ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Судовое оборудование, электрооборудование (рабочие программы, 2019 год)

 

  Главная      Учебники - Разные 

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Судовое оборудование, электрооборудование (рабочие программы, 2019 год)

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б1.О.19
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Судовые электрические машины
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
профессором
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
д.т.н.
,
доцентом
К. В. Хацевским
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний и умений по
современному судовому электрическому приводу, получение навыков эксплуатации
судового электропривода, что позволит им успешно решать теоретические и практические
задачи в профессиональной деятельности.
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ОПК-2.1.
Знает
основные
законы
естественнонаучных дисциплин, связанные с
Способен применять
профессиональной деятельностью;
естественнонаучные и
ОПК-2.2. Умеет применять
основные
общеинженерные знания,
законы естественнонаучных дисциплин,
ОПК-2
аналитические методы в
связанные
в
профессиональной
профессиональной
деятельности;
деятельности
ОПК-2.3. Владеет навыками применения
основных законов естественнонаучных
дисциплин, связанных с профессиональной
деятельностью;
ПК-1.1.
Умеет
осуществлять
безопасное техническое
использование
Способен осуществлять
судового электрооборудования и средств
безопасное техническое
автоматики
в
соответствии
с
использование, техническое
международными
и
национальными
обслуживание,
требованиями;
диагностирование и ремонт
ПК-1.2. Умеет осуществлять безопасное
судового
техническое
обслуживание
судового
ПК-1
электрооборудования и
электрооборудования и средств автоматики
средств автоматики в
в соответствии с международными и
соответствии с
национальными требованиями;
международными и
ПК-1.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными
диагностирование и ремонт судового
требованиями
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с международными и
национальными требованиями;
ПК-7
Способен осуществлять
ПК-7.1.Умеет осуществлять безопасное
безопасное техническое
техническое
использование
использование, техническое
электрооборудования и средств автоматики
обслуживание,
судовых
палубных механизмов
и
диагностирование и ремонт
грузоподъемных устройств в соответствии
электрооборудования и
с международными и национальными
средств автоматики
требованиями;
судовых палубных
ПК-7.2. Умеет осуществлять безопасное
механизмов и
техническое
обслуживание
грузоподъемных устройств
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с
судовых
палубных
механизмов
и
3
грузоподъемных устройств в соответствии
с международными и национальными
требованиями;
международными и
ПК-7.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными
диагностирование
и
ремонт
требованиями
электрооборудования и средств автоматики
судовых
палубных
механизмов
и
грузоподъемных устройств в соответствии с
международными
и
национальными
требованиями;
Способен выбрать и, при
ПК-15.1. Умеет выбирать рациональные
необходимости, разработать
нормативы эксплуатации судового и
рациональные нормативы
берегового электрооборудования и средств
эксплуатации, технического
автоматики;
обслуживания, ремонта
ПК-15.2. Умеет выбирать рациональные
ПК-15
хранения судового и
нормативы технического обслуживания
берегового
судового и берегового электрооборудования
электрооборудования и
и средств автоматики;
средств автоматики
ПК-15.3. Знает порядок ремонта и хранения
судового и берегового электрооборудования
и средств автоматики;
1.3
Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
Знать:
методы диагностирования, технического обслуживания и ремонта судовых электрических
машин (СЭМ);
методы выбора типа судовых электрических машин для замены в процессе эксплуатации;
методы разработки и оформления эксплуатационной документации по СЭМ;
причины отказов и мероприятия по их предотвращению для СЭМ;
методы разработки и рациональные нормативы эксплуатации, технического обслуживания,
ремонта и хранения СЭМ в соответствии с Правилами РМРС;
Уметь:
определить основные неисправности судовых электрических машин с помощью
современных методов диагностирования, технического обслуживания и ремонта СЭМ;
использовать различные типы судовых электрических машин для замены в процессе
эксплуатации;
использовать современные методы разработки и оформления эксплуатационной
документации по СЭМ;
использовать различные методы установления причин отказов и разрабатывать
мероприятия по предотвращению отказов СЭМ;
разработать рациональные нормативы эксплуатации, технического обслуживания, ремонта
и хранения СЭМ;
Владеть:
навыками диагностирования, технического обслуживания и ремонта СЭМ;
4
навыками работы с СЭМ для замены в процессе эксплуатации;
навыками оформления эксплуатационной документации по СЭМ;
способностью и готовностью устанавливать причины отказов СЭМ;
навыками разработки рациональных нормативов эксплуатации, технического
обслуживания, ремонта и хранения СЭМ;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 3
в том числе
з.е.
Семестр 5
Семестр 6
6
5
216
216
80
100
36
6
6
3
12
10
10
8
68
3
12
10
10
8
32
36
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 3
в том числе
з.е
3
216
216
30
168
18
6
6
6
8
6
8
8
168
18
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
5 семестр очного обучения / 3 курс заочного обучения
1
Общие вопросы электромеханического преобразования энергии
Этапы развития ЭП.
1.1
1
1
4
7
Классификация ЭП
Область применения и
1.2
1
4
7
особенности работы ЭП
Механическая часть силового
1.3
1
4
7
канала ЭП
Электрическая часть силового
1.4
1
1
1
4
7
канала ЭП
2
Принципы управления в электроприводе
2.1
Виды управления в ЭП
1
4
7
Релейно-контакторное
2.2
1
1
1
4
7
управление ЭП
Принципы построения систем
2.3
1
4
6
регулирования координат ЭП
Классификация замкнутых
2.4
1
2
4
6
систем регулирования
Многоконтурные системы с
2.5
подчиненным
1
1
1
4
6
регулированием параметров
Механические характеристики и регулировочные свойства
3
Электропривода постоянного тока
Механические характерис-
тики двигателей постоянного
3.1
1
1
1
4
6
тока с независимым и
параллельным возбуждением
Механические характерис-
тики двигателей постоянного
3.2
1
2
1
1
1
4
6
тока с последовательным
возбуждением
Механические двигателей
3.3
постоянного тока со
1
4
6
смешанным возбуждением
Параметрическое регулирова-
3.4
ние скорости ЭП постоянного
1
1
1
4
6
тока
Механические характеристики и регулировочные свойства
4
электропривода переменного тока
Математические модели
4.1
4
6
асинхронного двигателя
7
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
Уравнение механической
4.2
характеристики асинхронного
1
1
1
3
6
двигателя
Линеаризация механической
4.3
характеристики асинхронного
1
2
1
2
1
3
6
двигателя
Тормозные режимы
4.4
1
1
3
6
асинхронных двигателей
Регулирование скорости
4.5
1
3
6
асинхронных двигателей
Итого:
12
10
10
68
6
7 семестр очного обучения / 4 курс заочного обучения
5
Динамика разомкнутых электромеханических систем
Силы и моменты в
5.1
2
2
2
3
6
электромеханической системе
Механические переходные
5.2
2
2
2
2
3
6
процессы в электроприводе
Время пуска и торможения
5.3
2
2
2
3
6
электропривода
Выбор номинальной скорости
5.4
2
2
3
6
электродвигателя
Переходные процессы в
системе с упругими связями и
5.5
2
2
2
3
6
зазорами в механической
передаче
6
Динамика замкнутых электромеханических систем
Электропривод с замкнутыми
6.1
4
6
системами управления
Системы подчиненного
6.2
2
2
2
2
2
4
6
регулирования
Синтез параметров регулято-
6.3
ров в ЭП с подчиненным
2
2
2
2
2
4
6
регулированием координат
Формирование характеристик
6.4
ЭП с замкнутыми системами
4
6
управления
ИТОГО
12
8
10
6
10
8
32
168
Итого:
24
8
20
6
20
8
100
168
Примечание: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Общие сведения об электроприводе
Тема 1.1. Этапы развития ЭП. Классификация ЭП
Электрификация приводов. Первые научные публикации. Классификация ЭП по: степени
автоматизации, числу приводимых рабочих органов, виду движения электродвигателя,
способу соединения двигателя с рабочим органом, виду управления, основному
контролируемому параметру, назначению
8
Тема 1.2. Область применения и особенности работы ЭП
Промышленное, жилищно-коммунальное, бытовое применение. Виды исполнения электро-
оборудования. Основные электропотребители
Тема 1.3. Механическая часть силового канала ЭП
Структура ЭП. Силовой канал ЭП. Силы и моменты, действующие в системе ЭП.
Приведение движения элементов ЭП. Режимы работы ЭП. К.п.д. ЭП
Тема 1.4. Электрическая часть силового канала ЭП
Преобразовательное устройство. Электродвигатель. Структура информационного канала.
Раздел 2. Принципы управления в электроприводе
Тема 2.1. Виды управления в ЭП
Ручное, полуавтоматическое и автоматическое управление. Принцип обратной связи.
Контактные и бесконтактные системы управления ЭП
Тема 2.2. Релейно-контакторное управление ЭП
Логические функции управления ЭП. Типовые схемы нереверсивного и реверсивного ЭП.
Элементы управления и защиты
Тема 2.3. Принципы построения систем регулирования координат ЭП
Обоснование необходимости регулирования координат ЭП. Функции автоматизированного
ЭП. Показатели качества регулирования координат
Тема 2.4. Классификация замкнутых систем регулирования
Определения разомкнутых и замкнутых систем регулирования. Виды возмущающих
воздействий. Классификация по принципу действия и выполняемым функциям
Тема 2.5. Многоконтурные системы с подчиненным регулированием параметров
Подчиненное регулирование с контуром тока, скорости, ЭДС. Двухконтурные системы
регулирования. Настройка контуров на симметричный и технический оптимум
Раздел 3. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
постоянного тока
Тема 3.1. Механические характеристики двигателей постоянного тока с независимым и
параллельным возбуждением
Естественные электромеханическая и механическая характеристики двигателей. Влияние
параметров сети и двигателя на его механическую характеристику. Основные режимы
работы двигателей. Искусственные механические характеристики
Тема 3.2. Механические характеристики двигателей постоянного тока с последовательным
возбуждением
Естественные электромеханическая и механическая характеристики двигателей. Основные
режимы работы двигателей. Искусственные механические характеристики
Тема 3.3. Механические характеристики двигателей постоянного тока со смешанным
возбуждением
Естественные электромеханическая и механическая характеристики двигателей. Основные
режимы работы двигателей. Искусственные механические характеристики
Тема 3.4. Параметрическое регулирование скорости ЭП постоянного тока
Основные показатели регулирования скорости ЭП. Реостатное регулирование скорости ДПТ,
регулирование угловой скорости в системе «Генератор-двигатель», «Тиристорный
преобразователь-двигатель». Импульсное регулирование
Раздел 4. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
переменного тока
Тема 4.1. Математические модели асинхронного двигателя
Эквивалентные схемы замещения асинхронного двигателя, уравнения Парка-Горева.
Применяемые допущения. Обобщенная математическая модель асинхронного двигателя
Тема 4.2. Уравнение механической характеристики асинхронного двигателя
Полное уравнение электромагнитного момента. Упрощенная формула Клосса. Особенности
работы в генераторном режиме
Тема 4.3. Линеаризация механической характеристики асинхронного двигателя
9
Естественная механическая характеристика асинхронного двигателя. Влияние режимов
работы асинхронного двигателя на вид характеристики
Тема 4.4. Тормозные режимы асинхронных двигателей
Динамическое и рекуперативное торможение. Тормозные режимы при совместной работе с
ТПЧ. Механические характеристики при работе в тормозных режимах. Торможение
противовключением. Принципиальные схемы управления тормозными режимами
асинхронной машины
Тема 4.5. Регулирование скорости асинхронных двигателей
Регулирование скорости изменением скольжения. Реостатное регулирование скорости.
Асинхронный ЭП с регулированием напряжения в статорной цепи. Импульсное
регулирование. Частотное регулирование скорости. Изменение числа пар полюсов. ЭП с
использованием электро-машинного преобразователя, НПЧ, АИН, АИТ
Раздел 5. Динамика разомкнутых электромеханических систем
Тема 5.1. Силы и моменты в электромеханической системе
Силы и моменты в кинематической цепи. Силы статического сопротивления, моменты
инерции. Тахограммы и нагрузочные диаграммы
Тема 5.2. Механические переходные процессы в электроприводе
Переходные процессы: общие положения. Ударное приложение нагрузки. Переходные
процессы при торможении и реверсе
Тема 5.3. Время пуска и торможения электропривода
Пуск ЭП постоянного и переменного тока. Разгон до скорости выше скорости идеального
холостого хода
Тема 5.4. Выбор номинальной скорости электродвигателя
Методы определения оптимальной скорости двигателя. Зависимость момента инерции и
запаса кинетической энергии от номинальной скорости вращения двигателя
Тема 5.5. Переходные процессы в системе с упругими связями и зазорами в механической
передаче
Структурные схемы двух- и трехмассовых упругих механических систем. Колебательные
процессы в механической части ЭП
Раздел 6. Динамика замкнутых электромеханических систем
Тема 6.1. Электропривод с замкнутыми системами управления
Структурные схемы замкнутых систем автоматического частотного регулирования с АИН
Тема 6.2. Системы подчиненного регулирования
Определение количества регулируемых величин. Последовательность включения контуров
регулирования. Структурные схемы ЭП с обратными связями
Тема 6.3. Синтез параметров регуляторов в ЭП с подчиненным регулированием координат
Последовательность синтеза регуляторов. Расчет желаемой передаточной функции.
Компенсация постоянных времени. Элементы блочной структуры УБСР и цифровые
следящие ЭП
Тема 6.4. Формирование характеристик ЭП с замкнутыми системами управления
Влияние корректирующих звеньев на динамику ЭП. Расчет параметров корректирующих
устройств по ЛАЧХ. Компенсация постоянных времени
Раздел 7. Управляемые системы ЭП
Тема 7.1. Система «Генератор - Двигатель»
Принципиальная схема системы «Генератор - Двигатель», механические характеристики,
структурная схема, передаточная функция. Эквивалентная схема замещения. Режимы
регулирования скорости, тормозные характеристики
Тема 7.2. Система «Управляемый выпрямитель - Двигатель»
Принципиальная схема системы «Управляемый выпрямитель - Двигатель», механические
характеристики, структурная схема, передаточная функция. Эквивалентная схема
замещения. Диаграммы сигналов в системе управления выпрямителем. Реверсирование
Тема 7.3. Система «Широтно-импульсный преобразователь - Двигатель»
10
Принципы построения схем с ШИП, классификация. Функциональная схема системы
«Широтно-импульсный преобразователь - Двигатель», механические характеристики,
структурная схема, передаточная функция. Режимы регулирования скорости, энергетические
характеристики
Тема 7.4. Система «Преобразователь частоты - Асинхронный двигатель»
Законы частотного регулирования. Механические характеристики при частотном
регулировании. Преобразователь частоты с непосредственной связью
Тема 7.5. Система «Тиристорный коммутатор - Синхронный двигатель»
Структурная схема ЭП по системе «Тиристорный коммутатор - Синхронный двигатель».
Механические характеристики
Раздел 8. Энергетические характеристики электропривода
Тема 8.1. Основные энергетические показатели ЭП
Коэффициент полезного действия. Постоянные и переменные потери. Характеристика к.п.д.
Потери в преобразователе и передаточных устройствах
Тема 8.2. Потери энергии в установившихся режимах
Оценка теплового состояния двигателя. Номинальный режим работы. Коэффициент
загрузки. Расчет максимального к.п.д.
Тема 8.3. Потери энергии в переходных процессах
Потери в режиме «холостой ход». Допустимая величина тепловых потерь. Запас
кинетической энергии
Тема 8.4. Нагрев и охлаждение двигателя
Уравнение теплового баланса. Кривые нагрева и охлаждения двигателя. Типовые режимы
работы S1-S8. Продолжительность включения ПВ
Тема 8.5. Энергосбережение средствами электропривода
Повышение коэффициента мощности. Применение фильтро-компенсирующих устройств.
Актуальность регулируемого ЭП
Раздел 9. Аппараты и устройства управления электропривода
Тема 9.1. Аппаратура управления и защиты ЭП
Коммутационные и защитные аппараты. Автоматические выключатели, тепловые реле, реле
максимального тока. Электромагнитные контакторы постоянного и переменного тока,
магнитные пускатели, реле времени, тока, напряжения
Тема 9.2. Датчики электрических и механических параметров
Датчики, сигнализаторы, преобразователи и усилители. Синтез информационного канала и
его основные параметры
Тема 9.3. Регуляторы
Техническая реализация управляющих устройств. Аналоговые и дискретные регуляторы.
Передаточные функции регуляторов
Тема 9.4. Микропроцессорные средства управления ЭП
Цифровые системы регулирования на базе микропроцессорной техники. Структура и
взаимосвязь основных средств микропроцессорной техники
Тема 9.5. Комплектные устройства управления ЭП
Состав и структура низковольтных комплектных устройств. Открытые и защищенные
исполнения устройств управления
Раздел 10. Специальный электропривод
Тема 10.1. Асинхронный вентильный каскад
Принципиальная схема вентильного каскада. Энергетическая диаграмма вентильного
каскада. Схема замещения. Механические характеристики. Схема пуска
Тема 10.2. Машины двойного питания
Принципиальная схема двигателя двойного питания. Уравнения равновесия напряжений.
Энергетическая диаграмма двигателя двойного питания. Механические характеристики
двигателя двойного питания
Тема 10.3. Электропривод с шаговым двигателем
11
Область применения дискретного ЭП. Схема шагового двигателя. Принцип действия
шагового двигателя. Способ регулирования скорости ЭП с шаговым двигателем
4.3
Содержание лабораторных работ
Раздел (тема) дисциплины
Содержание лабораторной работы
Раздел 2. Принципы управления в электроприводе
Исследование работы принципиальной
2.2 Релейно-контакторное управление ЭП
схемы ЭП постоянного и переменного тока
на релейно-контакторном управлении
Раздел 3. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
постоянного тока
3.1 Механические характеристики
Экспериментальное построение и
двигателей постоянного тока с независимым
исследование естественных механических и
и параллельным возбуждением
электромеханических характеристик
двигателя постоянного тока с независимым
возбуждением
3.2 Механические характеристики
Экспериментальное построение и
двигателей постоянного тока с
исследование естественных механических и
последовательным возбуждением
электромеханических характеристик
двигателя постоянного тока с
последовательным возбуждением
3.3 Механические двигателей постоянного
Экспериментальное построение и
тока со смешанным возбуждением
исследование естественных механических и
электромеханических характеристик
двигателя постоянного тока со смешанным
возбуждением
Раздел 4. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
переменного тока
4.4 Тормозные режимы асинхронных
Исследование режима торможения
двигателей
противовключением, режима
рекуперативного торможения, режима
динамического торможения асинхронного
двигателя
4.5 Регулирование скорости асинхронных
Исследование рабочих и механических
двигателей
характеристик асинхронного двигателя с
фазным ротором при изменении параметров
питающей сети
Раздел 5. Динамика разомкнутых электромеханических систем
5.2 Механические переходные процессы в
Исследование характера изменения скорости
электроприводе
вращения и вращающего момента на
математической модели двигателя
постоянного тока независимого возбуждения
при различных формах возмущающих
воздействий
5.3 Время пуска и торможения
Экспериментальное исследование времени
электропривода
пуска и торможения «свободным выбегом».
Определение расчетного момента инерции
Раздел 6. Динамика замкнутых электромеханических систем
12
Раздел (тема) дисциплины
Содержание лабораторной работы
6.1 Электропривод с замкнутыми системами
Система векторного управления
управления
асинхронного двигателя: функциональная
схема ЭП типа “Transvektor”, принцип
работы, основные соотношения при
реализации системы векторного управления
6.2 Системы подчиненного регулирования
Синтез контура регулирования тока якоря:
основные допущения, структурная схема
замкнутого контура регулирования тока
якоря, выбор малой некомпенсируемой
постоянной времени, синтез
последовательного корректирующего
устройства при настройке на технический
оптимум, параметры и структура ПИ-
регулятора тока якоря
Раздел 7. Управляемые системы ЭП
7.1 Система «Генератор - Двигатель»
Экспериментальное исследование работы
системы «Генератор - Двигатель» на
лабораторном стенде
7.2 Система «Управляемый выпрямитель -
Экспериментальное исследование работы
Двигатель»
системы «Управляемый выпрямитель -
Двигатель» на лабораторном стенде.
Опытное определение диапазона
регулирования
7.4 Система «Преобразователь частоты -
Экспериментальное исследование работы
Асинхронный двигатель»
системы «Преобразователь частоты -
Асинхронный двигатель» на лабораторном
стенде. Построение механических
характеристик
Раздел 9. Аппараты и устройства управления электропривода
9.1 Аппаратура управления и защиты ЭП
Экспериментальное определение времени
срабатывания коммутационных и защитных
аппаратов. Настройка электромагнитного и
электронного реле времени
9.3 Регуляторы
Исследование влияния типа регулятора
(пропорциональный, интегральный,
дифференциальный) на характер переходных
процессов
4.4
Содержание практических занятий
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Раздел 2. Принципы управления в электроприводе
Изучение типовых принципиальных схем
управления ЭП. Анализ силовых цепей и
2.2 Релейно-контакторное управление ЭП
цепей управления. Управление на
постоянном и переменном токе
Раздел 3. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
постоянного тока
13
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
3.1 Механические характеристики
Расчет и построение естественных
двигателей постоянного тока с независимым
характеристик ДПТ с независимым
и параллельным возбуждением
возбуждением. Расчет и построение
искусственных характеристик ДПТ с
независимым возбуждением
3.2 Механические характеристики
Расчет и построение естественных
двигателей постоянного тока с
характеристик ДПТ с последовательным
последовательным возбуждением
возбуждением. Расчет и построение
искусственных характеристик ДПТ с
последовательным возбуждением
3.3 Механические двигателей постоянного
Расчет и построение естественных
тока со смешанным возбуждением
характеристик ДПТ со смешанным
возбуждением. Расчет и построение
искусственных характеристик ДПТ со
смешанным возбуждением
Раздел 4. Механические характеристики и регулировочные свойства электропривода
переменного тока
4.5 Регулирование скорости асинхронных
Исследование типовых схем регулирования
двигателей
скорости. Расчет и построение механических
характеристик асинхронного двигателя для
каждого способа регулирования скорости
Раздел 5. Динамика разомкнутых электромеханических систем
5.3 Время пуска и торможения
Расчет времени пуска и торможения
электропривода
электроприводов постоянного и переменного
тока в различных режимах работы
5.4 Выбор номинальной скорости
Расчет требуемой скорости вращения
электродвигателя
электродвигателя. Последовательность
действий при выборе марки двигателя по
справочникам
Раздел 6. Динамика замкнутых электромеханических систем
6.3 Синтез параметров регуляторов в ЭП с
Расчет передаточных функций и построение
подчиненным регулированием координат
структурных схем ЭП с подчиненным
регулированием координат. Расчет
переходных процессов в электрических и
механических частях электропривода с
использованием программы Matlab
6.4 Формирование характеристик ЭП с
Настройка параметров корректирующих
замкнутыми системами управления
устройств на симметричных и технический
оптимум. Расчет переходных процессов в
электрических и механических частях
электропривода с использованием
программы Matlab
Раздел 7. Управляемые системы ЭП
7.1 Система «Генератор - Двигатель»
Изучение принципиальной схемы системы
«Генератор - Двигатель». Оценка
регулировочных свойств
7.2 Система «Управляемый выпрямитель -
Изучение принципиальной схемы системы
Двигатель»
«Управляемый выпрямитель - Двигатель».
Оценка регулировочных свойств
14
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
7.3 Система «Широтно-импульсный
Изучение принципиальной схемы системы
преобразователь - Двигатель»
«Широтно-импульсный преобразователь -
Двигатель». Оценка регулировочных свойств
7.4 Система «Преобразователь частоты -
Изучение принципиальной схемы системы
Асинхронный двигатель»
«Преобразователь частоты - Асинхронный
двигатель». Оценка регулировочных свойств
7.5 Система «Тиристорный коммутатор -
Изучение принципиальной схемы системы
Синхронный двигатель»
«Тиристорный коммутатор - Синхронный
двигатель». Оценка регулировочных свойств
Раздел 8. Энергетические характеристики электропривода
8.2 Потери энергии в установившихся
Расчет постоянных и переменных потерь
режимах
мощности в электроприводе постоянного и
переменного тока
8.3 Потери энергии в переходных процессах
Расчет потерь мощности, возникающих во
время переходных процессов. Зависимость
потерь от скольжения в асинхронной машине
Раздел 9. Аппараты и устройства управления электропривода
9.1 Аппаратура управления и защиты ЭП
Расчет и выбор коммутационных и защитных
аппаратов. Настройка уставок реле тока и
напряжения
9.2 Датчики электрических и механических
Исследование работы электромагнитных,
параметров
индуктивных и электронных датчиков
электрических и механических величин ЭП.
Косвенное измерение параметров
9.4 Микропроцессорные средства
Изучение схем управления ЭП с микро-
управления ЭП
процессорными средствами и микроЭВМ.
Схемы включения цифровых устройств
9.5 Комплектные устройства управления ЭП
Изучение принципиальных схем комплектных
устройств управления ЭП
Раздел 10. Специальный электропривод
10.1 Асинхронный вентильный каскад
Изучение принципиальной схемы
асинхронного вентильного каскада. Оценка
регулировочных свойств
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Объем графической
Структура курсового проекта
и текстовой части
страниц
часов
Введение
2-3
1
Краткое описание технологического процесса и
2-3
2
конструктивных особенностей рабочей машины
Построение кинематической схемы механизма
2
2
Расчет статических моментов для каждого элемента
4-5
2
электромеханической системы
Расчет суммарного приведенного к валу двигателя
2
2
статического момента
Расчет требуемой скорости и мощности двигателя
3
2
15
Предварительный выбор электродвигателя
1
2
Расчет суммарного приведенного к валу двигателя момента
1
2
инерции
Расчет и построение тахограммы и нагрузочной диаграммы
4-5
2
электропривода
Расчет эквивалентного момента нагрузки
1
2
Окончательный выбор электродвигателя и проверка его по
1
2
нагреву и перегрузочной способности
Расчет и построение статических механических
3-4
3
характеристик
Выбор системы управления электроприводом.
3-5
2
Расчет математической модели и построение динамических
10-12
3
характеристик
Заключение
2
1
Список использованной литературы
1
1
Оформление графической части проекта
5
Итого
40-45
36
4.7
Контрольная работа
Контрольная работа предусмотрена для студентов заочной формы обучения. Задание на
контрольную работу охватывает материал лекционных и лабораторных занятий.
Контрольная работа предусматривает расчет и построение естественной и искусственных
механических характеристик ЭП постоянного и переменного тока.
Наименование разделов (тем)
Наименование разделов контрольной
Кол-во
дисциплины
работы
часов
Используя справочные материалы по марке
двигателя постоянного тока (ДПТ)
Раздел 1. Общие сведения об ЭП
1
определить его основные номинальные
данные
Тема 3.1. Механические
Расчет и построение естественной меха-
характеристики двигателей
нической характеристики ДПТ ω = f (M)
2
постоянного тока с независимым и
параллельным возбуждением
Тема 3.4. Параметрическое
Расчет и построение искусственных
регулирование скорости ЭП
механических характеристик ДПТ, изменяя
2
постоянного тока
величину подводимого напряжения.
Тема 3.4. Параметрическое
Расчет и построение искусственных
регулирование скорости ЭП
механических характеристик ДПТ, изменяя
2
постоянного тока
величину магнитного потока возбуждения
Тема 3.4. Параметрическое
Расчет и построение искусственных
регулирование скорости ЭП
механических характеристик ДПТ, изменяя
2
постоянного тока
величину сопротивления якорной цепи
Тема 4.1. Математические модели
Используя справочные материалы по марке
асинхронного двигателя
асинхронного двигателя (АД) определить
1
его основные номинальные данные
Тема 4.2. Уравнение механической
Расчет и построение естественной меха-
характеристики асинхронного
нической характеристики АД ω = f (M)
2
двигателя
Тема 4.5. Регулирование скорости
Расчет и построение искусственных
асинхронных двигателей
механических характеристик АД, изменяя
4
величину подводимого напряжения
16
Наименование разделов (тем)
Наименование разделов контрольной
Кол-во
дисциплины
работы
часов
Тема 4.5. Регулирование скорости
Расчет и построение искусственных ме-
асинхронных двигателей
ханических характеристик АД, изменяя
4
величину сопротивления цепи ротора
Тема 4.5. Регулирование скорости
Расчет и построение искусственных
асинхронных двигателей
механических характеристик АД, изменяя
4
величину частоты напряжения
4.8
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
4.9
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Количество
Раздел (тема) дисциплины
часов
Раздел 1. Общие сведения об электроприводе
8
Раздел 2. Принципы управления в электроприводе
14
Раздел 3. Механические характеристики и регулировочные свойства
18
электропривода постоянного тока
Раздел 4. Механические характеристики и регулировочные свойства
18
электропривода переменного тока
Раздел 5. Динамика разомкнутых электромеханических систем
12
Раздел 6. Динамика замкнутых электромеханических систем
14
Раздел 7. Управляемые системы ЭП
18
Раздел 8. Энергетические характеристики электропривода
14
Раздел 9. Аппараты и устройства управления электропривода
18
Раздел 10. Специальный электропривод
6
Итого
140
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Оценка «отлично»
Обучаемый
демонстрирует
способность
к
полной
(зачтено)
самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем
по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения
неизвестных или нестандартных заданий с использованием знаний,
умений и навыков, полученных в ходе проведения освоения
дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
17
Показатели
Описание показателя
оценивания
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на
высоком уровне означает способность студента к ее дальнейшему
саморазвитию и высокой адаптивности практического применения
к изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний,
умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем,
которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
Оценка «хорошо»
сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
(зачтено)
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической
демонстрации в ходе решения аналогичных заданий следует
оценивать как положительное и устойчиво закрепленное в
практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в полном
соответствии с образцом, данным преподавателем, по заданиям,
Оценка
решение которых было показано преподавателем, следует считать,
«удовлетворительно»
что компетенция сформирована, но ее уровень недостаточно
(зачтено)
высок.
Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком
уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были представлены
преподавателем вместе с образцом их решения, отсутствие
Оценка
самостоятельности в применении умения к использованию
«неудовлетворительно
методов проведения преддипломной практики и неспособность
» (не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной
задачи по стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии
сформированной компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы
Качественный вопрос: Что необходимо выполнить для динамического торможения асинхронного
двигателя
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
6 семестр очного обучения / 3курс заочного обучения
1. Общие сведения об электроприводе (ЭП). Классификация ЭП
2. Область применения и особенности работы ЭП
3. Электропривод как система (функциональная схема)
4. Кинематические схемы механизмов, их характеристики
5. Типовые статические нагрузки электропривода
6. Динамические нагрузки электропривода
7. Основное уравнение движения ЭП
18
8. Электропривод постоянного тока. Естественные электромеханическая и механическая
характеристики двигателей.
9. Влияние параметров сети и двигателя постоянного тока на его механическую
характеристику. Основные режимы работы ДПТ.
10. Основные показатели регулирования координат электропривода
11. Способы регулирования скорости электропривода постоянного тока
12. Искусственные механические характеристики ЭП постоянного тока при изменении
подводимого напряжения.
13. Искусственные механические характеристики ЭП постоянного тока при изменении
магнитного потока возбуждения.
14. Искусственные механические характеристики ЭП постоянного тока при изменении
сопротивления цепи якоря.
15. Система «Генератор-Двигатель постоянного тока»
16. Система «Преобразователь-Двигатель постоянного тока»
17. Электропривод переменного тока. Естественная механическая характеристика
асинхронного двигателя и режимы работы двигателей.
18. Способы регулирования скорости электропривода переменного тока
19. Искусственные механические характеристики ЭП переменного тока при изменении
подводимого напряжения.
20. Искусственные механические характеристики ЭП переменного тока при изменении
сопротивления в цепи статора и ротора.
21. Искусственные механические характеристики ЭП переменного тока при изменении
частоты тока статора.
22. Электромеханический преобразователь частоты.
23. Полупроводниковый преобразователь частоты.
7 семестр очного обучения / 3 курс заочного обучения
1. Виды управления в ЭП. Ручное, полуавтоматическое и автоматическое управление.
2. Аппаратура управления и защиты электроприводов
3. Обобщенная система "Управляемый преобразователь-Двигатель"
4. Методика расчета передаточных функций регуляторов
5. Настройка системы электропривода на технический оптимум
6. Настройка системы электропривода на симметричный оптимум
7. Регулирование момента в разомкнутой электромеханической системе
8. Замкнутые системы регулирования момента электропривода
9. Регулирование скорости электропривода в разомкнутой электромеханической системе
10. Регулирование скорости электропривода в замкнутой системе "ТП-Д" путем изменения
напряжения якоря
11. Регулирование скорости электропривода в замкнутой системе "ТП-Д" путем ослабления
магнитного потока
12. Способы регулирования скорости электропривода переменного тока
13. Регулирование скорости электропривода в замкнутой системе "ТРН-АД"
14. Регулирование скорости электропривода в замкнутой системе "ПЧ-АД"
15. Основные показатели регулирования скорости
16. Способы регулирования скорости электропривода постоянного тока
17. Способы регулирования скорости электропривода переменного тока
18. Переходные процессы в электроприводе постоянного тока
19. Переходные процессы в электроприводе переменного тока
20. Разомкнутые системы автоматического регулирования скорости электропривода
постоянного тока
21. Система двухзонного регулирования скорости электропривода постоянного тока
22. Разомкнутые системы автоматического регулирования скорости электропривода
переменного тока
19
23. Классификация замкнутых систем регулирования
24. Замкнутые системы автоматического регулирования скорости электропривода
постоянного тока
25.
САР угловой скорости электропривода постоянного тока с обратной связью по
напряжению
26.
САР угловой скорости электропривода постоянного тока с обратной связью по току
27.
САР угловой скорости электропривода постоянного тока с обратной связью по скорости
28.
Замкнутые системы автоматического регулирования скорости электропривода
переменного тока
29.
САР угловой скорости асинхронного электропривода с тиристорным регулятором
напряжения
30.
САР угловой скорости асинхронного электропривода с частотным управлением
31.
Структурная схема двигателя постоянного тока с независимым возбуждением
32.
Структурная схема системы "Тиристорный преобразователь-Двигатель"
33.
Структурная схема асинхронного двигателя
34.
Структурная схема системы "Преобразователь частоты-Двигатель"
35.
Структурная схема системы "Тиристорный регулятор напряжения-Двигатель"
36.
Регулирование момента в разомкнутой электромеханической системе
37.
Замкнутые системы регулирования момента электропривода
38.
Асинхронный вентильный каскад
39.
Машины двойного питания
40.
Вентильно-индукторный электропривод
41.
Электропривод с шаговым двигателем
42.
Электропривод с линейным двигателем
43.
Основные энергетические показатели ЭП
44.
Потери энергии в установившихся режимах
45.
Потери энергии в переходных процессах
46.
Нагрев и охлаждение двигателя
47.
Энергосбережение средствами электропривода
48.
Аппаратура управления и защиты ЭП
49.
Датчики электрических и механических параметров
50.
Регуляторы
51.
Микропроцессорные средства управления ЭП
52.
Комплектные устройства управления ЭП
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет и экзамен,
которые проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретические
вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О форме
проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
20
6.1.1
Основная учебная литература
1.
Никитенко, Г. В. Электропривод производственных механизмов [Электронный
ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Никитенко. - М.: Лань, 2013. - 208 с. - Режим доступа:
2.
Симаков, Г. М. Автоматизированный электропривод: учебное пособие / Г. М.
Симаков, Е. Г. Гурова. - Новосибирск : НГАВТ, 2010. - 114 с. Режим доступа:
3.
Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник / А. П. Епифанов, Л.
М. Малайчук, А. Г. Гущинский. - Москва : Лань, 2012. - 392 с. Режим доступа:
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Фролов, Ю. М. Сборник задач и примеров решений по электрическому приводу:
учебное пособие/ Ю. М. Фролов, В. П. Шелякин. - СПб.: Лань, 2012.- 368 с. Режим
2.
3.
4.
характеристик асинхронного электродвигателя и двигателя постоянного тока [Текст] :
5.
Петров, С. И. Судовые электроприводы [Текст] : метод. указания к практическим
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника: 21И. Электрические машины и трансформаторы [Текст]: рефератив.
журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит ежемесячно. - ISSN
0203-5251
2.
Электричество [Текст] : ежемес. теорет. и науч.-практ. журнал. - М. : РАН (отделение
энергетики, машиностроения, механики и процессов управления), Российское научно-
техническое общество энергетиков и электротехников (ПЦ МЭИ), 1880 - . - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000 - .
- Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. иллюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5.
Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
21
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
22
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов,
образования,
объектов для проведения
профессии,
практических занятий,
специальности,
объектов физической
направления
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической
культуры и спорта (с
№ п/п
подготовки (для
культуры и спорта с перечнем основного оборудования
указанием номера
профессионального
помещения в
образования),
соответствии с
подвида
документами бюро
дополнительного
технической
образования
инвентаризации)
17.39
Судовые
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа:стенды: УЛИЭС, СУТ-ЭП2А, СУТ-ЭП2В,
электрические
УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г.
машины
наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный двигатель с короткозамкнутым
Омск, ул. Ивана
ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший генератор переменного тока»,
Алексеева, дом 2 (№ 68
«Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение трансформаторов», «Типы
на поэтажном плане
магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14 шт., стул не менее - 30 шт.,
(2П), 2 этаж)
экран для проектора - 1 шт..
Лаборатория электрического привода для проведения занятий семинарского типа:стенды: УЛИЭС, СУТ-ЭП2А,
СУТ-ЭП2В, УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного оборудования
Омская область, г.
и учебно-наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный двигатель с
Омск, ул. Ивана
короткозамкнутым ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший генератор
Алексеева, дом 2 (№ 68
переменного тока», «Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение
на поэтажном плане
трансформаторов», «Типы магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14
(2П), 2 этаж)
шт., стул не менее - 30 шт., экран для проектора - 1 шт.
Омская область, г.
Учебная аудитория для проведения для курсового проектирования (выполнения курсовых работ): операционная
Омск, ул. Ивана
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-
Алексеева, дом 2 (№№
3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт,
56,57,58,59 на
стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт.
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Омская область, г.
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы:
Омск, ул. Ивана
Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт.,
Алексеева, дом 2 (№№
экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48
56,57,58,59 на
шт.
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Помещение для самостоятельной работы: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
Омская область, г.
23
Омск, ул. Ивана
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не
Алексеева, дом 2 (№№
менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул -
56,57,58,59 на
не менее 48 шт..
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: стенды: УЛИЭС, СУТ-
ЭП2А, СУТ-ЭП2В, УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного
Омская область, г.
оборудования и учебно-наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный
Омск, ул. Ивана
двигатель с короткозамкнутым ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший
Алексеева, дом 2 (№ 68
генератор переменного тока», «Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение
на поэтажном плане
трансформаторов», «Типы магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14
(2П), 2 этаж)
шт., стул не менее - 30 шт., экран для проектора - 1 шт.
24
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б1.В.ДВ.02.01
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Судовые электрические сети и светотехника
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
старшим преподавателем
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
-
,
-
А.И. Антоновым
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
А.И, Антонов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является изучение судовых электрических сетей (СЭС) как
сложных комплексов судовых технических средств, обеспечивающих производство,
преобразование, распределение и потребление электроэнергии.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ПК-2.1.
Умеет
осуществлять
безопасное техническое использование
электрического
и электронного
оборудования в соответствии с
международными и национальными
требованиями;
Способен осуществлять
ПК-2.2.
Умеет
осуществлять
безопасное техническое
безопасное техническое обслуживание,
использование, техническое
диагностирование
и
ремонт
обслуживание,
электрического
и электронного
диагностирование и ремонт
оборудования
в
соответствии
с
электрического и
ПК-2
международными и национальными
электронного оборудования
требованиями;
в соответствии с
ПК-2.3.
Умеет
осуществлять
международными и
безопасное диагностирование и ремонт
национальными
электрического
и электронного
требованиями
оборудования в соответствии с
международными и национальными
требованиями;
ПК-2.4.
Способен
осуществлять
проверку и обслуживание систем и
оборудования для обнаружения пожара
и пожаротушения;
ПК-8
Способен осуществлять
ПК-8.1. Умеет осуществлять безопасное
безопасное техническое
техническое использование систем
использование, техническое
управления и безопасности бытового
обслуживание,
оборудования в соответствии
диагностирование
смеждународными и национальными
и ремонт систем управления
требованиями;
и безопасности бытового
ПК-8.2. Умеет осуществлять безопасное
оборудования в
техническое обслуживание систем
соответствии с
управления и безопасности бытового
международными и
оборудования в соответствии с
национальными
международными и национальными
3
требованиями;
ПК-8.3. Умеет осуществлять безопасное
диагностирование и ремонт систем
требованиями
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
международными
и национальными
требованиями;
Способен осуществлять
наблюдение за
ПК-10.1. Умеет осуществлять наблюдение
эксплуатацией
за
эксплуатацией электрических и
ПК-10
электрических и
электронных систем;
электронных систем, а также
ПК-10.2. Умеет осуществлять наблюдение
систем управления
за эксплуатацией систем управления;
1.3
Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
Знать:
основные эксплуатационные режимы судовых электрических сетей;
световые величины и единицы их измерения;
современные источники света, классификацию видов судового освещения;
аппаратуру включения и управления судовыми источниками света;
основные конструкционные и светотехнические материалы источников света;
светотехнические параметры осветительных приборов, классификацию по основному
предназначению, конструктивному исполнению, по степени защиты от пыли и влаги, по
электробезопасности;
взрывопожаробезопасность
осветительных
установок,
порядок сертификации
осветительных приборов;
Уметь:
выполнять расчеты, связанные с расчетом судовых электрических сетей;
исполнять правила технической эксплуатации и техники безопасности при эксплуатации
судовых источников света;
проводить диагностику и испытания судовых источников света;
эксплуатировать системы судового освещения, обслуживать, производить замену и ремонт
источников света;
производить расчет электрических судовых осветительных установок и систем;
Владеть:
методиками расчета основных параметров судовых электрических сетей;
методиками расчета и проверки рабочих параметров судовых источников света;
навыками настройки и регулирования параметров пусковой аппаратуры;
методами, обеспечивающими готовность, надежный пуск и контроль режимов работы
судовых источников света отвечающих за безопасность плавания;
4
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 5
в том числе
з.е.
Семестр А
А
72
72
24
48
2
2
2
12
10
2
48
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 6
в том числе
з.е.
6
72
72
10
62
2
2
2
4
4
2
62
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
1
Ведение
1
3
3
Основные понятия и
2
1
6
7
светотехнические единицы
Электрические источники
3
2
1
8
2
6
7
света
Судовые светильники.
4
2
1
6
7
Судовые прожекторы
Судовые сигнально-
5
1
1
6
7
отличительные огни.
6
Светотехнические расчеты
2
1
2
2
6
7
7
Судовые осветительные сети
1
6
7
Судовые системы
8
1
6
7
видеонаблюдения
9
Заключение
1
3
3
ИТОГО
12
4
-
-
10
4
48
62
Примечание: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Ведение
Цели и задачи дисциплины. Современное состояние и перспективны развития судовой
светотехники
Тема 2 Основные понятия и светотехнические единицы
Лучистая энергия. Световая энергия. Световой поток. Сила света. Яркость. Цветность.
Освещенность. Световые свойства физических тел. Соотношение между основными
световыми величинами. Оптические системы. Световые измерения.
Тема 3 Электрические источники света
Общие понятия и основные световые, электрические и конструктивные
характеристики источников света. Лампы накаливания. Газоразрядные лампы низкого и
высокого давления. Светодиодные источники света. Достоинства и недостатки различных
источников света. Выбор источника света.
Тема 4 Судовые светильники. Судовые прожекторы
Общие понятия. Классификация судовых светильников. Палубные светильники.
Плафоны. Переборочные светильники. Настольные светильники и местное освещение.
Подвесные и переносные светильники. Специальные светильники. Типы судовых
прожекторов.
7
Тема 5 Судовые сигнально-отличительные огни.
Основные виды сигнально-отличительных огней. Приборы сигнально-отличительных
огней. Управление сигнально-отличительными огнями
Тема 6 Светотехнические расчеты
Требования к электрическому освещению судов. Системы освещения. Виды
освещения. Нормы освещения. Выбор типа светильника. Общие принципы
светотехнического расчета.
Тема 7 Судовые осветительные сети
Виды судовых осветительных сетей. Элементы судовой осветительной сети. Общие
принципы составления схем электрического освещения и их расчеты.
Тема 8 Судовые системы видеонаблюдения
Виды видеонаблюдения на судах. Системы освещения мест судового наблюдения.
Тема 9 Заключение
Итоги изучения дисциплины и обзор основных направлений развития судовой
светотехники. Значения полученных знаний в будущей профессиональной деятельности.
4.3
Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
4.4
Содержание практических занятий
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Тема 3 Электрические источники
Естественное судовое освещение
света
Тема 3 Электрические источники
Электрические и световые характеристики ламп
света
накаливания
Тема 3 Электрические источники
Электрические и световые характеристики
света
газоразрядных ламп
Тема 3 Электрические источники
Электрические и световые характеристики
света
светодиодов
Тема 6 Светотехнические расчеты
Нормы освещения. Световые измерения.
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
8
4.8
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
З
Электрические источники света
1
1
Судовые светильники. Судовые прожекторы
1
1
Судовые сигнально-отличительные огни.
1
1
Светотехнические расчеты
1
1
Судовые осветительные сети
1
Судовые системы видеонаблюдения
1
Итого
6
4
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует
способность
к
полной
самостоятельности
(допускаются
консультации
с
преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа
решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе
Оценка «отлично»
проведения
освоения
дисциплины, следует считать
(зачтено)
компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие
сформированной компетенции на высоком уровне означает
способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и
высокой адаптивности практического применения к
изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение
знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных
тем, которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
Оценка «хорошо»
сформированной компетенции, причем на более высоком
(зачтено)
уровне. Наличие сформированной компетенции на повышенном
уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее
практической демонстрации в ходе решения аналогичных
заданий следует оценивать как положительное и устойчиво
закрепленное в практическом навыке.
Оценка
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
«удовлетворительно»
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в
(зачтено)
полном соответствии с образцом, данным преподавателем, по
заданиям, решение которых было показано преподавателем,
следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
недостаточно
высок.
Поскольку выявлено наличие
сформированной компетенции, ее следует оценивать
9
Показатели
Описание показателя
оценивания
положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были
представлены преподавателем вместе с образцом их решения,
Оценка
отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно
использованию методов проведения пред- дипломной практики
» (не зачтено)
и неспособность самостоятельно проявить навык повторения
решения поставленной задачи по стандартному образцу
свидетельствуют об отсутствии сформированной компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Качественный вопрос: Типовые схемы распределения электроэнергии и электрических
сетей на речных и морских судах
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Что называют лучистой энергией.
2. Дать определение Световая энергия.
3. Дать определение Световой поток.
4. Дать определение Сила света.
5. Дать определение Яркость.
6. Дать определение Цветность.
7. Дать определение Освещенность.
8. Назовите световые свойства физических тел.
9. Какие существуют соотношения между основными световыми величинами.
10. Что относят к оптическим системы.
11. Назовите приборы для световых измерений.
12. Назовите общие основные световые, электрические и конструктивные характеристики
источников света.
13. Устройство и основные характеристики лампы накаливания.
14. Устройство и основные характеристики газоразрядных ламп низкого
15. Устройство и основные характеристики газоразрядных ламп высокого давления.
16. Устройство и основные характеристики светодиодных источников света.
17. Опишите достоинства и недостатки различных источников света.
18. Порядок выбора источника света.
19. Общие понятия. Классификация судовых светильников.
20. Устройство и основные характеристики палубных светильников.
21. Устройство и основные характеристики судовых плафонов.
22. Устройство и основные характеристики переборочных светильников.
23. Устройство и основные характеристики настольных светильников и местного освещения.
24. Устройство и основные характеристики подвесных и переносных светильников.
25. Устройство и основные характеристики специальных светильников.
26. Назовите типы судовых прожекторов и их основные характеристики.
27. Назовите основные виды сигнально-отличительных огней.
28. Что относят к приборам сигнально-отличительных огней.
29. Системы управление сигнально-отличительными огнями, принцип действия.
30. Требования РМРС к электрическому освещению судов.
10
31. Назовите основные системы освещения.
32. Назовите основные виды освещения.
33. Нормы освещения. Нормирование.
34. Как и по каким параметрам производится выбор типа светильника.
35. Покажите общие принципы светотехнического расчета.
36. Назовите основные виды судовых осветительных сетей.
37. Назовите элементы судовой осветительной сети.
38. Общие принципы составления схем электрического освещения и их расчеты.
39. Назовите виды видеонаблюдения на судах.
40.
Системы
освещения
мест
судового
наблюдения.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет,
который проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих
теоретические вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете допускается использование справочной
литературы.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1. Боцман, В.В. Светотехника и электротехнология : 2019-08-27 / В.В. Боцман. —
Белгород : БелГСХА им. В.Я. Горина, 2016. — 139 с. — Текст : электронный //
Электронно-библиотечная
система
«Лань»
:
[сайт].
— URL:
https://e.lanbook.com/book/123351 (дата обращения: 23.09.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
2. Шашлов, А.Б. Основы светотехники для вузов : учебник / А.Б. Шашлов. — 2-е изд.,
доп. и перераб. — Москва : Логос, 2014. — 256 с. — ISBN 978-5-98704-586-2. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/124864 (дата обращения: 23.09.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
3. Густилин, В.Н. Практикум судового электрика : учебное пособие / В.Н. Густилин.
— Владивосток : МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2012. — 110 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/20144 (дата обращения: 23.09.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
4. Радченко, П. М. Аварийное электропитание судов: Учебное пособие [Электронный
ресурс] / П. М. Радченко ; Радченко П.М. - Владивосток : МГУ им. адм. Г. И.
Невельского, 2008. - 104 с. Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/20067
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1. Баев, В. И. Светотехника: практикум по электрическому освещению и облучению :
учебное пособие для академического бакалавриата / В. И. Баев. — 2-е изд., испр. и
11
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 195 с. — (Бакалавр. Академический
курс). — ISBN 978-5-534-00101-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/437816 (дата обращения: 23.09.2019).
2.
Баев, В. И. Светотехника: практикум по электрическому освещению и облучению :
учебное пособие для среднего профессионального образования / В. И. Баев. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 195 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00102-0. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/437885
(дата обращения: 23.09.2019).
3.
Электрооборудование судов : учебное пособие / В.И. Самулеев, Т.Н. Гусакова,
О.Н. Кочканова, Ю.С. Малышев. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2016. — 232 с. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/90986 (дата обращения: 23.09.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
4.
Селиванов, П.П. Электрооборудование и автоматика судов: методические указания
для студентов обучающихся по специальности 140604 / П. П. Селиванов. - Омск:
ОИВТ, 2009. - 59 с. Режим доступа: http://liboivt.wixsite.com/biblioteka
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника:
21И. Электрические машины и трансформаторы
[Текст]:
рефератив. журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0203-5251
2.
Электричество [Текст]
: ежемес. теортет. и науч.-практ. журнал.
- М.
: РАН
(отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления),
Российское научно-техническое общество энергетиков и электротехников
(ПЦ
МЭИ), 1880 - . - Выходит ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000
- . - Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. илюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5.
Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
12
13
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов, объектов
образования, профессии,
для проведения практических
специальности,
занятий, объектов физической
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов
№ п/п
направления подготовки
культуры и спорта (с
физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
(для профессионального
указанием номера помещения
образования), подвида
в соответствии с документами
дополнительного
бюро технической
образования
инвентаризации)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
ул. Ивана Алексеева, дом 2
демонстрационного оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для
(№№ 49,50,51,52 на
мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Лаборатория судовых электрических сетей для проведения занятий семинарского типа:операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
ул. Ивана Алексеева, дом 2
Судовые электрические
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ,
17.64
(№№ 56, 57, 58, 59 на
сети и светотехника
доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не
поэтажном плане (1П), 3
менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Помещение для самостоятельной работы: доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
ул. Ивана Алексеева, дом 2
оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
(№№ 49,50,51,52 на
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б1.В.ДВ.04.01
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Техническая эксплуатация судового специального и бытового оборудования
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
д.т.н.
,
доцентом
В.И. Клеутиным
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
В.И. Клеутин
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является изучение технической эксплуатации судового
специального и бытового оборудования.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ПК-1.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование судового
Способен осуществлять
электрооборудования и средств автоматики
безопасное техническое
в соответствии с международными и
использование, техническое
национальными требованиями;
обслуживание,
ПК-1.2. Умеет осуществлять безопасное
диагностирование и ремонт
техническое обслуживание судового
ПК-1
судового электрооборудования и
электрооборудования и средств автоматики
средств автоматики в
в соответствии с международными и
соответствии с
национальными требованиями;
международными и
ПК-1.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
Диагностирование и ремонт судового
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с международными и
национальными требованиями;
ПК-8.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
Способен осуществлять
международными и национальными
безопасное техническое
требованиями;
использование, техническое
ПК-8.2. Умеет осуществлять безопасное
обслуживание,
техническое обслуживание систем
диагностирование
управления и безопасности бытового
ПК-8
и ремонт систем управления и
оборудования в соответствии с
безопасности бытового
международными и национальными
оборудования в соответствии с
требованиями;
международными и
ПК-8.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
диагностирование и ремонт систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
международными и национальными
требованиями;
ПК-12
Способен осуществлять
ПК-12.1. Умеет осуществлять разработку,
разработку, оформление и
оформление и ведение эксплуатационной
ведение эксплуатационной
документации;
3
документации
Способен выбрать и, при
ПК-15.1. Умеет выбирать рациональные
необходимости, разработать
нормативы эксплуатации судового и
рациональные нормативы
берегового электрооборудования и средств
эксплуатации, технического
автоматики;
обслуживания, ремонта и
ПК-15.2. Умеет выбирать рациональные
хранения судового и берегового
нормативы технического обслуживания
ПК-15
электрооборудования и средств
судового и берегового
автоматики
электрооборудования и средств автоматики;
ПК-15.3. Знает порядок ремонта и
хранения судового и берегового
электрооборудования и средств
автоматики;
ПК-24.1. Умеет определять
производственную программу по
техническому обслуживанию, при
Способен определять
эксплуатации судового и берегового
производственную программу
электрооборудования и средств автоматики
по техническому обслуживанию,
в соответствии с существующими
ремонту и другим услугам при
требованиями;
ПК-24
эксплуатации судового и
ПК-24.2. Умеет определять
берегового электрооборудования
производственную программу по ремонту
и средств автоматики в
и другим услугам при эксплуатации
соответствии с существующими
судового и берегового
требованиями
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с существующими
требованиями;
ПК-27.1. Умеет обеспечить экологическую
Способен обеспечить
безопасность эксплуатации судового и
экологическую безопасность
берегового электрооборудования и средств
эксплуатации, хранения,
автоматики;
обслуживания и ремонта
ПК-27.2. Умеет обеспечить экологическую
судового и берегового
безопасность хранения, обслуживания и
электрооборудования и средств
ПК-27
ремонта судового и берегового
автоматики, безопасные условия
электрооборудования и средств
труда персонала в соответствии
автоматики;
с
ПК-27.3. Умеет обеспечить безопасные
системой национальных и
условия труда персонала в соответствии с
международных требований
системой национальных и международных
требований;
1.3 Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
Знать:
элементы и функциональные устройства судовой автоматики для проведения технико-
экономического анализа и обоснования принимаемых решений по их использованию.
4
Уметь:
применить технико-экономический анализ для обоснования использования элементов и
функциональных устройств судовой автоматики.
Владеть:
методами использования элементов и функциональных устройств судовой автоматики для
решения практических задач профессиональной деятельности
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 5
в том числе
з.е.
Семестр 9
8
108
108
30
78
3
3
3
14
14
2
78
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е.
4
108
108
12
96
3
3
3
6
4
2
96
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
Судовые системы
1
автоматизации технического
2
14
16
обслуживания и ремонта
Техническая эксплуатация
2
судового специального и
4
2
4
16
20
бытового оборудования
Техническое обслуживание
3
судового специального и
2
2
6
2
16
20
бытового оборудования
Ремонт судового
4
специального и бытового
4
2
4
2
16
20
оборудования
Техническое наблюдение за
5
судовым
2
16
20
электрооборудованием
ИТОГО
14
6
14
4
78
96
Примечание: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Судовые системы автоматизации технического обслуживания и ремонта
Технический менеджмент судов. Планово-предупредительное ТО и Р по состоянию на судах.
Оптимизация материально-технического снабжения на судах.
Тема 2 Техническая эксплуатация судового специального и бытового оборудования.
Общие сведения и требования к ЭО. Техническая эксплуатация (ТЭ) переносных светильников и
трюмных люстр. ТЭ электропылесосов, палубоуборочных и очистных машин. ТЭ бытовых
электроприборов на судах. ТЭ переносного взрывозащищенного электрооборудования.
Тема 3 Техническое обслуживание судового специального и бытового оборудования.
Виды технического обслуживания. Регламент технического обслуживания. ТО с
регламентированным контролем технического состояния. ТО по состоянию.
Тема 4 Ремонт судового специального и бытового оборудования.
Виды и организация ремонта. Предварительная дефектация и составление ремонтной ведомости.
Приемка судового специального и бытового оборудования после ремонта. Ремонтные документы.
Объем приемо-сдаточных испытаний СЭО. Приемка СЭО после ремонта.
Тема 5 Техническое наблюдение за судовым электрооборудованием.
Виды освидетельствований СЭО. Объем и периодичность освидетельствований СЭО. Осмотр и
проверка в действии СЭО Подготовка СЭО перед выходом судна в рейс. Обязанности
электротехнического персонала перед выходом судна в рейс. Требования к техническому
состоянию СЭО перед выходом судна в рейс.
7
4.3
Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
4.4
Содержание практических занятий
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Тема 1 Судовые системы
Составление материально-технического
автоматизации технического
снабжения на судне
обслуживания и ремонта
Тема 3 Техническое обслуживание
Составление регламента технического
судового специального и бытового
обслуживания
оборудования
Тема 4 Ремонт судового
Составление документации для приемо-
специального и бытового
сдаточных испытаний СЭО
оборудования
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
4.8
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
З
Судовые системы автоматизации технического обслуживания
1
и ремонта
Техническая эксплуатация судового специального и бытового
1
1
оборудования
Техническое обслуживание судового специального и бытового
1
1
оборудования
Ремонт судового специального и бытового оборудования
1
1
Техническое наблюдение за судовым электрооборудованием
1
Итого
5
3
8
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует
способность
к
полной
самостоятельности
(допускаются
консультации
с
преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа
решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе
Оценка «отлично»
проведения
освоения
дисциплины, следует считать
(зачтено)
компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие
сформированной компетенции на высоком уровне означает
способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и
высокой адаптивности практического применения к
изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение
знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных
тем, которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
Оценка «хорошо»
сформированной компетенции, причем на более высоком
(зачтено)
уровне. Наличие сформированной компетенции на повышенном
уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее
практической демонстрации в ходе решения аналогичных
заданий следует оценивать как положительное и устойчиво
закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в
полном соответствии с образцом, данным преподавателем, по
Оценка
заданиям, решение которых было показано преподавателем,
«удовлетворительно»
следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно
высок.
Поскольку выявлено наличие
сформированной компетенции, ее следует оценивать
положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были
представлены преподавателем вместе с образцом их решения,
Оценка
отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно
использованию методов проведения пред- дипломной практики
» (не зачтено)
и неспособность самостоятельно проявить навык повторения
решения поставленной задачи по стандартному образцу
свидетельствуют об отсутствии сформированной компетенции.
9
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Качественный вопрос: С какой периодичностью необходимо проходить
освидетельствование судового электрооборудования?
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
Технический менеджмент судов.
Планово-предупредительное техническое обслуживание и ремонт по состоянию на судах.
Оптимизация материально-технического снабжения на судах.
Общие сведения и требования к электрооборудования.
Техническая эксплуатация переносных светильников и трюмных люстр.
Техническая эксплуатация электропылесосов, палубоуборочных и очистных машин.
Техническая эксплуатация бытовых электроприборов на судах.
Техническая эксплуатация переносного взрывозащищенного электрооборудования.
Виды технического обслуживания.
Регламент технического обслуживания.
Техническое обслуживание с регламентированным контролем технического состояния.
Виды и организация ремонта.
Предварительная дефектация и составление ремонтной ведомости.
Приемка судового специального и бытового оборудования после ремонта.
Ремонтные документы.
Объем приемо-сдаточных испытаний судового электрооборудования.
Приемка судового электрооборудования после ремонта.
Виды освидетельствований судового электрооборудования.
Объем и периодичность освидетельствований судового электрооборудования.
Осмотр и проверка в действии судового электрооборудования
Подготовка судового электрооборудования перед выходом судна в рейс.
Обязанности электротехнического персонала перед выходом судна в рейс.
Требования к техническому состоянию судового электрооборудования перед выходом судна в
рейс.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет,
который проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих
теоретические вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете допускается использование справочной
литературы.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
10
6.1.1
Основная учебная литература
1.
Равин, А.А. Техническая диагностика судового энергетического оборудования :
учебное пособие / А.А. Равин. — Санкт-Петербург : Лань, 2019. — 240 с. — ISBN
978-5-8114-3391-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» :
[сайт].
(дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.
Худяков, С.А. Техническая эксплуатация флота : учебное пособие / С.А. Худяков.
— Владивосток : МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2010. — 110 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/20072 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
3.
Электрооборудование судов : учебное пособие / В.И. Самулеев, Т.Н. Гусакова,
О.Н. Кочканова, Ю.С. Малышев. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2016. — 232 с. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/90986 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
4.
Давыдова, С.В. Общее устройство и оборудование судов : учебное пособие / С.В.
Давыдова, А.А. Кеслер. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2018. — 132 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/111603 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Зяблов, О.К. Основы технической эксплуатации флота и судоремонт: конспект
лекций для студ. оч. и заоч. обуч. специальности 190700.62 «Технология
транспортных процессов» : учебное пособие / О.К. Зяблов. — Нижний Новгород :
ВГУВТ, 2015. — 76 с. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/65034 (дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.
Солодов, В.С. Техническая диагностика радиооборудования и средств автоматики :
учебное пособие / В.С. Солодов, Н.В. Калитёнков. — Санкт-Петербург : Лань,
2019. — 156 с. — ISBN 978-5-8114-3737-5. — Текст : электронный // Электронно-
библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/123673
(дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.
Преображенский, А.В. Элементы и функциональные устройства судовой
автоматики / А.В. Преображенский. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2016. — 104
с. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. —
URL: https://e.lanbook.com/book/90988 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим
доступа: для авториз. пользователей.
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника:
21И. Электрические машины и трансформаторы
[Текст]:
рефератив. журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0203-5251
2.
Электричество [Текст]
: ежемес. теортет. и науч.-практ. журнал.
- М.
: РАН
(отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления),
Российское научно-техническое общество энергетиков и электротехников
(ПЦ
МЭИ), 1880 - . - Выходит ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000
- . - Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. илюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
11
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5. Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
12
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов, объектов
образования, профессии,
для проведения практических
специальности,
занятий, объектов физической
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов
№ п/п
направления подготовки
культуры и спорта (с
физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
(для профессионального
указанием номера помещения
образования), подвида
в соответствии с документами
дополнительного
бюро технической
образования
инвентаризации)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
ул. Ивана Алексеева, дом 2
демонстрационного оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для
(№№ 49,50,51,52 на
мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Лаборатория судовых электрических сетей для проведения занятий семинарского типа:операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Техническая
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
ул. Ивана Алексеева, дом 2
эксплуатация судового
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ,
17.64
(№№ 56, 57, 58, 59 на
специального и бытового
доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не
поэтажном плане (1П), 3
оборудования
менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Помещение для самостоятельной работы: доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
ул. Ивана Алексеева, дом 2
оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
(№№ 49,50,51,52 на
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.01
Б1.В.ДВ.05.02
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Техническая эксплуатация судовых систем напряжением свыше 1000 вольт
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.т.н.
,
доцентом
В.И. Клеутиным
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
В.И. Клеутин
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является осуществление контроля и управления процессом
эксплуатации судовых систем напряжением свыше
1000 вольт и ее элементов в
нормальных и аварийных режимах для обеспечения надежного электроснабжения судна с
учетом всех действующих требований российских и международных классификационных
организаций по эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматизации.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ПК-4.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование судового
электрооборудования и средств автоматики
на напряжение свыше 1000В в соответствии
Способен осуществлять
с международными и национальными
безопасное техническое
требованиями;
использование,
ПК-4.2. Умеет осуществлять безопасное
техническое обслуживание,
техническое обслуживание судового
диагностирование и ремонт
электрооборудования и средств автоматики
ПК-4
судового
на напряжение свыше 1000В в соответствии
электрооборудования и средств
с международными и национальными
автоматики на напряжение
требованиями;
свыше 1000В в соответствии с
ПК-4.3. Умеет осуществлять безопасное
международными и
диагностирование и ремонт судового
национальными требованиями
электрооборудования и средств автоматики
на напряжение свыше 1000В в соответствии
с международными и национальными
требованиями;
ПК-13
Способен исполнять
ПК-13.1. Знает должностные обязанности
должностные обязанности
командного состава судов в соответствии с
командного состава судов в
нормативными документами;
соответствии с нормативными
ПК-13.2. Владеет навыками работы в
документами
команде и руководства в рамках
осуществления
профессиональной деятельности;
ПК-13.3. Умеет корректировать командную
работу в профессиональной деятельности,
обеспечивать достижения поставленных
задач и оценивать эффективность
результатов;
ПК-13.4. Знает систему организации
внутрисудовой связи;
ПК-13.5. Владеет навыками приема и
передачи сообщений с использованием
3
систем внутрисудовой связи;
ПК-24.1. Умеет определять
производственную программу по
Способен определять
техническому обслуживанию, при
производственную программу
эксплуатации судового и берегового
по техническому
электрооборудования и средств автоматики
обслуживанию, ремонту и
в соответствии с существующими
другим услугам при
требованиями;
ПК-24
эксплуатации судового и
ПК-24.2. Умеет определять
берегового
производственную программу по ремонту и
электрооборудования и средств
другим услугам при эксплуатации судового
автоматики в
и берегового
соответствии с
электрооборудования и средств автоматики
существующими требованиями
в соответствии с существующими
требованиями;
1.3
Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
Знать:
основы технической эксплуатации судового электрооборудования и средств
автоматики;
требования национальных и международных стандартов эксплуатации СЭО;
правила технической эксплуатации СЭО;
меры безопасности при эксплуатации электроустановок;
опасности и меры предосторожности при эксплуатации силовых систем напряжением
выше 1 000 вольт;
основы высоковольтной технологии, меры и безопасности при эксплуатации
высоковольтных электроустановок;
методы безопасной эксплуатации и технического обслуживания высоковольтных систем,
включая знание специального технического типа высоковольтных систем и опасностей,
связанных с рабочим напряжением более 1 000 вольт;
Уметь:
осуществлять безопасное техническое использование, техническое обслуживание судового
электрооборудования и средств автоматики;
безопасно эксплуатировать силовые системы на напряжение свыше 1 000 вольт;
применять знания высоковольтной технологии и знания по мерам и процедурам по ее
безопасности;
применять практические знания при технической эксплуатации высоковольтных систем;
Владеть:
практическими приемами технического обслуживания судового электрооборудования и
средств автоматики в соответствии с требованиями международных и национальных
нормативно-технических документов;
правилами и мерами безопасности при эксплуатации силовых систем на напряжение
свыше 1 000 вольт;
4
теоретическими знаниями высоковольтной технологии, мерами и процедурами по ее
безопасности;
правилами и мерами безопасности при непосредственной работе по технической
эксплуатации силовых систем на напряжение свыше 1 000 вольт.
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е.
Семестр 8
9
108
108
34
74
3
3
3
16
16
2
74
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е.
6
108
108
12
96
3
3
3
4
6
2
96
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
Общие сведения о
1
современных ВСЭЭС и их
2
2
14
16
основных элементах.
Техническое обслуживание
2
высоковольтного судового
2
1
6
2
16
20
электрооборудования
Виды защит основных
элементов ВСЭЭС и
3
4
1
4
2
16
20
микропроцессорные системы
защиты ВСЭЭС
Основы безопасной
эксплуатации
4
4
1
2
2
16
20
высоковольтного судового
электрооборудования
Тестирование
5
высоковольтного судового
4
1
2
16
20
электрооборудования
ИТОГО
16
4
16
6
78
96
Примечание: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Общие сведения о современных ВСЭЭС и их основных элементах.
Общие сведения о современных ВСЭЭС и их основных элементах. Цель и задачи
дисциплины. Общие сведения о ВСЭЭС. Основные элементы ВСЭЭС: генераторы и
гребные двигатели; силовые трансформаторы и полупроводниковые преобразователи
частоты; комплекс типа Azipod; высоковольтные распределительные устройства;
высоковольтные автоматические выключатели, предохранители и коммутационная
аппаратура; система управления ВСЭЭС.
Тема 2 Техническое обслуживание высоковольтного судового электрооборудования
Требования к высоковольтному судовому электрооборудованию (ВСЭО) и нормы по
организации работ на нем. Техническое обслуживание высоковольтного судового
электрооборудования. Общие сведения. Техническое обслуживание высоковольтных
выключателей
(вакуумных и элегазовых), распределительных щитов и смежного
оборудования. Тестирование электрооборудования при его техническом обслуживании.
Ведение записей по техническому обслуживанию.
7
Тема 3 Виды защит основных элементов ВСЭЭС и микропроцессорные системы
защиты ВСЭЭС
Виды защит основных элементов ВСЭЭС: генераторов, силовых трансформаторов,
полупроводниковых преобразователей частоты, электродвигателей, фидеров, зоны
сборных шин. Микропроцессорные системы защиты ВСЭЭС.
Тема
4
Основы безопасной эксплуатации высоковольтного судового
электрооборудования
Электрические опасности и меры предосторожности: электрический ток,
электрические дуги и правила по высоковольтной безопасности. Документирование и
другие аспекты выполнения правил безопасности. Применение правил и порядок
действий по обеспечению высоковольтной безопасности.
Тема 5 Тестирование высоковольтного судового электрооборудования
Общие положения. Тестирование высоковольтных аппаратов. Первичное
тестирование: определение коэффициента трансформации, тесты определения
полярности, на стойкость. Проверка правильности подключения трансформатора тока,
инъектирования сигнала в его вторичную обмотку. Испытание проводимости и проверка
на диэлектрическую прочность. Тестирование силовых трансформаторов.
4.3
Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
4.4
Содержание практических занятий
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Особенности технического обслуживания
Тема 1 Общие сведения о
высоковольтных судовых
современных ВСЭЭС и их основных
комплектно-распределительных
элементах.
устройств и комплекса типа Azipod
Особые требования ГОСТ РФ и
Тема 2 Техническое обслуживание
Российского морского Регистра судоходства
высоковольтного судового
(РМРС) к электрическим
электрооборудования
щитам среднего напряжения.
Тема 2 Техническое обслуживание
Особенности высоковольтных судовых
высоковольтного судового
автоматических выключателей
электрооборудования
Тема 2 Техническое обслуживание
Особенности технического обслуживания
высоковольтного судового
распределительных щитов
электрооборудования
и трансформаторов.
Тема 3 Виды защит основных
Определение уровней тока короткого замыкания в
элементов ВСЭЭС и
ВСЭЭС и минимальной временной задержки
микропроцессорные системы защиты
срабатывания реле защиты.
ВСЭЭС
Тема 3 Виды защит основных
элементов ВСЭЭС и
Микропроцессорная система защиты ВСЭЭС.
микропроцессорные системы защиты
ВСЭЭС
Тема 4 Основы безопасной
Правила обращения при работе с
эксплуатации высоковольтного
электричеством. Правила по высоковольтной
судового электрооборудования
безопасности.
8
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Тема 5 Тестирование
Особенности тестирования высоковольтных
высоковольтного судового
выключателей
электрооборудования
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
4.8
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
З
Общие сведения о современных ВСЭЭС и их основных
2
элементах.
Техническое обслуживание высоковольтного судового
1
2
электрооборудования
Виды защит основных элементов ВСЭЭС и
1
2
микропроцессорные системы защиты ВСЭЭС
Основы безопасной эксплуатации высоковольтного судового
1
2
электрооборудования
Тестирование высоковольтного судового электрооборудования
2
1
Итого
10
4
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует
способность
к
полной
самостоятельности
(допускаются
консультации
с
преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа
Оценка «отлично»
решения неизвестных или нестандартных заданий с
(зачтено)
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе
проведения
освоения
дисциплины, следует считать
компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие
сформированной компетенции на высоком уровне означает
9
Показатели
Описание показателя
оценивания
способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и
высокой адаптивности практического применения к
изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение
знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных
тем, которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
Оценка «хорошо»
сформированной компетенции, причем на более высоком
(зачтено)
уровне. Наличие сформированной компетенции на повышенном
уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее
практической демонстрации в ходе решения аналогичных
заданий следует оценивать как положительное и устойчиво
закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в
полном соответствии с образцом, данным преподавателем, по
Оценка
заданиям, решение которых было показано преподавателем,
«удовлетворительно»
следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно
высок.
Поскольку выявлено наличие
сформированной компетенции, ее следует оценивать
положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были
представлены преподавателем вместе с образцом их решения,
Оценка
отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно
использованию методов проведения пред- дипломной практики
» (не зачтено)
и неспособность самостоятельно проявить навык повторения
решения поставленной задачи по стандартному образцу
свидетельствуют об отсутствии сформированной компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Качественный вопрос: Какие обстоятельства обусловили применение на морских судах
высоковольтные СЭЭС (ВСЭЭС)?
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Какие обстоятельства обусловили применение на морских судах высоковольтные СЭЭС
(ВСЭЭС).
2. Основные достоинства азимутальных ВРК.
3. Основные достоинства высоковольтных вакуумных выключателей.
4. Какого типа системы управления ЕВСЭЭС на танкере типа
«Михаил Ульянов»
(постройки 2010г.).
10
5. Основные обязанности Владельца/Пользователя по обеспечению электробезопасности
персонала.
6.
Ответственность
менеджера и его заместителей по обеспечению
электропожаробезопасности персонала.
7. Кто выдает допуск к высоковольтному электрооборудованию и в каком виде.
8. Обязанности менеджера по электробезопасности при выдаче разрешения на работу на
высоковольтной установке или вблизи нее.
9. Обязанности члена рабочей группы для работы на высоковольтной установке или
вблизи нее.
10. Меры предосторожности при отключении части высоковольтной установки и проверке
напряжения перед выполнением ее заземления или закорачивания.
11.
Меры безопасности при заземлении и закорачивании высоковольтного
электрооборудования (кабелей, трансформаторов, электрических двигателей и т.п.)
12. Меры безопасности при работе вблизи высоковольтных установок под напряжением.
13.
Меры безопасности при проверке и обслуживании высоковольтного
электрооборудования.
14. Дайте определение электробезопасности и пожаробезопсности. Назовите виды
однофазных замыканий электрооборудования на корпус судна.
15. Назовите три возможные причины смерти человека и величину опасного для него
переменного и постоянного тока.
16. Цель защитных устройств ВСЭЭС.
17. Как определяется уровень тока коротких замыканий ВСЭЭС.
18. Виды защит высоковольтных бесщеточных синхронных генераторов с дизельным
приводом.
19. Виды защит силовых высоковольтных трансформаторов.
20. Виды защит высоковольтных распределительных щитов.
21. Виды защит электродвигателей подруливающих устройств.
22. Общие сведения о микропроцессорной системе защиты ЕВСЭЭС судна «Норильский
Никель».
23. Общие сведения о микропроцессорной системе защита ЕВСЭЭС танкера типа
«Михаил Ульянов»
24. Назовите виды электрической опасности для человека.
25. Назовите основные направления эффективности заземления судового оборудования.
26. Что работодатель должен обеспечить для защиты персонала при их работе с
электричеством.
27. Назовите два уровня обязанностей: работодателя и служащего, контролирующего
проведение работ.
28. Назовите правило, относящееся к мерам предосторожности при работе на
обесточенном электрооборудовании.
29. Назовите правило, относящееся к работе на или вблизи проводников под
напряжением.
30.Назовите правило, посвященное обязанностям в отношении компетентности в
предотвращении опасности и увечий.
31. Что представляет собой «допуск к работе» и кто его подписывает и выдает.
32. Что представляют собой «Санкция на тестирование», кто его подписывает и выдает.
33. Виды технического обслуживания высоковольтного судового электрооборудования
(ВСЭО).
34. Техническое обслуживание: подстанций (с внутренними дверьми), распредщитов шин,
трансформаторов напряжения, питания защит, защитных реле и заземлений.
35. Техническое обслуживание вакуумных выключателей.
36. Техническое обслуживание элегазовых выключателей.
37. Техническое обслуживание распредщитов среднего напряжения (6кВ).
11
38. Техническое обслуживание смежного оборудования.
39. Техническое обслуживание переносного оборудования.
40. Тестирование и мониторинг электрооборудования в течение его технического
обслуживания.
41.Общие положения по тестированию высоковольтного электрооборудования.
42. Определение коэффициента трансформации и полярности обмоток ТТ.
43. Тестирование ТТ на стойкость к току короткого замыкания и правильности
подключения ТТ.
44. Проверка изоляции электрооборудования.
45.Тестирование силовых трансформаторов и требования электробезопасности при их
тестировании.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет,
который проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих
теоретические вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете допускается использование справочной
литературы.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1. Равин, А.А. Техническая диагностика судового энергетического оборудования :
учебное пособие / А.А. Равин. — Санкт-Петербург : Лань, 2019. — 240 с. — ISBN
978-5-8114-3391-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» :
[сайт].
(дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Электрооборудование судов : учебное пособие / В.И. Самулеев, Т.Н. Гусакова,
О.Н. Кочканова, Ю.С. Малышев. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2016. — 232 с. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/90986 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
3. Худяков, С.А. Техническая эксплуатация флота : учебное пособие / С.А. Худяков.
— Владивосток : МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2010. — 110 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/20072 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1. Зяблов, О.К. Основы технической эксплуатации флота и судоремонт: конспект
лекций для студ. оч. и заоч. обуч. специальности 190700.62 «Технология
транспортных процессов» : учебное пособие / О.К. Зяблов. — Нижний Новгород :
ВГУВТ, 2015. — 76 с. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/65034 (дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
12
2.
Давыдова, С.В. Общее устройство и оборудование судов : учебное пособие / С.В.
Давыдова, А.А. Кеслер. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2018. — 132 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/111603 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
3.
Дубинский, Г.Н. Наладка устройств электроснабжения напряжением свыше 1000
вольт : учебное пособие / Г.Н. Дубинский, Л.Г. Левин. — Москва : СОЛОН-Пресс,
2009. — 416 с. — ISBN 5-98003-208-8 . — Текст : электронный // Электронно-
библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/13708
(дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.
Энергоснабжение стационарных и мобильных объектов [Электронный ресурс] :
учеб. пособие. В 3 ч. Ч.2 / М-во образования и науки РФ, М-во трансп. РФ, ФГОУ
ВПО "НГАВТ" [ и др.] ; под ред. В. П. Горелова, Н. В. Цугленка. - Новосибирск :
НГАВТ, 2007. - 348 с. Режим доступа: http://libcat.nsawt.ru/cgi-bin/cgi.exe/login?
m=120090
5.
Яковлев, С.Г. Судовые системы : учебное пособие / С.Г. Яковлев. — Нижний
Новгород : ВГУВТ, 2017. — 104 с. — Текст : электронный // Электронно-
библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/111608
(дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника:
21И. Электрические машины и трансформаторы
[Текст]:
рефератив. журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0203-5251
2.
Электричество [Текст]
: ежемес. теортет. и науч.-практ. журнал.
- М.
: РАН
(отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления),
Российское научно-техническое общество энергетиков и электротехников
(ПЦ
МЭИ), 1880 - . - Выходит ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000
- . - Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. илюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5.
Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
13
1. MS Excel. Математические вычисления
14
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов, объектов
образования, профессии,
для проведения практических
специальности,
занятий, объектов физической
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов
№ п/п
направления подготовки
культуры и спорта (с
физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
(для профессионального
указанием номера помещения
образования), подвида
в соответствии с документами
дополнительного
бюро технической
образования
инвентаризации)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
ул. Ивана Алексеева, дом 2
демонстрационного оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для
(№№ 49,50,51,52 на
мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Лаборатория судовых электрических сетей для проведения занятий семинарского типа:операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Техническая
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
ул. Ивана Алексеева, дом 2
эксплуатация судовых
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ,
17.64
(№№ 56, 57, 58, 59 на
систем напряжением
доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не
поэтажном плане (1П), 3
свыше 1000 вольт
менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Омская область, г. Омск,
Помещение для самостоятельной работы: доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
ул. Ивана Алексеева, дом 2
оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
(№№ 49,50,51,52 на
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
15
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.02
Б1.В.ДВ.04.02
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Техническое обслуживание и ремонт судового электрического, электронного
оборудования и средств автоматики
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.т.н.
,
доцентом
В.И. Клеутиным
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
В.И. Клеутин
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является изучение технической эксплуатации судового
электрического, электронного оборудования и средств автоматики.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ПК-1.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование судового
электрооборудования и средств автоматики
Способен осуществлять
в соответствии с международными и
безопасное техническое
национальными требованиями;
использование, техническое
ПК-1.2. Умеет осуществлять безопасное
обслуживание,
техническое обслуживание судового
диагностирование и ремонт
электрооборудования и средств автоматики
ПК-1
судового электрооборудования
в
и средств автоматики в
соответствии с международными и
соответствии с
национальными требованиями;
международными и
ПК-1.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
диагностирование и ремонт судового
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с международными и
национальными требованиями;
ПК-2.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование электрического
и электронного оборудования в
соответствии с международными и
национальными требованиями;
Способен осуществлять
ПК-2.2. Умеет осуществлять безопасное
безопасное техническое
техническое обслуживание,
использование, техническое
диагностирование и ремонт электрического
обслуживание,
и электронного оборудования в
диагностирование и ремонт
соответствии с международными и
ПК-2
электрического и электронного
национальными требованиями;
оборудования в соответствии
ПК-2.3. Умеет осуществлять безопасное
с международными и
диагностирование и ремонт электрического
национальными требованиями
и
электронного оборудования в соответствии
с международными и национальными
требованиями;
ПК-2.4. Способен осуществлять проверку и
обслуживание систем и оборудования для
обнаружения пожара и пожаротушения;
3
ПК-8.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
Способен осуществлять
международными и национальными
безопасное техническое
требованиями;
использование, техническое
ПК-8.2. Умеет осуществлять безопасное
обслуживание,
техническое обслуживание систем
диагностирование
управления и безопасности бытового
ПК-8
и ремонт систем управления и
оборудования в соответствии с
безопасности бытового
международными и национальными
оборудования в соответствии с
требованиями;
международными и
ПК-8.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
диагностирование и ремонт систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
международными и национальными
требованиями;
Способен осуществлять
разработку, оформление и
ПК-12.1. Умеет осуществлять разработку,
ПК-12
ведение эксплуатационной
оформление и ведение эксплуатационной
документации
документации;
ПК-27.1. Умеет обеспечить экологическую
Способен обеспечить
безопасность эксплуатации судового и
экологическую безопасность
берегового электрооборудования и средств
эксплуатации, хранения,
автоматики;
обслуживания и ремонта
ПК-27.2. Умеет обеспечить экологическую
судового и берегового
безопасность хранения, обслуживания и
электрооборудования и средств
ПК-27
ремонта судового и берегового
автоматики, безопасные
электрооборудования и средств
условия труда персонала в
автоматики;
соответствии с системой
ПК-27.3. Умеет обеспечить безопасные
национальных и
условия труда персонала в соответствии с
международных требований
системой национальных и международных
требований;
1.3 Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
Знать:
элементы и функциональные устройства судовой автоматики для проведения технико-
экономического анализа и обоснования принимаемых решений по их использованию.
Уметь:
применить технико-экономический анализ для обоснования использования элементов и
функциональных устройств судовой автоматики.
Владеть:
4
методами использования элементов и функциональных устройств судовой автоматики для
решения практических задач профессиональной деятельности
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е.
Семестр 8
8
108
108
30
78
3
3
3
14
14
2
78
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е.
4
108
108
12
96
3
3
3
6
6
96
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
Судовые системы
1
автоматизации технического
2
13
16
обслуживания и ремонта
Управление надежностью
2
2
13
16
СТС и К
Техническое обслуживание
СЭО, электрических и
3
2
2
6
2
13
16
электронных систем
управления
Ремонт СЭО, электрических и
4
электронных систем
2
2
8
4
13
16
управления
Техническое наблюдение за
5
судовым
4
2
13
16
электрооборудованием
Техническая эксплуатация
переносного
6
2
13
16
электрооборудования на
судах
ИТОГО
14
6
14
6
78
96
Примечание: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Судовые системы автоматизации технического обслуживания и ремонта
Технический менеджмент судов. Методы управления основными фондами. Методология
Enterprise Asset Management (EAM). Планово-предупредительное ТО и Р по состоянию на судах.
Оптимизация материально-технического снабжения на судах.
Тема 2 Управление надежностью СТС и К.
Ключевые показатели эффективности. Составные модули TRIM, AMOS описание,
взаимодействие. Международные стандарты ISO 9001, ISO 14001. Применение в судоходной
компании и на судах. Правила внедрения программ технического менеджмента в судоходных
компаниях.
Тема 3 Техническое обслуживание СЭО, электрических и электронных систем управления
Виды технического обслуживания. Регламент технического обслуживания. ТО с
регламентированным контролем технического состояния. ТО по состоянию.
Тема 4 Ремонт СЭО, электрических и электронных систем управления
Виды и организация ремонта. Ремонт СЭО и СА. Особенности ремонта электрических машин,
трансформаторов, аккумуляторов и электрической аппаратуры. Предремонтная дефектация и
приемка СЭО и СА после ремонта Предварительная дефектация и составление ремонтной
7
ведомости. Демонтажномаркировочная и дефектовочная ведомости. Акты предварительной и
окончательной дефектации. Ремонтные документы. Объем приемо-сдаточных испытаний СЭО.
Приемка СЭО после ремонта.
Тема 5 Техническое наблюдение за судовым электрооборудованием
Виды освидетельствований СЭО. Объем и периодичность освидетельствований СЭО. Осмотр и
проверка в действии СЭО. Подготовка СЭО перед выходом судна в рейс Обязанности
электротехнического персонала перед выходом судна в рейс. Требования к техническому
состоянию СЭО перед выходом судна в рейс.
Тема 6 Техническая эксплуатация переносного электрооборудования на судах
Общие сведения и требования к переносному ЭО. Техническая эксплуатация (ТЭ) переносных
светильников и трюмных люстр. ТЭ электропылесосов, палубоуборочных и очистных машин. ТЭ
бытовых электроприборов на судах. ТЭ переносного взрывозащищенного электрооборудования.
4.3
Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
4.4
Содержание практических занятий
Раздел (тема) дисциплины
Содержание практического занятия
Тема 3 Техническое обслуживание
Составление регламента технического
СЭО, электрических и электронных
обслуживания
систем управления
Тема 4 Ремонт СЭО, электрических и
Составление приемо-сдаточных испытаний
электронных систем управления
судового электрооборудования
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
4.8
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются
при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
З
Судовые системы автоматизации технического обслуживания
1
и ремонта
Управление надежностью СТС и К
1
Техническое обслуживание СЭО, электрических и
1
1
электронных систем управления
Ремонт СЭО, электрических и электронных систем управления
1
1
8
Техническое наблюдение за судовым электрооборудованием
1
1
Техническая эксплуатация переносного электрооборудования
1
на судах
Итого
6
3
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует
способность
к
полной
самостоятельности
(допускаются
консультации
с
преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа
решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе
Оценка «отлично»
проведения
освоения
дисциплины, следует считать
(зачтено)
компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие
сформированной компетенции на высоком уровне означает
способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и
высокой адаптивности практического применения к
изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение
знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных
тем, которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
Оценка «хорошо»
сформированной компетенции, причем на более высоком
(зачтено)
уровне. Наличие сформированной компетенции на повышенном
уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее
практической демонстрации в ходе решения аналогичных
заданий следует оценивать как положительное и устойчиво
закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в
полном соответствии с образцом, данным преподавателем, по
Оценка
заданиям, решение которых было показано преподавателем,
«удовлетворительно»
следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно
высок.
Поскольку выявлено наличие
сформированной компетенции, ее следует оценивать
положительно, но на низком уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были
представлены преподавателем вместе с образцом их решения,
Оценка
отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно
использованию методов проведения пред- дипломной практики
» (не зачтено)
и неспособность самостоятельно проявить навык повторения
решения поставленной задачи по стандартному образцу
свидетельствуют об отсутствии сформированной компетенции.
9
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Качественный вопрос: Особенности ремонта электрических машин, трансформаторов,
аккумуляторов и электрической аппаратуры.
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
Технический менеджмент судов.
Методы управления основными фондами.
Методология Enterprise Asset Management (EAM).
Планово-предупредительное техническое обслуживание и ремонт по состоянию на судах.
Оптимизация материально-технического снабжения на судах.
Ключевые показатели эффективности.
Составные модули TRIM, AMOS описание, взаимодействие.
Международные стандарты ISO 9001, ISO 14001.
Применение в судоходной компании и на судах.
Правила внедрения программ технического менеджмента в судоходных компаниях.
Виды технического обслуживания.
Регламент технического обслуживания.
Техническое обслуживание с регламентированным контролем технического состояния.
Виды и организация ремонта.
Особенности ремонта электрических машин, трансформаторов, аккумуляторов и электрической
аппаратуры.
Предремонтная дефектация и приемка судового электрооборудования и средств автоматики после
ремонта
Предварительная дефектация и составление ремонтной ведомости.
Демонтажномаркировочная и дефектовочная ведомости.
Акты предварительной и окончательной дефектации.
Ремонтные документы.
Объем приемо-сдаточных испытаний судового электрооборудования.
Приемка судового электрооборудования после ремонта.
Виды освидетельствований судового электрооборудования.
Объем и периодичность освидетельствований судового электрооборудования.
Осмотр и проверка в действии судового электрооборудования.
Подготовка судового электрооборудования перед выходом судна в рейс
Обязанности электротехнического персонала перед выходом судна в рейс.
Требования к техническому состоянию судового электрооборудования перед выходом судна в
рейс.
Общие сведения и требования к переносному электрооборудования.
Техническая эксплуатация переносных светильников и трюмных люстр.
Техническая эксплуатация электропылесосов, палубоуборочных и очистных машин.
Техническая эксплуатация бытовых электроприборов на судах.
Техническая эксплуатация переносного взрывозащищенного электрооборудования.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет,
который проводится в устной форме с использованием билетов, содержащих
теоретические вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной
10
форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены
заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на зачете допускается использование справочной
литературы.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1.
Равин, А.А. Техническая диагностика судового энергетического оборудования :
учебное пособие / А.А. Равин. — Санкт-Петербург : Лань, 2019. — 240 с. — ISBN
978-5-8114-3391-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» :
[сайт].
(дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.
Электрооборудование судов : учебное пособие / В.И. Самулеев, Т.Н. Гусакова,
О.Н. Кочканова, Ю.С. Малышев. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2016. — 232 с. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/90986 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Зяблов, О.К. Основы технической эксплуатации флота и судоремонт: конспект
лекций для студ. оч. и заоч. обуч. специальности 190700.62 «Технология
транспортных процессов» : учебное пособие / О.К. Зяблов. — Нижний Новгород :
ВГУВТ, 2015. — 76 с. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
«Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/65034 (дата обращения:
01.10.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.
Худяков, С.А. Техническая эксплуатация флота : учебное пособие / С.А. Худяков.
— Владивосток : МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2010. — 110 с. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL:
https://e.lanbook.com/book/20072 (дата обращения: 01.10.2019). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника:
21И. Электрические машины и трансформаторы
[Текст]:
рефератив. журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0203-5251
2.
Электричество [Текст]
: ежемес. теортет. и науч.-практ. журнал.
- М.
: РАН
(отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления),
Российское научно-техническое общество энергетиков и электротехников
(ПЦ
МЭИ), 1880 - . - Выходит ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000
- . - Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. илюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5.
Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
11
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
12
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов, объектов
образования, профессии,
для проведения практических
специальности,
занятий, объектов физической
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов
№ п/п
направления подготовки
культуры и спорта (с
физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования
(для профессионального
указанием номера помещения
образования), подвида
в соответствии с документами
дополнительного
бюро технической
образования
инвентаризации)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: доска учебная не менее - 1 шт., наборы
ул. Ивана Алексеева, дом 2
демонстрационного оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для
(№№ 49,50,51,52 на
мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Лаборатория судовых электрических сетей для проведения занятий семинарского типа:операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
Техническое
Омская область, г. Омск,
обслуживание и ремонт
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
ул. Ивана Алексеева, дом 2
судового электрического,
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ,
17.64
(№№ 56, 57, 58, 59 на
электронного
доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не
поэтажном плане (1П), 3
оборудования и средств
менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
автоматики
этаж)
Омская область, г. Омск,
Помещение для самостоятельной работы: доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
ул. Ивана Алексеева, дом 2
оборудования, стенды, плакаты, учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
(№№ 49,50,51,52 на
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 19шт., стул не менее - 35 шт.
поэтажном плане (1П), 5
этаж)
Омская область, г. Омск,
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: операционная
ул. Ивана Алексеева, дом 2
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, ,,
(№№ 56,57,58,59 на
КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф -
поэтажном плане (1П), 3
не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт..
этаж)
13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УиНР ВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.26.05.07.01
Б1.В.09
(шифр дисциплины из учебного плана)
(шифр ОПОП)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Электрооборудование судов
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
профессором
кафедры
ЭТиЭО
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
д.т.н.
,
доцентом
К. В. Хацевским
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Электротехника и электрооборудование»
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭТиЭО
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Согласована:
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
В.И. Клеутин
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний и умений по
современному судовому электрическому приводу, получение навыков эксплуатации
судового электропривода, что позволит им успешно решать теоретические и практические
задачи в профессиональной деятельности.
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться
следующие компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине (модуля),
как часть результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
Компетенция
Перечень планируемых результатов
Шифр
Содержание
обучения по дисциплине
ПК-1.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование судового
Способен осуществлять
электрооборудования и средств автоматики
безопасное
в соответствии с международными и
техническое использование,
национальными требованиями;
техническое обслуживание,
ПК-1.2. Умеет осуществлять безопасное
диагностирование и ремонт
техническое обслуживание судового
ПК-1
судового электрооборудования и
электрооборудования и средств автоматики
средств автоматики в
в соответствии с международными и
соответствии
с
национальными требованиями;
международными и
ПК-1.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
диагностирование и ремонт судового
электрооборудования и средств автоматики
в соответствии с международными и
национальными требованиями;
ПК-7
Способен осуществлять
ПК-7.1. Умеет осуществлять безопасное
безопасное техническое
техническое использование
использование, техническое
электрооборудования и средств автоматики
обслуживание, диагностирование
судовых палубных механизмов и
и ремонт электрооборудования и
грузоподъемных устройств в соответствии
средств автоматики судовых
с международными и национальными
палубных механизмов и
требованиями;
грузоподъемных устройств в
ПК-7.2. Умеет осуществлять безопасное
соответствии с
техническое обслуживание
международными и
электрооборудования и средств автоматики
национальными требованиями
судовых палубных механизмов и
грузоподъемных устройств в
соответствии с международными и
национальными требованиями;
ПК-7.3. Умеет осуществлять безопасное
диагностирование и ремонт
электрооборудования и средств автоматики
судовых палубных механизмов и
грузоподъемных устройств в соответствии
3
с международными и национальными
требованиями;
ПК-8.1. Умеет осуществлять безопасное
техническое использование систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
Способен осуществлять
международными и национальными
безопасное техническое
требованиями;
использование, техническое
ПК-8.2. Умеет осуществлять безопасное
обслуживание, диагностирование
техническое обслуживание систем
и ремонт систем управления и
управления и безопасности бытового
ПК-8
безопасности
оборудования в соответствии с
бытового оборудования в
международными и национальными
соответствии с международными
требованиями;
и
ПК-8.3. Умеет осуществлять безопасное
национальными требованиями
диагностирование и ремонт систем
управления и безопасности бытового
оборудования в соответствии с
международными и национальными
требованиями;
Способен устанавливать
ПК-9.1. Умеет устанавливать и определять
причины отказов судового и
причины отказов судового и берегового
берегового электрооборудования
электрооборудования и средств
и средств
автоматики;
автоматики,определять и
ПК-9.2. Владеет методами определять
осуществлять мероприятия по их
причины отказов судового и берегового
ПК-9
предотвращению
электрооборудования и средств
автоматики;
ПК-9.3. Умеет осуществлять мероприятия
для предотвращения причины отказов
судового и берегового
электрооборудования и средств
автоматики;
Способен выбрать и, при
ПК-15.1. Умеет выбирать рациональные
необходимости, разработать
нормативы эксплуатации судового и
рациональные нормативы
берегового электрооборудования и средств
эксплуатации, технического
автоматики;
обслуживания, ремонта и
ПК-15.2. Умеет выбирать рациональные
хранения судового и берегового
нормативы технического обслуживания
ПК-15
электрооборудования и средств
судового и берегового
автоматики
электрооборудования и средств
автоматики;
ПК-15.3. Знает порядок ремонта и хранения
судового
и
берегового
электрооборудования
и
средств
автоматики;
1.3
Индикаторы освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести совокупность знаний, умений и
навыков, перечисленные ниже.
4
Знать:
Правила Российского Речного Регистра и морского Регистра судоходства России, а так же других
контрольных организаций, и требования ГОСТ, ОСТ, РТМ и другой нормативной документации
Уметь:
осуществлять техническую эксплуатацию электрооборудования и автоматики судов;
Владеть:
практическими навыками по использованию, техническому обслуживанию и предупредительному ремонту
электрооборудования и автоматики судов;
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е.) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 5
з.е.
в том числе
Семестр 9
9
108
108
34
74
3
3
3
16
16
2
74
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Формы контроля
Всего часов
Всего
Курс 4
в том числе
з.е
5
108
108
12
96
3
3
3
4
6
2
96
6
7
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СРС
(модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
Классификация требований к рулевым
1
3
4
электроприводам
Энергетические установки, палубные
2
2
1
2
1
3
4
устройства и механизмы судов.
Расчет мощности рулевым
3
электроприводам с механической
3
4
передачей
Расчет мощности рулевым
4
электроприводам с гидравлической
2
1
2
1
3
4
передачей
Системы управления рулевым
5
3
4
электроприводам
Условия эксплуатации и требования к
6
электрооборудованию и
2
2
1
3
4
электроприводам судов
Электроприводы механизмов
дноуглубления, рабочих перемещений и
7
1
3
4
специальных устройств судов
технического флота
Электропривод подруливающих
8
2
2
1
3
4
устройств пневмо-обмыва ледоколов
9
Электропривод успокоителей качки
2
2
3
4
Классификация и требования к
10
электроприводам якорно-швартовных
2
2
1
3
5
механизмов
Силы и моменты в электроприводе,
11
нагрузочные диаграммы якорно-
1
4
5
швартовных механизмов
Расчет мощности электроприпривода
12
2
1
4
5
якорно-швартовных механизмов
Классификация и требования к
13
электроприводам грузоподъёмных
2
4
5
механизмов
Расчет мощности электропривода
14
грузовой лебедки подъема крана и
4
5
стрелы
Электропривод буксирных лебедок и
15
4
5
лифтов
16
Типовые схемы лебедок
1
4
5
Общие вопросы гребных
17
1
4
5
электроустановок
18
Освещение
4
5
19
Сигнальные огни
1
1
4
5
20
Эксплуатация электрооборудования
4
5
Техника безопасности при
21
4
5
эксплуатации
ИТОГО
16
4
16
6
74
96
Примечание: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
8
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1 Классификация требований к рулевым электроприводам.
Классификация РЭП по назначению, передаточному механизму, типу электродвигателя
(ЭД), виду управления, серводвигатели, усилители и т.п. Силы и моменты на баллере руля.
Нагрузочные диаграммы простого и балансирного руля в электромеханических и
электрогидравлическом электроприводом.
Тема 2 Энергетические установки, палубные устройства и механизмы судов.
Определение момента и мощности на валу исполнительного двигателя (ИД): в системе
генератор-двигатель при питании исполнительного двигателя от сети постоянного тока и при
непосредственном питании от сети переменного тока синхронного двигателя. Определение
время передачи руля с борта на борт. Проверка двигателя на нагрев.
Тема 3 Расчет мощности рулевым электроприводам с механической передачей.
Определение момента на баллере руля. Определение давления процессов и основных
параметров машины. Выбор насоса и ИД. Проверка двигателя перекладки и по нагреву.
Тема 4 Расчет мощности рулевым электроприводам с гидравлической передачей.
Системы простого, следящего и автоматического управления электроприводами рулевых
машин с электромеханической передачей. То же с электрогидравлической передачей.
Авторулевые АТР и «Аист».
Тема 5 Системы управления рулевым электроприводам.
Рулевые электропривода судов 758, 758А, 646, 1741 и т.д..
Тема6 Условия эксплуатации и требования к электрооборудованию и электроприводам
судов.
Особенности режимов работы оперативных лебедок, грунто-отделяющих и
грунтозаборных устройств. Требования к электроприводам оперативных и рабочих лебедок,
дноуглубления рабочих перемещений. классификация электроприводов земснарядов.
Тема7 Электроприводы механизмов дноуглубления, рабочих перемещений и
специальных устройств судов технического флота.
Электроприводы становых и папильонажных лебедок
Тема8 Электропривод подруливающих устройств пневмо-обмыва ледоколов.
9
Типы подруливающих устройств и систем их питания и управления. Расчет мощности
подруливающих электроприводов. Электропривод пневмо-обмыва ледоколов, типы,
назначение и управление.
Тема9Электропривод успокоителей качки.
Типы успокоителей, их назначение и устройство механической и гидравлической
систем, управление и контроль.
Тема10Классификация и требования к электроприводам якорно-швартовных
механизмов.
Схемы управления электропривода брашпилей (контроллерные, контакторные). Схемы
управления электропривода швартовых лебедок: автоматических и неавтоматических.
Бесконтактные схемы управления.
Тема
11 Силы и моменты в электроприводе, нагрузочные диаграммы якорно-
швартовных механизмов.
Силы в клюзе и моменты на валу двигателя. Нагрузочные диаграммы при съемки с
якоря. Нагрузочные диаграммы брашпиля при подъеме двух якорей с половины расчетной
глубины. Подъем якоря с помощь. Вытравленной цепи.
Тема 12 Расчет мощности электроприпривода якорно-швартовных механизмов.
Определение якорной характеристики, выбор ЯШМ и мощности двигателя. Выбор
двигателя. Проверка двигателя
Тема 13 Классификация и требования к электроприводам грузоподъёмных механизмов.
Схемы управления электропривода брашпилей (контроллерные, контакторные). Схемы
управления электропривода швартовых лебедок: автоматических и неавтоматических.
Бесконтактные схемы управления.
Тема 14 Расчет мощности электропривода грузовой лебедки подъема крана и стрелы.
Классификация электропривода крановых лебедок и лебедок грузоподъемных стрел,
лифтов и буксирных лебедок по назначению, системам управления и т.п. Требования к
электроприводам. Расчет мощности электропривода лебедок, проверка его по
производительности и нагреву.
Тема 15 Электропривод буксирных лебедок и лифтов.
Расчет мощности буксирной лебедки и лифта. Автоматические и неавтоматические
буксирные лебедки.
Тема 16 Типовые схемы лебедок.
10
Типовые схемы крановых лебедок с контроллерным и контакторным управлением.
Типовые схемы электропривода буксирных лебедок
Тема 17 Общие вопросы гребных электроустановок.
Гребные электроустановки постоянного тока. Гребные электроустановки переменного
тока. Гребные электроустановки переменно-постоянного тока.
Тема 18 Освещение.
Источники света. Светильники. Прожекторы. Расчет освещенности методом
коэффициента использования светового потока, точечным методом и методом удельной
мощности
Тема 19 Сигнальные огни.
Сигнально-осветительные фонари. Коммутатор сигнальных огней. Системы
электроснабжения сигнально-осветительных огней. Импульсные отмашки. Сигнальные
прожекторы.
Тема 20 Эксплуатация электрооборудования.
Эксплуатация электрооборудования и автоматики. Техническое обслуживание (ТО) №1,
2 и 3. Объекты, объемы и периодичность ТО судового электрооборудования и автоматики.
Применяемые инструменты и материалы при техническом обслуживании. Оперативные и
технические мероприятия
Тема 21 Техника безопасности при эксплуатации.
Соблюдение необходимых организационных мероприятий при эксплуатации и
обслуживании электрооборудования и автоматики. Инструменты и защитные средства, их
проверка.
4.3
Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает проведение лабораторных работ.
4.4
Содержание практических занятий
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование практических работ
Тема 3 Расчет мощности рулевым
«Основные элементы программы Matlab, пакет Simulink
электроприводам с механической
Power Sistem», … ч. […]
передачей.
Тема 5 Системы управления рулевым
«Системы управления электроприводов судов проектов 785,
электроприводам.
785А, 646, 1741, Р77», … ч. […]
Тема 16 Типовые схемы лебедок.
«Типовые схемы лебедок», … ч. […]
Тема 17 Общие вопросы гребных
«Гребные электроустановки пере-менно-постоянного тока»,
электроустановок.
… ч. […]
11
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Контрольная работа
Контрольная работа не предусмотрена.
4.8
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём
изучения теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и
дополнительной литературы, выполнение практических работ, оформление практических
заданий и подготовка к их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных
занятий.
4.9
Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы используются при
изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
З
Тема 7 Электроприводы механизмов дноуглубления, рабочих
1
перемещений и специальных устройств судов технического флота.
Тема 10 Классификация и требования к электроприводам якорно-
1
1
швартовных механизмов.
Тема 14 Расчет мощности электропривода грузовой лебедки подъема
1
крана и стрелы.
Итого
1
3
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый
демонстрирует
способность
к
полной
самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем
по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения
неизвестных или нестандартных заданий с использованием знаний,
Оценка «отлично»
умений и навыков, полученных в ходе проведения освоения
(зачтено)
дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на
высоком уровне означает способность студента к ее дальнейшему
саморазвитию и высокой адаптивности практического применения
к изменяющимся условиям профессиональной задачи.
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний,
Оценка «хорошо»
умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем,
(зачтено)
12
Показатели
Описание показателя
оценивания
которые предоставлял преподаватель при потенциальном
формировании
компетенции,
подтверждает
наличие
сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической
демонстрации в ходе решения аналогичных заданий следует
оценивать как положительное и устойчиво закрепленное в
практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении
знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в полном
соответствии с образцом, данным преподавателем, по заданиям,
Оценка
решение которых было показано преподавателем, следует считать,
«удовлетворительно»
что компетенция сформирована, но ее уровень недостаточно
(зачтено)
высок.
Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком
уровне.
Обучаемый не способен самостоятельно продемонстрировать
наличие знаний при решении заданий, которые были представлены
преподавателем вместе с образцом их решения, отсутствие
Оценка
самостоятельности в применении умения к использованию
«неудовлетворительно
методов проведения преддипломной практики и неспособность
» (не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной
задачи по стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии
сформированной компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы
Качественный вопрос: Основные требования, предъявляемые к рулевым электроприводам.
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Основные требования, предъявляемые к рулевым электроприводам;
2. Основные требования, предъявляемые к якорно-швартовным электроприводам;
3. Основные требования, предъявляемые к судовым лебедкам и кранам;
4. Основные характеристики судовых электродвигателей переменного тока;
5. Основные характеристики судовых электродвигателей постоянного тока;
6. Контактная аппаратура управления;
7. Бесконтактная аппаратура управления;
8. Типы рулей;
9. Классификация рулевых механизмов;
10. Геометрические характеристики рулей;
11. Гидродинамические характеристики рулей;
12. Нагрузочные диаграммы рулевых электроприводов с механической передачей;
13. Нагрузочные диаграммы рулевых электроприводов с гидравлической передачей;
14. Момент на валу электродвигателя рулевых электроприводов с механической передачей;
13
15. Момент на валу электродвигателя рулевых электроприводов с гидравлической передачей;
16. Выбор исполнительного двигателя рулевых электроприводов с механической передачей;
17. Проверка выбранного двигателя РЭМ на время перекладки руля в режиме маневрирования;
18. Проверка выбранного двигателя РЭМ на нагрев;
19. Расчет мощности и выбор электродвигателя РЭГ;
20. Проверка электродвигателя насоса на продолжительность перекладки руля;
21. Проверка электродвигателя насоса на нагрев при выполнении маневренных операций;
22. Выбор якорей и якорных цепей при расчете ЯШМ;
23. Определение тяговых усилий и моментов при подъеме одного якоря с нормальной глубины
стоянки;
24. Определение тяговых усилий и моментов при подъеме двух якорей с половины номинальной
глубины якорной стоянки при расчете ЯШМ;
25. Аварийный подъем якоря с большой глубины при расчете ЯШМ;
26. Предварительный выбор электродвигателя ЯШМ;
27. Определение скорости выбирания якорной цепи и времени работы электродвигателей ЯШМ;
28. Проверка выбранных электродвигателей ЯШМ на нагрев;
29. Проверка возможности спуска одного якоря на глубину полностью вытравленной цепи двумя
двигателями;
30. Порядок расчета электропривода грузоподъемных механизмов;
31. Схема управления рулевым электроприводом по системе Г-Д;
32. Схема питания электрогидравлического рулевого привода;
33. Схема системы управления электроприводами насосов рулевой машины РЭГ-4;
34. Контроллерная схема управления электроприводом якорно-швартовного шпиля на
постоянном токе;
35. Релейно-контакторная схема электропривода якорно-швартовного устройства на постоянном
токе;
36. Релейно-контакторная схема управления электроприводом якорно-швартовного шпиля на
переменном токе;
37. Схема типовой контакторной системы управления электроприводом якорно-швартовного
устройства на переменном токе;
38. Схема контакторной системы управления электроприводом шпиля фирмы «Сименс»;
39. Контроллерная схема управления 3-скоростным якорно-швартовным электроприводом;
40. Схема системы управления электроприводом механизма подъема грузового крана;
41. Схема системы управления электроприводом механизма изменения вылета стрелы грузового
крана;
42. Схема управления электроприводами крана «Ганц»;
43. Схема электропривода буксирной лебедки буксирного судна;
44. Принципиальная схема электропривода односкоростного лифта на 2 остановки;
45.Схема управления электроприводом грузового поворотного крана типа КЭ-26.
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного
изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является зачет и экзамен,
которые проводятся в устной форме с использованием билетов, содержащих теоретические
вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в письменной форме. О форме
проведения итогового контроля студенты должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не
допускается.
14
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1.1
Основная учебная литература
1.
Никитенко, Г. В. Электропривод производственных механизмов [Электронный
ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Никитенко. - М.: Лань, 2013. - 208 с. - Режим доступа:
2.
Симаков, Г. М. Автоматизированный электропривод: учебное пособие / Г. М.
Симаков, Е. Г. Гурова. - Новосибирск : НГАВТ, 2010. - 114 с. Режим доступа:
3.
Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник / А. П. Епифанов, Л.
М. Малайчук, А. Г. Гущинский. - Москва : Лань, 2012. - 392 с. Режим доступа:
6.1.2
Дополнительная учебная литература
1.
Фролов, Ю. М. Сборник задач и примеров решений по электрическому приводу:
учебное пособие/ Ю. М. Фролов, В. П. Шелякин. - СПб.: Лань, 2012.- 368 с. Режим
2.
3.
4.
характеристик асинхронного электродвигателя и двигателя постоянного тока [Текст] :
5.
Петров, С. И. Судовые электроприводы [Текст] : метод. указания к практическим
6.1.3
Периодические издания
1.
Электротехника: 21И. Электрические машины и трансформаторы [Текст]: рефератив.
журнал/ РАН, ВИНИТИ. - М.: ВИНИТИ РАН, 1975. - Выходит ежемесячно. - ISSN
0203-5251
2.
Электричество [Текст] : ежемес. теорет. и науч.-практ. журнал. - М. : РАН (отделение
энергетики, машиностроения, механики и процессов управления), Российское научно-
техническое общество энергетиков и электротехников (ПЦ МЭИ), 1880 - . - Выходит
ежемесячно. - ISSN 0013-5380
3.
ЭЛЕКТРО:
электротехника.
Электроэнергетика.
Электротехническая
промышленность [Текст] : производ.-тех. журнал. - М. : ОАО "Электрозавод", 2000 - .
- Выходит раз в два месяца
4.
Энергия (Energy): экономика. Техника. Экология [Текст] : ежемес. науч.-попул. и
общств.-полит. иллюстрир. журнал/ РАН, Объединенный ин-т высоких температур
РАН. - М. : Наука, 1984 - . - Выходит ежемесячно
5.
Энергосбережение [Текст] : специализированный журнал. - М. : Редакция журнала
"Энергосбережение". - Выходит 8 раз в год. - ISSN 1609-7505
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
15
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1. MS Excel. Математические вычисления
16
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Наименование вида
Адрес (местоположение)
образования, уровня
учебных кабинетов,
образования,
объектов для проведения
профессии,
практических занятий,
специальности,
объектов физической
направления
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической
культуры и спорта (с
№ п/п
подготовки (для
культуры и спорта с перечнем основного оборудования
указанием номера
профессионального
помещения в
образования),
соответствии с
подвида
документами бюро
дополнительного
технической
образования
инвентаризации)
17.39
Судовые
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа:стенды: УЛИЭС, СУТ-ЭП2А, СУТ-ЭП2В,
электроприводы
УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного оборудования и учебно-
Омская область, г.
наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный двигатель с короткозамкнутым
Омск, ул. Ивана
ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший генератор переменного тока»,
Алексеева, дом 2 (№ 68
«Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение трансформаторов», «Типы
на поэтажном плане
магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14 шт., стул не менее - 30 шт.,
(2П), 2 этаж)
экран для проектора - 1 шт..
Лаборатория электрического привода для проведения занятий семинарского типа:стенды: УЛИЭС, СУТ-ЭП2А,
СУТ-ЭП2В, УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного оборудования
Омская область, г.
и учебно-наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный двигатель с
Омск, ул. Ивана
короткозамкнутым ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший генератор
Алексеева, дом 2 (№ 68
переменного тока», «Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение
на поэтажном плане
трансформаторов», «Типы магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14
(2П), 2 этаж)
шт., стул не менее - 30 шт., экран для проектора - 1 шт.
Омская область, г.
Учебная аудитория для проведения для курсового проектирования (выполнения курсовых работ): операционная
Омск, ул. Ивана
система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-
Алексеева, дом 2 (№№
3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт,
56,57,58,59 на
стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48 шт.
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Омская область, г.
Аудитория для консультаций: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office, программы:
Омск, ул. Ивана
Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не менее 2 шт.,
Алексеева, дом 2 (№№
экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул - не менее 48
56,57,58,59 на
шт.
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Помещение для самостоятельной работы: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
Омская область, г.
17
Омск, ул. Ивана
программы: Visual Basic for Application, Mathcad, КОМПАС-3D, CПС Консультант ПЛЮС, ГАРАНТ, доска - не
Алексеева, дом 2 (№№
менее 2 шт., экран -не менее 2 шт., шкаф - не менее 2 шт, стенды -не менее 10 шт., стол - не менее 43 шт., стул -
56,57,58,59 на
не менее 48 шт..
поэтажном плане (1П),
3 этаж)
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации: стенды: УЛИЭС, СУТ-
ЭП2А, СУТ-ЭП2В, УЛИЭА-2В, АЭП-НР, СУТ-ЭП1В,«Энергосбережение», наборы демонстрационного
Омская область, г.
оборудования и учебно-наглядных пособий: «Машина переменного тока», «Асинхронный трёхфазный
Омск, ул. Ивана
двигатель с короткозамкнутым ротором», «Многополюсное вращающееся магнитное поле», «Простейший
Алексеева, дом 2 (№ 68
генератор переменного тока», «Принцип действия асинхронного двигателя», «Конструктивное исполнение
на поэтажном плане
трансформаторов», «Типы магнитных систем», «Силовой трансформатор. Реактор» учебная парта не менее - 14
(2П), 2 этаж)
шт., стул не менее - 30 шт., экран для проектора - 1 шт.
18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

///////////////////////////////////////