Главная      Учебники - Разные     Лекции (разные) - часть 14

 

Поиск            

 

С. В. Анчуков методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы лоиро, канд пед наук

 

             

С. В. Анчуков методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы лоиро, канд пед наук

Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области

Адреса педагогического опыта

Аннотированный сборник

Санкт-Петербург

2002


Печатается по решению РИСа Ленинградского областного института развития образования

Адреса педагогического опыта Ленинградской области: Аннотированный сборник. Вып. 1. /Отв. сост. Л.Б.Барскова. – СПб.: ЛОИРО, 2002. – 123 с.

Составители:

С.В.Анчуков – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.

Л.Б.Барскова – зав. кабинетом педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.

Технический редактор:

Н.В.Чепулис – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО.

Выпуск № 1 настоящего сборника составлен на основе материалов, обобщенных районными (городскими) методическими кабинетами и кабинетами (кафедрами) ЛОИРО.

Систематизированный материал по разделам, отражающим основные направления модернизации содержания образования, предваряется научно-методическим сопровождением педагогического эксперимента, а Приложение сборника позволяет получить более полную информацию о положительном опыте отдельных педагогов или образовательных учреждений.

Издание предназначено для руководителей органов управления системы образования, образовательных учреждений, педагогов и педагогической науки, решающим проблемы достижения нового качества образования.

Кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО выражает благодарность и признательность всем, кто принял активное участие в представлении материалов для распространения положительного опыта в условиях модернизации образования.

Содержание

1. Введение................................................................................................................ 4

2. Научно-методические материалы, разработанные в ОУ в рамках программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы................................................................................. 6

3. Начальная школа................................................................................................ 19

4. Языки и литература............................................................................................ 23

4.1. Русский язык................................................................................................ 23

4.2. Литература.................................................................................................. 24

4.3. Иностранный язык..................................................................................... 26

5. Искусство............................................................................................................... 28

6. Обществознание.................................................................................................. 35

6.1. История......................................................................................................... 35

6.2. Краеведение................................................................................................ 36

6.3. Обществоведение....................................................................................... 39

6.4. Экономика................................................................................................... 39

6.5. География.................................................................................................... 40

7. Математика.......................................................................................................... 43

8. Информатика........................................................................................................ 45

9. Естествознание.................................................................................................... 47

9.1. Физика........................................................................................................... 47

9.2. Химия............................................................................................................ 47

9.3. Биология....................................................................................................... 48

9.4. Экология....................................................................................................... 48

9.5. Валеология.................................................................................................. 49

10. Технология............................................................................................................. 51

11. Физическая культура.......................................................................................... 54

12. Основы безопасности жизнедеятельности................................................... 55

13. Профильное обучение........................................................................................ 56

14. Специальные (коррекционные) учреждения и детские дома.................. 59

Приложение 1.............................................................................................................. 64

Приложение 2.............................................................................................................. 67

Приложение 3.............................................................................................................. 81

Приложение 4.............................................................................................................. 84

Приложение 5.............................................................................................................. 107

Приложение 6.............................................................................................................. 110

Приложение 7.............................................................................................................. 113

Приложение 8.............................................................................................................. 114

Приложение 9.............................................................................................................. 116

Приложение 10............................................................................................................ 118

Приложение 11............................................................................................................ 123

1. Введение

Актуальной проблемой модернизации образования является разработка нового подхода в организации образовательного процесса, поиск современных способов создания организационно-педагогических, организационно-методических, психолого-педагогических условий достижения нового качества образования.

С целью оказания помощи специалистам системы образования в решении данной проблемы кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО с 2002 года приступил к выпуску аннотированных сборников «Адреса педагогического опыта Ленинградской области».

Задача Выпуска № 1 не просто ознакомить педагогическую общественность с современными поисками учителей и педагогических коллективов, положительным опытом реализации основных направлений модернизации общеобразовательной и профессиональной школы, но и помочь педагогам пересмотреть свое профессиональное кредо, самоопределиться и активизировать свою творческую поисковую деятельность; продумать, как можно использовать в своей деятельности находки коллег.

Интересный, ценный материал коллег систематизирован по предметным областям, что позволяет быстро осуществить поиск необходимой информации.

В данном сборнике представлен характер творческой деятельности педагогов и руководителей ОУ: научно-методические и нормативные разработки (Положения, образовательные программы по предметным областям, Проекты, концепции, Программы развития системы образования (район, ОУ), новые педагогические технологии; пути решения проблем преемственности, интеграции в системе образования, единства обучения и воспитания, реализации регионального и школьного компонентов; введения нетрадиционных методов развивающего обучения, расширения образовательного и информационного пространства, мониторинга; разработки учебно-методических пособий по краеведению, интеллектуальных игр, лабораторных практикумов, дидактических материалов, методических рекомендаций, психолого-педагогического сопровождения и т.п.

Можно по-разному относиться к данному многообразию опыта и полученным результатам ОЭР образовательных учреждений, но в целом он ценен для любого творчески относящегося к делу специалиста.

Следует отметить, что необходимым условием повышения эффективности работы по изучению и внедрению положительного педагогического опыта является объединение усилий работников методической службы, органов управления образованием. Поэтому мы надеемся на положительный отклик и представление материалов для издания последующих выпусков сборника от всех методических служб Ленинградской области, заинтересованных не только в реализации региональной программы развития системы образования, но и в распространении опыта педагогов своего района, а значит – в поднятии престижа и педагогов, и района.

При этом следует подчеркнуть, что изучение, распространение и использование педагогического опыта – это надежное средство качественного обеспечения образовательного процесса.

Уважаемый коллега! Мы надеемся на творческое содружество и просим направлять свои отклики, замечания и предложения по структуре и содержанию сборника по адресу: 197136, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., д. 25-а, кабинет № 39 – педагогического опыта и экспериментальной работы Барсковой Лидии Борисовне.

Контактные телефоны: (812) 235-70-65

Факс: 235-16-32

E-mail: rektor@loiro.nit.spb.su

2. Научно-методические материалы,
разработанные в ОУ в рамках программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Пикалева Надежда Александровна , директор школы

г. Бокситогорск, ул. Павлова, 20, МОУ «Бокситогорская СОШ № 2»

тел.: 8-(266)-279–25

Содержание и организация работы культуротворческой школы.

Разработаны:

· концепция культуротворческой школы;

· структура образовательной программы культуротворческой школы;

· положение о временном научно-исследовательском коллективе (ВНИК)

2

Смирнова Домникия Ильинична , зав. методическим отделом.

г. Бокситогорск, ул. Комсомольская, 3-а, МОУ «Бокситогорский дом детского творчества»,

тел.: 8-(266)-212–39

Центр саморазвития (в рамках программы работы с одаренными детьми)

Разработаны:

· положение о центре саморазвития;

· образовательная программа центра саморазвития,

· учебная программа студии «Солнечный зайчик» (для дошкольников),

· учебная программа для учащихся II и III ступени обучения.

3

Степанов Сергей Александрович, директор школы,

Свистунов Геннадий Сергеевич, зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, д. Бор, МОУ «Борская СОШ».

Тел.: 8-(266)-297-69

Содержание и организация работы здоровьесберегающей школы.

Разработаны:

· структура образовательной программы здоровьесберегающей школы;

· валеологизированные программы по предметам;

· положение о валеологическом совете школы.

4

Абакумова Галина Ивановна , директор школы,

Базарова Марина Игоревна , зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, п. Ефимовский, ул. Сенная, 15, МОУ «Ефимовская СОШ»

Тел.: 8-(266)-51-596

Школа возрождения традиций национальной культуры.

Разработаны:

· образовательная программа школы возрождения традиций национальной культуры;

· программы «Краеведение» (5-6 класс)

5

Тереньтьева Валентина Владимировна , директор школы, высш. кв. катег.

Тишина Галина Васильевна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188653,

Всеволожский р-н, д. Вартемяги, Токсовское шоссе, 2, МОУ «Вартемягская природная школа»

Тел.: 8-(270)-513-46

Разработка модели экологической школы

Опорная школа по внедрению технологий природной школы по шведской модели:

· обучать и воспитывать экологически грамотных будущих граждан, на практике закреплять полученные на уроках знания;

· система непрерывной воспитательной работы как основополагающая;

· «экологическая тропа»;

· для младших школьников – «Школа Мулле»;

· детская экологическая организация «Друзья реки Охты»;

· экологический лагерь;

· тематические занятия и экскурсии по «экологической тропе».

6

Валуевский Борис Николаевич , директор школы, высш. кв. катег.

Дьячкова Татьяна Ефимовна , зам. директора по науке

Прохорова Тамара Павловна , зам. директора школы по УВР

Солнцева Любовь Валентиновна , зам. директора школы по ВР

Волосовский р-н, п. Кикерино, ул. Театральная, 1, МОУ «Кикеринская СШ»

Тел./Ф.: 8-(273)-57-275

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

Стержнем воспитательной системы является долгосрочная социально-экономическая игра «Президентская республика» , основанная на ученическом самоуправлении, содружестве и сотрудничестве учителей, учащихся и родителей.

Разработаны целевые творческие программы, которые помогают классным руководителям реализовать поставленные на год задачи, вовремя оказать педагогическую поддержку ученику и подготовить его к выходу во взрослую жизнь.

7

Шевелева Любось Михайловна, директор школы, высш. кв. катег.

188422,

Волосовский р-н, д. Сельцо, МОУ «Сельцовская СШ»

Тел.: 8-(273)-522-47

Эколого-краеведческая модель школы «Сохраним для потомков»

Школа осуществляет экологический мониторинг комплексного памятника природы «Истоки реки Оредеж в Урочище Доцо», объединяя усилия школьников, учи телей, родителей, общественности в деле изучения и сохранения совен Родины; вырабатывает новое экологической мышление, мировоззрение, культуру у школьников и населения, воспитывает гражданина-созидателя.

В школе активно ведется работа:

· научно-исследовательская;

· мониторинг биологических и водных объектов;

· природоохранная деятельность;

· краеведческая;

· эколого-просветительская.

Ежегодно работает экологический лагерь

8

Фролов Сергей Александрович , директор школы, высш. кв. катег.

Богданова Тамара Викторовна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Брайко Светлана Викторовна , зам. директора школы по НМР, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Первомайское,

МОУ «Первомайская СШ»

Тел.: 8-(278)-68-440

Разработка концепции «Школа гражданского становления»

· Разработаны программы мастер-классов (5-7 кл.):

— «Краеведение»,

— «Психология общения»,

— «Основы театрального мастерства».

· Обобщен опыт работы клубов для старшеклассников:

— «Лидер»,

— «Дебаты»,

— «Клуб туристско-краеведческой работы»,

— «Народные промыслы» (ткачество, вышивка, вязание, резьба по дереву, «печатный пряник»)

9

Наумов Евгений Анатольевич, директор школы, высш. кв. катег.

Смирнова Алевтина Павловна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Поляны, МОУ «Полянская СШ»

Тел.: 8-(278)-614-48

Разработка модели экологической школы с элементами сельского хозяйства

Расширение общеобразовательной области «Естествознание», допрофессиональная начальная подготовка по двум профилям; воспитательная работа «экологическая тропа»; проблемы интеграции учебных предметов и учебно-воспитательного процесса

10

Сущенина Таиса Владимировна , директор школы, высш. кв. катег.

Мамино Инна Петровна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Антипова Татьяна Борисовна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, д. Сяськелево, ул.Школьная, 1,

Пламенская СШ

Тел.: 8-(271)-679-75

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

· ЦТП (1-11 кл.):
«Здоровье», «Познание», «Я – гражданин», «Труд и профессия».

· Опыт работы воспитательных центров, зала истории школы, музея «Военной Славы XX века», зала истории Сяськелевской волости

11

Камышникова Зоя Андреевна, директор школы, высш. кв. катег.

Смекалкина Нина Ивановна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188479,

Кингисеппский р-н, д. Пустомержа, МОУ «Пустомержская СШ»

Тел.: 8-(275)-743-19

Школа – центр экологического воспитания и образования Пустомержской волости «Пустомержский край – земля моя родная»

В школе есть учебно-опытный участок, дубовая аллея, выращиваются саженцы. Налажелы тесные связи с Домом Культуры, сельской библиотекой, СЮН, Лесничеством, Ивановским рыбзаводом.

АОЗТ «Агробалт» дает всестороннее развитие учащимся и в отдыхе (конный спорт), и в труде (молочные фермы, овощехранилища).

Создается музей – русская изба.

12

Храмова Людмила Владимировна , директор школы.

Дмитриева Ольга Сергеевна , зам. директора школы по ОЭР

Савина Светлана Валерьевна , зам. директора школы по ВР

г. Кириши, ул. Пионерская, 6, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(268)-237-81;

545-44

Опытно-экспериментальная работа по содержанию воспитательной системы «Школа Российского Возрождения»

Разработаны:

Концепция Школы Российского Возрождения и комплекс программ по основным формам жизнедеятельности на каждой из 4-х ступеней обучения и воспитания (1-11 кл.):

· 1 ступень (1-4 кл.): познавательно-игровые программы («Мир вокруг нас», «Жизнь дана на добрые дела» и др.)

· 2 ступень (5-7 кл.): Мастер-классы («Загляни в театр», «Мир валеологии», «Мастерская творческого письма», «Занимательная математика» и др.)

· 3 ступень (8-9 кл.): экспедиционные отряды

· 4 ступень (10-11 кл.): ученическое научное общество

13

Бабич Андрей Степанович¸ директор школы, высш. кв. катег.

187110,

г. Кириши, ул. Строителей, 12, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(268)-234-41

Разработка модели экологической школы

· Экологическое воспитание младших школьников (с психолого-педагвогической поддержкой);

· исследовательские работы старшеклассников;

· природоохранная работа;

· экологические факультативы, в т.ч. проводимые библиотекой школы;

· отличное оснащение библиотеки литературой по экологическому направлению и активная работа с учащимися, учителями и населением микрорайона

14

Якубовская Галина Федоровна, зам. директора школы по инновационной деятельности, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16,

«Кировская экономическая гимназия»

Тел.: 8-(262)-219-48

Становление социального опыта в условиях экономической гимназии

Разработаны :

· Комплекс целевых творческих программ (ЦВТ) возрастной социализации (5-11 класс);

· Система становления компонентов социального опыта (5-11 класс);

· Система формирования исследовательской и проектной культуры гимназистов «Введение в интеллектуальную жизнь (5-11 класс);

· Технология управления инновационной деятельностью педагогов гимназии.

15

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Целевая программа развития системы образования Ломоносовского района Ленинградской области на 2001-2005 годы.

Приоритетное направление целевой программы – создание условий для организации целостного воспитательного пространства, способствующего развитию всей системы образования Ломоносовского района.

Разработаны :

1. Паспорт Целевой программы.

2. Проекты :

· Целостное воспитательное пространство как фактор развития системы образования и всего районного социума.

· Обновление качества образования.

· Организационные новации системы управления образованием. Матричное управление.

· Проектирование как форма образовательной деятельности и система управления.

· Развитие научно-методической службы.

· Педагогическое управление.

· Советы как орган общественной системы управления.

16

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития системы воспитания Ломоносовского района на 2001-2005 годы.

Программа нацелена на создание целостного воспитательного пространства района и условий для развития всех субъектов системы образования.

В программе определены основные приоритеты развития системы воспитания района, основные подпрограммы и проекты, реализуемые в настоящий момент, методические подходы к определению специфики становления воспитательных систем образовательных учреждений.

17

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития образовательной деятельности районного методического кабинета.

Программа основана на систематизации опыта лучших педагогов района и направлена на тиражирование их педагогического мастерства в рамках района.

Разработаны :

1. Концептуальные подходы к решению проблем роста педагогического мастерства учителей района.

2. Учебные планы по следующим разделам:

· Организация воспитательного (образовательного) процесса (блоки программ «Рост», «Дело»), в том числе:

— учитель – методист;

— образовательные технологии;

— детско-юношеское общественное движение

· Управление воспитательным (образовательным) процессом:

— введение в специальность (организатор образования);

— планирование работы в образовательном учреждении;

— управленческая деятельность заместителей директоров по учебно-воспитательной работе;

— диагностика и анализ учебного процесса, методической работы в школе;

— организация учебно-воспитательного процесса;

— нормативно-правовое обеспечение учебного процесса,

· Основы педагогической культуры:

— экология личности в образовательных программах школ;

— эксперимент в образовании: наблюдение, открытие, творчество;

— проблемно-поисковое обучение;

— интеграция классической педагогики с театральной, музейной педагогикой;

— нетрадиционные формы обучения.

18

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский район»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Экологическая тропа Ломоносовского района

С учетом специфики природного пространства района и запросов социума разработано проектное управление как один из механизмов развития системы района.

В программу вошли:

Блок программ реализации :

· «Зеленый мир». Природоохранная деятельность образовательных учреждений

· «Экологические каникулы».

· «Акция». Внеурочная деятельность в образовательных учреждениях, ЦДТ как основа кружковой, секционной, клубной работы.

Блок обеспечивающих программ:

· «Обучение». Педагогическое постдипломное образование и самообразование. Учебная деятельность педагогов. Разработка экологических образовательных программ.

· Издательская деятельность.

Программы прогноза:

· Научно-исследовательская деятельность школьников.

· Создание школы – центра природоохранной деятельности.

· Создание центра воспитания экологической культуры школьников.

19

Авдеева Любовь Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Лищук Мария Захаровна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188532,

Ломоносовский р-н, п. Лебяжье, МОУ «Лебяженская СШ»

Тел.: 8-(276)-762-88

Разработка модели школы экологического направления

· Эколого-краеведческая работа;

· школьный музей;

· «экологическая тропа», уроки на природе;

· школьный дендрарий;

· экологический клуб «Экос»;

· летний лагерь «Лесовичок»;

· воспитание младших школьников – «Школа Мулле»;

· школьная библиотека - координатор экологической работы

· акция «Чистый берег Финского залива»

20

Муллоджанова Ирина Павловна – директор школы, высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул.Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Управление развитием школы валеологической направленности.

Разработаны :

· план научно-методической работы по валеологии;

· программа учебного курса «Валеология» для 1-11 классов .

21

Куликов Александр Михайлович, директор школы, высш. кв. катег.

Овчаренко вера Владимировна, учитель биологии, высш. кв. катег.

188516,

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СШ»

Тел.: 8-(276)-775-91

Школа экологической направленности

В школе проводится:

· включение школьников в различные виды природоохранной деятельности по изучению и улучшению экологической обстановки в своем поселке и районе;

· уроки экологии;

· внеклассная работа – клуб «Домовенок»;

· полевые экологические исследования, экспедиции

22

Шаферичева Римма Васильевна , директор школы, высш. кв. катег.

Рысева Людмила Николаевна , зам. директора школы по УВР

г. Луга, пр.Кирова, 74, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(272)-223-37

Управление качеством образования в условиях развития профильного обучения и сохранения здоровья учащихся и учителей

Разработаны :

· структура образовательной программы школы № 3;

· целевая программа профильного обучения;

· целевая программа сохранения здоровья учащихся;

· временное положение о занятиях в классах, изучающих два иностранных языка;

· временное положение о приеме в школу № 3

23

Сырейщикова Нина Алексеевна, доцент кафедры истории и социальных наук

С.-Петербург, Чкаловский пр., 25-а, ЛОИРО

Тел.: 235-49-36

Гражданское образование в средней школе

Разработан проект образовательной программы по граждановедению

24

Золотарева Елена Юрьевна, учитель валеологии, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 31, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(269)-439-22

Отработка концепции школы человекознания и педагогического мастерства

Впервые разрабытвается концепция в данном направлении. Ведется опытно-экспериментальная работа в педагогических классах

25

Алексеева Нина Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Разработка модели экологической школы

Непрерывное экологическое образование с 1 по 11 классы; спецкурсы, исследовательские работы старшеклассников, клуб «Экоша» в начальной школе, научное общество старшеклассников, природоохранная общественная работа; школьная библиотека – победитель Российского Смотра библиотек по пропаганде экологических знаний 2001 г.

26

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав научного общества учащихся (НОУ)

Положение и Устав регламентируют научно-исследовательскую деятельность учащихся, позволяя самостоятельно решать проблемы организации научных исследований

27

Чекмарева Анна Михайловна , завуч по УВР высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Программа развития учебных достижений учащихся «Успех»

Способствует улучшению методической работы, организации контроля и анализа учебной деятельности. Может быть использована в работе завучей по учебно-воспитательной и воспитательной работе.

28

Баринова Людмила Евгеньевна, у читель экологии

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав Детской экологической организации «Экоша»

Положение и Устав регламентируют деятельность детской экологической организации, могут быть полезны при создании детской организации в других общеобразовательных учреждениях Ленинградской области

29

Сердюкова Людмила Николаевна зам. директора школы по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение об эколого-правоведческом музее

Положение об эколого-правоведческом музее устанавливает правовые основы деятельности музея в общеобразовательной школе.

30

Мархманова Галина Алексеевна , директор школы, высш. кв. катег.

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Создание образовательной информационной среды лицея № 8

Разработаны :

· Структура образовательной информационной среды лицея № 8 как областной экспериментальной площадки. Проект по теме:

— «Информатизация ОУ»

— «Интеграция ИКТ в образовательный процесс»

— «Дистанционное обучение»

— «PR» - проект ОУ

· Программа развития лицея на 1999-2005 гг.

31

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Одаренные дети»

Выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

32

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Непрерывное образование»

Создание правовых, экономических и организационных условий для обеспечения непрерывного образования учащихся и педагогов в системе «дошкольные учреждения – лицей – профессиональные учреждения различного уровня – поствузовское образование»

33

Зайцев Николай Николаевич, директор школы, высш. кв. катег.

Морозова Галина Дмитриевна , зам. директора школы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 5 микрорайон, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(27)-112-96

разработка модели экологической школы

Разработана система воспитательной работы

34

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Организация учебно-воспитательного процесса

Создана нормативно-правовая база (свод локальных актов), в том числе Положения об Административном совете школы (см. Приложение 1), о методическом совете школы, права и обязанности участников образовательного процесса

35

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Загайнова Вера Николаевна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Программа развития школы на 20012005 гг. по проекту «Сельская школа - образовательно-культурный центр»

Разработаны :

· Анализ ключевых проблем образовательной среды;

· Модель выпускника Федоровской средней школы;

· Программа «Здоровье»;

· Программа «Знание»;

· Программа «Истоки»;

· Программа «Творчество»

· Программа «Семья»

· (См. Приложение 2)

36

Павлова Валентика Карловна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Клыкова Татьяна Николаевна , зам. директора школы, высш. кв. катег.

187050,

Тосненский р-н, п. Сельцо, МОУ «Сельцовская аграрно-экологическая школа»

Тел.: 8-(261)-742-67

Сельцовская школа – центр агро-экологического образования

Создана целостная система агроэкологического образования, работа школы в области широкого экологического образования соединена с агрономической специализацией сельских жителей, т.е. нарпавлена на воспитание грамотного культурного землепользователя.

Учебно-опытный участок школы – экологически чистая зона, где используются агротехнический и биологический методы защиты растений; есть школьная пасека; микрозаказник «Муравей»; отдел лекарственных растений; ведется опытническо-исследовательская работа по овощеводству, растениеводству, пчеловодству, орнитологии, создание видеофильмов; проводится экологическое воспитание младших школьников.

Школа имеет звание «Школа года – 2000». Пришкольный учебно-опытный участок – лауреат Всероссийского смотра-конкурса пришкольных участков в номинации «Село».

Работают факультативы и кружки.

37

Загайнова Вера Николаевна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Аналитическая деятельность как основа формирования положительной мотивации учения

Разработаны :

· Методика проведения проблемного анализа состояния учебно-методической работы школы;

· Модель заседаний временных творческих групп;

· Модель эстафеты передового опыта

(См. Приложение 3)

38

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Севостьянова Ольга Владимировна , психолог, высш. кв. катег.

Черепанова Татьяна Леонидовна , психолог, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование воспитательной системы

Проведена комплексная диагностика всех участников образовательного процесса.

39

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Ершов Александр Валентинович , учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Проект «Открываю Россию заново для себя и других»

Проект разработан с целью участия в конкурсе «Школа малого города и села» института «Открытое общество»

40

Цыцирева Татьяна Глебовна , педагог-организатор, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Развитие и совершенствование школьного самоуправления

Разработаны :

· Положение об ученическом совете;

· Программа «Лидер»;

· Положение о школьном конкурсе «Ученик года»;

· Коллективные творческие акции («Федоровский посад», «Школа»);

· Программа проведения ученических конференций и работы лагерей актива

41

Ершова Елена Вениаминовна , библиотекарь

Левентуева Валентина Григорьевна , учитель истории, I кв. катег.

Ершов Александр Валентинович , учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование гордости и ответственности за свою «малую родину», Отечество

Созданы:

· Музей Боевой и трудовой Славы, истории школы и истории Федоровского посада;

· Фольклорный ансамбль «Зоренька»;

· Фольклорный клуб «Терем»

3. Начальная школа

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Голохвастова Ирина Михайловна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Рудовская Наталья Владимировна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Тарасова Людмила Алексеевна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Всеволожск, ул. Ленинградская, 17

Тел.: 8-(270)-254-79

Использование инновационных технологий в обучении младших школьников

Представлен опыт работы по формированию деятельностного подхода в обучении:

· система Л.В.Занкова;

· система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова;

· программа «Школа–2100»

2

Воробьева Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г.Выборг, ул.Гагарина, 36, МОУ «СШ № 14»

Тел.: 8-(278)-218-84

Совершенствование методики уроков природоведения

Разработаны:

· Система уроков природоведения с использованием краеведческого материала;

· контроль и учет знаний на уроках природоведения.

3

Ширяева Инна Дмитриевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 34, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Курс краеведения для начальной школы

Разработаны:

· пособие по краеведению «Люби и знай свой край», в котором представлен богатый материал по истории г.Гатчины (авторы: И.Д.Ширяева, С.Т.Терентьева);

· система уроков краеведения;

· сборник задач по математике на основе краеведческого материала (автор Терентьева С.Т.)

Терентьева Светлана Тимофеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Гатчина, ул. А. Зверевой, 5, МОУ «Начальная школа № 5»

Тел.: 8-(271)-244-47

4

Гасюнас Галина Алексеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, д. Кобрино, Кобринская ОШ

Тел.: 8-(271)-384-57

Русское народное творчество и краеведение в начальных классах

Интегрированный курс «Русское народное творчество» включает интересный краеведческий материал. Разработаны уроки, сценарии народных праздников, экскурсий.

5

Вихрова Нина Ивановна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Ивангород,

МОУ «СШ № 1 им. Н.П.Наумова»

Тел.: 8-(275)-516-07

Развитие логического мышления учащихся в процессе обучения математике

Представлен опыт работы по формированию учебной деятельности при обучении математике по программе Н.Б.Истоминой УМК «Гармония»

6

Писмарева Наталья Васильевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Кингисепп, МОУ «Гимназия № 7»

Тел.: 8-(275)-324-40

Приобщение младших школьников к миру детской поэзии

Разработан цикл занятий для начальных классов «Прислушайся к слову»

7

Смирнова Надежда Васильевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Смирнова Галина Николаевна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Кириши, Молодежный бул., 30, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(268)-249-50

Формирование учебной деятельности в процессе обучения решению задач

Представлен опыт работы по системе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

8

Емельянова Людмила Николаевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

МО Коммунар, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 460-00-94

Использование опорных конспектов на уроках природоведения

Разработаны:

структура и методика уроков природоведения в начальной школе с использованием опорных конспектов по программе А.А.Плешакова.

9

Марьясова Светлана Юрьевна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Ломоносовский

р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-778-03

Авторские разработки по использованию потенциала СПб, музея «Кунсткамера» в базовых программах начальной школы по математике, русскому языку, окружающему миру

Созданы творческие разработки уроков, ориентированные на воспитание толерантности через изучение традиций народов мира; пособие для педагогов, раскрывающее методические подходы, учебные пособия для учащихся 1-4-х классов по различным предметам (в соавторстве).

10

Трофимова Татьяна Леопольдовна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Ломоносовский

р-н, д. Ропша,

Стрельнинское шоссе, 11а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Авторские разработки для дифференцированного обучения на уроках математики в начальной школе.

Разработаны уроки-панорамы, наглядность в кабинете.

11

Бараусова Елена Николаевна , учитель начальных классов

г. Пикалево, МОУ «Начальная школа – детский сад № 9»

Тел.: 8-(266)-448-19

Опытно-методическая работа по теме «Воспитание любви к родному краю» в системе уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе

Разработана система уроков по формированию национального самосознания младших школьников через воспитание любви к родному краю

12

Прокофьева Вера Васильевна , воспитатель ГПД

г. Пикалево, МОУ «Начальная школа – детский сад № 9»

Тел.: 8-(266)-448-19

Опытно-методическая работа по теме «Воспитание любви к родному краю» в системе уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе

Разработаны конспекты внеклассных мероприятий в начальной школе

13

Потемкина Людмила Николаевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Подпорожье, ул. Горького, 13, МОУ «СШ № 4»

Тел.: 8-(265)-219-47

Нетрадиционные формы проведения уроков внеклассного чтения

Разработаны:

· интегрированные уроки внеклассного чтения;

· система контроля и учета знаний;

· тематика занятий педагогического лектория для родителей «Школа чтения»

14

Терентьева Нина Юрьевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Сланцы, ул. Горького, 9, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-229-96

Эстетическое воспитание учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства

Разработана методика уроков изобразительного искусства на основе интеграции искусств (музыка, литература, изобразительное искусство)

15

Сорокина Галина Ивановна , учитель начальных классов, I квалификационной категории

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «Народная мудрость в русском языке»

Спецкурс ориентирован на связь с программным материалом по русскому языку с учетом осуществления преемственности между начальным и средним звеном

16

Попова Зоя Петровна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Комплексная авторская программа краеведческого спецкурса «Моя малая Родина»

Курс рассчитан на три года, может быть использован как вариативный с региональным уклоном.

17

Абузярова Луиза Ибрагимовна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Развитие творческих способностей на уроках художественного труда

Представлен опыт работы по программе «Художественно-конструкторская деятельность» (основы дизайн-образования) Н.М.Конышевой УМК «Гармония»

18

Гребешкова Ирина Владимировна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Андросюк Галина Валентиновна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

«Моделирование деятельности педагога начальных классов в образовательной программе «Школа 2100»

Одной из важнейших содержательно-целевых линий данной программы является формирование учебно-познавательной деятельности ребенка в разноуровневых классах

19

Михеева Любовь Григорьевна , учитель ИЗО, I квалификационной категории

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-21358

Факультативный курс «Беседы по искусству» в начальной школе

Данный курс помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к природе, обществу. На протяжении данного курса школьники знакомятся с выдающимися произведениями искусства

20

Казакова Вера Ивановна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Тосно, МОУ «Лицей»

Тел.: 8-(261)-221-71

Развитие познавательных способностей младших школьников

Составлен сборник задач и упражнений для развития познавательных способностей учащихся 1 класса. Задания могут быть использованы на уроках и во внеклассной работе

4. Языки и литература

4.1. Русский язык

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Баранова Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п.. Ленинское, МОУ «Ленинская ООШ»

Тел.: 8-(278)-656-45;

343-62-84

Развивающий аспект в обучении русскому языку

В работе систематизированы формы и методы развивающего обучения на уроках русского языка

2

Николаева Мария Васильевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Лодейное Поле, ул. Карла Маркса, 5, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(278)-646-44

Дифференцированный подход в обучении русскому языку

Разработан дидактический материал разноуровневого обучения русскому языку

3

Ковальчук Надежда Владимировна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Ропша, Стрельнинское шоссе, 11-а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Русский язык в таблицах для 5-9-х классов.

Разработаны:

· дидактический материал,

· разноуровневые тесты по орфографии, пунктуации по всем темам курса.

4

Родькина Лидия Афанасьевна, учитель русского языка и литературы, I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «К истокам слова»

Спецкурс может быть использован как вариативный в 5-6-х классах

5

Мокшина Людмила Николаевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса «Русский язык и этикет» и материалы для его проведения

Спецкурс может быть использован как вариативный в средних классах

6

Шабанова Надежда Ивановна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса «Лингвистика текста»

Программа способствует развитию у учащихся лингвистического вкуса, догадки, восприимчивости образного строя языка, учит оценивать изобразительные средства языка, понимать эстетическую ценность художественного произведения

7

Нуриманова Елена Нарулловна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Нетрадиционные методы обучения русскому языку

Использование опорных конспектов при изучении нового материала.

4.2. Литература

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Винюкова Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п/о «Спутник», МОУ «Лесновская СОШ»

Тел.: 8-(279)-533-72

Литературный анализ текста в его родовой и жанровой специфике

Разработана система уроков по творчеству И.Бунина в 11 классе

2

Бегунова Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187413,

Волховский р-н, д. Кисельня, МОУ «Кисельнинская СОШ»

Тел.: 8-(263)-482-89;

482-80

Изучение устного народного творчества в 5 классе

Представлен опыт работы учителя по использованию краеведческого материала из истории Волховского района при изучении устного народного творчества

3

Задорская Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Выборг, ул. Горная, 10/3, МОУ «СОШ № 37 с углубленным изучением отдельных предметов»

Тел.: 8-(278)-965-24

Работа над литературным переводом как средство развития речи учащихся

Обобщен опыт работы по лингвистическому анализу текста

4

Ражева Нина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п.Рощино, ул. Железнодорожная, 57 МОУ «Рощинская СОШ»

Тел.: 8-(278)-646-44

Изучение отечественной культуры

Разработан интегрированный курс по русскому языку и литературе на основе традиционной русской культуры

5

Ларионова Маргарита Александровна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

Тел.: 8-(271)-300-40

Роль регионального компонента в литературном образовании школьников

Разработаны литературные экскурсии по Гатчине и Гатчинскому району

6

Артимович Александра Владимировна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Кингисепский р-н, п. Кингисеппский, МОУ «Александро-Горская школа»,

Тел.: 8-(275)-794-35

Региональный компонент на уроках русского языка и литературы

Разработана система заданий с использованием краеведческого материала по истории Кингисеппского района

7

Смирнова Нина Витальевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16, МОУ «Экономическая гимназия»

Педагогическая мастерская

Разработана технология обучения сочинениям разных жанров на основе отечественного и зарубежного опыта

8

Жура Любовь Ивановна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Пикалево, МОУ «ОСОШ № 5»,

Тел.: 8-(266)-444-07

Тестирование знаний на уроках литературы в классах вечерней школы

Разработано 35 тестов и творческих работ по литературе для 10-12-х классов (программа вечерней школы)

9

Чернова Татьяна Александровна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, г. Светогорск, ул. Рощинская, 6, МОУ «Светогорская СШ № 1»

Тел.: 8-(278)-439-38

473-27

К урокам внеклассного чтения

Работа учителя под общим названием «Филологические экзерсисы представляет интерес как работа по пути совершенствования филологического мастерства педагога.

Интересны заметки учителя по следующим направлениям :

· опыт литературной интерпретации («Новая шинель Акакия Акакиевича»);

· опыт аннотации – эссе к книге Мины Полянской «Музы города. Берлин. 2000. («Голос Музы, еле слышный»);

· опыт литературной рецензии (Читая Фридриха Горенштейна». Заметки провинциального читателя. Журнал «Октябрь», 2000, № 11).

(См. Приложение 4)

10

Онищенко Галина Юрьевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «Образ русской женщины в классической литературе»

Спецкурс связан с общеобразовательной программой по литературе, может быть использован как вариативный в средних классах

11

Топольницкая Любовь Сергеевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187500,

г. Тихвин, ул. Школьная, 33, МОУ «СОШ № 1»

Тел.: 8-(267)-110-85

Литературное творчество

Разработаны уроки теории и практические рекомендации по детскому и юношескому словесному творчеству

12

Вандакурова Нина Васильевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-21358

Использование инновационных приемов и методов развивающего обучения на уроках литературы

Разработана система уроков и факультативных занятий с использованием инновационных приемов и методов обучения (дебаты, тесты, интегрированные курсы литературы и русского языка, литературы и предметов эстетического цикла)

13

Желина Елена Ниловна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 7 микрорайон, МОУ «СОШ № 9»

Тел.: 8-(267)-128-64

Программа курса «Литература – театр - изобразительное творчество»

Разработана программа интегрированного курса по теме «Родина – Россия в произведениях различных жанров и родов»

14

Боева Татьяна Степановна , учитель русского языка и литературы

Филичева Нина Петровна , учитель русского языка и литературы

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Аналитическая деятельность как основа формирования положительной мотивации учения

Разработано Положение о проведении ежегодного общешкольного литературно-театрального конкурса «Живые страницы»

4.3. Иностранный язык

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Стецюк Анна Федоровна , учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, МОУ «Ломоносовская СОШ»

Тел.:. 8-(276)-532-98

Обучение иностранному языку по проектной методике

Разработаны видеоуроки, поурочная картотека, дидактический материал. Описана методика использования их в базовой программе.

Систематизированы творческие работы учащихся

2

Прусакова Татьяна Николаевна , учитель иностранного языка, высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Гостилицы, МОУ «Гостилицкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-502-62

Методика проведения диагностических контрольных работ (ДКР)

Разработаны ДКР по немецкому и английскому языку для учащихся 5-11-х классов и методика их проведения.

3

Федулитова Ольга Геннадьевна , учитель английского языка

Ломоносовский р-н, д. Оржицы, МОУ «Оржицкая ООШ»

Тел.: 8-(276)-575-00

Развитие речевой деятельности на уроках английского языка через сценическое мастерство.

Разработаны уроки для учащихся 5-9-х классов.

4

Опарина Светлана Ивановна, учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»,

Тел.: 8-(276)-775-91

Обучение иностранному языку по проектной методике

Имеются разработки уроков, видеоуроков, дидактического материала к ним.

Составлен каталог тематики проектов для учащихся разных возрастных параллелей.

5

Никонова Надежда Ивановна , учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»,

Тел.: 8-(276)-775-91

Методика обучения техническому переводу учащихся старших классов.

Собран большой дидактический материал по техническому переводу для учащихся 10-11 классов

6

Мотылева Галина Павловна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Модель курса английского языка

Для школ с углубленным изучением английского языка

(См. Приложение 5)

7

Баскакова Валентина Николаевна , учитель английского языка I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Спецкурс «Английская литература» (аналитическое чтение)

Для 10-11-х классов школ с углубленным изучением английского языка

8

Соловьева Елена Юрьевна, учитель немецкого языка I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Спецкурс «Немецкий язык как второй иностранный на базе английского»

Для 7-11-х классов школ с углубленным изучением английского языка

5. Искусство

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1.

Волобуева Ирина Николаевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Давыдовская Ирина Валерьевна , учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Бокситогорск, МОУ «Бокситогорская гимназия»

Тел.: 8-(266)-205-23

Интегрированный курс «Живая радуга» – (ИЗО, литература, музыка)

5 класс

Программа может быть использована в качестве школьного компонента учебного плана.

2.

Шарапова Татьяна Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

188710,

г. Всеволожск, ул. Грибоедова, д10, МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(270)-275-60

Фольклорное образование в школе

Разработана программа по созданию фольклорной студии

3.

Вахницкая Тамара Александровна, учитель МХК, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п. Агалатово, МОУ «Агалатовская СШ»

8-(270)-595-25

Технология интеграции в системе уроков ИЗО и МХК, (культура края)

Разработанные материалы могут быть использованы как вариант программы по МХК

4.

Волошина Ирина Владимировна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188663,

Всеволожский р-н, п. Кузьмоловский, ул. Строителей, 1,

МОУ «Кузьмоловская СШ № 1»

Тел.: 8-(270)-552-97

Интеграция искусств

Разработана авторская программа по МХК

5.

Пахомова Ольга Федроровна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188671,

Всеволожский р-н, п. Рахья, МОУ «Рахьинская СШ»

Тел.: 8-(270)-662-06

Технология интеграции в системе полихудожественного развития личности

Разработана технология в соответствии с реализацией концепции школы

6.

Горбушина Наталия Александровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п. Стеклянный, СШ

Тел.: 8-(270)-535-55

Музыкальная психология

Разработано научно-методическое сопровождение по музыкальной психологии

7.

Булахова Нина Сергеевна учитель музыки, высш. кв. катег.

187400,

г. Волхов, ул. Авиационная, 33, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(264)-228-42;

275-31; 226-75

Воспитание нравственности на уроках музыки

Разработана программа по театральной деятельности, которая может быть использована во внеклассной работе

8.

Паклина Надежда Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

187413,

Волховский р-н, д. Кисельня, МОУ «Кисельнинская СОШ»

Тел.: 8-(263)-482-89;

482-80

«Пока глубоки корни памяти, зеленеть ветвям древа жизни…»

Разработаны внеклассные мероприятия по предмету «Русское народное творчество»

9.

Горская Светлана Федоровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Выборг, Школьная пл., 6, МОУ «СШ № 11»

Тел.: 8-(278)-222-51

Интеграция искусств

Разработаны авторские уроки по интеграции для 5-8-х классов

10.

Игорева Лариса Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег. лауреат городского конкурса «Учитель года-2002»

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 32, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Народная мудрость и глубина нового предмета в школе

Разработан материал по опытно-экспериментальной работе по введению нового предмета в школе

11.

Сергеева Юлия Алексеевна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. 25 Октября, 2-а, МОУ «Гимназия» им. К.Д.Ушинского

Тел.: 8-(271)-133-21;

116-55

Изобразительное искусство в системе полихудожественного развития личности

Разработаны материалы в контексте реализации концепции школы

12.

Андреева Марина Владимировна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 32, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Технология интеграции предмета ИЗО в системе начальной школы

Интеграция ИЗО и начальной школы

13.

Яновская Аелина Андреевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Подрядчикова, 9, МОУ «Лицей № 3»

8-(271)-357-88

Стили и направления в музыке

Разработаны научно-методические материалы по данной теме

14.

Гринкявичене Елена Германовна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Кныша, 7, МОУ «Начальная школа № 5»

Тел.: 8-(271)-730-18;

731-50; 721-30

Краеведческий музей и полихудожественное развитие личности

Представлен один из возможных вариантов формы полихудожественного развития личности

15.

Гайдамакина Татьяна Геннадьевна, учитель музыки, высш. кв. катег., Лауреат городского конгкурса «Учитель года-99»

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СШ № 9»

Тел. 8-(271)-300-40;

324-29

интеграция в системе образования

Разработаны интегрированные уроки с предметами: экология, химия, физика, ИЗО и литература

16.

Красовская Светлана Александровна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СШ № 9»

Тел. 8-(271)-300-40;

324-29