Рекомендации методические для преподавателя ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТСВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСИИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Кафедра Экономическая теория _____________________________ (название кафедры) УТВЕРЖДАЮ. Проректор по учебной работе, д.э.н., профессор _______________________Новикова Н.Г. «____» ____________________2008г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Дисциплина Макроэкономика _________________________ (название дисциплины) Специальность 080100 направление «Экономика» _____________________ (название специальности) Москва 2008г. Методические рекомендации для преподавателя составлены на основании рабочей программы дисциплины Макроэкономика ___________ (название дисциплины) Методические рекомендации для преподавателя рассмотрены и утверждены на заседании кафедры Экономическая теория ________ (название кафедры) Протокол № ___ « » ___________ 2008 г. Зав. кафедрой Леонова В.П. Методические рекомендации для преподавателя одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС» Протокол № ________ «____» __________200__г. Методические рекомендации для преподавателя разработаны: Преподаватель кафедры Экономическая теория к.э.н., доц. Заец Г.И. (название кафедры) Согласовано: Зам. проректора – начальник Учебно-методического управления к.э.н., доц. Дуборкина И.А. Начальник Методического отдела Рыженок Н.В. Введение Методические рекомендации для преподавателя по проведению лекций по курсу «Макроэкономика» являются важнейшей частью единого учебно-методического комплекса дисциплины «Макроэкономика», который включает в себя также методические рекомендации по проведению семинарских занятий (М, 2007), Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов (М, 2008) и Методические рекомендации по изучению дисциплины (М, 2006) В данных рекомендациях представлены примерный план лекций, приведен перечень основных понятий, которые должны быть изложены в лекции и закреплены, изучены на семинарских занятиях. Список рекомендуемой литературы включает в себя не только учебники, учебные и методические пособия по данному курсу, но и переводные источники, первоисточники, а также ряд монографий и учебных пособий по смежным дисциплинам, что позволит более глубоко и всесторонне усвоить изучаемый материал. Кроме того, при подготовке к лекциям необходимо использовать свежую периодическую литературу по соответствующим проблемам, а также сайты интернета. Необходимо также ознакомится с новинками учебной и методической литературы по теме лекции. Используя примерный план лекций, необходимо продумать конкретный план проведения данного лекционного занятия, его вступительной, основной и заключительной части. В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, учебные вопросы, ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме занятия. Желательно дать студентам краткую аннотацию основных первоисточников. Во вступительной части лекции обосновать место и роль изучаемой темы в учебной дисциплине, раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция, то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного материала. Раскрывая содержание учебных вопросов, акцентировать внимание студентов на основных категориях, явлениях и процессах, особенностях их протекания, раскрывать сущность и содержание различных точек зрения и научных подходов к объяснению тех или иных явлений и процессов. Следует, аргументировано обосновать собственную позицию по спорным теоретическим вопросам. Приводить примеры. Задавать по ходу изложения лекционного материала риторические вопросы и самому давать на них ответ. Это способствует активизации мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса к материалу лекции, ее содержанию. Преподаватель должен руководить работой студентов по конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость отражения в конспектах основных положений изучаемой темы, особо выделяя – категорийный аппарат. В заключительной части лекции необходимо сформулировать общие выводы по теме, раскрывающие содержание всех вопросов, поставленных в лекции. Необходимо объявить план очередного семинарского занятия, дать краткие рекомендации по подготовке студентов к семинару и определить место и время консультации студентам, пожелавшим выступить на семинаре с докладами и ами. План семинарских занятий, в том числе примерный перечень ов и докладов, имеется в методических рекомендациях по проведению семинарских занятий по курсу «Макроэкономика» для студентов, обучающихся по специальности 080100 (М,2007). При подготовке к семинарскому занятию преподавателю необходимо уточнить план его проведения, продумать формулировки и содержание учебных вопросов, выносимых на обсуждение, использовав уже упоминавшиеся Методические рекомендации по проведению семинарских занятий, ознакомиться с новыми публикациями по теме семинара. Необходимо завести рабочую тетрадь, в которой учитывать посещаемость занятий студентами и оценивать их выступления в соответствующих баллах. Оказывать методическую помощь студентам в подготовке докладов и ов по актуальным вопросам обсуждаемой темы. В ходе семинара во вступительном слове раскрыть теоретическую и практическую значимость темы семинарского занятия, определить порядок его проведения, время на обсуждение каждого учебного вопроса. Дать возможность выступить всем желающим, а также предложить выступить тем студентам, которые по тем или иным причинам пропустили лекционное занятие или проявляют пассивность. Целесообразно в ходе обсуждения учебных вопросов задавать выступающим и аудитории дополнительные и уточняющие вопросы с целью выяснения с целью выяснения их мнения по существу обсуждаемых проблем. Целесообразно поощрять выступления с места в виде кратких дополнений и постановки вопросов выступающим и преподавателю. В заключительной части семинарского занятия следует подвести его итоги: дать объективную оценку выступлений каждого студента и учебной группы в целом. Раскрыть положительные стороны и недостатки проведенного семинарского занятия ответить на вопросы студентов, назвать тему очередного занятия. Желательно в конце каждого занятия или при проведении промежуточного контроля и аттестации протестировать студентов по соответствующим темам. Тематику тестов можно использовать из Методических рекомендаций по изучению дисциплины «Макроэкономика» (М, 2006). Контрольные вопросы по каждой теме лекционного и семинарского курса содержаться в Методических рекомендациях по проведению семинарских занятий по данному курсу. Их можно использовать и при проведении промежуточного контроля знаний. После каждого лекционного семинарского занятия сделать соответствующую запись в журналах учета и посещаемости занятий студентами, выяснить у старост учебных групп причины отсутствия студентов на занятиях. Необходимо проводить групповые и индивидуальные консультация студентов в ходе их подготовки к текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине. Вопросы, не выносимые на семинарское занятие, должны быть изучены студентами самостоятельно по поручению преподавателя, используя Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов. Представленные в них тесты и задачи могут быть использованы и на семинарском занятии. Тема 1. Введение в макроэкономику Примерный план лекций 1. Особенности предмета макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы. 2. Особенности методов макроэкономического анализа. Агрегаты и макроэкономические модели. 3. Базовая макроэкономическая модель: схема кругооборота товаров и услуг, доходов – расходов. Инъекции и утечки. 4. Основные проблемы и цели макроэкономического анализа. Предмет макроэкономики. 5. Макроэкономические модели и их основные виды. 6. Макроэкономическое агрегирование. Номинальные и реальные величины. Потоки и запасы. Индексные показатели Основные понятия Макроэкономика, номинальные величины, реальные величины, показатели потока, показатели запаса, схема кругооборота, товаров и услуг, доходов – расходов, инъекции, утечки, макроэкономическая модель, агрегирование. Методические рекомендации Необходимо обратить внимание на такие особенности макроэкономического анализа как использование агрегированных величин, индексных показателей, применение макроэкономических моделей. Следует чётко уяснить суть показателей потока и показателей запаса, номинальных и реальных, денежных и натуральных величин, а также рассмотреть основные экономические субъекты в макроэкономике и мотивы их поведения. Контрольные вопросы 1. В чем особенности предмета макроэкономика и его отличия от микроэкономики? 2. Перечислите основные макроэкономические проблемы? 3. В чем суть макроэкономического агрегирования? 4. Какое различие между номинальными и реальными макроэкономическими величинами? 5. Чем различаются макроэкономические показатели потока и макроэкономические показатели запаса? 6. Покажите инъекции и утечки в схеме кругооборота товаров и услуг доходов – расходов. Список рекомендуемой литературы 1. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М., 2001 «Дело и сервис» глава 1. 2. Долан Э. Макроэкономика. С-Петербург 1994, гл 2. 3. Ивашковский С. Макроэкономика М, 2002. 4. Сакс Д, Ларрен Ф., Макроэкономика. Глобальный подход. М, «Дело», 1996, гл. 1,2. 5. Юсупов К. и др. Национальная экономика. М. «Кнорус», 2008. 6. Экономическая теория п/р Видяпина В. и др. М. «Инфра-М», 2007, гл.19. Тема 2. Национальная экономика в СНС. Государственное регулирование экономики Примерный план лекции 1. Общественное воспроизводство и его отраслевая и секториальная структура. 2. Финансовый и реальный сектора в экономике и их взаимосвязь. 3. Система национального счетоводства: СНС, история её формирования, структура, принципы формирования и роль. 4. Элементы системы национального счетоводства: a. институциональные единицы b. экономические операции c. национальные счета: их виды и взаимосвязь 5. Формирование СНС в России. Схема межотраслевого баланса народного хозяйства В. Леонтьева. 6. Необходимость государственного регулирования современной экономики: его сущность, цели и пределы. 7. Основные методы государственного регулирования экономики и их эволюция. 8. Основные направления государственного регулирования экономики. Планирование и программирование экономики. Государственный сектор в экономике. Основные понятия Общественное воспроизводство, отрасль экономики, сектор экономики, система национального счетоводства, экономические операции в СНС, национальные счета, межотраслевой баланс, государственный сектор экономики, прямые и косвенные методы регулирования экономики. Методические рекомендации Отраслевая и секториальная структура общественного воспроизводства определяется на основе СНС. В ней выделяются: сектор нефинансовых предприятия и корпораций, сектор финансовых предприятий и корпораций; сектор некоммерческих организаций, обслуживающих население, сектор правительственных учреждений и сектор домашних хозяйств. Следует обратить внимание на взаимосвязь этих секторов. Рассматривая историю формирования СНС, следует выделить три варианта СНС ООН (международный стандарт): 1953 года, 1968 года и ныне действующий вариант 1993 года. Институциональные единицы в СНС – это хозяйствующие субъекты, юридические и физические лица, действующие во всех секторах экономики. Основные виды экономических операций: операции с товарами и услугами, операции по распределению первичных доходов, операции по перераспределению доходов, операции с финансовыми инструментами. Основные группы национальных счетов (таблиц ресурсов и их использования или активов и пассивов): счета для отраслей экономики, счета для отдельных экономических операций, консолидированные счета: сводный счёт и таблица «затраты-выпуск». Необходимо уяснить принципиальное различие между СНС и схемой межотраслевого баланса В. Леонтьева. По межотраслевому балансу целесообразно заслушать студенческий доклад. Следует уяснить, что необходимость государственного вмешательства в экономику, прежде всего, вытекает из «провалов» рынка, и его отрицательных экстерналий. Рассматривая методы (административные и экономические, прямые и косвенные) государственного регулирования экономики, необходимо показать особенности их проявления в различных экономических системах, а также рассмотреть проблемы госрегулирования экономики в современной России. Контрольные вопросы 1. Какие сектора экономики Вы знаете? Как они взаимодействуют? 2. Какова отраслевая структура общественного воспроизводства? 3. Каковы принципы построения СНС? 4. Перечислите основные институциональные единицы в СНС. 5. Перечислите основные экономические операции в СНС. 6. Какие виды счетов СНС Вы знаете? 7. Почему государство должно регулировать современную рыночную экономику? Что собой представляют «провалы рынка»? 8. Какие методы государственного регулирования экономики Вы знаете? 9. Кто из экономистов впервые обосновал необходимость вмешательства в рыночную экономику? 10. Какова роль государства в современной России? Список рекомендуемой литературы 1. Курс экономической теории п/р. Сидоровича А. М.: «Дело и сервис», 2001, гл.42. 2. Система национальных счетов-инстумент макроэкономического анализа п/р. Иванова Ю. М, 1996. 3. Бабашкина А. Государственное регулирование экономики п/р, гл 1,2,3. М.: «Финансы и статистика» 2007. 4. Экономическая теория п/р Видяпина В. И др. М.: «Инфра-М», 2007, гл. 19, 20, 29. 5. Сакс Дж, Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М. 1996. 6. Опейник Н. Институциональная экономика. М.: «Инфра», 2007, гл. 21, 22. Тема 3. Основные макроэкономические показатели Примерный план лекций 1. Основные макроэкономические показатели и их виды. 2. Валовой внутренний продукт (ВВП), его структура, формы и методы расчёта. 3. Основные проблемы, возникающие при подсчёте ВВП. Теневая экономика и проблема учёта её результатов в ВВП 4. Макроэкономические показатели, рассчитываемые на основе ВВП 5. Национальное богатство и его структура 6. Показатели занятости и безработицы. Индексы цен. Основные понятия Валовой внутренний продукт (ВВП), номинальный ВВП, реальный ВВП, потенциальный ВВП, чистый внутренний продукт (ЧВП), личный доход (ЛД), личный располагаемый доход (ЛРД), чистое экономическое благосостояние (ЧЭБ), валовый национальный доход (ВНД), национальное богатство, уровень занятости, индекс потребительских цен (ИПЦ), дефлятор ВВП, теневая экономика. Методические рекомендации Среди проблем, возникающих при подсчёте ВВП, можно выделить учёт амортизации, необходимость исключения услуг домашнего хозяйства, объёмов товаров и услуг, произведённых в предыдущие годы. Важная проблема – учёт теневой экономики в ВВП. По этой проблеме можно студентам подготовить . Следует учесть, что в настоящее время показатель ВНП не рассчитывается (хотя во многих учебниках он рассматривается). Вместо ВНП рассчитывается показатель ВНД, он подробно будет рассмотрен на следующем семинарском занятии. Необходимо чётко выяснить различия между показателями ВВП, ВНД, ЧВП и ЧНД. Рассматривая пятый вопрос, следует обратить внимание на материально-вещественный состав национального богатства, роль природных ресурсов в его составе, а также на уровень и структуру национального богатства в современной России. В шестом вопросе необходимо рассмотреть такие показатели как: уровень занятости, уровень безработицы, среднюю продолжительность безработицы, индекс цен Пааше и индекс цен Ласпейреса. Контрольный вопросы 1. Дайте определение ВВП. 2. Какие методы расчета ВВП Вы знаете? 3. Какие результаты экономической деятельности не включаются в ВВП данного года? 4. Как различаются понятия: номинальный ВВП, реальный ВВП, потенциальный ВВП. 5. Чем ВВП отличается от ВНД. 6. Что включается в показатель национальное богатство страны? 7. Что включается в показатель чистое экономическое благосостояние? 8. Какие индексы цен Вы знаете? Как их рассчитывать? 9. Как рассчитать уровень занятости в стране? Список рекомендуемой литературы 1. Агапова Т. Серегина С. Макроэкономика. М.: 2001, гл.2. 2. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М.: 1996. 3. Ивашковский С. Макроэкономика. М., 2002, гл 1. 4. Система национальных счетов – инструмент макроэкономического анализа. п/р Иванова Ю. М.: 1996. 5. Курс экономической теории. п/р Сидоровича А.В. М.: 2001, гл 21. 6. Юсупов К. и др. Национальная экономика. М. «КНОРУС», 2008, гл.1.13. Тема 4. Совокупные расходы. Модель равновесия доходов-расходов Примерный план лекций 1. Потребление и сбережение, их виды и факторы, на них влияющие. 2. Основные модели потребления. 3. Средняя и предельная склонность к потреблению. Средняя и предельная склонность к сбережению. Взаимосвязь этих показателей. 4. Инвестиции, их основные формы и направления. Факторы, влияющие на инвестиции. Источники инвестиций. 5. Основные модели инвестиций. 6. Простой кейнсианский мультипликатор автономных расходов (автономных инвестиций). 7. Планируемые и фактические совокупные расходы в теории Д. Кейнса. 8. Модель равновесия доходов-расходов (кейнсианский крест). 9. Колебания равновесного уровня выпуска. Рецессионный и инфляционный разрывы. Кейнсианский мультипликатор автономных расходов в модели равновесия Д. Кейнса. 10. Модель кейнсианского равновесия доходов-расходов с учётом функции нетто-экспорта. 11. Модель инвестиций и сбережений. Кейнсианский парадокс бережливости. Основные понятия Совокупные расходы, личное потребление, сбережение, склонность к сбережениям, психологический закон склонности к сбережениям, валовые инвестиции, чистые инвестиции, прямые инвестиции, портфельные инвестиции, инвестиции в человеческий капитал, кейнсианский мультипликатор автономных расходов, модель автономных расходов, модель равновесия доходов – расходов, рецессионный разрыв, инфляционный разрыв, модель равновесия IS, «парадокс бережливости». Методические рекомендации Во втором вопросе необходимо уяснить следующие модели потребления: 1. кейнсианскую 2. неоклассическую 3. модель жизненного цикла (Модильяни) 4. модель перманентного дохода (монетаристскую) При рассмотрении кейнсианских показателей склонности к потреблению и сбережениям необходимо уяснить их в динамике и сформулировать кейнсианский психологический закон склонности к сбережениям. Следует уяснить кейнсианскую, неоклассическую модели инвестиций, а также теорию инвестиций Тобина. Кейнсианский мультипликатор инвестиций можно проиллюстрировать таблицей и показать его воздействие на объём ВВП. Модель равновесия доходов-расходов Д. Кейнса абстрагируется от изменения уровня цен, это модель короткого периода. Следует рассмотреть неравновесные состояния модели, в том числе рецессионный и инфляционный разрывы. Колебания равновесного уровня выпуска необходимо уяснить с учётом действия кейнсианского простого мультипликатора автономных расходов. В кейнсианскую модель доходов-расходов следует ввести упрощённую функцию нетто-экспорта Xп =q-mY, где q – автономный нетто-экспорт, а mY – функция импорта (от дохода), затем график «кейнсианского креста» построить и рассмотреть с учётом этой функции. На модели инвестиций-сбережений, тесно связанной с моделью доходов и расходов, можно объяснить парадокс сбережений, где стремление потребителей больше сберегать приводит в конечном счёте к уменьшению сбережений и равновесного объёма выпуска. Контрольные вопросы 1. Какие факторы влияют на потребление? 2. Какие виды сбережений Вы знаете? 3. Чем отличается кейнсианская модель потребления от неоклассической и монетаристкой (М. Фридмена)? 4. Всегда ли в одинаковом направлении изменяются МРС и АРС? 5. Какие виды инвестиций Вы знаете? 6. Назовите основные направления инвестирования. 7. Чем кейнсианская модель инвестиций отличается от неоклассической? 8. Каков механизм действия кейнсианского мультипликатора автономных расходов? 9. Чем планируемые совокупные расходы отличаются от фактических? 10. Какое различие между рецессионным и инфляционным разрывами в кейнсианской модели доходов-расходов? 11. Как проиллюстрировать действие кейнсианского мультипликатора на графике доходов-расходов. 12. В чем суть парадокса бережливости? Список рекомендуемой литературы 1. Долан Э. Макроэкономика. С-Петербург, 1994. 2. Дорнбуш Р. Фишер С. Макроэкономика. М.:1999, гл.3, гл.8. 3. Агапова Т., Серегина С., Макроэкономика. М., 2001, гл. 5. 4. Ивашковский С. Макроэкономика. М., 2001, гл. 2.3, 2.4, 2.7. 5. Курс экономической теории. п/р Сидоровича А.В. М.:2001, гл 24. 6. Сакс Д, Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996, гл.4, 5, 6. Тема 5. Основная макроэкономическая модель AD-AS Примерный план лекций 1. Совокупный спрос (AD) и факторы, на него влияющие. Уравнение совокупного спроса. 2. Совокупное предложение (AS):кейнсианская и неоклассическая модели. 3. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения в коротком периоде. 4. Равновесие совокупного спроса и предложения в длинном периоде. 5. Взаимосвязь модели AD-AS и «кейнсианского креста». 6. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения Основные понятия Совокупный спрос (AD), совокупное предложение (AS), эффект богатства, эффект процентных ставок, процент импортных закупок, равновесие AD-AS, шоки спроса, шоки предложения. Методические указания При рассмотрении совокупного спроса следует обратить внимание на то, что факторы, влияющие на отрицательный наклон кривойAD, не идентичны факторам, влияющим на наклон кривой индивидуального спроса. На наклон кривой AD влияют: эффект богатства, эффект процентных ставок, эффект импортных закупок. При рассмотрении взаимосвязи моделей AD-AS и «кейнсианского креста» следует обратить внимание на то, что кейнсианская модель доходов-расходов – это модель короткого периода, предполагающая фиксированные (неизменные) цены, и отражающая лишь физические объёмы совокупных расходов, их равновесие и изменение, а модель AD-AS – это модель длинного периода, отражающая изменение как объёма выпуска, так и общего уровня цен. Необходимо особо выделить влияние шоков предложения (которые часто встречаются в современном обществе) в модели AD-AS на изменение равновесного объёма выпуска и общего уровня цен (резкое изменение цен на энергоресурсы, экстремальные ситуации и т.д.). Контрольные вопросы 1. Почему кривая совокупного спроса имеет отрицательный наклон? 2. Почему кейнсианская кривая AS горизонтальна? 3. Почему неоклассическая кривая AS вертикальна? 4. Чем принципиально отличается кейнсианская модель AD-AS от неоклассической? 5. Что собой представляют негативные шоки предложения и как они отражаются на изменении объема выпуска и цен? 6. Какова взаимосвязь модели AD-AS и кейнсианского креста? 7. Как негативные шоки совокупного спроса влияют на изменение равновесия в модели AD-AS? Список рекомендуемой литературы 1. Сакс Д., Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М.: 1996, гл.3 2. Дорнбуш Р. Фишер С. Макроэкономика. М.: 1997, гл 3, гл.8. 3. Курс экономической теории п/р Сидоровича А.В. М., 2001, гл 23. 4. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М., 2001, гл.4, гл 10. 5. Вечканов Г., Вечканова Г. Макроэкономика. «Питер», 2002, гл.3. Тема 6. Макроэкономическая нестабильность и основные ее проявления Примерный план лекций 1. Экономические циклы, их виды, фазы, периодичность, причины. Особенности проявления цикличности в современных условиях. 2. Основные теории экономических циклов. 3. Принцип акселерации. Модель мультипликатора-акселератора. 4. Особенности проявления цикличности в современных условиях 5. Занятость населения: сущность, виды, факторы, на неё влияющие. 6. Неоклассическая теория занятости (модель рынка труда). 7. Кейнсианская теория занятости (модель рынка труда). 8. Проблема улучшения структуры и уровня занятости населения в современной России. 9. Безработица: её сущность, основные виды и показатели. Факторы влияющие на безработицу. Естественный уровень безработицы. 10. Экономические и социальные последствия безработицы. Закон Оукена. 11. Государственная политика занятости в современных условиях 12. Инфляция, её виды, измерение, причины, последствия. 13. Основные модели инфляции: инфляция спроса и инфляция предложения. Инфляционная спираль. 14. Антиинфляционное регулирование экономики в коротком и длинном периодах. 15. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современные модификации. Контрольные вопросы 1. Какие основные теории инфляции Вы знаете? 2. Что такое инфляция спроса? 3. Что такое инфляция предложения? 4. Что такое инфляционная спираль? Каков механизм ее действия? 5. В чем суть краткосрочной кривой Филипса? 6. Почему традиционная кривая Филипса не может объяснить взаимосвязь инфляции и безработицы в настоящее время? Методические указания Следует рассмотреть основные теории цикла: экстернальные, интернальные, монетарные, а также теории недопотребления перенакопления. Принцип акселерации рассматривается в тесной связи с принципом мультипликации, так как в обеих имеется взаимосвязь инвестиций и дохода, хотя эти взаимосвязи различны в акселераторе и в мультипликаторе. Следует чётко выяснить эти различия и роль каждого из них. Необходимо обратить на сущность неоклассической и кейнсианской теории занятости с графическим рассмотрением соответствующих моделей рынка труда, а также различий между этими теориями. При этом в каждой из этих моделей необходимо рассмотреть особенности спроса на труд, предложения труда и механизм формирования их равновесия. Можно выделить ещё монетаристскую концепцию занятости. Основные модели инфляции: инфляцию спроса, инфляцию предложения, налоговую, кредитную инфляцию, инфляционную спираль следует рассматривать с использованием модели AD-AS и сдвигов её кривых AD и AS. Рассматривая кривую Филлипса, следует уяснить её традиционную модель, а также неоклассическую (с учётом рациональных ожиданий) и монетаристскую (с учётом адаптивных ожиданий). Основные понятия Экономический цикл, рецессия, депрессия, подъем, «оживление», акселератор, «длинные волны», уровень занятости, уровень безработицы, безработица, институциональное население, кейнсианская модель рынка труда, неоклассическая модель рынка труда, цена труда, естественный уровень безработицы, гистерезис, закон Оукена, инфляция, дефляция, дезинфляция, стагфляция, инфляционный шок, кривая Филипса, инфляционная спираль Список рекомендуемой литературы 1. Сакс Д., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996, гл.11, 15. 2. Мэнкью Н. Макроэкономика. М, 1997, гл. 5,6. 3. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М., 2001, гл. 3, гл.10. 4. Курс экономической теории. п/р Сидоровича А.В., М.:2001, гл 22. 5. Экономическая теория. П/р Видяпина В. И др. М., 2007, гл. 23, 24, 26. 6. Долан Э. Макроэкономика. С-Петербург, 1994, гл. 12, 13. Тема 7. Теории экономического роста Примерный план лекций 1. Экономический рост, его типы, темпы и измерение. 2. Факторы экономического роста в классических и кейнсианских моделях. 3. Принцип акселерации. Модель мультипликатора-акселератора. 4. Неокейнсианские модели экономического роста: Р. Харода, Е. Домара. 5. Неоклассические модели экономического роста. Модель Р. Солоу. 6. «Золотое правило» накопления. 7. Новые подходы к объяснению экономического роста. Экономический рост и экономическое развития. Последствия экономического роста. Основные понятия Экономический рост, темпы экономического роста, экстенсивный экономический рост, интенсивный экономический рост, акселератор, производственная функция, модель Солоу «золотое правило» накопления, качество экономического роста, экономическое развитие, устойчивый уровень капитоловооруженности. Методические рекомендации Следует показать сущность и выяснить различия этих двух моделей: Е. Домара и Р. Харрода охарактеризовать суть и механизм гарантированного, естественного и фактического темпов роста в модели Р. Харрода, а также равновесного темпа роста в модели Е. Домара. Рассмотрение неоклассических моделей экономического роста можно ограничить моделью роста Р. Солоу. В этой модели используется производственная функция, предполагающая возможность замены факторов производства. Эту функцию следует рассмотреть в графическом изображении и алгебраически. Следует также хорошо усвоить «золотое правило» накопления Фелпса, которое лежит в основе модели и определяет устойчивое состояние равновесия в экономике при полной занятости ресурсов с максимальным уровнем потребления. Современные теории экономического роста: теории эндогенного роста, теории роста «экономики предложения», институциональные теории, модель А. Льюиса можно кратко рассмотреть, поручив студентам сделать доклад на семинаре. Контрольные вопросы 1. Перечислите основные факторы экономического роста. 2. В чем сущность неоклассических теорий экономического роста? 3. На каких принципиальных положениях основаны неокейнсианские теории экономического роста? 4. В чем суть модели Солоу? 5. Напишите формулу устойчивого равновесия капиталовооруженности. 6. Дайте определение «Золотого правила» Э. Фелпса и Л. Мида. Проиллюстрируйте его графически. 7. Какими двумя факторами можно объяснить непрерывный экономический рост? 8. Как различаются понятие «экономический рост» и «экономическое развитие». 9. Как определить качество экономического роста? 10. Каковы отрицательные последствия экономического роста? Список рекомендуемой литературы 1. Сакс Д., Ларрен Ф. Макроэкономика. М., 1996, гл.18. 2. Туманова Е., Шагас Н. Макроэкономика М. 2007, гл.9. 3. Курс экономической теории. П/р Сидоровича А.В. М., 2001, гл.11. 4. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М., 2001, гл 11. 5. Экономическая теория. П/р Видяпина В. И др. М., 2007, гл.22 6. Дорнбуш Р. Фишер С. М., 1996. Макроэкономика, гл.19. 7. Юсупов К. и др. Национальная экономика. М. КНОРУС, 2008, гл.4. Тема 8. Государственный бюджет Примерный план лекций 1. Доходы и расходы государственного бюджета. Функции бюджета. 2. Основные концепции регулирования государственного бюджета: проблема его сбалансированности. 3. Дефицит государственного бюджета, его виды и способы его финансирования. 4. Государственный долг, его виды и последствия. Проблема государственного долга в современной России. 5. Основные виды налогов и их функции. Принципы налогообложения. 6. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера. Тенденции современного налогообложения. 7. Формирование налоговой системы в современной России. Основные понятия Государственный бюджет, доходы бюджета, расходы бюджета, бюджетный дефицит, бюджетный профицит, государственный долг, налоги, прямые налоги, косвенные налоги, кривая Лаффера, основные концепции бюджета. Методические указания К основным концепциям государственного бюджета следует отнести: концепцию ежегодно балансируемого бюджета, концепцию бюджета, сбалансированного на циклической основе, концепцию «функциональных финансов». Следует обратить особое внимание на воздействие налогов на совокупный спрос и на совокупное предложение, в том числе на основе гипотетической кривой А. Лаффера. Нужно рассмотреть современные тенденции в налогообложении, направленные в основном, на уменьшение налогового бремени, на доходы и собственность (концепция «экономики предложения»: оптимизация налогов). Контрольные вопросы 1. Перечислите основные группы доходов и расходов государственного бюджета. 2. Что такое консолидированный бюджет? 3. Какие основные концепции сбалансированности бюджета Вы знаете? 4. Какие виды бюджетных дефицитов Вы знаете? 5. Каковы основные способы финансирования бюджетного дефицита и их последствия? 6. Каковы последствия большого государственного долга? 7. Перечислите основные принципы налогообложения. 8. Каковы основные функции налогов? 9. Какие виды налогов Вы знаете? 10. Почему косвенные налоги называют «налогами на бедняков»? 11. Что иллюстрирует кривая Лаффера? 12. Каковы современные тенденции налогообложения? Список рекомендуемой литературы 1. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М. Соцэкгиз, 1935, с. 341-345. 2. Сакс Д., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996, гл 7. 3. Туманова Е., Шагас Н. Макроэкономика. М., 2007, гл 4,5 4. Сажина М., Чибриков Г. Экономическая теория. М., 2005, гл. 19, 18. 5. Курс экономической теории. П/р Сидоровича А.В. М., 2001, гл 50, 51, 53. 6. Бабашкина А. Государственное регулирование национальной экономики. М., 2007. Гл. 15, 16. Тема 9. Денежный рынок и рынок ценных бумаг Примерный план лекций 1. Количественная теория денег и её развитие. Уравнение обмена И. Фишера. 2. Современный монетаризм и его основные положения. 3. Денежные агрегаты. Денежная база. Уровень монетизации экономики. 4. Спрос на деньги и его виды. Кейнсианская и неоклассическая теории спроса на деньги, модель Баумоля-Тобина. 5. Предложение денег. 6. Краткосрочное равновесие денежного рынка. Номинальная и реальная ставки процента. Ликвидная ловушка. 7. Долгосрочное равновесие денежного рынка. Монетарное правило М. Фридмена. 8. Рынки ценных бумаг и их виды. Субъекты рынка. Внебиржевой оборот ценных бумаг. 9. Механизм функционирования рынка ценных бумаг. Рыночный курс ценных бумаг. 10. Проблема формирования рынка ценных бумаг в современной России. Основные понятия Количественная теория денег, уравнение обмена и Фишера, денежная масса, денежная база, агрегаты денег, уровень монетизации экономики, спрос на деньги, предложение денег, рыночная ставка процента, равновесие денежного рынка, рынок ценных бумаг (фондовый рынок), акция, облигация, производные ценные бумаги, рыночных курс ценных бумаг, фондовая биржа, внебиржевой оборот ценных бумаг, Дмлер, маклер, брокер. Методические рекомендации Количественную теорию денег следует рассматривать в её развитии с выведением уравнения MV=PY (И. Фишер) и выяснением роли современной монетаристской концепции (М. Фридмен), делающей упор на необходимость регулирования денежной массы в обращении. Необходимо чётко усвоить суть и различия классической теории спроса на деньги и кейнсианской теории. Кроме того, можно рассмотреть модель Баумоля-Тобина (трансакционный спрос, зависящий от дохода и ставки процента) и монетаристскую концепцию (теорию портфеля). Равновесие денежного рынка необходимо рассмотреть, используя графические модели спроса и предложения денег – с выделением ликвидной ловушки на кривой спроса. Ценные бумаги, их признаки и виды студентам следует изучить самостоятельно. Рассматривая рынки ценных бумаг (фондовые рынки), следует выделить первичные и вторичные рынки. Вторичный рынок включает в себя фондовую биржу и внебиржевой оборот. Механизм функционирования рынка ценных бумаг необходимо выяснить, рассмотрев спрос на ценные бумаги, их предложение, а также формирование рыночного курса ценных бумаг (прежде всего акций). Список рекомендуемой литературы 1. Фишер С., Дорнбуш Р. И др. Экономика, М, 1999, гл.26, 27. 2. Долан Э. Макроэкономика, М, 1994. гл.8,9, 10. 3. Сакс Д., Ларрен Б. Макроэкономика. М., 2001, гл 7. 4. Сажина М., Чибриков Г. Экономическая теория. М., 2005, гл. 11, 12. 5. Ивашковский С. Макроэкономика. М., 2002, гл.6. 6. Долан Э. Кембел К. Кембел Р. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика, С-Петербург, 1998, гл. 4-10 Тема 10. Фискальная политика государства Примерный план лекций 1. Сущность фискальной политики, её цели и инструменты. Стимулирующая и ограничительная политика. 2. Дискреционная политика. Политика встроенных стабилизаторов. Встроенные стабилизаторы и их виды. 3. Влияние государственных расходов на экономику. Мультипликатор государстве Влияние чистых налогов на экономику. Налоговый мультипликатор и механизм его действия. 4. Мультипликатор сбалансированного бюджета и механизм его действия. 5. Эффективность фискальной политики в кейнсианских и неоклассических теориях. Внутренние лаги. Эффект вытеснения. 6. нных расходов, и механизм его действия. Основные понятия Фискальная политика, стимулирующая политика, ограничительная политика, дискреционная политика, встроенные стабилизаторы, политика встроенных стабилизаторов, налоговый мультипликатор, мультипликатор сбалансированного бюджета, внутренние лаги, эффект вытеснения частных инвестиций. Методические рекомендации Стимулирующую и сдерживающую фискальную политику на основе регулирования объёмов государственных расходов и налогов следует рассмотреть с учётом действия кейнсианского мультипликатора. При выяснении влияния чистых налогов (налоги минус трансферты) на экономику с учётом действия налогового мультипликатора следует уяснить, почему налоговый мультипликатор меньше по своему воздействию, чем мультипликатор государственных расходов, а также рассмотреть взаимодействие этих двух мультипликаторов при определении мультипликатора сбалансированного бюджета. Действенность фискальной политики нужно выяснить на основе неокейнсианских концепций (с учётом их критики монетаристами: большие внутренние лаги, вытеснение частных инвестиций). Контрольные вопросы 1. В чем сущность фискальной политики? 2. Какие виды фискальной политики Вы знаете? 3. Чем дискреционная политика отличается от политики встроенных стабилизаторов? 4. Перечислите основные встроенные стабилизаторы. 5. Перечислите основные инструменты фискальной политики. 6. Дайте определение налогового мультипликатора. 7. Дайте определение мультипликатора госрасходов. 8. Что собой представляет мультипликатор сбалансированного бюджета? 9. Как рассматривается эффективность фискальной политики в кейнсианских моделях? 10. Как рассматривается эффективность фискальной политики в совремнных неоконсервативных (монетаристких) концепциях Список рекомендуемой литературы 1. Мэнкью Н. Макроэкономика. М., 1996, гл.9. 2. Долан Э. Макроэкономика. С-Петербург, 1999, гл.7. 3. Агапова Т., Серегина С. Макроэконмика. М. 2001, гл.6. 4. Курс экономической теории. П/р Сидоровича А.В. М., 2002, гл.25. 5. Сажина М., Чибриков Г. Экономическая теоия М., 2005, гл.18,19. 6. Экономическая теория П/р Видяпина В. М., 2007, гл.27. Тема 11. Денежно-кредитная (монетарная) политика государства Примерный план лекций 1. Банковская система и её структура. Центральный банк, его операции и функции. 2. Коммерческие банки, их виды и функции. 3. Банковский мультипликатор и его роль в увеличении предложения денег. 4. Формирование банковской системы в современной России. 5. Сущность денежно-кредитной политики, её цели и инструменты 6. Виды денежно-кредитной политики. 7. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на занятость, объёмы ВВП и уровень инфляции. 8. Сравнительный анализ эффективности денежно-кредитной и фискальной политики. Основные понятия Банковская система, центральный банк, коммерческие банки, банковские операции, активы банка, пассивы банка, банковский депозит, банковский кредит, банковский мультипликатор, денежно-кредитная политика, политика дешевых денег, политика дорогих денег, учетная ставка процента, обязательные резервы коммерческих банков, операции на открытом рынке, избыточные резервы, внешние лаги денежно-кредитной политики. Методические рекомендации Коммерческие банки можно рассматривать лишь с точки зрения их влияния на предложение денег посредством выдачи кредитов, т.е. через механизм банковского мультипликатора. При этом кредитную мультипликацию можно уяснить, используя следующую таблицу: Вклады в банк (депозит) Обязательные резервы Ссуды Проводя сравнительный анализ: фискальной и денежно-кредитной политики, следует обратить особое внимание на то, что фискальная политика имеет значительные внутренние лаги, но она достаточно предсказуема, а денежно-кредитная политика являясь более гибкой и оперативной, имеет внешние лаги и в значительной мере зависит от степени доверия к политике ЦБ. Список рекомендуемой литературы 1. Мэнкью Н. Макроэкономика. М., 1994, гл.6, 18. 2. Фишер С., Дорнбуш Р. и др. Экономика. Гл. 26, 27. 3. Долан Э., Кембел Р. Деньги. Банковское дело и денежно-кредитная политика. С-Петербург, гл. 4-12, 16, 20. 4. Туманова Е., Шагас Н. Макроэкономика М. 2007, гл. 7,8 5. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М. 2001, гл.8 6. Сажина М., Чибриков Г. Экономическая теория. М., 2005, гл.21 7. Бабашкина А. Государственное регулирование национальной экономики. М. 2007, гл.17 Тема 12. Социальная политика государства Примерный план лекций 1. Сущность, основные направления и цели социальной политики. Активная и пассивная социальная политика. 2. Уровень и качество жизни населения и его показатели. 3. Проблема повышения уровня жизни населения в современном обществе 4. Доходы населения, их виды и источники. 5. Распределение доходов населения. Проблема бедности. Порог бедности и нищеты. 6. Кривая Лорренца, индекс Джинни, закон Парето. 7. Методы перераспределения доходов населения. Роль государства в перераспределении доходов и сглаживания их неравенства. Социальная защита населения. Основные понятия Социальная политика, активная социальная политика, избирательная социальная политика, уровень жизни населения, качество жизни, доходы населения, первичные доходы, перераспределенные доходы, дифференциации доходов, кривая Лоренца, индекс Джини, порог бедности, прожиточный минимум, минимальный потребительский бюджет, закон Парето. Методические указания Следует уяснить, что социальная политика – это политика, нацеленная на решение социальных проблем, на удовлетворение потребностей и интересов граждан, а также кратко усвоить особенности социальной политики в различных странах (в частности, в Швеции – сильная социальная политика; в США – выборочная социальная политика и т.д.). Основное внимание следует уделить измерению неравенства в распределении доходов: кривой Лорренца, индексу Джинни, закону Парето, а также рассмотреть методы перераспределения доходов и решающей роли государства в них. Рассматривая проблему бедности, необходимо выяснить показатели, характеризующие бедность, её основные причины и методы борьбы с ней. Следует различать абсолютную и относительную черту бедности (обращая внимание на то, что имеются различные методики её расчёта). Список рекомендуемой литературы 1. Видяпин В. И др. Экономическая теория. М., 2007, гл. 28 2. Бабашкина А. Государственное регулирование национальной экономики. М., 2007, гл.4 3. Райсберг Б. Государственное управление экономическими и социальными процессами. М., ИНФРА, 2006, гл. 3. 4. Сажина М., Чибриков Г. Экономическая теория. М., 2007, гл.20. 5. Курс экономической теории. П/р Сидоровича А.В. и др. М. 2001, гл 47. 6. Юсупов К. и др. Национальная экономика. М. 2008, гл 3. Тема 13. Общее экономическое равновесие денежных рынков: модель IS-LM Примерный план лекций 1. Модель IS-LM. Выведение кривой IS. 2. Выведение кривой LM. 3. Модель равновесия товарных и денежных рынков в коротком и длинном периодах. 4. Выведение кривой AD на основе использования модели IS-LM. 5. Возможные варианты денежно-кредитной и фискальной политики с использованием модели IS-LM. Основные понятия Кривая “IS”, кривая «LM», модель макроэкономического равновесия товарных и денежных рынков “IS-LM”, ликвидная ловушка, эффект вытеснения. Методические указания Необходимо вначале рассмотреть формирование равновесия на товарном рынке - модель IS – в зависимости от изменения дохода и рыночной ставки процента – на основе кейнсианской функции инвестиций. Затем следует рассмотреть формирование равновесия на денежном рынке – модель LM – в зависимости от изменения дохода и рыночной ставки процента на основе модели денежного рынка. Следует также уяснить сдвиги кривой IS и кривой LM под воздействием влияющих на них факторов. Совместное равновесие товарных и денежных рынков, достигаемое графически в точке пересечения кривых IS и LM при определённом уровне дохода и рыночной ставки процента (модель IS-LM) можно вывести и на основе соответствующих уравнений. Кривую AD для равновесного уровня дохода следует вывести графически на основе модели IS-LM с учётом введения гибких цен. При рассмотрении второго вопроса необходимо уяснить относительную эффективность стимулирующей и ограничительной бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики при различных положениях (крутизне) кривых IS и LM в их обобщённой модели IS-LM. При этом следует обратить особое внимание на эффект вытеснения инвестиций, снижающий эффективность стимулирующей фискальной политики, а также неприменимость денежно-кредитной политики в условиях «ликвидной ловушки» на горизонтальном отрезке кривой LM. Рекомендуемая литература 1. Сакс Д., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996, гл 12. 2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М. 1997, гл. 4, 5, 8. 3. Долан Э. и др. Деньги. Банковское дело и денежно-кредитная политика. М., гл 19. 4. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М., 2001, гл. 9. 5. Курс экономической теории. П/р Сидоровича А. и др. М. 2001, гл 28. 6. Ивашковский С. Макроэкономика. М., 2001, гл.8 Тема 14. Открытая экономика. Международная торговля и торговая политика Примерный план лекций 1. Основные черты открытой экономики. Большая и малая открытая экономика. 2. Основные теории международной торговли. 3. Теории распределения доходов от внешней торговли 4. Таможенные методы регулирования внешней торговли. 5. Нетаможенные методы регулирования внешней торговли. 6. Формирование внешнеторговой политики в современной России. Россия и ВТО. Основные понятия Открытая экономика, малая открытая экономика, большая открытая экономика, международная торговля, теория абсолютных преимуществ, теория сравнительных (относительных) преимуществ, теория Хекшера-Олина, теория конкурентных преимуществ, свободная торговля (фритредество), протекционизм, таможенные пошлины, таможенный тариф, экспортные субсидии, торговое эмбарто, демпинг, нетаможенное регулирование внешней торговли, компенсационные пошлины, квоты, ДЭО, добровольные ограничения внешней торговли), лицензии, таможенный союз. Методические указания Следует выяснить основные теории международной торговли: теорию абсолютных преимуществ (А. Смит), теорию сравнительных преимуществ (Д. Рикардо), теорию Хекшера-Олина (и парадокс В. Леонтьева), теорию конкурентных преимуществ М. Портера, теорию жизненного цикла продукта, эффекта масштаба. В третьем вопросе нужно уяснить теорию Столпера-Самуэльсона и теорию специфических факторов производства, рассматривающих влияние предложения факторов производства на распределение первичных доходов. Нетаможенные (нетарифные) методы регулирования внешней торговли: импортные и экспортные квоты, «добровольные» ограничения экспорта, контингентирование, субсидирование экспорта, требования к стандартам, санитарные ограничения, демпинг, торговое эмбарго и т.д. можно рассмотреть с учётом требований ВТО. Список рекомендуемой литературы 1. Ивашковский Н. Холопов А. Международная экономика. М. «Дело и сервис», 2000, гл. 1, 3, 4. 2. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996, гл. 21. 3. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М. 2001, гл. 13, 14. 4. Портер М. Международная конкуренция. М., 1993, гл. 12, 13. 5. Курс экономической теории. П/р Сидоровича и др. М., 2001, гл. 32, 33. Тема 15. Платежный баланс и валютный курс Примерный план лекций 1. Платёжный баланс и его структура: а) счёт текущих операций б) счёт операций с капиталом и финансовыми инструментами в) общее сальдо 2. Роль платёжного баланса в макроэкономической политике. 3. Валютный рынок, его виды и модели. 4. Формирование валютных курсов и их виды. Факторы, влияющие на валютный курс. 5. Валютная политика, её виды, методы и инструменты. Проблема конвертируемости валют. Основные понятия Торговый баланс, сальдо торгового баланса, платежный баланс, счет текущих операций, счет операций с капиталом и финансовыми инструментами, сальдо платежного баланса, зарубежные активы, факторные доходы из-за рубежа, валютный рынок, спот рынок, своп-рынок, спрос на валюту, предложение валюты, валютный курс, паритет покупательной способности, плавающий (гибкий) валютный курс, фиксированный валютный курс, управляемое плавание валютного курса, девальвация, ревальвация, конвертируемость валюты, валютная интервенция. Методические рекомендации Необходимо рассмотреть структуру счёта текущих операций: товары и услуги (торговый баланс), доходы от инвестиций и оплаты труда, текущие трансферты, а также структуру счёта операций с капиталом: счёт операций с капиталом, финансовый счёт, прямые и портфельные инвестиции и т.д., а также сальдо по счёту текущих операций (чистый экспорт товаров, услуг и текущих трансфертов – NE) и сальдо по счёту операций с капиталом (чистый экспорт капитала – WKE). Во втором вопросе следует уяснить основные направления и методы государственного регулирования платёжного баланса, а также проблему его дефицита. Необходимо рассмотреть номинальный и реальный валютные курсы; фиксированный и плавающий; обменный и девизный; а также уяснить понятие «паритет покупательной способности», рассчитываемый по соотношению объёма единой потребительской корзины, выраженной в двух национальных валютах. Нужно уяснить процесс девальвации и ревальвации валюты, их использование в валютной политике, а также использование режимов фиксированного и плавающего валютного курса в валютной политике и их сравнительную эффективность. Список рекомендуемой литературы 1. Миклашевская М., Холопов А. Международная экономика. М. 2000, гл 6,7,8,9. 2. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1997, гл.18. 3. Мэнкью Н. Макроэкономика. М., 1994, гл.7. 4. Долан Э. Макроэкономика. М., 1994, гл. 16. 5. Агапова Т, Серегина С. Макроэкономика. М., 2001, гл. 15, 16. 6. Юсупов К. и др. Национальная экономика. М., 2008, гл 8. 7. Сажина М. Чибриков Г. Экономическая теория. М., 2005, гл. 27. Список рекомендуемой литературы Основная 1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика / Под ред. Сидоровича А.В. – М.: Дело и Сервис, 2005 2. Макроэкономика. Теория и российская практика. / Под ред. Грязновой А.Г., Думной Н.Н. – М.:КНОРУС, 2006. 3. Ивашковский С.М. Макроэкономика – М.: Дело, 2003 Дополнительная 4. Видяпин В.Н., Добрынин А.И., др. Экономическая теория. – М.: Инфра-М., 2007 5. Грязнова А.Г., Чечелева Т.В. Экономическая теория. – М.: «Экзамен», 2005, 2006 6. Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. В кн. Антология экономической классики». – М.: 2004. 7. Куликов Л. Экономическая теория. – М.; Проспект, 2004. 8. Курс экономической теории. Учебник / Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.Н. – Киров: «АСА», 2005. 9. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2 т., перевод сангл., - М.: Республика, 1992. 10. Маршалл А. принципы политической экономии – М.: Прогресс, 1984. 11. Мэнкью Н. Макроэкономика. Пер с англ. - .: Дело, 1994. 12.Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория – М.: Норма, 2005. 13.Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика, Изд. Банон-Кнорус, М.,1999 14. Сидорович В.А. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории – М.: ДиС, 2007. 15. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика Пер. с англ – М.: Дело, 1994. 16. Фридмен М. Количественная теория денег. Пер. с англ – М.: Эльф-Пресс, 1996. 17. Экономическая теория / Под ред. Камаева В.Д., Лобачевой Е.Н – М.: Юрайт, 2005. Электронные издания 18. Макроэкономика: методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по специальностям экономического направлений (заочная форма обучения) / Состав. Л.В. Горелова, Н.В. Манченко, ГОУВПО «МГУС». – М, 2004. (Акт УИОТ МГУС от 16.08.2006, №233) 19. Макроэкономика: Тестовые задания текущего и рубежного контроля / Сост. доц. Г.И. Заец, доц. Н.В. Манченко. – ГОУВПО «МГУС». М.:, 2005 – 45 с. (АКТ УИОТ МГУС от 20.04.2007, №2082) 20 Овчаров Д.А. Макроэкономика: Учебное пособие. – Волгоград: издательство ВолГУ, 2004. – 108с. (Акт УИОТ МГУС от 13.02.2007, №1639; источник: http://window.edu/window_catalog/redir/id=25862&file=volsu446.pdf) 21. Проблемы макроэкономического регулирования / А.И. Лученок, О.Л. Шулейко, О.И. Румянцева, М.В. Маркусенко и др. – Мн.: Право и экономика, 2005. – Электронная версия – 178 с. (Акт УИОТ МГУС от 13.07.2007, №2575; источник: http://www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_humanitarrian.html) 22. Седов В.В. Экономическая теория: В 3 ч. Ч. 3 Макроэкономика: Учеб. пособие / Челяб. Гос. Ун-т. – Челябинск, 2002. – 115 с. (Акт УИОТ МГУС от 13.02.2007, №1645; источник: http://www.finansy.ru/book/macro/005.pdf) Интернет-ресурсы 23. БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ (Хрестоматия) Часть 1 / Ред.: Видяпин В.И. (Акт УИОТ МГУС от 02.08.2006, №39; источник: http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/) 24. БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ (Хрестоматия) Часть 2 / Ред.: Видяпин В.И. (Акт УИОТ МГУС от 02.08.2006, №40; источник: http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr02/)