизолирующих составах, химических реагентах, глинистых растворах и способы их приготовления;

-      правила работы с кислотами и щелочами;

-      методы освоения скважин;

-      методы исследования скважин приборами («Надым», «Дикт» и др.);

-      схемы обвязки оборудования;

-      типы и размеры элеваторов, подъемных крюков, талевых блоков, крон блоков, вертлюгов и канатов;

-      принцип работы применяемых контрольно-измерительных приборов;

-      устройство подъемных сооружений и механизмов;

-      последовательность операций при спуске и подъеме труб и штанг и при наращивании инструмента;

применяемые инструменты и правила пользования ими;

1.3 Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки. прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве помощник бурильщика капитального ремонта скважин 4-6 разряда

 в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно - правовых форм.

Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей:

В программу включены следующие предметы: «Технология капитального ремонта скважин», «Нефтегазопромысловая геология», «Техника и технология добычи нефти и газа», «Охрана труда» и «Производственное обучение»

Предметы: «черчение», «материаловедение» и «электротехника» не включены т.к. учащиеся изучают предметы по основной профессии.

Соотношение теоретического и практического обучения определяется рабочими учебными программами с учетом региональных условии.

Требования к организации учебного процесса:

Учебные группы создаются численностью до 25 человек.

Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями в соответствующей учетной документации.

Обучение включает теоретические, практические занятия и самостоятельную подготовку.

Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут).

Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты в соответствии с Примерным положением о порядке повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих подготовку и переподготовку.

 

1.4 Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса:

Преподаватели ведущие предметы должны иметь высшее педагогическое или высшее или среднее профессиональное образование по технической специальностям 21.00.00 – Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Учебный план

Форма обучения - очная Нормативный срок – 164 часа

п/п

Элементы учебного процесса, в т.ч. Учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы

Макс. Учебная нагрузка обучаю­щегося, час.

1

2

3

 

Обязательная часть циклов

 

1

Охрана труда

14

 

Профессиональный цикл

 

2

Нефтегазопромысловая геология

12

3

Техника и технология добычи нефти и газа

30

4

Технология капитального ремонта скважин

50

5

Учебная практика (производственное обучение)

40

6

Консультации

6

7

Экзамен

6

8

Квалификационный экзамен

6

 

Всего:

164

 

Профессиональное обучение по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Квалификация: помощник бурильщика капитального ремонта скважин - 4-6 разряда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

 

 

Согласовано:

Заместитель начальника

управления по производству ООО

«Газпром подзем ремонт Оренбург»

_____________ Р.Е. Кистанов

«_____»____________ 20 15 г.

 

Утверждаю:

директор ГАПОУ  НГРТ

_____________ А.Н. Садчиков

«_____»____________ 20 15 г.

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Охрана труда»

на 14 часов.

 

для профессии: 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  на совместном заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов и мастеров производственного обучения

Пр.№___ от «____»__________ 2015 г.

Председатели МК:_________/Бусловская Е.С./

Методист:____________/Маслова Н.Б./

 

 

 

 

 

2015г.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………. 9

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   …………………………………...10

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………. 14

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

 

 

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………………….14


1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана труда

 

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные дисциплины «Охрана труда».

 

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Цель программы - изучение основных обязанностей и прав на рабочем месте по основной профессии, и правильное применение знаний по охране труда.

Задачи программы - дать учащимся первоначальные понятия о производственной эстетике, о науке эргономике, об основных законах, регламентирующих соблюдение нормальных условий труда, ' об ответственности за их нарушения, соблюдение vтехники безопасности на рабочем месте.

В программе учтены региональные условия. Ознакомить учащихся с соблюдением нормативно-правовых актов по «Охране труда» и технике безопасности на предприятиях: буровых ОБК, Бургаз, Югподземремонт.

Дисциплина «Охрана труда» является общепрофессиональной, устанавливающая базовые знания для прохождения производственной практики, рассматриваются вопросы безаварийного выполнения профессиональных обязанностей на рабочих местах.

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

Знать:

виды инструктажа, безопасные правила работы, нормативно- правовые акты по охране труда,

виды наказания за несоблюдение законов по охране труда,

индивидуальные защитные средства,

безопасные методы работы с электрооборудованием,

составление акта по расследованию несчастного случая.

Уметь:

выполнять свои профессиональные обязанности без нарушения инструкций и технологического процесса,

оказывать необходимую первую помощь при происшедших несчастных случаях на предприятии.

Владеть навыками:

использования защитных средств от производственных опасностей и вредностей,

безопасной работы с электрооборудованием,

соблюдения техники безопасности на рабочем месте,

оказания первой помощи при несчастных случаях происшедших на производстве.

 

Итоговый контроль: зачет.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 14 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 14 часов;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.       

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

14

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 

в том числе:

 

лабораторные работы

*

практические занятия

6

контрольные работы

*

Промежуточная аттестация в форме экзамена

 

 

2.2. Содержание учебной дисциплины «Охрана труда»
 

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

обучающихся

Количество

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы техники безопасности на буровых установках.

 

2

 

Тема 1.1. Электробезопасность  на объектах бурения

Содержание учебного материала

2

1

1.1.1.

Действие электрического тока на организм человека и факторы, влияющие на степень поражения. Классификация помещений и объектов бурения по степени электроопасности. Основные защитные мероприятия, обеспечивающие безопасную эксплуатацию электроустановок.

Требования техники безопасности при обслуживании электроустановок на объектах бурения. Требования к персоналу при ремонте и обслуживанию бурового оборудования.

 

Тема 1.2. Правила безопасности при разгрузочно-разгрузочных работах и перемещении тяжестей.

Содержание учебного материала

1.2.1.

Правила безопасности при организации выполнении работ по подъему и перемещению грузов. Нормы и правила безопасности при перемещении грузов подростками, мужчинами  и женщинами.

Применение грузоподъемных машин и меры безопасности при их эксплуатации  на производстве. Контроль за инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении погрузочно-разгрузочных работ. Техническое освидетельствование  и периодические осмотры грузоподъемных кранов.

Правила безопасности при выполнении подъемно-транспортных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Техника безопасности при обслуживании бурового оборудования

 

4

 

Тема 2.1. Техника безопасности при обслуживании бурового оборудования

Содержание учебного материала

4

1

2.1.1.

Техника безопасности при обслуживании бурового оборудования, оборудования рабочего места, хранение инструмента приспособлений и инструментов запасных частей. Меры предосторожности при работе агрегатов и установок. Техника безопасности при работе на высоте, правила обслуживания предохранительных устройств воздушной системы, показания приборов. Правила учета вахтового журнала. Правила надзора за работой буровой вахты.

 

Раздел 3. Техники безопасности при ремонте бурового оборудования

 

4

 

Тема 3.1. Охрана труда для помощника бурильщика капитального ремонта скважин

Содержание учебного материала

4

1

3.1.1.

Охрана труда при строительстве скважин. Организация спуско - подъемных операций. Меры безопасности при эксплуатации бурового оборудования. Опасные зоны на площадке буровой установки. Меры безопасности при спуске в скважину обсадной колонны. Техника безопасности при цементировании обсадных колонн. Требования безопасности при ликвидации аварий и открытых нефтяных и газовых фонтанов.

 

Раздел 4. Правила пожарной безопасности

2

 

Тема 4.1. Правила пожарной безопасности

Содержание учебного материала

2

1

4.1.1.

Проверка наличия на объектах бурения противопожарного оборудования огнетушителей, песка или земли. Действие персонала при воспламенении горюче-смазочных материалов и ликвидации пожара. Выполнение требований для персонала по соблюдению установленной формы одежды.

Раздел 5. Первая помощь при несчастных случаях.

 

2

 

Тема 5.1. Первая помощь при несчастных случаях.

Содержание учебного материала

2

1

5.1.1.

Принципы оказания первой помощи пострадавшим. Основные примеры первой помощи при кровотечениях, переломах, вывихах, ожогах, отравлениях, воздействие кислот, щелочей и других веществ. Правила наложения бинтовых повязок

 

Всего:

14

 

 

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охрана труда».

Оборудование учебного кабинета «Охрана труда»: парты, стулья, классная доска, стол преподавателя, стеллажи для книг, плакатница, информационные стенды, наглядные пособия, плакаты по охране труда.

Оборудование медиастудии: проектор, ноутбук, выход в сеть интернет, DVD, доска, парты, стулья.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Л.В.Воронкова , «Охрана труда в нефтехимической промышленности», изд.М, «Академия»,2011г.

М.В. Графкина «Охрана труда и производственная безапасность» изд. М 2007г.

Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности» ПБ 08- 624-93 изд. Екатеринбург, ИД «Упал Юр Издат» 2012 г.

П.В. Куцин «Охрана труда на буровых и нефтегазодобывающих предприятиях» изд. М 1980г.

http://bibliotekar.ru/auto-uchebnik/63.htm Охрана труда

http://www.tehbez.ru/Docum/DocumList DocumFolderlD 68.html Инструкции по охране труда

Дополнительные источники:

М.В. Графкина «Охрана труда и производственная безопасность» изд. М 2007г.

Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности» ПБ 08- 624-93 изд. Екатеринбург, ИД «Упал Юр ИзДат» 2008г

П.В. Куцин «Охрана труда на буровых и нефтегазодобывающих предприятиях» изд. М 1980г.

П.В. Куцин «Охрана труда» изд. М. 1980г.

Конституция Российской Федерации

«Типовая инструкция по охране труда для рабочих, выполняющих погрузочно-разгрузочные работы» изд. М 2001 г.

«Кодекс законов о труде»

«Сборник нормативных документов по охране труда»

«Трудовое право» - энциклопедический словарь

«Безопасность           проведения работ при колонковом Бурении». Инструкционная карта.           v

А.В.Левин     «Обучение мерам пожарной безопасности», изд. М 1986г.

Б.В.     Арустамов «Безопасность жизнедеятельности», изд. М. 2000г.

Ю.М.Кузнецов          «Охрана труда на предприятиях автомобильного транспорта» изд. М 1990г.

Г.Ю.    Косьянова «Охрана труда», справочник, изд. М 2007г.

Каталог «Индивидуальные средства защиты» изд. «Росспечать»

 

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Раздел 1. Правовые, нормативные и организационные основы

Умение правильно:

- применять знания правовых норм на практике

Правильность

изложения терминов и определений, основных

Текущий

контроль:

-выполнение

индивидуальных

охраны труда

Знать:

правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии

виды ответственности за нарушение охраны труда.

понятий безопасности труда.

домашних

заданий;

-тестирование

Раздел 2. Опасные и вредные

производственные

факторы

Умение правильно:

анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности.

Знать:

воздействие негативных факторов на человека;

виды производственных травм и профессиональных заболевания;

порядок расследования несчастных случаев на производстве

Правильность

изложения правовых, нормативных и организационных основ охраны труда в организации

Текущий

контроль:

-выполнение

индивидуальных

домашних

заданий;

-тестирование

Раздел 3. Обеспечение безопасных условий труда

Умение правильно:

применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

Знать:

технические требования к системам автотранспортных средств;

требования к оборудованию, инструментам и приспособлениям;

требования безопасности при работе с эксплуатационными материалами.

меры безопасности при использовании баллонов, наполненных сжиженным или сжатым газом.

способы и технические средства защиты от поражения электрическим током;

правила пожарной безопасности;

виды инструктажей по технике безопасности

Правильность

изложения правовых, нормативных и организационных основ охраны труда на предприятиях АТП.

Текущий

контроль:

-выполнение

индивидуальных

домашних

заданий;

-тестирование

Раздел 4. Охрана окружающей среды от вредных воздействий автотранспорта

Умение правильно:

- применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических

Правильность

изложения знаний основных мероприятий по вопросам экологии транспортно-

Текущий

контроль:

-выполнение

индивидуальных

домашних

 

 


 

 
 


Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

 

 

Согласовано:

Заместитель начальника

управления по производству ООО

«Газпром подзем ремонт Оренбург»

_____________ Р.Е. Кистанов

«_____»____________ 20 15 г.

 

Утверждаю:

директор ГАПОУ  НГРТ

_____________ А.Н. Садчиков

«_____»____________ 20 15 г.

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Нефтегазопромысловая геология»

на 12 часов.

 

для профессии: 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  на совместном заседании МК

профессионального и общепрофессионального

циклов и мастеров производственного обучения

Пр.№___ от «____»__________ 2015 г.

Председатели МК:_________/Бусловская Е.С./

Методист:____________/Маслова Н.Б./

 

 

 

 

 

2015г.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………. 19

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   ……………………………………...20

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………. 24

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

 

 

ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………………………….24


 

 

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Природопользование и охрана окружающей среды

 

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Рабочая учебная программа и рабочий учебно-тематический план разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ОСТ, 9 ПО 02. 71-97, по предмету «Основы экологии, охрана окружающей среды и недр». Программа направлена на достижение следующих целей:

Усвоить основные понятия природопользования, которые формируют научное мировоззрение;

• обучить приемам рационального природопользования;

находить пути решения проблем природопользования.

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен уметь:

 - вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физикографическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

 - определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

- определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

- определять физические свойства горных пород и геофизические поля; классифицировать континентальные отложения по типам;

- обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

- выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

 - определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен знать:

 - физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификацию и свойства тектонических движений; генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

 - эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- структуру и текстуру горных пород;

 - физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых: основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе;

- происхождение подземных вод и их физические свойства;

- газовый и бактериальный состав подземных вод;

- воды зоны аэрации;

- грунтовые и артезианские воды;

- подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах;

- подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород;

 - минеральные, промышленные и термальные воды;

- условия обводненности месторождений полезных ископаемых;

 - основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

 основы фациального анализа;

- способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

- методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого

Итоговый контроль-зачет

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 12 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 12 часов;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

 

Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

12

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

12

в том числе:

 

лабораторные работы

 

практические занятия

2

контрольные работы

3

Промежуточная аттестация в форме зачета

 

 



2.2. Содержание учебной дисциплины «Нефтегазопромысловая геология»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

обучающихся

Количество

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Тема 1. Введение.

Содержание учебного материала

1

1

1.1.1.

Развитие отечественной нефтяной промышленности. Строительство первых нефтяных скважин в России.

Научно - технический прогресс в нефтяной промышленности.

Нефтяная промышленность в годы первых пятилеток добыча нефти в период Великой отечественной войны. Техническое перевооружение нефтяной промышленности послевоенные годы. Научно технический прогресс на современном этапе. Развитие нефтяной промышленности в крупных районах Поволжья и Западной Сибири, Оренбургской области.

 

Тема 2 Общие сведения о геологии нефти и газа.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

2

2

1.2.1.

Нефть её характеристика, химический состав, товарные качества и фракционные свойства. Нефтяной газ, его квалификация, химический состав на месторождениях Оренбургской области. Породы, содержащие нефть и газ, условия их образования. Основные виды пород.

Залежи нефти и газа, их основные группы. Месторождения нефти и газа, давление, температура в недрах земной коры. Типы нефтяных месторождений по геологическому строению. Сведения о геологических разрезах месторождений и слагающих их горных породах. Месторождения нефти и газа Оренбургской области.

 

Тема 3 Методы изучения разрезов скважин.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1

2

1.3.1.

Методы изучения разрезов скважин. Геологические методы исследования скважин. Геофизические методы изучения разрезов скважин. Краткая характеристика геохимических методов исследования скважин. Основные сведения о методах изучения технического состояния скважин. Рациональный          комплекс            промыслово-геофизических

исследований для различных категорий скважин.

 

Тема 4 Методы геологического изучения залежей нефти и газа по данным бурения.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1

2

1.2.1.

Общие сведения о корреляции разрезов и состояния корреляционных схем. Учет искривления скважин.

Понятие геологической неоднородности продуктивных пластов и методы ее изучения. Влияние неоднородности продуктивных пластов на выбор объекта и особенности его разработки.

 

Тема 5 Режимы залежей нефти и газа.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

2

2

1.2.1.

Природные режимы нефтяных и газовых залежей, геологические факторы их формирования и проявления. Краткая характеристика режимов. Характеристика природных режимов газовых и газоконденсатных залежей.

 

Тема 6 Геологические основы разработки нефтяных и газовых месторождений.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1

2

1.2.1.

Понятие о системе разработки. Рациональная система разработки. Системы разработки месторождений. Разработка многопластовых месторождений. Разработка отдельных залежей нефти.

Геологические особенности разработки газовых и газоконденсатных месторождений.

 

Тема 7- Геолого-промысловый контроль за разработкой нефтяных и газовых месторождений.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

2

2

1.2.1.

Стадии разработки нефтяных и газовых залежей. Методы геолого- промыслового контроля за разработкой нефтяных и газовых залежей.

Общие сведения об исследовании скважин и пластов.

Анализ состояния разработки залежей нефти и газа.

Регулирование процесса разработки.

 

Тема 8- Охрана недр и окружающей среды

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1

2

1.2.1.

Задачи охраны недр. Охрана недр при разбуривании и разработке месторождений. Организация службы охраны недр. Охрана окружающей среды.

 Зачет.

1

3

ВСЕГО:

12

 

 
 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).





 


 

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Геология; 

Оборудование учебного кабинета:

карты солнечной системы и звездного мира,

карты Земли,

коллекции минералов и горных пород, горный компас ( 20 шт.), геологические карты  складчатых и разрывных деформаций,

карты разрезов земной коры,

 геоморфологические карты форм рельефа  местности,

 карты естественных обнажений, образцы ископаемой флоры и фауны, геологические карты стратиграфии и тектоники  местности,

графическое оборудование геологической графики,

различные структурные формы геологических тел, 

разнообразные геологические карты,

 карты горизонтального и наклонного залегания полезных ископаемы,

карты разрезов залегания слоев,

карты складок поверхности,

геологические карты с разрывными нарушениями.

Таблицы статистической обработки замеров трещин,

Карты тектонических нарушений,

геологические карты распространения эффузивных и пирокластических пород,

образцы различных фаций магматических и метаморфических пород,  тектонические карты мира.

 Контурные карты ,посадочных мест по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя. 

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиапроектор, видиомагнитофон, магнитофон, видиофильмы, макеты территорий месторождений полезных ископаемых, коллекции минералов, горных пород, полезных ископаемых.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: Гидрогеологическое оборудование  для определения физико-механических свойств горных пород

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Левитес Я.М. Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР. – М.: Высшая школа, 1986.

Горбачев А.М. Общая геология. – М.: Высшая школа, 1981.

Куликов В.Н., Михайлов А.Е. Структурная геология и геологическое картографирование. – М.: Недра, 1991.

Куликов В.Н., Михайлов А.Е. Руководство к практическим занятиям по структурной геологии и геологическому картографированию. – М.: Недра, 1993.

П.В. Гордеев, В.А. Шемелина, О.К. Шулякова. Гидрогеология. – М., 1990.

И.К. Гавич, Е.М. Семенова, В.М. Швец. Методы обработки гидрогеологической информации с вариантами задач. – М., 1981.

П.П. Климентов. Методика гидрогеологических исследований. – М.: Высшая школа, 1980.

И.В. Коротких, А.Ф. Фролов. Инженерная геология. – М.: Недра

Дополнительные источники:

Мельничук В.С., Арабаучки М.С. Общая геология. – М.: Недра, 1989.

М.В. Седенко. Основы гидрогеологии и инженерной геологии. – М.: Недра, 1979.

Кац Я.К. и др. Космические методы в геологии. – М.: Изд-во Московского университета, 1976.

Стратиграфическая классификация, терминология и номенклатура. – М.: Недра,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

 

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Умения:

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

 

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

 

- определять по геологическим, геоморфологическим, физикографическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

 

- определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

 

- определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

 

 определять физические свойства и геофизические поля;

 

 

 

 классифицировать континентальные отложения по типам;

 

 обобщать фациально-генетические признаки;

 

 

 определять элементы геологического строения месторождения;

 

 

 

 выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых.

 

 определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям ;

 

 

 

 

 

Знания:

 - физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификацию и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- структуру и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород; основы геологии нефти и газа

- физические свойства и геофизические поля;

- особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых.

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе; происхождение подземных вод; физические свойства; газовый и бактериальный состав подземных вод; воды зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород; минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

- основы фациального анализа;

- способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

- методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения.

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий  прошлого

 

Выполнение полевых наблюдений

Определение форм рельефа и отложенний на местности и на карте

 

Демонстрация геологических карт

 

 

Нахождение и обосновании разрезов

 

 

 

нахождение на картах формы рельефа и относительный возраст пород

 

 

 

Обоснование физических свойств и структуры горных пород

 

Определять формы залегания горных пород и нарушений земной коры

 

 

Определять зависимость геофизических полей от вида полезных ископаемых

 

Выделение классов отложений

Обоснование фацально-гинетических признаков минералов и руд

 

 

 

 

Обоснование типов месторождений полезных ископаемых

 

 

 

Доказательство зависимости водопритока в горные выработки от вида водозаборных сооружений

 

Изложение свойств и особенностей строения Земли и земной коры

 

Определение классов тектонических движений

 

Сравнение генетических типов с формами отложений

 

Определение геологических процессо

 

Определение влияния деятельности человека на геологию местности

 

 

Изложение строения гидросферы

 

Определение физико-химических свойств минералов и горных пород

 

Изложение гидрогеологических и инженерно-геологических признаковй месторождений полезных ископаемых

 

 

Самостоятельная работа

Практические занятия

Контрольныен работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Практическое занятие

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Практические занятия

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Практические занятия

 

 

 

Самостоятельная работа

Практические занятия

 

 

Самостоятельная работа Практические занятиия

 

 

 

Самостоятельная работа

 

 

Самостоятельная работа

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Лабораторные и практические занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Практические занятия

Лабораторные занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

 

 

Согласовано:

Заместитель начальника

управления по производству ООО

«Газпром подзем ремонт Оренбург»

_____________ Р.Е. Кистанов

 «_____»____________ 20 15 г.

 

Утверждаю:

   директор ГАПОУ  НГРТ

               _____________ А.Н. Садчиков

               «_____»____________ 20 15 г.

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Техника и технология добычи нефти и газа»

на 30 часов.

 

 

для профессии: 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

 

 

 

 

Разработал преподаватель Филипов С.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  на совместном заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов и мастеров производственного обучения

Пр.№___ от «____»__________ 2015 г.

Председатели МК:_________/Бусловская Е.С./

Методист:____________/Маслова Н.Б./

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………. 30

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   ……………………………31

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………….…..38

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ       ………………………………………………………………………….. 38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт программы учебной дисциплины

 

1.1 Общее положение

Рабочая программа  «Техника и технология добычи нефти и газа» является частью образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин» в части освоения основного вида деятельности .

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Опыт работы не требуется.

1.2 Цель программы – изучение конструкции, устройств, видов тех. Обслуживания и метод ремонта буровых установок и оборудования.

Задача программы -  дать учащимся знания по технологии бурения, устройству буровой установки, методу ремонта буровой установки, видам технического обслуживания, предупреждения аварий.

Учебная дисциплина: «Техника и технология добычи нефти и газа»

является профессиональной, устанавливающей базовые знания для усвоения других дисциплин и производственной (профессиональной) практики.

В результате изучения дисциплины учащихся должен:

Иметь практический опыт:

Выбора рационального режима бурения в зависимости от геологической характеристики и характера пород;

Выполнение сборки оборудования устья;

Запуска скважины в работу и сдачи в эксплуатацию;

Ведение работ по оборудованию устья скважины противовыбросовым оборудованием;

Управление подъемно-транспортным оборудованием;

Подготовки к спуску буровой установки;

Верховых работ при спускоподъемных операциях;

Укладки бурильных обсадных труб;

Компановки и опрессовки бурильных труб;

Контроля за работой буровой установки, бурового оборудования и инструмента;

Уметь:

Обслуживать двигатели с суммарной мощностью до 1000 кВт включительно, силовые агрегаты, трансмиссии и пневматические системы буровых установок глубокого бурения;

Проводить бурение гидравлическими забойными двигателями;

Проводить бурение электробурами;

Проводить наклонно направленное бурение;

Работать с различными материалами, деталями, узлами, конструкциями, оборудованием;

Регулировать и налаживать систему охлаждения, смазки и подачи топлива, систему дистанционного управления и систему автоматической защиты силовых агрегатов;

Использовать нормативно-техническую документацию;

Знать:

Общие сведения о технологическом процессе бурения скважин;

Способы бурения: достоинства  недостатки, факторы, определяющие выбор способа;

Технические характеристики, устройство бурового оборудования, двигатели силовых агрегатов и передаточных устройств;

Схемы работы систем дистанционных управлений;

Документацию, необходимую для ведения процесса бурения скважины;

Требования безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка.

Программа составлена с учетом региональных условий.

1.3 Результаты освоения программы

Учащийся должен обладать навыками:

работы с технической литературой;

чтения чертежей и рекомендаций;

проведения регулировочных работ.

Итоговый контроль: экзамен.

 

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

всего -  30 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 30 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 30 часа;

производственное обучение - 40 часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план

Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

30

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

30

в том числе:

 

лабораторные работы

 

практические занятия

40

контрольные работы

 

Промежуточная аттестация в форме экзамена

 

 

 

 

 

2.2  Тематический план и содержание примерной учебной дисциплины  «Техника и технология добычи нефти и газа»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1-Введение

 

Содержание материала

1

 

1.1

Основные этапы развития нефтедобывающей промышленности, интенсификация добычи нефти. Развитие отечественной нефтяной промышленности. Строительство первых нефтяных скважин в России. Научно — технический прогресс в нефтяной промышленности.

Значение изобретений В.Г.Шухова. Вклад в развитие нефтяной промышленности Д.И.Менделеева, И.М.Губкина, Д.В.Голубятникова. Нефтяная промышленность в годы первых пятилеток. Добыча нефти в период Великой отечественной войны. Техническое перевооружение нефтяной промышленности в послевоенные годы. Научно-технический прогресс на современном этапе. Развитие нефтяной промышленности в крупных районах Поволжья и Западной Сибири, Оренбургской области.

 

1

Тема 2-Физические основы добычи нефти и газа

 

Содержание материала

2

 

1.2

Пластовая энергия и силы, действующие в залежах нефти и газа.

Режимы нефтяных залежей. Режимы газовых залежей.

Нефтеотдача и газоотдача пластов.

Приток жидкости и газа в скважины.

Предприятия «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома».

 

1

Тема 3-Разработка нефтяных залежей с применением методов поддежания пластового давления

 

Содержание материала

2

 

1.3

Назначение методов поддержания пластового давления.

Законтурное и внутриконтурное заводнение нефтяной залежи.

Водоснабжение и подготовка воды для заводнения нефтяных пластов.

Нагнетание газа или воздуха в повышенные части залежи. Предприятия «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома».

 

1

Тема 4-Методы повышения нефтеотдачи пластов

 

Содержание материала

2

 

1.4

 Вторичные методы добычи нефти.

Закачка в пласт воды, обработанной поверхностно-активными веществами.

Вытеснение нефти оторочкой загущенной воды.

Закачка в пласт углекислоты. Нагнетание в пласт теплоносителя. Внутрипластовое горение. Вытеснение нефти из пласта растворителями.

Предприятия «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома»

месторождениях Оренбургской области.

1

Тема 5-Оборудование скважин и их освоение.

 

Содержание материала

2

 

1.5

Конструкция скважин и оборудование их забоев. Оборудование устья скважин.

Насосно-компрессорные трубы.

Вызов притока жидкости (газа) из пласта в скважину.

 

1

Тема 6-Фонтанная эксплуатация нефтяных скважин.

 

Содержание материала

3

 

1.6

Используемое оборудование, его устройство, принцип действия, сроки службы, эксплуатация и ремонт. Оптимальный режим работы скважины. Пульсация нефти при эксплуатации скважин и борьба с ней. Регулирование работы фонтанных скважин. Отложение парафина, осложнения, связанные с ним и способы борьбы.

Исследование фонтанных скважин на предприятиятиях «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома» на месторождениях Оренбургской области.

 

1

Тема 7-Газлифтная эксплуатация нефтяных скважин.

 

Содержание материала

3

 

1.7

Используемое оборудование, его устройство, принцип действия, сроки службы, эксплуатация и ремонт. Оптимальный режим работы скважины. Энергетическая характеристика газлифтного способа добычи нефти.

Исследование газлифтных скважин на предприятиятиях «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома на месторождениях Оренбургской области.

 

1

Тема 8-Эксплуатация скважин штанговыми глубинными насосами.

 

Содержание материала

3

 

1.8

Используемое оборудование, его устройство, принцип действия, сроки службы, эксплуатация и ремонт. Оптимальный режим работы скважины.

Эксплуатация скважин в осложненных условиях.

Исследование газлифтных скважин на предприятиятиях «Оренбургдобычи» и ОАО «Оренбурггазпрома» на месторождениях Оренбургской области.

 

1

Тема 9-Эксплуатация скважин бесштанговыми погружными насосами.

 

Содержание материала

3

 

1.9

Используемое оборудование, его устройство, принцип действия, сроки службы, эксплуатация и ремонт. Оптимальный режим работы скважины.

Порядок выбора установок по условиям добычи нефти.Автоматизация скважин. Винтовые электронасосы.

 

1

Тема 10-Раздельная эксплуатация одной скважиной нескольких пластов.

 

Содержание материала

3

 

1.10

Оборудование для эксплуатации пластов по схеме фонтан-фонтан.

Оборудование для эксплуатации пластов по схеме насос-насос.

Оборудование для эксплуатации пластов по схеме фонтан-насос.

 

1

Тема 11-Эксплуатация газовых и газоконденсатных скважин.

 

Содержание материала

2

 

1.11

Конструкция скважин и их освоение. Оборудование устья и обвязка скважин. Сепарация газа. Предупреждение образования гидратов.

Исследование скважин. Эксплуатация скважин.

 

1

Тема 12-Методы увеличения производительности скважин.

 

Содержание материала

2

 

1.12

Методы увеличения производительности скважины. Понятие о производительности скважины, о поглотительной способности нагнетательных скважин, методы увеличения проницаемости пород призабойных зон, выбор метода воздействия на призабойную зону, кислотная обработка скважин, гидропескоструйная перфорация скважин, виброобработка забоев в скважине, разрыв пласта давлением пороховых газов, применяемые при их подготовке предприятиями ОАО «Оренбурггазпрома», «Оренбургдобычи» на месторождениях Оренбургской области.

1

Зачет

 

1

 

Всего

2

30

 


 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Техника и технология добычи нефти и газа»

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета предметов        профессиональных дисциплин :

            программно-методическое обеспечение:

            государственный стандарт начального профессионального образования российской федерации по профессии   16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; основные профессиональные образовательные программы, составленные   на основе государственного стандарта начального профессионального образования российской федерации по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; методические рекомендации по организации образовательного процесса; поурочные планы; комплекты заданий для контрольных работ, срезов; тесты;  комплекты экзаменационных билетов; паспорт кабинета; видеофильмы; диски; плакаты; демонстрационные и электрифицированные стенды; схемы; технологическая документация  

Материально-технические средства обучения:

Компьютер – 1;

Проектор - 1;

Телевизор – 1;

Ноутбук-1;

Колонки звук. – 2;

Стенды – 10;

Экран – 1;

Учительский стол – 1;

Учительский стул – 1;

Столы двухместные – 15;

Стулья ученические – 30;

Доска магнитная – 1;

Шкафы – 3;

Рабочие места для проведения лпз по всем механизмам и системам -7;

 стенды по устройству двигателей буровых установок по всем механизмам и системам – 7;

Действующий двигатель «wola  h-12» - 1;

Двигатель в разрезе  в-2 – 1;

Двигатель «wola  h-12» на вращающейся подставке для разборки – сборки – 1;

Прибор для испытания и регулировки дизельных форсунок дд-2110 (ог 2302)-1;

Механотестер мта-2-1;

Двигатель камаз-740 (действующий)-1;

Плакаты - 150;

 

Слесарный класс

Компьютер – 1;

Телевизор – 1;

Рабочие места учащихся (верстаки  с тисками) – 30;

Рабочее место мастера п/о – 1;

Комплекты слесарного   инструмента – 30;

Набор измерительных инструментов-1;

Машины ручные(пневматические, электрические, механические);

Приспособления и вспомогательный инструмент;

Детали, узлы, механизмы, сборочные узлы, двигатели, заготовки;

Плиты для гравировки и правки  металла – 2;

Станок вертикально -  сверлильный – 1;

Станок настольно-сверлильный – 1;

Заточный станок – 2;

Фрезерный станок – 1;

Токарно-винторезный станок-2;

 шероховальный станок-1;

Шиномонтажный станок-1;

Станок для балансировки колес автомобиля-1;

Вулканизатор-1;

Компрессор-1;

Турбогиб-1;

Зажим для труб-1;

Планшеты – «слесарный класс»

Планшеты – «слесарный операции и технология изготовления инструмента»-1;

Комплекты плакатов по слесарному делу – 3;

Комплект противопожарных средств

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

ВадецкийЮ.В.Справочник бурильщика Уч. пос., НПО, - М.: ИЦ "Академия", 2010.

Вадецкий Ю.В.Бурение нефтяных и газовых скважин. Учебник. - М.: ИЦ "Академия», 2003.

Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин.- М.: Недра, 2007г.

Вадецкий А.В. Энциклопедический справочник по бурению на нефть и газ. - М.:ВНИИОЭНГ, 2012.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах. - М.: Инфр-Инженерия, 2006г

Рязанов Я.А. Справочник по буровым растворам.- М.: Недра, 1979г.

Кирсанов А.Н.Буровые машины и механизмы. -М.: Недра, 1981г.

Пешалов Ю.А. Бурение нефтяных и газовых скважин. -М.: Недра, 1980г.

Володин Ю.И. Основы бурения.- М.: Недра, 1986г.

Волков А.С. Вращательное бурение разведочных скважин. М.: Недра, 1985г.

Лесецкий В.А. Буровые машины и механизмы. -

М.: Недра, 1980г.

Шамшаев Ф.А. Технология и техника разведочного бурения. -М.: Недра, 1973г.

Сулакшин С.С. Технология бурения геологоразведочных скважин. -М.: Недра, 1973г.

Кирсанов А.Н, Зиненко В.П., Кардыш В.Г. Буровые машины и механизмы.- М.: Недра, 1981г.

Раабен А,А, Шевалдин П.Е, Максутов Н.Х. Монтаж и ремонт бурового и эксплуатационного оборудования. -М.: Недра, 1975г.

Булатов А.И., Долгов С.В. Спутник буровика. В 2-х томах. -М.: Недра, 2006г.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах.- М.: Инфр-Инженерия, 2006г.

Бухаленко Е.И. Монтаж, обслуживание и ремонт нефтепромыслового оборудования.- М.: Недра, 1975г.

Видеофильмы

Диафильмы

Слайды

Плакаты

 

Покровский Б.С. Производственное обучение слесарей: Учебное пособие для нач. проф. образования .- М.: Издательский центр  « Академия»,2006г.

Покровский Б.С.Слесарное дело: Учебник для нач. проф. образования.- М.: Издательский центр « Академия,» 2003г.

Покровский Б.С. Сборник заданий по специальной технологии для слесарей: Учебное пособие для начального профессионального образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

 

Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела: Учебник для средн. проф. – техн. училищ.- М.: Высшая школа, 1980.

Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учебное пособие для сред. ПТУ.-М.: Высшая школа,1987.

Скакун В.А.Руководство по обучению слесарному делу: Учебное пособие для средн. проф.-техн. училищ .-М.: Высшая школа,1982.

Комплекты плакатов

Видеофильмы

 

Дополнительные источники:

40788 Журнал «Нефть России»;

10337 Журнал «Нефтепромысловое дело»;

29003 Журнал «Бурение и нефть»;

84975 Журнал «Нефтяное хозяйство»;

42037 Журнал «Нефть, газ, промышленность»;

39383 Журнал «Нефть, газ и бизнес».

 

Информационно-аналитический портал Нефть России

http://www.oilru.com/;

Учебный Полигон РГУНГ. http://www.gubkin.ru/faculty/;

Учебно-методический кабинет ИНИГ. http://inig.ru/;

Литература по нефти и газу http://www.no-fire.ru/oil.htm;

Книги по нефти, газу и геологии. Проектирование, сооружение и

эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ.

http://www.boox.ru/geo.htm;

Типовые инструкции по охране труда. http://www.tehdoc.ru/;

Журнал «Нефть России». Каталог нефтегазовых сайтов.

http://www.oilru.com/;

Большая библиотека технической литературы. http://www.oilru.com/;

Национальный институт нефти газа http://www.ning.ru/;

Геонавигационное и буровое оборудование, разработка и внедрение

отечественных технологий и технических средств в нефтегазовой

промышленности http://www.sagor.ru/;

Портал научно-технической информации по нефти и газу

http://nglib.ru/;

Справочная и научно-техническая литература по химии, нефти и

газу, металлургии и экологии http://www.naukaspb.ru/;

Электронная библиотека Нефть-газ http://www.oglib.ru/;

Издательство Центрлитнефтегаз http://centrlit.ru/.

 

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе лаборатории техникума.

 

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

квалификации педагогических и  инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «техническое обслуживание оборудования буровых установок».

Квалификация педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 5 лет.

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы  и методы контроля и оценки

1 Производить техническое обслуживание оборудования, средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций.

 

Проводит  техническое обслуживание оборудования , средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические работы, учебная практика, производственная практика. экзамен( квалификационный по ПМ)

2 Производить промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

Проводит промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

3 Контролировать качество подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

Проводит контроль  качества подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

4 Производить техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

Производит техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

5 Расставлять и обвязывать передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

Расставляет и обвязывает передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

6 Выполнять работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

Выполняет работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

 

 

Согласовано:

Заместитель начальника

управления по производству ООО

«Газпром подзем ремонт Оренбург»

_____________ Р.Е. Кистанов

 «_____»____________ 20 15 г.

 

Утверждаю:

   директор ГАПОУ  НГРТ

               _____________ А.Н. Садчиков

               «_____»____________ 20 15 г.

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Технология капитального и подземного ремонта скважин»

на 50 часов.

 

 

для профессии: 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

 

 

 

 

Разработал преподаватель Филипов С.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  на совместном заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов и мастеров производственного обучения

Пр.№___ от «____»__________ 2015 г.

Председатели МК:_________/Бусловская Е.С./

Методист:____________/Маслова Н.Б./

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………. 43

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   ……………………………43

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………….…..48

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ       ………………………………………………………………………….. 48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт программы учебной дисциплины

 

1.1 Общее положение

Рабочая программа   «Технология капитального и подземного ремонта скважин» является частью образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин» в части освоения основного вида деятельности .

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

Опыт работы не требуется.

1.2 Цель программы – изучение конструкции, устройств, видов тех. Обслуживания и метод ремонта буровых установок и оборудования при капитальном ремонте скважин.

Задача программы -  дать учащимся знания по технологии капитального ремонта скважин, устройству буровой установки, методу ремонта буровой установки, видам технического обслуживания, предупреждения аварий.

Учебная дисциплина: «Технология капитального и подземного ремонта скважин»

является профессиональной, устанавливающей базовые знания для усвоения других дисциплин и производственной (профессиональной) практики.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

·                                          Технического обслуживания оборудования, средств механизации и автоматизации спускоподъемных операций;

·                                          Промывки эксплуатационной колонны через насосно- компрессорные трубы и инструмент.

·                                          Контроля качества подготовки скважины к прострелочным  работам и геофизическим исследованиям;

·                                          Технического обслуживания , сборки и разборки устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации;

·                                          Расстановки и обвязки передвижных агрегатов, сооружений и канатной техники;

·                                          Выполнение работ по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

уметь:

·                                            Выбирать оборудование в зависимости от глубины скважины. Вида ремонта, геологических и местных условий;

·                                            Определять виды и назначение агрегатов, механизмов, инструментов и приспособлений при технической эксплуатации;

·                                            Читать чертежи схем расположения и обвязки оборудования на скважинах;

·                                            Производить смену однорядного и двухрядного лифтов, запарафиненных труб, глубинных насосов, оборудования раздельной эксплуатации, газлифтных клапанов ;

·                                            Изменять погружение глубинных насосов, ликвидировать обрывы и отвороты штанг;

·                                            Разбирать и чистить газовые и песочные якоря;

·                                            Промывать и чистить скважины от песчаных пробок, глинистого раствора;

·                                            Промывать скважины горячей нефтью и другими химическими реагентами;

·                                            Ликвидировать гидратные пробки в стволе скважин, очищать эксплуатационную колонну от парафина, отложений солей и смол;

·                                            Собирать и разбирать устьевое оборудование скважин при различных способах эксплуатации;

·                                            Выполнять погрузочно- разгрузочные работы, связанные с подземным ремонтом скважин;

·                                            Устанавливать и крепить передвижные агрегаты и сооружения;

·                                            Подключать  и отключать электрооборудование и осветительную аппаратуру на скважинах, оснащенных штепсельными  разъемами;

·                                            Применять правила безопасности  труда при эксплуатации оборудования, инструментов и приспособлений;

·                                            Применять правила безопасности труда при спускоподъемных  операциях;

знать:

·        Виды работ при ремонте скважин, порядок их выполнения;

·        Устройство и принцип действия автоматов для механизированного свинчивания и развинчивания насосно- компрессорных  труб и штанг, кабеленаматывателя, индикатора веса, средств механизации и автоматизации спускоподъемных  операций;

·        Типы газопесочных якорей и их применение;

·        Расчет процесса промывки песчаной пробки;

·        Способы и технологию промывки скважин;

·        Технологию очистки скважин от гидратных пробок, парафина, отложенений солей и смол;

·        Технологию подготовки скважин к прострелочным работам, способы геофизических исследований;

·        Устройство и технологию ремонта устьевого оборудования скважин;

·        Основные приспособления , применяемые при погрузочно- разгрузочных работах;

·        Способы восстановления и увеличения приемистости нагнетательных скважин;

·        Технологию установки и крепления передвижных агрегатов и сооружений;

·        Технологию установки подземных сооружений и подготовки скважин к ремонту;

·        Правила подключения и отключения электрооборудования и осветительный аппаратуры;

·        Межколонные газопроявления и методы их ликвидации;

·        Правила безопасности труда при подземном ремонте скважин.

Программа составлена с учетом региональных условий.

1.3 Результаты освоения программы

Учащийся должен обладать навыками:

работы с технической литературой;

чтения чертежей и рекомендаций;

проведения регулировочных работ.

Итоговый контроль: экзамен.

 

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

всего -  50 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 50 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 50 часов;

производственное обучение - 40 часов.

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план

Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

50

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:

 

лабораторные работы

 

практические занятия

40

контрольные работы

 

Промежуточная аттестация в форме экзамена

 

 

 

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

2.2 Тематический план и содержание примерной учебной дисциплины  «Технология капитального и подземного ремонта скважин»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Введение.

 

Содержание материала

1

 

1.1

Задачи, структура предмета. Научно-техническое значение капитального ремонта скважин

 

1

Тема 2. Допуски и посадки.

 

Содержание материала

4

 

1.2

Взаимозаменяемость деталей, ее виды. Допуски и посадки, их виды. Характеристики измерительных инструментов. Средства измерения размеров

1

Тема 3. Машины и механизмы.

 

Содержание материала

10

 

1.3

Механизмы, машины, их звенья. Механизмы, преобразующие движение. Разьемные, неразъемные соединения. Подшипники, муфты, редукторы. Неподвижные, подвижные соединения. Трубопроводные системы. Сборка машин и механизмов. Сборка механизмов, преобразующих движение. Виды износа и восстановления деталей. Грузоподъемные механизмы.

 

1

Тема 4. Оборудование и инструмент для капитального и подземного ремонта скважин.

 

Содержание материала

34

 

1.4

 Оборудование и инструмент для подземного ремонта. Спускоподъемные операции. Спускоподъемные операции с ручным свинчиванием инструмента. Спуск и подъем насосов из скважины. Механизация ручных операций при СПО. Очистка ствола скважины. Гидравлический расчет процесса промывки. Капитальный и подземный ремонт скважин. Операции капитального ремонта. Капитальный ремонт скважин, оборудование

 

1

Зачет

 

1

 

Всего

2

50

 


 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Технология капитального и подземного ремонта скважин»

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета предметов        профессиональных дисциплин :

            программно-методическое обеспечение:

            государственный стандарт начального профессионального образования российской федерации по профессии   16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; основные профессиональные образовательные программы, составленные   на основе государственного стандарта начального профессионального образования российской федерации по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; методические рекомендации по организации образовательного процесса; поурочные планы; комплекты заданий для контрольных работ, срезов; тесты;  комплекты экзаменационных билетов; паспорт кабинета; видеофильмы; диски; плакаты; демонстрационные и электрифицированные стенды; схемы; технологическая документация  

Материально-технические средства обучения:

Компьютер – 1;

Проектор - 1;

Телевизор – 1;

Ноутбук-1;

Колонки звук. – 2;

Стенды – 10;

Экран – 1;

Учительский стол – 1;

Учительский стул – 1;

Столы двухместные – 15;

Стулья ученические – 30;

Доска магнитная – 1;

Шкафы – 3;

Рабочие места для проведения лпз по всем механизмам и системам -7;

 стенды по устройству двигателей буровых установок по всем механизмам и системам – 7;

Действующий двигатель «wola  h-12» - 1;

Двигатель в разрезе  в-2 – 1;

Двигатель «wola  h-12» на вращающейся подставке для разборки – сборки – 1;

Прибор для испытания и регулировки дизельных форсунок дд-2110 (ог 2302)-1;

Механотестер мта-2-1;

Двигатель камаз-740 (действующий)-1;

Плакаты - 150;

 

Слесарный класс

Компьютер – 1;

Телевизор – 1;

Рабочие места учащихся (верстаки  с тисками) – 30;

Рабочее место мастера п/о – 1;

Комплекты слесарного   инструмента – 30;

Набор измерительных инструментов-1;

Машины ручные(пневматические, электрические, механические);

Приспособления и вспомогательный инструмент;

Детали, узлы, механизмы, сборочные узлы, двигатели, заготовки;

Плиты для гравировки и правки  металла – 2;

Станок вертикально -  сверлильный – 1;

Станок настольно-сверлильный – 1;

Заточный станок – 2;

Фрезерный станок – 1;

Токарно-винторезный станок-2;

 шероховальный станок-1;

Шиномонтажный станок-1;

Станок для балансировки колес автомобиля-1;

Вулканизатор-1;

Компрессор-1;

Турбогиб-1;

Зажим для труб-1;

Планшеты – «слесарный класс»

Планшеты – «слесарный операции и технология изготовления инструмента»-1;

Комплекты плакатов по слесарному делу – 3;

Комплект противопожарных средств

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

ВадецкийЮ.В.Справочник бурильщика Уч. пос., НПО, - М.: ИЦ "Академия", 2010.

Вадецкий Ю.В.Бурение нефтяных и газовых скважин. Учебник. - М.: ИЦ "Академия», 2003.

Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин.- М.: Недра, 2007г.

Вадецкий А.В. Энциклопедический справочник по бурению на нефть и газ. - М.:ВНИИОЭНГ, 2012.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах. - М.: Инфр-Инженерия, 2006г

Рязанов Я.А. Справочник по буровым растворам.- М.: Недра, 1979г.

Кирсанов А.Н.Буровые машины и механизмы. -М.: Недра, 1981г.

Пешалов Ю.А. Бурение нефтяных и газовых скважин. -М.: Недра, 1980г.

Володин Ю.И. Основы бурения.- М.: Недра, 1986г.

Волков А.С. Вращательное бурение разведочных скважин. М.: Недра, 1985г.

Лесецкий В.А. Буровые машины и механизмы. -

М.: Недра, 1980г.

Шамшаев Ф.А. Технология и техника разведочного бурения. -М.: Недра, 1973г.

Сулакшин С.С. Технология бурения геологоразведочных скважин. -М.: Недра, 1973г.

Кирсанов А.Н, Зиненко В.П., Кардыш В.Г. Буровые машины и механизмы.- М.: Недра, 1981г.

Раабен А,А, Шевалдин П.Е, Максутов Н.Х. Монтаж и ремонт бурового и эксплуатационного оборудования. -М.: Недра, 1975г.

Булатов А.И., Долгов С.В. Спутник буровика. В 2-х томах. -М.: Недра, 2006г.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах.- М.: Инфр-Инженерия, 2006г.

Бухаленко Е.И. Монтаж, обслуживание и ремонт нефтепромыслового оборудования.- М.: Недра, 1975г.

Видеофильмы

Диафильмы

Слайды

Плакаты

 

Покровский Б.С. Производственное обучение слесарей: Учебное пособие для нач. проф. образования .- М.: Издательский центр  « Академия»,2006г.

Покровский Б.С.Слесарное дело: Учебник для нач. проф. образования.- М.: Издательский центр « Академия,» 2003г.

Покровский Б.С. Сборник заданий по специальной технологии для слесарей: Учебное пособие для начального профессионального образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

 

Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела: Учебник для средн. проф. – техн. училищ.- М.: Высшая школа, 1980.

Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учебное пособие для сред. ПТУ.-М.: Высшая школа,1987.

Скакун В.А.Руководство по обучению слесарному делу: Учебное пособие для средн. проф.-техн. училищ .-М.: Высшая школа,1982.

Комплекты плакатов

Видеофильмы

 

Дополнительные источники:

40788 Журнал «Нефть России»;

10337 Журнал «Нефтепромысловое дело»;

29003 Журнал «Бурение и нефть»;

84975 Журнал «Нефтяное хозяйство»;

42037 Журнал «Нефть, газ, промышленность»;

39383 Журнал «Нефть, газ и бизнес».

 

Информационно-аналитический портал Нефть России

http://www.oilru.com/;

Учебный Полигон РГУНГ. http://www.gubkin.ru/faculty/;

Учебно-методический кабинет ИНИГ. http://inig.ru/;

Литература по нефти и газу http://www.no-fire.ru/oil.htm;

Книги по нефти, газу и геологии. Проектирование, сооружение и

эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ.

http://www.boox.ru/geo.htm;

Типовые инструкции по охране труда. http://www.tehdoc.ru/;

Журнал «Нефть России». Каталог нефтегазовых сайтов.

http://www.oilru.com/;

Большая библиотека технической литературы. http://www.oilru.com/;

Национальный институт нефти газа http://www.ning.ru/;

Геонавигационное и буровое оборудование, разработка и внедрение

отечественных технологий и технических средств в нефтегазовой

промышленности http://www.sagor.ru/;

Портал научно-технической информации по нефти и газу

http://nglib.ru/;

Справочная и научно-техническая литература по химии, нефти и

газу, металлургии и экологии http://www.naukaspb.ru/;

Электронная библиотека Нефть-газ http://www.oglib.ru/;

Издательство Центрлитнефтегаз http://centrlit.ru/.

 

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе лаборатории техникума.

 

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

квалификации педагогических и  инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «техническое обслуживание оборудования буровых установок».

Квалификация педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 5 лет.

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы  и методы контроля и оценки

1 Производить техническое обслуживание оборудования, средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций.

 

Проводит  техническое обслуживание оборудования , средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические работы, учебная практика, производственная практика. экзамен( квалификационный по ПМ)

2 Производить промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

Проводит промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

3 Контролировать качество подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

Проводит контроль  качества подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

4 Производить техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

Производит техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

5 Расставлять и обвязывать передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

Расставляет и обвязывает передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

6 Выполнять работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

Выполняет работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

 

 

 

 

Согласовано:

Заместитель начальника

управления по производству ООО

«Газпром подзем ремонт Оренбург»

_____________ Р.Е. Кистанов

«_____»____________ 20 15 г.

 

Утверждаю:

директор ГАПОУ  НГРТ

_____________ А.Н. Садчиков

«_____»____________ 20 15 г.

 

 

 

           

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Производственное обучение»

на 40 часов.

 

 

для профессии: 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  на совместном заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов и мастеров производственного обучения

Пр.№___ от «____»__________ 2015 г.

Председатели МК:_________/Бусловская Е.С./

Методист:____________/Маслова Н.Б./

 

 

2015г.

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………….. 53

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ           …………………………53

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    …………………59

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ       ……………………………………………………………………………… 59

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт программы учебной дисциплины

 

1.1 Общие положения

Рабочая программа «Производственного обучения»  является частью образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 18497 «Слесарь по обслуживанию буровых»

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 18497 «Слесарь по обслуживанию буровых».

Опыт работы не требуется.

1.2 Цель программы: изучение технического обслуживания и ремонта бурового оборудования, буровых насосов, компрессоров, талевой системы.

            Задачи программы: изучить и владеть навыками по ремонту узлов агрегатов и систем буровой; выполнять и контролировать регулировки, выполняемые при техническом обслуживании.

            Программа предусматривает подготовку с учетом региональных условий в г.Оренбурге, плотность электролита в нашем регионе, необходимость замены масла при СО, необходимость перехода на зимние марки дизельного топлива.

  Задачи программы: научить учащихся безопасным методам снятия и установки приборов и агрегатов на буровой, методам технического обслуживания и ремонта бурового оборудования.

 

В результате производственного обучения учащийся должен знать:

-сигнализацию, правила управления подъемно-транспортных работ;

-рациональную организацию труда на своем рабочем месте;

-соблюдать требования безопасности труда, Электробезопасности, пожарной безопасности гигиены труда и производственной санитарии;

-выполнять работы, связанные с приемкой и сдачей смены;

-проводить уборку своего рабочего места, оборудования, инструментов, приспособлений и содержать их в надлежащем состоянии;

-применять экономические знания в своей практической деятельности;

-анализировать результаты своей работы.

должен уметь: выполнять крепежные работы ответственных резьбовых  соединений в процессе ТО с заменой изношенных деталей; выполнять техническое обслуживание с разборкой, регулировкой и сборкой агрегатов и узлов средней сложности; организовывать и содержать рабочее место в должном порядке.

должен владеть навыками: по применению оборудования, приспособлений, инструмента и содержанию их в исправном состоянии; пользоваться инструкционно-технической документацией.

 

1.3 Результаты освоения программы

Итоговый контроль осуществляется путем выполнения аттестационных квалификационных работ и сдачей экзамена с присвоением соответствующей квалификации.

   Владеть навыками: выполнения работ с соблюдением безопасных методов труда; по определению неисправностей в результате эксплуатации бурового оборудования и работы двигателя; по установке и контролю требуемых зазоров.

Итоговый контроль: экзамен.

 

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

всего -  40 часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 

в том числе:

 

лабораторные работы

 

практические занятия

40

контрольные работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

2.1.  Тематический план и содержание примерной учебной дисциплины  «Производственное обучение»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1 Инструктаж по технике безопасности

Содержание материала

4

 

1.1

Практическое обучение Буровых установок. Инструктаж по правилам техники безопасности. Вводный инструктаж по инструкциям «Для слесаря по обслуживанию Буровых установок » Ознакомление по правилам обслуживания Буровых установок.

 

1

Тема 2 Выполнение Слесарных работ

Содержание материала

6

 

1.2

Правила выполнения слесарных работ. Слесарный инструмент

1

Тема 3 Технология Бурения.

Содержание материала

6

 

1.3

Очистная система Бурильный инструмент. Процесс Бурения скважин. Промывка скважин. Система очистки Буровых растворов. Обработка и приготовление промывочных жидкостей. Бурильный инструмент, компановка низа Бурильной колонны. Правила эксплуатации Бурильных труб.

 

1

Тема 4 Проверка и ремонт механизмов оснастки Талевой системы.

 

Содержание материала

6

 

1.4

Ремонт буровой лебедки.Эксплуатация талевого Блока, кронблока талевого каната . Проверка и

эксплуатация Буровой лебедки. Техническое обслуживание и регулировка.

 

1

Тема 5 Ремонт ротора буровой установки.

 

Содержание материала

6

 

1.5

Визуальный осмотр ротора. Демонтаж ротора. Разбор ротора на узлы и детали. Диффектовка деталей. Замена изношенных деталей на новые. Сборка ротора в обратной последовательности. Контроль сборки внешним осмотром. Опробование ротора в работе.

 

1

Тема 6           Ремонт бурового насоса.

 

Содержание материала

6

 

1.6

Визуальный осмотр бурового насоса. Демонтаж бурового насоса. Разбор бурового насоса на узлы и детали. Замена изношенных деталей на новые. Сборка бурового насоса в обратной последовательности. Контроль сборки внешним осмотром. Опробование бурового насоса в работе.

 

1

Тема 7           Ремонт противовыбросового оборудования . компрессора,

 

Содержание материала

6

 

1.7

Обслуживание системы управления превенторами. Эксплуатация вспомогательного и основного- пульта управления. Ремонт и эксплуатация механического и электрического компрессоров. Система Воздухоснабжения Буровой установки , обслуживание и Эксплуатация Системы управления.

 

1

Всего

2

40

 


 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Производственное обучение»

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета предметов        профессиональных дисциплин :

            программно-методическое обеспечение:

            государственный стандарт начального профессионального образования российской федерации по профессии   16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; основные профессиональные образовательные программы, составленные   на основе государственного стандарта начального профессионального образования российской федерации по профессии 16835 «Помощник бурильщика капитального ремонта скважин»; методические рекомендации по организации образовательного процесса; поурочные планы; комплекты заданий для контрольных работ, срезов; тесты;  комплекты экзаменационных билетов; паспорт кабинета; видеофильмы; диски; плакаты; демонстрационные и электрифицированные стенды; схемы; технологическая документация  

Материально-технические средства обучения:

Компьютер – 1;

Проектор - 1;

Телевизор – 1;

Ноутбук-1;

Колонки звук. – 2;

Стенды – 10;

Экран – 1;

Учительский стол – 1;

Учительский стул – 1;

Столы двухместные – 15;

Стулья ученические – 30;

Доска магнитная – 1;

Шкафы – 3;

Рабочие места для проведения лпз по всем механизмам и системам -7;

 стенды по устройству двигателей буровых установок по всем механизмам и системам – 7;

Действующий двигатель «wola  h-12» - 1;

Двигатель в разрезе  в-2 – 1;

Двигатель «wola  h-12» на вращающейся подставке для разборки – сборки – 1;

Прибор для испытания и регулировки дизельных форсунок дд-2110 (ог 2302)-1;

Механотестер мта-2-1;

Двигатель камаз-740 (действующий)-1;

Плакаты - 150;

 

Слесарный класс

Компьютер – 1;

Телевизор – 1;

Рабочие места учащихся (верстаки  с тисками) – 30;

Рабочее место мастера п/о – 1;

Комплекты слесарного   инструмента – 30;

Набор измерительных инструментов-1;

Машины ручные(пневматические, электрические, механические);

Приспособления и вспомогательный инструмент;

Детали, узлы, механизмы, сборочные узлы, двигатели, заготовки;

Плиты для гравировки и правки  металла – 2;

Станок вертикально -  сверлильный – 1;

Станок настольно-сверлильный – 1;

Заточный станок – 2;

Фрезерный станок – 1;

Токарно-винторезный станок-2;

 шероховальный станок-1;

Шиномонтажный станок-1;

Станок для балансировки колес автомобиля-1;

Вулканизатор-1;

Компрессор-1;

Турбогиб-1;

Зажим для труб-1;

Планшеты – «слесарный класс»

Планшеты – «слесарный операции и технология изготовления инструмента»-1;

Комплекты плакатов по слесарному делу – 3;

Комплект противопожарных средств

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

ВадецкийЮ.В.Справочник бурильщика Уч. пос., НПО, - М.: ИЦ "Академия", 2010.

Вадецкий Ю.В.Бурение нефтяных и газовых скважин. Учебник. - М.: ИЦ "Академия», 2003.

Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин.- М.: Недра, 2007г.

Вадецкий А.В. Энциклопедический справочник по бурению на нефть и газ. - М.:ВНИИОЭНГ, 2012.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах. - М.: Инфр-Инженерия, 2006г

Рязанов Я.А. Справочник по буровым растворам.- М.: Недра, 1979г.

Кирсанов А.Н.Буровые машины и механизмы. -М.: Недра, 1981г.

Пешалов Ю.А. Бурение нефтяных и газовых скважин. -М.: Недра, 1980г.

Володин Ю.И. Основы бурения.- М.: Недра, 1986г.

Волков А.С. Вращательное бурение разведочных скважин. М.: Недра, 1985г.

Лесецкий В.А. Буровые машины и механизмы. -

М.: Недра, 1980г.

Шамшаев Ф.А. Технология и техника разведочного бурения. -М.: Недра, 1973г.

Сулакшин С.С. Технология бурения геологоразведочных скважин. -М.: Недра, 1973г.

Кирсанов А.Н, Зиненко В.П., Кардыш В.Г. Буровые машины и механизмы.- М.: Недра, 1981г.

Раабен А,А, Шевалдин П.Е, Максутов Н.Х. Монтаж и ремонт бурового и эксплуатационного оборудования. -М.: Недра, 1975г.

Булатов А.И., Долгов С.В. Спутник буровика. В 2-х томах. -М.: Недра, 2006г.

Справочник бурового мастера. В 2-х томах.- М.: Инфр-Инженерия, 2006г.

Бухаленко Е.И. Монтаж, обслуживание и ремонт нефтепромыслового оборудования.- М.: Недра, 1975г.

Видеофильмы

Диафильмы

Слайды

Плакаты

 

Покровский Б.С. Производственное обучение слесарей: Учебное пособие для нач. проф. образования .- М.: Издательский центр  « Академия»,2006г.

Покровский Б.С.Слесарное дело: Учебник для нач. проф. образования.- М.: Издательский центр « Академия,» 2003г.

Покровский Б.С. Сборник заданий по специальной технологии для слесарей: Учебное пособие для начального профессионального образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

 

Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела: Учебник для средн. проф. – техн. училищ.- М.: Высшая школа, 1980.

Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учебное пособие для сред. ПТУ.-М.: Высшая школа,1987.

Скакун В.А.Руководство по обучению слесарному делу: Учебное пособие для средн. проф.-техн. училищ .-М.: Высшая школа,1982.

Комплекты плакатов

Видеофильмы

 

Дополнительные источники:

40788 Журнал «Нефть России»;

10337 Журнал «Нефтепромысловое дело»;

29003 Журнал «Бурение и нефть»;

84975 Журнал «Нефтяное хозяйство»;

42037 Журнал «Нефть, газ, промышленность»;

39383 Журнал «Нефть, газ и бизнес».

 

Информационно-аналитический портал Нефть России

http://www.oilru.com/;

Учебный Полигон РГУНГ. http://www.gubkin.ru/faculty/;

Учебно-методический кабинет ИНИГ. http://inig.ru/;

Литература по нефти и газу http://www.no-fire.ru/oil.htm;

Книги по нефти, газу и геологии. Проектирование, сооружение и

эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ.

http://www.boox.ru/geo.htm;

Типовые инструкции по охране труда. http://www.tehdoc.ru/;

Журнал «Нефть России». Каталог нефтегазовых сайтов.

http://www.oilru.com/;

Большая библиотека технической литературы. http://www.oilru.com/;

Национальный институт нефти газа http://www.ning.ru/;

Геонавигационное и буровое оборудование, разработка и внедрение

отечественных технологий и технических средств в нефтегазовой

промышленности http://www.sagor.ru/;

Портал научно-технической информации по нефти и газу

http://nglib.ru/;

Справочная и научно-техническая литература по химии, нефти и

газу, металлургии и экологии http://www.naukaspb.ru/;

Электронная библиотека Нефть-газ http://www.oglib.ru/;

Издательство Центрлитнефтегаз http://centrlit.ru/.

 

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе лаборатории техникума.

 

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

квалификации педагогических и  инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «техническое обслуживание оборудования буровых установок».

Квалификация педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 5 лет.

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы  и методы контроля и оценки

1 Производить техническое обслуживание оборудования, средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций.

 

Проводит  техническое обслуживание оборудования , средств механизации и автоматизации спуско- подъемных операций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические работы, учебная практика, производственная практика. экзамен( квалификационный по ПМ)

2 Производить промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

Проводит промывку эксплуатационной колонны через насосно-компрессорные трубы и инструмент.

3 Контролировать качество подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

Проводит контроль  качества подготовки скважины к прострелочным работам и геофизическим исследованиям

4 Производить техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

Производит техническое обслуживание, сборку и разборку устьевого оборудования скважин при различных способах эксплуатации

5 Расставлять и обвязывать передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

Расставляет и обвязывает передвижные агрегаты, сооружения и канатную технику.

6 Выполнять работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

Выполняет работы по восстановлению и увеличению приемистости нагнетательных скважин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..       1      2      3      ..