Рекомендации методические по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели» Министерство образования и науки РФ Бийский технологический институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Т.Н. Зырянова МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели» Бийск Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова 2011 УДК 006.91: 389 (076) З89 Рецензент: к.т.н., доцент кафедры ТМ БТИ АлтГТУ А.В. Жеранин. Зырянова, Т.Н. З89 Метрология, стандартизация и сертификация: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изуче- нию дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели» / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2011. – 20 с. Методические рекомендации содержат основные сведения о дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация», включая цели, задачи, структуру, рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов и изучению дисциплины. Приведены содержание самостоятельной работы студентов, план-график выполнения самостоятельной работы студентами по дисциплине, характеристика, описание и требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы студентов, рекомендуемая литература. УДК 006.91: 389 (076) Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры производственной безопасности и управления качеством. Протокол № 09/10 от 16.11.2010 г. © Зырянова Т.Н., 2011 © БТИ АлтГТУ, 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ..…………………………………….… 4 2 СТРУКТУРА КУРСА………………………………………………. 6 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ..……….. 9 4 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………….. 9 5 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ…………………… 10 6 ХАРАКТЕРИСТИКА, ОПИСАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.…………………. 11 7 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………….. 14 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………… 17 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Основанием для введения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» в учебный процесс является ГОС высшего профессионального образования по специальности 160302 «Ракетные двигатели» по направлению 652200, номер государственной регистрации № 409 тех/дс от 14.04.2000 г. Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и предназначена для студентов, обучающихся по специальности 160302 «Ракетные двигатели». Цель изучения дисциплины состоит в освоении студентами основных научно-практических знаний в области метрологии, взаимозаменяемости, стандартизации и сертификации, необходимых для решения задач обеспечения единства измерений и контроля качества продукции; метрологического и нормативного обеспечения разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации продукции, планирования и выполнения работ по стандартизации и сертификации продукции. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести необходимые знания в области метрологии, стандартизации и сертификации. Дисциплина состоит из четырех взаимосвязанных модулей: 1) метрология; 2) взаимозаменяемость; 3) стандартизация; 4) сертифи- кация. Каждый модуль рассматривается как самостоятельный и в не-посредственной связи с другими модулями курса. Изучение дисциплины предусматривает применение таких активных методов обучения, как тематическое изложение отдельных учебных элементов, индивидуализация обучения и повышение удельного веса самостоятельной работы студентов, управляемой преподавателем. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные закономерности измерений, влияние качества измерений на качество конечных результатов метрологической деятельности, методы и средства обеспечения единства измерений; - организацию и техническую базу метрологического обеспечения предприятия, методы и средства поверки и калибровки средств измерений, методики выполнения измерений; - систему госнадзора и госконтроля за качеством продукции, стандартами, техническими регламентами и единством измерений; - законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по метрологии, стандартизации и сертификации; - порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации. - основные термины, понятия и определения в области метрологии, стандартизации и сертификации; - единую систему допусков и посадок (ЕСДП); - предпочтительные поля допусков отверстий и валов; - виды посадок и области их применения; - причины возникновения различных погрешностей и методы их исправления. Студент должен уметь: - применять методы унификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации; - применять методы и средства поверки и калибровки средств измерения, правила проведения метрологической и нормативной экспертизы документации; - в своей практической деятельности правильно использовать методы и средства измерений, общие методы обработки результатов измерений и оценки их точности и достоверности с целью повышения качества выпускаемой продукции; - рассчитывать посадки с натягом; - назначать допуски и посадки, выбирать систему вала или отверстия; назначать квалитеты; - проверять подлинность и правильность заполнения сертификатов соответствия; - правильно выбирать схему сертификации; - отличать сертификаты соответствия для обязательной сертификации от сертификатов соответствия для добровольной сертификации. Учебный курс включает лабораторные работы в объеме 17 часов. Цель лабораторных работ: закрепить приобретённые на лекциях теоретические знания, научиться пользоваться основными измерительными приборами. Для проведения лабораторных работ используются: - методические рекомендации по выполнению лабораторных работ для студентов всех специальностей и форм обучения; - национальные стандарты; - измерительные приборы (штангенинструменты, микрометричес-кие инструменты, нутромеры индикаторные, скобы с отсчетным устройством, плоскопараллельные концевые меры длины и т.д.). Итоговый контроль знаний студентов осуществляется с помощью итогового тестирования, состоящего из трех вопросов по основным разделам курса: метрологии, взаимозаменяемости, стандартизации и сертификации. В системе подготовки инженеров специальности 160302 важное место занимают вопросы качества продукции. Рациональное решение этих вопросов в значительной степени зависит от уровня подготовки и знаний специалистов по метрологии, стандартизации и сертификации. Задачи изучения дисциплины: получение знаний об основных понятиях метрологии, как науке об измерениях, методах и средствах их обеспечения; об единицах физических величин, погрешностях измерения и средств измерения; научно-технических принципах и методах стандартизации, использование которых позволяет значительно повысить качество продукции. В преподавании дисциплины ставятся также задачи ознакомления студентов с основами Национальной системы стандартизации РФ, различными формами подтверждения соответствия, схемами и системами сертификации, схемами декларирования, деятельностью органов по сертификации и испытательных лабораторий. При изучении дисциплины большое внимание уделяется формированию навыков у студентов практического использования полученных знаний. Решение этой задачи осуществляется на лабораторных работах путем применения полученных теоретических знаний для решения различных практических вопросов: ознакомление студентов с устройством и назначением различных средств измерения размеров деталей, приобретение практических навыков в работе со средствами измерения, правильный выбор средств измерения, определение годности деталей по результатам измерений, ознакомление с нормативной документацией и справочной литературой. 2 СТРУКТУРА КУРСА Основные положения курса «Метрология, стандартизация и сертификация» излагаются на лекциях. Необходимая детализация и освоение курса лекций обеспечиваются во время лабораторных работ и самостоятельной работы, а более глубокое изучение дисциплины достигается при написании а. Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» изучается в пятом семестре. В объеме курса предусмотрено: тридцать четыре часа лекционных занятий и семнадцать часов лабораторных занятий. В рамках дисциплины рассматриваются темы, основное содержание которых приведено ниже. 2.1 Модуль 1. Метрология Тема 1. МВИ Измерение. Виды измерений. Методики выполнения измерений (МВИ). Тема 2 . Средства измерений Основные средства измерений различных параметров изделий авиационной техники. Виды средств измерений. Метрологические характеристики средств измерений. Классы точности средств измерений. Погрешности средств измерений. Тема 3. Погрешности измерений Понятие погрешности измерений. Классификация погрешностей измерений. Оценки погрешностей результатов измерений. Основные источники погрешностей результатов измерений. Анализ источников погрешностей измерений. Методы и средства исключения или уменьшения их. Тема 4. Однократные измерения Обработка результатов однократных измерений. Тема 5. Прямые многократные измерения. Косвенные измерения Обработка результатов прямых многократных измерений. Обработка результатов косвенных измерений Тема 6. Метрологическая экспертиза Нормоконтроль и метрологическая экспертиза конструкторско-технологической документации. 2.2 Модуль 2. Взаимозаменяемость Тема 7. ЕСДП Нормирование точности деталей, узлов и механизмов. Система нормирования различных соединений изделий авиационной техники. Тема 8. Посадки Посадки в типовых соединениях. Тема 9. Допуски формы и расположения. Шероховатость Нормирование отклонений формы, расположения и шероховатости поверхностей деталей. 2.3 Модуль 3. Стандартизация Тема 10. Общие положения стандартизации Исторические основы развития стандартизации. Термины и определения стандартизации. Основные положения национальной системы стандартизации ( НСС). Виды и категории стандартов. Тема 11. Федеральный закон «О техническом регулировании» Техническое регулирование. Технические регламенты. Тема 12. Параметрическая стандартизация Система предпочтительных чисел. Параметрические ряды. Тема 13. Методы стандартизации Унификация и агрегатирование. Определение оптимального уровня унификации и стандартизации. 2.4 Модуль 4. Сертификация Тема 14. Основные положения сертификации Исторические основы развития сертификации. Термины и определения в области сертификации. Основные цели и объекты сертификации. Основные положения системы сертификации ГОСТ. Тема 15. Сертификация продукции и производства Схемы сертификации. Сертификация продукции и производства. Сертификационные требования к качеству производства. Тема 16. ОС и ИЛ Органы по сертификации (ОС) и испытательные лаборатории (ИЛ). Тема 17. Аккредитация ОС и ИЛ Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий (понятие и цели аккредитации, общие требования к аккредитующим органам, органам по сертификации продукции, испытательным лабораториям). В системе профессиональной подготовки специалистов по специальности «Ракетные двигатели» дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» играет важную роль. Данная дисциплина взаимосвязана со многими дисциплинами, которые студент будет изучать в дальнейшем: «Теория, расчет и проектирование ракетных двигателей», «Основы проектирования ракетных двигателей», «Испытание и обеспечение надежности ракетных двигателей» и «Теоретические основы проектирования технологических процессов ракетных двигателей». Очевидна также связь с такими областями знаний, как высшая математика, начертательная геометрия, инженерная графика, механика, материаловедение, технология конструкционных материалов, информатика, с которыми студент уже ознакомился в ходе обучения. 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Исходя из целей и задач преподавания, методические рекомендации по изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» обязывают студента: 1. Ознакомиться: - с графиком аудиторных занятий и самостоятельной работы; - с рекомендуемой основной, дополнительной и методической литературой; - с методическими рекомендациями по выполнению лабораторных работ, методическими рекомендациями по выполнению самостоятельной работы и методическими рекомендациями по изучению дисциплины, с материалами по тестированию. 2. Составить индивидуальный план-график выполнения самостоятельной работы, включающей в себя: проработку конспектов лекций, проработку учебников и учебных пособий; подготовку к выполнению лабораторных работ, написание а, подготовку к контрольным опросам. 3. При необходимости разработать индивидуальный график корректирующих мероприятий, предусматривающий выявление причин отставания от намеченного плана, и принять меры по устранению отставания от плана. 4. Составить план изучения основной и дополнительной литературы. 5. Посещать аудиторные занятия, конспектировать лекции, выполнять лабораторные работы и своевременно их защищать. 4 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В процессе изучения дисциплины студентам предстоит выполнить следующие виды самостоятельной работы (таблица 1). Таблица 1 – Виды самостоятельной работы Наименование работы Объем, ч 1 Проработка конспекта лекций 22 2 Подготовка к выполнению лабораторных работ, оформление отчета 1, 2, 3, 4, 5 8 3 Написание а 15 4 Подготовка к контрольному опросу (или тестированию) 6 Подготовка к лекциям предполагает изучение лекционного материала и рекомендованной литературы. Подготовка к лабораторным работам предполагает изучение лекционного материала и подготовку ответов на вопросы для закрепления материала, приведенных в методических рекомендациях по выполнению лабораторных работ по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация». Подготовка к тестированию подразумевает изучение лекционного материала и решение практических заданий, на основе которых разработаны тесты оценки знаний студентов по модулям. 5 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ График выполнения самостоятельной работы в пятом семестре приведен в таблице 2. Таблица 2 – График выполнения самостоятельной работы студентами в пятом семестре (51 час) Вид само-стоятельной работы Номер недели семестра 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Проработка конспекта лекций 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 Подготовка к выполнению лабора-торных работ 2 2 2 2 Написание и защита а 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Подготовка к контроль-ному опросу 3 3 Итого в не- делю часов 1 3 4 3 3 4 2 4 3 4 2 4 3 3 4 3 1 6 ХАРАКТЕРИСТИКА, ОПИСАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В процессе изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрены контрольные точки. 6.1 Лабораторные работы Целью проведения лабораторных работ является закрепление полученного на лекциях теоретического материала, развитие логического мышления и аналитических способностей у будущих инженеров. Проведению лабораторных работ предшествует устный опрос студентов. Темы лабораторных работ сообщаются студентам заранее. Темы лабораторных работ приведены в таблице 3. Таблица 3 – Темы лабораторных работ Номер работы Содержание лабораторных работ Объём, ч 1 2 3 1 Плоскопараллельные концевые меры длины Общие сведения о плоскопараллельных концевых мерах длины. Составление блока концевых мер длины. Наборы плоскопараллельных концевых мер длины 2 2 Измерение линейных размеров деталей штанген-инструментами Ознакомление с устройством и назначением штангенинструментов. Получение первоначальных навыков работы со штангенинструментами при измерении линейных размеров деталей 4 3 Отклонения, допуски и посадки Ознакомление со стандартной и справочной литературой по допускам и посадкам гладких цилиндрических соединений. Приобретение навыков в определении размеров, отклонений, допусков и вида посадки 3 Продолжение таблицы 3 1 2 3 4 Измерение размеров и отклонений формы поверхностей деталей гладким микрометром Ознакомление с устройством и назначением гладких микрометров. Получение первоначальных навыков работы с гладкими микрометрами при измерении линейных размеров 4 5 Измерение размеров отверстий деталей машин нутромером индикаторным Ознакомление с устройством и назначением нутромера индикаторного. Получение первоначальных навыков работы с нутромером индикаторным 4 Всего 17 6.2 Темы для написания а Целью написания а является развитие навыков самостоя-тельной работы с учебной и справочной литературой и нормативными документами. Предлагаются следующие темы ов: 1. Всемирная торговая организация. 2. Сертификация во Франции. 3. Стандартизация в Германии. 4. Сертификация в Германии. 5. Международная организация по стандартизации (ИСО). 6. Создание нового эталона килограмма – это миф или реальность? 7. Сертификация в Японии. 8. Сертификация в США. 9. Региональные организации по стандартизации. 10. Общеевропейская организация СЕН (CEN). 11. Общеевропейская организация СЕНЕЛЕК (CENELEC) . 12. Межскандинавская организация по стандартизации (ИНСТА). 13. Панамериканский комитет стандартов (КОПАНТ). 14. Международная электротехническая комиссия (МЭК). 15. Европейская организация по испытаниям и сертификации. 16. Стандарты EN серии 45000. 17. Система сертификации ГОСТ Р. 18. Метрологическая экспертиза конструкторской и технологиче-ской документации. 19. Сертификация производства. 20. Методы стандартизации. 21. Унификация и агрегатирование. 22. Системы сертификации. 23. Организация сертификации за рубежом. 24. Самосертификация. 25. Качество продукции и защита потребителя. 26. Организация работы кружков качества. 27. Общеевропейская организация ЕТСИ. 28. Системы сертификации ЕС. 29. Нормоконтроль конструкторской и технологической докуме-нтации. 30. Структура и функции метрологической службы предприя- тия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами. 31. Методики выполнения измерений. 32. Государственная метрологическая служба (ГМС), ее органи-зационная структура, функции. 33. Оценка соответствия. Требования к органам, осуществляющим аудит и сертификацию систем качества. 34. Европейская организация по качеству (ЕОК). представляют на проверку преподавателю. Если препо-даватель считает, что выполнен на неудовлетворительную оценку, то он возвращает студенту на доработку и назначает новый срок сдачи реферата. При написании реферата необходимо использовать не менее трех источников. оформляется на листах формата А4 в соответствии с ГОСТ 2.105-95. Общий объем а должен быть 10–15 страниц. Страницы а нумеруются внизу по центру. В конце рефе-рата необходимо указать список использованной литературы. Если текст печатается на компьютере, то необходимо в редакторе Word 2007 на вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы командой Ориентация страницы выбрать пункт книжная , командой Размер бумаги выбрать пункт А4 , командой Поля кнопкой Настраиваемые поля ввести значения в полях Нижнее 2 см, Верхнее 2 см, Левое 2,5 см, Правое 2 см. Командой Расстановка переносов выбрать пункт Авто . Текст набирается шрифтом Times New Roman размера 11–12 пунктов ( не больше), абзац 0,8–1,25 см , межстрочный интервал одинарный . Нумерация страниц шрифтом 10 пунктов , в ниж-нем колонтитуле, по центру. Рекомендуется следующее содержание а: - титульный лист; - содержание; - введение; - основная часть; - заключение; - список использованной литературы; - приложения. 6.3 Тестирование На 6-й и 12-й неделях пятого семестра проводится контрольное тестирование по темам соответствующих модулей. Студент отвечает на вопросы, каждый правильный ответ оценивается баллами. Итоговая оценка получается путем сложения набранных баллов. Оценка деятельности студента по данной дисциплине по выполнению заданий контрольных точек складывается из работ (в долях), приведенных в таблице 4. Таблица 4 – Контрольные точки Контрольная точка Вес в общей оценке в долях Выполнение и защита лабораторных работ 0,05 (общий вес 0,2) Контрольный опрос или тестирование (всего два) 0,1 (общий вес 0,2) 0,2 Зачет 0,4 7 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Оценка знаний студентов осуществляется непрерывно на основании: - текущего контроля выполнения лабораторных работ; - выполнения тестовых заданий по темам дисциплины; - написания а; - зачета. В зависимости от содержания самостоятельной работы студентов контроль осуществляется в виде контрольных опросов (тестирования), защиты лабораторной работы (письменных ответов на вопросы), защиты а. В процессе изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрены контрольные точки, указанные в таблице 5. Таблица 5 – График контроля Мо- дуль Контрольные испытания Время проведе- ния Вес в итоговом рейтинге Примечание 1 Письменный контрольный опрос по темам 1–5 6 неделя 0,1 2 Письменный контрольный опрос по темам 7–9 12 неделя 0,1 3 Лабораторные занятия 1–4 1, 3,…, 15 недели 0,2 Защита 1 лабораторной работы: 0,05 4 Написание и защита а 16 неделя 0,2 5 Зачет по темам 1–17 сессия 0,4 3 вопроса: 1 вопрос – 30 баллов; 2, 3 вопросы – по 40 баллов Необходимо учесть следующее: - любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае – 90 баллов; - за каждый пропущенный час занятий (лекций, лабораторных работ) из семестрового рейтинга отнимается два балла; - к зачету не допускаются студенты, имеющие задолженности по контрольным точкам и лабораторным работам; - зачет «автомат» выставляется при семестровом рейтинге не менее 50 баллов. В БТИ АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчёте рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50–74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно». Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле , где – оценка за i -ю контрольную точку; – вес этой контрольной точки. Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга. Пример. Пусть студент Сидоров Петр Иванович получил следующие оценки: лабораторная работа № 1 – 36 баллов, лабораторная работа № 2 – 40 баллов, № 1 (по темам 1–5) – 60 баллов, контрольная работа № 2 (по темам 7–9) – 32 балла, лабораторная работа № 3 – 80 баллов, лабораторная работа № 4 – 58 баллов, написание и защита а – 65 баллов, оценка на зачете – 70 бал-лов. На первой аттестации (7-я неделя) его рейтинг составил . На второй аттестации (13-я неделя) . Перед началом сессии вычисляется семестровый рейтинг . Итоговый рейтинг, учитывающий зачет: . В зачётку выставляется оценка «зачтено». Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание (). В этом случае проводится дополнительный контроль (защита а). После защиты реферата (с оценкой R * ) текущий рейтинг пересчитывается по следующей формуле: СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. Метрология. Стандартизация. Сертификация: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям стандартизации, сертификации и метрологии, направлениям экономики и управления / А.В. Архипов [и др.]; под ред. В.М. Мишина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 495 с. 2. Гугелев, А.В. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие / А.В. Гугелев. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2010. – 272 с. 3. Крылова, Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: учебник для вузов / Г.Д. Крылова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 671 с. 4. Лифиц, И.М. Стандартизация, метрология и сертификация: учебник / И.М. Лифиц. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2007. – 399 с. 5. МИ 2267-93 Рекомендации. ГСИ. Обеспечение эффективности измерений при управлении технологическими процессами. Метрологическая экспертиза технической документации. 6. Сергеев, А.Г. Метрология: учеб. пособие для вузов / А.Г. Сер-геев, В.В. Крохин. – М.: Логос, 2001. – 408 с. 7. Сергеев, А.Г. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие / А.Г. Сергеев, М.В. Латышев, В.В. Терегеря. – М.: Логос, 2003. – 536 с. 8. Федеральный закон РФ № 184-ФЗ «О техническом регулиро-вании». 9. Федеральный закон РФ № 102-ФЗ «Об обеспечении единства измерений». Дополнительная литература 10. Пронкин, Н.С. Основы метрологии динамических измерений: учеб. пособие для вузов / Н.С. Пронкин. – М.: Логос, 2003. – 256 с. 11. Богомолова, Ю.А. Основы метрологии. Часть 1: учебное пособие для вузов / Ю.А. Богомолова [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: МИСиС, 2003. – 106 с. 12. Раков, А.В. Стандартизация и сертификация в сфере услуг / А.В. Раков [и др.]; под. ред. А.В. Ракова: учебник. – М.: Мастерство, 2002. – 208 с. 13. Фомин, В.Н. Комментарий к федеральному закону «О тех-ническом регулировании»: постатейный / В.Н. Фомин. – М.: Ось-89, 2003. – 96 с. Методические рекомендации, используемые в учебном процессе 14. Зырянова, Т.Н. Плоскопараллельные концевые меры длины: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов всех специальностей и форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 22 с. 15. Зырянова, Т.Н. Измерение линейных размеров деталей штангенинструментами: методические рекомендации к лабораторной работе по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов механических специальностей всех форм обучения / Т.Н. Зыряно-ва; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 33 с. 16. Зырянова, Т.Н. Измерение размеров и отклонений формы поверхностей деталей гладким микрометром: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов механических специальностей всех форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 31 с. 17. Зырянова, Т.Н. Измерение размеров отверстий деталей нутромером индикаторным: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов механических специальностей всех форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2011. – 28 с. 18. Зырянова, Т.Н. Отклонения, допуски и посадки: методические рекомендации по выполнению лабораторно-практической работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальностей 151001.65, 178104.65, 160302.65 всех форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010.– 27 с. Электронные ресурсы 19. URL: http://db.biysk.secna.ru/umk/rp.is_standard.standard_html Учебное издание Зырянова Татьяна Николаевна МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели» Редактор Малыгина И.В. Технический редактор Малыгина Ю.Н. Подписано в печать 27.06.11. Формат 60´84 1/16 Усл. п. л. 1,16. Уч.-изд. л. 1,25 Печать – ризография, множительно-копировальный аппарат «RISO ЕZ300» Тираж 30 экз. Заказ 2011-90 Издательство Алтайского государственного технического университета 656038, г. Барнаул, пр-т Ленина, 46 Оригинал-макет подготовлен ИИО БТИ АлтГТУ Отпечатано в ИИО БТИ АлтГТУ 659305, г. Бийск, ул. Трофимова, 27 Т.Н. Зырянова МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 160302 «Ракетные двигатели»