Вшироком смысле, управление является неотъемлемым атрибутом любой системы (биологической, технической, социальной). Этот атрибут обеспечивает ее сохранение, раз СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 1. Психология управления как самостоятельная научная дисциплина. 5 1.1. Система понятий. 5 1.2. Подходы на основе различных школ управленческой мысли. 9 1.2.1. Школа управления, или количественный подход. 9 1.2.2. Классическая школа управления. 11 1.2.3. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. 13 1.2.4. Школа науки управления (1930 г. — по настоящее время) 17 2. Психология управления. 18 2.1. Методологические подходы к управлению.. 18 2.2. Структура управления. 20 2.3. Понятие и сущность менеджмента. 23 2.3. Функции управления. 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31 ЛИТЕРАТУРА.. 32 ВВЕДЕНИЕ В широком смысле, управление является неотъемлемым атрибутом любой системы (биологической, технической, социальной). Этот атрибут обеспечивает ее сохранение, развитие, упорядочение и достижение целей. Формирование специфической области научных знаний об управлении началось в конце XIX в. начале XX в.. Историческим толчком для появления управленческих теорий, стал переход от присваивающего хозяйства (охота, собирательство) к принципиально новым формам получения продукта, путем их производства (т.е. производящая экономика), в результате чего стали формироваться древнейшие цивилизации (Северный Ирак, Палестина) в 10-8 тыс. лет до н.э. В течение этого процесса сформировались мощные государства, которые не мыслили себя без жесткой управленческой деятельности (фараоны Др. Египта). Сократ (теоретик управления в Др.Греции) считал, что основой управления являются знания и умения навязать свое мнение другому человеку. Он анализировал различные формы правления. Его взгляды продолжили Платон, Аристотель. Проблемы управления также рассматривали Фома Аквинский, Аврелий Августин. В дальнейшем, в средние века, эпоху нового времени, эпоху Возрождения концепции управления формировались в социальных утопиях Томаса Мора, Томаза Кампанеллы и Николо Макиавелли. Самые знаменитые произведения – «Государь», «Искусство войны». На Западе проблемами управления начал заниматься американский инженер, «отец научного менеджмента» Тейлор. Система Тейлора называлась «системой выжимания пота». В Европе проблемами управления начал заниматься практик, предприниматель, директор крупного предприятия, автор книги «Общее промышленное управление» Анри Файоль, который создал «теорию администрации». В России проблемами управления в XIX - XX в.в. занимались М.М. Сперанский, С.Ю. Витте, П.А. Столыпин, Н.С. Мордвинов, а после Октябрьской революции – А.А. Богданов, Н.И. Бухарин, А.К. Гастев. Актуальность работы заключается в том, что сегодня, когда практика на несколько шагов опережает теорию, одной из важнейших задач современного управления является применение научных данных, полученных психологией управления на всех этапах её развития. В настоящее время в технологически передовых предприятиях развитых стран важнейшее место в осуществлении управленческого воздействия занимает психология, позволяющая максимально эффективно осуществлять взаимодействие между руководителем и подчиненными, организовывать работу так, чтобы сотрудники были максимально удовлетворены не только вознаграждением за труд, но и получали удовольствие от самого процесса труда. Для этого было необходимо наполнить управленческий труд осознанным психологическим содержанием, учет которого — не просто благое пожелание, а обязательное требование для руководителей всех рангов. Руководитель современной организации — не солист, а дирижер хора, согласованность которого определяет гармоническое развитие дела, которому он служит.