ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Офисные технологии, охрана труда (рабочие программы, 2019 год)

 

  Главная      Учебники - Разные 

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Офисные технологии, охрана труда (рабочие программы, 2019 год)

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
09.03.02.01
ФТД.02
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Охрана труда
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2020
(год набора)
1
Составлена
доцентом
кафедры
ЕНиОПД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.б.н.
,
доцентом
Е.С. Денисова
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Е.С. Денисова
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры естественнонаучных и
общепрофессиональных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЕНиОПД
О.Л. Курнявко
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
Т.Л. Иванова
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесённых с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Цель изучения дисциплины - формирование знаний и практических
навыков в области создания безопасных условий труда, соблюдения норм
безопасности в производственной деятельности
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине (модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
УК-8.1. Знать: классификацию и источники
чрезвычайных
ситуаций
природного
и
техногенного
происхождения;
причины,
признаки и последствия опасностей, способы
защиты от чрезвычайных ситуаций; принципы
организации безопасности труда на предприятии,
технические средства защиты людей в условиях
УК-8. Способен создавать и
чрезвычайной ситуации.
поддерживать
безопасные
УК-8.2. Уметь: поддерживать безопасные
УК-8
условия жизнедеятельности, в
условия жизнедеятельности; выявлять признаки,
том числе при возникновении
и причины и условия возникновения
чрезвычайных ситуаций.
чрезвычайных ситуаций; оценивать вероятность
возникновения потенциальной опасности и
принимать меры по ее предупреждению.
УК-8.3. Владеть: методами прогнозирования
возникновения опасных или чрезвычайных
ситуаций; навыками по применению основных
методов защиты в условиях чрезвычайных
ситуаций.
2 Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
основной профессиональной образовательной программы.
3
3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Курс 3
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Сем. 5
Сем. 6
6
2
2
36
72
72
22
48
2
72
10
12
2
48
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Курс
Курс
4
4 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведённого на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1 Разделы и темы дисциплины
(модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Лек
Лаб
Пр
СРС
Разделы и темы дисциплины (модуля)
О
ОЗ
ОЗ
ОЗ
О
З
О
З
О
З
О
З
З
Основные понятия и
правовая основа
1
8
1.
охраны труда
Производственный травматизм и
2
2
8
2.
профессиональные заболевания
Организация охраны труда
2
2
8
3.
2
4
8
4.
Основы производственной санитарии
Безопасность труда при выполнении
работ на ПК с использованием
2
2
8
5.
периферийного и мультимедийного
оборудования
1
2
8
6.
Электробезопасность
1
1
4
ИТОГО
0
2
8
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З
- заочная форма обучения.
4.2 Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Основные понятия и правовая основа охраны труда
Основные принципы правового регулирования трудовых отношений,
основные термины и определения.
Понятие рабочего времени, режим рабочего времени, особенности
регулирования труда отдельных категорий работников.
Дисциплина труда и трудовой распорядок, надзор и контроль за
соблюдением трудового законодательства
Тема 2 Производственный травматизм и профессиональные
заболевания
Классификация опасных и вредных производственных факторов и
причин травматизма, методы изучения причин производственного травматизма
и профессиональных заболеваний.
5
Несчастный случай на производстве, расследование несчастных случаев,
первоочередные меры, применяемые в связи с несчастным случаем.
Порядок расследования несчастного случая, порядок оформления акта о
несчастном случае, возмещение вреда, обязательное социальное страхование от
несчастных случаев.
Тема 3 Организация охраны труда
Основные направления государственной политики в области охраны
труда, организация службы охраны труда.
Обязанности работодателя и работника по обеспечению и соблюдению
безопасных и здоровых условий труда.
Планирование и финансирование мероприятий по охране труда,
специальная оценка условий труда, обучение и профессиональная подготовка в
области охраны труда, медицинские осмотры рабочих и служащих
Тема 4 Основы производственной санитарии
Общие требования безопасности к предприятиям, оздоровление
воздушной среды, отопление помещений.
Производственное освещение, производственный шум, ультра и
инфразвук, защита от механических колебаний, защита от излучений
Тема 5 Безопасность труда при выполнении работ на ПК с
использованием периферийного и мультимедийного оборудования
Инструкции по охране труда, общие требования безопасности, общие
требования безопасности к электрооборудованию и эксплуатации
периферийного и мультимедийного оборудования
Тема 6 Электробезопасность
Действие электрического тока на организм человека.
Классификация помещений по степени опасности поражения
электрическим током, основные меры защиты от поражения электрическим
током
4.3 Содержание лабораторных работ
Раздел (тема) дисциплины
Тема лабораторной работы
2 Производственный травматизм и
Составление акта о несчастном
профессиональные заболевания
случае
2 Производственный травматизм и
Анализ травматизма по профессиям,
профессиональные заболевания
видам работ и другим факторам
Оценка условий труда (определение
3 Организация охраны труда
класса условий труда)
6
Раздел (тема) дисциплины
Тема лабораторной работы
4 Основы производственной
Оценка тяжести и напряженности
санитарии
трудового процесса оператора ПВМ
4 Основы производственной
Определение
естественной
и
санитарии
искусственной освещенности
в
помещениях
4 Основы производственной
санитарии
Оценка микроклимата помещений
5 Безопасность труда при выполнении
Правила и нормативные документы
работ на ПК с использованием
по технике безопасности при работе
периферийного и мультимедийного
с ПК
оборудования
6 Электробезопасность
Оценка зануления
4.4. Содержание практических занятий
Не предусмотрены
4.5. Курсовой проект
Не предусмотрены
4.6. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к практическим и
лабораторным занятиям путем изучения соответствующего теоретического
материала и оформления отчетов по результатам лабораторных работ.
Подробные рекомендации по организации самостоятельной работы студента
приведены в источниках, указанных в п.8 данной рабочей программы.
Контроль самостоятельной работы студента осуществляется в ходе
выполнения практических работ и защиты лабораторных работ, при
проведении индивидуальных и групповых консультаций.
4.7 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы
используются при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема 2. Производственный травматизм и профессиональные заболевания
4
Тема 4. Основы производственной санитарии
4
Тема 5. Электробезопасность
4
Итого
12
7
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание
шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной
самостоятельности
(допускаются консультации с
преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или
нестандартных заданий с использованием знаний,
умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию
(зачтено)
сформированной на высоком уровне. Присутствие
сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему
саморазвитию и высокой адаптивности практического
применения
к
изменяющимся
условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый
демонстрирует
самостоятельное
применение знаний, умений и навыков при решении
заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании
компетенции, подтверждает наличие сформированной
Оценка «хорошо»
компетенции, причем на более высоком уровне.
(зачтено)
Наличие
сформированной
компетенции
на
повышенном уровне самостоятельности со стороны
обучаемого при ее практической демонстрации в ходе
решения аналогичных заданий следует оценивать как
положительное и устойчиво закрепленное в
практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в
применении знаний, умений и навыков к решению
учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение
«удовлетворительно»
которых было показано преподавателем, следует
(зачтено)
считать, что компетенция сформирована, но ее
уровень недостаточно высок. Поскольку выявлено
наличие сформированной компетенции, ее следует
оценивать положительно, но на низком уровне.
Оценка
Обучаемый
не
способен
самостоятельно
«неудовлетворительно»
продемонстрировать наличие знаний при решении
8
Показатели
Описание показателя
оценивания
заданий, которые были представлены преподавателем
вместе с образцом их решения, отсутствие
самостоятельности в применении умения к
использованию методов проведения пред- дипломной
(не зачтено)
практики и неспособность самостоятельно проявить
навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии
сформированной компетенции.
5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы
Качественный вопрос: перечислите возможные опасные и вредные
производственные факторы на рабочем месте оператора ПВМ
Задача: По имеющимся данным оцените напряженность трудового
процесса.
Задача: По имеющимся данным определите класс условий труда по фактору
освещенность.
5.3 Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Термины и определения по охране труда
2. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация.
3. Права и обязанности работника по охране труда.
4. Обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда
5. Коллективный договор. Соглашения. Содержание. Срок действия.
6. Трудовой договор. Срок, форма, содержание и условия, начало действия.
7. Прекращение трудового договора. Основания прекращения трудового
договора.
8. Рабочее время, продолжительность, сокращенная продолжительность,
работа в ночное время.
9. Сверхурочная работа, предельное количество часов. Оплата труда.
10.Понятие отпуска. Виды отпусков. Продолжительность отпусков.
11.Охрана труда женщин.
12.Охрана труда молодёжи.
13.Основные функции и задачи системы управления охраной труда.
14.Служба охраны труда в организации.
15.Планирование и финансирование работ по охране труда.
16.Организация обучения безопасности труда.
17.Понятие о травме, профзаболевании, несчастном случае. Причины
н/случаев.
9
18.Расследование и учёт несчастных случаев и профзаболеваний на
производстве. Общие положения.
19.Расследование и учёт профзаболеваний.
20.Методы изучения производственного травматизма. Относительные
показатели травматизма.
21.Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью работника.
Обеспечение пособиями по временной нетрудоспособности и пенсиями.
22.Виды контроля за охраной труда. Государственный контроль. Права
государственного инспектора труда.
23.Административно- общественный контроль за охраной труда.
24.Общественный контроль за охраной труда.
25.Ведомственный контроль за охраной труда.
26.Ответственность за нарушения законодательных актов, правил и норм по
охране труда.
27.Понятие производственной санитарии и гигиены труда.
28.Классификация вредных веществ, характер их воздействия на организм
человека.
29.Санитарные нормы микроклимата производственных помещений.
30.Классификация систем вентиляции. Схемы организации воздухообмена.
31.Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к
производственному освещению, виды производственного освещения.
32.Нормирование естественного, искусственного и совмещённого
освещения помещений.
33.Расчёт естественного, совмещённого освещения.
34.Искусственное освещение помещений. Выбор источников света, их
достоинства и недостатки. Выбор системы освещения.
35.Аварийное освещение, виды аварийного освещения, нормативная
освещённость.
36.Влияние шума на организм человека.
37.Инфракрасное излучение, воздействие на организм человека,
нормирование.
38.Электромагнитные поля, воздействие на организм человека,
нормирование.
39.Санитарная характеристика производственных процессов.
40.Причины поражения электрическим током. Действие тока на организм
человека.
41.Факторы, влияющие на опасность поражения электрическим током.
42.Однофазное и двухфазное включение в электрическую сеть.
43.Классификация помещений по опасности поражения током.
44.Защитное заземление. Конструкция и расчёт заземляющих устройств.
45.Зануление оборудования. Устройство, требования к занулению, принцип
расчёта.
10
5.4 Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на
лекционных и лабораторных занятиях, а также темы, которые были
предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является
зачет, который проводится в устной форме с использованием билетов,
содержащих теоретическую и практическую часть. Также допустимо
проведение итогового контроля в письменной форме. О форме проведения
итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной
литературы не допускается.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для освоения дисциплины (модуля)
6.1 Основная учебная литература
1.
Карнаух, Н. Н. Охрана труда
:
учебник для прикладного
бакалавриата / Н. Н. Карнаух. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 380 с.
— (Бакалавр. Прикладной курс).
— ISBN 978-5-534-02584-2.
— Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/431724
2.
Беляков, Г. И. Охрана труда и техника безопасности : учебник для
прикладного бакалавриата / Г. И. Беляков. — 3-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 404 с. — (Бакалавр. Прикладной курс).
— ISBN 978-5-534-00880-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
3.
Родионова, О. М. Медико-биологические основы безопасности.
Охрана труда : учебник для прикладного бакалавриата / О. М. Родионова, Д. А.
Семенов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 441 с. — (Бакалавр.
Прикладной курс). — ISBN 978-5-534-00802-9. — Текст : электронный // ЭБС
Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/432780
4.
Безопасность жизнедеятельности
: учебник для академического
бакалавриата / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 6-е
изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 430 с.
6.2 Дополнительная учебная литература
5.
Денисова, Е. С. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учеб.
пособие / Е. С. Денисова. - Омск : ОИВТ, 2017. - 252 с.
6.
Занько, Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ Н. Г.
Занько, К. Р. Малаян, О. Н. Русак. - 14-е изд., стер. - СПб.: Лань, 2012. - 672 с.-
Режим доступа: http://e.lanbook.com /view /book/4227/
11
7.
Денисова, Е.С. Безопасность жизнедеятельности: методические
указания по выполнению контрольных работ / Е. С. Денисова. - Омск : ОИВТ,
2011. - 96 с- Режим доступа: http://liboivt.wixsite.com/biblioteka
8.
Занько, Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ Н. Г.
Занько, К. Р. Малаян, О. Н. Русак. - 14-е изд., стер. - СПб.: Лань, 2012. - 672 с.-
Режим доступа: http://e.lanbook.com /view /book/4227/
9.
Тимофеева, С. С. Введение в безопасность жизнедеятельности / С.
С. Тимофеева. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 378 с.
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
1.
Электронная библиотечная система «Лань» [Электронный ресурс]. -
Режим доступа:https://e.lanbook.com/
2.
Научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
3.
Математический портал «EqWorld» [Электронный ресурс]. - Режим
4.
Электронный каталог НГАВТ [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
2. Matlab. Математические вычисления
9. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
№ п/
Наименование вида
Наименование оборудованных учебных
Адрес (местоположение)
12
образования, уровня
учебных кабинетов, объектов
образования, профессии,
для проведения практических
специальности, направления
кабинетов, объектов для проведения
занятий, объектов физической
подготовки (для
практических занятий, объектов
культуры и спорта (с
п
профессионального
физической культуры и спорта с перечнем
указанием номера помещения
образования), подвида
основного оборудования
в соответствии с документами
дополнительного
бюро технической
образования
инвентаризации)
15.15
Охрана труда
Учебная аудитория для проведения
занятий лекционного типа: ученические
644099, г.Омск, ул. Ивана
парты - не менее 14 шт.; стол
Алексеева, д. 2 (№11 на
преподавательский - не менее 1 шт.;
поэтажном плане (1П), 4
доска учебная - не менее 1 шт.; экран
этаж)
проекционный - не менее 1 шт.; стул -
не менее 29 шт.
Лаборатория экологии: учебная парта -
644099, г. Омск, ул. Ивана
не менее 13 шт., стол преподавательский
Алексеева, д. 2 (№№ 31,32 на
поэтажном плане (1П), 4
- не менее 2 шт., доска учебная - не
этаж)
менее 1 шт, экран проекционный - не
менее 1 шт., стул - не менее 26 шт.,
раковина - не менее 1 шт., шкаф - не
менее 2 шт., учебные плакаты в рамках -
не менее 5 шт., вытяжной шкаф - не
менее 1 шт.,
- металлический шкаф - не менее 1 шт.,
сейф - не менее 1 шт., плакатница - не
менее 1 шт., учебные стенды - не менее
4 шт., учебные плакаты - не менее 21
шт., химическая посуда - не менее 30
шт., химические реактивы - не менее 53
шт., химическое оборудование - не
менее 21 шт.
Учебная аудитория для проведения
групповых и индивидуальных
консультаций: учебная парта - не менее
13 шт., стол преподавательский - не
менее 2 шт., доска учебная - не менее 1
шт, экран проекционный - не менее 1
шт., стул - не менее 26 шт., раковина -
не менее 1 шт., шкаф - не менее 2 шт.,
учебные плакаты в рамках - не менее 5
шт., вытяжной шкаф - не менее 1 шт.,
- металлический шкаф - не менее 1 шт.,
сейф - не менее 1 шт., плакатница - не
менее 1 шт., учебные стенды - не менее
4 шт., учебные плакаты - не менее 21
шт., химическая посуда - не менее 30
шт., химические реактивы - не менее 53
шт., химическое оборудование - не
менее 21 шт.
Учебная аудитория для проведения
текущего контроля и промежуточной
аттестации:учебная парта - не менее 13
шт., стол преподавательский - не менее
13
2 шт., доска учебная - не менее 1 шт,
экран проекционный - не менее 1 шт.,
стул - не менее 26 шт., раковина - не
менее 1 шт., шкаф - не менее 2 шт.,
учебные плакаты в рамках - не менее 5
шт., вытяжной шкаф - не менее 1 шт.,
- металлический шкаф - не менее 1 шт.,
сейф - не менее 1 шт., плакатница - не
менее 1 шт., учебные стенды - не менее
4 шт., учебные плакаты - не менее 21
шт., химическая посуда - не менее 30
шт., химические реактивы - не менее 53
шт., химическое оборудование - не
менее 21 шт.
Помещение для самостоятельной
работы: операционная система Windows,
пакет программ Microsoft Office, CПС
644099, г. Омск, ул. Ивана
Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска -
Алексеева, д. 2 (№№ 52,
не менее 2 шт., экран - не менее 2 шт.,
53,54,55 на поэтажном плане
шкаф - не менее 2 шт, стенды - не менее
(1П), 3 этаж)
10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не
менее 48 шт.
14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.23.03.01.01
Б1.В.ДВ.02.01
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Административные системы и офисные технологии
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год утверждения)
Составлена
ассистентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
,
Я.С. Десятовой
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Я.С. Десятова
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное
(подпись)
(И.О.Фамилия)
наименование кафедры)
2
Согласована:
Декан факультета экономики и управления
Д.А. Токарев
(наименование факультета)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
3
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины «Административные системы и офисные технологии» является изучение
современных систем организационного управления, взаимосвязи между информационными
потоками, техническими средствами и организационными структурами систем управления..
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться следующие
компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине
(модуля), как часть
результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1
Общекультурные компетенции (ОК)
Перечень планируемых результатов обучения
Компетенция
по дисциплине
Шифр
Содержание
Знать:
З.ОК-7.1.6 методы и приемы самоорганизации и
дисциплины в получении, систематизации знаний
и методику самообразования в административных
системах и офисных технологиях;
Уметь:
У.ОК-7.1.7 развивать свой общекультурный и
профессиональный уровень самостоятельно в
способностью к самоорганизации
административных системах
и офисных
ОПК-1
технологиях;
и самообразованию
У.ОК-7.1.8
самостоятельно приобретать и
использовать новые знания и умения в
управлении транспортными организациями;
Владеть:
Н.ОК-7.1.5 работой с литературой и другими
информационными
источниками
в
административных системах
и офисных
технологиях.
1.2.2
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
Дисциплина не формирует общепрофессиональные компетенции
1.2.3
Профессиональные компетенции (ПК)
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции
1.2.4
Профессиональные компетенции профиля или специализации (ПКС)
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или специализации.
1.2.5
Компетенции МК ПДНВ (КМК)
Дисциплина не формирует компетенции МК ПДНВ (КМК).
4
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(основной, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
6
(очной, очно-заочной или заочной)
7
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Курс 1
Семестр 3 [15 5/6 нед]
Семестр 4 [20 1/6 нед]
Экзамен
Зачет
Зачет с оц.
КР
Контр.
Экспертное
Факт
Часов в з.е.
Экспертное
По плану
Контакт часы
8
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
3
2
2
72
72
24
48
2
9
72
10
12
2
48
Для
заочной
формы обучения:
10
(очной, очно-заочной или заочной)
11
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Курс 3
12
Экзамен
Зачет
Зачет с оц.
КР
Контр.
Экспертное
Факт
Часов в з.е.
Экспертное
По плану
Контакт часы
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
3
2
2
13
72
72
10
62
2
72
4
4
2
62
14
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
темы
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
3 семестр (2 курс) - очно
3 курс - заочно
1
Раздел 1. Административные системы
Принципы
построения
1.1
1
0.5
2
0.5
6
8
административных
систем
Организационные
1.2
структуры
систем
1
0.5
2
0.5
6
8
управления
Организация
управленческого
1.3
2
0,5
2
0,5
6
8
труда
Экономическая
1.4
1
0.5
1
0.5
6
8
информация
2
Раздел 2 Офисные технологии
Технология
обработки
2.1
1
0,5
1
0,5
6
8
экономической
информации
Компьютеры
и
компьютерные сети
2.2
1
0,5
1
0,5
6
6
в
офисных
технологиях
Средства
отображения,
передачи,
2.3
1
0,5
1
0,5
6
8
копирования
и
хранения
информации
Применение
2
0.5
2
0.5
6
8
технических средств
2.4
управления
на
водном транспорте
ИТОГО
10
4
12
4
48
62
15
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1 Административные системы
Тема 1.1 Принципы построения административных систем
Основы теории систем. Принцип системного подхода. Основы теории управления. Объект и
субъект управления. Особенности и отличия управления производственными процессами и
организационного управления. Цели управления. Уровни управления. Задачи, стоящие перед
элементами систем управления
Тема 1.2 Организационные структуры систем управления
Стратегия и тактика в управлении. Функции и методы управления. Функционально-
организационная модель системы управления. Особенности управления внутренним водным
транспортом
Тема 1.3 Организация управленческого труда
Юридический аспект управления. Психологический аспект управления. Взаимоотношения между
участниками системы управления. Штатное расписание. Должностные инструкции. Пути
повышения производительности управленческого труда. Организация рабочего места. Санитарно-
эргономические требования, предъявляемые к проектированию офиса. Офисная мебель. Средства
оргтехники для офисных технологий. Банковская оргтехника
Тема 1.4 Экономическая информация
Понятие информации. Роль информации в современной экономике. Роль информации в системах
управления. Экономическая и техническая информация. Классификация информационных
потоков. Методы кодирования информации. Носители информации. Информационные технологии
в системах управления. Способы хранения информации.
Раздел 2. Офисные технологии
Тема 2.1 Технология обработки экономической информации
Последовательность операций обработки информации в системах управления. Ручные,
механизированные и автоматизированные
методы обработки информации. Принципы
автоматизации управления.
Тема 2.2 Компьютеры и компьютерные сети в офисных технологиях.
Комплекс технических средств управления. Классификация компьютеров, используемых в
офисных технологиях. Локальные и глобальные вычислительные сети (ЛВС). Топология ЛВС.
Угрозы безопасности информации.
Тема 2.3 Средства отображения, передачи, копирования и хранения информации
16
Аудио и видеотехника. Системы связи. Основные характеристики систем связи. Способы
передачи информации. Каналы связи. Передача информации в дискретном и аналоговом виде.
Системы электросвязи: телеграф, телефон, телефакс. Передача информации по компьютерным
сетям. Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая. Оптические каналы передачи информации.
Свойства оптического кабеля. Классификация копировальной техники. Способы копирования.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов. Параметры и характеристики моделей.
Методика выбора технических средств
Тема 2.4 Применение технических средств управления на водном транспорте.
Перспективы развития и применение новейших технических средств и информационных
технологий на водном транспорте. Применение спутниковой связи на водном транспорте.
Глобальная морская система связи при бедствии (ГМССБ).
4.3
Содержание лабораторных работ
Номер
Раздел (тема) дисциплины
Тема практической работы
работы
Раздел 1 Административные системы
1.1
Принципы построения
Формирование и структуризация целей и задач
административных систем
подразделений аппарата управления пароходства
и порта
1.2
Организационные структуры
Особенности управления внутренним водным
систем управления
транспортом
1.3
Организация управленческого
Юридический аспект управления.
труда
Психологический аспект управления.
Взаимоотношения между участниками системы
управления. Штатное расписание. Должностные
инструкции. Пути повышения
производительности управленческого труда
1.4
Экономическая информация
Свойства и классификация экономической
информации.
Раздел 2. Офисные технологии
2.1
Технология обработки
Информационные технологии в системах
экономической информации
управления.
2.2
Компьютеры и компьютерные
Выбор компьютерных средств для сбора,
сети в офисных технологиях
подготовки и обработки информации
2.3
Средства отображения,
Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая.
передачи, копирования и
Оптические каналы передачи информации.
хранения информации
Свойства оптического кабеля. Классификация
копировальной техники. Системы связи.
2.4
Применение технических
Информационные технологии на водном
средств управления на водном
транспорте. Применение спутниковой связи на
транспорте
водном транспорте
17
4.4
Содержание практических занятий
Номер
Раздел (тема) дисциплины
Тема лабораторной работы
работы
1
Организационные
Проектирование организационной структуры
структуры систем
подразделения предприятия водного транспорта
управления
2
Компьютеры и
Топологии ЛВС. Проектирование локальной
компьютерные сети в
вычислительной сети предприятия водного
офисных технологиях
транспорта
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7. Контрольная работа
Дисциплина не предусматривает контрольную работу.
4.8
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём изучения
теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и дополнительной
литературы, выполнение практических работ, оформление практических заданий и подготовка к
их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных занятий.
4.9
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Раздел (тема) дисциплины
Количество часов
О
З
Раздел 1.
4
1
Раздел 2.
4
1
Итого
8
2
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
18
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример: Устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника
к виду, удобному для передачи - это:
Технические средства механизации и автоматизации инженерного и управленческого труда.
К ним относятся:
Правовой акт, издаваемый предприятием в целях регламентирования организационно-
правового положения работника, его обязанностей, прав, ответственности и обеспечивающий
условия для его эффективной работы - это:
19
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Объект и субъект управления.
2.
Виды управления.
3.
Организация управленческого труда.
4.
Особенности управления внутренним водным транспортом.
5.
Понятие информации.
6.
Роль информации в современном обществе.
7.
Понятие информационной технологии.
8.
Электронная почта.
9.
Понятие информационной системы.
10. Способы кодирования информации.
11. Носители информации: документы, машинные носители и сигналы.
12. Классификация информации: плановая, нормативно-справочная,
оперативная,
статистическая, постоянная, условно-постоянная, переменная.
13.
Экономическая информация.
14.
Пути повышения производительности управленческого труда.
15.
Организация рабочего места.
16.
Санитарно-эргономические требования, предъявляемые к рабочему месту.
17.
Офисная мебель.
18.
Средства оргтехники - состав и назначение.
19.
Периферийные средства, средства оргтехники и связи.
20.
Классификация средств оргтехники для современных офисных технологий.
21.
Компьютеры в офисных технологиях
22.
Множительная техника. Способы копирования.
23.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов.
24.
Компьютерные сети: локальные и глобальная.
25.
Топология локальных вычислительных сетей (ЛВС).
26.
Угрозы безопасности информации.
27.
Системы и средства передачи информации. Каналы связи.
28.
Информационное обеспечение и документооборот предприятия
29.
Принцип действия телефона и телефакса.
30.
Системы радиосвязи: мобильная сотовая и спутниковая.
31.
Оптический метод передачи информации.
32.
Телеконференции
33.
Применение радиосвязи на водном транспорте.
34.
Система глобальной морской системы связи при бедствии (ГМССБ).
35.
Применение новейших информационных технологий на водном транспорте.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового
контроля по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
20
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не допускается.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1.
Дерябина, И. С. Информационные технологии на транспорте [Текст] : [учеб. пособие] / И.
С. Дерябина, А. В. Зачесов. - Новосибирск : НГАВТ, 2012. - 134 с.
2.
Горев, А. Э. Информационные технологии на транспорте : учебник для академического
бакалавриата / А. Э. Горев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 271 с.
3.
Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А.
Машурцев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Дерябина И. С. Информационные технологии на транспорте: учебное пособие / И. С.
Дерябина. - Новосибирск: НГАВТ, 2010. - 194 с.
2.
Лебедева, И.И. Административные системы и офисные технологии
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работы и изучению дисциплины / И. И. Лебедева. -
Омск : ОИВТ, 2012. - 34 с.
3.
Журавлева, И. В.Оформляем документы на персональном компьютере: грамотно и красиво
[Текст] : ГОСТ Р.6.30-2003 / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. - М. : Инфра-М, 2010. -
186 с.
4.
Хандадашева Л. Н. Компьютер и другая оргтехника: учебное пособие/ Л. Н. Ханда-дашева.
- Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 384 с.
5.
Хитринцева, А. В. Информатика и компьютерное делопроизводство [Текст] : метод.
пособие для выполнения лабораторных работ по практике "Информатика и компьютерное
делопроизводство" / А. В. Хитринцева. - Омск : ОИВТ, 2009. - 48 с.
6.1.3
Периодические издания
1.
Секретарь-референт [Текст] : журнал/ ООО "Профессиональное издательство". - М.
: Профессиональное изд-во. - Выходит ежемесячно. - ISSN 1813-9493
2.
Организация управления. Реферативный журнал [Текст] : 67А. Методы управления
экономикой: сводный том. - М. : ВИНИТИ РАН, 1970 - . - Выходит ежемесячно. -
ISSN 0868-457Х
3.
ALMA MATER (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ): научный журнал/Российский
Университет Дружбы Народов.
- М.: ООО
Инновационный научно-
образовательный и издательский центр Алмавест,1940-. - Выходит ежемесячно. -
ISSN 1026-955X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/publication/7005/
udb/4
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
21
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
2. MS Excel
3. Информационно-поисковая система «Консультант Плюс»
22
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Адрес (местоположение)
учебных кабинетов,
объектов для проведения
Наименование вида образования,
практических занятий,
уровня образования, профессии,
объектов физической
специальности, направления
№ п/
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических
культуры и спорта (с
подготовки (для
п
занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
указанием номера
профессионального
помещения в
образования), подвида
соответствии с
дополнительного образования
документами бюро
технической
инвентаризации)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
Омская область, г. Омск,
Административные системы и
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
ул. Ивана Алексеева, дом 2
8.63
офисные технологии
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
(№№ 52, 53,54,55 на
поэтажном плане (1П), 3
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная техника, операционная система
этаж)
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации:
компьютерная техника, операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант
ПЛЮС, ГАРАНТ, доска не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее -
23
48 шт.
24
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.23.03.01
Б1. Б.18
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Документирование управленческой деятельности
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
1
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.п.н.
,
доцентом
Е.А. Заславской
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Е.А. Заславская
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., профессор
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является развитие представлений о современном документообороте
посредством знакомства с системой документирования, формирование индивидуального
капитала будущего специалиста, способствующего эффективной деятельности в условиях
работы с документацией.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1
Общекультурные компетенции (ОК)
Общекультурные компетенции
(ОК): дисциплина не формирует общекультурные
компетенции.
1.2.2
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
Дисциплина не формирует общепрофессиональные компетенции
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
Знать:
З.ОПК-1.1.3 понятие, цели, задачи и
способность решать стандартные
принципы документооборота;
задачи профессиональной
Уметь:
деятельности на основе
У.ОПК-1.1.3
производить
информационной и
делопроизводство в соответствии с
ОПК-1
библиографической культуры с
нормативной базой, в т.ч. используя
применением информационно-
информационные технологии;
коммуникационных технологий и с
Владеть:
учетом основных требований
Н.ОПК-1.1.3
навыками работы
с
информационной безопасности
основными видами документов
и
правилами организации делопроизводства;
ОПК-5
способность решать стандартные
Знать:
задачи профессиональной
З.ОПК-5.1.1 понятие, цели, задачи и
деятельности на основе
принципы делопроизводства;
информационной и
Уметь:
библиографической культуры с
У.ОПК-5.1.1 оформлять документацию в
применением информационно-
соответствии с нормативной базой, в т.ч.
используя
коммуникационных технологий
информационные технологии;
Владеть:
Н.ОПК-5.1.1
навыками работы
с
3
основными видами делопроизводственных
документов и правилами организации всех
этапов работы с ними;
1.2.3
Профессиональные компетенции (ПК)
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции
1.2.4
Профессиональные компетенции профиля или специализации (ПКС)
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или специализации.
1.2.5
Компетенции МК ПДНВ (КМК)
Дисциплина не формирует компетенции МК ПДНВ (КМК).
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
базовой
части
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием
количества академических или астрономических часов, выделенных
на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
2
108
108
16
92
3
3
6
6
4
92
3
в том числе тренажерная подготовка:
Для
очной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
2
72
72
34
74
3
3
16
16
2
74
3
в том числе тренажерная подготовка:
5
4. Содержание дисциплины
(модуля), структурированное по
темам (разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1 Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,1 семестр
Основные понятия
1
2
2
2
2
6
документационного
обеспечения управления
2
2
6
Функции документов.
Унифицированная
система организационно-
3
распорядительной
2
2
2
6
документации.
Юридическая сила
документов.
Организационно-
распорядительные,
4
информационно-
2
2
17
6
справочные документы,
документация по личному
составу.
Деловая переписка:
5
классификация,
2
2
17
6
структура, стандартные
фразы и выражения.
Корреспонденция,
6.
связанная с проведением
2
4
4
4
14
периодических
мероприятий
Организация работы с
7.
2
6
14
документами
(документооборота)
Систематизация
8.
2
6
14
документов. Организация
хранения документов.
Работа с документами,
9.
содержащими
2
4
6
6
конфиденциальные
сведения
Современные
способы
10.
создания, обработки и
2
12
14
передачи документов в
делопроизводстве.
ИТОГО
16
6
16
6
74
92
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
6
4.2 Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Основные профессиональные термины и определения в работе с документами: делопроизводство,
документирование, документ, реквизит, формуляр документа, материальный носитель,
юридическая сила документа, система документаций, унификация, стандартизация,
унифицированная система организационно-распорядительной документации
Тема 2. Функции документов.
Функции, классификация документов. Нормативно-правовая база документационного
обеспечения управления
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Структура, содержание ГОСТ Р
6.30-2003
«Унифицированная система организационно-
распорядительной документации. Требования к оформлению документов»: состав реквизитов;
требования к оформлению реквизитов документов; требования к бланкам и оформлению
документов; требования к изготовлению, учету, использованию и хранению бланков с
воспроизведением Государственного герба РФ и гербов субъектов РФ
Тема
4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Основные группы и виды организационно-распорядительной документации:
- организационные (устав, положения, инструкции, штатное расписание, правила внутреннего
трудового распорядка);
- распорядительные (постановления, приказы, указания, распоряжения, решения);
Справочно-информационные и справочно-аналитические (справки, докладные записки, акты,
протоколы);
- документация по личному составу (резюме, приказы по личному составу, заявление,
трудовая книжка, личная карточка сотрудника, личное дело)
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Организационно-технические мероприятия по подготовке и проведению совещаний.
Структура доклада и отчета (на совещании, заседании, конференции)
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Понятие документооборота. Прием и первичная обработка документов. Распределение
поступивших документов. Регистрация документов. Организация контроля за исполнением
документов.
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
7
Составление номенклатуры дел. Формирование дел. Хранение документов.
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Порядок работы персонала с конфиденциальными документами. Учет и хранение дел с
конфиденциальными документами
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Специализированные программы автоматизации системы документирования управленческой
деятельности. Использование информационных технологий как инструмента повышения
эффективности функционирования системы управления документами на предприятии
4.3 Содержание лабораторных работ
Не предусмотрены
4.1. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
1 семестр (1 курс)
1
Основные
понятия
1. Основные профессиональные термины и определения в работе с
документационного обеспечения
документами
управления
3. Унифицированная система
1. Проектирование продольного бланка с центрированным
организационно-
расположением реквизитов.
распорядительной документации.
2Проектирование углового бланка документов
Юридическая сила документов.
4. Организационно-
1. Разработка и оформление приказов по основной деятельности.
распорядительные,
2. Разработка и оформление акта, докладной, объяснительной
информационно-справочные
записки, справки.
документы, документация по
личному составу
3. Разработка и оформление документов по личному составу:
резюме, автобиография, характеристика.
5. Деловая переписка:
1. Деловое письмо в условиях унификации.
классификация, структура,
2. Правила оформления делового письма.
стандартные фразы и выражения в
3. Некоторые виды писем. Международные письма
сфере эксплуатации судового
электрооборудования и средств
автоматики
6. Корреспонденция, связанная с
1. Организационно-технические мероприятия по подготовке и
проведением периодических
проведению совещаний.
мероприятий в сфере
2. Структура доклада и отчета
(на совещании, заседании,
эксплуатации судового
конференции)
электрооборудования и средств
автоматики
8
4.5 Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6 Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7 Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Тема 2. Функции документов.
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Тема 4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема
3.
Унифицированная система
организационно-распорядительной
1
документации. Юридическая сила документов.
Тема
5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и
2
выражения
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
1
Итого
4
9
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
Оценка «отлично»
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
Оценка
использованию методов проведения преддипломной практики и неспособность
«неудовлетворительно»
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример качественных вопросов: Делопроизводство - это: а) отрасль деятельности,
которая не обеспечивает документирование и организацию работы с офисными
документами; б) отрасль деятельности, которая обеспечивает документирование и
организацию работы с офисными документами; в) сфера деятельности по обеспечению
организации офисными документами
10
Задание: Дайте сравнительный анализ определений предметного поля делопроизводства
по доступным Вам учебникам и источникам.
Задание: Определите преимущества и недостатки автоматизации документационного
обеспечения управления
5.3 Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
5.4 Методические рекомендации к проведению итогового контроля
по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не допускается.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1 Основная учебная литература
1. Заславская, Е. А. Документооборот и делопроизводство [Текст] : учеб. пособие / Е. А.
Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 112 с.
2. Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А. Машурцев.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.2 Дополнительная учебная литература
3. Заславская Е.А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]: учебное
пособие / Е.А. Заславская. - Омск: ОИВТ, 2010. - 115 с.
4. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работ / Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2011. - 18 с.
5. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности [Текст] : практикум /
Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 55 с.
6.3 Периодические издания
6. Вопросы истории
[Текст]
: практ. и информ. изд.
- М.
: Наука
- Выходит
ежемесячно.
11
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8 Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1.Система правовой поддержки «Консультант-плюс», «Гарант»
12
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного
типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
пособий, стенды, плакаты, репродукции, экран для
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
мультимедиа проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
семинарского типа: доска учебная не менее - 1 шт., экран
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
для мультимедиа проектора, стол не менее- 13 шт., стул
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
индивидуальных консультаций: доска учебная не менее -
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
1 шт., экран для мультимедиа проектора, стол не менее-
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
13 шт., стул не менее- 25 шт.
Документирование
управленческой деятельности
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная
техника, операционная система Windows, пакет
программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС,
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
ГАРАНТ, наборы демонстрационного оборудования и
2(№№ 52, 53,54,55 на поэтажном плане (1П), 3
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные материалы,
стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
наглядных пособий, стенды, плакаты, репродукции,
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
экран для мультимедиа проектора, проектор,
презентационные материалы, стол не менее- 35 шт., стул
не менее- 68 шт.
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.03.01.02
ФТД.04
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Административные системы и офисные технологии
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год утверждения)
Составлена
ассистентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
,
Я.С. Десятовой
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Я.С. Десятова
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное
(подпись)
(И.О.Фамилия)
наименование кафедры)
2
Согласована:
Декан факультета экономики и управления
Д.А. Токарев
(наименование факультета)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
3
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины «Административные системы и офисные технологии» является изучение
современных систем организационного управления, взаимосвязи между информационными
потоками, техническими средствами и организационными структурами систем управления..
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться следующие
компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине
(модуля), как часть
результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Индикаторы освоения компетенции
Шифр
Содержание
УК-1.1. Знать: - методики поиска, сбора и обработки
информации; - актуальные российские и
зарубежные источники информации в сфере
профессиональной деятельности; - метод
системного анализа;
Способен осуществлять поиск,
УК-1.2. Уметь: - применять методики поиска, сбора и
критический анализ и синтез
обработки информации; - осуществлять
УК-1
информации,
применять
критический анализ и синтез информации,
системный подход для решения
полученной из разных источников; - применять
системный подход для решения поставленных
поставленных задач
задач;
УК-1.3. Владеть: - методами поиска, сбора и
обработки, критического анализа и синтеза
информации; - методикой системного подхода для
решения
ОПК-1.1. Знает методы применения информационно-
коммуникационных технологий для решения
Способен решать стандартные
стандартных задач профессиональной деятельности;
ОПК-1.2. Умеет применять информационно-
задачи
профессиональной
коммуникационные технологии для решения
ОПК-1
деятельности с применением
стандартных задач профессиональной деятельности;
информационно-
ОПК-1.3. Владеет навыками использования
коммуникационных технологий
современных информационных технологий для
решения стандартных задач профессиональной
деятельности;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
факультативной
части
(основной, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
5
(очной, очно-заочной или заочной)
6
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Курс 1
Семестр 1
Семестр 2
Экзамен
Зачет
Зачет с оц.
КР
Контр.
Экспертное
Факт
Часов в з.е.
Экспертное
По плану
Контакт часы
7
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
1
2
2
72
72
32
40
2
8
72
14
14
4
40
Для
заочной
формы обучения:
9
(очной, очно-заочной или заочной)
10
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Курс 3
11
Экзамен
Зачет
Зачет с оц.
КР
Контр.
Экспертное
Факт
Часов в з.е.
Экспертное
По плану
Контакт часы
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
з.е.
Итого
Лек
Лаб
Пр
КСР
СР
Контроль
3
2
2
12
72
72
10
62
2
72
4
4
2
62
13
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
темы
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
3 семестр (2 курс) - очно
3 курс - заочно
1
Раздел 1. Административные системы
Принципы
построения
0.5
1.1
1
0.5
1
6
8
административных
систем
Организационные
0.5
1.2
структуры
систем
1
0.5
1
6
8
управления
Организация
управленческого
0,5
1.3
2
0,5
2
6
8
труда
Экономическая
0.5
1.4
2
0.5
2
6
8
информация
2
Раздел 2 Офисные технологии
Технология
обработки
2.1
2
0,5
2
0,5
4
8
экономической
информации
Компьютеры
и
компьютерные сети
2.2
2
0,5
2
0,5
4
6
в
офисных
технологиях
Средства
отображения,
передачи,
2.3
2
0,5
2
0,5
4
8
копирования
и
хранения
информации
Применение
2
0.5
2
0,5
4
8
технических средств
2.4
управления
на
водном транспорте
ИТОГО
14
4
14
4
40
62
14
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1 Административные системы
Тема 1.1 Принципы построения административных систем
Основы теории систем. Принцип системного подхода. Основы теории управления. Объект и
субъект управления. Особенности и отличия управления производственными процессами и
организационного управления. Цели управления. Уровни управления. Задачи, стоящие перед
элементами систем управления
Тема 1.2 Организационные структуры систем управления
Стратегия и тактика в управлении. Функции и методы управления. Функционально-
организационная модель системы управления. Особенности управления внутренним водным
транспортом
Тема 1.3 Организация управленческого труда
Юридический аспект управления. Психологический аспект управления. Взаимоотношения между
участниками системы управления. Штатное расписание. Должностные инструкции. Пути
повышения производительности управленческого труда. Организация рабочего места. Санитарно-
эргономические требования, предъявляемые к проектированию офиса. Офисная мебель. Средства
оргтехники для офисных технологий. Банковская оргтехника
Тема 1.4 Экономическая информация
Понятие информации. Роль информации в современной экономике. Роль информации в системах
управления. Экономическая и техническая информация. Классификация информационных
потоков. Методы кодирования информации. Носители информации. Информационные технологии
в системах управления. Способы хранения информации.
Раздел 2. Офисные технологии
Тема 2.1 Технология обработки экономической информации
Последовательность операций обработки информации в системах управления. Ручные,
механизированные и автоматизированные
методы обработки информации. Принципы
автоматизации управления.
Тема 2.2 Компьютеры и компьютерные сети в офисных технологиях.
Комплекс технических средств управления. Классификация компьютеров, используемых в
офисных технологиях. Локальные и глобальные вычислительные сети (ЛВС). Топология ЛВС.
Угрозы безопасности информации.
Тема 2.3 Средства отображения, передачи, копирования и хранения информации
15
Аудио и видеотехника. Системы связи. Основные характеристики систем связи. Способы
передачи информации. Каналы связи. Передача информации в дискретном и аналоговом виде.
Системы электросвязи: телеграф, телефон, телефакс. Передача информации по компьютерным
сетям. Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая. Оптические каналы передачи информации.
Свойства оптического кабеля. Классификация копировальной техники. Способы копирования.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов. Параметры и характеристики моделей.
Методика выбора технических средств
Тема 2.4 Применение технических средств управления на водном транспорте.
Перспективы развития и применение новейших технических средств и информационных
технологий на водном транспорте. Применение спутниковой связи на водном транспорте.
Глобальная морская система связи при бедствии (ГМССБ).
4.3
Содержание лабораторных работ
Номер
Раздел (тема) дисциплины
Тема практической работы
работы
Раздел 1 Административные системы
1.1
Принципы построения
Формирование и структуризация целей и задач
административных систем
подразделений аппарата управления пароходства
и порта
1.2
Организационные структуры
Особенности управления внутренним водным
систем управления
транспортом
1.3
Организация управленческого
Юридический аспект управления.
труда
Психологический аспект управления.
Взаимоотношения между участниками системы
управления. Штатное расписание. Должностные
инструкции. Пути повышения
производительности управленческого труда
1.4
Экономическая информация
Свойства и классификация экономической
информации.
Раздел 2. Офисные технологии
2.1
Технология обработки
Информационные технологии в системах
экономической информации
управления.
2.2
Компьютеры и компьютерные
Выбор компьютерных средств для сбора,
сети в офисных технологиях
подготовки и обработки информации
2.3
Средства отображения,
Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая.
передачи, копирования и
Оптические каналы передачи информации.
хранения информации
Свойства оптического кабеля. Классификация
копировальной техники. Системы связи.
2.4
Применение технических
Информационные технологии на водном
средств управления на водном
транспорте. Применение спутниковой связи на
транспорте
водном транспорте
16
4.4
Содержание практических занятий
Дисциплина не предусматривает практических занятий.
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7. Контрольная работа
Дисциплина не предусматривает контрольную работу.
4.8
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём изучения
теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и дополнительной
литературы, выполнение практических работ, оформление практических заданий и подготовка к
их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных занятий.
4.9
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Раздел (тема) дисциплины
Количество часов
О
З
Раздел 1.
4
1
Раздел 2.
4
1
Итого
8
2
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
17
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример: Устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника
к виду, удобному для передачи - это:
Технические средства механизации и автоматизации инженерного и управленческого труда.
К ним относятся:
Правовой акт, издаваемый предприятием в целях регламентирования организационно-
правового положения работника, его обязанностей, прав, ответственности и обеспечивающий
условия для его эффективной работы - это:
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Объект и субъект управления.
2.
Виды управления.
3.
Организация управленческого труда.
4.
Особенности управления внутренним водным транспортом.
5.
Понятие информации.
6.
Роль информации в современном обществе.
7.
Понятие информационной технологии.
8.
Электронная почта.
9.
Понятие информационной системы.
10. Способы кодирования информации.
11. Носители информации: документы, машинные носители и сигналы.
18
12. Классификация информации: плановая, нормативно-справочная,
оперативная,
статистическая, постоянная, условно-постоянная, переменная.
13.
Экономическая информация.
14.
Пути повышения производительности управленческого труда.
15.
Организация рабочего места.
16.
Санитарно-эргономические требования, предъявляемые к рабочему месту.
17.
Офисная мебель.
18.
Средства оргтехники - состав и назначение.
19.
Периферийные средства, средства оргтехники и связи.
20.
Классификация средств оргтехники для современных офисных технологий.
21.
Компьютеры в офисных технологиях
22.
Множительная техника. Способы копирования.
23.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов.
24.
Компьютерные сети: локальные и глобальная.
25.
Топология локальных вычислительных сетей (ЛВС).
26.
Угрозы безопасности информации.
27.
Системы и средства передачи информации. Каналы связи.
28.
Информационное обеспечение и документооборот предприятия
29.
Принцип действия телефона и телефакса.
30.
Системы радиосвязи: мобильная сотовая и спутниковая.
31.
Оптический метод передачи информации.
32.
Телеконференции
33.
Применение радиосвязи на водном транспорте.
34.
Система глобальной морской системы связи при бедствии (ГМССБ).
35.
Применение новейших информационных технологий на водном транспорте.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового
контроля по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не допускается.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1. Дерябина, И. С. Информационные технологии на транспорте [Текст] : [учеб. пособие] / И.
С. Дерябина, А. В. Зачесов. - Новосибирск : НГАВТ, 2012. - 134 с.
2.
Горев, А. Э. Информационные технологии на транспорте : учебник для академического
бакалавриата / А. Э. Горев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 271 с.
19
3.
Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А.
Машурцев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Дерябина И. С. Информационные технологии на транспорте: учебное пособие / И. С.
Дерябина. - Новосибирск: НГАВТ, 2010. - 194 с.
2.
Лебедева, И.И. Административные системы и офисные технологии
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работы и изучению дисциплины / И. И. Лебедева. -
Омск : ОИВТ, 2012. - 34 с.
3.
Журавлева, И. В.Оформляем документы на персональном компьютере: грамотно и красиво
[Текст] : ГОСТ Р.6.30-2003 / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. - М. : Инфра-М, 2010. -
186 с.
4.
Хандадашева Л. Н. Компьютер и другая оргтехника: учебное пособие/ Л. Н. Ханда-дашева.
- Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 384 с.
5.
Хитринцева, А. В. Информатика и компьютерное делопроизводство [Текст] : метод.
пособие для выполнения лабораторных работ по практике "Информатика и компьютерное
делопроизводство" / А. В. Хитринцева. - Омск : ОИВТ, 2009. - 48 с.
6.1.3
Периодические издания
1.
Секретарь-референт [Текст] : журнал/ ООО "Профессиональное издательство". - М.
: Профессиональное изд-во. - Выходит ежемесячно. - ISSN 1813-9493
2.
Организация управления. Реферативный журнал [Текст] : 67А. Методы управления
экономикой: сводный том. - М. : ВИНИТИ РАН, 1970 - . - Выходит ежемесячно. -
ISSN 0868-457Х
3.
ALMA MATER (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ): научный журнал/Российский
Университет Дружбы Народов.
- М.: ООО
Инновационный научно-
образовательный и издательский центр Алмавест,1940-. - Выходит ежемесячно. -
ISSN 1026-955X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/publication/7005/
udb/4
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
2. MS Excel
3. Информационно-поисковая система «Консультант Плюс»
20
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Адрес (местоположение)
учебных кабинетов,
объектов для проведения
Наименование вида образования,
практических занятий,
уровня образования, профессии,
объектов физической
специальности, направления
№ п/
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических
культуры и спорта (с
подготовки (для
п
занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
указанием номера
профессионального
помещения в
образования), подвида
соответствии с
дополнительного образования
документами бюро
технической
инвентаризации)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
Омская область, г. Омск,
Административные системы и
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
ул. Ивана Алексеева, дом 2
8.63
офисные технологии
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
(№№ 52, 53,54,55 на
поэтажном плане (1П), 3
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная техника, операционная система
этаж)
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации:
компьютерная техника, операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант
ПЛЮС, ГАРАНТ, доска не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее -
21
48 шт.
22
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.03.01.02
ФТД.03
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Административные системы и офисные технологии
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год утверждения)
Составлена
ассистентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
,
Я.С. Десятовой
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Я.С. Десятова
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное
(подпись)
(И.О.Фамилия)
наименование кафедры)
2
Согласована:
Декан факультета экономики и управления
Д.А. Токарев
(наименование факультета)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
3
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины «Административные системы и офисные технологии» является изучение
современных систем организационного управления, взаимосвязи между информационными
потоками, техническими средствами и организационными структурами систем управления..
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться следующие
компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине
(модуля), как часть
результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Индикаторы освоения компетенции
Шифр
Содержание
УК-1.1. Знать: - методики поиска, сбора и обработки
информации; - актуальные российские и
зарубежные источники информации в сфере
профессиональной деятельности; - метод
системного анализа;
Способен осуществлять поиск,
УК-1.2. Уметь: - применять методики поиска, сбора и
критический анализ и синтез
обработки информации; - осуществлять
УК-1
информации,
применять
критический анализ и синтез информации,
системный подход для решения
полученной из разных источников; - применять
системный подход для решения поставленных
поставленных задач
задач;
УК-1.3. Владеть: - методами поиска, сбора и
обработки, критического анализа и синтеза
информации; - методикой системного подхода для
решения
ОПК-1.1. Знает методы применения информационно-
коммуникационных технологий для решения
Способен решать стандартные
стандартных задач профессиональной деятельности;
ОПК-1.2. Умеет применять информационно-
задачи
профессиональной
коммуникационные технологии для решения
ОПК-1
деятельности с применением
стандартных задач профессиональной деятельности;
информационно-
ОПК-1.3. Владеет навыками использования
коммуникационных технологий
современных информационных технологий для
решения стандартных задач профессиональной
деятельности;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
факультативной
части
(основной, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Курс 1
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад. часов
Семестр 1
Семестр 2
1
2
2
72
72
32
40
2
72
14
14
4
40
5
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
темы
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
3 семестр (2 курс) - очно
3 курс - заочно
1
Раздел 1. Административные системы
Принципы
построения
1.1
1
1
6
административных
систем
Организационные
1.2
структуры
систем
1
1
6
управления
Организация
управленческого
1.3
2
2
6
труда
Экономическая
1.4
2
2
6
информация
2
Технология
обработки
2.1
2
2
4
экономической
информации
Компьютеры
и
компьютерные сети
2.2
2
2
4
в
офисных
технологиях
Средства
отображения,
передачи,
2.3
2
2
4
копирования
и
хранения
информации
Применение
2
2
4
технических средств
2.4
управления
на
водном транспорте
ИТОГО
14
14
40
6
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1 Административные системы
Тема 1.1 Принципы построения административных систем
Основы теории систем. Принцип системного подхода. Основы теории управления. Объект и
субъект управления. Особенности и отличия управления производственными процессами и
организационного управления. Цели управления. Уровни управления. Задачи, стоящие перед
элементами систем управления
Тема 1.2 Организационные структуры систем управления
Стратегия и тактика в управлении. Функции и методы управления. Функционально-
организационная модель системы управления. Особенности управления внутренним водным
транспортом
Тема 1.3 Организация управленческого труда
Юридический аспект управления. Психологический аспект управления. Взаимоотношения между
участниками системы управления. Штатное расписание. Должностные инструкции. Пути
повышения производительности управленческого труда. Организация рабочего места. Санитарно-
эргономические требования, предъявляемые к проектированию офиса. Офисная мебель. Средства
оргтехники для офисных технологий. Банковская оргтехника
Тема 1.4 Экономическая информация
Понятие информации. Роль информации в современной экономике. Роль информации в системах
управления. Экономическая и техническая информация. Классификация информационных
потоков. Методы кодирования информации. Носители информации. Информационные технологии
в системах управления. Способы хранения информации.
Раздел 2. Офисные технологии
Тема 2.1 Технология обработки экономической информации
Последовательность операций обработки информации в системах управления. Ручные,
механизированные и автоматизированные
методы обработки информации. Принципы
автоматизации управления.
Тема 2.2 Компьютеры и компьютерные сети в офисных технологиях.
Комплекс технических средств управления. Классификация компьютеров, используемых в
офисных технологиях. Локальные и глобальные вычислительные сети (ЛВС). Топология ЛВС.
Угрозы безопасности информации.
Тема 2.3 Средства отображения, передачи, копирования и хранения информации
7
Аудио и видеотехника. Системы связи. Основные характеристики систем связи. Способы
передачи информации. Каналы связи. Передача информации в дискретном и аналоговом виде.
Системы электросвязи: телеграф, телефон, телефакс. Передача информации по компьютерным
сетям. Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая. Оптические каналы передачи информации.
Свойства оптического кабеля. Классификация копировальной техники. Способы копирования.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов. Параметры и характеристики моделей.
Методика выбора технических средств
Тема 2.4 Применение технических средств управления на водном транспорте.
Перспективы развития и применение новейших технических средств и информационных
технологий на водном транспорте. Применение спутниковой связи на водном транспорте.
Глобальная морская система связи при бедствии (ГМССБ).
4.3
Содержание лабораторных работ
Номер
Раздел (тема) дисциплины
Тема практической работы
работы
Раздел 1 Административные системы
1.1
Принципы построения
Формирование и структуризация целей и задач
административных систем
подразделений аппарата управления пароходства
и порта
1.2
Организационные структуры
Особенности управления внутренним водным
систем управления
транспортом
1.3
Организация управленческого
Юридический аспект управления.
труда
Психологический аспект управления.
Взаимоотношения между участниками системы
управления. Штатное расписание. Должностные
инструкции. Пути повышения
производительности управленческого труда
1.4
Экономическая информация
Свойства и классификация экономической
информации.
Раздел 2. Офисные технологии
2.1
Технология обработки
Информационные технологии в системах
экономической информации
управления.
2.2
Компьютеры и компьютерные
Выбор компьютерных средств для сбора,
сети в офисных технологиях
подготовки и обработки информации
2.3
Средства отображения,
Системы радиосвязи: сотовая, спутниковая.
передачи, копирования и
Оптические каналы передачи информации.
хранения информации
Свойства оптического кабеля. Классификация
копировальной техники. Системы связи.
2.4
Применение технических
Информационные технологии на водном
средств управления на водном
транспорте. Применение спутниковой связи на
транспорте
водном транспорте
8
4.4
Содержание практических занятий
Дисциплина не предусматривает практических занятий.
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7. Контрольная работа
Дисциплина не предусматривает контрольную работу.
4.8
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём изучения
теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и дополнительной
литературы, выполнение практических работ, оформление практических заданий и подготовка к
их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных занятий.
4.9
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Раздел (тема) дисциплины
Количество часов
О
З
Раздел 1.
4
1
Раздел 2.
4
1
Итого
8
2
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
9
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример: Устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника
к виду, удобному для передачи - это:
Технические средства механизации и автоматизации инженерного и управленческого труда.
К ним относятся:
Правовой акт, издаваемый предприятием в целях регламентирования организационно-
правового положения работника, его обязанностей, прав, ответственности и обеспечивающий
условия для его эффективной работы - это:
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Объект и субъект управления.
2.
Виды управления.
3.
Организация управленческого труда.
4.
Особенности управления внутренним водным транспортом.
5.
Понятие информации.
6.
Роль информации в современном обществе.
7.
Понятие информационной технологии.
8.
Электронная почта.
9.
Понятие информационной системы.
10. Способы кодирования информации.
11. Носители информации: документы, машинные носители и сигналы.
10
12. Классификация информации: плановая, нормативно-справочная,
оперативная,
статистическая, постоянная, условно-постоянная, переменная.
13.
Экономическая информация.
14.
Пути повышения производительности управленческого труда.
15.
Организация рабочего места.
16.
Санитарно-эргономические требования, предъявляемые к рабочему месту.
17.
Офисная мебель.
18.
Средства оргтехники - состав и назначение.
19.
Периферийные средства, средства оргтехники и связи.
20.
Классификация средств оргтехники для современных офисных технологий.
21.
Компьютеры в офисных технологиях
22.
Множительная техника. Способы копирования.
23.
Устройство и принципы работы копировальных аппаратов.
24.
Компьютерные сети: локальные и глобальная.
25.
Топология локальных вычислительных сетей (ЛВС).
26.
Угрозы безопасности информации.
27.
Системы и средства передачи информации. Каналы связи.
28.
Информационное обеспечение и документооборот предприятия
29.
Принцип действия телефона и телефакса.
30.
Системы радиосвязи: мобильная сотовая и спутниковая.
31.
Оптический метод передачи информации.
32.
Телеконференции
33.
Применение радиосвязи на водном транспорте.
34.
Система глобальной морской системы связи при бедствии (ГМССБ).
35.
Применение новейших информационных технологий на водном транспорте.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового
контроля по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не допускается.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1. Дерябина, И. С. Информационные технологии на транспорте [Текст] : [учеб. пособие] / И.
С. Дерябина, А. В. Зачесов. - Новосибирск : НГАВТ, 2012. - 134 с.
2.
Горев, А. Э. Информационные технологии на транспорте : учебник для академического
бакалавриата / А. Э. Горев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 271 с.
11
3.
Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А.
Машурцев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Дерябина И. С. Информационные технологии на транспорте: учебное пособие / И. С.
Дерябина. - Новосибирск: НГАВТ, 2010. - 194 с.
2.
Лебедева, И.И. Административные системы и офисные технологии
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работы и изучению дисциплины / И. И. Лебедева. -
Омск : ОИВТ, 2012. - 34 с.
3.
Журавлева, И. В.Оформляем документы на персональном компьютере: грамотно и красиво
[Текст] : ГОСТ Р.6.30-2003 / И. В. Журавлева, М. В. Журавлева. - М. : Инфра-М, 2010. -
186 с.
4.
Хандадашева Л. Н. Компьютер и другая оргтехника: учебное пособие/ Л. Н. Ханда-дашева.
- Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 384 с.
5.
Хитринцева, А. В. Информатика и компьютерное делопроизводство [Текст] : метод.
пособие для выполнения лабораторных работ по практике "Информатика и компьютерное
делопроизводство" / А. В. Хитринцева. - Омск : ОИВТ, 2009. - 48 с.
6.1.3
Периодические издания
1.
Секретарь-референт [Текст] : журнал/ ООО "Профессиональное издательство". - М.
: Профессиональное изд-во. - Выходит ежемесячно. - ISSN 1813-9493
2.
Организация управления. Реферативный журнал [Текст] : 67А. Методы управления
экономикой: сводный том. - М. : ВИНИТИ РАН, 1970 - . - Выходит ежемесячно. -
ISSN 0868-457Х
3.
ALMA MATER (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ): научный журнал/Российский
Университет Дружбы Народов.
- М.: ООО
Инновационный научно-
образовательный и издательский центр Алмавест,1940-. - Выходит ежемесячно. -
ISSN 1026-955X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/publication/7005/
udb/4
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
2. MS Excel
3. Информационно-поисковая система «Консультант Плюс»
12
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Адрес (местоположение)
учебных кабинетов,
объектов для проведения
Наименование вида образования,
практических занятий,
уровня образования, профессии,
объектов физической
специальности, направления
№ п/
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических
культуры и спорта (с
подготовки (для
п
занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
указанием номера
профессионального
помещения в
образования), подвида
соответствии с
дополнительного образования
документами бюро
технической
инвентаризации)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа: компьютерная техника,
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic
for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска
Омская область, г. Омск,
Административные системы и
не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
ул. Ивана Алексеева, дом 2
8.63
офисные технологии
наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее - 48 шт.
(№№ 52, 53,54,55 на
поэтажном плане (1П), 3
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная техника, операционная система
этаж)
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации:
компьютерная техника, операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, MatLab, КОМПАС-3D, CПС Консультант
ПЛЮС, ГАРАНТ, доска не менее - 1 шт., экран - 1 шт., наборы демонстрационного
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, стол не менее- 21 шт., стул не менее -
13
48 шт.
14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.03.01.01
ФТД.02
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Документирование управленческой деятельности
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
1
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.п.н.
,
доцентом
Е.А. Заславской
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Е.А. Заславская
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., профессор
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является развитие представлений о современном документообороте
посредством знакомства с системой документирования, формирование индивидуального
капитала будущего специалиста, способствующего эффективной деятельности в условиях
работы с документацией.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1
Общекультурные компетенции (ОК)
Общекультурные компетенции
(ОК): дисциплина не формирует общекультурные
компетенции.
1.2.2
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
Дисциплина не формирует общепрофессиональные компетенции
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
Знать:
З.ОПК-1.1.3 понятие, цели, задачи и
способность решать стандартные
принципы документооборота;
задачи профессиональной
Уметь:
деятельности на основе
У.ОПК-1.1.3
производить
информационной и
делопроизводство в соответствии с
ОПК-1
библиографической культуры с
нормативной базой, в т.ч. используя
применением информационно-
информационные технологии;
коммуникационных технологий и с
Владеть:
учетом основных требований
Н.ОПК-1.1.3
навыками работы
с
информационной безопасности
основными видами документов
и
правилами организации делопроизводства;
ОПК-5
способность решать стандартные
Знать:
задачи профессиональной
З.ОПК-5.1.1 понятие, цели, задачи и
деятельности на основе
принципы делопроизводства;
информационной и
Уметь:
библиографической культуры с
У.ОПК-5.1.1 оформлять документацию в
применением информационно-
соответствии с нормативной базой, в т.ч.
используя
коммуникационных технологий
информационные технологии;
Владеть:
Н.ОПК-5.1.1
навыками работы
с
3
основными видами делопроизводственных
документов и правилами организации всех
этапов работы с ними;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
базовой
части
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием
количества академических или астрономических часов, выделенных
на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
1
36
36
34
2
1
1
16
16
2
2
1
в том числе тренажерная подготовка:
5
4. Содержание дисциплины
(модуля), структурированное по
темам (разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1 Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,1 семестр
Основные понятия
1
2
2
2
документационного
обеспечения управления
2
Функции документов.
Унифицированная
система организационно-
3
распорядительной
2
2
документации.
Юридическая сила
документов.
Организационно-
распорядительные,
4
информационно-
2
2
справочные документы,
документация по личному
составу.
Деловая переписка:
5
классификация,
2
структура, стандартные
фразы и выражения.
Корреспонденция,
6.
связанная с проведением
2
4
периодических
мероприятий
Организация работы с
7.
2
документами
(документооборота)
Систематизация
8.
2
документов. Организация
хранения документов.
Работа с документами,
9.
содержащими
2
1
конфиденциальные
сведения
Современные
способы
10.
создания, обработки и
2
1
передачи документов в
делопроизводстве.
ИТОГО
16
16
2
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
6
4.2 Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Основные профессиональные термины и определения в работе с документами: делопроизводство,
документирование, документ, реквизит, формуляр документа, материальный носитель,
юридическая сила документа, система документаций, унификация, стандартизация,
унифицированная система организационно-распорядительной документации
Тема 2. Функции документов.
Функции, классификация документов. Нормативно-правовая база документационного
обеспечения управления
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Структура, содержание ГОСТ Р
6.30-2003
«Унифицированная система организационно-
распорядительной документации. Требования к оформлению документов»: состав реквизитов;
требования к оформлению реквизитов документов; требования к бланкам и оформлению
документов; требования к изготовлению, учету, использованию и хранению бланков с
воспроизведением Государственного герба РФ и гербов субъектов РФ
Тема
4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Основные группы и виды организационно-распорядительной документации:
- организационные (устав, положения, инструкции, штатное расписание, правила внутреннего
трудового распорядка);
- распорядительные (постановления, приказы, указания, распоряжения, решения);
Справочно-информационные и справочно-аналитические (справки, докладные записки, акты,
протоколы);
- документация по личному составу (резюме, приказы по личному составу, заявление,
трудовая книжка, личная карточка сотрудника, личное дело)
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Организационно-технические мероприятия по подготовке и проведению совещаний.
Структура доклада и отчета (на совещании, заседании, конференции)
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Понятие документооборота. Прием и первичная обработка документов. Распределение
поступивших документов. Регистрация документов. Организация контроля за исполнением
документов.
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
7
Составление номенклатуры дел. Формирование дел. Хранение документов.
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Порядок работы персонала с конфиденциальными документами. Учет и хранение дел с
конфиденциальными документами
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Специализированные программы автоматизации системы документирования управленческой
деятельности. Использование информационных технологий как инструмента повышения
эффективности функционирования системы управления документами на предприятии
4.3 Содержание лабораторных работ
Не предусмотрены
4.1. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
1 семестр (1 курс)
1
Основные
понятия
1. Основные профессиональные термины и определения в работе с
документационного обеспечения
документами
управления
3. Унифицированная система
1. Проектирование продольного бланка с центрированным
организационно-
расположением реквизитов.
распорядительной документации.
2Проектирование углового бланка документов
Юридическая сила документов.
4. Организационно-
1. Разработка и оформление приказов по основной деятельности.
распорядительные,
2. Разработка и оформление акта, докладной, объяснительной
информационно-справочные
записки, справки.
документы, документация по
личному составу
3. Разработка и оформление документов по личному составу:
резюме, автобиография, характеристика.
5. Деловая переписка:
1. Деловое письмо в условиях унификации.
классификация, структура,
2. Правила оформления делового письма.
стандартные фразы и выражения в
3. Некоторые виды писем. Международные письма
сфере эксплуатации судового
электрооборудования и средств
автоматики
6. Корреспонденция, связанная с
1. Организационно-технические мероприятия по подготовке и
проведением периодических
проведению совещаний.
мероприятий в сфере
2. Структура доклада и отчета
(на совещании, заседании,
эксплуатации судового
конференции)
электрооборудования и средств
автоматики
8
4.5 Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6 Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7 Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Тема 2. Функции документов.
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Тема 4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема
3.
Унифицированная система
организационно-распорядительной
1
документации. Юридическая сила документов.
Тема
5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и
2
выражения
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
1
Итого
4
9
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
Оценка «отлично»
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
Оценка
использованию методов проведения преддипломной практики и неспособность
«неудовлетворительно»
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример качественных вопросов: Делопроизводство - это: а) отрасль деятельности,
которая не обеспечивает документирование и организацию работы с офисными
документами; б) отрасль деятельности, которая обеспечивает документирование и
организацию работы с офисными документами; в) сфера деятельности по обеспечению
организации офисными документами
10
Задание: Дайте сравнительный анализ определений предметного поля делопроизводства
по доступным Вам учебникам и источникам.
Задание: Определите преимущества и недостатки автоматизации документационного
обеспечения управления
5.3 Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
5.4 Методические рекомендации к проведению итогового контроля
по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не допускается.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1 Основная учебная литература
1. Заславская, Е. А. Документооборот и делопроизводство [Текст] : учеб. пособие / Е. А.
Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 112 с.
2. Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А. Машурцев.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.2 Дополнительная учебная литература
3. Заславская Е.А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]: учебное
пособие / Е.А. Заславская. - Омск: ОИВТ, 2010. - 115 с.
4. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работ / Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2011. - 18 с.
5. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности [Текст] : практикум /
Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 55 с.
6.3 Периодические издания
6. Вопросы истории
[Текст]
: практ. и информ. изд.
- М.
: Наука
- Выходит
ежемесячно.
11
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8 Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1.Система правовой поддержки «Консультант-плюс», «Гарант»
12
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного
типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
пособий, стенды, плакаты, репродукции, экран для
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
мультимедиа проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
семинарского типа: доска учебная не менее - 1 шт., экран
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
для мультимедиа проектора, стол не менее- 13 шт., стул
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
индивидуальных консультаций: доска учебная не менее -
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
1 шт., экран для мультимедиа проектора, стол не менее-
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
13 шт., стул не менее- 25 шт.
Документирование
управленческой деятельности
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная
техника, операционная система Windows, пакет
программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС,
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
ГАРАНТ, наборы демонстрационного оборудования и
2(№№ 52, 53,54,55 на поэтажном плане (1П), 3
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные материалы,
стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
наглядных пособий, стенды, плакаты, репродукции,
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
экран для мультимедиа проектора, проектор,
презентационные материалы, стол не менее- 35 шт., стул
не менее- 68 шт.
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.03.01.01
ФТД.03
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Документирование управленческой деятельности
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
1
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.п.н.
,
доцентом
Е.А. Заславской
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
Е.А. Заславская
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., профессор
И.И. Яновский
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является развитие представлений о современном документообороте
посредством знакомства с системой документирования, формирование индивидуального
капитала будущего специалиста, способствующего эффективной деятельности в условиях
работы с документацией.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1
Общекультурные компетенции (ОК)
Общекультурные компетенции
(ОК): дисциплина не формирует общекультурные
компетенции.
1.2.2
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
Дисциплина не формирует общепрофессиональные компетенции
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
Знать:
З.ОПК-1.1.3 понятие, цели, задачи и
способность решать стандартные
принципы документооборота;
задачи профессиональной
Уметь:
деятельности на основе
У.ОПК-1.1.3
производить
информационной и
делопроизводство в соответствии с
ОПК-1
библиографической культуры с
нормативной базой, в т.ч. используя
применением информационно-
информационные технологии;
коммуникационных технологий и с
Владеть:
учетом основных требований
Н.ОПК-1.1.3
навыками работы
с
информационной безопасности
основными видами документов
и
правилами организации делопроизводства;
ОПК-5
способность решать стандартные
Знать:
задачи профессиональной
З.ОПК-5.1.1 понятие, цели, задачи и
деятельности на основе
принципы делопроизводства;
информационной и
Уметь:
библиографической культуры с
У.ОПК-5.1.1 оформлять документацию в
применением информационно-
соответствии с нормативной базой, в т.ч.
используя
коммуникационных технологий
информационные технологии;
Владеть:
Н.ОПК-5.1.1
навыками работы
с
3
основными видами делопроизводственных
документов и правилами организации всех
этапов работы с ними;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
базовой
части
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием
количества академических или астрономических часов, выделенных
на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
1
36
36
10
26
1
1
4
4
2
26
1
в том числе тренажерная подготовка:
Для
очной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
1
36
36
34
2
1
1
16
16
2
2
1
в том числе тренажерная подготовка:
5
4. Содержание дисциплины
(модуля), структурированное по
темам (разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1 Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по
видам учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,1 семестр
Основные понятия
1
2
2
2
2
документационного
обеспечения управления
2
2
Функции документов.
Унифицированная
система организационно-
3
распорядительной
2
2
2
документации.
Юридическая сила
документов.
Организационно-
распорядительные,
4
информационно-
2
2
2
справочные документы,
документация по личному
составу.
Деловая переписка:
5
классификация,
2
2
2
структура, стандартные
фразы и выражения.
Корреспонденция,
6.
связанная с проведением
2
4
2
2
периодических
мероприятий
Организация работы с
7.
2
2
документами
(документооборота)
Систематизация
8.
2
2
документов. Организация
хранения документов.
Работа с документами,
9.
содержащими
2
2
1
2
конфиденциальные
сведения
Современные
способы
10.
создания, обработки и
2
1
8
передачи документов в
делопроизводстве.
ИТОГО
16
4
16
4
2
26
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
6
4.2 Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Основные профессиональные термины и определения в работе с документами: делопроизводство,
документирование, документ, реквизит, формуляр документа, материальный носитель,
юридическая сила документа, система документаций, унификация, стандартизация,
унифицированная система организационно-распорядительной документации
Тема 2. Функции документов.
Функции, классификация документов. Нормативно-правовая база документационного
обеспечения управления
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Структура, содержание ГОСТ Р
6.30-2003
«Унифицированная система организационно-
распорядительной документации. Требования к оформлению документов»: состав реквизитов;
требования к оформлению реквизитов документов; требования к бланкам и оформлению
документов; требования к изготовлению, учету, использованию и хранению бланков с
воспроизведением Государственного герба РФ и гербов субъектов РФ
Тема
4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Основные группы и виды организационно-распорядительной документации:
- организационные (устав, положения, инструкции, штатное расписание, правила внутреннего
трудового распорядка);
- распорядительные (постановления, приказы, указания, распоряжения, решения);
Справочно-информационные и справочно-аналитические (справки, докладные записки, акты,
протоколы);
- документация по личному составу (резюме, приказы по личному составу, заявление,
трудовая книжка, личная карточка сотрудника, личное дело)
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Деловое письмо в условиях унификации. Правила оформления делового письма. Некоторые виды
писем. Международные письма
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Организационно-технические мероприятия по подготовке и проведению совещаний.
Структура доклада и отчета (на совещании, заседании, конференции)
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Понятие документооборота. Прием и первичная обработка документов. Распределение
поступивших документов. Регистрация документов. Организация контроля за исполнением
документов.
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
7
Составление номенклатуры дел. Формирование дел. Хранение документов.
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Порядок работы персонала с конфиденциальными документами. Учет и хранение дел с
конфиденциальными документами
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Специализированные программы автоматизации системы документирования управленческой
деятельности. Использование информационных технологий как инструмента повышения
эффективности функционирования системы управления документами на предприятии
4.3 Содержание лабораторных работ
Не предусмотрены
4.1. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
1 семестр (1 курс)
1
Основные
понятия
1. Основные профессиональные термины и определения в работе с
документационного обеспечения
документами
управления
3. Унифицированная система
1. Проектирование продольного бланка с центрированным
организационно-
расположением реквизитов.
распорядительной документации.
2Проектирование углового бланка документов
Юридическая сила документов.
4. Организационно-
1. Разработка и оформление приказов по основной деятельности.
распорядительные,
2. Разработка и оформление акта, докладной, объяснительной
информационно-справочные
записки, справки.
документы, документация по
личному составу
3. Разработка и оформление документов по личному составу:
резюме, автобиография, характеристика.
5. Деловая переписка:
1. Деловое письмо в условиях унификации.
классификация, структура,
2. Правила оформления делового письма.
стандартные фразы и выражения в
3. Некоторые виды писем. Международные письма
сфере эксплуатации судового
электрооборудования и средств
автоматики
6. Корреспонденция, связанная с
1. Организационно-технические мероприятия по подготовке и
проведением периодических
проведению совещаний.
мероприятий в сфере
2. Структура доклада и отчета
(на совещании, заседании,
эксплуатации судового
конференции)
электрооборудования и средств
автоматики
8
4.5 Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6 Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7 Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1. Основные понятия документационного обеспечения управления
Тема 2. Функции документов.
Тема 3 Унифицированная система организационно-распорядительной документации.
Юридическая сила документов.
Тема 4. Организационно-распорядительные, информационно-справочные документы,
документация по личному составу.
Тема 5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и выражения.
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
Тема 7. Организация работы с документами (документооборота)
Тема 8. Систематизация документов. Организация хранения документов
Тема 9. Работа с документами, содержащими конфиденциальные сведения
Тема
10. Современные способы создания, обработки и передачи документов в
делопроизводстве.
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема
3.
Унифицированная система
организационно-распорядительной
1
документации. Юридическая сила документов.
Тема
5. Деловая переписка: классификация, структура, стандартные фразы и
2
выражения
Тема 6. Корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий
1
Итого
4
9
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
Оценка «отлично»
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
Оценка
использованию методов проведения преддипломной практики и неспособность
«неудовлетворительно»
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Пример качественных вопросов: Делопроизводство - это: а) отрасль деятельности,
которая не обеспечивает документирование и организацию работы с офисными
документами; б) отрасль деятельности, которая обеспечивает документирование и
организацию работы с офисными документами; в) сфера деятельности по обеспечению
организации офисными документами
10
Задание: Дайте сравнительный анализ определений предметного поля делопроизводства
по доступным Вам учебникам и источникам.
Задание: Определите преимущества и недостатки автоматизации документационного
обеспечения управления
5.3 Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
5.4 Методические рекомендации к проведению итогового контроля
по дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О
форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не допускается.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1 Основная учебная литература
1. Заславская, Е. А. Документооборот и делопроизводство [Текст] : учеб. пособие / Е. А.
Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 112 с.
2. Корнеев, И. К. Документирование управленческой деятельности + тесты в ЭБС : учебник и
практикум для академического бакалавриата / И. К. Корнеев, А. В. Пшенко, В. А. Машурцев.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 384 с.
6.2 Дополнительная учебная литература
3. Заславская Е.А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]: учебное
пособие / Е.А. Заславская. - Омск: ОИВТ, 2010. - 115 с.
4. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности
[Текст]
: метод.
указания по выполнению контрол. работ / Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2011. - 18 с.
5. Заславская, Е. А. Документирование управленческой деятельности [Текст] : практикум /
Е. А. Заславская. - Омск : ОИВТ, 2016. - 55 с.
6.3 Периодические издания
6. Вопросы истории
[Текст]
: практ. и информ. изд.
- М.
: Наука
- Выходит
ежемесячно.
11
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8 Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1.Система правовой поддержки «Консультант-плюс», «Гарант»
12
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного
типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
пособий, стенды, плакаты, репродукции, экран для
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
мультимедиа проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
семинарского типа: доска учебная не менее - 1 шт., экран
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
для мультимедиа проектора, стол не менее- 13 шт., стул
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
индивидуальных консультаций: доска учебная не менее -
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
1 шт., экран для мультимедиа проектора, стол не менее-
2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4 этаж)
13 шт., стул не менее- 25 шт.
Документирование
управленческой деятельности
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная
техника, операционная система Windows, пакет
программ Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС,
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
ГАРАНТ, наборы демонстрационного оборудования и
2(№№ 52, 53,54,55 на поэтажном плане (1П), 3
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные материалы,
стол не менее - 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева, дом
наглядных пособий, стенды, плакаты, репродукции,
2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5 этаж)
экран для мультимедиа проектора, проектор,
презентационные материалы, стол не менее- 35 шт., стул
не менее- 68 шт.
13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

///////////////////////////////////////