Содержание ДИСЦИПЛИНА «ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК» СОДЕРЖАНИЕ 1. ДАНИЛОВА Н.В. ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ. Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета очной и заочной форм обучения…………………………………………………………………...…….2 2. Задания к контрольной работе по курсу латинского языка для студентов заочной формы обучения………………………………...…..27 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА Кафедра философии, истории и социологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ______________Т.А.Кольцова «____» _____________2010 г. ДАНИЛОВА Н.В. ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета очной и заочной форм обучения Тюмень 2010 ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ [Текст]: Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета очной и заочной форм обучения. Тюмень: ТГАМЭУП, 2010. 26 с. Практикум подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебными планами специальностей юридического факультета очной и заочной форм обучения. По своей направленности курс «Латинский язык» носит практический характер, предполагая формирование таких конкретных умений и навыков, как умение читать, переводить и комментировать оригинальные юридические тексты. В связи с этим большая часть времени на занятиях курса отводится на выполнение практических заданий с привлечением учебной литературы и словарей. Этот материал можно считать своеобразным приложением к учебно-методическому комплексу по латинскому языку (Данилова Н.В. ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК: Учебно-методический комплекс. Тюмень: ТГИМЭУП, 2007). Одобрено на заседании кафедры философии, истории и социологии, протокол заседания кафедры № 7 от 19 февраля 2010 года, печатается по решению учебно-методического совета, протокол заседания УМС № ___ от «___»________ 2010 года. Рецензенты: Рацен Т.Н., канд. филол. наук, доцент кафедры общего языкознания Тюменского государственного университета. Смыслова С.Л., канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка Тюменского государственного университета. Автор-составитель: к.ф.н., доцент Н.В. Данилова © ТГАМЭУП, 2010 © Н.В. Данилова, 2010 ВВЕДЕНИЕ Пособие учебно-методическое предназначено для студентов ТГАМЭУП специальности «Юриспруденция» очной и заочной форм обучения. В структуре современного юридического образования дисциплина «Латинский язык» призвана способствовать подготовке терминологически грамотного специалиста, формированию его профессиональной языковой культуры. Латынь называют языком многих отраслей человеческого знания, в том числе и юриспруденции. Классическое юридическое образование немыслимо без знакомства с античностью, поскольку предполагает знание, глубокое понимание и правильное употребление специальной терминологии и фразеологии, уходящих своими корнями в латинский язык. Освоение латыни как фундамента европейской языковой культуры в целом и юридической терминологии в частности способствует воспитанию квалифицированного специалиста, умеющего обнаружить в языке многие культурные смыслы. С помощью латыни возможно полнее изучить римское право, которое легло в основу современного западноевропейского права и, через посредство византийского, оказало влияние на древнейшие источники русского права (договоры русских с греками, Русская правда). Знакомство с римским правом, основанное на чтении первоисточников в оригинале, учит юриста выражать свои идеи и дает ему множество таких понятий и навыков, которые обогащают культуру его профессионального мышления и придают его образованию классический «лоск». Знакомство с латинской грамматикой помогает студенту-юристу при изучении специальных курсов, различных дисциплин, повышает языковую культуру и способствует расширению общего кругозора. Математическая точность, свойственная грамматическому строю латинского языка, служит материалом для развития столь необходимого для юриста логического мышления. Учебно-методическое пособие по курсу «Латинский язык» содержит в тезисной форме весь объём информации, которой должны овладеть студенты в процессе изучения предмета. Изучение латинского языка предполагает формирование у студентов навыков чтения латинских текстов, приобретение системных знаний о грамматическом строе латинского языка, овладение на основе грамматического анализа методикой перевода оригинальных юридических текстов. Помочь студенту в приобретении этих знаний, умений и навыков призвано учебно-методическое пособие «Латинский язык в таблицах и схемах», составленное в виде компактных наглядных материалов. LINGUA LATINA* *Latini – латины – италийское племя, населявшее область Лаций (Latium), расположенную на западе средней части Апеннинского полуострова, по нижнему течению р. Тибр. ЭТАПЫ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА Этапы развития: 1. Архаический (доклассический) – VII-II вв. до н.э. - Долитературная латынь – VII-III вв. до н.э. 753 г. до н.э. – основание Рима, жители называют себя “римляне” (Roma → Romani). Эпиграфика: Законы двенадцати таблиц. - Литературная латынь – III-II вв. до н.э. Знакомство с греческой литературой. Ливий Андроник, Невий, Энний, Плавт, Теренций, Катон, Аппий Цек, Гней Флавий, Маний Манилий, Сципион Назика, отец и сын Сцеволы. * эпоха царей и Римской республики 2. Классический («золотая латынь» – за совершенство грамматики, разнообразие жанров и стилистических средств) – I в. до н.э.–14 г. н.э. – Цицерон, Цезарь, Катулл, Вергилий, Лукреций, Гораций, Овидий, Тит Ливий, Теренций Варрон, Плиний Секунд, Гай, Секст Помпоний, Домиций Ульпиан. * Римская республика и принципат 3. Послеклассический («серебряная латынь» – своеобразие синтаксических средств) – I в. – Сенека, Петроний, Марциал, Тацит, Ювенал, Апулей, Авл Геллий. *эпоха ранней Империи 4. Поздняя латынь – II-V вв. Изменения в фонетике (музыкальное ударение сменяется экспирáторным), грамматической системе – св. Иероним “Biblia Vulgata” , Аврелий Августин, кодекс Юстиниана. *время расцвета империи, поздней империи и возникновения, после ее падения в 476 г., варварских государств. Этапы функционирования: 5. Средневековый – V-XV вв. Изменение алфавита и правил чтения. Различные судьбы латыни литературной (sermo urbanus) и разговорной (sermo rusticus): s ermo urbanus – литературный язык Средневековья (хроники, романы, новеллы, поэмы, сборники песен, драмы, философская и богословская литература, “Carmina Burana”, “Gaudeamus”). sermo rusticus – язык-основа для формирования языков романской группы (Romanus – “римский”): итальянского, сардинского, французского, окситанского (провансальского), испанского, каталáнского, галисийского, португальского, румынского, молдавского, ретороманских, далматинского. 6. Возрождение – XIV-XVI вв. Интерес к античности, ориентация на классическую латынь, в противоположность латыни церкви и университетов, которую гуманисты называли «кухонной латынью» – Томас Мор, Эразм Роттердамский, Томазо Кампанелло, Николай Коперник. 7. Новое время - эпоха Просвещения – XVII-XVIII вв. Язык дипломатии, науки, религии. Декарт, Спиноза, Бэкон, Ньютон, Лейбниц, Линней, Ломоносов. - XIX в. – наши дни. «Мертвый язык» - не является родным ни для кого из наших современников, язык католического богослужения, официальный язык Ватикана, язык научной терминологии, основа для формирования лексической системы многих языков: «университет, институт, факультет, лекция, семинар, консультация, экзамен, семестр, аудитория, аттестат, абитуриент, ректор, профессор, кандидат, доктор, доцент, аспирант, ассистент, лаборатория, лаборант, каникулы, СТУДЕНТ». ФОНЕТИКА Алфавит. Правила чтения НАЧЕРТАНИЕ НАЗВА НИЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ПРИМЕРЫ A a а [а] B b бэ [б] C c цэ [ц] *перед e, i, y *перед ae, oe [к] *перед a, o, u *перед au *перед согласными *на конце слова ce ntum, ci rcu lus, Cycl ops, Cae sar, coe ptum, ca sa, cau sa, co llega, dic ! ► cu [кв] ► cu i D d дэ [д] E e э [э] ! перед ним согласный не смягчается ! F f эф [ф] G g гэ [г] ►gu [гв] ► lingu a H h ха [γ] ≈ укр. Г, нем. H h ora ► в грецизмах: ch [х], ph [ф], th [т], rh [р] ch aos, ph ilosoph us, rh yth mus I i и [и] перед / после согласного [й, j] * между гласными * перед гласным в начале слова i bi mai o r, i u s J j йот(а) [j] введена в XVI в., во многих изданиях не используется maj o r, j u s K k ка [к] рано утратилась, сохранилась в словах “Kalendae (K., Kal.)” , “Kaeso (K.)” L l эль [л˙] M m эм [м] N n эн [н] [ŋ] перед c, g, gu, qu anc ora, ing ens, lingu a, quinqu e O o о [о] P p пэ [п] Q q ку [-] имеет только такой вид: qu [кв] + гласный R r эр [р] S s эс [с] [з] между гласными s anus , ros a ► su ► persu adeo Consu etūdo est altĕra natūra. su us [св] su avis, consu esco, su adeo, Su ebi и в производных [су] в остальных случаях T t тэ [т] ► TI + гласный Beōti a besti a , Atti u s, mixti o militi a [ ти ] * toti u s * в грецизмах * после s, t, x [ ци ] в остальных случаях U u у [у] ► [в] cu [кв], gu [гв], qu [кв], su [св] cu ra cu i V v вэ [в] ≈ англ. W введена в XVI в. X x икс [кс] [кз] между гласными Y y ипсилон [и] в грецизмах Z z зет(а) зед(а) [з, дз] в грецизмах Гласные монофтонги дифтонги диграфы A E I O U Y [ā] [ă] [ē] [ĕ] [ī] [ĭ] [ō] [ŏ] [ū] [ŭ] [ỳ] [ў] AU [ ау ] EU [ эу ] AE [ э ] OE [ ö ] ,[ə] * Стечение гласных : AĒ, AĔ, AË OĒ, OĔ, OË aēr [á-эр], coĕmo [кó-э-мо] līber – “свободный” lĭber – “книга” vĕnit – “он приходит” vēnit – “он пришел” Édŭco – “воспитывать” edŪco – “возвышать” Слогораздел *открытый слог – слог оканчивается на гласный *закрытый слог – слог оканчивается на согласный *дифтонги и диграфы = один гласный * cu, gu, ch, ph, th, rh, qu, bl, br, pl, pr, dl, dr, tl, tr, cl, cr, gl, gr = один согласный между 2-мя гласными a-ri-es, de-us, vi-ae между гласным и согласным cau-sa, a-qua, ve-to между 2-мя согласными, в том числе двойными ves-per, gut-ta перед группой согласных “muta cum liquida” (mcl) b p d t g c l r pa-tri-a в группе из 3-х согласных – перед последним согласным sanc-tus ! tem-plum – mcl ! [й, j] в произношении удваивается peior, prjor [пей-йор] между морфемами ab-ES-se Долгота и краткость слогов долгие слоги краткие слоги по природе: открытые с долгим по природе гласным : me-di-cī- na открытые с кратким по природе гласным: me-dĭ -cus по положению: если следующий за открытым слогом слог начинается с Z или X: cor-re-x i если следующий за открытым слогом слог начинается с гласного или H: ra-ti-o , de-tra-h o закрытые: ma-gis -ter открытые слоги перед “muta cum liquida”: ce-re-br um c дифтонгом или диграфом: per-sae -pe Ударение 1. ударение НИКОГДА не падает на последний слог (исключение: односложные слова). 2. в двухсложных словах ударение падает на 2-ой слог от конца. 3. в трехсложных и в многосложных словах: · ударение на 2-ом слоге от конца, если он долгий, · ударение на 3-ем слоге от конца, если 2-ой слог от конца краткий. *для правильной постановки ударения имеет значение ТОЛЬКО второй слог от конца! * ударение в латинских словах ставится на 2-ом или 3-ем слоге от конца! МОРФОЛОГИЯ NOMEN SUBSTANTIVUM – ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Грамматические категории Genus – Род masculinum – m. мужской femininum – f. женский neutrum – n. средний *commune - m., f. *общий определяется по: 1). формальному признаку ( ■ N.Sg.); 2). по значению (m. – лица и животные муж.пола; названия ветров, месяцев и рек; f . – лица и животные жен.пола; названия городов, стран, островов и деревьев) Numerus – Число Singularis – Sg. единственное Pluralis – Pl. множественное Casus – Падеж Nominativus – Nom., N. Кто? Что? Именительный Genetivus – Gen., G. Кого? Чего? Чей? Родительный Dativus – Dat., D . Кому? Чему? Дательный Accusativus – Acc. Кого? Что? Винительный Ablativus – Abl. * Кем? Чем? Творительный О ком? О чем? Где? Предложный Vocativus – Voc., V . форма при обращении Звательный Declinatio – Склонение I – prima первое II – secunda второе III – tertia третье IV – quarta четвертое V – quinta пятое *Abl. – «отложительный, отделительный» падеж, в нем слились функции 3-х падежей (Ablativus, Instrumentalis, Locativus). 5 типов склонения Склонение I II III IV V Род f (m) m n mfn m n f ■Nom. Sg. -ă -us, er ■ -um *-s / *■ = разные -ŭs -ū ēs ■Gen.Sg. -ae -ī -is -ūs -ei Словарная запись существительного N.Sg., G.Sg. полностью полностью часть основы + ■ ■ по ■ N.Sg. определяется род существительного* по ■ G.Sg. определяется тип склонения существительного * у сущ. I скл. род определяется по значению (m – названия существ мужского пола) Падежные окончания I II III IV V cогл. смеш глас f (m) m n mf n mf n m n f SG. Nom. ă us er■ um *s / *■ *■ *s *■ us ū ēs Gen. ae ī is ūs ei Dat. ae ō ī ui ū ei Acc. am um еm =N = N um =N em Abl. ā ō ĕ ī ū ē Voc. = N e er■ = N = N = N = N PL. Nom. Voc. ae ī ă еs ă iă ūs uă ēs Gen. ārum ōrum um ĭum uum ērum Dat. Abl. īs īs ĭbus ĭbus ēbus Acc. ās ōs ă ēs ă iă ūs uă ēs Правило для всех типов склонения: В Pluralis Nom.=Voc. Dat.=Abl. Правило I склонения: G. Sg. = D. Sg. = Nom. Pl.= Voc. Pl. ae Правило среднего рода: в Sg. и Pl. Nom.=Voc.=Acc. В Pluralis II – ǎ; III согл. – ǎ; III гл. – iǎ; IV – uǎ Правило III склонения: В Pluralis Nom.=Acc.=Voc. (для всех родов) Небеглая Ĕ Существительные II скл. Прилагательные I - II скл. puĕr , puĕr i - мальчик vespĕr , vespĕr i - вечер socĕr , socĕr i - тесть genĕr , genĕr i - зять libĕr , libĕr a, libĕrum - свободный tenĕr , tenĕr a, tenĕrum - нежный misĕr , misĕr a, misĕrum - бедный aspĕr , aspĕr a, aspĕrum - трудный Разновидности существительных 3 склонения тип согласный тип смешанный тип гласный тип род m f n m f n N.Sg., G.Sg. неравносложные (в G.Sg. на один слог больше, чем в N.Sg.), основа оканчивается на 1 согласный homo, homin is m actio, action is f caput, capit is n A. неравносложные, основа оканчивается на несколько согласных fons, font is m gens, gent is f N.Sg. оканчивается на -e, -al, -ar mare, mar is vectigal, vectigal is calcar,calcar is В . равносложные (в N.Sg. и G.Sg. равное количество слогов), в N.Sg. - es , -is testis, test is m vulpes, vulp is f Способы образования Nominatīvus в 3 склонении Nominativus сигматический Nominativus асигматический основа + S основа + ■ = чистая основа / основа с изменениями mf mf n Согласный тип Сигматический номинатив Конечный звук основы и его изменение в Nom. примеры + s Nom. -c, -g → x 1) 2) (ĭ → ĕ) pac + s leg + s judic + s pax lex judĕx -t, -d заменять s (ĭ может → ĕ) milit + s palud + s milĕs palus -p, -b,-m не меняются (ĭ → ĕ) princĭp + s pleb + s hiem + s princĕps plebs hiems Асигматический номинатив Конечный звук основы и его изменение в Nom. примеры + ■ Nom. m, f -l, -r, -n (конечный n отпадает, ĭ → ǒ) (если перед r стоит согласный, Nom оканчивается на – ĕr) sol- latron- homĭn- ration- orator- carcĕr- patr- sol latro homo ratio orator carcĕr patĕr * -s (в косвенных падежах s>r по закону ротацизма) * mos- - в Nom. mor - - в косв.пад. mos n -n (ĭ →ĕ) nomin- nomĕn * -s (s>r по закону ротацизма) (ĕ, ǒ > u в конечном закрытом слоге) genĕr- < *genĕs- genŏs- tempor - < *tempŏs- rur- < *rus- genus tempus rus Смешанный тип 1. Неравносложный тип (см. согласный тип Сигматический Nom.) stirp+ s → stirps urb+ s → urbs noct+ s → (nocs) → nox 2. Равносложный тип (сигматический Nom.) *-ĭ (ĭ→ ĕ или не изменяется) *nubĭ + s *civĭ + s nubes civis Гласный тип Aсигматический Nom. *-ĭ (ĭ→ ĕ или отпадает) * marĭ - * animalĭ- * calcarĭ - mare animal calcar VERBUM – ГЛАГОЛ Грамматические категории Tempus - Время Praesens Настоящее время Futurum I (primum) Простое будущее время несовершенного и совершенного вида Futurum II (secundum) Преждебудущее время – законченное действие, предшествующее по времени Futurum I Perfectum Простое прошедшее время совершенного вида Imperfectum Простое прошедшее время несовершенного вида Plusquamperfectum Давнопрошедшее время – прошедшее время, законченное к началу другого прошедшего времени (Perfectum или Imperfectum) Modus - Наклонение Indicativus Изъявительное Imperativus Повелительное Coniunctivus Сослагательное, условное Genus - Залог Activum Действительный Passivum Страдательный Numerus - Число Singularis Единственное Pluralis Множественное Persona - Лицо 1 – prima 1 – говорящий 2 – secunda 2 – собеседник 3 – tertia 3 – лицо, не участвующее в диалоге VERBUM INFINITUM - НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ Infinitivus Инфинитив Participium Причастие Gerundium Отглагольное существительное Gerundivum Отглагольное прилагательное Supinum Отглагольное существительное со значением цели при глаголах движения 4 основные формы глагола. 3 основы глагола I II III IV Praesen indicatīvi actīvi 1 Sg. Perfectum indicatīvi actīvi 1 Sg. Supinum Infinitivus praesentis actīvi Orno * Delēo Mitto Struo С apĭo Audīo Ornāvī Delēvī Misī Struxī Cēpī Audīvī Ornātum Delėtum Missum Structum Captum Audītum Ornāre Delēre Mittĕre Struĕre Capĕre Audīre 1 спр 2 спр 3А спр 3А спр 3В спр* 4 спр Что я делаю? Что я сделал? С какой целью? Что делать? я украшаю я украсил для украшения, чтобы украшать украшать | __| инфекта | __| перфекта | __| супина | __| инфекта находится путем отбрасывания -О (для 2,3,4 спр.) -O → A(для 1 спр.) находится путем отбрасывания -I находится путем отбрасывания -UM находится путем отбрасывания -RE (для1,2,4 спр.) -ĔRE (для3А спр.) *у глаг. 3В спр. не определяется от нее образуются времена системы инфекта: Praesens Imperfectum Futurum I от них образуются времена системы перфекта: Perfectum Plusquamperfectum Futurum II от | __|