1. Английский язык. (Интенсивный курс), Вып. 1-10 Методические указания представляют собой третью часть начального этапа курса английского языка для начинающих. Обучение английскому языку с помощью данных методических указаний проводится по методу активизации резервных возможностей личности и коллектива, разработанному Г.А. Китайгородской, и может эффективно осуществляться преподавателями, прошедшими специальную подготовку. Начальный этап призван обеспечить: 1) формирование навыков и умений активного речевого поведения в основных ситуациях повседневной жизни; 2) овладение словарем порядка 2500 лексических единиц, основными навыками и знаниями в области грамматического и фонетического строя английского языка; 3) возможность читать художественную литературу определенных жанров (с большим количеством разговорной речи), а также общественно-политическую литературу с общим охватом содержания. Каждый урок включает основной учебный текст-диалог, лексико-грамматический комментарий, дополнительные тексты монологического характера и домашние задания. Данные методические указания составлены на основе следующих учебных пособий: 1. Английский язык. (Интенсивный курс), Вып. 1-10. Методические указания. Составители: Г.А. Китайгородская, А.А. Крашенинников, М.А. Майорова, Л.С. Сержан, Н.К. Сосюра. 2. Т.Н. Смирнова. Интенсивный курс немецкого языка. - Москва, 1989 3. Т.Б. Клементьева. Повторяем времена английского глагола. - Москва, 1985 4. Т.Б. Клементьева, Дж. Шэннон. Счастливый английский. Книга 2. - Изд. Титул. 2001 LESSON 4 WHERE AM I? УРОК 4 ГДЕ Я? P: Excuse me, officer, do you speak any English? Could you help me? Извините, вы говорите по-английски? Помогите мне, пожалуйста. O: With pleasure. What’s the problem? С удовольствием. В чем дело? P: Where am I? Где я (нахожусь)? O: You're in Krymsky square. На Крымской площади. P: Where’s that? Is it far from my hotel? Где это? Это далеко от моей гостиницы? O: Where’re you staying? Где вы остановились? P: I don't remember the name. Я не помню название. I fell behind the group and couldn't catch up with them. Я отстал от группы и не мог их догнать. O: What do you know about your hotel? Что вы знаете о гостинице? P: It's a very modern hotel built of steel, concrete and glass. Does that help? Это очень современная гостиница, построенная из стали, бетона и стекла. Этого достаточно? O: I'm afraid, that's not enough information. Can you remember anything else? Боюсь, этой информации недостаточно. Можете вспомнить еще что-нибудь? P: There're some church roofs. There's a metro-station, bus and trolley-bus stops and crowds of people. Видны церковные купола. Есть станция метро, автобусные и троллейбусные остановки и толпы людей. O: That's a pretty common view. Oh, I have an idea. Это очень типичная картина. О, у меня идея. P: Have I jogged your memory? Can you tell me how to get there? Я вам что-нибудь подсказал? Можете сказать, как добраться туда? O: Only if you can tell me how you got here. Только если вы можете сказать мне, как вы добрались сюда. P: That's easy. I walked here from the river. That's all. Это просто. Я пришел сюда пешком от реки. Вот и все. O: I see. How did you get there? Понятно. А как вы попали туда? P: I just crossed the bridge. Просто пересек мост. O: How did you get to the bridge? Как вы попали на мост? P: When I left the park, I turned left at the gates. Когда я вышел из парка, я повернул налево у ворот. O: So, you first visited the park. How did you get there? Значит, вы сначала были в парке. Как вы попали туда? P: On a crowded boat. Переполненным прогулочным катером. O: Where did you board the boat? Где вы сели на катер? P: Opposite the Central stadium. We went there after the university campus. Напротив Центрального стадиона. Мы пошли туда после университетского городка. O: That's probably where you left your bus. Am I right? Это, вероятно, там вы оставили автобус. Я прав? P: Oh, no, we had left it earlier, at the pioneers palace, and went to the university. О нет, мы оставили его раньше, у Дворца Пионеров и пошли к университету. O: Let's try again. What did you see on the way? Попробуем снова. Что вы видели по дороге? P: Lots of things: we saw houses, blocks of flats, buildings of different periods and different styles. Our guide told us some of them were built in the nineteenth century, while others were completed in the 50s of the last century. The latter are distinguished by their simplicity and lack of imagination. Множество всего: мы видели здания, жилые многоквартирные дома, постройки различных периодов и различных стилей. Гид сказала нам, что некоторые из них были построены в XIX веке, в то время как иные были завершены в 50-е годы прошлого века. Эти последние отличаются простотой и отсутствием воображения. O: I'm not an expert on architecture. Я не специалист по архитектуре. P: I'm keeping you too long. I only wanted to ask the way. Я вас слишком задерживаю. Я только хотел спросить дорогу. O: No, that's OK. We are trying to work out how you got here. Did the bus turn a lot? Нет, ничего. Мы пытаемся выяснить, как вы сюда попали. Автобус много поворачивал? P: No, we drove straight on. We saw lots of cranes in construction sites. It is going to be a new residential area. Нет, мы ехали прямо. Мы видели много кранов на строительных площадках. Это будет новый жилой массив. O: I'm afraid, I'm lost again. Боюсь, я снова запутался. P: If I could only remember how we got there! Sorry, I can't. I wasn’t looking around me. I was busy thinking. Если бы я только мог вспомнить, как мы там оказались. К сожалению, не могу. Я не смотрел по сторонам. Я был занят мыслями. O: I hope you don't mind my asking what you were thinking about. Надеюсь, вы не будете возражать, если я вас спрошу, о чем вы думали? P: Why do you want to know? Почему вы хотите узнать об этом? O: It might help to draw some conclusions. Это могло бы помочь сделать какие-нибудь выводы. P: I was thinking about architecture and architects of the past, present and future. Я думал об архитектуре и архитекторах прошлого, настоящего и будущего. O: Why were you thinking about them? А почему вы о них думали? P: We passed a brick mansion which is now an embassy. The guide said the building had been restored. Мы проехали кирпичный особняк, в котором сейчас посольство. Гид сказала, что здание было реставрировано. O: That's useful. I need to know how far you'd gone by that time. Полезная информация. Мне нужно знать, сколько вы проехали к тому времени. P: It was a mile away from the hotel and it took us 5 minutes to get there. Это было в миле от гостиницы, и нам потребовалось 5 минут, чтобы добраться туда. O: Let me look at the map. There're at least four hotels in the area. Do you know anything about the history of the hotel? Дайте мне взглянуть на карту. Есть, по крайней мере, четыре гостиницы в этом районе. Вы знаете что-нибудь об истории этой гостиницы? P: The head of the government worked there when Moscow was proclaimed the capital and all the offices were transferred here. It was just after the revolution, in 1918, to be exact. Глава правительства работал там, когда Москва была провозглашена столицей, и все учреждения были переведены сюда. Это было сразу после революции, в 1918 году, чтобы быть точным. O: Then it's the National. Тогда это "Националь". P: That's the name. What's the quickest way of getting there? Точно. Как туда быстрее всего добраться? O: The quickest is by taxi or by the metro. You can also get there by bus. Самый быстрый - на такси или на метро. Можно также доехать на автобусе. P: Is it a direct line on the metro or do I have to change trains? А на метро это - прямая линия, или нужно сделать пересадку? O: There's no need to change. The metro station's round the corner, the bus-stop's across the street. Take the metro or get on a bus, get off in the centre. Пересаживаться нет необходимости. Станция метро за углом, автобусная остановка - через улицу. Садитесь в метро или автобус, выходите в центре. P: All roads lead to Rome. Все дороги ведут в Рим. O: Here's your bus, by the way. Вот и ваш автобус, кстати. P: Thank you and good-bye. Спасибо и до свидания. O: When in Rome, do as the Romans do. Use the subway, look at the lights, don't break traffic regulations. That way you avoid accidents and won’t have to pay a fine. В Риме поступайте как римляне. Воспользуйтесь подземным переходом, следите за светофором, не нарушайте правила уличн. движения. Так вы избегаете несчастных случаев, и вам не придется платить штраф. L: Here you are. А вот и вы. R: What happened? Что случилось? L: Where have you been? Где вы были? D: What have you done? Что вы натворили? M: Have you broken the law? Вы нарушили закон? S: Did you forget to pay the fare? Вы забыли заплатить за проезд? T: Officer, whatever he has done, he'll never do it again. It's not at all like him. He is a jolly good fellow. HE'S A JOLLY GOOD FELLOW . He's a jolly good fellow.(3times) and so say all of us(3times) Что бы он там ни сделал, больше он этого не будет делать. Это так на него не похоже. Он славный парень. ОН СЛАВНЫЙ МАЛЫЙ . Он славный малый (3 раза) И все мы это говорим (3 раза) NOTES (КОММЕHТАРИИ) 1. Образование форм английского глагола По способу образования форм английские глаголы делятся на правильные и неправильные. Первые (их большинство) образуют формы Past Indefinite и Past Participle с помощью окончания “-ed”, которое читается [ d ] после гласных и звонких согласных, [ t ] после глухих согласных и [ id ] после букв "t" или "d ": [ t ] guess – guess ed look – look ed announc e - announc ed [d] play - play ed arriv e - arriv ed jog - jogg ed [ id ] wait - wait ed sound - sound ed repeat - repeat ed Неправильные глаголы никакому правилу образования форм не подчиняются. петь sing sang sung пить drink drank drunk звонить ring rang rung плавать swim swam swum начинать begin began begun приходить come came come становиться become became become сказать tell told told продавать sell sold sold значить mean meant meant держать keep kept kept лежать lie lay lain спать sleep slept slept встречать meet met met получать get got got сидеть sit sat sat посылать send sent sent тратить spend spent spent делать make made made терять lose lost lost строить build built built думать think thought thought учить teach taught taught покупать buy bought bought приносить bring brought brought бороться fight fought fought читать read read read класть put put put резать cut cut cut закрывать shut shut shut позволять let let let быть be was/ were been идти go went gone делать do did done видеть see saw seen иметь have had had находить find found found слышать hear heard heard понимать understand understood understood сказать say said said стоять stand stood stood есть eat ate eaten писать write wrote written брать take took taken давать give gave given говорить speak spoke spoken забывать forget forgot forgotten ломать break broke broken знать know knew known расти grow grew grown падать fall fell fallen водить drive drove driven платить pay paid paid 2.Английские времена, соответствующие русскому прошедшему времени Present (Настоящее) Indefinite Простое Continuous Длительное Perfect Завершенное Perfect Continuous Завершенно- длительное Констатация факта Процесс в момент речи Завершенность к настоящему моменту Процесс уже в течение некоторого периода времени до настоящего момента Он уже написал это письмо. He has already written this letter. V V-s am is are V-ing have has V3 have has- been V-ing I, you, we, they he, she, it have V3 has Have Has # V3? # haven’t hasn’t V3 Past (Прошедшее) Indefinite Простое Continuous Длительное Perfect Завершенное Perfect Continuous Завершенно- длительное Констатация факта Процесс в определённый момент в прош- лом Завершенность к моменту в прошлом Процесс уже в течение некоторого периода времени и до определенного момента в прош- лом Он (на)писал это письмо вчера. Он писал письмо вчера, когда я пришел. Он написал письмо до того, как я пришел. Он писал вчера уже 2 часа, когда я вошел He wrote this letter yesterday . He was writing this letter when I came. He had written the letter before I came . He had been writing for 2 hours when I came. V-ed, V2 was were V-ing had V3 had been V-ing I, he she, it we, you. they V-ed, V2 I, he she, it was V-ing I, he she, it we, you. they had V3 I, he she, it we, you. they had been V-ing we, you. they were Did # V? Was Were # Ving? Had # V3? Had # been V-ing? # didn’t V # wasn’t weren’t V-ing # hadn’t V3 # had been V-ing Русскому прошедшему времени соответствуют пять времен в английском языке: Past Indefinite, Present Perfect, Past Perfect, Past Continuous и Past Perfect Continuous. Три из них соответствуют совершенному виду прошедшего времени в русском языке. Это Past Indefinite, Present Perfect, Past Perfect . Past Indefinite употребляется: 1)для обозначения действия, происшедшего в прошлом. Время, когда оно произошло, может быть обозначено словами: yesterday, a week ago, last year, on Monday, in September, in 1997 , и т.д.: It was just after the revolution, in 1918 , to be exact. Это было сразу после революции, в 1918 году, чтобы быть точным. 2)последовательность действий в прошлом: I just crossed the bridge and walked here from the river. Я просто пересек мост и пришел сюда от реки. Past Indefinite может переводиться на русский язык как совершенным, так и несовершенным видом глагола. Present Perfect употребляется: 1) для обозначения завершенного действия, связанного с настоящим моментом. Действие считается связанным с настоящим моментом, если не упоминается, когда именно оно совершилось, важно только, что на настоящий момент оно завершено. What have you done ? Что Вы натворили? My daughter-in-law has had her first baby today. Моя невестка родила сегодня первенца. I’ve heard something about it. Я что-то об этом слышала. Present Perfect часто употребляется со словами ever, never, just, already, (not) yet. Чаще всего эти наречия встречаются между вспомогательным и смысловым глаголами, но already и ( not ) yet могут быть и в конце предложения. I think I’ve already rea d something about it. По-моему, я уже что-то об этом читал. They haven’t finished it yet. Они его (курс) еще не закончили. 2) в ситуациях, характерных для Present Perfect Continuous a) с глаголами, которые не употребляются в Continuous: I have known him all my life. Я знаю его всю жизнь. b) в отрицательных предложениях (Present Perfect Continuous также возможно): I haven’t thought about it for days. Я уже много дней об этом не думаю. c) с такими глаголами, как live, work, study, teach, travel , и т.д.: I have lived in Rostov since 1966. Я живу в Ростове с 1966 года. Past Perfect употребляется для обозначения действия, завершившегося до определенного момента в прошлом, или раньше другого действия в прошлом. I need to know how far you had gone by that time. Мне нужно знать, сколько вы проехали к тому времени. O: That's probably where you left your bus. Am I right? P: We had left it earlier, at the pioneers’ palace. O : Наверное, именно там вы оставили автобус. Я прав? P : Нет, мы оставили его раньше, у Дворца пионеров. Момент времени обычно обозначается фразой с предлогом by ( by that time ) , или придаточным предложением с союзами when или before . Он может быть обозначен и раньше, не обязательно в том же предложении, где употребляется Past Perfect , а может и подразумеваться из контекста. Вся наша жизнь - это последовательность действий, из которых одни происходят раньше других, но если не хотят подчеркнуть завершенность одного действия прежде другого, употребляют не Past Perfect , а Past Indefinite . When I left the park, I turned left at the gate. Выйдя из парка, я свернул налево у ворот. Три английских времени соответствуют несовершенному виду прошедшего времени в русском языке. Это Past Indefinite , Past Continuous и Past Perfect Continuous . Past Continuous употребляется: 1. для обозначения действия, происходившего в определенный момент в прошлом. Этот момент обозначен либо обстоятельством времени, либо другим действием в прошлом, которое выражено глаголом в Past Indefnite: I was not looking around me. Я не смотрел вокруг. I was thinking about architecture and architects of the past, present and future when we passed a brick mansion . Я думал об архитектуре и об архитекторах прошлого, настоящего и будущего, когда мы проезжали кирпичный особняк. 2. Past Continuous ( или Past Indefinite) употребляется также с такими выражениями, как the whole day, all day long . They were working in the garden all day long . Вчера весь день они работали в саду. We were looking for him the whole day yesterday . Мы его искали вчера целый день. 3. Past Continuous употребляется также для обозначения действия, которое представляется как непрерывный процесс в прошлом (с наречиями always , constantly , ever ), но на самом деле таковым не являлось. Это эмоциональное употребление Past Continuous , чаще всего оно выражает раздражение. She was constantly speaking about her sons. Она постоянно говорила о своих сыновьях. Past Perfect Continuous употребляется для обозначения действия, которое началось до определённого момента в прошлом, продолжалось вплоть до этого момента и еще происходило в этот момент или к этому моменту закончилось: They had been restoring the mansion for two years. Особняк восстанавливали два года. We left Moscow only yesterday. I had been staying at the National for a month. Только вчера мы уехали из Москвы. Я прожил в гостинице «Националь» месяц. When we went on our first sightseeing tour of Moscow we had been staying at the National for two days. Когда мы впервые поехали осматривать достопримечательности Москвы, мы уже прожили в гостинице «Националь» два дня. The Passive Voice (Страдательный залог) В английском языке очень часто встречаются предложения, в которых действующее лицо отсутствует, не упоминается. Глагол в таких предложениях обозначает действие, направленное на подлежащее предложения. В этих случаях грамматическое подлежащее означает не действующее лицо (или предмет), а лицо (или предмет), на которое направлено действие, например: работа сделана, он приглашен, т.е. подлежащее пассивно, а не активно. Сказуемое в таком предложении имеет форму страдательного залога – the Passive Voice . Passive Voice Tense Indefinite (Simple) Простое Continuous Длительное Perfect Завершенное Perfect Continuous Завершенно- длительное Present am built is built are built am being built is being built are being built have been built has been built Вместо отсутствующих форм Perfect Continuous употребляются формы Perfect Past was built were built was being built were being built had been built be V3 be being V3 have been V3 The Passive Voice образуется с помощью вспомогательного глагола be (в соответствующем времени, лице и числе) и Participle II (V3) смыслового глагола. be V3 Some of them were built in the last century, while others were completed in the 50s. Некоторые из них были построены в прошлом веке, в то время как другие были завершены в пятидесятые годы. Our guide said the building had been restored . Наш гид сказала, что это здание было реставрировано. The latter are distinguished by their simplicity. Эти последние отличаются простотой. The head of the government worked there when Moscow was proclaimed the capital and all the offices were transferred here. Глава правительства работал здесь, когда Москва была провозглашена столицей, и все учреждения были переведены сюда. Mother will be pleased to hear from me. Маме будет приятно получить от меня весточку. Are you tired ? Вы утомлены? Is your daughter married ? Ваша дочь замужем? EXERCISES Exercise 1. Translate into English: a ). Мы сели в автобус до Брайтона в центре города. Наш гид была очень внимательна, она уделяла внимание всем членам нашей группы. Она была настоящим профессионалом. Дважды она давала нам хорошие советы, и, наверно, рассказала нам всё о древних церквях и исторических зданиях. Мы посетили красивый дворец, когда осматривали достопримечательности города, и купили много сувениров. Мы не могли увидеть знаменитый кирпичный мост из-за недостатка времени, но вместо этого мы пошли на прогулку в центральный парк. Там были толпы людей. Напротив парка был маленький особняк, который оказался посольством. Рядом с парком был стадион, где мы увидели множество спортсменов. Некоторые из них были чемпионами региона. Потом мы пообедали в хорошем кафе около библиотеки. Это было современное кафе, с удобными стульями и белыми столами. К тому времени мы все хотели есть и пить, так что это была хорошая идея – съесть что-нибудь. b ). Я написал письмо своему другу из Греции, положил его в конверт и пошел на почту. Почта была расположена недалеко от моего дома, поэтому я свернул за угол, прошел мимо театра и увидел здание, которое мне было нужно. Внезапно я услышал какие-то странные голоса и понял, что люди поют песню. Это была группа немецких туристов, с тяжелыми сумками и чемоданами. Я не музыкант и не певец, но мне не понравились их песни. Мой отец знал немецкий, а я нет. Поэтому я не понял ни слова. Потом туристы пошли на автостанцию, а мне пришлось встретиться с некоторыми журналистами и художниками, которые хотели обсудить новую выставку под названием «Деревня». Мои помощники принесли фотоаппараты и сфотографировали самые интересные произведения искусства. После этой встречи я решил пойти в магазин возле моего офиса и купить пару туфель для моей жены. Я также купил рубашку для себя. Потом я встретил парочку своих друзей и соседа, и мы вместе пошли в театр Exercise 2. Answer the questions: 1. When did you come home yesterday? 2. Who was in? 3. What was he/she doing when you came? 4. How long had he/she been doing it before you came? 5. What did you do after you came? 6. What had he/she done before you came? Time for a song! My Bonnie My Bonnie is over the ocean, My Bonnie is over the sea, My Bonnie is over the ocean, Oh, bring back my Bonnie to me. Chorus: Bring back, bring back, Oh, bring back my Bonnie to me, to me.- (twice) Oh, blow you winds over the ocean, Oh, blow you winds over the sea. Oh, blow you winds over the ocean, Oh, bring back my Bonnie to me. Chorus: Last night as I lay on my pillow, Last night as I lay on my bed. Last night as I lay on my pillow, I dreamed that my Bonnie was dead. Chorus: The winds have blown over the ocean, The winds have blown over the sea. The winds have blown over the ocean, And brought back my Bonnie to me. Chorus: Brought back, brought back, Oh, brought back my Bonnie to me. READING Washington , D.C. Hi! My name is Michelle. Welcome to Wa­shington, D.C, - my hometown. I am the youngest in my family; I have an older brother and an older sister. My favorite food is hamburgers. I have a boyfriend . His name is John, he loves to play baseball. My hobby is reading. It's one of the best hobbies to have in Washington, D.C., because the Library of Congress is located here. It is the largest national library in the world. It takes 340 miles of shelves to hold all of the books! Washington, D.C., does not belong to a state, you know. It's a city and district - the District of Columbia (D.C.). Don't con­fuse it with the State of Washington, which is located in the northwest of the United States. Washington, D.C., is located on the East Coast . It was chosen by George Washington as the permanent site for our nation's capital on December 1, 1800. Do you know who George Washington is? He was the first person to be elected the President of the United States. George Washington was born in Virginia, just south of Washington, D.C. He grew up on a large farm. He went to school for about eight years. He especially liked to study mathematics. He also liked to study history and geography, because he wanted to know about other parts of the world. George Washington led the Ameri­can army in many battles during the War for American Independence . The Declaration of Independence was written by Thomas Jefferson. He was the third President of the United States. This is the Jefferson Memorial built in honor of Thomas Jefferson. Inside is a 19-foot statue of Thomas Jefferson standing on a 6-foot pedestal. The writings of Thomas Jefferson are inscribed on the walls. "We hold these truths to be self-evident : that all men are created equal , that they are endowed by their Creator with certain inalienable rights , among these are life, liberty, and the pursuit of happiness." This is the Lincoln Memorial, built in honor of Abraham Lincoln. Abraham Lincoln taught himself how to read and write. He became the sixteenth President of the United States in 1861. Lincoln wrote the Emancipation Proclamation , which freed the blacks in the South from slavery. Inside the memorial is a huge statue of the former president. New Words boyfriend ['bOIfrend] – друг, мальчик to belong [bI'lPN] - принадлежать to confuse [kqn'fju:z] - путать northwest ["nO:T'west] – северо-запад, северо-западный coast [kqVst] - побережье permanent site ['pE:mqnqnt] [saIt] – постоянное место especially [I'speS(q)lI] - особенно battle ['bxtl] - битва independence ["IndI'pendqns] - независимость Declaration of Independence ["deklq'reIS(q)n] [qv] ["IndI'pendqns] – декларация независимости memorial [mI'mO:rIql] - памятник pedestal ['pedIstl] - пьедестал to inscribe [In'skraIb] – надписывать, начертать self-evident ["self'evId(q)nt] - самоочевидный self-evident truth ["self'evId(q)nt] [tru:T] – истина, не требующая доказательств to endow [In'daV] – наделять, одарять to create [krI'eIt] - творить, создавать Creator [krI'eItq] – создатель certain inalienable rights ['sE:tn] [In'eIlIqnqb(q)l] [raIt] – определенные неотъемлемые права pursuit of happiness [pq'sju:t] [qv] ['hxpInIs] –поиски счастья Emancipation Proclamation [I"mxnsI'peIS(q)n] ["prPklq'meIS(q)n] – декларация об освобождении рабов to free [fri:] - освобождать huge [hju:dZ] - огромный former ['fO:mq] – прежний, бывший This is the National Air and Space Museum. Here you can see the history of flight, from the first plane flown by the Wright brothers to the Apollo space ship. This is the Castle , the Smithsonian Information Center. Information about special activities at the Washington museums is provided here. This majestic building is the Supreme Court. This is where the laws are interpreted by the highest judges in the United States. The White House is the beautiful home of every President of the United States, except the first president, George Washington. This is the oldest public building in Washington, D.C., and has the most famous address in the United States — 1600 Pennsyl­vania Avenue. The White House consists of 132 rooms. It is open for tours from 10:00 a.m. to noon. Tickets are available at 8:00 a.m. (first come, first served). McPherson Square Metro Station. The tallest building in Washin­gton, D.C., and the most famous building in the United States, because this is where laws are made, the Capi­tol, is surrounded by a beau­tiful garden with many trees and flowers. You can tour it daily from 9:00 a.m. to 3:45 p.m. Capi­tol South Metro Station. This monument was built in honor of George Washington. It is 555 feet tall and provides a panoramic view of Washin­gton, D.C., via elevator . It is open daily, 8:00 a.m. to midnight. Last elevator ride is at 11:45 p.m. The Washington Monument is located south of the White House. Smithsonian Metro Station. The National Mall is the area between the Capitol and the Washington Monument. Bike-ways. footpaths , information kiosks, and refreshment stands are located on the Mall. Nine of the Smithsonian museums and the Smithsonian Informa­tion Center are located here. The museums contain many historical objects and great works of art. New words castle ['kQ:s(q)l] - замок to provide [prq'vaId] - снабжать, обеспечивать majestic [mq'dZestIk] - величественный law [lO:] - закон to interpret [In'tE:prIt] –толковать, объяснять visitor’s guide ['vIzItq] [gaId] - путеводитель except [Ik'sept] – кроме, за исключением to consist of [kqn'sIst] – состоять из tour [tVq] - экскурсия to be surrounded [sq'raVnd] - окруженный panoramic ["pxnq'rxmIk] – панорамный via elevator ['vaIq] ['elIveItq] – на лифте bikeway ['baIkweI] –велосипедная дорожка footpath ['fVtpQ:T] - пешеходная дорожка refreshment stand [rI'freSmqnt] [stxnd] - буфет New York City ! Hi! My name is Debbie. I am a New Yorker. That means that I live in New York City. Manhattan is the main is­land of New York City and that's where I live. I love music. We have a lot of theaters in New York City, where musicals are per­formed. This is Broadway. There are more than thirty theaters here! You can see a dif­ferent performance every day! My favorite musical is called "Cats." Times Square is the center of the theater district. The lights from all the theaters and advertisements are very bright. On New Year's Eve, December 31, crowds of people stand in Times Square and wait for midnight. At midnight everyone shouts, "Happy New Year!" to everyone else.