ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Правоведение, морское право, политология (рабочие программы, 2019 год)

 

  Главная      Учебники - Разные 

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Правоведение, морское право, политология (рабочие программы, 2019 год)

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
09.03.02.01
Б1.В.09
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Правоведение
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2020
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЕНиОПД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
М. С. Шаповалов
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М. С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры естественнонаучных и
общепрофессиональных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЕНиОПД
О.Л. Курнявко
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
Т.Л. Иванова
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесённых с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является:
овладение студентами знаниями в области государства и права, выработке
позитивного отношения к праву;
показать место и роль права как социальной реальности, выработанной
человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма,
справедливости;
сформировать целостное представление о правовых проблемах
современной России;
научить владеть теоретическим способом мышления, выработать умение
понимать законы и другие нормативные акты;
раскрыть важность учета негативных последствий при разработке
законопроектов;
научить анализировать законодательство и практику его применения,
ориентироваться в специальной литературе, применять нормы права в
профессиональной деятельности.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
УК - 2
Способен определять круг
УК-2.1. Знать: виды ресурсов и ограничений
задач в рамках поставленной
для решения профессиональных задач;
основные методы оценки разных способов
цели и выбирать
решения
задач;
действующее
оптимальные способы их
законодательство и правовые нормы,
решения, исходя из
регулирующие
профессиональную
действующих правовых норм,
деятельность.
имеющихся ресурсов и
УК-2.2.
Уметь:
проводить
анализ
ограничений.
поставленной цели и формулировать задачи,
которые необходимо решить для ее
достижения; анализировать альтернативные
варианты для достижения намеченных
результатов;
использовать нормативно-
правовую
документацию
в
сфере
профессиональной деятельности.
УК-2.3. Владеть: методиками разработки
цели и задач проекта; методами оценки
потребности в ресурсах, продолжительности
и стоимости проекта; навыками работы с
нормативно-правовой документацией.
ПК-9.1. Знать инструменты и методы
контроля исполнения договорных
обязательств.
ПК-9.2. Иметь навыки подготовки договоров
в проектах в соответствии с типовой формой.
ПК-9.3. Знать правовые основы обеспечения
информационной безопасности юридических
лиц.
ПК-9.4.. Основы теории управления. Основы
управления взаимоотношениями с клиентами
Способность выполнять
и заказчиками (CRM).
работы по взаимодей-ствию с
ПК-9.5. Уметь разрабатывать стратегии
заказчиком и другими
управления заинтересованными сторонами в
заинтересован-ными
проекте.
ПК - 9
сторонами проекта, по
ПК-9.6. Иметь навыки анализа входной
информации, планирования работ,
организации заключения
составления отчетности.
договоров, мониторингу и
ПК-9.7.. Знать модели коммуникаций,
управлению исполнением
инструменты и методы коммуникаций;
договоров.
технологии межличностной и групповой
коммуникации в деловом взаимодействии,
основы конфликтологии.
ПК-9.8. Уметь разрабатывать план
управления коммуникациями в проекте.
ПК-9.9.. Иметь базовые навыки управления
коммуникациями в проекте:
(в том числе
проведение
презентаций,
проведение
переговоров, публичные выступления).
2 Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад.часов
Курс 3
Сем. 5
5
3
3
36
108
108
36
36
36
3
108
16
16
4
36
36
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Форма контроля
з.е.
-
Итого акад.часов
Курс 3
Сем. 5
4 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведённого на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоёмкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Наименование темы
Лекции
ПЗ
ЛР
СР
(раздела) дисциплины
О
З
О
З
О
З
О
З
(модуля)
5 семестр - очная форма обучения
Сущность и социальная
1
ценность государства и
2
2
5
права
Нормы права. Формы
2
2
2
5
(источники) права
Правовые отношения и
3
2
2
5
их участники
Юридическая
4
ответственность
и
2
2
5
правонарушения
Правовая
культура
общества.
Основы
5
2
2
4
правового
статуса
гражданина и человека
Основы
6
конституционного строя
2
2
4
РФ
Уголовное,
7
административное право
2
2
4
как отрасли права
Гражданское, семейное,
8
трудовое
право
как
2
2
4
отрасли права
ИТОГО:
16
16
-
36
Примечания: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Сущность и социальная ценность государства и права [1-8]
Понятие права и государства. Право как нормативный регулятор
общественных отношений. Характеристика теорий происхождения права и
государства. Право и закон. Функции и принципы права в государстве.
Социальная ценность государства и права.
Тема 2 Нормы права. Формы (источники) права [1-8]
Понятие правовой нормы, ее признаки и соотношение с сущностью права.
Структура правовой нормы. Виды правовых норм. Внешнее выражение
правовых норм в источниках права. Виды форм (источников) права. Принципы
и виды правотворчества. Нормативно-правовые акты РФ.
Тема 3 Правовые отношения и их участники [1-8]
Понятие правоотношения как особая форма общественных отношений.
Содержание и состав правоотношения. Участники правоотношений:
правоспособность, дееспособность, правовой статус. Объекты правоотношения.
Виды правоотношений.
Тема 4 Юридическая ответственность и правонарушения [1-8]
Правонарушение: понятие, признаки и юридический состав. Понятие
юридической ответственности. Цели, функции и принципы юридической
ответственности. Основания юридической ответственности. Виды юридической
ответственности.
Юридическая ответственность и государственное
принуждение.
Тема 5 Правовая культура общества. Основы правового статуса
гражданина и человека [1-8]
Понятие правовой культуры. Типология правовых систем в истории и их
взаимосвязь с правовой культурой общества. Этапы становления и развития
правовой системы в РФ. Понятие правового статуса человека и гражданина.
Права и обязанности человека и гражданина РФ. Гарантии и защита прав и
свобод человека и гражданина.
Тема 6 Основы конституционного строя РФ [1-8]
Конституция РФ - основной закон государства: основные черты, функции,
содержание. Характеристики российского государства, закрепленные
Конституцией
РФ: форма государственного
правления;
форма
государственного устройства; политический режим. Конституционное
закрепление правового статуса личности в РФ.
Тема 7 Уголовное, административное право как отрасли права [1-8]
Понятие и источники административного права. Административно-
правовой статус гражданина РФ. Административные правонарушения и
ответственность. Гражданское право в системе права: предмет, функции и
принципы, источники. Субъекты гражданского права. Содержание и защита
права собственности. Обязательства в гражданском праве: общие положения,
виды. Характеристика уголовного права РФ.
Тема 8 Гражданское, семейное, трудовое право как отрасли права [1-8]
Трудовое право: предмет, функции и роль в жизни общества. Источники
трудового права. Трудовой контракт. Права и обязанности человека и
гражданина в сфере труда. Дисциплинарная ответственность работника.
Характеристика семейного права РФ. Субъекты семейного права: их права и
обязанности по отношению друг к другу. Экологическое право как новая
отрасль в системе права РФ. Характеристика Водного кодекса РФ.
4.3. Содержание лабораторных работ
Не предусмотрены.
4.4 Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий, семинаров
(темы) дисциплины
6 семестр - очная форма обучения
Понятие права и государства. Право как
нормативный регулятор общественных отношений.
(0,5 часа) [1-8]
Характеристика теорий происхождения права и
Тема 1 Сущность и социальная
государства. (0,5 часа) [1-8]
ценность государства и права
Право и закон. Функции и принципы права в
государстве. (0,5 часа) [1-8]
Социальная ценность государства и права. (0,5 часа)
[1-8]
Понятие правовой нормы, ее признаки и
соотношение с сущностью права. Структура
правовой нормы. (1час) [1-8]
Тема 2 Нормы права. Формы
Виды правовых норм. Внешнее выражение правовых
(источники) права
норм в источниках права. (0,5 часа) [1-8]
Виды форм (источников) права. Принципы и виды
правотворчества. Нормативно-правовые акты РФ.
(0,5 часа) [1-8]
Понятие правоотношения как особая форма
общественных отношений. (1 час) [1-18]
Тема 3 Правовые отношения и
Содержание и состав правоотношения. (0,5 часа) [1-
их участники
8]
Участники правоотношений: правоспособность,
дееспособность,
правовой
статус.
Объекты
правоотношения. (0,5 часа) [1-8]
Тема
4
Юридическая
Правонарушение: понятие, признаки и юридический
№ раздела
Наименование практических занятий, семинаров
(темы) дисциплины
состав. Понятие юридической ответственности.
Цели, функции и принципы юридической
ответственности. (1 час) [1-8]
ответственность
и
Основания юридической ответственности. Виды
правонарушение
юридической
ответственности.
Юридическая
ответственность и государственное принуждение. (1
час) [1-8]
Понятие правовой культуры. Типология правовых
систем в истории и их взаимосвязь с правовой
культурой общества. Этапы становления и развития
Тема
5
Правовая культура
правовой системы в РФ. (1 час) [1-8]
общества.
Основы правового
Понятие правового статуса человека и гражданина.
статуса человека и гражданина
Права и обязанности человека и гражданина РФ.
Гарантии и защита прав и свобод человека и
гражданина. (1 час) [1-8]
Конституция РФ - основной закон государства:
основные черты, функции, содержание. (1 час) [1-8]
Характеристики
российского
государства,
Тема
6
Основы
закрепленные
Конституцией
РФ:
форма
конституционного строя РФ
государственного
правления;
форма
государственного устройства; политический режим.
Конституционное закрепление правового статуса
личности в РФ. (1 час) [1-8]
Понятие и источники административного права.
Административно-правовой статус гражданина РФ.
Административные
правонарушения
и
ответственность. Гражданское право в системе
права: предмет, функции и принципы, источники. (1
Тема
7
Административное,
час) [1-8]
уголовное и гражданское право
Гражданское право в системе права: предмет,
как отрасли права РФ
функции и принципы, источники. Субъекты
гражданского права. Содержание и защита права
собственности. Обязательства в гражданском праве:
общие положения, виды. Характеристика уголовного
права РФ. (1 час) [1-8]
Тема
8
Основы трудового,
Трудовое право: предмет, функции и роль в жизни
семейного и экологического
общества. Источники трудового права. Трудовой
права РФ
контракт. (1 час) [1-8]
Права и обязанности человека и гражданина в сфере
труда. Дисциплинарная ответственность работника.
(1 час) [1-8]
Характеристика семейного права РФ. Субъекты
семейного права: их права и обязанности по
отношению друг к другу. (1 час) [1-8]
Экологическое право как новая отрасль в системе
права РФ. Характеристика Водного кодекса РФ. (1
№ раздела
Наименование практических занятий, семинаров
(темы) дисциплины
час) [1-8]
4.5 Курсовой проект (работа)
Не предусмотрен.
4.6. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к лекционным и
практическим занятиям путем изучения соответствующего теоретического
материала. Контроль самостоятельной работы студента осуществляется в ходе
практических занятий и при проведении индивидуальных и групповых
консультаций.
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал
оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Оценка
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
«неудовлетворительно»
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
(не зачтено)
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
Показатели
Описание показателя
оценивания
компетенции.
5.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Наименован
Шифр
Этапы
ие
Показатели
компет
формирования
Критерии оценивания
Шкала оценивания
оценочного
оценивания
енции
компетенции
средства
Итоговый
балл
«зачет»,
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
I-
компетенции
Дихотомическая
Зачет в 1-ом
Формирование
«освоено».
шкала «освоена - не
семестре
знаний
Итоговый балл
«не
освоена».
зачет», соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
«не
освоено».
Итоговый
ОК-5
II-Формирова-
Итоговая
оценка
балл
ние
«освоено»
способностей
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
Дихотомическая
Практически
«освоено».
шкала «освоена - не
е работы
Итоговая оценка
«не
III-Интеграция
освоена».
освоено»
способностей
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
«не
освоено».
ОК-9
Итоговый
Итоговый
балл
балл
«зачет»,
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
I-
компетенции
Дихотомическая
Зачет в 1-ом
Формирование
«освоено».
шкала «освоена - не
семестре
знаний
Итоговый балл
«не
освоена».
зачет», соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
«не
освоено».
II-Формирова-
Практически
Итоговая
оценка
Дихотомическая
ние
е работы
«освоено»
шкала «освоена - не
способностей
Наименован
Шифр
Этапы
ие
Показатели
компет
формирования
Критерии оценивания
Шкала оценивания
оценочного
оценивания
енции
компетенции
средства
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
«освоено».
III-Интеграция
Итоговая оценка
«не
освоена».
способностей
освоено»
соответствует
критерию оценивания
этапа формирования
компетенции
«не
освоено».
5.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
5.3.1. ЭТАП I - Формирование знаний
Типовые вопросы для теста на зачет, для оценки освоения компетенции
ОК-5, ОК-9:
Номер
Вопросы
Ответы
вопроса
Теория, которая рассматривает
государство как разросшуюся из
поколения в поколение семью,
г)
1
называется:
а)
б)
в)
нет правильного ответа
а) Теологическая;
б) Патриархальная;
в) Органическая.
Какой вид власти является
лишним в системе разделения
властей:
г)
2
а)
б)
в)
а) Законодательная;
нет правильного ответа
б) Политическая;
в) Судебная.
Форма правления, при которой
глава
государства
является
выборным и сменяемым, его
власть считается производной от
г)
3
представительного органа или
а)
б)
в)
нет правильного ответа
избирателей:
а) Республика;
б) Демократия;
в) Монархия.
4
Объединение
ряда
а)
б)
в)
г)
Номер
Вопросы
Ответы
вопроса
государственных
образований
(штатов, республик, областей и
т.д.) в одно государство, но с
сохранением
своих
законодательных,
нет правильного ответа
исполнительных,
судебных
органов, называется:
а) Федерация;
б) Конфедерация;
в) Унитарное государство.
Материальные средства, которые в
определенной пропорции собирает
с населения государство на
содержание своего аппарата и для
г)
5
выполнения государственных
а)
б)
в)
нет правильного ответа
функций, называется:
а) Суверенитет;
б) Штрафы;
в) Налоги.
Соглашение между
правотворческими,
равноправными субъектами, в
результате которого возникает
г)
6
а)
б)
в)
новая норма права, называется:
нет правильного ответа
а) Юридический прецедент;
б) Нормативный договор;
в) Правовой обычай.
5.3.2. ЭТАП II - Формирование способностей, ЭТАП III - Интеграция
способностей
Для допуска к зачету необходима успешная защита реферата, активная
работа на практических занятиях.
Примерные темы рефератов
1. Социальная ценность права в современной России
2. Соотношение общества и государства
3. Роль правосознания в правовом регулировании
4. Нормы права и нормотворчество
5. Основные правовые системы современности
6. Акты применения права
7. Источники права Российской Федерации
8. Правовая культура в современном обществе
9. Законодательный процесс: от законопроекта до вступления закона в
силу
10. Результаты толкования норм права
11. Правовое регулирование отношений
12. Юридическая ответственность и справедливость
13.
Условия освобождения от ответственности
14.
Меры государственного принуждения
15.
Правовая система и личность
16.
Политический режим и государственное устройство
17.
Правовое поведение: норма и патология
18.
Основные традиции европейской правовой системы
19.
Законность и правопорядок
20.
Разделение властей и парламентаризм
21.
Место и роль Конституции в обеспечении законности
22.
Будущее российской государственности
23.
Органы государственной власти РФ
24.
Президент РФ как гарант демократии и законности в государстве
25.
Федеральное Собрание Российской Федерации
26.
Конституционные основы Судебной системы РФ
27.
Правоохранительные органы
28.
Органы исполнительной власти РФ
29.
Нормы административного права и их применение
30.
Право собственности в России
31.
Гражданское законодательство и рыночная экономика
32.
Способы обеспечения исполнения обязательств
33.
Гражданско-правовая ответственность за причинение вреда
34.
Роль местного самоуправления в государственной системе РФ
35.
Правоприменительный процесс и его участники
36.
Защита прав и свобод человека и гражданина государственными
органами РФ
37.
Административные правонарушения и юридическая ответственность
38.
Права и обязанности работника и работодателя в сфере труда
39.
Экологические права гражданина РФ
40.
Право землепользования в современной России
41.
Характеристика семейного кодекса РФ
42.
Роль уголовного права в системе отраслей права РФ
43.
Смертная казнь как мера наказания за уголовные преступления
44.
Водный кодекс РФ как регулятор общественных отношений
5.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
5.4.1. Методика оценки зачета по дисциплине
Зачет по дисциплине содержит теоретическую часть, направленную на
оценку знаний и практическую часть, направленную на оценку умений и
навыков, характеризующих
1-3 этапы формирования компетенции ОК-5
«Способностью научно анализировать социально значимые проблемы и
процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных,
экологических, социальных и экономических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности», ОК-9 «Знанием своих прав и
обязанностей как гражданина своей страны, способностью использовать
действующее законодательство и другие правовые документы в своей
деятельности,
демонстрировать готовность и стремление к
совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и
демократии».
Допуск к участию в итоговых испытаниях осуществляется в случае
успешного выполнения практических работ, а также освоения теоретического
материала, изученного как на лекциях, так и самостоятельно.
Теоретическая часть испытания представляет собой тест N заданий, каждое
из которых, в случае правильного выполнения, оценивается в 100/N балла.
Процедура тестирования может быть организована как письменной, так и в
электронной форме, с помощью программных средств. Продолжительность
проведения теста зависит от числа вопросов
(заданий) в нём, исходя из
следующего соотношения - на ответ на один вопрос теста - одна минута.
Оценка «зачтено» выставляется при наборе веса более 50 %.
Допускается проведение зачёта в устной или письменной форме.
Возможен автоматический зачет, без сдачи итогового тестирования. Для его
получения студенту необходимо иметь 100% посещаемость (либо отработать
пропущенные занятия), выполнение всех промежуточных контрольных работ
на положительную оценку, успешная защита реферата, активная работа на
практических занятиях. Учитывается:
1. Работа на практических занятиях
(доклады, обсуждения, устные
ответы);
2. Домашнее задание, реферат.
3. Промежуточная контрольная работа;
Итоговая оценка зачета имеет значения «зачтено» или «не зачтено».
Оценка «зачтено» соответствует успешному освоению всех знаний, умений и
навыков, необходимых для формирования всех этапов компетенции
предусмотренных основной образовательной программой в рамках данной
дисциплины.
5.4.2. Методика оценки практических работ
При проведении практикума оценивается достижение обучающимся целей,
поставленных в работе в соответствии с заданием. Оценка «зачтено» ставится
обучающемуся, если он достиг всех целей, поставленных в работе, выполнил
все задания по теме занятия, оформил их соответствующим образом, смог
правильно ответить при необходимости на вопросы преподавателя по существу
выполненной работы.
Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если он не выполнил
или не предоставил все задания по теме занятия, не смог правильно ответить на
вопросы преподавателя по существу выполненной работы.
5.4.3. Методика оценки реферата
Учебный реферат понимается как учебно-исследовательская работа
студента, направленная на углубленное изучение им определенной темы. В
отличие от научной работы, реферат не требует постановки эксперимента и
обобщения его результатов. Таким образом, одной из основных целей учебного
реферата является рассмотрение достижений предшественников и
современников по определенному вопросу. Принципиальным здесь становится
грамотный и квалифицированный обзор литературы или историография.
Оценка выставляется по дихотомической шкале «зачтено - не зачтено».
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная учебная литература
1. Правоведение
[Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов,
обучающихся по неюрид. спец., [изучающих дисц. "Правоведение"] / отв.
ред. Б.И.Пугинский. - М.: Юрайт, 2011. - 480 с. - (Основы наук). - Сетевой
ресурс. Открывается с использованием Adobe reader версии 9.0 и новее. -
ISBN 978-5-9916-0973-9
2. Слезко, Л.Г. Основы правоведения. Ч.1[Текст]: учеб- метод.. пособие/
Л.Г. Слезко, М.Ю. Михайлова - Новосибирск: СГУВТ, 2015.- 109с.
б) дополнительная учебная литература
3. Основы права: учебник / под ред. В. И. Гуреева. - Изд 2-е, перераб. и
доп. - М. : Высшая школа, 2008. - 390 с. - ISBN 978-5-06-005574-0.
4. Долгих, В.П. Основы трудового права [Электронный ресурс] : учеб.
пособие для студентов заоч. отд-ния / В.П.Долгих ; М-во трансп. Рос.
Федерации, Федер. агентство мор. и реч. трансп., ФБОУ ВПО "НГАВТ". -
Новосибирск: НГАВТ, 2011. - 66 с. - Сетевой ресурс. Открывается с
использованием Adobe reader версии 9.0 и новее. - ISBN 978-5-8119-0457-
0.
7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля)
5. Михайлова, М.Ю. Права человека в истории российских конституций
[Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М.Ю.Михайлова; М-во
трансп. Рос. Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ,
2009. - 32 с. - Сетевой ресурс. Открывается с использованием Adobe
reader версии 9.0 и новее.
6. Слезко, Л.Г. Правонарушения и юридическая ответственность : метод.
разраб. для студентов-заоч.
/ Слезко Людмила Григорьевна
; Л. Г.
Слезко ; М-во трансп. Рос. Федерации, Новосиб. гос. акад. вод. трансп. -
Новосибирск : НГАВТ, 2006. - 17 c.
8 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине (модулю)
7. Михайлова, М.Ю. Новеллы гражданского права. Юридические лица
[Электронный ресурс] : метод. разраб. / М.Ю.Михайлова; М-во трансп. Рос.
Федерации; Федер. агентство мор. и реч. трансп.; ФГБОУ ВО "Сиб. гос. ун-т
вод. трансп.".
- Новосибирск : СГУВТ, 2015. - 19 с. - Сетевой ресурс.
Открывается с использованием Adobe reader версии 9.0 и новее.
8. Щекотин, Е.В. Типология государств: правовые аспекты
цивилизационного подхода: метод. разраб.
/
Щекотин Евгений
Викторович ; Е. В. Щекотин; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер.
агентство мор. и реч. трансп., ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск:
НГАВТ, 2010. - 76 с.
9 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет"
(далее
- сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
9. Русский гуманитарный интернет-университет
[Электронный ресурс].
Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/ , свободный. - Загл. с экрана.
10.Современная энциклопедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://
www.announcement.ru/index.html/ , свободный. - Загл. с экрана.
11.Библиотека Гумер - гуманитарные науки [Электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.gumer.info/ , свободный. - Загл. с экрана.
10 Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
12.Операционная система Microsoft Windows. © Microsoft Corporation. All
Rights Reserved. (http://www.microsoft.com ).
13.Пакет офисных программ, включающий в себя текстовый процессор,
табличный процессор, средства просмотра pdf-файлов, средства работы с
графическими объектами, средства работы в сети «Интернет».
14.Электронно-библиотечная система
«Лань»
[Электронный ресурс].
-
Режим доступа: https://e.lanbook.com/. - Загл. с экрана.
15.Электронно-библиотечная система
«Юрайт» [Электронный ресурс]. -
Режим доступа: https://biblio-online.ru/. - Загл. с экрана.
16.Информационная
справочная
система
«Консультант
Плюс»
[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www .consultant.ru. - Загл.
с экрана., свободный.
17.Электронный
каталог
библиотеки
СГУВТ
на
сайте
dokumenty/.- Загл. с экрана
11 Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Наименование
специализированных аудиторий,
Перечень основного оборудования
кабинетов, лабораторий
Учебная аудитория для проведения
Набор демонстрационного оборудования и
занятий
лекционного
типа,
учебно-наглядных пособий, в том числе: доска
групповых и индивидуальных
учебная, мультимедийный проектор, экран
консультаций, текущего контроля и
проекционный
промежуточной аттестации
Учебная аудитория для проведения
занятий
семинарского
типа
Набор демонстрационного оборудования и
(практических работ), групповых и
учебно-наглядных пособий, в том числе: доска
индивидуальных
консультаций,
учебная, мультимедийный проектор, экран
текущего
контроля
и
проекционный
промежуточной аттестации
Компьютерная техника с возможностью
Помещение для самостоятельной
подключения к сети «Интернет» и обеспечением
работы обучающихся (к2: 508)
доступа
в
электронную информационно-
образовательную среду организации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.13.03.02.02
Б.1.О.09
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Правоведение
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ правовых
знаний, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик права, умение
ориентироваться в системе законодательства и практике его применения, а
также возможность дальнейшего углубленного изучения отдельных правовых
дисциплин.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
2.
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З.ОК-4.1.1 Нормы права и нормативно-правовые
акты
Уметь:
Способность
использовать основы
У.ОК-4.1.2 Применять понятийный аппарат
ОК-4
правовых знаний в
правоведения, законодательные и нормативно-
различных сферах
правовые
акты,
регулирующие
деятельности
профессиональную область деятельности
Владеть:
Н.ОК-4.1.1 Навыками самостоятельной работы с
нормативными источниками
2.1.1. Общепрофессиональные компетенции
(ОПК): дисциплина
не
формирует общепрофессиональные компетенции.
3
2.1.2. Профессиональные компетенции (ПК): дисциплина не формирует
профессиональные компетенции.
2.1.3. Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС): дисциплина не формирует профессиональные компетенции
профиля или специализации.
2.1.4. Компетентности МК ПДНВ
(КМК): дисциплина не формирует
компетенции МК ПДНВ (КМК).
3.
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
4.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
Заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1
2
72
72
12
60
2
2
4
4
4
60
2
в том числе тренажерная подготовка:
5
5.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
1.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
2 курс,1 семестр
1
Публичное право
1.1
Основы теории
8
государства и права
Основы
1.2
8
конституционного права
РФ
1.3
Основы
8
административного права
1.4
8
Основы уголовного права
2
Частное право
2.1
Основы гражданского
2
8
права РФ
Основы наследственного
2.2
2
6
права
2.3
Основы семейного права
2
4
2.4
2
8
Основы трудового права
Правовое регулирование
профессиональной
2.5.
2
деятельности
ИТОГО
4
4
60
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
1.1. Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Публичное право
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Государство как форма организации публичной власти. Понятие и сущность права, роль
государства и право в жизни общества. Право в системе социальных норм. Нормы права и
6
нормо-правовые акты. Источники права. Основные правовые системы современности.
Система российского права. Отрасли права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Основы конституционного строя в РФ. Основы правового статуса человека и гражданина
в Российской Федерации. Особенности федеративного устройства РФ. Система органов
государственной власти в РФ. Муниципальная власть в Российской Федерации.
Тема 1.3. Основы административного права
Административное право как отрасль права. Административное принуждение. Виды
административной ответственности
Тема 1.4. Основы уголовного права
Уголовное право как отрасль права. Состав преступления, его элементы и признаки.
Система и виды наказаний. Общая характеристика особенной части УК.
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
Физические и юридические лица
Тема 2.2. Основы наследственного права
Сущность наследства. Завещание и порядок его составления. Наследование по закону и
наследование по завещанию. Вступление в наследство.
Тема 2.3. Основы семейного права
Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности
членов семьи. Порядок разрешения споров
Тема 2.4. Основы трудового права
Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны. Порядок заключения и
расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда.
Меры поощрения и взыскания. Трудовые споры и порядок их разрешения
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
1.2. Содержание лабораторных работ.
7
Не предусмотрены
1.3. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
1 семестр (1 курс)
Раздел 2. Частное право
Тема
2.2. Основы наследственного
1)
Принятие наследства по закону
2)
Способы принятия наследства
права
3)
Наследственная трансмиссия и право представления
4)
Принятия наследства по завещанию
Тема 2.3. Основы семейного права
1)
Личные неимущественные права супругов
2)
Имущественные права супругов
3)
Брачный договор
4)
Алиментные обязательства
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Тема 1.3. Основы административного права
Тема 1.4. Основы уголовного права
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Тема 2.2. Основы наследственного права
Тема 2.3. Основы семейного права
Тема 2.4. Основы трудового права
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
8
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Раздел 1.
2
Раздел 2
2
Итого
4
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
9
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: Отметьте то, что считается атрибутивным признаком государства
Задание: Определите все элементы структуры нормы права, т.е. сформулируйте гипотезу,
назовите диспозицию и укажите санкцию следующей правовой нормы: Ст. 11.18 КоАП
РФ: «Безбилетный проезд в пригородном поезде влечет наложение административного
штрафа в размере одного минимального размера оплаты труда»
Задание: Пользуясь главой третьей Конституции РФ от 12 декабря 1993 г. выделите
характеристики каждого вида субъектов федерации
Задание: Президент РФ в телевизионном обращении к народу объявил о своей отставке.
Однако на следующий день, прибыв в рабочий кабинет в Кремль, издал Указ о
возобновлении своих полномочий. Обосновывая свое решение тем, что в стране
сложилась сложная политическая обстановка. Правомерны действия Президента?
Обоснуйте ответ, ссылаясь на законодательство РФ.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Государство как форма организации публичной власти.
2. Понятие и сущность права, роль государства и право в жизни общества.
3. Право в системе социальных норм. Нормы права и нормо-правовые акты.
4. Источники права.
5. Основные правовые системы современности.
6. Система российского права. Отрасли права
7. Основы конституционного строя в РФ.
8. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
9. Особенности федеративного устройства РФ.
10. Система органов государственной власти в РФ.
11. Муниципальная власть в Российской Федерации.
12. Административное право как отрасль права.
13. Административное принуждение. Виды административной ответственности
14. Уголовное право как отрасль права.
15. Состав преступления, его элементы и признаки.
16. Система и виды наказаний.
17. Общая характеристика особенной части УК.
18. Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
19. Физические и юридические лица
20. Сущность наследства. Вступление в наследство.
21. Завещание и порядок его составления.
22. Наследование по закону и наследование по завещанию.
23. Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным.
10
24. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности членов семьи. Порядок
разрешения споров
25. Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны.
26. Порядок заключения и расторжения трудового договора.
27. Рабочее время и время отдыха.
28. Дисциплина труда. Меры поощрения и взыскания.
29. Трудовые споры и порядок их разрешения
30. Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература
1. Бошно, С. В. Правоведение: основы государства и права
: учебник для
академического бакалавриата / С. В. Бошно. — М. : Издательство Юрайт, 2017. —
533 с.
2. Вологдин, А. А. История государства и права зарубежных стран в 2 т. Том 2 :
учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Вологдин. — 5-е изд.,
испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 449 с.
3. Слезко, Людмила Григорьевна. Основы правоведения [Электронный ресурс] :
учебно-метод. пособие. Ч. 1 / Л. Г. Слезко, М. Ю. Михайлова. - Новосибирск :
СГУВТ, 2015. - 109 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
4. Веселков С. В. Трудовое право : учеб. пособие/ С. В. Веселков. - Омск: ОИВТ,
2010. - 139 с.
5. Ворошилов В. И. Основы правоведения: Программа курса и метод. указ. для студ.
заочного отделения/ В. И. Ворошилов. - Новосибирск: НГАВТ, 2004.
11
6. Нудненко, Л. А. Конституционное право России : учебник для академического
бакалавриата / Л. А. Нудненко. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2018. — 472 с.
7. Практикум по дисциплинам гражданско-правовой специализации
: учебное
пособие для академического бакалавриата
/ И. В. Балтутите
[и др.].
— М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 440 с.
8. Уголовное право России. Общая часть : учебник для академического бакалавриата
/ О. С. Капинус [и др.] ; под ред. О. С. Капинус. — М. : Издательство Юрайт, 2018.
— 539 с.
9. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению контрольных
ра-бот для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов.
- Омск: ОИВТ, 2010. - 44 с
10. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению практических
работ для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов. -
Омск: ОИВТ, 2013. - 69 с
11. Шаповалов, М. С. Правоведение [Текст] : метод. рекомендации к практическим
занятиям / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2013. - 69 с.
12. Шаповалов, М. С.Трудовое и транспортное право [Текст] : метод. указания к
выполнению контрол. работ / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2012. - 20 с.
6.3. Периодические издания
13. Транспортное право [Текст] : практ. и информ. изд. - М. : Изд. группа ""Юрист"".
- Выходит ежеквартально. - ISSN 1812-3937
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
12
Учебная аудитория для проведения
занятий лекционного типа: доска учебная
не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева,
учебно-наглядных пособий, стенды,
дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5
плакаты, репродукции, экран для
этаж)
мультимедиа проектора, проектор,
презентационные материалы, стол не
менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения
занятий семинарского типа: доска учебная
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева,
не менее - 1 шт., экран для мультимедиа
дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4
проектора, стол не менее- 13 шт., стул не
этаж)
менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения
групповых и индивидуальных
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева,
консультаций: доска учебная не менее - 1
дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном плане (1П), 4
шт., экран для мультимедиа проектора,
этаж)
стол не менее- 13 шт., стул не менее- 25
шт.
Правоведение
Помещение для самостоятельной работы:
компьютерная техника, операционная
система Windows, пакет программ
Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС,
ГАРАНТ, наборы демонстрационного
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева,
оборудования и учебно-наглядных
дом 2(№№ 52, 53,54,55 на поэтажном плане
пособий, стенды, плакаты, учебно-
(1П), 3 этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран
для мультимедиа проектора,
презентационные материалы, стол не менее
- 43 шт., стул не менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения
текущего контроля и промежуточной
аттестации: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного
Омская область, г. Омск, ул. Ивана Алексеева,
оборудования и учебно-наглядных
дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном плане (1П), 5
пособий, стенды, плакаты, репродукции,
этаж)
экран для мультимедиа проектора,
проектор, презентационные материалы,
стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68
шт.
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.05.02
Б1.В.ДВ.01.01
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Морское право
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ знаний
транспортного права, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик
права, умение ориентироваться в системе законодательства и практике его
применения.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
- основные тенденции и направления развития
способен представить
водного транспорта, технологии транспортного
современную картину мира на
оборудования, их взаимосвязь со смежными
отраслями
основе целостной системы
Уметь:
ОК-1
естественнонаучных и
- излагать, систематизировать и критически
математических
анализировать общепрофессиональную информацию
ориентироваться в ценностях
Владеть:
бытия, жизни, культуры
- методами теоретического и экспериментального
исследования
ОК-
знает психологические основы
Знать:
5
управления коллективом,
способы влияния на
- гражданские правоотношения,
формирование целей команды
административную ответственность
и способы воздействия на ее
социально-психологический
Уметь:
климат
принимать ответственные решения
3
Владеть:
- умением аргументированно
обосновывать свою позицию
Знать:
-
многообразие
форм
человеческого знания, соотношение
способен научно
истины
и
заблуждения
в
анализировать социально-
человеческой жизнедеятельности
значимые проблемы и
процессы, умеет использовать
Уметь:
ОК-
на практике методы
10
гуманитарных, социальных и
- вести судебную полемику с
экономических наук в
помощью приемов аргументации
различных видах
убеждающего воздействия
профессиональной и
социальной деятельности
Владеть:
- постановкой цели и выбором
путей ее достижения; навыками
философско-правового анализа
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК): дисциплина не формирует
общепрофессиональные компетенции.
1.2.3. Профессиональные компетенции (ПК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
способен самостоятельно
Знать:
ПК-2
приобретать знания в области
- нормативно-правовые акты РФ.
судоходства, понимать научно-
Регулирующие деятельность водного
технические, правовые и
транспорта
(морского
и речного).
экономические проблемы
Официальные
(тарифные) руководства
водного транспорта
водного транспорта по перевозкам грузов
и пассажиров.
Уметь:
- оформлять комплект транспортных
документов
на
перевозку
грузов,
рассчитывать
значения
показателей
транспортного процесса доставки.
4
Владеть:
- методика обоснования показателей
доставки
- основными приемами выполнения
коммерческих операций в порту.
Знать:
- национальные и международные требования
по безопасности судна, экипажа,
предотвращению загрязнения окружающей
среды.
Уметь:
готов применять знания
- применять знания национальных и
национальных и
международных требований по безопасности
международных требований по
судна, экипажа, предотвращению загрязнения
ПК-7
окружающей среды.
безопасности судна, экипажа,
Владеть:
предотвращению загрязнения
- законодательными и правовыми актами в
окружающей среды
области безопасности и охраны окружающей
среды,
требованиями
к
безопасности
технических
регламентов
в
сфере
профессиональной деятельности;
- понятийно-терминологическим аппаратом в
области безопасности.
Знать:
способен сформировать цели
- методы: планирования и проведения
проекта (программы), решения
научных
исследований;
представления
задач, критерии и показатели
результатов научных исследований.
степени достижения целей,
Уметь:
построить структуру их
взаимосвязей, выявить
- определять критерии подобия, позволяющие
ПК-22
приоритеты решения задач с
смоделировать исследуемое явление и
пересчитать результаты на натуру.
учетом системы национальных
и международных требований,
Владеть:
нравственных аспектов
- навыками представления результатов
исследования в графической и аналитической
деятельности
формах; навыками оценки результатов
исследования
1.2.4.
Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС):дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или
специализации.
5
1.2.5 Компетентности МК ПДНВ (КМК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
Знать:
-
правовые
основы
регулирования
транспортной деятельности
Уметь:
Наблюдение за соблюдением
-
использовать
правовые нормы в
КМК-17
требований законодательства
профессиональной
и
общественной
деятельности
Владеть:
-
навыками работы с правовой
информацией
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
6
3. Объем дисциплины
(модуля) в зачетных единицах
(з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 6
в том числе
з.е.
Семестр 6 [18 нед]
6
72
72
10
62
2
2
4
4
2
62
2
в том числе тренажерная подготовка:
7
4.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
6 курс
Понятие морского права
1
и его место в системе
6
права
Система, источники и
2
основные понятия
6
морского права
Международно-правовой
3
режим
морских
2
2
6
пространств
Правовой режим
4
6
внутренних вод
Международно-правовые
средства
обеспечения
5
6
безопасности
судоходства
6
Международные каналы
6
7
Международные реки
6
Товарораспорядительные
документы
в
8
2
2
6
международном
транспортном обороте
Правовые
основы
9
морских транспортных
4
операций
Спасание на транспорте.
10
10
Общая авария
ИТОГО
4
4
62
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения. заочная форма обучения.
8
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Понятие морского права и его место в системе права
МП - комплексная отрасль права. Нормы гражданского, административного, трудового,
международного и других отраслей по транспортной деятельности. Своеобразие предмета
и метода регулирования. Взаимосвязь с другими отраслями
Тема 2. Система, источники и основные понятия морского права
Иерархия источников: международные акты, договоры, конституция, федеральные
законы, кодексы, уставы, подзаконные акты. Нормативно - правовые акты, правовые
обычаи в транспортном праве. Важнейшие институты транспортного права: перевозка,
аренда, общая авария и другие. Основные понятия на транспорте
Тема 3. Международно-правовой режим морских пространств
Внутренние морские воды. Территориальное море. Прилежащая зона. Архипелажные
воды. Открытое море. Континентальный шельф. Исключительная экономическая зона.
Морское дно за пределами национальной юрисдикции.
Тема 4. Правовой режим внутренних вод
Понятие и источники внутренневодного права. Правовой режим внутренних водных
путей (ВВП). Классификация ВВП. Правовой режим пограничных (международных) ВВП.
Землепользование на ВВП. Береговая полоса отвода и ее правовой режим. Виды
ответственности за загрязнения с судов ВВП. Необходимые элементы и признаки состава
экологического правонарушения. Территория и акватория порта. Паспорт порта.
Портовые власти. Правовой статус капитана порта. Обязательные постановления в порту.
Портовые сборы. Перечень и классификация портов
Тема 5. Международно-правовые средства обеспечения безопасности судоходства
Международно-правовые требования к конструкции, оборудованию и снабжению судов,
обеспечению безопасной загрузки и перевозки. Международно-правовые требования к
обеспечению безопасности плавания, организации поиска и спасания на море.
Международно-правовые требования к укомплектованию экипажа судна. Обеспечение
безопасности морского судоходства. Контроль в портах и расследование морских аварий
Тема 6. Международные каналы.
Правовой режим. Землепользование. Береговая полоса отвода и ее правовой режим. Виды
ответственности за загрязнения с судов.
Тема 7. Международные реки.
Правовой режим международных рек. Землепользование. Береговая полоса отвода и ее
правовой режим. Виды ответственности за загрязнения с судов.
Тема 8. Товарораспорядительные документы в международном транспортном обороте
Договор организации перевозок грузов. Договор перевозки груза. Документы о
заключении договора перевозки груза: транспортная накладная, коносамент и др.
Платежи. Право распоряжения грузом. Особые условия перевозки. Воинские перевозки.
Определение веса груза
Тема 9. Правовые основы морских транспортных операций
9
Правовые основы морских транспортных операций. Правовое регулирование перевозок
грузов морем. Международно-правовое регулирование перевозок грузов по чартеру.
Формы чартера
Тема 10 Спасание на транспорте. Общая авария
Правовая характеристика договоров спасания. Обязанности спасателя, владельца судна и
капитана. Условия вознаграждения и критерии. Специальная компетенция. Распределение
вознаграждения. Спасание людей. Последствия неправильного поведения спасателя.
Промежуточный платеж. Роль государственных органов. Понятие и признаки общей
аварии. Место убежища. Караван судов. Убытки от повреждения судна, машин и
принадлежностей. Убытки от гибели и повреждения груза, от потери провозной платы.
Контрибуционная стоимость судна, груза и фрахта
(провозной платы). Диспаше и
диспашеры. Аддендум. Исполнение диспаши
4.3. Содержание лабораторных работ.
Не предусмотрены
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
6 курс
Тема
3.
Международно-правовой
Анализ современных тенденций транспортного права по материалам
журнала «Транспортное право»
режим морских пространств
Тема
8.
Товарораспорядительные
Презентации по анализу судебной практик
документы
в
международном
транспортном обороте
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7 Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
10
Тема 1 Понятие морского права и его место в системе права
Тема 2. Система, источники и основные понятия морского права
Тема 3. Международно-правовой режим морских пространств
Тема 4. Правовой режим внутренних вод
Тема 5. Международно-правовые средства обеспечения безопасности судоходства
Тема 6. Международные каналы.
Тема 7. Международные реки.
Тема 8. Товарораспорядительные документы в международном транспортном обороте
Тема 9. Правовые основы морских транспортных операций
Тема 10 Спасание на транспорте. Общая авария
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема 1.
2
Тема 2
2
Тема 3.
2
Тема 4.
2
Итого
8
11
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: 1) Договор перевозки груза является: А) альтернативным
Б) взаимовыгодным В) возмездным Г) безвозмездным
Задача: Гражданин Н. Приобрел билет на пассажирский поезд
«Сочи-Стамбул» с
посадкой на станции г. Сочи. Состав к посадке был подан с опозданием на 4 часа. Кроме
того, при посадке выяснилось, что пассажиру продан билет на уже занятое место.
Проанализируйте и разрешите сложившуюся ситуацию.
12
Задание: Вам необходимо смоделировать международную коммерческую транспортную
организацию и указать особенности ее правовое регулирование: сертификация,
лицензирование, налогообложение, сборы, пошлины, средства индивидуализации,
трудовые отношения.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не
допускается.
6.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература
1. Скаридов, А. С. Морское право в 2 т. Том 1. Международное публичное морское
право : учебник для бакалавриата и магистратуры / А. С. Скаридов. — 3-е изд.,
перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с.
2. Скаридов, А. С. Морское право в
2 т. Том
2. Международное морское
коммерческое право : учебник для бакалавриата и магистратуры / А. С. Скаридов.
— 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 225 с.
3. Шаповалов, М. С. Международное морское и внутреннее водное право: учеб.
пособие. 0Омск: ОИВТ, 2018.- 79 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
4. Пахолков, И. И.Морское право [Текст] : конспект лекций. Ч. 1 / И. И. Пахолков. -
Новосибирск : НГАВТ, 2007. - 115 с.
13
5. Пахолков, И. И.Морское право [Текст] : конспект лекций. Ч. 2 / И. И. Пахолков. -
Новосибирск : НГАВТ, 2007. - 160 с.
6. Пахолков, И. И. Морское право [Текст] : конспект лекций. Ч. 3 / И. И. Пахолков.
- Новосибирск : НГАВТ, 2007. - 132 с.
6.3. Периодические издания
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Word
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Морское право
Учебная аудитория для проведения занятий
лекционного типа: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного оборудования и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
репродукции, экран для мультимедиа
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не
менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
семинарского типа: доска учебная не менее - 1
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
шт., экран для мультимедиа проектора, стол не
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
индивидуальных консультаций: доска учебная
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
не менее - 1 шт., экран для мультимедиа
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
проектора, стол не менее- 13 шт., стул не
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
менее- 25 шт.
Помещение для самостоятельной работы:
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
компьютерная техника, операционная система
Алексеева, дом 2(№№ 52, 53,54,55 на
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС
поэтажном плане (1П), 3 этаж)
Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
демонстрационного оборудования и учебно-
наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
наглядные пособия, репродукции, экран для
14
мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не
менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации: доска
учебная не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
наглядных пособий, стенды, плакаты,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
репродукции, экран для мультимедиа
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не
менее- 68 шт.
15
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.05.02
Б1.В.ДВ.01.02
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Международные морские конвенции
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ знаний
транспортного права, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик
права, умение ориентироваться в системе законодательства и практике его
применения.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции
(ОК): дисциплина не формирует
общекультурные компетенции.
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК): дисциплина не формирует
общепрофессиональные компетенции.
1.2.3. Профессиональные компетенции (ПК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
Способен самостоятельно
Знать:
ПК-2
приобретать знания в области
З.ПК-2.1.8. - нормативно-правовые акты РФ,
регулирующие
деятельность
водного
судоходства, понимать научно-
транспорта
(морского
и
речного).
технические, правовые и
Официальные
(тарифные)
руководства
экономические проблемы водного
водного транспорта по перевозкам грузов и
транспорта.
пассажиров.
Уметь:
У.ПК-2.1.8.
-
оформлять
комплект
транспортных документов на перевозку
грузов, рассчитывать значения показателей
транспортного процесса доставки.
Владеть:
Н.ПК-2.1.7.
-
Методикой обоснования
3
показателей доставки;
Н.ПК-2.1.8.
-
Основными приемами
выполнения коммерческих операций в порту
1.2.4.
Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС):дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или
специализации.
1.2.5 Компетентности МК ПДНВ
(КМК): дисциплина не формирует
компетентности МК ПДНВ (КМК).
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3. Объем дисциплины
(модуля) в зачетных единицах
(з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 5 курс
в том числе
з.е.
Семестр 9
6
72
72
10
62
2
2
4
4
2
62
2
в том числе тренажерная подготовка:
5
4.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
5 курс
Международно-правовой
1
режим
морских
2
15
пространств
Морское экологическое
2
2
15
право
3
Военно-морское право
2
15
Правовое регулирование
4
2
17
морских перевозок
ИТОГО
4
4
62
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения. заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Международно-правовой режим морских пространств
Внутренние морские воды. Территориальное море. Прилежащая зона. Архипелажные
воды. Открытое море. Континентальный шельф. Исключительная экономическая зона.
Морское дно за пределами национальной юрисдикции.
Тема 2. Международно-правовые средства обеспечения безопасности судоходства
Международно-правовые требования к конструкции, оборудованию и снабжению судов,
обеспечению безопасной загрузки и перевозки. Международно-правовые требования к
обеспечению безопасности плавания, организации поиска и спасания на море.
Международно-правовые требования к укомплектованию экипажа судна. Обеспечение
безопасности морского судоходства. Контроль в портах и расследование морских аварий
Тема 3 Военно-морское право
Правовая характеристика договоров спасания. Обязанности спасателя, владельца судна и
капитана. Условия вознаграждения и критерии. Специальная компетенция. Распределение
6
вознаграждения. Спасание людей. Последствия неправильного поведения спасателя.
Промежуточный платеж. Роль государственных органов. Понятие и признаки общей
аварии. Место убежища. Караван судов. Убытки от повреждения судна, машин и
принадлежностей. Убытки от гибели и повреждения груза, от потери провозной платы.
Контрибуционная стоимость судна, груза и фрахта
(провозной платы). Диспаше и
диспашеры. Аддендум. Исполнение диспаши
Тема 4. Правовое регулирование морских перевозок
Правовые основы морских транспортных операций. Правовое регулирование перевозок
грузов морем. Международно-правовое регулирование перевозок грузов по чартеру.
Формы чартера
4.3. Содержание лабораторных работ.
Не предусмотрены
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
6 курс
Тема
1.
Международно-правовой
Решение правовых задач
режим морских пространств
Тема
4.
Правовое регулирование
Решение правовых задач
морских перевозок
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7 Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема
1.7.
Правовое обеспечение конкуренции и ограничение
монополистической деятельности.
7
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Тема 1.
2
Тема 2
2
Тема 3.
2
Тема 4.
2
Итого
8
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Оценка
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
8
Показатели
Описание показателя
оценивания
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: 1) Договор перевозки груза является: А) альтернативным
Б) взаимовыгодным В) возмездным Г) безвозмездным
Задача: У руководителя коммерческой организации возник вопрос о юридических фактах,
о наступлении которых должен быть уведомлен антимонопольный орган. Необходимо
дать нормативно обоснованный ответ на данный вопрос.
Задание: Вам необходимо смоделировать коммерческую организацию и указать
особенности
ее
правовое
регулирование:
сертификация,
лицензирование,
налогообложение, сборы, пошлины, средства индивидуализации, трудовые отношения.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не
допускается.
6.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
9
6.1. Основная учебная литература
1. Шаповалов, М. С. Международное морское и внутреннее водное право [Текст]:
учеб. пособие / сост. М.С. Шаповалов. - Омск: ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»,
2018. - 78 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
2. Морозов, С. Ю. Транспортное право : учебник для академического бакалавриата /
С. Ю. Морозов. — 4-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 257 с.
6.3. Периодические издания
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
1. Электронная библиотечная система elibrary.ru
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа:
доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
Омская область, г. Омск, ул.
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
Ивана Алексеева, дом 2 (№№
репродукции, экран для мультимедиа проектора, проектор,
45, 46 на поэтажном плане
презентационные материалы, стол не менее- 35 шт., стул не
(1П), 5 этаж)
менее- 68 шт.
Омская область, г. Омск, ул.
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского
Ивана Алексеева, дом 2 (№№
типа: доска учебная не менее - 1 шт., экран для мультимедиа
Международные
63, 64 на поэтажном плане
проектора, стол не менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
морские конвенции
(1П), 4 этаж)
Учебная аудитория для проведения групповых и
Омская область, г. Омск, ул.
индивидуальных консультаций: доска учебная не менее - 1 шт.,
Ивана Алексеева, дом 2 (№№
экран для мультимедиа проектора, стол не менее- 13 шт., стул
63, 64 на поэтажном плане
не менее- 25 шт.
(1П), 4 этаж)
Помещение для самостоятельной работы: компьютерная
Омская область, г. Омск, ул.
техника, операционная система Windows, пакет программ
Ивана Алексеева, дом 2(№№
Microsoft Office, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
52, 53,54,55 на поэтажном
10
демонстрационного оборудования и учебно-наглядных
пособий, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия,
репродукции, экран для мультимедиа проектора,
плане (1П), 3 этаж)
презентационные материалы, стол не менее - 43 шт., стул не
менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации: доска учебная не менее - 1 шт.,
Омская область, г. Омск, ул.
наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных
Ивана Алексеева, дом 2 (№№
пособий, стенды, плакаты, репродукции, экран для
45, 46 на поэтажном плане
мультимедиа проектора, проектор, презентационные
(1П), 5 этаж)
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
11
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б.1.В.ДВ.01.02
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Политология
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Цель изучения дисциплины
- сформировать представление об основных
концепциях и подходах к изучению политических институтов и процессов, о
ключевых проблемах политического развития в различных странах и регионах
мира.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Компетенция
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Шиф
Содержание
р
знать:
З.ОК-8.1.3 основные политологические термины и
концепции;
способностью и
готовностью
уметь:
осуществлять свою
деятельность в
У.ОК-8.1.3 применять на практике знания по
ОК-8
различных сферах
основным
политологическим
терминам
и
общественной жизни с
концепциям;
учетом моральных и
правовых норм
владеть:
Н.ОК-8.1.3 навыками публичной речи, аргументации,
ведения дискуссии; знаниями о системе современных
общественных связей и отношений;
ОК-
способностью научно
знать
12
анализировать
социально значимые
З.ОК-12.1.2 структуру, особенности политических
проблемы и процессы,
систем, определить основные типы политических
умением использовать
процессов в современном обществе;
на практике методы
гуманитарных,
социальных и
3
уметь
У.ОК-12.1.2 объяснить основные тенденции процесса
становления гражданского общества, в том числе в
современной России, влияние на эти процессы
экономических наук в
политического
сознания
и
доминирующей
различных видах
профессиональной и
политической культуры;
социальной
деятельности
владеть
Н.ОК-12.1.2 методами политологии в качестве
средств получения и систематизации научного знания
о политической реальности;
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК): дисциплина не формирует
общепрофессиональные компетенции.
1.2.3. Профессиональные компетенции
(ПК): дисциплина не формирует
профессиональные компетенции.
1.2.4.
Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС):дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или
специализации.
1.2.5 Компетентности МК ПДНВ
(КМК): дисциплина не формирует
компетенции МК ПДНВ (КМК).
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3. Объем дисциплины
(модуля) в зачетных единицах
(з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 2
в том числе
з.е
Семестр 3 [18 нед]
2
72
72
10
62
2
2
4
4
2
62
2
в том числе тренажерная подготовка:
5
4.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
2 курс,3 семестр
1
Теория публичной (государственной) политики
Политология, общество,
1.1
8
государство и власть
Политические институты
1.2
8
Политические системы и
1.3
8
выборы
2
Теория политического участия и политические технологии
2.1
Политические технологии
2
2
8
Политический PR и
2.2
2
2
8
политическая реклама
Политическая
2.3
2
коммуникация
Речевые стратегии и
2.4
2
тактики
Предвыборная кампания
2.5.
14
ИТОГО
4
4
62
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Теория публичной (государственной) политики
6
Тема 1.1. Политология, общество, государство и власть.
Понятие политологии. Политика и государство. Политика и власть. Объект, предмет и
метод политической науки. Функции политологии. Власть и свобода.
Тема 1.2. Политические институты.
Государство. Партии. Группы влияния.
Тема 1.3. Политические системы и выборы
Мажоритарная. Смешенная. Пропорциональная система. Политические выборы.
Раздел 2. Теория политического участия и политические технологии
Тема 2.1. Политические технологии
Понятие технологий. Виды технологий. Применение технологий.
Тема 2.2.. Политический PR и политическая реклама
Понятие и виды политического PR. Виды и особенности политической рекламы.
Тема 2.3. Политическая коммуникация
Понятие и виды политической коммуникации.
Тема 2.4. Речевые стратегии и тактики
Виды и специфика речевых стратегий и такт используемых в публичной речи.
Тема 2.5. Предвыборная кампания
Понятие. Структура. Этапы.
4.3. Содержание лабораторных работ.
Не предусмотрены
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
3 семестр (2 курс)
Раздел 2: Теория политического участия и политические технологии
2.1. Политические технологии
1.
Понятие политических технологий
2.
Виды политических технологий
2 ч.
2.2.. Политический PR и политическая
Анализ политических предвыборных видеороликов
реклама
2 ч.
7
4.1.Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1.1. Политология, общество, государство и власть.
Тема 1.2. Политические институты.
Тема 1.3. Политические системы и выборы
Тема 2.1. Политические технологии
Тема 2.2.. Политический PR и политическая реклама
Тема 2.3. Политическая коммуникация
Тема 2.4. Речевые стратегии и тактики
Тема 2.5. Предвыборная кампания
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Раздел 1.
Раздел 2
Итого
8
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: Федерация - это ... а) союз суверенных государств,
созданный для осуществления конкретных совместных целей; б) единая, политически
однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц, не
обладающих самостоятельностью; в) союзное государство, состоящее из нескольких
государственных образований, самостоятельных в пределах распределенных между ними
и центром полномочий; г) крупное государство, имеющее обширные колониальные
владения.
9
Задача: Разберите новогоднее обращение президента РФ 2016 г. по речевым стратегиям и
тактикам.
Задание: В одной условной стране ведущие места на политической арене занимают три
политические партии: «Партия левых», «Партия правых» и «Центристы». Был произведѐн
социологический опрос с целью выявить: какая партия в настоящий момент имеет
большее число сторонников? Результаты опроса освещали две ведущие газеты «Честное
слово» и «Беспристрастный свидетель». Газета «Честное слово» вышла под заголовком
«Наибольшей поддержкой народа пользуется партия левых». Газета «Беспристрастный
свидетель» вышла под заголовком «Население отдаѐт предпочтение правоцентристским
партиям». Вопросы: а) Как примерно в процентном отношении может выглядеть число
сторонников трѐх партий, если ни одна из газет не исказила результатов опроса? б)
Интересы каких партий представляют газеты
«Честное слово» и
«Беспристрастный
свидетель»?
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Политика как объект исследования обществознания.
2. Междисциплинарный характер изучения политических явлений.
3. Категориальный аппарат политологии.
4. Структура политической науки. Взаимосвязь общей теории политологии с частными
политологическими дисциплинами.
5. Соотношение политологии и социологии политики.
6. Функции политологии.
7. Многообразие способов исследования и изучения политик
8. Природа политики. Свойства политики.
9. Взаимосвязь политики с другими сферами жизни общества.
10. Современные теоретические трактовки политической власти. Сущность власти.
11. Свойства власти. Структура властных отношений.
12. Понятие и теории происхождения государства
13. Причины возникновения государства
14. Формы территориального устройства государства
15. Роль партии в политической системе общества.
16. Политическая партия как один из способов институционализации социального
движения.
17. Условия возникновения политических партий.
18 Сущность и функции партий. Типология партий.
19. Партийные системы.
20. Политический режим как функциональная сторона политической системы.
21. Демократические политические режимы: президентские и парламентские.
22. Недемократические политические режимы: тоталитарные и авторитарные
23. Политические системы и выборы
24. Политические технологии
25. Политический PR и политическая реклама
26. Политическая коммуникация
27. Речевые стратегии и тактики
28. Предвыборная кампания
10
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
6.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1 Основная учебная литература
1. Гаджиев, К. С. Политология : учебное пособие для вузов / К. С. Гаджиев. — 2-е
изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 213 с.
2. Политология : учебник для бакалавров / В. А. Ачкасов [и др.] ; отв. ред. В. А.
Ачкасов, В. А. Гуторов. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
— 804 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
3. Ачкасов, В. А. Этнополитология : учебник для бакалавров / В. А. Ачкасов. — 2-е
изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 495 с.
4. История политических и правовых учений
: учебник для бакалавриата и
магистратуры / В. И. Власов, Г. Б. Власова, С. В. Денисенко, В. К. Цечоев. — 2-е
изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 299 с.
5. Михайлова, О. В. Сравнительная политология
: учебник и практикум для
академического бакалавриата / О. В. Михайлова. — М. : Издательство Юрайт, 2018.
— 309 с.
6. Мухаев, Р. Т. Политология [Текст] : учеб. / Р. Т. Мухаев. - 3-е изд., пер. и доп. -
М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 495 с.
7. Токарев Д. А. Основные политические идеологии в истории России и перспективы
их дальнейшего развития: Учебное пособие по теме "Основные политические
идеологии" по дисциплине "Политология" для студентов всех специальностей / Д. А.
Токарев. - Омск: Омский филиал НГАВТ, 2004. - 44 с
6.3. Периодические издания
11
8. Вестник Омского университета [Текст]: ежекварт. науч. журнал/ Мин-во образ. и
науки РФ, Омский гос. ун-т. - Омск
9. Вестник Пермского университета: Серия. Политология. [Текст]: ежекварт. науч.
журнал/ Мин-во образ. и науки РФ. - Пермь.
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8.
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий
лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт.,
наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
наглядных пособий, стенды, плакаты, репродукции,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном
экран для мультимедиа проектора, проектор,
плане (1П), 5 этаж)
презентационные материалы, стол не менее- 35 шт.,
стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
семинарского типа: доска учебная не менее - 1 шт.,
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном
экран для мультимедиа проектора, стол не менее-
плане (1П), 4 этаж)
13 шт., стул не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
индивидуальных консультаций: доска учебная не
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном
менее - 1 шт., экран для мультимедиа проектора,
плане (1П), 4 этаж)
Политология
стол не менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Помещение для самостоятельной работы:
компьютерная техника, операционная система
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС
Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2(№№ 52, 53,54,55 на
наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
поэтажном плане (1П), 3 этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее -
48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
контроля и промежуточной аттестации: доска
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном
учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
плане (1П), 5 этаж)
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды,
12
плакаты, репродукции, экран для мультимедиа
проектора, проектор, презентационные материалы,
стол не менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б.1.О.05
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Правоведение
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ правовых
знаний, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик права, умение
ориентироваться в системе законодательства и практике его применения, а
также возможность дальнейшего углубленного изучения отдельных правовых
дисциплин.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата
освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шиф
Содержание
р
Нацеленностью на
урегулирование
конфликтов,
Знать:
обеспечение
З.ОК-6.1.1 нормативные основы защиты
социальной
персональных данных;
сплоченности и
Уметь:
ответственности в
У.ОК-6.1.1
формировать
ценностное
ОК-6
коллективе,
отношение к физической культуре;
обладанием навыками
Владеть:
профессиональной и
Н.ОК-6.1.1 методами совершенствования
корпоративной этики,
психофизических способностей, качеств и
хранения
свойств личности;
конфиденциальной
информации
ОК-
Способностью и
Знать:
8
готовностью
З.ОК-8.1.2 нормы права и нормативно-
осуществлять свою
правовые акты;
деятельность в
Уметь:
различных сферах
У.ОК-8.1.2 применять понятийный аппарат
общественной жизни с
правоведения,
законодательные
и
учетом моральных и
нормативно-правовые акты, регулирующие
правовых норм
профессиональную область деятельности;
Владеть:
3
Н.ОК-8.1.2
навыками самостоятельной
работы с нормативными источниками;
Способностью
собирать и
интерпретировать с
Знать:
использованием
З.ОК-13.1.2
методы
хранения
современных
конфиденциальной информации;
информационных
Уметь:
ОК-
технологий данные,
У.ОК-13.1.2
хранить конфиденциальную
13
необходимые для
информацию;
формирования
Владеть:
суждений по
Н.ОК-13.1.2
навыками
хранения
соответствующим
конфиденциальной информации
социальным, научным
и этическим
проблемам
способностью
понимать сущность и
значение информации
Знать
в развитии
З.ОК-16.1.1 источники российского права,
современного
отрасли права, гражданские правоотношения,
информационного
трудовое право;
общества, сознавать
Уметь:
ОК-
опасности и угрозы,
У.ОК-16.1.1 использовать правовые нормы в
16
возникающие в этом
профессиональной
и
общественной
процессе, соблюдать
деятельности;
основные требования
Владеть:
информационной
Н.ОК-16.1.1 навыками работы с нормами
безопасности, в том
права для использования в профессиональной
числе защиты
и общественной деятельности;
государственной
тайны
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции
(ОПК): дисциплина
не
формирует общепрофессиональные компетенции.
1.2.3.
Профессиональные компетенции (ПК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шиф
Содержание
р
ПК-
Способностью
Знать:
21
осуществлять
З.ПК-21.1.1 законодательные акты в сфере
обучение и
образования;
аттестацию
Уметь:
обслуживающего
У.ПК-21.1.1 использовать законодательные
персонала и
акты при аттестации обсуживающего
специалистов
персонала и специалистов;
Владеть:
Н.ПК-21.1.1
навыками
аттестации
обслуживающего персонала и специалистов,
4
используя законодательные акты;
1.2.4. Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС): дисциплина не формирует профессиональные компетенции
профиля или специализации.
1.2.5. Компетентности МК ПДНВ
(КМК): дисциплина не формирует
компетенции МК ПДНВ (КМК).
2.
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3. Объем дисциплины
(модуля) в зачетных единицах
(з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
ЗЕТ
Семестр 1 [18 нед]
1
1
108
108
20
70
3
3
8
8
4
70
18
3
8
в том числе тренажерная подготовка:
6
4.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс, 1 семестр
1
Публичное право
1.1
Основы теории
7
государства и права
Основы
1.2
7
конституционного права
РФ
1.3
Основы
2
7
административного права
1.4
7
Основы уголовного права
2
Частное право
2.1
Основы гражданского
2
2
7
права РФ
Основы наследственного
2.2
2
2
7
права
2.3
Основы семейного права
2
7
2.4
2
7
Основы трудового права
Правовое регулирование
2.5
2
14
профессиональной
деятельности
ИТОГО
8
8
70
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
1.1. Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Публичное право
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Государство как форма организации публичной власти. Понятие и сущность права, роль
государства и право в жизни общества. Право в системе социальных норм. Нормы права и
7
нормо-правовые акты. Источники права. Основные правовые системы современности.
Система российского права. Отрасли права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Основы конституционного строя в РФ. Основы правового статуса человека и гражданина
в Российской Федерации. Особенности федеративного устройства РФ. Система органов
государственной власти в РФ. Муниципальная власть в Российской Федерации.
Тема 1.3. Основы административного права
Административное право как отрасль права. Административное принуждение. Виды
административной ответственности
Тема 1.4. Основы уголовного права
Уголовное право как отрасль права. Состав преступления, его элементы и признаки.
Система и виды наказаний. Общая характеристика особенной части УК.
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
Физические и юридические лица
Тема 2.2. Основы наследственного права
Сущность наследства. Завещание и порядок его составления. Наследование по закону и
наследование по завещанию. Вступление в наследство.
Тема 2.3. Основы семейного права
Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности
членов семьи. Порядок разрешения споров
Тема 2.4. Основы трудового права
Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны. Порядок заключения и
расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда.
Меры поощрения и взыскания. Трудовые споры и порядок их разрешения
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
1.2. Содержание лабораторных работ.
8
Не предусмотрены
1.3. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
1 семестр (1 курс)
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права
1)
Физические лица
РФ
2)
Юридические лица
3)
Право собственности
4)
Обязательства по гражданскому праву
Тема
2.2. Основы наследственного
1)
Принятие наследства по закону
2)
Способы принятия наследства
права
3)
Наследственная трансмиссия и право представления
4)
Принятия наследства по завещанию
Тема 2.3. Основы семейного права
1)
Личные неимущественные права супругов
2)
Имущественные права супругов
3)
Брачный договор
4)
Алиментные обязательства
Тема 2.4. Основы трудового права
1)
Принятие на работу
2)
Расторжение трудового договора
3)
Трудовая дисциплина
4)
Трудовые споры
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Тема 1.3. Основы административного права
Тема 1.4. Основы уголовного права
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Тема 2.2. Основы наследственного права
Тема 2.3. Основы семейного права
Тема 2.4. Основы трудового права
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
9
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Раздел 1.
Раздел 2
Итого
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Оценка
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
«неудовлетворительно»
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
(не зачтено)
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
10
Показатели
Описание показателя
оценивания
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: Отметьте то, что считается атрибутивным признаком государства
Задание: Определите все элементы структуры нормы права, т.е. сформулируйте гипотезу,
назовите диспозицию и укажите санкцию следующей правовой нормы: Ст. 11.18 КоАП
РФ: «Безбилетный проезд в пригородном поезде влечет наложение административного
штрафа в размере одного минимального размера оплаты труда»
Задание: Пользуясь главой третьей Конституции РФ от 12 декабря 1993 г. выделите
характеристики каждого вида субъектов федерации
Задание: Президент РФ в телевизионном обращении к народу объявил о своей отставке.
Однако на следующий день, прибыв в рабочий кабинет в Кремль, издал Указ о
возобновлении своих полномочий. Обосновывая свое решение тем, что в стране
сложилась сложная политическая обстановка. Правомерны действия Президента?
Обоснуйте ответ, ссылаясь на законодательство РФ.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Государство как форма организации публичной власти.
2. Понятие и сущность права, роль государства и право в жизни общества.
3. Право в системе социальных норм. Нормы права и нормо-правовые акты.
4. Источники права.
5. Основные правовые системы современности.
6. Система российского права. Отрасли права
7. Основы конституционного строя в РФ.
8. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
9. Особенности федеративного устройства РФ.
10. Система органов государственной власти в РФ.
11. Муниципальная власть в Российской Федерации.
12. Административное право как отрасль права.
13. Административное принуждение. Виды административной ответственности
14. Уголовное право как отрасль права.
15. Состав преступления, его элементы и признаки.
16. Система и виды наказаний.
17. Общая характеристика особенной части УК.
11
18. Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
19. Физические и юридические лица
20. Сущность наследства. Вступление в наследство.
21. Завещание и порядок его составления.
22. Наследование по закону и наследование по завещанию.
23. Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным.
24. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности членов семьи. Порядок
разрешения споров
25. Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны.
26. Порядок заключения и расторжения трудового договора.
27. Рабочее время и время отдыха.
28. Дисциплина труда. Меры поощрения и взыскания.
29. Трудовые споры и порядок их разрешения
30. Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является экзамен, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература
1. Бошно, С. В. Правоведение: основы государства и права
: учебник для
академического бакалавриата / С. В. Бошно. — М. : Издательство Юрайт, 2017. —
533 с.
2. Вологдин, А. А. История государства и права зарубежных стран в 2 т. Том 2 :
учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Вологдин. — 5-е изд.,
испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 449 с.
3. Слезко, Людмила Григорьевна. Основы правоведения [Электронный ресурс] :
учебно-метод. пособие. Ч. 1 / Л. Г. Слезко, М. Ю. Михайлова. - Новосибирск :
СГУВТ, 2015. - 109 с.
12
6.2. Дополнительная учебная литература
4. Веселков С. В. Трудовое право : учеб. пособие/ С. В. Веселков. - Омск: ОИВТ,
2010. - 139 с.
5. Ворошилов В. И. Основы правоведения: Программа курса и метод. указ. для студ.
заочного отделения/ В. И. Ворошилов. - Новосибирск: НГАВТ, 2004.
6. Нудненко, Л. А. Конституционное право России : учебник для академического
бакалавриата / Л. А. Нудненко. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2018. — 472 с.
7. Практикум по дисциплинам гражданско-правовой специализации
: учебное
пособие для академического бакалавриата
/ И. В. Балтутите
[и др.].
— М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 440 с.
8. Уголовное право России. Общая часть : учебник для академического бакалавриата
/ О. С. Капинус [и др.] ; под ред. О. С. Капинус. — М. : Издательство Юрайт, 2018.
— 539 с.
9. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению контрольных
ра-бот для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов.
- Омск: ОИВТ, 2010. - 44 с
10. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению практических
работ для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов. -
Омск: ОИВТ, 2013. - 69 с
11. Шаповалов, М. С. Правоведение [Текст] : метод. рекомендации к практическим
занятиям / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2013. - 69 с.
12. Шаповалов, М. С.Трудовое и транспортное право [Текст] : метод. указания к
выполнению контрол. работ / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2012. - 20 с.
6.3. Периодические издания
13. Транспортное право [Текст] : практ. и информ. изд. - М. : Изд. группа ""Юрист"".
- Выходит ежеквартально. - ISSN 1812-3937
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
13
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий
лекционного типа: доска учебная не менее - 1
шт., наборы демонстрационного оборудования
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
и учебно-наглядных пособий, стенды,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном
плакаты, репродукции, экран для
плане (1П), 5 этаж)
мультимедиа проектора, проектор,
презентационные материалы, стол не менее-
35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
семинарского типа: доска учебная не менее - 1
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном
шт., экран для мультимедиа проектора, стол
плане (1П), 4 этаж)
не менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых
и индивидуальных консультаций: доска
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
учебная не менее - 1 шт., экран для
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на поэтажном
мультимедиа проектора, стол не менее- 13
плане (1П), 4 этаж)
шт., стул не менее- 25 шт.
Помещение для самостоятельной работы:
Правоведение
компьютерная техника, операционная система
Windows, пакет программ Microsoft Office,
CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2(№№ 52, 53,54,55 на
наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
поэтажном плане (1П), 3 этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не
менее - 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации: доска
учебная не менее - 1 шт., наборы
демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
наглядных пособий, стенды, плакаты,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на поэтажном
репродукции, экран для мультимедиа
плане (1П), 5 этаж)
проектора, проектор, презентационные
материалы, стол не менее- 35 шт., стул не
менее- 68 шт.
14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.23.03.01.01
Б.1.Б.15
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Правоведение
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ правовых
знаний, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик права, умение
ориентироваться в системе законодательства и практике его применения, а
также возможность дальнейшего углубленного изучения отдельных правовых
дисциплин.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З. ОК - 4.1.1 нормы права и нормативно-правовые
акты; Уметь:
способность использовать
У.ОК
-
4.1.1 применять законодательные и
основы правовых знаний
ОК-4
нормативно-правовые
акты,
регулирующие
в различных сферах
профессиональную область деятельности;
деятельности
Владеть:
Н.ОК - 4.1.1 навыками юридического мышления,
анализа и синтеза правовой информации.
Знать:
З. ОК - 7.1.11 правовые и этические нормы в сфере
профессиональной деятельности;
Уметь:
способность к
ОК-7
самоорганизации и
У.ОК
-
7.1.11 применять понятийный аппарат
самообразованию
правоведения
Владеть:
Н.ОК - 7.1.9 методами работы с нормативными
актами
3
1.1.1.
Общепрофессиональные компетенции
(ОПК): дисциплина не
формирует общепрофессиональные компетенции.
1.1.2. Профессиональные компетенции
(ПК): дисциплина не формирует
профессиональные компетенции.
1.1.3.
Профессиональные компетенции профиля или специализации (ПКС):
дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или
специализации.
1.1.4.
Компетентности МК ПДНВ
(КМК): дисциплина не формирует
компетенции МК ПДНВ (КМК).
2.
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4. Для
очной
Формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 2
в том числе
з.е
Семестр 314 [18 нед]
5
108
108
35
73
3
3
16
16
3
73
3
в том числе тренажерная подготовка:
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е
Семестр 1 [18 нед]
3
108
108
14
94
3
3
6
4
4
94
3
в том числе тренажерная подготовка:
5
5.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
5.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,1 семестр
1
Публичное право
1.1
Основы теории
2
12
8
государства и права
Основы
1.2
2
15
8
конституционного права
РФ
1.3
Основы
2
8
административного права
1.4
2
8
Основы уголовного права
2
Частное право
2.1
Основы гражданского
2
2
4
2
16
6
права РФ
Основы наследственного
2.2
4
2
2
2
14
8
права
2.3
Основы семейного права
2
2
8
16
2.4
2
2
2
8
16
Основы трудового права
Правовое регулирование
профессиональной
2.5
2
2
16
деятельности
ИТОГО
16
6
16
4
73
94
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
5.2. Содержание разделов и тем дисциплины
6
Раздел 1. Публичное право
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Государство как форма организации публичной власти. Понятие и сущность права, роль
государства и право в жизни общества. Право в системе социальных норм. Нормы права и
нормо-правовые акты. Источники права. Основные правовые системы современности.
Система российского права. Отрасли права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Основы конституционного строя в РФ. Основы правового статуса человека и гражданина
в Российской Федерации. Особенности федеративного устройства РФ. Система органов
государственной власти в РФ. Муниципальная власть в Российской Федерации.
Тема 1.3. Основы административного права
Административное право как отрасль права. Административное принуждение. Виды
административной ответственности
Тема 1.4. Основы уголовного права
Уголовное право как отрасль права. Состав преступления, его элементы и признаки.
Система и виды наказаний. Общая характеристика особенной части УК.
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
Физические и юридические лица
Тема 2.2. Основы наследственного права
Сущность наследства. Завещание и порядок его составления. Наследование по закону и
наследование по завещанию. Вступление в наследство.
Тема 2.3. Основы семейного права
Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности
членов семьи. Порядок разрешения споров
Тема 2.4. Основы трудового права
Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны. Порядок заключения и
расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда.
Меры поощрения и взыскания. Трудовые споры и порядок их разрешения
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
7
Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
5.3. Содержание лабораторных работ.
Не предусмотрены
5.4. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
5 семестр (3 курс)
Раздел 1. Публичное право
Тема 1.3. Основы административного
1)
Предмет административного права
права
2)
Административные наказания
3)
Административно-деликтный процесс
Тема 1.4. Основы уголовного права
1)
Понятие преступления.
2)
Состав преступления. Стадии совершения
умышленного
преступления. Добровольный отказ.
3)
Соучастие.
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права
1)
Физические лица
РФ
2)
Юридические лица
3)
Право собственности
4)
Обязательства по гражданскому праву
Тема
2.2. Основы наследственного
1)
Принятие наследства по закону
2)
Способы принятия наследства
права
3)
Наследственная трансмиссия и право представления
4)
Принятия наследства по завещанию
Тема 2.3. Основы семейного права
1)
Личные неимущественные права супругов
2)
Имущественные права супругов
3)
Брачный договор
4)
Алиментные обязательства
Тема 2.4. Основы трудового права
1)
Принятие на работу
2)
Расторжение трудового договора
3)
Трудовая дисциплина
4)
Трудовые споры
Тема 2.5. Правовое регулирование
1)
Договор перевозки грузов
профессиональной деятельности
2)
Транспортная экспедиция
3)
Ответственность в транспортном праве
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
8
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Тема 1.3. Основы административного права
Тема 1.4. Основы уголовного права
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Тема 2.2. Основы наследственного права
Тема 2.3. Основы семейного права
Тема 2.4. Основы трудового права
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Раздел 2.
4
Итого
4
9
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: Отметьте то, что считается атрибутивным признаком
государства
Задание: Определите все элементы структуры нормы права, т.е. сформулируйте гипотезу,
назовите диспозицию и укажите санкцию следующей правовой нормы: Ст. 11.18 КоАП
10
РФ: «Безбилетный проезд в пригородном поезде влечет наложение административного
штрафа в размере одного минимального размера оплаты труда»
Задание: Пользуясь главой третьей Конституции РФ от 12 декабря 1993 г. выделите
характеристики каждого вида субъектов федерации
Задание: Президент РФ в телевизионном обращении к народу объявил о своей отставке.
Однако на следующий день, прибыв в рабочий кабинет в Кремль, издал Указ о
возобновлении своих полномочий. Обосновывая свое решение тем, что в стране
сложилась сложная политическая обстановка. Правомерны действия Президента?
Обоснуйте ответ, ссылаясь на законодательство РФ.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Государство как форма организации публичной власти.
2. Понятие и сущность права, роль государства и право в жизни общества.
3. Право в системе социальных норм. Нормы права и нормо-правовые акты.
4. Источники права.
5. Основные правовые системы современности.
6. Система российского права. Отрасли права
7. Основы конституционного строя в РФ.
8. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
9. Особенности федеративного устройства РФ.
10. Система органов государственной власти в РФ.
11. Муниципальная власть в Российской Федерации.
12. Административное право как отрасль права.
13. Административное принуждение. Виды административной ответственности
14. Уголовное право как отрасль права.
15. Состав преступления, его элементы и признаки.
16. Система и виды наказаний.
17. Общая характеристика особенной части УК.
18. Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
19. Физические и юридические лица
20. Сущность наследства. Вступление в наследство.
21. Завещание и порядок его составления.
22. Наследование по закону и наследование по завещанию.
23. Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным.
24. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности членов семьи. Порядок
разрешения споров
25. Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны.
26. Порядок заключения и расторжения трудового договора.
27. Рабочее время и время отдыха.
28. Дисциплина труда. Меры поощрения и взыскания.
29. Трудовые споры и порядок их разрешения
30. Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
11
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является экзамен, которые
проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература
1. Бошно, С. В. Правоведение: основы государства и права
: учебник для
академического бакалавриата / С. В. Бошно. — М. : Издательство Юрайт, 2017. —
533 с.
2. Вологдин, А. А. История государства и права зарубежных стран в 2 т. Том 2 :
учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Вологдин. — 5-е изд.,
испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 449 с.
3. Слезко, Людмила Григорьевна. Основы правоведения [Электронный ресурс] :
учебно-метод. пособие. Ч. 1 / Л. Г. Слезко, М. Ю. Михайлова. - Новосибирск :
СГУВТ, 2015. - 109 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
4. Веселков С. В. Трудовое право : учеб. пособие/ С. В. Веселков. - Омск: ОИВТ,
2010. - 139 с.
5. Ворошилов В. И. Основы правоведения: Программа курса и метод. указ. для студ.
заочного отделения/ В. И. Ворошилов. - Новосибирск: НГАВТ, 2004.
6. Нудненко, Л. А. Конституционное право России : учебник для академического
бакалавриата / Л. А. Нудненко. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2018. — 472 с.
7. Практикум по дисциплинам гражданско-правовой специализации
: учебное
пособие для академического бакалавриата
/ И. В. Балтутите
[и др.].
— М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 440 с.
12
8. Уголовное право России. Общая часть : учебник для академического бакалавриата
/ О. С. Капинус [и др.] ; под ред. О. С. Капинус. — М. : Издательство Юрайт, 2018.
— 539 с.
9. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению контрольных
ра-бот для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов.
- Омск: ОИВТ, 2010. - 44 с
10. Шаповалов М. С. Правоведение : метод. указания по выполнению практических
работ для студентов заоч. формы обучения всех специальностей / М. С. Шаповалов. -
Омск: ОИВТ, 2013. - 69 с
11. Шаповалов, М. С. Правоведение [Текст] : метод. рекомендации к практическим
занятиям / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2013. - 69 с.
12. Шаповалов, М. С.Трудовое и транспортное право [Текст] : метод. указания к
выполнению контрол. работ / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2012. - 20 с.
6.3. Периодические издания
13. Транспортное право [Текст] : практ. и информ. изд. - М. : Изд. группа ""Юрист"".
- Выходит ежеквартально. - ISSN 1812-3937
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Правоведение
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт.,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
наборы демонстрационного оборудования и
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
репродукции, экран для мультимедиа проектора,
проектор, презентационные материалы, стол не
менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
13
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
семинарского типа: доска учебная не менее - 1
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
шт., экран для мультимедиа проектора, стол не
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
индивидуальных консультаций: доска учебная не
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
менее - 1 шт., экран для мультимедиа проектора,
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
стол не менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Помещение для самостоятельной работы:
компьютерная техника, операционная система
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС
Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2(№№ 52, 53,54,55
наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
на поэтажном плане (1П), 3 этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее
- 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации: доска
учебная не менее - 1 шт., наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
наглядных пособий, стенды, плакаты,
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
репродукции, экран для мультимедиа проектора,
проектор, презентационные материалы, стол не
менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.03.01.02
Б.1.О.18
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Правоведение
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ГД
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.и.н.
,
доцентом
Шаповаловым М.С.
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
М.С. Шаповалов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ГД
М.С. Шаповалов
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов основ правовых
знаний, обеспечивающих усвоение сущностных характеристик права, умение
ориентироваться в системе законодательства и практике его применения, а
также возможность дальнейшего углубленного изучения отдельных правовых
дисциплин.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
УК-2.1. Знать:
- виды ресурсов и ограничений для решения
профессиональных задач;
- основные методы оценки разных способов
решения задач;
- действующее законодательство и правовые
нормы,
регулирующие
профессиональную
Способен определять
деятельность;
круг задач в рамках
УК-2.2. Уметь:
поставленной цели и
- проводить анализ поставленной цели и
выбирать оптимальные
формулировать задачи, которые необходимо
способы их решения,
УК-2
решить для ее достижения;
исходя из действующих
- анализировать альтернативные варианты для
правовых норм,
достижения намеченных результатов;
имеющихся ресурсов и
-
использовать
нормативно-правовую
ограничений
документацию в сфере профессиональной
деятельности;
УК-2.3. Владеть:
- методиками разработки цели и задач проекта;
- методами оценки потребности в ресурсах,
продолжительности и стоимости проекта;
- навыками работы с нормативно-правовой
документацией
ОПК
Осуществлять
ОПК-2.1.
Знает
основные
факторы
-2.
профессиональную
экономических, экологических, социальных и
3
иных
ограничений,
влияющие
на
профессиональную деятельность;
ОПК-2.2. Умеет учитывать основные факторы
деятельность с учетом
экономических, экологических, социальных и
экономических,
иных
ограничений,
влияющие
на
экологических,
профессиональную деятельность;
социальных и иных
ОПК-3.3. Владеет навыками учёта основных
ресурсов
факторов
экономических,
экологических,
социальных и иных ограничений, влияющих на
профессиональную деятельность;
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е.
Семестр 2 [18 нед]
6
72
72
24
48
2
2
12
10
2
48
2
в том числе тренажерная подготовка:
Для
заочной
формы обучения*:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 1
в том числе
з.е.
Семестр 1 [18 нед]
3
72
72
10
62
2
2
4
4
2
62
в том числе тренажерная подготовка:
5
4.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,2 семестр
1
Публичное право
1.1
Основы теории
2
2
государства и права
Основы
1.2
2
2
конституционного права
РФ
1.3
Основы
2
2
административного права
1.4
4
8
Основы уголовного права
2
Частное право
2.1
Основы гражданского
2
2
2
4
8
права РФ
Основы наследственного
2.2
2
4
8
права
2.3
Основы семейного права
2
2
4
8
2.4
2
2
2
6
10
Основы трудового права
Правовое регулирование
профессиональной
2.5.
4
2
4
2
20
14
деятельности
ИТОГО
12
4
10
4
48
62
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З -
заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Публичное право
Тема 1.1. Основы теории государства и права
6
Государство как форма организации публичной власти. Понятие и сущность права, роль
государства и право в жизни общества. Право в системе социальных норм. Нормы права и
нормо-правовые акты. Источники права. Основные правовые системы современности.
Система российского права. Отрасли права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Основы конституционного строя в РФ. Основы правового статуса человека и гражданина
в Российской Федерации. Особенности федеративного устройства РФ. Система органов
государственной власти в РФ. Муниципальная власть в Российской Федерации.
Тема 1.3. Основы административного права
Административное право как отрасль права. Административное принуждение. Виды
административной ответственности
Тема 1.4. Основы уголовного права
Уголовное право как отрасль права. Состав преступления, его элементы и признаки.
Система и виды наказаний. Общая характеристика особенной части УК.
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
Физические и юридические лица
Тема 2.2. Основы наследственного права
Сущность наследства. Завещание и порядок его составления. Наследование по закону и
наследование по завещанию. Вступление в наследство.
Тема 2.3. Основы семейного права
Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности
членов семьи. Порядок разрешения споров
Тема 2.4. Основы трудового права
Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны. Порядок заключения и
расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда.
Меры поощрения и взыскания. Трудовые споры и порядок их разрешения
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Нормативно-правовые акты национального и международного уровня, касающиеся автомобильного
транспорта. Нормативно-правовые акты национального и международного уровня, касающиеся
железнодорожного транспорта. Нормативно-правовые акты национального и международного уровня,
7
касающиеся воздушного транспорта. Нормативно-правовые акты национального и международного уровня,
касающиеся внутреннего водного транспорта. Нормативно-правовые акты национального и
международного уровня, касающиеся морского транспорта. Договор перевозки грузов. Договор перевозки
пассажиров. Договора об организации перевозок. Договор транспортной экспедиции. Договор буксировки.
Акты, претензии и иски. Правовые нормы, относящиеся к перевозкам грузов в прямом смешанном
сообщении. Виды договоров в сфере морской деятельности. Государственное регулирование транспортной
деятельности. Техническое регулирование в транспортной сфере.
4.3. Содержание лабораторных работ.
Не предусмотрены
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела
Наименование практических занятий
(темы) дисциплины
2 семестр (1 курс)
Раздел 2. Частное право
Тема 2.1. Основы гражданского права
1)
Физические лица
РФ
2)
Юридические лица
3)
Право собственности
4)
Обязательства по гражданскому праву
Тема
2.2. Основы наследственного
1)
Принятие наследства по закону
2)
Способы принятия наследства
права
3)
Наследственная трансмиссия и право представления
4)
Принятия наследства по завещанию
Тема 2.3. Основы семейного права
1)
Личные неимущественные права супругов
2)
Имущественные права супругов
3)
Брачный договор
4)
Алиментные обязательства
Тема 2.4. Основы трудового права
1)
Принятие на работу
2)
Расторжение трудового договора
3)
Трудовая дисциплина
4)
Трудовые споры
Тема 2.5. Правовое регулирование
1)
Договор перевозки грузов
профессиональной деятельности
2)
Транспортная экспедиция
3)
Ответственность в транспортном праве
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрено
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрено
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
На самостоятельную работу студента выносятся следующие темы:
8
Тема 1.1. Основы теории государства и права
Тема 1.2. Основы конституционного права РФ
Тема 1.3. Основы административного права
Тема 1.4. Основы уголовного права
Тема 2.1. Основы гражданского права РФ
Тема 2.2. Основы наследственного права
Тема 2.3. Основы семейного права
Тема 2.4. Основы трудового права
Тема 2.5. Правовое регулирование профессиональной деятельности
Контроль самостоятельной работы проводится в форме минизачета.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
О
ОЗ
З
Раздел 1.
2
Раздел 2
2
Итого
4
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
9
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Пример качественных вопросов: Отметьте то, что считается атрибутивным признаком
государства
Задание: Определите все элементы структуры нормы права, т.е. сформулируйте гипотезу,
назовите диспозицию и укажите санкцию следующей правовой нормы: Ст. 11.18 КоАП
РФ: «Безбилетный проезд в пригородном поезде влечет наложение административного
штрафа в размере одного минимального размера оплаты труда»
Задание: Пользуясь главой третьей Конституции РФ от 12 декабря 1993 г. выделите
характеристики каждого вида субъектов федерации
Задание: Президент РФ в телевизионном обращении к народу объявил о своей отставке.
Однако на следующий день, прибыв в рабочий кабинет в Кремль, издал Указ о
возобновлении своих полномочий. Обосновывая свое решение тем, что в стране
сложилась сложная политическая обстановка. Правомерны действия Президента?
Обоснуйте ответ, ссылаясь на законодательство РФ.
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
10
1. Государство как форма организации публичной власти.
2. Понятие и сущность права, роль государства и право в жизни общества.
3. Право в системе социальных норм. Нормы права и нормо-правовые акты.
4. Источники права.
5. Основные правовые системы современности.
6. Система российского права. Отрасли права
7. Основы конституционного строя в РФ.
8. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
9. Особенности федеративного устройства РФ.
10. Система органов государственной власти в РФ.
11. Муниципальная власть в Российской Федерации.
12. Административное право как отрасль права.
13. Административное принуждение. Виды административной ответственности
14. Уголовное право как отрасль права.
15. Состав преступления, его элементы и признаки.
16. Система и виды наказаний.
17. Общая характеристика особенной части УК.
18. Гражданское право как отрасль права. Гражданские правоотношения и их элементы.
19. Физические и юридические лица
20. Сущность наследства. Вступление в наследство.
21. Завещание и порядок его составления.
22. Наследование по закону и наследование по завещанию.
23. Предмет и метод семейного права. Брачно-семейные отношения. Отношения
приравниваемые к семейным.
24. Заключение и расторжение браков. Взаимные обязанности членов семьи. Порядок
разрешения споров
25. Источники трудового права. Трудовой договор и его стороны.
26. Порядок заключения и расторжения трудового договора.
27. Рабочее время и время отдыха.
28. Дисциплина труда. Меры поощрения и взыскания.
29. Трудовые споры и порядок их разрешения
30. Основы правового регулирования транспортной сферы. Перевозки грузов.
5.4. Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет, который
проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретическую и
практическую часть. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете использование справочной литературы не
допускается.
11
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература
1. Бошно, С. В. Правоведение: основы государства и права : учебник для
академического бакалавриата / С. В. Бошно. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
— 533 с.
2. Вологдин, А. А. История государства и права зарубежных стран в 2 т. Том 2 :
учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Вологдин. — 5-е
изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 449 с.
3. Слезко, Людмила Григорьевна.
Основы правоведения
[Электронный
ресурс] : учебно-метод. пособие. Ч. 1 / Л. Г. Слезко, М. Ю. Михайлова. -
Новосибирск : СГУВТ, 2015. - 109 с.
6.2. Дополнительная учебная литература
4. Веселков С. В. Трудовое право : учеб. пособие/ С. В. Веселков. - Омск: ОИВТ,
2010. - 139 с.
5. Ворошилов В. И. Основы правоведения: Программа курса и метод. указ. для
студ. заочного отделения/ В. И. Ворошилов. - Новосибирск: НГАВТ, 2004.
6. Нудненко, Л. А. Конституционное право России : учебник для академического
бакалавриата / Л. А. Нудненко. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство
Юрайт, 2018. — 472 с.
7. Практикум по дисциплинам гражданско-правовой специализации : учебное
пособие для академического бакалавриата / И. В. Балтутите [и др.]. — М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 440 с.
8. Уголовное право России. Общая часть
: учебник для академического
бакалавриата
/ О. С. Капинус
[и др.]
; под ред. О. С. Капинус.
— М. :
Издательство Юрайт, 2018. — 539 с.
9. Шаповалов М. С. Правоведение
: метод. указания по выполнению
контрольных ра-бот для студентов заоч. формы обучения всех специальностей /
М. С. Шаповалов. - Омск: ОИВТ, 2010. - 44 с
10. Шаповалов М. С. Правоведение
: метод. указания по выполнению
практических работ для студентов заоч. формы обучения всех специальностей /
М. С. Шаповалов. - Омск: ОИВТ, 2013. - 69 с
11. Шаповалов, М. С. Правоведение
[Текст]
: метод. рекомендации к
практическим занятиям / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2013. - 69 с.
12. Шаповалов, М. С.Трудовое и транспортное право [Текст] : метод. указания к
выполнению контрол. работ / М. С. Шаповалов. - Омск : ОИВТ, 2012. - 20 с.
6.3. Периодические издания
13. Транспортное право [Текст] : практ. и информ. изд. - М. : Изд. группа
""Юрист"". - Выходит ежеквартально. - ISSN 1812-3937
12
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
8. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
1. MS Power Point
9.
Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебная аудитория для проведения занятий
лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт.,
наборы демонстрационного оборудования и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
репродукции, экран для мультимедиа проектора,
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
проектор, презентационные материалы, стол не
менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
Учебная аудитория для проведения занятий
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
семинарского типа: доска учебная не менее - 1
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
шт., экран для мультимедиа проектора, стол не
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Учебная аудитория для проведения групповых и
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
индивидуальных консультаций: доска учебная не
Алексеева, дом 2 (№№ 63, 64 на
менее - 1 шт., экран для мультимедиа проектора,
поэтажном плане (1П), 4 этаж)
стол не менее- 13 шт., стул не менее- 25 шт.
Помещение для самостоятельной работы:
Правоведение
компьютерная техника, операционная система
Windows, пакет программ Microsoft Office, CПС
Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2(№№ 52, 53,54,55 на
наглядных пособий, стенды, плакаты, учебно-
поэтажном плане (1П), 3 этаж)
наглядные пособия, репродукции, экран для
мультимедиа проектора, презентационные
материалы, стол не менее - 43 шт., стул не менее
- 48 шт.
Учебная аудитория для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации: доска
учебная не менее - 1 шт., наборы
Омская область, г. Омск, ул. Ивана
демонстрационного оборудования и учебно-
Алексеева, дом 2 (№№ 45, 46 на
наглядных пособий, стенды, плакаты,
поэтажном плане (1П), 5 этаж)
репродукции, экран для мультимедиа проектора,
проектор, презентационные материалы, стол не
менее- 35 шт., стул не менее- 68 шт.
13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

///////////////////////////////////////