ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Теория и устройство судна (рабочие программы дисциплины, 2019 год)

 

  Главная      Учебники - Разные 

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА. Теория и устройство судна (рабочие программы дисциплины, 2019 год)

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директорапо УиНРВО
ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2018 26.05.05. 02
С3.Б.09
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Теория и устройство судна
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год утверждения)
Составлена
кафедры
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
,
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры естественнонаучных и
общепрофессиональных дисциплин
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
СТД
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
2
Согласована:
Декан
технического факультета
В.И Клеутин
(наименование факультета)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Руководитель ОПОП
к.т.н., доцент
(ученая степень, ученое звание)
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О. Фамилия)
3
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
1.1
Цели дисциплины
Цель освоения курса - дать обучающимся достаточное представление по следующим
позициям: устройстве судов различных типов и физических основах явлений, составляющих
суть основных навигационных (мореходных) качеств судна; классификации мореходных и
эксплуатационно-экономических качеств; об общем устройстве судна, архитектурно-
конструктивных типах судов, принципах классификации морских и речных судов;
конструкции корпуса судна; геометрии корпуса, посадке, плавучести, надводном борте,
грузовой марке судна; начальной остойчивости, остойчивости при больших углах крена,
динамической остойчивости, непотопляемости, национальных и международных
требованиях к остойчивости и непотопляемости судов; ходкости и маневренных
характеристиках судов, качке и мореходности судна на волнении, судовых движителях;
основах прочности корпуса, изменению и контролю его технического состояния во времени,
техническому обслуживанию судна; судовых устройствах: рулевом, грузовом, якорном,
швартовном, буксирном, спасательном; судовых системах: водоснабжения, отопления,
вентиляции, противопожарной, сточно-фановой. Кроме того дать представление о технико-
экономическом анализе и выборе технического решения из ряда предполагаемых на основе
использования функции желательности Харрингтона: выбор скорости движения при данном
техническом состоянии судна и в заданных условиях плавания (течение, волнение,
мелководье и т.д.).
1.2
Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны сформироваться следующие
компетенции, выраженные через результат обучения по дисциплине
(модуля), как часть
результата освоения образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1
Общекультурные компетенции (ОК)
Дисциплина не формирует общекультурные компетенции
1.2.2
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
Дисциплина не формирует общепрофессиональные компетенции
1.2.3
Профессиональные компетенции (ПК)
Перечень планируемых результатов обучения по
Компетенция
дисциплине
Шифр
Содержание
ПК-35
Способность передавать знания по
З.ПК-35.1.1 - основные конструктивные элементы судна,
дисциплинам профессиональных
судовые устройства и системы, национальные и
циклов в системах среднего и
международные требования к остойчивости судов, теорию
высшего профессионального
устройства судна для расчета остойчивости, крена,
4
дифферента, осадки и других мореходных качеств,
маневренные, инерционные и эксплуатационные качества,
ходкость судна, судовые движители, характеристики
гребных винтов, понятие о пропульсивном комплексе,
ходовые испытания судов
З.ПК-35.1.2 - международные конвенции и соглашения в
области обеспечения безопасности плавания, задачи
вахтенной службы по обеспечению безопасности
плавания, роль человеческого фактора, системы контроля
образования
за безопасностью плавания со стороны государства флага
и государства порта, международные документы по
управлению безопасностью и охране судов и портовых
сооружений, портовые правила
Уметь:
У.ПК-35.1.1 - использовать нормативные и справочные
материалы для расчетов мореходных качеств судна
Владеть:
Н.ПК-35.1.1
- методами расчета остойчивости, крена,
дифферента, осадки и других мореходных качеств
1.2.4
Профессиональные компетенции профиля или специализации (ПКС)
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля или специализации.
1.2.5
Компетенции МК ПДНВ (КМК)
Дисциплина не формирует компетенции МК ПДНВ (КМК).
2
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
5
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (ЗЕТ) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
заочной
формы обучения:
(очной, очно-заочной или заочной)
Всего
Всего часов
Курс 3
Курс 4
Формы контроля
ЗЕТ
в том числе
3
216
216
34
164
18
5
5
5
12
4
12
6
164
18
в том числе тренажерная подготовка:
6
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1
Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах)
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
1 курс,1 семестр
1
Введение в курс
1.1
Классификация судов
1
1
10
Качества
судна
как
1.2
1
1
10
транспортного средства
2
Общее устройство судна
Основные
составные
элементы
судна,
2.1
архитектурно-
1
1
10
конструктивные
типы
судов
Основные
составные
элементы корпуса судна,
2.2
конструкция
корпуса,
1
1
10
системы набора корпуса
судна
Основы оценок навигационных (мореходных) качеств судов
3
Статика судна
Геометрия корпуса и
3.1
1
1
10
плавучесть судна
Посадка
судна
при
3.2
приёме и снятии малого и
1
1
1
10
большого груза
Остойчивость при малых
углах
наклонений.
3.3
1
1
10
Метацентрическая
формула остойчивости
Посадка и начальная
остойчивость судна при
3.4
1
1
1
10
перемещении, приёме или
снятии малого груза
7
Виды учебных занятий, включая СРС
Разделы и темы
Лек
Лаб
Пр
СРС
дисциплины (модуля)
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
О
ОЗ
З
4
Динамика судна
Остойчивость на больших
4.1
1
1
1
10
углах крена
4.2
Непотопляемость судна
1
1
12
4.3
Ходкость судна
1
1
10
Качка и мореходность
4.4
0,5
1
0,5
10
судна на волнении
Управляемость
4.5
0,5
0,5
12
(маневренность) судов
4.6
Основы прочности судна
0,5
0,5
10
5
Выбор эксплуатационного решения
Технико-экономическая
оценка выбора
5.1
0,5
0,5
10
эксплуатационного
решения
ИТОГО
12
4
12
164
Примечания: О - очная форма обучения, ОЗ - очно-заочная форма обучения, З - заочная форма
обучения.
4.2
Содержание разделов и тем дисциплины
1 семестр (1 курс)
Введение в курс
Общие вопросы и процедуры курса.
Тема В.1 Классификация судов
[6.1], [6.4], [6.6]
Общая классификация транспортных средств по видам транспорта, на водном
транспорте - это суда и плоты, включая смешанные виды транспорта - для водного транспорта это
суда на воздушной подушке, экранопланы. Классификация судов по роду материалов, по способу
движения, по типу движителей, по типу двигателей, по роду выполняемой работы и виду
перевозок, продолжительности рейса и санитарному режиму, по району плавания. Формула класса
РРР и РМРС.
Тема В.2 Качества судна как транспортного средства
[6.1], [6.2], [6.4], [6.6]
Навигационные (мореходные) качества (плавучесть, остойчивость, непотопляемость,
качка, ходкость, управляемость, прочность), эксплуатационно-экономические качества
(грузоподъёмность, грузовместимость, пассажировместимость, скорость хода, автономность
плавания, соответствие требованиям эксплуатации, обитаемость, строительная стоимость,
8
величина эксплуатационных расходов). Примеры потери судами плавучести, остойчивости,
непотопляемости и сводные данные по причинам потери прочности.
Раздел I Общее устройство судна
Тема 1.1 Основные составные элементы судна,
архитектурно-конструктивные типы судов
[6.1], [6.2], [6.3], [6.4], [6.6], [6.7], [6.8], [6.18]
Корпус и надстройки (набор, обшивка, обстройка и зашивка), судовая энергетическая
установка (главные двигатели и обслуживающие их механизмы и аппараты), судовые движители
(гребные винты, гребные колёса, водомёты, воздушный винт, ветродвижители, крыльчатые
движители, винто-рулевые колонки и т.д.), судовые устройства (рулевое, буксирное, сцепное,
якорное, швартовное, шлюпочное, грузовое), судовые системы (водоснабжения, сточно-фановая,
освещения, отопления, вентиляции, холодильная, кондиционирования воздуха, пожарные,
осушительные, балластные), электронавигационное оборудование
(основные и аварийные
источники энергии, эхолоты, радиолокаторы, компасы, радиостанции и радиотелефоны, системы
сигнальных огней и т.д.).
Зависимость архитектурно-конструктивного типа судов от назначения судна, от района
плавания, от традиций страны и т.д.
Тема 1.2 Основные составные элементы корпуса судна,
конструкция корпуса, системы набора корпуса судна
[6.2], [6.4], [6.6], [6.18]
Отсеки (форпик, ахтерпик, коффердам, машинное отделение, грузовые отсеки и т.д.),
балки, обшивка, настилы, переборки, платформы, выгородки.
Составные части конструкции корпуса - его связи: балки набора (холостые и рамные),
обшивка и настилы. Системы набора: продольная, поперечная, смешанная, однородная. Усиления
связей корпуса, постоянные, ледовые, по роду выполняемой работы и виду перевозок судов.
Принципы определения системы набора и качественная оценка влияния её вида на прочность
корпуса судна.
Тема 1.3 Судовые устройства
[6.2], [6.3], [6.4], [6.6], [6.8], [6.4], [6.6], [6.18]
Тема 1.3.1 Рулевое устройство
Назначение рулевых устройств. Состав и классификация элементов. Требования,
предъявляемые к рулевым устройствам. Действие руля на корпус судна. Момент на баллере.
Рулевые машины: классификация, свойства, выбор.
Тема 1.3.2 Грузовое устройство
Грузовые устройства. Назначение. Состав и классификация. Требования,
предъявляемые к грузовым устройствам.
Тема 1.3.3 Якорное устройство
Назначение, состав и классификация элементов. Силы, действующие в якорном канате.
Держащая сила якоря.
Тема 1.3.4 Швартовное устройство
Назначение, состав и классификация. Требования, предъявляемые к швартовым
устройствам.
Тема 1.3.5 Буксирное устройство
Назначение. Виды буксирных лебедок. Усилия при подтягивании лебедкой состава. Два
способа подтягивания. Мощность буксирной лебедки.
Тема 1.3.6 Спасательное устройство
Назначение. Состав и классификация. Требования, предъявляемые к шлюпочным
устройствам. Шлюпочные лебедки, их мощность.
9
Раздел II Основы оценок навигационных (мореходных) качеств судов
Разделение вопросов теории судна на подразделы: статика и динамика.
Тема 2.1 Статика судна
Тема 2.1.1 Геометрия корпуса и плавучесть судна
[6.1], [6.2], [6.4], [6.6], [6.14]
Главные плоскости (диаметральная плоскость, плоскость конструктивной ватерлинии,
плоскость мидель-шпангоута, основная плоскость) и размерения судна
(расчётные,
конструктивные, наибольшие, габаритные), коэффициенты полноты (общей, ватерлинии, мидель-
шпангоута, призматические). Теоретический чертеж судна, его проекции
(бок, полуширота,
корпус), линии (батоксы, ватерлинии, шпангоуты). Соотношение главных размерений. Посадка
судна (прямо и на ровный киль, крен, дифферент). Действующие силы (тяжести и поддержания).
Результирующие точки приложения сил (центр тяжести и центр величины судна), их координаты.
Параметры посадки. Уравнение плавучести. Условия равновесия плавающего судна. Условия
посадки судна прямо и на ровный киль. Вычисление геометрических характеристик ватерлиний и
шпангоутов, объёмного водоизмещения и координат центра величины судна. Определение
координат центра тяжести ватерлиний, шпангоутов, подводного объёма, приведённые ординаты.
Строевая по ватерлиниям, строевая по шпангоутам, интегральная сумма, кривые плавучести и
начальной остойчивости, масштаб Бонжана.
Тема 2.1.2 Посадка судна при приёме и снятии малого и большого
груза
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Критерии оценки малого и большого груза. Определение посадки при приёме или
снятии малого и большого груза. Грузовая шкала, грузовой размер. Надводный борт. Грузовая
марка.
Тема 2.1.3 Остойчивость при малых углах наклонений.
Метацентрическая формула остойчивости
[6.1], [6.2],
[6.4], [6.6], [6.14]
Поперечная, продольная, статическая, динамическая остойчивость; равнообъёмные
наклонения, теорема Эйлера, траектория цента величины, продольный и поперечный метацентр;
малый и большой метацентрические радиусы. Плечё статической остойчивости, продольная и
поперечная метацентрические высоты, кренящие и восстанавливающие моменты.
Тема 2.1.4 Посадка и начальная остойчивость судна
при перемещении, приёме или снятии малого груза
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Вертикальное, поперечное и продольное перемещение груза; приём и снятие малого
груза; влияние жидкого, сыпучего и подвешенного груза на остойчивость судна.
Тема 2.2 Динамика судна
Тема 2.2.1 Остойчивость на больших углах крена
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Диаграммы статической и динамической остойчивости, угол качки, плечи статической и
динамической остойчивости, кренящие и восстанавливающие моменты. Требования и подходы
Российских Регистров к остойчивости судов. Соответствие условий остойчивости критериям
ИМО по остойчивости в неповрежденном состоянии для всех условий загрузки судна.
Тема 2.2.2 Непотопляемость судна
[6.1], [6.2], [6.4], [6.6], [6.14]
Конструктивные требования к корпусу судна по обеспечению его непотопляемости.
Расчётные параметры повреждений конструкций днища и борта корпуса судна при проверке
непотопляемости. Понятие коэффициентов проницаемости объёмов помещений корпусов судов и
их частные значения. Информация об остойчивости и непотопляемости. Требования к аварийной
посадке и остойчивости при затоплении отсеков. Симметричное и несимметричное затопление
10
отсеков. Требования к величине метацентрической высоты и диаграмме статической остойчивости
повреждённого судна.
Тема 2.2.3 Ходкость судна
[6.1], [6.2],
[6.4], [6.5], [6.6], [6.14]
Тема 2.2.3.1 Сопротивление среды движению судна
Составляющие сопротивления - трения, формы, волновое, выступающих частей, их
физический смысл. Основы теории подобия механики жидкости и газа. Экспериментальные
способы определения сопротивления. Принципы пересчета сопротивления с модели на натуру.
Натурные испытания. Практический расчет сопротивления. Сопротивление буксируемых и
толкаемых составов. Сопротивление судов на подводных крыльях, на воздушной подушке,
глиссеров, экранопланов. Влияние на сопротивление стеснения фарватера по глубине и ширине,
течения и ветрового волнения. Влияние соотношений главных размерений и коэффициентов
полноты на сопротивление. Ламинаризация, аэрация пограничного слоя, устранение
шероховатостей корпуса.
Тема 2.2.3.2 Расчёт и проектирование движителей на примере
гребных винтов
Геометрические, кинематические и динамические характеристики движителя.
Диаграммы для расчета движителей. Особенности работы комплексов винт - направляющая
насадка. Взаимодействие движителей с корпусом судна
(попутный поток и засасывание,
пропульсивный коэффициент). Влияние путевых условий на работу движителей и пропульсивные
качества судна. Кавитация (физическая сущность кавитации и условия её возникновения, влияние
кавитации на эффективность работы движителей, меры борьбы с кавитацией). Согласование
двигателя и движителя с корпусом судна
(понятие о
«гидродинамически легком» и
«гидродинамически тяжелом» движителе; ходовые и тяговые характеристики судов и составов;
ходовые испытания судов).
Тема 2.2.4 Качка и мореходность судна на волнении
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Виды и параметры качки. Характеристики качки на волнении. Характеристика морского
волнения. Вынужденная качка на регулярном волнении. Понятие о резонансе. Влияние скорости и
курсового угла на высоту и амплитуду качки. Способы измерения качки. Мореходность судна на
волнении. Заливаемость судна и слеминг при встречном ветре. Штормовые диаграммы.
Тема 2.2.5 Управляемость (маневренность) судов
[6.1], [6.2], [6.4], [6.5], [6.6], [6.14], [6.25]
Основные термины: движительно-рулевой комплекс; движительно-рулевой комплекс
судна; поворотливость; устойчивость на курсе; управляемость при ветре; управляемость при
неработающих движителях; экстренное торможение. Нормирование параметров данного качества
судна Регистрами.
Тема 2.2.6 Основы прочности судна
[6.2], [6.4], [6.6], [6.15], [6.16], [6.17], [6.18]
Тема 2.2.6.1 Вопросы раздела прочности судна, расчётные схемы
оценки прочностных параметров и контроль прочности корпуса судна
в эксплуатации
Прочность корпуса: общая и местная. Нагрузки: изгибные, сдвиговые, вибрационные,
кручение. Условие достаточной прочности: по допускаемым напряжениям (местным, общим,
суммарным), предельным разрушающим нагрузкам. Разбиение нагрузок по вариантам: на тихой
воде и на волнении. Расчётные схемы корпусных конструкций по оценке местной и общей
прочности корпуса судна. Текущий контроль прочности корпуса судна в эксплуатации.
Определение напряжений в связях корпуса судна.
Тема 2.2.6.2 Изменение технического состояния корпуса судна во
времени и его контроль
11
Способы контроля. Наблюдение за техническим состоянием корпуса. Классификация
повреждений и отказов корпусных конструкций. Определение общей остаточной стрелки изгиба
корпуса. Планово-предупредительный ремонт. Требования Регистров к состоянию корпусных
конструкций. Действия по обеспечению и поддержанию водонепроницаемости судна в
соответствии с принятой практикой.
Раздел III Выбор эксплуатационного решения
Тема 3.1 Технико-экономическая оценка выбора
эксплуатационного решения
[6.20], [6.21], [6.22], [6.23], [6.24]
Подходы к оценке качества продукции: по ГОСТ 15467-79; по функции желательности
Харрингтона. Поиск оптимального решения с применением функции желательности Харрингтона:
выбор методов (порядка эксплуатации судна по назначению, ремонта, модернизации); элементов
судна (двигателей, движителей и т.д.). Методика выбора скорости хода судна в зависимости от
изменения его параметров ходкости (изменение по сравнению с выбранным базовым значением
сопротивления движению судна, мощности энергетической установки), изменения условий
плавания (течение, волнение, мелководье).
4.3
Содержание лабораторных работ
№ раздела
Наименование лабораторных работ
(темы) дисциплины
(_3_ курс)
Раздел II. Основы оценок качеств судов
Тема 2.1.1
Снятие ординат модели кормовой оконечности корпуса
Геометрия
корпуса
и
судна, построение по ним и согласование теоретического
плавучесть судна
чертежа.
(1 час)
[6.1], [6.2], [6.4], [6.6], [6.14]
Тема 2.1.2
1. Определение веса малого груза по измерению осадок по
Посадка судна при приёме и
шкалам осадок.
снятии малого и большого груза
2. Определение веса большого груза по измерению осадок
по шкалам осадок.
3. Определение погрешности зависимостей определения
веса для малого груза при приёме большого груза (точные
значения определяются по грузовому размеру).
(0,5 часа)
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Тема 2.1.3
1. Опыт кренования. Снятие параметров для определения
Остойчивость при малых углах
аппликаты ц.т. опытным путём.
наклонений.
2. Опыт кренования. Исследование влияния подвижных
Метацентрическая
формула
грузов на остойчивость судна
остойчивости
(1 час)
[6.1], [6.2],
[6.4], [6.6], [6.14]
Тема 2.1.4
1. Опыт кренования. Исследование влияния перемещения
Посадка
и
начальная
груза.
остойчивость
судна
при
2.
Изменение характеристик плавучести и опыт
перемещении, приёме
или
кренования: исследование влияния дополнительного
снятии малого груза
размещения груза выше и ниже ватерлинии.
(1 час)
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Тема
2.2.3.2
Расчёт
и
Обмер винтов и расчёт их геометрических параметров.
12
№ раздела
Наименование лабораторных работ
(темы) дисциплины
проектирование движителей на
(0,5 часа)
примере
[6.1], [6.2], [6.4], [6.5], [6.6], [6.14]
гребных винтов
4.4
Содержание практических занятий
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование практических занятий
1
2
Раздел II. Основы оценок качеств судов
Тема 2.1.1
Построение теоретического чертежа по проекции
Геометрия
корпуса
и
полуширота
плавучесть судна
(1 час)
[6.1], [6.2], [6.4], [6.6], [6.14]
Тема 2.1.2
1. Определение веса малого груза по измерению осадок
Посадка судна при приёме и
по шкалам осадок.
снятии малого и большого груза
2. Определение веса большого груза по измерению
осадок по шкалам осадок.
(0,5 часа)
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Тема 2.1.3
1. Определение аппликаты ц.т. опытным путём.
Остойчивость при малых
2.
Определение изменения метацентрической
углах наклонений.
высоты из-за влияния подвижных грузов
Метацентрическая формула
(1 час)
остойчивости
[6.1], [6.2],
[6.4], [6.6], [6.14]
Тема 2.1.4
1. Определение влияния перемещения груза на
Посадка
и
начальная
значение метацентрической высоты.
остойчивость судна при
2.
Определение
влияния
дополнительного
перемещении, приёме или
размещения груза выше и ниже ватерлинии на
снятии малого груза
метацентрическую высоту.
(1 час)
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Тема 2 2.1.
Использование
диаграмм
статической
и
Остойчивость на больших
динамической остойчивости для определения угла
углах крена
опрокидывания
судна
при
динамических
воздействиях.
(1 час)
[6.1], [6.2],
[6.6], [6.14]
Тема 2.2.3
Демонстрация модельного эксперимента в опытовом
Сопротивление
среды
бассейне определения сопротивления воды судна.
движению судна
Пересчёт сопротивления воды движению судна с
модели на натуру.
(2 часа)
[6.1], [6.2], [6.4], [6.5], [6.6], [6.14]
Тема 2.2.4
Демонстрация опыта определения параметров качки
Качка и мореходность судна
на тихой воде. Анализ по штормовой диаграмме
на волнении
допустимых скоростей движения судна при
заданном диапазоне углов хода к фронту волны.
(1 час)
[6.1], [6.6], [6.14]
Тема 2.2.5
Рассмотрение схем управления толкаемыми
Управляемость
составами в различных путевых условиях
13
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование практических занятий
1
2
(маневренность) судов
(1 час)
[6.1], [6.2], [6.4], [6.5], [6.6], [6.14], [6.25]
Тема 2.2.6
Расчет прочности тавровых и катанных судовых
Основы прочности судна
балок с присоединённым пояском обшивки.
(1 час)
[6.2], [6.4], [6.6], [6.15], [6.16], [6.17], [6.18]
Раздел III Выбор эксплуатационного решения
Тема
3.1
Технико-
Обоснование выбора технического решения с
экономическая оценка выбора
использованием
функции
желательности
эксплуатационного решения
Харрингтона
(2 часа)
[6.20], [6.21], [6.22], [6.23], [6.24]
4.5
Курсовая работа
Дисциплина не предусматривает курсовую работу.
4.6
Курсовой проект
Дисциплина не предусматривает курсовой проект.
4.7
Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
В самостоятельную работу студента входит подготовка к занятиям по дисциплине путём изучения
теоретического материала по источникам, указанным в перечне основной и дополнительной
литературы, выполнение практических работ, оформление практических заданий и подготовка к
их защите.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в ходе практических и лабораторных занятий.
5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1
Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности
(допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в
выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий с
использованием знаний, умений и навыков, полученных в ходе проведения
Оценка «отлично»
освоения дисциплины, следует считать компетенцию сформированной на
(зачтено)
высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне
означает способность студента к ее дальнейшему саморазвитию и высокой
адаптивности практического применения к изменяющимся условиям
профессиональной задачи.
14
Показатели
Описание показателя
оценивания
Обучаемый демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и
навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые предоставлял
преподаватель при потенциальном формировании компетенции, подтверждает
наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне.
Оценка «хорошо»
Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне
(зачтено)
самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в
ходе решения аналогичных заданий следует оценивать как положительное и
устойчиво закрепленное в практическом навыке.
Обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и
навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом,
Оценка
данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано
«удовлетворительно»
преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень
(зачтено)
недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной
компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне.
Обучаемыйне способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний
при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с
Оценка
образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к
«неудовлетворительно»
использованию методов проведения пред- дипломной практики и неспособность
(не зачтено)
самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по
стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной
компетенции.
5.2
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений и (или) навыков, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Качественный вопрос: Принципы классификации судов по назначению, типу движителей,
двигателей и т.д.
Задача: Определить объемное водоизмещение судна, если известно, что средняя осадка
T=1,45 м, отношения L/B=6,5 и B/T=5,7; коэффициент полноты водоизмещения δ=0,657.
5.3
Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Судовые устройства: рулевое,грузовое
2. Судовые устройства: якорное, швартовное,буксирное
3. Судовые устройства:спасательное.
4. Судовые системы водоснабжения, их устройство имаркировка
5. Судовые системыотопления, их устройство имаркировка
6. Судовые системы вентиляции, их устройство имаркировка
7. Судовые противопожарные системы, их устройство имаркировка
8. Судовые сточно-фановыесистемы, их устройство имаркировка
9. Теоретический чертеж; основные плоскости, коэффициентыполноты
10. Параметры посадки: крен,дифферент
11. Условия и уравнения равновесия плавающегосудна
12. Кривые элементов теоретическогочертежа
13. Изменение осадки при приеме и снятии груза. Запасплавучести
14. ТеоремаЭйлера
15. Понятие о метацентрах, метацентрических радиусах ивысотах.
16. Влияние приема и переноса грузов на остойчивость, влияние жидких, сыпучих,
подве- шенных грузов, опыткренования
17. Диаграммы статической и динамической остойчивости, их расчет ипостроение
15
18. Остойчивость наволнении
19. Основные принципы обеспечениянепотопляемости
20. Средства обеспечениянепотопляемости
21. Понятие об эквивалентномбрусе
22. Конструкция корпусасудна.
23. Системы и основные балки набора корпусасудна
24. Нормирование прочных размеров набора корпуса иобшивки.
25.
Влияние соотношений главных размерений и коэффициентов полноты на сопротивление
Примерный перечень вопросов к экзамену по всемукурсу:
1. Принципы классификации судов по назначению, типу движителей, двигателей и т.д.
2. Судовые устройства: рулевое,грузовое
3. Судовые устройства: якорное, швартовное,буксирное
4. Судовые устройства:спасательное.
5. Судовые системы водоснабжения, их устройство имаркировка
6. Судовые системыотопления, их устройство имаркировка
7. Судовые системы вентиляции, их устройство имаркировка
8. Судовые противопожарные системы, их устройство имаркировка
9. Судовые сточно-фановыесистемы, их устройство имаркировка
10. Теоретический чертеж; основные плоскости, коэффициентыполноты
11. Параметры посадки: крен,дифферент
12. Условия и уравнения равновесия плавающегосудна
13. Кривые элементов теоретическогочертежа
14. Изменение осадки при приеме и снятии груза. Запасплавучести
15. ТеоремаЭйлера
16. Понятие о метацентрах, метацентрических радиусах ивысотах.
17. Влияние приема и переноса грузов на остойчивость, влияние жидких, сыпучих,
подве- шенных грузов, опыткренования
18. Диаграммы статической и динамической остойчивости, их расчет ипостроение
19. Остойчивость наволнении
20. Основные принципы обеспечениянепотопляемости
21. Средства обеспечениянепотопляемости
22. Понятие об эквивалентномбрусе
23. Конструкция корпусасудна.
24. Системы и основные балки набора корпусасудна
25. Нормирование прочных размеров набора корпуса иобшивки.
26. Способы определениясопротивления
27. Влияние на сопротивление стеснения фарватера по глубине и ширине, течения и
ветро- воговолнения
28. Пути снижениясопротивления
29. Влияние соотношений главных размерений и коэффициентов полноты
насопротивление
30. Типы судовых движителей, геометрические, кинематические и динамические
характери- стики
31. Диаграммы для расчетадвижителей
32. Особенности работы комплексов винт - направляющаянасадка
33. Взаимодействие движителей с корпусомсудна
34. Попутный поток и засасывание, пропульсивныйкоэффициент
35. Влияние путевых условий на работу движителей и пропульсивные качествасудна
36. Физическая сущность кавитации и условиявозникновения
37. Согласование двигателя и движителя с корпусомсудна.
38. Понятие о гидродинамически «легком» и «тяжелом»движителе.
39. Качка и мореходностьсудна
16
40. Основы теориикачки
41. Управляемостьсудна
42. Продольные, поперечные, моменты относительно центрамасс
43. Изменение характеристик взаимодействия движителя с корпусом судна при его
манев- рировании
44. Диаграммы управляемостисудна
45. Нормирование управляемости и габаритовсудов
5.4
Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на лекционных и
практических занятиях, а также темы, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является экзамен и
дифференцированный зачет, которые проводятся в устной форме с использованием билетов,
содержащих теоретическую и практическую часть. Также допустимо проведение итогового
контроля в письменной форме. О форме проведения итогового контроля студенты должны быть
оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной литературы не допускается.
6
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1
Основная учебная литература
1. Данилов, А.Т. Современное морское судно [Текст]: учеб. /А. Т. Данилов, В. А. Середохо. -
СПб.:Судостроение, 2011. - 438с.,
2. Усов, В.Д. Рулевое устройство [Текст] /В. Д. Усов, Ю. Е. Захаров. - Астрахань: ГП АОИПК
"Волга", 2009. - 109с.
Дополнительнаялитература
6.2
Дополнительная учебная литература
1. Жинкин, В.Б. Теория и устройство корабля [Текст]: учебник / В. Б. Жинкин. - 2-е изд., испр.
и доп. - СПб.: Судостроение, 2000. - 335с.
2. Сборник задач по теории, устройству судов и движителям [Текст]. - Л.: Судостроение, 1968.
- 295, [1]с.
3. Смирнов, Н.Г. Теория и устройство судов [Текст]: учебник / А. М. Чижов. - М.: Транспорт,
1981. - 221с
4. Смирнов, Н.Г. Теория и устройство судна [Текст]: учеб. / ред. И. В. Ридная. - М.: Транс-
порт, 1992. - 248с
5. Тихомиров, Н.А. Теория и устройство судна внутреннего плавания [Текст] : учеб.для уч-ся
речных училищ и техникумов / Н. А. Тихомиров. - М.: Транспорт, 1965. - 274с.
6. Фрид, Е.Г. Устройство судна [Текст]: учеб. / Е. Г. Фрид. - 5-е изд., стер. - Л.: Судостроение,
1990. - 340с.
7. Фрид, Е.Г. Устройство судна [Текст]: учебник / Е. Г. Фрид. - 5-е изд., стереотип. - Л.: Судо-
строение, 1989. - 340с.
17
8. Чайников, К. Н. Общее устройство судов [Текст]:учеб. для судостроител. техникумов / К. Н.
Чайников. - Л.: Судостроение, 1971. - 207, [1]с.
10.2 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, ки- но-
и телефильмов,мультимедиа:
7
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для
освоения дисциплины (модуля)
1.Конструкция корпуса морского судна / компьютерная про-
грамма в среде Windows 98, 2000, XP, 7.
2.Судоводителям о плавучести и остойчивости судна (http://science.kamchatgtu.ru).
8
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю), включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем (при необходимости)
1.Презентации к лекционномукурсу
18
9
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
процесса по дисциплине (модулю)
Адрес
(местоположени
е) учебных
Наименование
кабинетов,
вида
объектов для
образования,
проведения
уровня
Собственность
практических
образования,
или
занятий,
профессии,
оперативное
объектов
Документ - основание
специальности,
управление,
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения
физической
возникновения права
направления
хозяйственное
практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного
культуры и
(указываются
п/п
подготовки
ведение,
оборудования
спорта (с
реквизиты и сроки
(для
аренда,
указанием
действия)
профессиональ
субаренда,
номера
ного
безвозмездное
помещения в
образования),
пользование
соответствии с
подвида
документами
дополнительно
бюро
го образования
технической
инвентаризаци
и)
19
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА -
ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора ОИВТ (филиал)
ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2019.23.03.01.01
Б1.Б.27
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Теория и устройство судна
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЭиУТ
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.э.н
,
доцентом
С.П.Тестов
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
С.П.Тестов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
Экономики и управления на транспорте
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭиУТ
И.И.Яновскй
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Разработчик ОПОП
В.А. Мельничук
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О.Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Освоение курса дает студентам достаточно полное представление о
конструкции и устройстве судов различных типов, о назначении судовых
устройств и систем, об основных навигационных качествах судна и его
техническом обслуживании, а также методах решения различных задач,
связанных с проектированием судна и совершенствованием его навигационных
качеств.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Дисциплина не формирует общекультурные компетенции.
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
Перечень планируемых результатов
Компетенция
обучения по дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З.ОПК-2.1.5.основные конструктивные
элементы судна, геометрию корпуса и
использовать основные
плавучесть судна, изменение технического
законы
состояния корпуса во времени и его контроль,
естественнонаучных
основы прочности корпуса
дисциплин в
Уметь:
ОПК-
профессиональной
У.ОПК-2.1.5 .применять информацию об
2
деятельности, применение
устойчивости судна, диаграммы, устройства и
методов математического
компьютерные программы для расчета
анализа и
остойчивости в неповрежденном состоянии
экспериментального
судна и в случае частичной потери плавучести
использования
Владеть:
Н.ОПК-2.1.5.теорией устройства судна для
расчета остойчивости, крена, дифферента,
осадки и другими мореходными качествами.
3
1.2.3. Профессиональные компетенции (ПК):
Перечень планируемых результатов
Компетенция
обучения по дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З.ПК-39.1.2 требования к отчетной
умение составлять отчет
документации по выполняемому рейсу судна
по выполненному заданию,
Уметь:
готовность участвовать во
ПК-39
У.ПК-39.1.2 составлять отчетную
внедрении результатов
документацию по судовым работам
научных исследований и
Владеть
разработок
Н.ПК-39.1.2 навыком составления отчетной
документации по судовым работам
1.2.4. Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС):
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля
1.2.5. Компетентности МК ПДНВ (КМК):
Дисциплина не формирует компетентности МК ПДНВ (КМК)
2.
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
базовой
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной или заочной)
Всего часов
Курс 1
Формы контроля)
Всего з.е.
в том числе
Семестр 31
Семестр 2
Ле Ла
Ле Ла
З.е
З.е
к
б Пр
Р СР
к
б Пр
Р СР
14
14
2
44
64
36
4
4
18
18
8
64
36
4
4
4
в том числе тренажерная подготовка:
Для
заочной
формы обучения:
(очной или заочной)
Всего часов
Всего з.е.
Курс 3
Формы контроля)
в том числе
Ле Ла
З.е
к
б Пр
Р СР
14
14
11
11
3
12
18
4
4
4
4
4
18
4
4
4
4
4
5
в том числе тренажерная подготовка:
6
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СР
Разделы и темы
дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СР
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
2 семестр - очное отделение, 3 курс - заочное отделение
1
Статика судна
Введение.
1.1
Классификация
1
0,5
2
4
судов
Мореходные и
эксплуатационные
1.2
качества судна.
1
2
6
Главные
размерения.
Теоретический
чертеж судна.
1.3
1
3
0,5
2
8
коэффициенты
полноты.
Уравнение
плавучести.
1.4
1
2
4
Параметры посадки
судна.
Начальная
остойчивость.
1.5
Метацентрические
0,5
4
4
формулы
остойчивости.
Изменение
остойчивости при
1.6
1
2
0,5
2
4
перемещениях
груза.
Влияние
подвешенного и
1.7
1
4
4
жидкого грузов на
остойчивость.
Остойчивость на
больших углах
1.8
крена. Диаграмма
1
2
4
статической
остойчивости.
Непотопляемость.
1.9
Грузовая марка,
1
3
0,5
2
4
грузовой размер
2
Динамика судна
2.1
Диаграмма
1
4
4
7
динамической
остойчивости.
Требования
Речного Регистра к
остойчивости
судов.
Составляющие
полного
сопротивления
2.2
1
0,5
4
8
среды движению
судна. Режимы
движения судна.
Сопротивление
2.3
трения, меры по его
1
2
3
уменьшению.
Волновое
сопротивление,
2.4
3
0,5
2
3
меры по его
уменьшению.
Сопротивление
формы, меры по
его уменьшению.
2.5
Экспериментальны
1
4
12
е методы
определения
сопротивления.
Движители,
их
основные типы и
конструкция.
2.6
1
0,5
4
6
Геометрические
характеристики
гребного винта.
Кинематические и
гидродинамические
2.7
1
2
1
2
6
характеристики
гребного винта
3
Конструкция корпуса судна. Судовые устройства и системы
Конструкция
корпуса судна.
3.1
0,5
3
0,5
4
2
Термины и
определения.
Судовые устройства.
Рулевое устройство.
3.2
Якорное
и
1
0,5
2
0,5
2
8
швартовое
устройства.
3.3
Шлюпочное
1
0,5
6
2
устройство. Сцепное
и буксировочное
устройства.
Навигационное
8
оборудование.
Трюмные системы.
3.4
Системы
4
4
пожаротушения
Санитарно-бытовые
3.5
1
0,5
2
4
системы.
Системы
специализированных
3.6
1
2
6
судов.
ИТОГО
18
4
18
4
64
114
Примечания: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
2 семестр (3 курс)
Раздел 1. Статика судна
Тема 1.1 Введение. Классификация судов.
Содержание курса. Принципы классификации судов по назначению,
материалу корпуса, типу движителей, двигателей и правилам Речного
Регистра.
Тема 1.2 Мореходные и эксплуатационные качества судна. Главные
размерения.
Плавучесть, остойчивость, прочность, непотопляемость ходкость и
управляемость. Грузоподъемность, грузовместимость, автономность,
обитаемость, скорость, эксплуатационные расходы и др. Расчетные,
наибольшие и габаритные размерения судна.
Тема 1.3 Теоретический чертеж судна. Коэффициенты полноты
Плоскости, проекции и сечения теоретического чертежа.
Коэффициенты полноты.
Тема 1.4 Уравнение плавучести. Параметры посадки судна.
Уравнение плавучести, центр величины. Параметры произвольной
посадки судна, крен, дифферент. Условия посадки «прямо и на ровный
киль».
Тема 1.5 Начальная остойчивость. Метацентрические формулы
остойчивости.
Начальная остойчивость, основные понятия и допущения. Кренящий и
восстанавливающий моменты. Метацентрическая высота и
метацентрический радиус. Коэффициент остойчивости. Координаты центра
тяжести судна.
Тема 1.6 Изменение остойчивости при перемещениях груза.
Изменение метацентрической высоты при вертикальном перемещении груза.
И изменение метацентрической высоты при поперечном и продольном
перемещении груза.
Тема 1.7 Влияние подвешенного и жидкого грузов на остойчивость.
9
Влияние подвешенного груза на остойчивость, основные принятые
допущения. Влияние жидкого груза на остойчивость, основные принятые
допущения. Мероприятия по уменьшению влияния жидких и сыпучих грузов
на остойчивость.
Тема 1.8 Остойчивость на больших углах крена. Диаграмма статической
остойчивости.
Основные критерии характеризующие остойчивость на больших углах
крена. Диаграмма статической остойчивости, угол заката, свойства
диаграммы, проверка правильности построения.
Раздел 2. Динамика судна
Тема 2.1 Диаграмма динамической остойчивости. Требования Речного
Регистра к остойчивости судов.
Диаграмма динамической остойчивости, свойства диаграммы, проверка
правильности построения. Оценка остойчивости судна по правилам Речного
Регистра.
Тема 2.2 Непотопляемость. Грузовая марка, грузовой размер.
Критерии затопления отсеков. Метод постоянного водоизмещения.
Грузовая марка, требования Регистра. Грузовой размер и грузовая шкала.
Тема 2.3 Составляющие полного сопротивления среды движению судна.
Режимы движения судна.
Составляющие полного сопротивления среды движению судна, их
физическая сущность. Водоизмещающий, переходный и глиссирующий
режимы движения судна. Критерий быстроходности судна.
Тема 2.4 Сопротивление трения, меры по его уменьшению.
Экстраполяторы трения, пограничный слой, ламинарное и
турбулентное обтекание поверхности судового корпуса. Меры по
уменьшению сопротивления трения, управление процессами в пограничном
слое, изменение положения точки отрыва ламинарного подслоя.
Тема 2.5 Волновое сопротивление, меры по его уменьшению.
Волновая картина на глубокой воде, расходящиеся и поперечные
судовые волны. Волновое сопротивление при различных режимах движения
судна. Волновая картина при движении на мелководье. Применение носового
бульба для уменьшения волнообразования.
Тема 2.6 Сопротивление формы, меры по его уменьшению.
Экспериментальные методы определения сопротивления.
Сопротивление формы при различных режимах движения судна.
Сопротивление формы при движении на мелководье. Влияние формы
оконечностей на сопротивление формы. Экспериментальные методы
определения сопротивления, методы пересчета с модели на натурное судно.
Тема 2.7 Движители, их основные типы и конструкция. Геометрические
характеристики гребного винта.
Классификация движителей. Открытый гребной винт, комплекс винт в
насадке, водометы, крыльчатый движитель, альтернативные типы
движителей. Шаг винта, винты постоянного и переменного шага, дисковое
10
отношение. Понятие оптимального винта. Понятие «легкого» и «тяжелого»
винта.
Тема 2.8 Кинематические и гидродинамические характеристики
гребного винта.
Поступь и скольжение гребного винта. К.п.д. гребного винта и меры по
его повышению.
Раздел 3 Конструкция корпуса судна. Судовые устройства и системы
Тема 3.1 Конструкция корпуса судна. Термины и определения.
Общее устройство судна, определение протяженности оконечностей и
средней части судна по правилам Регистра. Понятие судового перекрытия,
балки набора, системы набора перекрытия и различных районов корпуса.
Тема 3.2 Судовые устройства. Рулевое устройство. Якорное и швартовое
устройства.
Типы рулевых органов. Элементы различных типов рулевых устройств.
Элементы якорного и швартовного устройств. Требования Речного Регистра
к механизмам и дельным вещам в составе якорного и швартовного устройств.
Тема 3.3 Шлюпочное устройство. Сцепное и буксировочное устройства.
Навигационное оборудование.
Состав шлюпочного устройства, типы шлюпок и спускового
устройства. Состав и схемы сцепного и буксировочного устройств. Элементы
навигационного устройства.
Тема 3.4 Трюмные системы. Системы пожаротушения
Системы осушительная и балластная, основные элементы и
принципиальные схемы. Системы пожаротушения, применяемые для
тушения вещества и схемы систем.
Тема 3.5 Санитарно-бытовые системы.
Системы вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, сточно-
фановая, освещения, электроснабжения и отопления. Требования
Санитарных правил и норм.
Тема 3.6 Системы специализированных судов.
Типы специализированных судов. Специальные системы на примере
танкеров: грузовая система, система контроля температуры груза, система
обмыва танков.
4.3.Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование лабораторных работ
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование практических занятий
2 семестр (3 курс)
Раздел 1 Статика судна
Тема
1.3. Теоретический чертеж судна.
Определение
коэффициентов
полноты
Коэффициенты полноты.
различных плавающих тел
11
Тема
1.6. Изменение остойчивости при
Изменение
высоты
метацентрической
перемещениях груза.
высоты при перемещении груза в
произвольную точку.
Тема 1.9. Непотопляемость. Грузовая марка,
Решение задач по непотопляемости судна.
грузовой размер.
Тест по остойчивости.
Раздел 2. Динамика судна
Тема 2.4. Волновое сопротивление, меры по
Расчет волнового сопротивления при
его уменьшению.
различных числах Фруда.
Тема
2.7.
Кинематические
и
Определение характеристик гребного винта
гидродинамические характеристики гребного
по диаграммам.
винта.
Раздел 3.
Тема
3.1. Конструкция корпуса судна.
Эскизирование узлов судового набор.
Термины и определения.
Расчет элементов якорного и швартовного
Тема
3.2. Судовые устройства. Рулевое
устройств по методикам Речного Регистра.
устройство.
Якорное
и
швартовое
Изучение основных элементов сцепного и
устройства.
буксирного устройств по моделям.
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрена
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрен
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов по изучению литературы с целью углубления и
закрепления знаний по теоретическому курсу организуется в соответствии с разделом 4
рабочей программы, где указаны разделы и темы, а также количество предусмотренных
для этого часов.
Контроль самостоятельной работы студента осуществляется при проведении
индивидуальных и групповых консультаций.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы
используются при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
ОЗ
З
Тема 1.3. Теоретический чертеж судна. Коэффициенты
2
1
полноты.
Тема 1.9. Непотопляемость. Грузовая марка, грузовой
2
0,5
размер.
Тема 2.4. Волновое сопротивление, меры по его
2
1
уменьшению.
Тема
2.7. Кинематические и гидродинамические
2
1
характеристики гребного винта.
Тема 3.1. Конструкция корпуса судна. Термины и
2
0,5
определения.
Итого
10
4
5. Фонд оценочных материалов для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
12
5.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
теоретическое содержание курса освоено полностью, без
пробелов; исчерпывающе, последовательно, четко и логически
стройно излагает материал; свободно справляется с задачами,
вопросами и другими видами применения знаний; использует в
Оценка
«отлично»
ответе дополнительный материал все предусмотренные
(зачтено)
программой задания выполнены, качество их
выполнения оценено числом баллов, близким к
максимальному; анализирует полученные результаты; проявляет
самостоятельность при выполнении заданий.
теоретическое содержание курса освоено полностью,
необходимые практические компетенции в основном
сформированы, все предусмотренные программой обучения
Оценка
«хорошо»
учебные задания выполнены, качество их выполнения
(зачтено)
достаточно высокое. Обучающийся твердо знает материал,
грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных
неточностей в ответе на вопрос.
теоретическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, большинство
Оценка
предусмотренных программой заданий выполнено, но в них
«удовлетворительно»
имеются ошибки, при ответе на поставленный вопрос
(зачтено)
Обучающийся допускает неточности, недостаточно правильные
формулировки,
наблюдаются
нарушения
логической
последовательности в изложении программного материала.
не знает значительной части программного материала,
допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими
Оценка
затруднениями выполняет практические работы, необходимые
«неудовлетворительно
практические компетенции не сформированы, большинство
» (не зачтено)
предусмотренных программой обучения учебных заданий не
выполнено, качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к минимальному.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Задача: .1 Задано: В=10м, Т=2м, =0.5, =0.8,
S=320м2. Опр. водоизмещение судна.
Ответ:
1. V=400м3
4. V=700м3
2. V=500м3
5. V=800м3
3. V=600м3
Задача: Какой координате теоретического чертежа численно равна абсцисса ЦТ площади
строевой по шпангоутам?
13
Ответ: 1. xf .
3. zc .
5. xg .
2. yc .
4. xc .
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Какие силы и моменты действуют на корпус судна на плаву?
2. Объяснить как строится эпюра нагрузок?
3. Объяснить как делается расчѐт нагрузок на корпус?
4. Что такое прогиб и изгиб корпуса и в каких случаях они появляются?
5. Какие материалы применяются в судостроении?
6. Какие соединения конструкций применяются в судостроении?
7. Какие преимущества и недостатки у сварных соединений?
8.
Какие преимущества и недостатки у клѐпаных соединений?
9. Чем отличается конструкция оконечностей и МКО от конструкции
корпуса?
10. Что такое переборка и для чего они устанавливаются в корпусе судна.
11. Для чего служат выгородки и шахты?
12. Что такое надстройки и рубки и какое у них отличие?
13. Что входит в состав дельных вещей на судне ?
14. Чем отличаются меду собой газоводонепроницаемые двери от
водонепроницаемых и брызгозасчищѐнных?
15.Чем отличаются тяжѐлые иллюминаторы от лѐгких.?
16. Какие трапы бывают на судне?
17. Для чего предназначены грузовые трюмы ?
18. Как устроены грузовые трюмы?
19. Как устроены люковые закрытия трюмов современных судов?
20. Как работают люковые закрытия системы Мак-Грегора?
21. Из каких основных элементов состоят якорные цепи ?
22. Что такое смычка цепи и какова еѐ длина?
23. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения?
24.
Как подобрать цепи по таблице характеристик снабжения?
25. Какие виды тросов и цепей применяют на судах?
26. Что такое смычка цепи и какова еѐ длина?
27. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения?
28. Как подобрать якоря по таблице характеристик снабжения?
29.Как маркируются смычки цепей?
30. Как осуществляется уход за тросами и цепями?
31. Какие якоря применяются на судах?
32. Что такое становые якоря, и где они устанавливаются на судне?
33. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения якорями?
34. Как подобрать якоря по таблице характеристик снабжения?
35. Как осуществляется уход за якорями?
14
5.4.Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на
лекционных и практических занятиях, а также темы, которые были
предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является
экзамен, который проводится в устной форме с использованием билетов,
содержащих вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в
письменной форме. О форме проведения итогового контроля студенты
должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной
литературы не допускается.
6.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная учебная литература
1. Аносов, А. П. Теория и устройство судна [Электронный ресурс] :
Учебное пособие / Аносов Анатолий Петрович ; Аносов А.П. - 2-е изд. ; испр.
и доп. - М : Издательство Юрайт, 2018. - 182. - (Специалист). - 2-е издание. -
Internet access. - ISBN 978-5-534-05611-2 : 479.00, 4. — Режим доступа: http://
-
Загл. с экрана
2. Борисенко Г. В. Курс лекций по ТУС, 2015.
б) дополнительная учебная литература
3.Москаленко, М.А. Устройство и оборудование транспортных средств
[Электронный ресурс] : учебное пособие / М.А. Москаленко, И.Б. Друзь, А.Д.
Москаленко. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 240 с. —
Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/10252 . — Загл. с экрана.
4. Девяткин, А. А. Лабораторный практикум в опытовом бассейне
[Электронный ресурс] : метод. указ. по вып. лаб. работ / А. А. Девяткин, О.
Ю. Лебедев ; Федеральное агентство мор. и реч. транспорта, ФГБОУ ВО
"Сибир. гос. ун-т водного транспорта". - Новосибирск : СГУВТ, 2015. - 46 с. :
ил. - Библиогр.: с. 45. - Сетевой ресурс. Открывается с использованием Adobe
reader версии 9.0 и новее
5. Донцов, С.В. Основы теории судна : учеб. пособие / С. В. Донцов. -
Изд. 2-е, стер. - Одесса : Феникс, 2007. - 142 с. : ил. - ISBN 966-8631-93-5.2.
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет"
(далее
- сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
1. Министерство транспорта Российской Федерации http://mintrans.ru/;
15
2.
Федеральное агентство
морского и речного транспорта
3. ФГБОУ ВО СГУВТ http://www.ssuwt.ru/
4 Журнал «Речной транспорт» http//www.rivtrans. com
5 Журнал «Морские порты» http//www.morvesti.ru
5 Журнал «Вестник транспорта» http//www..ru
8.
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
Чтение лекций с использованием слайд-презентаций, офисных программ,
организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной
почты, форумов, Интернет-групп, индивидуальные и кафедральные сайты.
Полный комплект лицензионного программного обеспечения, в том числе:
- Операционная система Microsoft Windows;
- Пакет Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).
16
9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по
дисциплине (модулю)
Адрес
Собственность
"Документ -
Наименование
(местоположение)
или оперативное
основание
вида
учебных
управление,
возникновения
образования,
кабинетов,
хозяйственное
уровня
объектов для
ведение, аренда,
образования,
проведения
субаренда,
профессии,
практических
безвозмездное
специальности,
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для
занятий, объектов
пользование
№ п/п
направления
проведения практических занятий, объектов физической
физической
подготовки (для
культуры и спорта с перечнем основного оборудования
культуры и спорта
профессиональн
(с указанием
ого
номера
образования),
помещения в
подвида
соответствии с
дополнительного
документами бюро
образования
технической
инвентаризации)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа:
644099, г. Омск, ул.
Выписка из
Доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
Ивана Алексеева, д.
Единого
оборудования, плакаты, репродукции, экран для мультимедиа
2 (№ 60,
государственного
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 25 шт., стул
61,62,63,64,65 на
реестра
не менее - 60 шт.
поэтажном плане
недвижимости об
(1П), 3 этаж)
основных
характеристиках и
Помещение для самостоятельной работы: Компьютерная техника,
644099, г. Омск, ул.
зарегистрированны
Теория и
Оперативное
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
устройство судна
Ивана Алексеева, д.
управление
х правах на объект
CПС Консультант ПЛЮС, наборы демонстрационного
2 (№ 60,
недвижимости,
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
61,62,63,64,65 на
выданная
учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
поэтажном плане
Управлением
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 43 шт., стул
(1П), 3 этаж)
Федеральной
не менее - 48 шт.
службы
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа:
644099, г. Омск, ул.
государственной
Доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
Ивана Алексеева,
регистрации,
оборудования, плакаты, репродукции, экран для мультимедиа
дом 2(№№ 52,
кадастра и
17
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 25 шт., стул
53,54,55 на
картографии по
не менее - 60 шт.
поэтажном плане
Омской области
(1П), 3 этаж)
13.07.2018 г.
Учебная аудитория для проведения групповых и индивидуальных
644099, г. Омск, ул.
консультаций: Доска учебная не менее - 1 шт., наборы
Ивана Алексеева, д.
демонстрационного оборудования, плакаты, репродукции, экран
2 (№ 60,
для мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не
61,62,63,64,65 на
менее - 25 шт., стул не менее - 60 шт.
поэтажном плане
(1П), 3 этаж)
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
644099, г. Омск, ул.
промежуточной аттестации: Доска учебная не менее - 1 шт., наборы
Ивана Алексеева, д.
демонстрационного оборудования, плакаты, репродукции, экран
2 (№ 60,
для мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не
61,62,63,64,65 на
менее - 25 шт., стул не менее - 60 шт.
поэтажном плане
(1П), 3 этаж)
18
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА -
ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора ОИВТ (филиал)
ФГБОУ ВО «СГУВТ»
«
»
20
г.
Шифр дисциплины:
2018.26.03.01.01
Б1.В.04
(шифр ОПОП)
(шифр дисциплины из учебного плана)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (модуля):
Теория и устройство судна
(полное наименование дисциплины (модуля), в строгом соответствии с учебным планом)
Омск
2019
(год набора)
Составлена
доцентом
кафедры
ЭиУТ
(должность)
(сокращенное наименование кафедры)
к.э.н
,
доцентом
С.П.Тестов
(ученая степень)
(ученое звание)
(И.О. Фамилия)
С.П.Тестов
«
»
20
г.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
число
месяц
год
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
Экономики и управления на транспорте
(наименование кафедры полностью)
о
«
»
20
г.,
Протокол №
т
число
месяц
год
Зав. кафедрой
ЭиУТ
И.И.Яновскй
(сокращенное наименование кафедры)
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Согласована:
Разработчик ОПОП
С.П.Тестов
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Заведующий библиотекой ОИВТ
(подпись)
(И.О.Фамилия)
2
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
1.1. Цели дисциплины
Освоение курса дает студентам достаточно полное представление о
конструкции и устройстве судов различных типов, о назначении судовых
устройств и систем, об основных навигационных качествах судна и его
техническом обслуживании, а также методах решения различных задач,
связанных с проектированием судна и совершенствованием его навигационных
качеств.
1.2. Перечень формируемых компетенций
В результате освоения дисциплины
(модуля) у обучающегося должны
сформироваться следующие компетенции, выраженные через результат
обучения по дисциплине
(модуля), как часть результата освоения
образовательной программы (далее - ОП):
1.2.1. Общекультурные компетенции (ОК):
Дисциплина не формирует общекультурные компетенции.
1.2.2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
Перечень планируемых результатов
Компетенция
обучения по дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З.ОПК-2.1.5.основные конструктивные
элементы судна, геометрию корпуса и
использовать основные
плавучесть судна, изменение технического
законы
состояния корпуса во времени и его контроль,
естественнонаучных
основы прочности корпуса
дисциплин в
Уметь:
ОПК-
профессиональной
У.ОПК-2.1.5 .применять информацию об
2
деятельности, применение
устойчивости судна, диаграммы, устройства и
методов математического
компьютерные программы для расчета
анализа и
остойчивости в неповрежденном состоянии
экспериментального
судна и в случае частичной потери плавучести
использования
Владеть:
Н.ОПК-2.1.5.теорией устройства судна для
расчета остойчивости, крена, дифферента,
осадки и другими мореходными качествами.
3
1.2.3. Профессиональные компетенции (ПК):
Перечень планируемых результатов
Компетенция
обучения по дисциплине
Шиф
Содержание
р
Знать:
З.ПК-39.1.2 требования к отчетной
умение составлять отчет
документации по выполняемому рейсу судна
по выполненному заданию,
Уметь:
готовность участвовать во
ПК-39
У.ПК-39.1.2 составлять отчетную
внедрении результатов
документацию по судовым работам
научных исследований и
Владеть
разработок
Н.ПК-39.1.2 навыком составления отчетной
документации по судовым работам
1.2.4. Профессиональные компетенции профиля или специализации
(ПКС):
Дисциплина не формирует профессиональные компетенции профиля
1.2.5. Компетентности МК ПДНВ (КМК):
Дисциплина не формирует компетентности МК ПДНВ (КМК)
2.
Место дисциплины
(модуля) в структуре образовательной
программы
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках
вариативной
части
(базовой, вариативной или
факультативной)
основной профессиональной образовательной программы.
4
3.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах (з.е) с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Для
очной
формы обучения:
(очной или заочной)
Всего часов
Курс 1
Формы контроля)
Всего з.е.
в том числе
Семестр 31
Семестр 2
Ле Ла
Ле Ла
З.е
З.е
к
б Пр
Р СР
к
б Пр
Р СР
14
14
2
44
64
36
4
4
18
18
8
64
36
4
4
4
в том числе тренажерная подготовка:
Для
заочной
формы обучения:
(очной или заочной)
Всего часов
Всего з.е.
Курс 3
Формы контроля)
в том числе
Ле Ла
З.е
к
б Пр
Р СР
14
14
11
11
3
12
18
4
4
4
4
4
18
4
4
4
4
4
5
в том числе тренажерная подготовка:
6
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества
академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы и темы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам
учебных занятий (в академических часах):
Виды учебных занятий, включая СР
Разделы и темы
дисциплины
Лек
Лаб
Пр
СР
(модуля)
О
З
О
З
О
З
О
З
2 семестр - очное отделение, 3 курс - заочное отделение
1
Статика судна
Введение.
1.1
Классификация
1
0,5
2
4
судов
Мореходные и
эксплуатационные
1.2
качества судна.
1
2
6
Главные
размерения.
Теоретический
чертеж судна.
1.3
1
3
0,5
2
8
коэффициенты
полноты.
Уравнение
плавучести.
1.4
1
2
4
Параметры посадки
судна.
Начальная
остойчивость.
1.5
Метацентрические
0,5
4
4
формулы
остойчивости.
Изменение
остойчивости при
1.6
1
2
0,5
2
4
перемещениях
груза.
Влияние
подвешенного и
1.7
1
4
4
жидкого грузов на
остойчивость.
Остойчивость на
больших углах
1.8
крена. Диаграмма
1
2
4
статической
остойчивости.
Непотопляемость.
1.9
Грузовая марка,
1
3
0,5
2
4
грузовой размер
2
Динамика судна
2.1
Диаграмма
1
4
4
7
динамической
остойчивости.
Требования
Речного Регистра к
остойчивости
судов.
Составляющие
полного
сопротивления
2.2
1
0,5
4
8
среды движению
судна. Режимы
движения судна.
Сопротивление
2.3
трения, меры по его
1
2
3
уменьшению.
Волновое
сопротивление,
2.4
3
0,5
2
3
меры по его
уменьшению.
Сопротивление
формы, меры по
его уменьшению.
2.5
Экспериментальны
1
4
12
е методы
определения
сопротивления.
Движители,
их
основные типы и
конструкция.
2.6
1
0,5
4
6
Геометрические
характеристики
гребного винта.
Кинематические и
гидродинамические
2.7
1
2
1
2
6
характеристики
гребного винта
3
Конструкция корпуса судна. Судовые устройства и системы
Конструкция
корпуса судна.
3.1
0,5
3
0,5
4
2
Термины и
определения.
Судовые устройства.
Рулевое устройство.
3.2
Якорное
и
1
0,5
2
0,5
2
8
швартовое
устройства.
3.3
Шлюпочное
1
0,5
6
2
устройство. Сцепное
и буксировочное
устройства.
Навигационное
8
оборудование.
Трюмные системы.
3.4
Системы
4
4
пожаротушения
Санитарно-бытовые
3.5
1
0,5
2
4
системы.
Системы
специализированных
3.6
1
2
6
судов.
ИТОГО
18
4
18
4
64
114
Примечания: О - очная форма обучения, З - заочная форма обучения.
4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
2 семестр (3 курс)
Раздел 1. Статика судна
Тема 1.1 Введение. Классификация судов.
Содержание курса. Принципы классификации судов по назначению,
материалу корпуса, типу движителей, двигателей и правилам Речного
Регистра.
Тема 1.2 Мореходные и эксплуатационные качества судна. Главные
размерения.
Плавучесть, остойчивость, прочность, непотопляемость ходкость и
управляемость. Грузоподъемность, грузовместимость, автономность,
обитаемость, скорость, эксплуатационные расходы и др. Расчетные,
наибольшие и габаритные размерения судна.
Тема 1.3 Теоретический чертеж судна. Коэффициенты полноты
Плоскости, проекции и сечения теоретического чертежа.
Коэффициенты полноты.
Тема 1.4 Уравнение плавучести. Параметры посадки судна.
Уравнение плавучести, центр величины. Параметры произвольной
посадки судна, крен, дифферент. Условия посадки «прямо и на ровный
киль».
Тема 1.5 Начальная остойчивость. Метацентрические формулы
остойчивости.
Начальная остойчивость, основные понятия и допущения. Кренящий и
восстанавливающий моменты. Метацентрическая высота и
метацентрический радиус. Коэффициент остойчивости. Координаты центра
тяжести судна.
Тема 1.6 Изменение остойчивости при перемещениях груза.
Изменение метацентрической высоты при вертикальном перемещении груза.
И изменение метацентрической высоты при поперечном и продольном
перемещении груза.
Тема 1.7 Влияние подвешенного и жидкого грузов на остойчивость.
9
Влияние подвешенного груза на остойчивость, основные принятые
допущения. Влияние жидкого груза на остойчивость, основные принятые
допущения. Мероприятия по уменьшению влияния жидких и сыпучих грузов
на остойчивость.
Тема 1.8 Остойчивость на больших углах крена. Диаграмма статической
остойчивости.
Основные критерии характеризующие остойчивость на больших углах
крена. Диаграмма статической остойчивости, угол заката, свойства
диаграммы, проверка правильности построения.
Раздел 2. Динамика судна
Тема 2.1 Диаграмма динамической остойчивости. Требования Речного
Регистра к остойчивости судов.
Диаграмма динамической остойчивости, свойства диаграммы, проверка
правильности построения. Оценка остойчивости судна по правилам Речного
Регистра.
Тема 2.2 Непотопляемость. Грузовая марка, грузовой размер.
Критерии затопления отсеков. Метод постоянного водоизмещения.
Грузовая марка, требования Регистра. Грузовой размер и грузовая шкала.
Тема 2.3 Составляющие полного сопротивления среды движению судна.
Режимы движения судна.
Составляющие полного сопротивления среды движению судна, их
физическая сущность. Водоизмещающий, переходный и глиссирующий
режимы движения судна. Критерий быстроходности судна.
Тема 2.4 Сопротивление трения, меры по его уменьшению.
Экстраполяторы трения, пограничный слой, ламинарное и
турбулентное обтекание поверхности судового корпуса. Меры по
уменьшению сопротивления трения, управление процессами в пограничном
слое, изменение положения точки отрыва ламинарного подслоя.
Тема 2.5 Волновое сопротивление, меры по его уменьшению.
Волновая картина на глубокой воде, расходящиеся и поперечные
судовые волны. Волновое сопротивление при различных режимах движения
судна. Волновая картина при движении на мелководье. Применение носового
бульба для уменьшения волнообразования.
Тема 2.6 Сопротивление формы, меры по его уменьшению.
Экспериментальные методы определения сопротивления.
Сопротивление формы при различных режимах движения судна.
Сопротивление формы при движении на мелководье. Влияние формы
оконечностей на сопротивление формы. Экспериментальные методы
определения сопротивления, методы пересчета с модели на натурное судно.
Тема 2.7 Движители, их основные типы и конструкция. Геометрические
характеристики гребного винта.
Классификация движителей. Открытый гребной винт, комплекс винт в
насадке, водометы, крыльчатый движитель, альтернативные типы
движителей. Шаг винта, винты постоянного и переменного шага, дисковое
10
отношение. Понятие оптимального винта. Понятие «легкого» и «тяжелого»
винта.
Тема 2.8 Кинематические и гидродинамические характеристики
гребного винта.
Поступь и скольжение гребного винта. К.п.д. гребного винта и меры по
его повышению.
Раздел 3 Конструкция корпуса судна. Судовые устройства и системы
Тема 3.1 Конструкция корпуса судна. Термины и определения.
Общее устройство судна, определение протяженности оконечностей и
средней части судна по правилам Регистра. Понятие судового перекрытия,
балки набора, системы набора перекрытия и различных районов корпуса.
Тема 3.2 Судовые устройства. Рулевое устройство. Якорное и швартовое
устройства.
Типы рулевых органов. Элементы различных типов рулевых устройств.
Элементы якорного и швартовного устройств. Требования Речного Регистра
к механизмам и дельным вещам в составе якорного и швартовного устройств.
Тема 3.3 Шлюпочное устройство. Сцепное и буксировочное устройства.
Навигационное оборудование.
Состав шлюпочного устройства, типы шлюпок и спускового
устройства. Состав и схемы сцепного и буксировочного устройств. Элементы
навигационного устройства.
Тема 3.4 Трюмные системы. Системы пожаротушения
Системы осушительная и балластная, основные элементы и
принципиальные схемы. Системы пожаротушения, применяемые для
тушения вещества и схемы систем.
Тема 3.5 Санитарно-бытовые системы.
Системы вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, сточно-
фановая, освещения, электроснабжения и отопления. Требования
Санитарных правил и норм.
Тема 3.6 Системы специализированных судов.
Типы специализированных судов. Специальные системы на примере
танкеров: грузовая система, система контроля температуры груза, система
обмыва танков.
4.3.Содержание лабораторных работ
Дисциплина не предусматривает лабораторных работ.
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование лабораторных работ
4.4. Содержание практических занятий
№ раздела (темы) дисциплины
Наименование практических занятий
2 семестр (3 курс)
Раздел 1 Статика судна
Тема
1.3. Теоретический чертеж судна.
Определение
коэффициентов
полноты
Коэффициенты полноты.
различных плавающих тел
11
Тема
1.6. Изменение остойчивости при
Изменение
высоты
метацентрической
перемещениях груза.
высоты при перемещении груза в
произвольную точку.
Тема 1.9. Непотопляемость. Грузовая марка,
Решение задач по непотопляемости судна.
грузовой размер.
Тест по остойчивости.
Раздел 2. Динамика судна
Тема 2.4. Волновое сопротивление, меры по
Расчет волнового сопротивления при
его уменьшению.
различных числах Фруда.
Тема
2.7.
Кинематические
и
Определение характеристик гребного винта
гидродинамические характеристики гребного
по диаграммам.
винта.
Раздел 3.
Тема
3.1. Конструкция корпуса судна.
Эскизирование узлов судового набор.
Термины и определения.
Расчет элементов якорного и швартовного
Тема
3.2. Судовые устройства. Рулевое
устройств по методикам Речного Регистра.
устройство.
Якорное
и
швартовое
Изучение основных элементов сцепного и
устройства.
буксирного устройств по моделям.
4.5. Курсовая работа
Не предусмотрена
4.6. Курсовой проект
Не предусмотрен
4.7. Самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов по изучению литературы с целью углубления и
закрепления знаний по теоретическому курсу организуется в соответствии с разделом 4
рабочей программы, где указаны разделы и темы, а также количество предусмотренных
для этого часов.
Контроль самостоятельной работы студента осуществляется при проведении
индивидуальных и групповых консультаций.
4.8 Интерактивные формы обучения
В процессе освоения данной учебной дисциплины интерактивные формы
используются при изучении следующих тем:
Количество часов
Раздел (тема) дисциплины
О
ОЗ
З
Тема 1.3. Теоретический чертеж судна. Коэффициенты
2
1
полноты.
Тема 1.9. Непотопляемость. Грузовая марка, грузовой
2
0,5
размер.
Тема 2.4. Волновое сопротивление, меры по его
2
1
уменьшению.
Тема
2.7. Кинематические и гидродинамические
2
1
характеристики гребного винта.
Тема 3.1. Конструкция корпуса судна. Термины и
2
0,5
определения.
Итого
10
4
5. Фонд оценочных материалов для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
12
5.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показатели
Описание показателя
оценивания
теоретическое содержание курса освоено полностью, без
пробелов; исчерпывающе, последовательно, четко и логически
стройно излагает материал; свободно справляется с задачами,
вопросами и другими видами применения знаний; использует в
Оценка
«отлично»
ответе дополнительный материал все предусмотренные
(зачтено)
программой задания выполнены, качество их
выполнения оценено числом баллов, близким к
максимальному; анализирует полученные результаты; проявляет
самостоятельность при выполнении заданий.
теоретическое содержание курса освоено полностью,
необходимые практические компетенции в основном
сформированы, все предусмотренные программой обучения
Оценка
«хорошо»
учебные задания выполнены, качество их выполнения
(зачтено)
достаточно высокое. Обучающийся твердо знает материал,
грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных
неточностей в ответе на вопрос.
теоретическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, большинство
Оценка
предусмотренных программой заданий выполнено, но в них
«удовлетворительно»
имеются ошибки, при ответе на поставленный вопрос
(зачтено)
Обучающийся допускает неточности, недостаточно правильные
формулировки,
наблюдаются
нарушения
логической
последовательности в изложении программного материала.
не знает значительной части программного материала,
допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими
Оценка
затруднениями выполняет практические работы, необходимые
«неудовлетворительно
практические компетенции не сформированы, большинство
» (не зачтено)
предусмотренных программой обучения учебных заданий не
выполнено, качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к минимальному.
5.2. Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений и
(или) навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения образовательной программы
Задача: .1 Задано: В=10м, Т=2м, =0.5, =0.8,
S=320м2. Опр. водоизмещение судна.
Ответ:
1. V=400м3
4. V=700м3
2. V=500м3
5. V=800м3
3. V=600м3
Задача: Какой координате теоретического чертежа численно равна абсцисса ЦТ площади
строевой по шпангоутам?
13
Ответ: 1. xf .
3. zc .
5. xg .
2. yc .
4. xc .
5.3. Перечень вопросов для итогового контроля по дисциплине
1. Какие силы и моменты действуют на корпус судна на плаву?
2. Объяснить как строится эпюра нагрузок?
3. Объяснить как делается расчѐт нагрузок на корпус?
4. Что такое прогиб и изгиб корпуса и в каких случаях они появляются?
5. Какие материалы применяются в судостроении?
6. Какие соединения конструкций применяются в судостроении?
7. Какие преимущества и недостатки у сварных соединений?
8.
Какие преимущества и недостатки у клѐпаных соединений?
9. Чем отличается конструкция оконечностей и МКО от конструкции
корпуса?
10. Что такое переборка и для чего они устанавливаются в корпусе судна.
11. Для чего служат выгородки и шахты?
12. Что такое надстройки и рубки и какое у них отличие?
13. Что входит в состав дельных вещей на судне ?
14. Чем отличаются меду собой газоводонепроницаемые двери от
водонепроницаемых и брызгозасчищѐнных?
15.Чем отличаются тяжѐлые иллюминаторы от лѐгких.?
16. Какие трапы бывают на судне?
17. Для чего предназначены грузовые трюмы ?
18. Как устроены грузовые трюмы?
19. Как устроены люковые закрытия трюмов современных судов?
20. Как работают люковые закрытия системы Мак-Грегора?
21. Из каких основных элементов состоят якорные цепи ?
22. Что такое смычка цепи и какова еѐ длина?
23. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения?
24.
Как подобрать цепи по таблице характеристик снабжения?
25. Какие виды тросов и цепей применяют на судах?
26. Что такое смычка цепи и какова еѐ длина?
27. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения?
28. Как подобрать якоря по таблице характеристик снабжения?
29.Как маркируются смычки цепей?
30. Как осуществляется уход за тросами и цепями?
31. Какие якоря применяются на судах?
32. Что такое становые якоря, и где они устанавливаются на судне?
33. По какой формуле рассчитывается характеристика снабжения якорями?
34. Как подобрать якоря по таблице характеристик снабжения?
35. Как осуществляется уход за якорями?
14
5.4.Методические рекомендации к проведению итогового контроля по
дисциплине
На итоговый контроль выносится учебный материал, рассмотренный на
лекционных и практических занятиях, а также темы, которые были
предложены для самостоятельного изучения.
Формой проведения итогового контроля по данной дисциплине является
экзамен, который проводится в устной форме с использованием билетов,
содержащих вопросы. Также допустимо проведение итогового контроля в
письменной форме. О форме проведения итогового контроля студенты
должны быть оповещены заблаговременно.
Во время подготовки к ответу на экзамене использование справочной
литературы не допускается.
6.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная учебная литература
1. Аносов, А. П. Теория и устройство судна [Электронный ресурс] :
Учебное пособие / Аносов Анатолий Петрович ; Аносов А.П. - 2-е изд. ; испр.
и доп. - М : Издательство Юрайт, 2018. - 182. - (Специалист). - 2-е издание. -
Internet access. - ISBN 978-5-534-05611-2 : 479.00, 4. — Режим доступа: http://
-
Загл. с экрана
2. Борисенко Г. В. Курс лекций по ТУС, 2015.
б) дополнительная учебная литература
3.Москаленко, М.А. Устройство и оборудование транспортных средств
[Электронный ресурс] : учебное пособие / М.А. Москаленко, И.Б. Друзь, А.Д.
Москаленко. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 240 с. —
Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/10252 . — Загл. с экрана.
4. Девяткин, А. А. Лабораторный практикум в опытовом бассейне
[Электронный ресурс] : метод. указ. по вып. лаб. работ / А. А. Девяткин, О.
Ю. Лебедев ; Федеральное агентство мор. и реч. транспорта, ФГБОУ ВО
"Сибир. гос. ун-т водного транспорта". - Новосибирск : СГУВТ, 2015. - 46 с. :
ил. - Библиогр.: с. 45. - Сетевой ресурс. Открывается с использованием Adobe
reader версии 9.0 и новее
5. Донцов, С.В. Основы теории судна : учеб. пособие / С. В. Донцов. -
Изд. 2-е, стер. - Одесса : Феникс, 2007. - 142 с. : ил. - ISBN 966-8631-93-5.2.
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет"
(далее
- сеть "Интернет"), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
1. Министерство транспорта Российской Федерации http://mintrans.ru/;
15
2.
Федеральное агентство
морского и речного транспорта
3. ФГБОУ ВО СГУВТ http://www.ssuwt.ru/
4 Журнал «Речной транспорт» http//www.rivtrans. com
5 Журнал «Морские порты» http//www.morvesti.ru
5 Журнал «Вестник транспорта» http//www..ru
8.
Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине
(модулю),
включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем (при необходимости)
Чтение лекций с использованием слайд-презентаций, офисных программ,
организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной
почты, форумов, Интернет-групп, индивидуальные и кафедральные сайты.
Полный комплект лицензионного программного обеспечения, в том числе:
- Операционная система Microsoft Windows;
- Пакет Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).
16
9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по
дисциплине (модулю)
Адрес
Собственность
"Документ -
Наименование
(местоположение)
или оперативное
основание
вида
учебных
управление,
возникновения
образования,
кабинетов,
хозяйственное
уровня
объектов для
ведение, аренда,
образования,
проведения
субаренда,
профессии,
практических
безвозмездное
специальности,
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для
занятий, объектов
пользование
№ п/п
направления
проведения практических занятий, объектов физической
физической
подготовки (для
культуры и спорта с перечнем основного оборудования
культуры и спорта
профессиональн
(с указанием
ого
номера
образования),
помещения в
подвида
соответствии с
дополнительного
документами бюро
образования
технической
инвентаризации)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа:
644099, г. Омск, ул.
Выписка из
Доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
Ивана Алексеева, д.
Единого
оборудования, плакаты, репродукции, экран для мультимедиа
2 (№ 60,
государственного
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 25 шт., стул
61,62,63,64,65 на
реестра
не менее - 60 шт.
поэтажном плане
недвижимости об
(1П), 3 этаж)
основных
характеристиках и
Помещение для самостоятельной работы: Компьютерная техника,
644099, г. Омск, ул.
зарегистрированны
Теория и
Оперативное
операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office,
устройство судна
Ивана Алексеева, д.
управление
х правах на объект
CПС Консультант ПЛЮС, наборы демонстрационного
2 (№ 60,
недвижимости,
оборудования и учебно-наглядных пособий, стенды, плакаты,
61,62,63,64,65 на
выданная
учебно-наглядные пособия, репродукции, экран для мультимедиа
поэтажном плане
Управлением
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 43 шт., стул
(1П), 3 этаж)
Федеральной
не менее - 48 шт.
службы
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа:
644099, г. Омск, ул.
государственной
Доска учебная не менее - 1 шт., наборы демонстрационного
Ивана Алексеева,
регистрации,
оборудования, плакаты, репродукции, экран для мультимедиа
дом 2(№№ 52,
кадастра и
17
проектора, презентационные материалы, стол не менее - 25 шт., стул
53,54,55 на
картографии по
не менее - 60 шт.
поэтажном плане
Омской области
(1П), 3 этаж)
13.07.2018 г.
Учебная аудитория для проведения групповых и индивидуальных
644099, г. Омск, ул.
консультаций: Доска учебная не менее - 1 шт., наборы
Ивана Алексеева, д.
демонстрационного оборудования, плакаты, репродукции, экран
2 (№ 60,
для мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не
61,62,63,64,65 на
менее - 25 шт., стул не менее - 60 шт.
поэтажном плане
(1П), 3 этаж)
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и
644099, г. Омск, ул.
промежуточной аттестации: Доска учебная не менее - 1 шт., наборы
Ивана Алексеева, д.
демонстрационного оборудования, плакаты, репродукции, экран
2 (№ 60,
для мультимедиа проектора, презентационные материалы, стол не
61,62,63,64,65 на
менее - 25 шт., стул не менее - 60 шт.
поэтажном плане
(1П), 3 этаж)
18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

///////////////////////////////////////