20.05.01 Пожарная безопасность. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2018 год

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность

20.05.01 Пожарная безопасность

Уровень образования

Специалитет

Форма обучения

Очная, заочная

Кемерово 2018

Основная образовательная программа высшего образования – программа специалитета по специальности 20.05.01 Пожарная безопасность

утверждена научно-методическим советом КемГУ (протокол № 8 от 14 марта 2018 г.)

Программа специалитета «Пожарная безопасность» одобрена Ученым советом механи- ческого факультета (протокол № 22 от 01 марта 2018 г.)

1 Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования	4
1.1 Цели ОПОП	4
1.2 Квалификация, присваиваемая выпускникам	4
1.3 Характеристика профессиональной деятельности выпускника	4
1.4 Направленность (профиль) ОПОП	7
1.5 Планируемые результаты освоения ОПОП	7
1.6 Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (моду- лю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечи- вающие достижение планируемых результатов освоения образова- тельной программы	13
1.7 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации основной образовательной программы	56
2 Иные сведения	57
2.1 Перечень методов, средств обучения и образовательных технологий (с краткой характеристикой)	57
2.2 Нормативные документы для разработки ОПОП	57
2.3. Особенности организации образовательного процесса по образовательным программам для лиц с ограниченными возможностями здоровья	58
2.4 Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению	59
3 Список разработчиков и экспертов образовательной программы	61

СОДЕРЖАНИЕ

Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования

Образовательная деятельность по образовательной программе осуществ- ляется на государственном языке Российской Федерации (ст. 14 Федерального за- кона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)
1. Цели ОПОП
  
  ОПОП имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, соци- ально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в со- ответствии с требованиями ФГОС ВО по данной специальности.
2. Квалификация, присваиваемая выпускникам -
  
  Специалист
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
  1. Область профессиональной деятельности
    Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших про- грамму специалитета, включает совокупность объектов профессиональной дея- тельности в их научном, социальном, экономическом, производственном про- явлении, направленном на создание, применение систем и средств обеспечения пожарной безопасности, профилактику, предупреждение и тушение пожаров, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жиз- ни и здоровья человека за счет использования современных технических средств.
  2. Объекты профессиональной деятельности
    Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются:
    - общие принципы обеспечения пожарной безопасности объектов защи-
    ты;
    - опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;
    - опасности среды обитания, связанные с опасными природными явле-
      ниями;
      - опасные технологические процессы и производства;
      - методы оценки и способы снижения пожарных рисков;
      - методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей; правила нормирования опасностей и их воздействия на окружающую
        природную среду;
      - управленческие процессы, обеспечивающие достижение цели систем обеспечения пожарной безопасности;
      - методы, средства и силы спасения человека и имущества при чрезвы- чайных ситуациях (ЧС);
      - системы обеспечения пожарной безопасности объектов защиты;
      - процессы технического регулирования в области обеспечения пожарной безопасности;
      - средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качест- ва выпускаемых систем обеспечения пожарной безопасности.
  3. Вид (виды) профессиональной деятельности выпускника, к кото- рому (которым) готовятся выпускники:

производственно-технологическая; организационно-управленческая.

1.3.4. Задачи профессиональной деятельности

Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следую- щие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной дея- тельности, на которые ориентирована программа специалитета:

производственно-технологическая деятельность:
1. освоение конструкций и технических характеристик пожарной и ава- рийно-спасательной техники, умение практической работы на основной пожар- ной и аварийно-спасательной технике;
2. организация рабочих мест, их техническое оснащение с размещением технологического оборудования;
3. обслуживание технологического оборудования систем пожарной безо- пасности;
4. контроль соблюдения пожарной безопасности при проведении работ;
5. разработка инструкций по эксплуатации оборудования в соответствии с принятыми требованиями;
6. обслуживание технического оборудования систем пожарной безопас- ности;
7. составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка тех- нической документации на его ремонт и (или) списание, организация и кон- троль мероприятий по ремонту пожарной, аварийно-спасательной и приспособ- ленной техники и оборудования;
8. составление организационно-распорядительных документов по экс- плуатации оборудования в соответствии с принятыми требованиями;

организационно-управленческая деятельность:

организация деятельности по созданию систем обеспечения пожарной безопасности на уровне предприятия, территориально-производственных ком- плексов и регионов, а также деятельности предприятий и региона в условиях ЧС;
организация деятельности надзорных органов и судебно-экспертных учреждений МЧС России;
организация работы малых коллективов исполнителей;
участие в работе федеральных органов исполнительной власти, зани- мающихся вопросами обеспечения пожарной безопасности;
осуществление взаимодействия с федеральными органами исполни- тельной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Феде- рации, органами местного самоуправления по вопросам обеспечения пожарной безопасности;
участие в решении вопросов рационального размещения новых про- изводств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на среду обита- ния;
расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направ- ленных на повышение пожарной безопасности производства и затрат на ликви- дацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономи- ческих решений;
участие в разработке социально-экономических программ развития города, района, региона и их реализация;
осуществление взаимодействия с федеральными органами исполни- тельной власти по вопросам обеспечения экологической, производственной, пожарной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуа- циях;
разработка организационно-технических мероприятий в области по- жарной безопасности и их реализация, организация и внедрение современных систем управления техногенным и профессиональным рисками на предприяти- ях и в организациях;
организация и проведение тренировок на тренажерах, учебно- тренировочных комплексах, полигонах;
проведение экспертизы оперативно-тактической обстановки и приня- тие управленческих решений по организации и ведению оперативно- тактических действий по тушению пожаров и проведению аварийно- спасательных работ;
организация оперативно-тактических действий подразделений пожар- ной охраны по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;
организация и проведение теоретической и практической подготовки по видам и формам профессиональной деятельности к действиям в условиях пожара и проведении аварийно-спасательных работ;
расчет тактических возможностей пожарных подразделений на ос- новных пожарных автомобилях;
документационное обеспечение управления в области пожарной безо- пасности;
организация и проведение теоретической и практической подготовки подразделений Государственной противопожарной службы (далее - ГПС) по выполнению мероприятий гражданской обороны (далее - ГО) и защите населе- ния и территории к действиям в ЧС.

1.4 Направленность (профиль) основной образовательной программы

------------------

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы

Результаты освоения ОПОП специалитета определяются приобретаемы- ми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с выбранными видом (видами) про- фессиональной деятельности.

В результате освоения ОПОП специалитета выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Код компетенций по ФГОС ВО

Компетенции

(в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)

Планируемые результаты обучения

Общекультурные компетенции

ОК-1

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Знать: основные принципы, законы и категории философских знаний в их логической целостности и по- следовательности.

Уметь: решать задачи, требующие навыков абстрактного мышления. Владеть: методами анализа и син- теза.

ОК-2

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Знать: место и роль философии в жизни общества, глобальные про- блемы современности.

Уметь: использовать основы фило- софские знания.

Владеть: базовыми философскими понятиями.

ОК-3

способностью анализировать основные этапы и законо- мерности исторического развития общества для форми- рования гражданской позиции

Знать: движущие силы и законо- мерности исторического процесса. Уметь: анализировать закономер- ности исторического развития об- щества.

Владеть: культурой мышления, способностью уважительного и бережного отношения к историче- скому наследию и культурным традициям.

ОК-4

способностью использовать основы экономических зна- ний в различных сферах жизнедеятельности

Знать: основные экономические законы.

Уметь: использовать экономиче- ские знания различных сферах жизнедеятельности.

Владеть: методами расчета основ- ных экономических показателей.

ОК-5

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знать: основы правовых знаний. Уметь: использовать правовые зна- ния в различных сферах.

Владеть: правовыми знаниями в различных сферах жизнедеятель- ности.

Код компетенций по ФГОС ВО

Компетенции

Планируемые результаты обучения

ОК-6

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за при- нятые решения

Знать: индивидуалистический и морально-правовой подходы этики менеджмента, а также концепцию справедливости, систему ценно- стей, отношений, убеждений и ма- неры поведения, принятых в орга- низационных культурах, теорию и классификацию конфликтов.

Уметь: разрешать сложные, кон- фликтные или непредсказуемых ситуаций; искать нестандартные решения.

Владеть: методами своевременной диагностики конфликтных ситуа- ций, демонстрировать социально ответственное поведение, актив- ную жизненную позицию и широ- ким спектром знаний, умений, на- выков.

ОК-7

способностью к самоорганизации и самообразованию, использованию творческого потенциала

Знать: основные этические катего- рии, раскрывающие сущность высших морально-нравственных ценностей.

Уметь: самостоятельно формиро- вать нравственную позицию.

Владеть: техниками саморазвития личности.

ОК-8

способностью использовать методы и средства физиче- ской культуры для обеспечения полноценной социаль- ной и профессиональной деятельности

знать: роль и значение физической культуры в здоровом образе жизни. уметь: самостоятельно подбирать физические упражнения.

владеть: навыками обеспечиваю- щими сохранение и укрепление здоровья.

ОК-9

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных си- туаций

Знать: приемы первой помощи. Уметь: использовать методы защи- ты в условиях чрезвычайных си- туаций.

Владеть: методами помощи при чрезвычайных ситуаций.

Общепрофессиональные компетенции

ОПК-1

способностью решать задачи профессиональной дея- тельности на основе информационной культуры с при- менением информационно-коммуникационных техноло- гий и с учетом основных требований информационной безопасности

Знать: информационно- коммуникационные технологии для решения стандартных задач профессиональной деятельности.

Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности.

Владеть: методами профессио- нальной деятельности с примене- нием информационно- коммуникационных технологий.

ОПК-2

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

Знать: основные особенности ино- странного языка и его отличия от русского языка; основные различия письменной и устной речи; лекси- ческий и грамматический мини- мум, для взаимодействия в устной

Код компетенций по ФГОС ВО	Компетенции (в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)	Планируемые результаты обучения
		и письменной формах. Уметь: использовать полученные знания по иностранному и русско- му языку для взаимодействия в устной и письменной формах. Владеть: языковой компетенцией, при осуществлении межличностно- го и межкультурного взаимодейст- вия.
ОПК-3	способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно восприни- мать социальные, этнические, конфессиональные и куль- турные различия	Знать: этические концепции, осо- бенности нравственной культуры. Уметь: работать в коллективе с учетом социальных и культурных различий. Владеть: методами, способствую- щими кооперации и успешной ра- боте в коллективе.
ОПКв-1	способность применять знания математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональ- ных задач.	Знать: теоретические основы есте- ственнонаучных дисциплин. Уметь: применять знания естест- веннонаучных дисциплин в про- фессиональной деятельности. Владеть: навыками постановки научного эксперимента для реше- ния профессиональных задач.
Профессиональные компетенции
ПК-8	способностью понимать основные закономерности про- цессов возникновения горения и взрыва, распростране- ния и прекращения горения на пожарах, особенностей динамики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огнетушащих составов, экологи- ческих характеристик горючих материалов и огнетуша- щих составов на разных стадиях развития пожара.	Знать: физику и химию процессов горения и взрыва. Уметь: применять огнетушащие и флегматизирующие составы. Владеть: навыками исключения условий образования горючей сре- ды; навыками защиты людей от опасных факторов пожара.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для ор- ганизации рациональной эксплуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: теоретические основы тех- нических наук в различных облас- тях для организации рациональной эксплуатации пожарной и аварий- но-спасательной техники. Уметь: пользоваться справочной литературой. Владеть: навыками ведения инже- нерного расчета и оценки его ре- зультатов.
ПК-14	способностью осуществлять оценку оперативно- тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно- тактических действий по тушению пожаров и проведе- нию аварийно-спасательных работ	Знать: порядок тушения пожаров и проведение аварийно-спасательных работ. Уметь: организовывать работу по тушению пожаров. Владеть: средствами пожаротуше- ния.
ПК-15	способностью разрабатывать оперативно-тактическую документацию	Знать: нормативно-правовые акты по тушению пожаров РФ. Уметь: пользоваться новейшими средствами обработки информа- ции.

Код компетенций по ФГОС ВО	Компетенции (в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)	Планируемые результаты обучения
		Владеть: навыками работы на ПЭВМ.
ПК-16	знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: требования по документо- обороту в системе МЧС. Уметь: анализировать данные. Владеть: основами делопроизвод- ства.
ПК-17	способностью организовывать тушение пожаров различ- ными методами и способами, осуществлять аварийно- спасательные и другие неотложные работы при ликвида- ции последствий ЧС	Знать: опасные факторы пожара (ОФП), возникающие при тушении пожаров, требования по охране труда (ОТ). Уметь: организовывать работу по тушению пожаров. Владеть: специальной пожарной техникой и оборудованием, пред- назначенным по тушения пожаров.
ПК-18	знанием конструкции и технических характеристик по- жарной и аварийно-спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной пожарной и аварийно- спасательной технике	Знать: конструкции и технических характеристики пожарной и ава- рийно-спасательной техники. Уметь: практически работать на основной пожарной и аварийно- спасательной технике. Владеть: правилами безопасной эксплуатации и ремонта пожарной и аварийно-спасательной техники.
ПК-19	знанием организации пожаротушения, тактических воз- можностей пожарных подразделений на основных по- жарных автомобилях, специальной технике и основных направлений деятельности ГПС	Знать: организацию пожаротуше- ния. Уметь: работать основных пожар- ных автомобилях, специальной технике. Владеть: основными направления- ми деятельности ГПС.
ПК-20	способностью руководить оперативно-тактическими действиями подразделений пожарной охраны по туше- нию пожаров и осуществлению аварийно-спасательных работ	Знать: порядок проведения опера- тивно-тактических действий (ОТД). Уметь: руководить оперативно- тактическими действиями подраз- делений пожарной охраны по ту- шению пожаров. Владеть: знаниями по осуществле- нию аварийно-спасательных работ.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные технические решения, обеспечи- вающие пожарную безопасность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, применения электроустановок	Знать: основные требования эколо- гической безопасности (ЭБ) и по- жарной безопасности (ПБ). Уметь: принимать решения по обеспечению ПБ зданий и соору- жений, технологических процессов производств, систем отопления и вентиляции, применения электро- установок. Владеть: навыками по оценке (в т.ч. экспертизы) обеспечения ПБ зданий и сооружений, технологи- ческих процессов производств, систем отопления и вентиляции,

Код компетенций по ФГОС ВО	Компетенции (в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)	Планируемые результаты обучения
		применения электроустановок.
ПК-22	способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на технологи- ческих установках	Знать: опасные факторы пожара (ОФП). Уметь: прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на техноло- гических установках. Владеть: расчетными навыками прогнозирования ОФП.
ПК-23	способностью прогнозировать поведение технологиче- ского оборудования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожара	Знать: опасные факторы пожара (ОФП). Уметь: прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожара. Владеть: расчетными навыками поведения технологического обо- рудования.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распространения пожара на производст- венных объектах	Знать: способы предотвращения аварии и распространения пожара на производственных объектах. Уметь: предотвращать аварии. Владеть: знаниями по предотвра- щению аварий на производствен- ных объектах.
ПК-25	способностью к решению правовых, социальных и кад- ровых вопросов, связанных с деятельностью пожарно- спасательных подразделений на территориальном уровне	Знать: нормативно-правовые акты РФ, связанные с деятельностью пожарно-спасательных подразде- лений на территориальном уровне; основы психологии. Уметь: работать с личным соста- вом. Владеть: навыками управления коллективом.
ПК-26	способностью организовывать и управлять деятельно- стью пожарно-спасательных подразделений на уровне территориального гарнизона пожарной охраны	Знать: деятельностью пожарно- спасательных подразделений на уровне территориального гарнизо- на пожарной охраны. Уметь: организовывать и управлять деятельностью пожарно- спасательных подразделений. Владеть: правилами работы с тре- бованиями по организации дея- тельности пожарно-спасательных подразделений на уровне террито- риального гарнизона пожарной охраны.
ПК-27	знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безопасности и Единой государ- ственной системы предупреждения и ликвидации чрез- вычайных ситуаций, их основных задач, структуры и системы управления, способностью планирования меро- приятий ГО органами управления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС	Знать: системы обеспечения по- жарной безопасности и Единой государственной системы преду- преждения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций. Уметь: работать с законодатель- ными и нормативно-правовыми актами. Владеть: работой по обеспечению ПБ, способностью планирования

Код компетенций по ФГОС ВО	Компетенции (в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)	Планируемые результаты обучения
		мероприятий гражданской оборо- ны, защиты населения, территорий (ГО ЗНТ) ЧС
ПК-28	способностью координировать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безо- пасности	Знать: законодательство в области обеспечения ПБ органами само- управления (ОМС). Уметь: принимать решения по ор- ганизации деятельности органов местного самоуправления по во- просам пожарной безопасности. Владеть: навыками по взаимодей- ствию с ОМС.
ПК-29	знанием основ информационного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности	Знать: современные подходы по- жарной профилактики. Уметь: проводить противопожар- ную пропаганду и обучение в об- ласти пожарной безопасности. Владеть: приемами по работе со средствами индивидуальной и мас- совой агитации.
ПК-30	знанием системы документационного обеспечения, учетной документации и управления в подразделениях пожарной охраны	Знать: системы документационного обеспечения, учетной документа- ции и управления в подразделени- ях пожарной охраны. Уметь: работать с документацией. Владеть: навыками ведения учет- ной документации в подразделени- ях пожарной охраны.
ПК-31	способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными органами	Знать: требования по оценке соот- ветствия объекта правилам ПБ, регламентам ПБ. Уметь: взаимодействовать с раз- личными надзорными органами. Владеть: навыками по разграниче- нию полномочий между различны- ми надзорными органами.
ПК-32	способностью возбуждать и проводить административ- ное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности	Знать: КоАП РФ. Уметь: возбуждать и проводить административное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности. Владеть: процедурой возбуждения и ведения административного рас- следования по делам о нарушениях требований пожарной безопасно- сти.
ПК-33	способностью организовывать деятельность надзорных органов и судебно-экспертных учреждений МЧС России	Знать: законодательные и подза- конные акты РФ. Уметь: организовывать деятель- ность надзорных органов и судеб- но-экспертных учреждений МЧС России. Владеть: порядком проведения ор- ганизации деятельности надзорных органов и судебно-экспертных уч-

Код компетенций по ФГОС ВО	Компетенции (в результате освоения программы специалитета у выпускни- ка должны быть сформированы общекультурные, общепро- фессиональные, профессиональные или профессионально- прикладные компетенции)	Планируемые результаты обучения
		реждений МЧС России.
ПК-34	способностью осуществлять взаимодействие с федераль- ными органами исполнительной власти, органами ис- полнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления по вопросам обеспе- чения пожарной безопасности	Знать: законодательные и подза- конные акты РФ. Уметь: осуществлять взаимодейст- вие с федеральными органами ис- полнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправ- ления по вопросам обеспечения пожарной безопасности. Владеть: порядком взаимодействия с федеральными органами испол- нительной власти, органами ис- полнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправ- ления по вопросам обеспечения пожарной безопасности.
ПК-35	способностью принимать участие в решении вопросов рационального размещения новых производственных объектов на основе оценки пожарного риска	Знать: опасные факторы пожара (ОФП) на основе оценок пожарных рисков. Уметь: проводить расчеты по раз- мещению новых производственных объектов на основе оценки пожар- ного риска. Владеть: аналитическими и эмпи- рическими методиками, касающи- мися размещения новых производ- ственных объектов

Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (моду- лю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, ха- рактеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной про- граммы

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК - дисциплина изучает нормы произношения; лексику иностранного языка общеупот- ребительного, делового, терминологического и профессионального содержания; грамматические нормы; ти- повые способы построения высказываний в устной и письменной речи
ОПК-2	способностью к коммуника- ции в устной и письменной формах на русском и ино- странном языках для решения задач профессиональной дея- тельности	Знать: лексико-грамматический минимум, необходимый для работы с иноязычными, лексические и грамматические (мор- фологические и синтаксические) особенности изучаемого технического подъязыка; Уметь: читать, понимать и переводить иноязычные тексты технической направленности, пользоваться общими и техни- ческими словарями, извлекать необходимую информацию из прочитанного на иностранном языке текста; Владеть: Необходимыми навыками профессионального об- щения на иностранном языке.
ФИЛОСОФИЯ - Дисциплина изучает место и роль философии в жизни общества и человека, специфику и сущность важнейших философских вопросов, основные этапы истории философии; базовые философские по-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
нятия и проблемы; важнейшие направления и школы; ключевые положения виднейших представителей миро- вой философской мысли, современные направления философии; глобальные проблемы современности
ОК-2	способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоз- зренческой позиции;	Знать: основы философских знаний; Уметь: понимать и анализировать мировоззренческие, соци- ально и личностно значимые философские проблемы; Владеть: навыками анализа значимых философских проблем
ИСТОРИЯ - Дисциплина изучает содержание исторического процесса, социально-экономические и политиче- ские структуры российского общества на разных этапах, особенности развития российской цивилизации и ее взаимодействия с соседними странами, место человека в системе исторических связей, проблемы складывания основ российского государства, особенности развития страны в разные исторические эпохи, место Российской Федерации в современном всемирно-историческом процессе
ОК-3	Способностью анализировать основные этапы и закономер- ности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	Знать: основные этапы и закономерности исторического раз- вития общества; место и роль страны в истории человечества и в современном мире; Уметь: понимать движущие силы и закономерности истори- ческого процесса; формировать гражданскую позицию; Владеть: историческими знаниями и использовать их при анализе современной ситуации.
ПРАВОВЕДЕНИЕ - дисциплина изучает теорию государства и права, основы конституционного строя РФ, основы административного, уголовного, трудового, семейного, гражданского, экологического, информацион- ного права
ОК-5	способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедея- тельности	Знать: основные положения конституции РФ, нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности, правовое положение субъ- ектов права, права и обязанности работника и работодателя, порядок заключения трудового договора, его прекращение, механизмы формирования заработной платы, формы оплаты труда, виды дисциплинарной, материальной, административ- ной ответственности, понятие преступления и наказания, способы защиты нарушенных прав. Уметь: использовать необходимые нормативно-правовые документы, защищать свои права в соответствии с дейст- вующим законодательством, анализировать и оценивать ре- зультаты и последствия деятельности с правовой точки зре- ния. Владеть: способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ - дисциплина относится к фундаментальным экономическим дисциплинам, позволяющим осмыслить общие закономерности экономического развития общества и закладывающим базу для изучения прикладных экономических дисциплин. Целью изучения является формирование современного экономического мышления, развитие навыков анализа и оценки экономических процессов и хозяйственных решений. Достижению цели будет способствовать решение следующих задач: освоение материала на уровне понимания тенденций развития экономики; умение применять теоретические знания для решения конкретных практических задач; овладение навыками самостоятельного анализа экономической ситуации
ОК-4	Способность использовать основы экономических зна- ний в различных сферах жиз- недеятельности	Знать: закономерности функционирования современной эко- номики; основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины; основные проблемы экономической теории, видеть их многообразие и взаимо- связь с процессами, происходящими в обществе. Уметь: использовать методы экономической науки в своей профессиональной деятельности; выявлять проблемы эконо- мического характера при анализе конкретных ситуаций на микро- и макроуровне; предлагать способы решения проблем и оценивать ожидаемые результаты; в письменной и в устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения. Владеть: категориальным аппаратом микро- и макроэконо- мики на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчета наиболее важных коэффициентов и пока-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		зателей, методами анализа экономических явлений; навыка- ми систематической работы с учебной и справочной литера- турой по экономической проблематике.
ПОЛИТОЛОГИЯ - Дисциплина изучает основные функции и методы политологии, историю политических учений; политическую власть, государство и гражданское общество, политические режимы, партии, отноше- ния, конфликты и способы их разрешения; политическое лидерство, мировую политику и международные отношения, российские политические традиции, национально - государственные интересы России в новой геополитической ситуации; модернизацию российской политической системы, особенности становления гра- жданского общества в России
ОК-3	Способностью анализировать основные этапы и закономер- ности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	Знать: основные политологические принципы и категории, а также их содержание и взаимосвязи; основные концепции политики, власти, соотношения политики и права, политики и морали; роль политологии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности. Уметь: диагностировать этические проблемы политического управления; использовать политологические знания в прак- тической деятельности, для решения социально- политических и практических задач. Владеть: навыками политической культуры.
МАТЕМАТИКА - дисциплина изучает фундаментальные понятия математики; диалектику развития матема- тики как метода познания окружающего мира; базовые разделы математики: основы теории множеств, линей- ную и векторную алгебру, аналитическую геометрию, теорию пределов, дифференциальное и интегральное исчисление, обыкновенные дифференциальные уравнения.
ОПКв-1	способность применять зна- ния математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональных задач	Знать: фундаментальные понятия математики, базовые раз- делы математики: основы теории множеств, линейную и век- торную алгебру, аналитическую геометрию; основные поня- тия и методы математического анализа, теории дифференци- альных уравнений. Уметь: доказывать математические утверждения; применять математические понятия при описании прикладных задач и использовать математические методы при их решении. Владеть: методами построения математических моделей в практических задачах; навыками использования математиче- ских справочников.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ МАТЕМАТИКИ - дисциплина изучает числовые и функциональные ряды, раз- ложение функции в ряд Тейлора и Маклорена; основы теории вероятности: случайные события и случайные величины; основы математической статистики.
ОПКв-1	способность применять зна- ния математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональных задач	Знать: числовые и функциональные ряды; основы теории вероятности: случайные события и случайные величины; ос- новы математической статистики: статистические оценки и корреляцию. Уметь: применять вероятностно-статистические методы в оценке точности и надежности исследуемых процессов. Владеть: методами теории вероятностей и математической статистики.
ФИЗИКА - дисциплина изучает основные физические величины и единицы их измерения; основные законы механики, теории колебаний и волн, оптики, молекулярной физики и термодинамики; электричества и магне- тизма, квантовой физики, фундаментальные концепции физики; физические принципы, лежащие в основе действия современных приборов, аппаратов, машин и комплексов средств измерения и контроля, применяе- мых в технике пищевых производств
ОПКв-1	способность применять зна- ния математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональных задач	Знать: основные законы и модели механики, физики колеба- ний и волн, оптики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, квантовой физики и физики атома; Уметь: использовать физические законы при анализе и реше- нии проблем в профессиональной деятельности; Владеть: методами проведения физических измерений.
ХИМИЯ дисциплина изучает основы кванто-химической теории строения материи; методы и средства хими- ческого исследования веществ и их превращений; основы химической термодинамики; химической кинетики;

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
электрохимии и теории растворов-электролитов; теорию о фазовых равновесиях; свойства основных классов неорганических веществ; связь свойств химических веществ с их электронным строением.
ОПКв-1	способность применять зна- ния математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональных задач	Знать: - периодический закон и периодическую систему Д.И. Менделеева; строение и свойства молекул; основные виды химической связи; закономерности протекания химических процессов; дисперсные системы; современную теорию рас- творов; основу электрохимических процессов; основные свойства химических элементов и их соединений поверхно- стные и капиллярные явления; поверхностное натяжение; поверхностные явления (понятие абсорции и адсорбции); капиллярные явления, явления смачивания; количественные характеристики дисперсных систем; поверхностное натяже- ние на границе дисперсных частиц с дисперсионной средой; основные классы органических соединений, их химические свойства и взаимные превращения; Уметь: применять полученные знания для понимания свойств веществ и материалов, а также сущности химических явле- ний и процессов. Владеть: ключевыми теоретическими и прикладными вопро- сами химии при изучении процессов возникновения горения, развития и тушения пожара.
ИНФОРМАТИКА Дисциплина изучает принципы и методы обработки, хранения и передачи информации; основные элементы компьютерных систем; основы алгоритмизации и программирования; понятие операцион- ных систем; файловые системы; общие сведения о пакетах прикладных программ; особенности пользователь- ского интерфейса; основные принципы создания баз данных и построения компьютерных сетей; методы ис- пользования ресурсов Интернета.
ОПК-1	Способностью решать задачи профессиональной деятельно- сти на основе информацион- ной культуры с применением информационно- коммуникационных техноло- гий и с учетом основных тре- бований информационной безопасности	Знать: правила выполнения логических операций, принципы по- строения корректно-аргументированного обоснования, ос- новные принципы обеспечения информационной безопасно- сти. Уметь: выполнять математические расчеты с помощью прикладных программ; вести поиск информации в сети Интернет с помо- щью поисковых систем общего назначения, разрабатывать и осуществлять систему мер по обеспечению информационной безопасности на разных уровнях. Владеть: навыками работы с прикладными программными средствам.
ЭКОЛОГИЯ - дисциплина изучает основные законы и проблемы экологии, основные физико- химические процессы, протекающие в окружающей среде, нормы оценки качества окружающей среды, методы контроля состояния окружающей природной среды; методы борьбы с глобальным загрязнением окружающей природ- ной среды; структуру биосферы, экосистемы; взаимоотношения организма и среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экологического права
ОПКв-1	способность применять зна- ния математических и естест- веннонаучных дисциплин для решения профессиональных задач	Знать: основные экологические понятия, структуру экоси- стем и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологи- ческие принципы охраны природы и рационального приро- допользования. Уметь: применять полученные знания по экологии для изу- чения других дисциплин; выявить причинно-следственные связи влияния человека на природу; оперировать экологиче- скими знаниями в профессиональной деятельности. Владеть: основами нравственного и физически здорового образа жизни; методами выбора рационального способа сни- жения воздействия на окружающую среду.
ГИДРАВЛИКА - Дисциплина изучает законы равновесия и движения капельных жидкостей, а также способы применения этих законов к решению прикладных задач инженерной практики. В гидравлике, как в разделе механики, применяют с некоторыми упрощениями законы теоретической механики, но в большей мере ис- пользуют экспериментальные методы исследований, результаты которых представляют в виде эмпирических

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
зависимостей.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: основы гидростатики, кинематики и динамики жидко- сти, формулировки основных законов и уравнений гидравли- ки, принцип работы гидравлических машин и гидроприводов. Уметь: применять основные законы гидравлики при выпол- нении инженерных расчётов трубопроводных систем, гид- равлических машин и аппаратов. Владеть: навыками и приемами использования полученных знаний и умений в области гидравлики в теоретических и практических целях.
ТЕПЛОТЕХНИКА - дисциплина изучает основы технической термодинамики: смеси рабочих тел, теплоем- кость, законы термодинамики, термодинамические процессы и циклы, реальные газы и пары, термодинамика потоков, термодинамический анализ теплотехнических устройств, фазовые переходы. Теория теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение, теплопередача, интенсификация теплообмена, основы теплового расчета теплообменных аппаратов, топливо и основы горения.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: основные законы термодинамики и теплообмена, ме- тоды термодинамических и теплообменных расчетов, основы процессов горения. уметь: применять основные законы и закономерности термо- динамики и теплообмена при решении вопросов обеспечения пожарной безопасности. владеть: навыками по применению закономерностей термо- динамики и теплообмена при решении вопросов пожарной безопасности.
ТЕОРИЯ ГОРЕНИЯ И ВЗРЫВА – в дисциплине изучаются понятия: физико-химические основы горения; тео- рии горения: тепловая, цепная, диффузионная; виды пламени и скорости его распространения; условия воз- никновения и развития процессов горения; взрывы: типы взрывов, физические и химические взрывы, класси- фикация взрывов по плотности вещества, по типам химических реакций; энергия и мощность взрыва; форма ударной волны, длительность импульса.
ПК-8	способностью понимать ос- новные закономерности про- цессов возникновения горе- ния и взрыва, распростране- ния и прекращения горения на пожарах, особенностей дина- мики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огне- тушащих составов, экологи- ческих характеристик горю- чих материалов и огнетуша- щих составов на разных ста- диях развития пожара.	Знать: физику и химию процессов горения и взрыва, методы и способы локализации и ликвидации их. Уметь: избирательно подходить и применять огнетушащие и флегматизирующие составы в зависимости от категории и стадии развития пожара. Владеть: средствами и способами применения огнегаситель- ных составов, их экологическими характеристиками, воз- можностью комбинированного применения.
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА - Дисциплина изучает основы начертатель- ной геометрии, проекционного черчения, машиностроительного черчения; правил оформления конструктор- ской документации в соответствии с действующими нормативами.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: основы начертательной геометрии, методы проециро- вания геометрических объектов, методы построения линий пересечения поверхностей; основы инженерной графики, теоретические основы и правила построения изображений трехмерных объектов, правила оформления конструкторской документации в соответствии с действующими нормативами; основные государственные стандарты машиностроительного черчения. Уметь: анализировать взаимное расположение прямых, плос- костей, поверхностей; выполнять эскизы деталей; читать сборочные чертежи; оформлять конструкторскую докумен- тацию. Владеть: навыками выполнения чертежей.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА
ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА. ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН – дисциплина изучает общие методы исследования и проектирования схем механизмов, необходимых для создания машин, приборов, автоматиче- ских устройств и комплексов, отвечающих современным требованиям эффективности, точности, надежности и экономичности.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: основные виды механизмов и их кинематические и динамические характеристики; принципы работы отдельных механизмов и их взаимодействие в машине. Уметь: проверять техническое состояние и остаточный ре- сурс технологического оборудования, организовывать про- филактический осмотр и текущий ремонт оборудования, на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей дея- тельности, выбирать основные и вспомогательные материалы оборудования при изготовлении изделий машиностроения, находить кинематические и динамические параметры задан- ных механизмов и машин и оптимальные параметры проек- тируемых механизмов по заданным кинематическим и дина- мическим свойствам с использованием современной вычис- лительной техники. Владеть: навыками в работах по расчету деталей и узлов ма- шиностроительных конструкций в соответствии с техниче- скими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования.
ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА. СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ – дисциплина изучает основы теории прочности, напряженных состояний материалов, расчеты основных типов деталей технологического оборудо- вания, необходимых как для изучения специальных дисциплин, так и для инженерной практики; закономерно- сти работы, а также принципов расчета деталей и узлов на прочность, жесткость, устойчивость.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: Основы механики деформируемого твердого тела; ос- новные методы расчета простых деталей машин и механиз- мов пожарной и аварийно-спасательной техники; основные физико-механические свойства конструкционных материа- лов, области их применения технологические основы их про- изводства, особенности поведения материалов в различных условиях и способы изучения этих свойств; механические характеристики материалов и методы их определения; пони- мать основы методов расчетов на прочность, жесткость, ди- намику и устойчивость конструкций; Уметь: проводить расчеты надежности и работоспособности технических систем; применять основные методики расчетов на прочность и жесткость типовых элементов конструкций; прогнозировать механическое поведение конструкций в обычных и экстремальных условиях при помощи программ- ных систем компьютерного инженеринга; проводить экспе- риментальные исследования свойств материалов. Владеть: Методами оценки выхода из строя деталей при экс- плуатации; навыками работы с учебной и научной литерату- рой при решении практических задач механики.
ДЕТАЛИ МАШИН – цель дисциплины: формирование у будущего специалиста мышления позволяющего знать и оценивать конструкцию, назначение и условия эксплуатации деталей машин, а также уметь выполнять их расчеты и конструирование.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по-	Знать: основные методы расчета простых деталей машин и механизмов пожарной и аварийно-спасательной техники; основные критерии работоспособности деталей машин, при- боров и механизмов и виды их отказов. Уметь: проводить расчеты надежности и работоспособности технических систем; применять основные методики расчетов на прочность и жесткость типовых элементов конструкций;

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	жарной и аварийно- спасательной технике	прогнозировать механическое поведение конструкций в обычных и экстремальных условиях; решать пространствен- ные задачи, читать чертежи деталей и сборочных единиц, сборочные чертежи, оформлять конструкторскую докумен- тацию в соответствие со стандартами. Владеть: навыками работы с учебной и научной литературой при решении практических задач механики; методами оценки выхода из строя деталей при эксплуатации.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА - Дисциплина изучает основные понятия и законы электротехники и электроники; методы анализа простых электрических и магнитных цепей, переходных процессов в них; прин- ципы работы и основные характеристики электрических машин; основы электробезопасности при эксплуата- ции электротехнических устройств; основы электроники; параметры и характеристики элементной базы ана- логовой техники и цифровой электроники и микропроцессорных средств; основы электрических измерений.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: основные понятия и законы электротехники и элек- троники; методы анализа простых электрических и магнит- ных цепей, переходных процессов в них; принципы работы и основные характеристики электрических машин; основы электробезопасности при эксплуатации электротехнических устройств; основы электроники; параметры и характеристики элементной базы аналоговой техники и цифровой электрони- ки и микропроцессорных средств; основы электрических из- мерений. Уметь: Пользоваться справочной и специальной литературой по электротехнике и электронике; применять знания схемо- техники и системотехники; пользоваться аналоговыми и цифровыми электроизмерительными приборами; экспери- ментально определять параметры и характеристики электри- ческих цепей, электрических машин и электронных уст- ройств. Владеть: навыками решения профессиональных задач с при- менением электроизмерительных приборов
МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ – в дисциплине закладываются основные теоре- тические и практические знания, навыки и умения для решения измерительных задач и соблюдения требова- ний технических регламентов, национальных стандартов и сводов правил; позволяет решать вопросы оценки качества технических изделий, обеспечения точности измерений, планирования и выполнения работ по стан- дартизации и сертификации продукции и услуг, а также и внедрения систем управления качеством.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: основные понятия, термины и определения в области метрологии, стандартизации и сертификации; нормативно- правовую базу в области пожарной безопасности Уметь: применять нормативно-правовые и нормативно- технические акты, регламентирующие пожарную безопас- ность зданий, сооружений, населенных пунктов, а также дея- тельность пожарной охраны. Владеть: средствами измерений с заданными метрологиче- скими характеристиками; обработкой результатов измерений при наличии различных видов погрешностей; нормативной и справочной документацией в области стандартизации и сертификации
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ - дисциплина изучает: строение металлов, диффузионные процессы в металле, фор- мирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластическая деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла, механические свойства и сплавов. Конструкционные метал- лы и сплавы. Жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы. Материалы, приме- няемые в различных отраслях промышленности. Электротехнические материалы, резину, пластмассы, компо- зиционные материалы и др. Основы производства материалов. Формообразование заготовок. Производство заготовок различными способами. Сварку, пайку, склеивание материалов. Получение композиционных мате- риалов. Изготовление изделий из композиционных материалов Изготовление резиновых полуфабрикатов и деталей. Формирование поверхностей деталей резанием, электрофизическими и электрохимическими спосо- бами обработки. Износ и стойкость режущего инструмента. Кинематику металлорежущих станков. Обработку

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
на станках различных групп.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: основные физико-механические свойства конструкци- онных материалов, области их применения, технологические основы производства, особенности поведения материалов в различных условиях и способы изучения их свойств, прин- ципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, правила и условия выполнения работ; Уметь: проводить экспериментальные исследования свойств материалов; выбрать наиболее рациональные и эффективные способы изготовления изделия (детали) из заготовки; произ- водить необходимые измерения штангенциркулем, угломе- ром, микрометром. Владеть: навыками работы с учебной и научной литературой при решении практических задач механики и материаловеде- ния; методами проведения комплексного технико- экономического анализа для обоснованного принятия реше- ний, содействия подготовке процесса их реализации с обес- печением необходимых технических данных.
ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ - Основы металлургического производства. Произ- водство стали. Производство цветных металлов. Основы литейного производства. Основы обработки металлов давлением. Производство неразъёмных и разъемных соединений. Изготовление деталей и полуфабрикатов из композиционных материалов. Основы порошковой металлургии. Изготовление резиновых деталей и полуфаб- рикатов. Основные элементы режимов резания. Способы обработки металлов резанием. Силы резания и мощ- ность при резании. Износ и стойкость режущего инструмента. Инструментальные материалы. Кинематику металлорежущих станков. Обработку на станках токарной группы. Обработку на сверлильных, расточных, фрезерных ,строгальных, шлифовальных и протяжных станках. Методы нарезания зубчатых колес. Электро- физические и электрохимические методы обработки.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: проблемы создания машин различных типов, приво- дов, систем, принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используе- мых технических средств;, правила и условия выполнения работ. Уметь: выполнять работы в области научно-технической дея- тельности по проектированию, информационному обслужи- ванию, организации производства, труда и управлению, мет- рологическому обеспечению, техническому контролю в ма- шиностроении, применять методы проведения комплексного технико-экономического анализа в машиностроении для обоснованного принятия решений. Владеть: методами проведения комплексного технико- экономического анализа для обоснованного принятия реше- ний, изыскания возможности сокращения цикла работ, со- действия подготовке процесса их реализации с обеспечением необходимых технических данных в машиностроительном производстве.
НАДЁЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК – цель дисциплины: формирование у будущего специалиста культуры безопасности и рискоориентированного мышления, при котором вопросы надежности и безопасности рассматриваются как приоритетные при принятии решений о проектировании и эксплуатации технических систем.
ПК-22	способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авари- ях и пожарах на технологиче- ских установках	знать: основные принципы анализа и моделирования надёж- ности технических систем; уметь: оценивать технологическое оборудование по критери- ям работоспособности и надёжности; проводить расчёты на- дёжности и работоспособности механизмов; владеть: умением использования методов расчётов техноло- гического оборудования по критериям работоспособности и надёжности технологических процессов и производств; ме- тодами математического моделирования надёжности и безо-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		пасности работы отдельных звеньев технических систем;
ПК-24	способность использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	знать: понятия и представления надежности и безопасности технологических процессов и производств; уметь: использовать методы для решения задач по оценке и анализу надежности технических систем, по анализу и управлению риском аварий на производственных объектах; владеть: умением моделировать различные технические сис- темы и технологические процессы для решения задач пожар- ной безопасности;
ПК-28	способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности	знать: роль персонала в обнаружении, предотвращении и ли- квидации аварий и катастроф; уметь: моделировать процессы формирования и предотвра- щения аварий и катастроф; владеть: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива для решения отдельных инженерных задач высо- кого уровня сложности и предложению новых инженерных решений;
ОСНОВЫ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ - цель дисциплины: целенаправленно поэтапно обучить основам оказания первой помощи в экстремальных ситуациях с применением тренажерного комплекса.
ОК-6	готовность действовать в не- стандартных ситуациях, нести социальную и этическую от- ветственность за принятые решения	Знать: основы законодательства в области безопасности жиз- недеятельности, правовые и нормативные аспекты оказания первой помощи. Уметь: применять полученные знания по физиологии челове- ка для спасения человека в условиях ЧС. Владеть: основами ведения нравственного и физически здо- рового образа жизни.
ОК-9	способностью использовать приемы первой помощи, ме- тоды защиты в условиях чрез- вычайных ситуаций (ЧС)	Знать: алгоритмы спасательных действий оказания помощи в ЧС. Уметь: организовывать оказание первой помощи пострадав- шим до прибытия медиков. Владеть: навыками оказания первой помощи.
МОНИТОРИНГ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ – цель дисциплины: теоретическая и практическая подготовка слушате- лей по решению организационных и управленческих задач по мониторингу и прогнозированию обстановки окружающей среды.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов, производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: научные основы экологического мониторинга, вклю- чающие основные понятия, общую структуру, классифика- цию видов мониторинга; основные контролируемые пара- метры и нормирование загрязнения окружающей среды; сис- темы и службы мониторинга, входящие в глобальную систе- му мониторинга окружающей среды, единую государствен- ную систему экологического мониторинга и систему госу- дарственного мониторинга состояния недр России; принципы организации мониторинга состояния природных сред (атмо- сферный воздух, снег, почва, растительность, биота, поверх- ностные и подземные воды, геологическая среда); аналитиче- ское обеспечение при мониторинге. Уметь: осуществлять отбор и пробоподготовку природных объектов; обрабатывать и анализировать результаты монито- ринга. Владеть: основными понятиями, терминами и определениями экологического мониторинга и мониторинга геологической среды; приемами оценки степени техногенной трансформа- ции окружающей среды при различных видах хозяйственно- го освоения территории.
ПК-35	способностью принимать уча- стие в решении вопросов ра- ционального размещения но- вых производственных объек- тов на основе оценки пожар-	Знать: экологические характеристики горючих материалов и огнетушащих составов на разных стадиях развития пожара; типовые природоохранные мероприятия с элементами ресур- соэффективных технологий. Уметь: проектировать природоохранные мероприятия.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	ного риска	Владеть: методами и видами исследований при организации и ведении мониторинга окружающей природной среды при различных видах хозяйственного освоения территории.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ - дисциплина изучает современное состояние и негативные фак- торы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; по- следствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их иденти- фикации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере; методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных си- туациях; мероприятия по защите населения и персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях; пра- вовые, нормативные, организационные и экономические основы безопасности жизнедеятельности; методы контроля и управления условиями жизнедеятельности
ОК-9	Способностью использовать приемы оказания первой по- мощи, методы защиты в усло- виях чрезвычайных ситуаций	знать: теоретические основы БЖД; вредные травмоопасные факторы среды обитания, характер их воздействия на челове- ка, методы защиты от них; основы управления БЖД; виды травм и кровотечений. уметь: идентифицировать опасные факторы среды обитания человека; выбирать защиту от опасностей; проводить оценку состояния пострадавшего. Владеть: методами защиты в условиях ЧС
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ - дисциплина изучает основы физических и химических закономерностей возникновения, распространения и прекращения горения на пожа- рах; показатели опасности веществ и материалов; огнетушащие вещества: состав, область применения, меха- низм огнетушащего действия
ПК-8	способностью понимать ос- новные закономерности про- цессов возникновения горе- ния и взрыва, распростране- ния и прекращения горения на пожарах, особенностей дина- мики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огне- тушащих составов, экологи- ческих характеристик горю- чих материалов и огнетуша- щих составов на разных ста- диях развития пожара.	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распро- странению пожаров; параметры, определяющие динамику пожаров; механизм формирования опасных факторов пожа- ров; физико-химические основы прекращения горения на пожарах; номенклатуру, способы применения и механизм действия огнетушащих составов; параметры процесса пре- кращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; принципы и способы снижения пожарной опасности строи- тельных материалов; Уметь: расчетными и экспериментальными методами опре- делять основные показатели пожарной опасности веществ и материалов; анализировать состояние горючей системы с учетом внешних условий; рассчитывать объем и состав про- дуктов горения, теплоту сгорания и температуру горения; проводить анализ изменения параметров горения в зависимо- сти от различных факторов; проводить лабораторные иссле- дования, обрабатывать их результаты, выявлении на их осно- ве зависимостей влияние различных факторов на возникно- вение и распространение горения. Владеть: расчетными методиками определения показателей пожаровзрывоопасности веществ и материалов; методами экспериментального исследования в физике, химии (плани- рование, постановка и обработка эксперимента); аналитиче- ской способностью оценки процессов, протекающих при раз- витии и тушения пожаров.
ЭКОНОМИКА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ – дисциплина изучает общие экономические аспекты пожар- ной безопасности; функции и роль системы обеспечения пожарной безопасности при создании и сохранении национального богатства страны; основные фонды и оборотные средства систем пожарной безопасности; ви- ды цен и их структура; капитальные затраты и текущие расходы на обеспечение пожарной безопасности. Эко- номический ущерб от пожаров; прямой и косвенный ущербы; социально-экономические потери при травма- тизме и гибели людей на пожарах; значение и сущность страхования от пожаров; выбор и сопоставление ва- риантов обеспечения пожарной безопасности, сравнение их экономической эффективности. Методы оценки экономической эффективности новой техники и пожарно-профилактических мероприятий; финансовое и ма- териально-техническое обеспечение пожарной охраны; финансовое планирование; источники финансирова- ния.
ОК-4	способность использовать	Знать: функции и роль системы обеспечения пожарной безо-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	основы экономических зна- ний в различных сферах жиз- недеятельности	пасности для создания и сохранения национального богатст- ва страны; понятие и виды экономического ущерба от пожаров; значение и сущность страхования от пожаров; основы финансового и материально-технического обеспече- ния пожарной охраны; основы организации и планирования материально- технического снабжения и вещевого довольствия работников пожарной охраны. Уметь: определять размер прямого и/или косвенного ущерба от пожаров; разрабатывать экономически обоснованные мероприятия по защите от пожаров людей и имущества, определять капитальные затраты и текущие расходы на обес- печение пожарной безопасности; оценивать социально-экономическую эффективность защит- ных мероприятий; Владеть: методами оценки экономической эффективности использования техники и пожарно-профилактических меро- приятий;
ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ - Дисциплина изучает основные направления совершенствования организации тушения пожаров в городах и сельской местности; принципы рационального размещения и оснащения пожарных частей, создания гарнизонов пожарной охраны, а также взаимодействия пожарной охраны при тушении пожаров с другими службами; управление силами и средствами на пожаре; предварительное планирование оперативно-тактических действий; методы подготовки и проведения пожарно- тактических занятий.
ПК-17	Готовностью организовывать тушение пожаров различными методами и способами, осу- ществлять аварийно- спасательные и другие неот- ложные работы при ликвида- ции последствий ЧС	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-19	Знанием организации пожа- ротушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности Го- сударственной противопо- жарной службы (ГПС)	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-30	знанием системы документа- ционного обеспечения, учет- ной документации и управле- ния в подразделениях пожар- ной охраны	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ – цель дисциплины: формирование системы знаний об управленческой деятельности в системе МЧС России и навы- ков по использованию систематизированных теоретических и практических знаний при решении управленче- ских и профессиональных задач.
ОПК-3	Готовность руководить кол- лективом в сфере своей про- фессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, кон- фессиональные и культурные различия	Знать: порядок организации службы, подготовки и пожаротушения; особенности управления и организации труда в органах и под- разделениях ГПС, систему ГПС и ее организационную струк- туру, организацию и методы аналитической работы в органах управления ГПС, технология принятия и реализации управ- ленческих решений, пути и методы совершенствования управ- ленческой деятельности ГПС. Уметь: разрабатывать и вести служебную документацию по организа- ции службы подготовки и пожаротушения. Владеть: навыками организации работы коллектива; навыками органи- зации планирования деятельности подразделений ГПС.
ПК-29	знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности	Знать: требования действующих норм и правил пожарной безопасно- сти, уставов и наставлений; основные положения законодательства РФ по вопросам обес- печения пожарной безопасности. Уметь: правильно применять на практике законодательство регули- рующие отношения в области борьбы с пожарами, стандарты, нормы и правила пожарной безопасности. Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполне- нием установленных требований пожарной безопасности.
ПРОТИВОПОЖАРНОЕ ВОДОСНАБЖЕНИЕ – цель дисциплины: формирование навыков решения практиче- ских задач при проектировании, эксплуатации систем противопожарного водоснабжения, экспертизе проектов водопроводов и обследовании систем противопожарного водоснабжения.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: схемы и устройство наружных и внутренних противо- пожарных водопроводов; основные требования нормативных и руководящих документов к противопожарному водоснаб- жению. Уметь: проводить обследование систем противопожарного водоснабжения; анализировать мероприятия по обеспечению надежности подачи воды для целей пожаротушения; разраба- тывать мероприятия направленные на совершенствование действующих систем противопожарного водоснабжения. Владеть: навыками проведения экспертизы проектов водо- проводов и обследования систем противопожарного водо- снабжения.
ПК-19	знанием организации пожаро- тушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности ГПС	Знать: методики расчета насосно-рукавных систем и проти- вопожарных водопроводов; принципы обеспечения надежно- сти систем противопожарного водоснабжения. Уметь: определять нормы расхода воды на наружное и внут- реннее пожаротушение; рассчитывать насосно-рукавные сис- темы, параметры траектории струи. Владеть: навыками проектирования и расчета систем проти- вопожарного водоснабжения.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК – цель дисциплины: выявлять особенности обеспе- чения защиты человека, технологического оборудования, зданий и сооружений от пожаров и взрывов, источ- ником зажигания которых являются электроустановки, атмосферное и статическое электричество, а также вы- полнять экспертизу проектов электроустановок и натурное обследование эксплуатируемых электроустановок.
ПК-21	Способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: современную нормативно-правовую документацию, регулирующую пожарную безопасность применяемых элек- троустановок. Уметь: осуществлять подготовку, вести надзор и оформлять соответствующую документацию при проведении аварийно- ремонтных работ. Владеть: навыками защиты людей от поражения электриче- ским током и правилами освобождения из опасной зоны.
ПК-23	Способностью прогнозиро- вать поведение технологиче- ского оборудования с пожа- ровзрывоопасными средами в условиях пожара	Знать: организационные и технические мероприятия при про- ведении аварийно-ремонтных работ в электроустановках. Уметь: осуществлять подбор технологического оборудо- вания в соответствии с опасной окружающей средой. Владеть: методиками защиты и маркировки электроустано- вок по взрывопожарной и пожарной опасности.
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ – цель дисциплины: получение теоретических знаний и практических навыков по нормативно-технической работе в части выявления соответствия требованиям по- жарной безопасности конструктивных, объемно-планировочных и специальных технических решений зданий и сооружений в стадии их проектирования, строительства и реконструкции.
ПК-21	Способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: организационные мероприятия по защите людей на случай пожара; пожарно-техническую классификацию строительных материалов, конструкций, зданий, отсеков, помещений в соответствии с действующими нормативными документами в области пожарной безопасности; объемно- планировочные и конструктивные решения зданий и соору- жений различного функционального назначения; объемно- планировочные и конструктивные решения эвакуационных путей и выходов в зданиях; назначение и направления проти- водымной защиты современных зданий; методы противо- взрывной защиты зданий и сооружений. Уметь: формулировать и решать задачи, связанные с безо- пасной эвакуацией людей из зданий; проводить экспертизу применяемых в зданиях и сооружениях планировочных и конструктивных решений; проводить экспертизу систем вен- тиляции на соответствие нормативным требованиям пожар- ной безопасности, предлагать технические решения по обес- печение противодымной защиты зданий конструктивно- планировочными решениями, ограничению распространения пожара по системам общеобменной вентиляции. Владеть: навыками проведения расчетов по определению предела огнестойкости противопожарных преград, эффек- тивной площади предохранительных конструкций; умением обоснованно выбирать перспективные способы защиты про- емов в противопожарных преградах, проводить оценку пара- метров вентиляционного оборудования систем противодым- ной защиты зданий повышенной этажности.
ПК-35	способностью принимать уча- стие в решении вопросов ра- ционального размещения но- вых производственных объек- тов на основе оценки пожар- ного риска	Знать: принципы генеральной планировки; организацию над- зора за проектируемыми, строящимися и реконструируемы- ми объектами с точки зрения обеспечения нормативных тре- бований пожарной безопасности. Уметь: формулировать и решать задачи пожарной безопасно- сти при проектировании элементов систем противопожарной защиты; прогнозировать масштабы разрушений зданий и со- оружений при взрыве.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		Владеть: навыками проведения расчетов по определению требуемой площади пожарного отсека, противопожарных разрывов, необходимого времени эвакуации по достижению ОФП, фактического времени эвакуации.
ЗДАНИЯ, СООРУЖЕНИЯ И ИХ УСТОЙЧИВОСТЬ ПРИ ПОЖАРЕ – дисциплина изучает поведение изучение и прогнозирование поведения строительных материалов и конструкций современных зданий и сооружений под воздействием высоких температур в условиях пожара.
ПК-21	Способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: конструктивные решения зданий и сооружений, типы строительных конструкций и их применение, совместную работу конструкций в зданиях и сооружениях; основные ви- ды, строения, свойства строительных материалов и их пове- дение в условиях пожара; особенности исполнения различ- ных строительных конструкций и узлов их сочленения, пове- дение конструкций в условиях пожара; методы определения показателей пожарной опасности строительных материалов и методы огневых испытаний строительных конструкций. Уметь: формулировать и решать задачи, связанные с оценкой остаточной несущей способности строительных конструкций после воздействия пожара; формулировать и решать задачи огнезащиты и огнесохранности строительных материалов и конструкций после огневого воздействия; прогнозировать возможность, время наступления и масштабы разрушений зданий и сооружений при пожаре. Владеть: умением вести расчеты пределов огнестойкости строительных конструкций.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	Знать: основы проектирования и расчета несущей способно- сти и огнестойкости строительных конструкций зданий и сооружений; методы расчета на огнестойкость типовых эле- ментов каменных, деревянных, стальных конструкций зданий и сооружений, узлов сочленения конструкций. Уметь: проводить экспертизу применяемых в зданиях и со- оружениях строительных материалов, разрабатывать пред- ложения по их огнезащите или замене; проводить экспертизу строительных конструкций зданий и сооружений, разрабаты- вать технические решения по увеличению огнестойкости конструкций. Владеть: умением обоснованно выбирать методы огнезащи- ты, обеспечивающие эффективную и экономичную эксплуа- тацию зданий и сооружений.
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ - дисциплина изучает особенности устройства и эксплуатации технологического оборудования, используемого для обработки, переработки и хранения пожаровзрывоопасных веществ и материалов, а также требования, предъявляемые к его безопасной эксплуатации; пожарную опасность типовых технологических процессов и оборудования и способы обеспече- ния их пожарной безопасности; методы соответствия технологического оборудования пожаровзрывоопасных производств требованиям пожарной безопасности.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: Положения федеральных законов РФ и нормативных документов по обеспечению пожарной безопасности техно- логических процессов; основные положения нормативно- правовывых актов РФ, устанавливающие обязательные для исполнения требования пожарной безопасности и норматив- ные документы по пожарной безопасности, содержащие доб- ровольные требования пожарной безопасности, по проведе- нию анализа состояния производства. Уметь: производить оценку соответствия технологии пожа- ровзрывоопасных производств требованиям пожарной безо- пасности. Владеть: навыками реализации требований нормативно- правовых актов и нормативных документов при осуществле- нии надзора за пожарной безопасностью при осуществлении

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		надзора по пожарной безопасностью технологических про- цессов и оборудования; навыками принятия решений по ре- зультатам оценки соответствия технологии производств тре- бованиям пожарной безопасности.
ПК-22	Способностью прогнозиро- вать размеры зон воздействия опасных факторов при авари- ях и пожарах на технологиче- ских установках.	Знать: нормативные документы, регламентирующие оценку размеров зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на технологических установках. Уметь: определять размеры зон воздействия опасных факто- ров пожара в производственных помещениях и на открытых технологических площадках. Владеть: методологией прогнозирования размеров зон воз- действия пожаровзрывоопасных факторов и оценкой их по- следствий.
ПК-23	способностью прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзры- воопасными средами в усло- виях пожара	Знать: требования нормативных документов при подготовке технологического оборудования с пожаровзывоопасными средами к выполнению регламентных и ремонтных работ; своды правил и методики определения категорий помеще- ний, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности. Уметь: обосновывать расчетами инженерно-технологические решения, связанные с проведением регламентных и аварий- но-ремонтных работ; классифицировать помещения, здания и наружные установки по пожарной и взрывопожарной опас- ности. Владеть: методологией образования взрывоопасных концен- траций в технологическом оборудовании при пуске его в ра- боту и остановке на осмотр или ремонт; методологией опре- деления категорий помещений, зданий и наружных устано- вок по взрывопожарной и пожарной опасности.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	Знать: основные направления и решения по обеспечению пожарной безопасности технологических процессов и обору- дования на стадиях проектирования и эксплуатации произ- водства; сущность и основные положения методики анализа пожарной опасности технологических процессов. Уметь: производить выбор и расчет активных и пассивных средств пожаро- и взрывозащиты технологических процессов и оборудования; разрабатывать модели пожарной опасности объекта защиты для характерных фаз функционирования его технологических систем. Владеть: методологией расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических про- цессов; навыками оценки пожаровзрывоопасности среды в зоне выхода горючих веществ из нормального работающего и поврежденного технологического оборудования и основ- ными способами обеспечения пожарной безопасности техно- логических процессов.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-35	способностью принимать уча- стие в решении вопросов ра- ционального размещения но- вых производственных объек- тов на основе оценки пожар- ного риска	Знать: нормативно-правовые основы оценки параметров по- жаровзрывоопасности на объекте защиты, процедуру разра- ботки сценариев возникновения и развития пожароопасных ситуаций и построения логического дерева событий; источ- ники информации о технологии и размещении горючих ве- ществ и материалов на производстве. Уметь: производить оценку пожарного риска с использова- нием вероятностных или детерменированных критериев по- ражения людей или разрушения зданий и наружных устано- вок опасными факторами пожара; производить анализ со- держания основных разделов технологической части проекта и технологического (производственного) регламента с ис- пользованием результатов для анализа пожарной опасности пожаровзрывоопасных производств. Владеть: навыками определения расчетных величин пожар- ного риска при различных сценариях возникновения и разви- тия пожароопасных ситуаций; методикой разработки прин- ципиальной схемы технологического процесса и блок-схемы производства.
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И СВЯЗЬ – дисциплина изучает организацию и функционирование систем связи и автоматизированных систем управления пожарной охраной.
ПК-14	способностью осуществлять оценку оперативно- тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно- тактических действий по ту- шению пожаров и проведе- нию аварийно-спасательных работ	Знать: устройство, тактико-технические характеристики и принцип действия радиостанций пожарной охраны, принци- пы организации радиосетей и системы оперативной связи в пожарной охране, правила ведения радиообмена. Уметь: использовать комплекс технических средств связи и управления для информационного обеспечения и связи под- разделений на пожаре. Владеть: навыками организации системы оперативной связи на местах пожаров и в ЧС.
ПК-27	знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безо- пасности и Единой государст- венной системы предупреж- дения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций, их основ- ных задач, структуры и сис- темы управления, способно- стью планирования меро- приятий ГО органами управ- ления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС	Знать: системы оповещения населения при ЧС всех уровней. Уметь: работать с законодательными и нормативно- правовыми актами. Владеть: навыками эффективной эксплуатации современных технических средств связи, оповещения и систем автомати- зированного управления.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ И ПОЖАРНАЯ АВТОМАТИКА – цель дисциплины: приобретение студентами тео- ретических знаний и практических навыков, необходимых для квалифицированного надзора за внедрением и эксплуатацией автоматических средств предупреждения, обнаружения и тушения пожаров, проведения экс- пертизы проектов установок пожарной автоматики и проверки их работоспособности в условиях эксплуата- ции.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	Знать: устройство, технические характеристики и принцип работы систем производственной и пожарной автоматики; принципы построения и применения автоматических систем, обеспечивающих пожаровзрывобезопасность технологиче- ских процессов. Уметь: выбирать и проектировать установки пожарной авто- матики, применять методы проверки систем пожарной авто- матики. Владеть: методами анализа соответствия принятых проект-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		ных решений по защите системами пожарной автоматики функциональному назначению защищаемых помещений, на- выками управления тактико-техническими данными устано- вок пожарной автоматики.
ПОЖАРНАЯ И АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА - Целью освоения дисциплины является форми- рование у студентов навыков расчета основных параметров, разработки документации для производства, мо- дернизации, эксплуатации и технического обслуживания специальной пожарной и аварийно- спасательной техники, принятия управленческих инженерно-технических решений, описания конструктивно- компоновочного оформления пожарно-технического вооружения и пожарной техники, основ теории движе- ния, эксплуатации и ремонта пожарных автомобилей, соблюдать в профессиональной деятельности требова- ния нормативных и правовых актов.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: - классификацию пожарной техники для определения ее назначения, области применения, а также для установле- ния требований пожарной безопасности при ее эксплуатации; устройство и принцип действия пожарной техники в целом и агрегатов, узлов и оборудования пожарного автомобиля в частности; Уметь: - количественно и качественно определять потреб- ность гарнизона в пожарных автомобилях; организовывать их техническую эксплуатацию и ремонт; осуществлять диаг- ностику их технического состояния; обеспечивать безопас- ные условия их эксплуатации; Владеть: - навыками работы с насосными установками по- жарных автомобилей; проведения тягово-динамического рас- чета пожарных автомобилей; проведения расчета отрядов и частей технической службы; эффективного использования пожарной техники при тушении пожаров, безаварийной экс- плуатации пожарных машин;
ПК-19	знанием организации пожаро- тушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности ГПС	Знать: - организацию, функции и задачи технической службы государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС РФ; приемы управления и работы с пожарной техникой, её тех- нические характеристики и особенности использования на пожарах; - основные методы используемые при расчете специальной пожарной и аварийно-спасательной техники, пути повыше- ния эффективности использования технических средств; дей- ствующие нормативные правовые акты. Уметь: - пользоваться нормативными документами в области номенклатуры, конструкции, обеспечения пожарной готов- ности, эксплуатации, обслуживания и ремонта пожарной техники; формулировать и решать задачи, связанные с выбо-

области применения специальной пожарной и аварийно- спасательной техники и определяемые их назначением воз- можные разновидности этих машин; компоновочные схемы машин и их особенности с точки зрения производства и экс- плуатации; общую идеологию конструкций отдельных узлов и агрегатов машин и рабочего оборудования.
идентифицировать реальную конструкцию и её составные части; правильно выбирать типы машин для производства определенных работ; обоснованно оценивать ремонтно- эксплуатационные показатели машин; проводить сборочно- разборочные и регулировочные работы, имея в качестве объ- екта машину, рабочее оборудование или отдельные их агре- гаты.
навыками самостоятельной работы с технической литерату- рой в направлении будущей профессии; навыками регули- ровки и устранения незначительных неполадок рабочих ор- ганов машин для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		ром типов, типоразмеров и наименований пожарной техники для гарнизона; организовывать использование и работу ос- новных видов пожарной техники; организовывать выбор ра- циональной модели пожарного автомобиля для заданных условий эксплуатации; Владеть: - расчетами по определению потребности гарнизона пожарной техники и составлению соответствующих план- графиков; умением пользоваться при выполнении расчетов статистическими данными, представляемыми в установлен- ном порядке;
ПОЖАРНАЯ ТАКТИКА – дисциплина изучает основу тактических действий подразделений пожарной охра- ны, эффективные способы и приемы спасения людей, целесообразные формы и методы организации тушения пожаров в минимальные сроки.
ПК-14	способностью осуществлять оценку оперативно- тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно- тактических действий по ту- шению пожаров и проведе- нию аварийно-спасательных работ	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-16	Знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-17	Готовностью организовывать тушение пожаров различными методами и способами, осу- ществлять аварийно- спасательные и другие неот- ложные работы при ликвида- ции последствий ЧС	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; пожарную опасность веществ и строительных материалов, пожарную опасность и огнестой- кость строительных конструкций, методы определения ос- новных показателей, закономерности поведения при пожаре; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров.

работать самостоятельно, принимать решения; обосновы- вать применение различных видов рабочего оборудования.
навыками расчета основных параметров технических средств применяемых для ликвидации последствий ЧС, сти- хийных бедствий и тушения пожаров.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-19	Знанием организации пожа- ротушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности Го- сударственной противопо- жарной службы (ГПС)	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; пожарную опасность веществ и строительных материалов, пожарную опасность и огнестой- кость строительных конструкций, методы определения ос- новных показателей, закономерности поведения при пожаре; организацию и тактику тушения пожаров; Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров; Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ ПОЖАРА - приобретение студентами принципов и методов математического моделирования взаимосвязанных термогазодинамических процессов, характеризующих в целом пожар в закрытом объеме помещения, проведение исследований по распространению в помещениях опасных факторов пожара.
ПК-22	способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авари- ях и пожарах на технологиче- ских установках	Знать: основные положения Федерального закона № 123 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасно- сти» от 22.07.08 г.; основные математические модели пожа- ров (интегральные, зонные, дифференциальные); методы численной интеграции математической модели пожаров; ме- тоды математического моделирования взаимосвязанных тер- могазодинамических процессов на внутреннем пожаре; фи- зические величины, характеризующие ОФП в количествен- ном отношении; свойства газообразной среды в помещении при пожаре; причины, обуславливающие движение газа и газообмен помещения с внешней средой через проемы при пожаре; область практического применения математических моделей пожаров; ОФП для человека. Уметь: проводить численные эксперименты по моделирова- нию динамики опасных фактов пожара с учетом положений ФЗ № 123 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» применительно к решению практических за- дач; разрабатывать рекомендаций по обеспечению безопас- ной эвакуации людей на пожаре, с учетом применения сис- тем сигнализации и автоматических систем пожаротушения; разрабатывать оперативные планы тушения пожаров, с уче- том динамики опасных фактов пожара. Владеть: правилами охраны труда и техники безопасности при проведении практических работ с применением ПЭВМ; нормативно правовыми актами и нормативными документа- ми, регламентирующими прогнозирование опасных факторов пожара.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР В ОБЛАСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ – цель дисциплины: сформиро- вать у обучающихся необходимые знания, умения и навыки по организации и осуществлению государствен- ного надзора в области гражданской обороны.
ПК-27	знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безо- пасности и Единой государст-	Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области гражданской обороны; нормативно правовое регули- рование в области гражданской обороны; административные процедуры по осуществлению государственных мер по над-

Код компетенции

Результаты освоения ОПОП

Содержание компетенций

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

венной системы предупреж- дения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций, их основ- ных задач, структуры и сис- темы управления, способно- стью планирования меро- приятий ГО органами управ- ления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС

зору в области гражданской обороны; методы подготовки специалистов в области гражданской обороны, в том числе в системе служебной подготовки; основные направления дея- тельности надзорных органов в области экспертизы прове- рок;

права и обязанности лиц, осуществляющих государственный надзор в области гражданской обороны по исполнению госу- дарственных функций в соответствии с компетенциями; по- рядок обеспечения государственных услуг; основы управле- ния персоналом и взаимодействия с гражданами и представи- телями физических и юридических лиц.

Уметь: применять методы проверки систем гражданской обороны; применять методы оценки и способы снижения нарушений в области гражданской обороны; применять нор- мативно-правовые и нормативно-технические акты, регла- ментирующие требования гражданской обороны зданий, со- оружений, предприятий и населенных пунктов; планировать и осуществлять административные процедуры по исполне- нию государственных функций по надзору в области граж- данской обороны; планировать и анализировать профессио- нальную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов регламентирующих тре- бования в области гражданской обороны; реализовывать пра- ва и обязанности, в соответствии с должностными обязанно- стями; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить информацию до граждан, представителей физический и юри- дических лиц.

Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области граждан- ской обороны; методикой исполнения государственной функции по надзору в области гражданской обороны; мето- дами нормативного регулирования в области гражданской обороны; орг. техникой и интернет технологией в целях над- лежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориентирования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навыками надлежащего общения с людьми.

ПК-28

способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности

Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области гражданской обороны; нормативно правовое регули- рование в области гражданской обороны; административные процедуры по осуществлению государственных мер по над- зору в области гражданской обороны; методы подготовки специалистов в области гражданской обороны, в том числе в системе служебной подготовки; основные направления дея- тельности надзорных органов в области экспертизы прове- рок; права и обязанности лиц, осуществляющих государст- венный надзор в области гражданской обороны по исполне- нию государственных функций в соответствии с компетен- циями; порядок обеспечения государственных услуг; основы управления персоналом и взаимодействия с гражданами и представителями физических и юридических лиц.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		нальную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов регламентирующих тре- бования в области гражданской обороны; реализовывать пра- ва и обязанности, в соответствии с должностными обязанно- стями; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить информацию до граждан, представителей физический и юри- дических лиц. Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области граждан- ской обороны; методикой исполнения государственной функции по надзору в области гражданской обороны; мето- дами нормативного регулирования в области гражданской обороны; орг. техникой и интернет технологией в целях над- лежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориентирования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навыками надлежащего общения с людьми.
ПК-31	способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными орга- нами	Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области гражданской обороны; нормативно правовое регули- рование в области гражданской обороны; административные процедуры по осуществлению государственных мер по над- зору в области гражданской обороны; методы подготовки специалистов в области гражданской обороны, в том числе в системе служебной подготовки; основные направления дея- тельности надзорных органов в области экспертизы прове- рок; права и обязанности лиц, осуществляющих государственный надзор в области гражданской обороны по исполнению госу- дарственных функций в соответствии с компетенциями; по- рядок обеспечения государственных услуг; основы управле- ния персоналом и взаимодействия с гражданами и представи- телями физических и юридических лиц. Уметь: применять методы проверки систем гражданской обороны; применять методы оценки и способы снижения нарушений в области гражданской обороны; применять нор- мативно-правовые и нормативно-технические акты, регла- ментирующие требования гражданской обороны зданий, со- оружений, предприятий и населенных пунктов; планировать и осуществлять административные процедуры по исполне- нию государственных функций по надзору в области граж- данской обороны; планировать и анализировать профессио- нальную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов регламентирующих тре- бования в области гражданской обороны; реализовывать пра- ва и обязанности, в соответствии с должностными обязанно- стями; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить информацию до граждан, представителей физический и юри- дических лиц. Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области граждан- ской обороны; методикой исполнения государственной функции по надзору в области гражданской обороны; мето- дами нормативного регулирования в области гражданской обороны; орг. техникой и интернет технологией в целях над- лежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориентирования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навыками надлежащего общения с людьми.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАДЗОР В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧС – цель дис- циплины: сформировать у обучающихся необходимые знания, умения и навыки по организации и осуществ- лению государственного надзора в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций при-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
родного и техногенного характера.
ПК-27	знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безо- пасности и Единой государст- венной системы предупреж- дения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций, их основ- ных задач, структуры и сис- темы управления, способно- стью планирования меро- приятий ГО органами управ- ления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС	Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; нормативно правовое регулирование в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; административные процедуры по осуществлению государст- венных мер по надзору в области защиты населения и терри- торий от чрезвычайных ситуаций; методы подготовки спе- циалистов в области защиты населения и территорий от чрез- вычайных ситуаций, в том числе в системе служебной подго- товки; основные направления деятельности надзорных орга- нов в области экспертизы проверок; права и обязанности лиц, осуществляющих государственный надзор в области защиты населения и территорий от чрезвы- чайных ситуаций по исполнению государственных функций в соответствии с компетенциями; порядок обеспечения госу- дарственных услуг; основы управления персоналом и взаи- модействия с гражданами и представителями физических и юридических лиц. Уметь: применять методы проверки систем защиты населе- ния и территорий от чрезвычайных ситуаций; применять ме- тоды оценки и способы снижения нарушений в области за- щиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; применять нормативно-правовые и нормативно-технические акты, регламентирующие требования защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов; планировать и осущест- влять административные процедуры по исполнению государ- ственных функций по надзору в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; планировать и анали- зировать профессиональную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов рег- ламентирующих требования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; реализовывать права и обязанности, в соответствии с должностными обязанностя- ми; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц. Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; методи- кой исполнения государственной функции по надзору в об- ласти защиты населения и территорий от чрезвычайных си- туаций; методами нормативного регулирования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; орг. техникой и интернет технологией в целях надлежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориенти- рования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навы- ками надлежащего общения с людьми.
ПК-28	способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности	Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; нормативно правовое регулирование в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; административные процедуры по осуществлению государст- венных мер по надзору в области защиты населения и терри- торий от чрезвычайных ситуаций; методы подготовки спе- циалистов в области защиты населения и территорий от чрез- вычайных ситуаций, в том числе в системе служебной подго- товки; основные направления деятельности надзорных орга-

Код компетенции

Результаты освоения ОПОП

Содержание компетенций

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

нов в области экспертизы проверок; права и обязанности лиц, осуществляющих государственный надзор в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций по ис- полнению государственных функций в соответствии с компе- тенциями; порядок обеспечения государственных услуг; ос- новы управления персоналом и взаимодействия с граждана- ми и представителями физических и юридических лиц.

Уметь: применять методы проверки систем защиты населе- ния и территорий от чрезвычайных ситуаций; применять ме- тоды оценки и способы снижения нарушений в области за- щиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; применять нормативно-правовые и нормативно-технические акты, регламентирующие требования защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов; планировать и осущест- влять административные процедуры по исполнению государ- ственных функций по надзору в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; планировать и анали- зировать профессиональную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов рег- ламентирующих требования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; реализовывать права и обязанности, в соответствии с должностными обязанностя- ми; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.

Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; методи- кой исполнения государственной функции по надзору в об- ласти защиты населения и территорий от чрезвычайных си- туаций; методами нормативного регулирования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; орг. техникой и интернет технологией в целях надлежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориенти- рования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навы- ками надлежащего общения с людьми.

ПК-29

знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности

Знать: организацию и направления надзорной деятельности в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; нормативно правовое регулирование в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; административные процедуры по осуществлению государст- венных мер по надзору в области защиты населения и терри- торий от чрезвычайных ситуаций; подготовки специалистов в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, в том числе в системе служебной подготовки; ос- новные направления деятельности надзорных органов в об- ласти экспертизы проверок; права и обязанности лиц, осу- ществляющих государственный надзор в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций по ис- полнению государственных функций в соответствии с компе- тенциями; порядок обеспечения государственных услуг; ос- новы управления персоналом и взаимодействия с граждана- ми и представителями физических и юридических лиц.

Код компетенции

Результаты освоения ОПОП

Содержание компетенций

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

акты, регламентирующие требования защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов; планировать и осущест- влять административные процедуры по исполнению государ- ственных функций по надзору в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; планировать и анали- зировать профессиональную деятельность; применять на практике требования нормативно-правовых документов рег- ламентирующих требования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; реализовывать права и обязанности, в соответствии с должностными обязанностя- ми; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.

Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; испол- нения государственной функции по надзору в области защи- ты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; мето- дами нормативного регулирования в области защиты населе- ния и территорий от чрезвычайных ситуаций; орг. техникой и интернет технологией в целях надлежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориентирования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; надлежащего общения с людьми.

ПК-31

способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными орга- нами

права и обязанности лиц, осуществляющих государствен- ный надзор в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций по исполнению государственных функций в соответствии с компетенциями; порядок обеспе- чения государственных услуг; основы управления персона- лом и взаимодействия с гражданами и представителями фи- зических и юридических лиц.
реализовывать права и обязанности, в соответствии с долж-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		ностными обязанностями; надлежащим образом, доступно объяснять, доводить информацию до граждан, представите- лей физический и юридических лиц. Владеть: навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; методи- кой исполнения государственной функции по надзору в об- ласти защиты населения и территорий от чрезвычайных си- туаций; методами нормативного регулирования в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; орг. техникой и интернет технологией в целях надлежащей регистрации проверок в едином реестре проверок, и ориенти- рования в изменениях нормативно-правовых актах РФ; навы- ками надлежащего общения с людьми
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЖАРНЫЙ НАДЗОР – цель дисциплины: формирование у студентов знаний поряд- ка осуществления надзора за выполнением требований в области пожарной безопасности.
ПК-28	способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности	Знать: Уметь: Владеть:
ПК-29	знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности	Знать: Уметь: Владеть:
ПК-31	способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными орга- нами	Знать: Уметь:

организацию и направления деятельности ГПН;
нормативно правовое и техническое регулирование в облас- ти пожарной безопасности;
основы управления персоналом и взаимодействия с гражда- нами и представителями физических и юридических лиц.
применять нормативно-правовые и нормативно- технические акты, регламентирующие пожарную безопас- ность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунк- тов;
планировать и осуществлять административные процедуры по исполнению государственных функций по пожарному надзору;
реализовывать права и обязанности, в соответствии с долж- ностными обязанностями;
надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.
навыками проведения мероприятий по надзору за выполне- нием установленных требований пожарной безопасности;
методикой исполнения государственной функции по надзо- ру в области пожарной безопасности;
навыками надлежащего общения с людьми.

организацию и направления деятельности ГПН;
порядок обеспечения государственных услуг;
основы управления персоналом и взаимодействия с гражда- нами и представителями физических и юридических лиц.
надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.
навыками надлежащего общения с людьми.

организацию и направления деятельности ГПН;
нормативно правовое и техническое регулирование в облас- ти пожарной безопасности.
применять нормативно-правовые и нормативно- технические акты, регламентирующие пожарную безопас-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		ность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунк- тов; Владеть:
ПК-32	способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о на- рушениях требований пожар- ной безопасности	Знать: Уметь: Владеть:
ПК-33	способностью организовывать деятельность надзорных ор- ганов и судебно-экспертных учреждений МЧС России	Знать: Уметь: Владеть:
ПК-34	способностью осуществлять взаимодействие с федераль- ными органами исполнитель- ной власти, органами испол- нительной власти субъектов Российской Федерации, орга- нами местного самоуправле- ния по вопросам обеспечения пожарной безопасности	Знать: Уметь: Владеть:

планировать и осуществлять административные процедуры по исполнению государственных функций по пожарному надзору.
методами правового регулирования в области пожарной безопасности;
навыками надлежащего общения с людьми.

организацию и направления деятельности ГПН;
административные процедуры по осуществлению государ- ственных мер по надзору в области пожарной безопасности;
права и обязанности государственных инспекторов по по- жарному надзору по исполнению государственных функций в соответствии с компетенциями.
применять методы оценки и способы снижения пожарных рисков;
применять нормативно-правовые и нормативно- технические акты, регламентирующие пожарную безопас- ность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунк- тов;
планировать и осуществлять административные процедуры по исполнению государственных функций по пожарному надзору.
навыками проведения мероприятий по надзору за выполне- нием установленных требований пожарной безопасности;
методикой исполнения государственной функции по надзо- ру в области пожарной безопасности;
методами правового регулирования в области пожарной безопасности.

организацию и направления деятельности ГПН;
нормативно правовое и техническое регулирование в облас- ти пожарной безопасности;
организацию дознания по делам о пожарах;
основные направления деятельности надзорных органов в области экспертизы пожаров.
реализовывать права и обязанности, в соответствии с долж- ностными обязанностями;
надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.
методами правового регулирования в области пожарной безопасности;
способами дознания и расследования по делам о пожарах.

организацию и направления деятельности ГПН;
нормативно правовое и техническое регулирование в облас- ти пожарной безопасности.
надлежащим образом, доступно объяснять, доводить ин- формацию до граждан, представителей физический и юриди- ческих лиц.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

РАССЛЕДОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ПОЖАРОВ - дисциплина изучает порядок расследования дел о пожа- рах, порядок административных расследований правонарушений, связанных с пожарами, современные вопро- сы и практические навыками организации экспертизы пожаров.
ПК-32	способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о на- рушениях требований пожар- ной безопасности	Знать: процессуальные основы возбуждения производства административного расследования по делам о нарушениях требований пожарной безопасности. Уметь: возбуждать и проводить административное расследо- вание по делам о нарушениях требований пожарной безопас- ности. Владеть: способностью возбуждать и проводить администра- тивное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности.
ПК-33	способностью организовывать деятельность надзорных ор- ганов и судебно-экспертных учреждений МЧС России	Знать: организацию деятельности надзорных органов МЧС России; организацию деятельности судебно-экспертных уч- реждений МЧС России. Уметь: правильно организовывать рабочее время, как свое, так и в случае наличия своих подчиненных, в соответствии с требованиями документов, регламентирующих деятельность надзорных органов МЧС России; правильно организовывать рабочее время, как свое, так и в случае наличия своих подчи- ненных, в соответствии с требованиями документов, регла- ментирующих деятельность судебно-экспертных учреждений МЧС России. Владеть: способностью организовывать деятельность над- зорных органов МЧС России; способностью организовывать деятельность судебно-экспертных учреждений МЧС России.
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ - дисциплина изучает: - государственно-правовое регулирование отношений в области пожарной безопасности; -способность осуще- ствлять административно-процессуальную деятельность в отношении индивидуальных предпринимателей и юридических лиц;-знание нормативных-правовых актов, регламентирующих пожарную безопасность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов, а также деятельность пожарной охраны.
ОК-5	Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедея- тельности	Знать: основные законодательные, ведомственные и другие нормативные акты, регулирующие служебно-трудовые от- ношения в системе работы с кадрами организаций МЧС. Уметь: применять нормативные правовые акты. Владеть: разработки локальных нормативно-правовых актов; работы с законодательными, ведомственными и другими нормативными актами, регламентирующими организацию работы с кадрами в организациях МЧС.
ПК-16	знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: систему и положения нормативно правовых актов в области обеспечения пожарной безопасности; организацион- ную структуру и направления деятельности как МЧС России в целом, так и пожарной охраны в частности. Уметь: анализировать содержание нормативных правовых актов; разрабатывать локальную документацию. Владеть: навыками делопроизводства и работы с обращения- ми граждан; навыками применения требований нормативных правовых актов и нормативных документов при осуществле- нии надзора за пожарной безопасностью.
ПК-25	способностью к решению правовых, социальных и кад- ровых вопросов, связанных с деятельностью пожарно-	Знать: распределение компетенций в области пожарной безо- пасности; основные положения руководящих документов в области организации тушения пожаров и их профилактики. Уметь: Работать с нормативными правовыми актами различ-

навыками проведения мероприятий по надзору за выполне- нием установленных требований пожарной безопасности;
методикой исполнения государственной функции по надзо- ру в области пожарной безопасности;
навыками надлежащего общения с людьми.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	спасательных подразделений на территориальном уровне	ного уровня и юридической силы; Вырабатывать управлен- ческие решения на базе действующих правовых норм. Владеть: методами правового регулирования в области по- жарной безопасности.
ПОДГОТОВКА ГАЗОДЫМОЗАЩИТНИКА – цель дисциплины: ознакомление с основами газодымозащитной службы ГПС МЧС России, обучение эффективным действиям, выработка практических умений и навыков эксплуатации средств индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД), специальной защитной одежды, других технических средств газодымозащитной службы (ГДЗС).
ПК-14	способностью осуществлять оценку оперативно- тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно- тактических действий по ту- шению пожаров и проведе- нию аварийно-спасательных работ	Знать: требования руководящих документов, регламенти- рующих организацию и деятельность ГДЗС; обязанности газодымозащитника в режиме повседневной деятельности и при выполнении действий на пожаре и проведении аварийно- спасательных работ в непригодной для дыхания среде; пере- чень и содержание документации на различные средства ин- дивидуальной защиты органов дыхания и зрения Уметь: организовывать деятельность подразделений ГПС по работе в СИЗОД при тушении пожаров и проведении ава- рийно-спасательных и других неотложных работ при ликви- дации последствий ЧС; определять допустимые, недопусти- мые и приемлемые уровни риска в конкретной ситуации, ис- пользуя полученные знания и опыт работы по направлению ГДЗС. Владеть: навыками практического руководства звеном ГДЗС и безопасной работы в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и зрения.
ПК-19	знанием организации пожаро- тушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности ГПС	Знать: способы и методы тушения пожаров на различных объектах в условиях непригодной для дыхания среды; прави- ла выполнения аварийно-спасательных и других неотложных работ при тушении пожаров и ликвидации последствий ЧС с использованием ГДЗС; устройство и технические характери- стики СИЗОД; правила безопасной работы звеньев ГДЗС в непригодной для дыхания среде. Уметь: использовать СИЗОД при ведении действий в непри- годной для дыхания среде, в том числе с использованием спасательных устройств. Владеть: умениями и навыками, необходимыми для само- стоятельного использования средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения в непригодной для дыхания среде и их технического обслуживания в режиме повседневной деятельности, на месте пожара и проведения аварийно- спасательных работ; навыками организации тушения пожа- ров различными методами и способами, осуществления ава- рийно-спасательных и других неотложных работ при ликви- дации последствий ЧС с использованием сил и средств ГДЗС.
ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ И ПОДГОТОВКИ. ОХРАНА ТРУДА – цель дисциплины: ознакомление с поряд- ком организации и осуществления службы в подразделениях пожарной охраны, порядком привлечения сил и средств подразделений пожарной охраны, гарнизонов пожарной охраны для тушения пожаров и проведения АСР, порядком урегулирования вопросов планирования действий подразделений пожарной охраны, гарнизо- нов пожарной охраны по тушению пожаров и проведения АСР на территории РФ, порядком организации и направления обучения личного состава систем ГПС МЧС России на уровнях структурных подразделений цен- трального аппарата федерального органа исполнительной власти.
ПК-16	знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: основы организационного проектирования и управле- ния организацией, систему законов и принципов управления; организационное обеспечение органов управления и подраз- делений ГПС. Уметь: реализовывать принципы управления в практической деятельности; разрабатывать оперативно-служебную доку- ментацию пожарной части и гарнизоне пожарной охраны по вопросам организации службы и подготовки.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		Владеть: навыками ведения учетной документации.
ПК-26	способностью организовывать и управлять деятельностью пожарно-спасательных под- разделений на уровне терри- ториального гарнизона по- жарной охраны	Знать: возможности подразделений и гарнизона пожарной охраны при разработке расписания выезда и плана привлече- ния сил и средств при тушении пожаров и проведении связан- ных с ними первоочередных аварийно-спасательных работ; правила охраны труда в подразделениях ГПС МЧС РФ. Уметь: оценивать и нести гарнизонную, караульную службы; применять новые знания в области организации службы к созданию новых практических решений в организации под- готовки личного состава и подразделений пожарной охраны; обеспечивать безопасные условия труда личного состава, вести учет и анализ работы по охране труда, разрабатывать меры по улучшению этой работы в подразделениях; прове- рять и оценивать знания умения и навыки подчиненных. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; навыками организации проверки и оценки состояния службы и подготовки в пожарных подраз- делениях в территориальной пожарной охране.
ПОЖАРНО-СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА – цель дисциплины: изучение приемов работы с пожарной техникой и оборудованием, выработка слаженности выполнения упражнений, как в составе отделения, караула, так и индивидуально, а также укрепление здоровья, формирование и совершенствование профессиональных двига- тельных навыков.
ОК-8	Способность использовать методы средства и физиче- ской культуры для обеспече- ния полноценной социальной и профессиональной деятель- ности	Знать: роль и место пожарно-строевой и физической подго- товки в общей системе оперативно-служебной деятельности подразделений пожарной охраны; условия и нормы выполне- ния нормативов по пожарно-строевой и физической подго- товке; требования Правил по охране труда при прохождении занятий по пожарно-строевой и физической подготовке. Уметь: готовить к работе и применять закрепленную пожар- ную технику основного (специального) назначения, пожарно- техническое вооружение и оборудование; выполнять норма- тивы по пожарно-строевой и физической подготовке; уве- ренно и квалифицированно использовать приобретенные двигательные навыки при несении службы и ведении дейст- вий по тушению пожаров; осуществлять контроль за состоя- нием своего здоровья и здоровьем своих подчиненных при проведении занятий, несении службы и работе на пожарах. Владеть: в выполнении нормативов по пожарно-строевой и физической подготовке; в организации и проведении занятий с подчиненным личным составом.
ПК-19	знанием организации пожароту- шения, тактических возможно- стей пожарных подразделений на основных пожарных автомоби- лях, специальной технике и ос- новных направлений деятельно- сти ГПС	Знать: уставы, наставления, программы и другие документы, регла- ментирующие пожарно-строевую подготовку вподразделениях ГПС МЧС России; тактико-технические возможности пожарной техники и оборудования, область их применения. Уметь: выполнять упражнения по боевому развертыванию от по- жарных машин; нормировать труд пожарных при проведении боево- го развертывания отделений основных и специальных пожарных автомобилей. Владеть: навыками работы с пожарным оборудованием; навыками рациональной эксплуатации пожарной и аварийно-спасательной техники, пожарно-технического оборудования при проведении опе- ративно-тактических действий по тушению пожаров с их примене- нием.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЕДЕНИЕ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ - цель дисциплины: приобретение обучающимися необходимых теоретических знаний и практических навыков подготовки к профессиональной деятельности в области защиты населения и территорий при ведении аварийно-спасательных работ и меро- приятий входящих в систему РСЧС
ПК-16	Знанием документационного обеспечения управления в	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	органах и подразделениях	ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров; Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-17	Готовностью организовывать тушение пожаров различными методами и способами, осу- ществлять аварийно- спасательные и другие неот- ложные работы при ликвида- ции последствий ЧС	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-19	Знанием организации пожа- ротушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности Го- сударственной противопо- жарной службы (ГПС)	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ПК-20	Способностью руководить оперативно-тактическими действиями подразделений пожарной охраны по туше- нию пожаров и осуществле- нию аварийно-спасательных работ	Знать: процессы, приводящие к возникновению и распростра- нению пожаров; параметры, определяющие динамику пожа- ров; параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации; организацию и тактику тушения пожаров. Уметь: рассчитывать параметры прекращения горения раз- личными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения; применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предвари- тельного планирования действий при тушении пожаров. Владеть: навыками реализации функций управления в прак- тической деятельности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧС - дисциплина предусматривает формиро- вание представлений: о прогнозировании развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций; способах и системах мероприятий защиты объектов техносферы от чрезвычайных ситуаций; об организации и ведении, силах и средствах гражданской защиты, а также правах и обязанностях граждан Российской Федерации в об- ласти гражданской защиты способах повышения устойчивости функционирования промышленных и иных объектов техносферы в чрезвычайных ситуациях; основах знаний по принятию решений по защите объектов техносферы от поражающих воздействий при авариях, стихийных бедствиях и при применении современных

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
средств поражения.
ОК-9	Способность использовать приемы первой помощи, ме- тоды защиты в условиях чрез- вычайных ситуаций	Знать: Основные природные и техногенные опасности, их свойства и характеристики, методы и способы защиты насе- ления и объектов экономики от ЧС. Уметь: применять различные способы защиты населения от ЧС, идентифицировать основные ЧС окружающей среды, оценивать риск их реализации, планировать мероприятия по защите рабочего персонала и населения, принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ. Владеть: требованиями безопасности и техническим регла- ментом, способами и технологиями защиты рабочих и насе- ления от ЧС
ПК-27	Знание элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безо- пасности и Единой государст- венной системы предупреж- дения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций (РСЧС), их основных задач, структуры и системы управления, способ- ностью планирования меро- приятий ГО органами управ- ления и подразделений ГПС России и ввода в действие планов в условиях ЧС	Знать: элементы порядка функционирования системы обес- печения пожарной безопасности и Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных си- туаций (РСЧС), их основных задач, структуры и системы управления. Уметь: планировать мероприятия ГО, органами управления и подразделений ГПС России, разрабатывать и вводить планы действия в ввода в условиях ЧС. Владеть: способами и технологиями защиты человека и ок- ружающей среды от ЧС различного происхождения.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ЗАЩИТЫ - приобретение теоретических знаний, необходимых для квалифицированного надзора за внедрением и эксплуатацией автоматических средств, пре- дупреждения пожаровзрывоопасных ситуаций, обнаружения и тушения пожара, умений проводить рассмот- рение и анализ проектов противопожарной защиты (ППЗ) и проверку ее работоспособности.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: Действующую систему нормативно-правовых актов в области проектирования пожарной безопасности, современ- ные научные подходы к проектированию и разработке систем противопожарной защиты. Уметь: Применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению проектной и рабочей докумен- тации Владеть: методами оценки соответствия организационных и инженерно-технических решений, направленных на безопас- ность людей при пожаре, требованиям противопожарных норм; навыками проведения мероприятий по надзору за вы- полнением установленных требований пожарной безопасно- сти;
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах.	Знать: Виды, принципы методы и средства идентификации пожарной опасности, технологических процессов произ- водств, нормативную базу, методы проведения и оформления результатов анализа пожарной опасности. Уметь: применять современные методы исследования по- жарной опасности технологических процессов производств. Владеть: методами анализа соответствия принятых проект- ных решений по защите системами пожарной автоматики функциональному назначению защищаемых помещений.
ИСПЫТАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ – цель дисциплины: получение студентами знаний о классификации, требованиях к проектированию, производству, испытаниях и эксплуатации средств индиви- дуальной защиты пожарных, а также изучение нормативных документов регламентирующих применение средств индивидуальной защиты (СИЗ), их безопасность, обеспечение средствами индивидуальной защиты.
ПК-18	Знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно-	Знать: законодательные, ведомственные и другие норматив- ные акты, регламентирующие применение средств защиты; правила подбора и применения средств индивидуальной за-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	щиты. Уметь: использовать пожарное снаряжение в соответствии поставленными целями; вести техническую и учетную доку- ментацию по выдаче средств индивидуальной защиты. Владеть: методиками испытания технических характеристик средств индивидуальной защиты, навыками работы с право- вой и нормативной литературой при решении задач.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ В СИСТЕМЕ МЧС - основные элементы системы работы с кадрами в организациях МЧС; системы отношений, возникающей в процессе реализации кадровой функции в системе МЧС; принципы, формы и методы работы с кадрами МЧС; отработку практических навыков по работе с зако- нодательными, ведомственными и другими нормативными актами, регламентирующими организацию работы с кадрами; формирование умений по применению многообразных форм и методов работы с кадрами.
ПК-25	способностью к решению правовых, социальных и кад- ровых вопросов, связанных с деятельностью пожарно- спасательных подразделений на территориальном уровне	Знать: правовой статус личного состава организаций МЧС; права, обязанности и ответственность начальников организа- ций МЧС в процессе подбора, расстановки, подготовки и воспитания кадров; порядок прохождения службы (работы) в организациях МЧС; организация работы по служебно- профессиональному продвижению кадров в организациях МЧС; виды и режимы рабочего времени личного состава ор- ганизаций МЧС; виды времени отдыха личного состава МЧС; способы мотивации и стимулирования служебно- трудовой активности личного состава МЧС; технологию управления поведениям личного состава; основные направ- ления, формы и методы воспитательной работы в организа- циях МЧС; основные методы сбора и анализа информации о работе с кадрами в организациях МЧС; Уметь: применять нормы, регулирующие условия прохожде- ния службы в МЧС; применять многообразные формы и ме- тоды работы с кадрами, координировать и направлять ее на успешное выполнение служебных задач. Владеть: работы с кадрами вверенной организации в право- вом поле; применения многообразных форм и методов этой работы, координировать и направлять ее на успешное выпол- нение служебных задач.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ – цель дисциплины: приобретение навыков самостоятельного, методи- чески правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья с целью обеспече- ния полноценной социальной и профессиональной деятельности.
ОК-8	Способность использовать методы и средства физиче- ской культуры для обеспече- ния полноценной социальной и профессиональной деятель- ности	Знать: роль и значение физической культуры в структуре своей профессиональной деятельности; основные средства и методы развития физических качеств и обучения техники жизненно важных движений; научно-биологические и прак- тические основы физической культуры и здорового образа жизни. Уметь: пользоваться простейшими методиками для самокон- троля за состоянием здоровья, уровнем физической подго- товленности; самостоятельно подбирать и выполнять ком- плексы физических упражнений для развития физических качеств. Владеть: системой практических умений и навыков, обеспе- чивающих сохранений и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и ка- честв.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ – дисциплина изучает структуры и функции культурологи, методов культурологических исследований, основные понятия культурологи, культурные традиции, культурные ценности, элитная и массо- вая культура, типология культур, основные культурные миры, межкультурные коммуникации, культурные нормы, этические и эстетические ценности.
ОПК-3	способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельно-	Знать: формы и типы культур, основные культурно-исторические ценности и регионы мира, законо- мерности их функционирования и развития; знать историю

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	сти, толерантно воспринимать социальные, этнические, кон- фессиональные и культурные различия	культуры России, ее место в системе мировой культуры. Уметь: оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу, при- обрести опыт освоения культуры (республики, края, облас- ти). Владеть: общефилософскими методами анализа; навыками культурологического комментария, культурологическими основами организации социальной жизни.
ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА – цель дисциплины: изучение жизненных процессов, протекающих в организме человека, их взаимосвязи, установление причинной связи между ними, общих закономерностей, лежащих в их основе.
ОК-6	готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этиче- скую ответственность за при- нятые решения	Знать: сущность и признаки нестандартной ситуации; прин- ципы социальной и этической ответственности при принятии решения, принципы и алгоритм принятия решений в нестан- дартных ситуациях. Уметь: находить целесообразные способы решения нестан- дартных ситуаций и брать на себя социальную и этическую ответственность за принятые решения, находить организаци- онно- управленческие решения в нестандартных ситуациях. Владеть: способностью анализировать, оценивать нестан- дартные ситуации и находить новые и ответственные реше- ния.
ОК-9	способностью использовать приемы первой помощи, ме- тоды защиты в условиях чрез- вычайных ситуаций	Знать: характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы и способы защиты от них, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи, возможные последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий и способы применения со- временных средств поражения. Уметь: обеспечивать безопасность жизнедеятельности при осуществлении профессиональной деятельности и защите окружающей среды, оказывать первую помощь пострадав- шим, идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации. Владеть: основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС.
ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ – цель дисциплины: сформировать у будущего специалиста представ- ления об особенностях опасных природных процессах и явлениях, как источниках возникновения чрезвычай- ных ситуаций природного характера, методах их прогнозирования и моделирования последствий
ОК-1	Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знать: особенности развития природных стихийных вопросов происхождение (генезис), повторяемость, характер течения. Уметь: планировать и организовывать эффективную защиту от стихийных бедствий в конкретных условиях; Владеть: способностью абстрактно мыслить, анализировать, синтезировать получаемую информацию.
ОК-7	Готовность к саморазвитию, самореализации, использова- нию творческого потенциала	Знать: принципы и методы прогнозирования опасных при- родных процессов. Уметь: самостоятельно оценивать величину природного рис- ка, Владеть: навыками самостоятельной, творческой работы применительно к методике минимизации и управления рис- ками опасных природных процессов.
МАШИННАЯ ГРАФИКА - Дисциплина изучает основные операции в пакетах прикладных программ для вы-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
полнения чертежей и проектной документации.
ОПК - 1	способностью решать задачи профессиональной деятельно- сти на основе информацион- ной культуры с применением информационно- коммуникационных техноло- гий и с учетом основных тре- бований информационной безопасности	Знать: основы и принципы применения систем автоматизи- рованного проектирования; основные операции в пакетах прикладных программ для вы- полнения чертежей и проектной документации; Уметь: создавать и оформлять чертежи в соответствии с дей- ствующими нормативами в прикладных программах. Владеть: навыками выполнения чертежей с использованием возможностей программных средств.
ПК - 18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: основы начертательной геометрии, методы проециро- вания геометрических объектов, методы построения линий пересечения поверхностей; основы инженерной графики, теоретические основы и правила построения изображений трехмерных объектов, правила оформления конструкторской документации в соответствии с действующими нормативами; основные государственные стандарты машиностроительного черчения. Уметь: анализировать взаимное расположение прямых, плос- костей, поверхностей; выполнять эскизы деталей; читать сборочные чертежи; оформлять конструкторскую докумен- тацию. Владеть: навыками выполнения чертежей.
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - дисциплина предусматривает знакомство с выбранной профессией, изу- чение общих сведений о пожарах и противопожарных мероприятиях; основ и способов пожаротушения, пер- вичных средств пожаротушения; систем обеспечения пожарной безопасности; понятий и определений, орга- низации учебного процесса.
ОК-7	способностью к саморазви- тию, самореализации, исполь- зованию творческого потен- циала	Знать: сущность и социальную значимость своей будущей профессии; порядок прохождения службы в Государственной противопожарной службе (ГПС); историческую основу соз- дания и функционирования пожарной охраны; структуру, назначение и задачи ГПС; организацию несения службы пожарной охраны; устройство и правила эксплуатации спасательных средств, механизиро- ванного и немеханизированного ручного инструмента, по- жарных рукавов, ручных пожарных лестниц, огнетушителей. Уметь: проявлять устойчивый интерес к будущей профессии; оценивать и нести гарнизонную, караульную службы. Владеть: навыками самостоятельного поиска и анализа необ- ходимой нормативно-правовой документации по пожарной безопасности; практическими навыками принятия самостоя- тельных решений.
ПК-29	знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности	Знать: Свойства и характеристики информации, сущность роли информации в области пожарной безопасности. Уметь: пользоваться первичными средствами пожаротуше- ния; грамотно и эффективно использовать программное обеспечение в области пропаганды пожарной безопасности. Владеть: основным понятийным аппаратом в области пожар- ной безопасности; основными направлениями государствен- ной политики в области предупреждения и тушения пожаров; методами и способами пропаганды и обучения населения пожарной безопасности.
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ - дисциплина изучает основные технологические ме- тоды обработки металлов резанием, конструкции основных видов металлорежущего оборудования, оснастку, инструменты и инструментальные материалы; основные виды слесарных работ;. основные виды станочных работ (сверление, отверстий, точение, шлифование, фрезерование, нарезание резьб);. основы электродуговой сварки.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга-	Знать: основные методы обработки деталей машин, конст- рукции отечественных металлорежущих станков, режущего

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	инструмента, технологической оснастки, виды и технологию сварки. Уметь: производить настройку металлорежущих станков, выполнять основные виды токарных работ; производить не- обходимые измерения штангенциркулем, угломером, микро- метром. Владеть: аппаратом курса для решения практических задач в технике.
ОТОПЛЕНИЕ, ВЕНТИЛЯЦИЯ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ - дисциплина изучает категории помещений, зданий и теплотехнических установок по взрывопожарной и пожарной опасности; нормативные документы министерств и ведомств РФ; системы отопления, вентиляции, кондиционирования, противодымной вентиля- ции; пожарную безопасность систем отопления, вентиляции, кондиционирования, противодымной вентиля- ции.
ПК-21	Способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок.	Знать: противопожарные требования к конструктивному ис- полнению, монтажу и эксплуатации систем отопления, вен- тиляции, кондиционирования, противодымной вентиляции. Уметь: принимать технические решения, обеспечивающие пожарную безопасность систем отопления и вентиляции, кондиционирования, противодымной вентиляции. Владеть: методами проведения обследования и проверки сис- тем отопления, вентиляции, кондиционирования, противо- дымной защиты, с учетом требований нормативных доку- ментов по пожарной безопасности.
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ - цель дисциплины: приобретение навыков само- стоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоро- вья с целью обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
ОК-8	Способность использовать методы и средства физиче- ской культуры для обеспече- ния полноценной социальной и профессиональной деятель- ности	Знать: роль и значение физической культуры в структуре своей профессиональной деятельности; основные средства и методы развития физических качеств и обучения техники жизненно важных движений; научно-биологические и прак- тические основы физической культуры и здорового образа жизни. Уметь: пользоваться простейшими методиками для самокон- троля за состоянием здоровья, уровнем физической подго- товленности; самостоятельно подбирать и выполнять ком- плексы физических упражнений для развития физических качеств. Владеть: системой практических умений и навыков, обеспе- чивающих сохранений и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и ка- честв.
ИСТОРИЯ КУЗБАССА - Дисциплина предусматривает изучение основных этапов заселения и хозяйственного освоения края, его социального, сельскохозяйственного и промышленного развития; особенности формирова- ния и развития региона, как мощного индустриального центра; основные тенденции развития Кузбасса в кон- тексте общероссийских, сибирских процессов и закономерностей.
ОК-3	способностью анализировать основные этапы и закономер- ности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	Знать: основные исторические даты, факты, характеризую- щие политическое, экономическое, социальное и культурное развитие Кузбасса. Уметь: анализировать исторические проблемы, устанавли- вать причинно-следственные связи; выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий. Владеть: историческими понятиями и терминами; техноло- гиями приобретения, использования и обновления знаний по истории Кузбасса.
СИБИРЬ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ - Дисциплина предусматривает изучение: участия кузбассовцев в боевых действиях; работы кузбасской промышленности в годы Великой Отечественной войны; боевых и трудовых подвигов жителей Кузбасса.
ОК-3	способностью анализировать основные этапы и закономер-	Знать: основные исторические даты, факты, характеризую- щие политическое, экономическое, социальное и куль-турное

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	ности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	развитие Сибири; Уметь: анализировать исторические проблемы, устанавли- вать причинно-следственные связи; выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий; Владеть: историческими понятиями и терминами; техноло- гиями приобретения, использования и обновления знаний по истории Сибири.
СОЦИОЛОГИЯ - Дисциплина предусматривает изучение общественно-исторических предпосылок социоло- гии, классической и современной социологических теорий, общества и социальных институтов, социальных групп и общности, социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, социального взаимо- действия и социальных отношений, социальных типов личности, социальных революций и реформ, концеп- ций социального прогресса, места России в мировом сообществе.
ОПК-3	способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельно- сти, толерантно воспринимать социальные, этнические, кон- фессиональные и культурные различия	Знать: основы общественного устройства, общественных от- ношений, социальную значимость своей будущей про-фессии в связи с основными функциями социологии; способы обоб- щения, анализа, восприятия основных социальных фактов, постановки цели и выбора путей ее достижения; основы со- циального взаимодействия в различных типах социальных общностей, способы кооперации с коллегами, работы в кол- лективе; основы функционального взаимодействия социоло- гии и других общественных дисциплин, основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; спосо- бы анализа социально значимых проблем и процессов основ- ные типы общественных систем, социокультурные нормы и способы регуляции общественных отношений, сущность и значение информации в развитии современного информаци- онного общества. Уметь: при исполнении профессиональных обязанностей использовать социологические знания об обществе, социаль- ных общностях и личности; использовать основные положе- ния и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; анализировать социально значимые проблемы и процессы, объяснить и локализовать возможные конфликтные ситуа- ции; использовать различные источники для получения со- циологической информации в целях ее использования для исполнения профессионального и гражданского долга, со- блюдать основные требования информационной безопасно- сти; Владеть: культурой социологического мышления, способно- стью к обобщению, анализу, восприятию информации, по- становке цели и выбору путей ее достижения; культурой по- ведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; основными социологическими категориями и методами для повышения своей квалификации и мастерства; навыками анализа социально значимых проблем и процессов.
АДАПТАЦИЯ НА РЫНКЕ ТРУДА - Дисциплина предусматривает изучение видов адаптации (профессио- нальной, психофизической, социально-психологической), процедур адаптации, работы с кадровым резервом, уровня подготовленности работников, причины увольнения сотрудников, методов повышения мотивации пер- сонала, оценки степени эффективности труда работников.
ОК-7	способностью к саморазви- тию, самореализации, исполь- зованию творческого потен- циала	Знать: специфику будущей профессии; ситуацию на совре- менном рынке труда; наиболее эффективные пути, средства и методы достижения успеха в профессиональном росте; прие- мы эффективного поведения на рынке труда. Уметь: выражать и обосновывать свою позицию по вопросам построения профессиональной карьеры, охарактеризовать деловые и личностные навыки; управлять своим поведением;

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		быстро ориентироваться в постоянно меняющейся обстанов- ке на современном рынке труда. Владеть: навыками правильного представления себя на рын- ке труда; общения с работодателями; установления коммуни- каций, управления стрессами; навыками ведения собственно- го дела.
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ - Дисциплина предусматривает изучение объектов и методов психологии, структу- ру и основные функции психики, познавательных процессов, творчества, внимания, эмоции и чувства, психи- ческие регуляции поведения и деятельности, психологию личности, функции и методы педагогики, основные категории педагогики, педагогический процесс, образовательные, воспитательные и развивающие технологии.
ОК-7	способностью к саморазви- тию, самореализации, исполь- зованию творческого потен- циала	Знать: структуру психологической деятельности; методы психологии; познавательные процессы; виды темперамента; закономерности возрастного развития; понятия - индивид, индивидуальность, личность, субъект деятельности. Уметь: объяснять психологические термины, сравнивать раз- витие отечественной и зарубежной психологии, методы пси- хологии между собой, оценивать поведение людей с точки зрения психологических норм. Владеть: навыками использования приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для развития своих способностей.
ЭТИКА И НОРМЫ МОРАЛИ - дисциплина предусматривает получение знаний, необходимых для формиро- вания нравственно-духовной культуры, изучает высшие морально-нравственные ценности цивилизованного общества, межличностные отношения, нравственную культуру общения.
ОПК-3	способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельно- сти, толерантно воспринимать социальные, этнические, кон- фессиональные и культурные различия	Знать: основные понятия этики; главные моральные принци- пы, их наиболее существенные модификации в истории куль- туры; историко-философские подходы к пониманию природы морали, ее роли в жизни общества и человека; основы при- кладной этики и как ее части – профессиональной этики в целом, профессиональной этики как части будущей профес- сии. Уметь: владеть понятийным аппаратом этики; анализировать содержание текстов из истории этики, давать оценочные оп- ределения нравственным представлениям как складывав- шимся в истории, так и современным; формулировать собст- венное понимание нравственных ценностей; применять эти- ческие знания в межличностных отношениях и в сфере про- фессиональной деятельности; этически анализировать неко- торые типы ситуаций, возникающие в профессиональной деятельности. Владеть: понятийным аппаратом этики; методами приобре- тения, усвоения знаний, расширения сферы познавательной деятельности; способами практической реализации знаний.
ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПОЖАРНЫЕ РИСКИ – Цель дисциплины - формирование тео- ретических знаний и практических навыков в области управления пожарной безопасностью при пространст- венной организации территории разного уровня.
ПК-34	способностью осуществлять взаимодействие с федераль- ными органами исполнитель- ной власти, органами испол- нительной власти субъектов Российской Федерации, орга- нами местного самоуправле- ния по вопросам обеспечения пожарной безопасности	Знать: полномочия органов государственной власти Россий- ской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в сфере обеспечения пожарной безопасности территорий; Уметь: использовать различные методы планирования терри- торий с учетом географических, социальных, экономических и других факторов; Владеть: навыками работы с нормативно-правовыми доку- ментами необходимыми для выполнения работ по противо- пожарному обустройству территорий.
УПРАВЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИЕЙ И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ – Цель дисциплины - освоить научных методы территориальной организации поселений, принципы и факторы размещения производительных сил для профессиональной деятельности в области пожарной безопасности.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-34	способностью осуществлять взаимодействие с федераль- ными органами исполнитель- ной власти, органами испол- нительной власти субъектов Российской Федерации, орга- нами местного самоуправле- ния по вопросам обеспечения пожарной безопасности	Знать: общие принципы и методы территориальной органи- зации страны; Уметь: осуществлять контроль над соблюдением законода- тельства в области пожарной безопасности при реализации проектов по развитию территорий; Владеть: навыками работы с нормативно-правовыми доку- ментами необходимыми для выполнения работ по противо- пожарному обустройству территорий.
ПРАКТИКИ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА - Целью учебной практики является: изучение правил охраны труда в пожарной охра- не, обязанностей должностных лиц подразделений пожарной охраны; получение навыков проведения пожар- но-технических обследований объектов и оформления их результатов, разработки и реализации организаци- онных и технических решений, направленных на повышение уровня противопожарной защиты объектов, на- выков работы с пожарной техникой и пожарно-техническим вооружением, одеждой и снаряжением пожар- ных.
ПК-16	знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: правила охраны труда в пожарной охране; основы дея- тельности органов противопожарной службы. Уметь: применять имеющиеся в подразделении первичные средства пожаротушения, средства индивидуальной защиты органов дыхания при тушении пожаров; уметь проводить техническое обслуживание первичных средств пожаротуше- ния; уметь проводить проверки и техническое обслуживание средств индивидуальной защиты органов дыхания; выпол- нять нормативы по пожарно-строевой подготовке; Владеть: навыками по тушению пожаров, спасению людей и имущества, проведению аварийно-спасательных работ.
ПК-19	знанием организации пожаро- тушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности ГПС	Знать: действия пожарного при получении сигнала о пожаре; должностные инструкции пожарного, старшего пожарного и радиотелефониста. Уметь: использовать справочную и нормативную литературу, определяющую оперативно-тактические особенности района выезда подразделения; проводить анализ оперативно- тактической обстановки; работать на средствах связи, приме- няемых в пожарной охране; принимать и обрабатывать сиг- нал о пожаре; вести радиообмен на пожаре (учениях); техни- ческое состояние средств связи в районе выезда пожарной части; порядок взаимодействия с иными противопожарными и спасательными службами, службами жизнеобеспечения, штабом по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации. Владеть: навыками по тушению пожаров, спасению людей и имущества, проведению аварийно-спасательных работ.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА - Целью производственной практики является: изучение пожароопас- ных свойств веществ и материалов, обращающихся в производстве, требований нормативных и руководящих документов по предупреждению и тушению пожаров, прав, обязанностей и ответственности должностных лиц, обеспечивающих пожарную безопасность предприятия, видов и содержания технического обслуживания пожарной техники; освоение методов пожарно-технического обследования предприятий, зданий и сооружений, порядка проведения проверки и расследования по делам, связанным с пожарами, приема и сдачи дежурства в пожарном подразделении, назначения номеров тактического расчета, дозорных и лиц внутренне- го наряда, методов проведения занятий с подчиненными; ознакомление с документами взаимодействия пред- приятия со смежными предприятиями и надзорными органами по обеспечению пожарной безопасности, рабо- той по техническому обслуживанию установок обнаружения и тушения пожаров.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	Знать: инструкцию командира отделения производственную структуру и структуру пожарной охраны предприятия; орга- низацию работы по соблюдению противопожарного режима; технологические процессы цехов и участков; требования к инженерным системам предприятия (отопление, вентиляция, электроснабжение, водоснабжение и т.п.) в области пожар- ной безопасности.

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		Уметь: разрабатывать противопожарные мероприятия: про- водить обучение мерам пожарной безопасности различных категорий населения; приобрести навыки прикладных анали- тических исследований, необходимых для дальнейшего вы- полнения курсового проектирования. Владеть: иметь навыки в разработке документов службы де- журного караула по различным направлениям.
ПК-26	способностью организовывать и управлять деятельностью пожарно-спасательных под- разделений на уровне терри- ториального гарнизона по- жарной охраны	Знать: организационную структуру предприятия, в том числе по защите организации от пожаров; перечень пожароопасных веществ и материалов, обращающихся на производстве и их свойства; требования нормативных документов по пожарной безопасности; обязанности и ответственность должностных лиц, обеспечивающих пожарную безопасность предприятия. Уметь: организовать караульную службу и службу внутрен- него наряда; проводить занятия с личным составом караула; руководить личным составом караула при тушении пожаров, проведении аварийно-спасательных работ; применять по- жарную технику и пожарно-техническое вооружение при тушении пожаров; применять методики по расчету сил и средств для тушения пожара; организовать проведение тех- нического обслуживания закрепленной пожарной техники. Владеть: иметь навыки в разработке документов документов предварительного планирования действий.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА - Целью производственной практики является закрепление теоретиче- ских знаний, профессиональных навыков и умений для выполнения должностных обязанностей инспектора ГПН и начальника караула.
ПК-28	способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности	Знать: систему обеспечения пожарной безопасности, ее орга- низационную структуру, основные элементы и функции; по- рядок организации и проведения надзора за соблюдением требований пожарной безопасности на объектах контроля (надзора), осуществляемого в ходе проверок, проводимых в рамках мероприятий по контролю; порядок и ограничения при проведении мероприятий по контролю выполнения юри- дическим лицом, индивидуальным предпринимателем или гражданином обязательных требований пожарной безопасно- сти; порядок проведения учета, анализа и планирования ра- боты в органах государственного пожарного надзора; поря- док осуществления официального статистического учета и ведения государственной статистической отчетности по по- жарам и их последствий в РФ. Уметь: организовать работы по соблюдению противопожар- ного режима; оценивать пожарную опасность технологиче- ских процессов цехов, участков и наружных установок. Владеть: методами пожарно-технического обследования обо- рудования и стационарных установок обнаружения и туше- ния пожаров; методами анализа пожарной опасности различ- ных объектов защиты.
ПК-29	знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности	Знать: основные формы и методы пожарно- профилактической работы в современных условиях; законы, решения органов государственной власти, нормативные пра- вовые акты регулирующие деятельность ГПС в обеспечении пожарной безопасности; основы организации труда, дело- производства в подразделении по исполняемой должности; организацию самостоятельного обучения. Уметь: проводить противопожарную пропаганду и обучение в области пожарной безопасности; профессионально грамот- но в письменной форме через оформление деловых докумен- тов и в устной форме через умение выстраивать коммуника- тивный процесс с коллегами и руководителями иных органи-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		заций, выражать свои мысли и точку зрения. Владеть: методами проведения инструктажей по пожарной безопасности; навыками взаимодействия организации с над- зорными органами по пожарной безопасности.
ПК-31	способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными орга- нами	Знать: законодательные и нормативные правовые акты, рег- ламентирующие деятельность органов государственного по- жарного надзора; обязательные требования нормативных документов по пожарной безопасности в объеме, необходи- мом для осуществления ГПН; положения законодательства РФ, нормативных правовых актов и нормативных докумен- тов, регламентирующих организацию и осуществление ГПН, производство по делам об административных правонаруше- ниях в области пожарной безопасности; современные формы и методы работы по осуществлению ГПН; структуру органов управления и подразделений ГПС, должностные инструкции сотрудников этих подразделений, формы и методы их работы по предупреждению пожаров; специфику официально- деловых отношений в структуре ГПС МЧС России. Уметь: анализировать пожарную опасность объектов и раз- рабатывать мероприятия, обеспечивающие их пожарную безопасность; правильно применять положения действующе- го законодательства РФ и нормативных правовых докумен- тов, определяющих деятельность органов ГПН; планировать, организовывать и проводить проверки противопожарного состояния объектов; оформлять документы по результатам проведения мероприятий по надзору; грамотно, в соответст- вии с действующим законодательством применять права, данные государственным инспекторам по пожарному надзо- ру всех уровней при осуществлении надзора за соблюдением требований пожарной безопасности на объектах контроля (надзора); исполнять предоставленные законодательством РФ полномочия по пресечению нарушений требований по- жарной безопасности; составлять документы первичного учета пожаров; проводить анализ пожаров; руководить лич- ным составом караула при тушении пожаров, проведении аварийно-спасательных работ; анализировать работу, прово- димую по направлениям деятельности органов государствен- ного пожарного надзора. Владеть: навыками взаимодействия со службами органов внутренних дел, другими правоохранительными и надзорны- ми органами, ведомственной и добровольной пожарной ох- раной; навыками работы с законодательными актами и нор- мативными правовыми документами по вопросам обеспече- ния пожарной безопасности; приемами анализа пожарной опасности организации, технологического процесса произ- водства; навыками проведения мероприятий по проверке и дознанию по делам о пожарах; навыками составлять необхо- димые документы.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА - Целью преддипломной практики является систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических и практических знаний, а также подготовка к выполнению выпуск- ной квалификационной работы.
ПК-32	способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о на- рушениях требований пожар- ной безопасности	Знать: должностные инструкции заместителя начальника по- жарной части и начальника отдела ГПН. Уметь: планировать основные мероприятия подразделения ГПС и контролировать их исполнение; планировать и кон- тролировать организацию всех видов профессиональной под- готовки в подразделении; проводить занятия по решению пожарно-тактических задач; выполнять обязанности должно- стных лиц на пожаре, работать в составе оперативного штаба

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
		пожаротушения; применять методики расчета сил и средств при тушении пожаров, проведении пожарно-тактических учений, составлении планов пожаротушения; проводить ана- лиз оперативно-тактических особенностей объекта, района выезда; проводить анализ оперативной обстановки в районе выезда; составлять документы противопожарной службы гражданской обороны; применять документы, регламенти- рующие деятельность гарнизона пожарной охраны; органи- зовать работу отделения ГПН; анализировать эффективность деятельности органов исполнительной власти, местного са- моуправления по обеспечению пожарной безопасности; ана- лизировать деятельность органа ГПН. Владеть: навыками проведения оценки пожарного риска.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ (защита выпускной квалификационной работы и сдача государственного экзамена) – Цель ГИА: установить соответствие уровня профессиональной подготовки вы- пускника квалификационным требованиям государственного образовательного стандарта и профессионально- го стандарта.
ПК-8	способностью понимать ос- новные закономерности про- цессов возникновения горе- ния и взрыва, распростране- ния и прекращения горения на пожарах, особенностей дина- мики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огне- тушащих составов, экологи- ческих характеристик горю- чих материалов и огнетуша- щих составов на разных ста- диях развития пожара.	Знать: физику и химию процессов горения и взрыва. Уметь: применять огнетушащие и флегматизирующие соста- вы. Владеть: навыками исключения условий образования горю- чей среды; навыками защиты людей от опасных факторов пожара.
ПК-11	способностью использовать инженерные знания для орга- низации рациональной экс- плуатации пожарной и ава- рийно-спасательной техники	Знать: теоретические основы технических наук в различных областях для организации рациональной эксплуатации по- жарной и аварийно-спасательной техники. Уметь: пользоваться справочной литературой. Владеть: навыками ведения инженерного расчета и оценки его результатов.
ПК-14	способностью осуществлять оценку оперативно- тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно- тактических действий по ту- шению пожаров и проведе- нию аварийно-спасательных работ	Знать: порядок тушения пожаров и проведение аварийно- спасательных работ. Уметь: организовывать работу по тушению пожаров. Владеть: средствами пожаротушения.
ПК-15	способностью разрабатывать оперативно-тактическую до- кументацию	Знать: нормативно-правовые акты по тушению пожаров РФ. Уметь: пользоваться новейшими средствами обработки ин- формации. Владеть: навыками работы на ПЭВМ.
ПК-16	знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях ГПС	Знать: требования по документообороту в системе МЧС. Уметь: анализировать данные. Владеть: основами делопроизводства.
ПК-17	способностью организовывать тушение пожаров различными методами и способами, осу- ществлять аварийно-	Знать: опасные факторы пожара (ОФП), возникающие при тушении пожаров, требования по охране труда (ОТ). Уметь: организовывать работу по тушению пожаров. Владеть: специальной пожарной техникой и оборудованием,

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	спасательные и другие неот- ложные работы при ликвида- ции последствий ЧС	предназначенным по тушения пожаров.
ПК-18	знанием конструкции и тех- нических характеристик по- жарной и аварийно- спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практиче- ской работы на основной по- жарной и аварийно- спасательной технике	Знать: конструкции и технические характеристики пожарной и аварийно-спасательной техники. Уметь: практически работать на основной пожарной и ава- рийно-спасательной технике. Владеть: правилами безопасной эксплуатации и ремонта по- жарной и аварийно-спасательной техники.
ПК-19	знанием организации пожаро- тушения, тактических воз- можностей пожарных подраз- делений на основных пожар- ных автомобилях, специаль- ной технике и основных на- правлений деятельности ГПС	Знать: организацию пожаротушения. Уметь: работать основных пожарных автомобилях, специ- альной технике. Владеть: основными направлениями деятельности ГПС.
ПК-20	способностью руководить оперативно-тактическими действиями подразделений пожарной охраны по туше- нию пожаров и осуществле- нию аварийно-спасательных работ	Знать: порядок проведения оперативно-тактических действий (ОТД). Уметь: руководить оперативно-тактическими действиями подразделений пожарной охраны по тушению пожаров. Владеть: знаниями по осуществлению аварийно- спасательных работ.
ПК-21	способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные тех- нические решения, обеспечи- вающие пожарную безопас- ность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопле- ния и вентиляции, примене- ния электроустановок	Знать: основные требования экологической безопасности (ЭБ) и пожарной безопасности (ПБ). Уметь: принимать решения по обеспечению ПБ зданий и со- оружений, технологических процессов производств, систем отопления и вентиляции, применения электроустановок. Владеть: навыками по оценке (в т.ч. экспертизы) обеспечения ПБ зданий и сооружений, технологических процессов произ- водств, систем отопления и вентиляции, применения элек- троустановок.
ПК-22	способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авари- ях и пожарах на технологиче- ских установках	Знать: опасные факторы пожара (ОФП). Уметь: прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на технологических уста- новках. Владеть: расчетными навыками прогнозирования ОФП.
ПК-23	способностью прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзры- воопасными средами в усло- виях пожара	Знать: опасные факторы пожара (ОФП). Уметь: прогнозировать поведение технологического обору- дования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожа- ра. Владеть: расчетными навыками поведения технологического оборудования.
ПК-24	способностью использовать знания способов предотвра- щения аварии и распростра- нения пожара на производст- венных объектах	Знать: способы предотвращения аварии и распространения пожара на производственных объектах. Уметь: предотвращать аварии. Владеть: знаниями по предотвращению аварий на производ- ственных объектах.
ПК-25	способностью к решению правовых, социальных и кад- ровых вопросов, связанных с деятельностью пожарно- спасательных подразделений на территориальном уровне	Знать: нормативно-правовые акты РФ, связанные с деятель- ностью пожарно-спасательных подразделений на территори- альном уровне; основы психологии. Уметь: работать с личным составом. Владеть: навыками управления коллективом.
ПК-26	способностью организовывать	Знать: деятельностью пожарно-спасательных подразделений

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	и управлять деятельностью пожарно-спасательных под- разделений на уровне терри- ториального гарнизона по- жарной охраны	на уровне территориального гарнизона пожарной охраны. Уметь: организовывать и управлять деятельностью пожарно- спасательных подразделений. Владеть: правилами работы с требованиями по организации деятельности пожарно-спасательных подразделений на уров- не территориального гарнизона пожарной охраны.
ПК-27	знанием элементов порядка функционирования системы обеспечения пожарной безо- пасности и Единой государст- венной системы предупреж- дения и ликвидации чрезвы- чайных ситуаций, их основ- ных задач, структуры и сис- темы управления, способно- стью планирования меро- приятий ГО органами управ- ления и подразделений ГПС и ввода в действие планов в условиях ЧС	Знать: системы обеспечения пожарной безопасности и Еди- ной государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Уметь: работать с законодательными и нормативно- правовыми актами. Владеть: работой по обеспечению ПБ, способностью плани- рования мероприятий гражданской обороны, защиты населе- ния, территорий (ГО ЗНТ) ЧС
ПК-28	способностью координиро- вать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопас- ности	Знать: законодательство в области обеспечения ПБ органами самоуправления (ОМС). Уметь: принимать решения по организации деятельности органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопасности. Владеть: навыками по взаимодействию с ОМС.
ПК-29	знанием основ информацион- ного обеспечения, противо- пожарной пропаганды и обу- чения в области пожарной безопасности	Знать: современные подходы пожарной профилактики. Уметь: проводить противопожарную пропаганду и обучение в области пожарной безопасности. Владеть: приемами по работе со средствами индивидуальной и массовой агитации.
ПК-30	знанием системы документа- ционного обеспечения, учет- ной документации и управле- ния в подразделениях пожар- ной охраны	Знать: системы документационного обеспечения, учетной документации и управления в подразделениях пожарной ох- раны. Уметь: работать с документацией. Владеть: навыками ведения учетной документации в подраз- делениях пожарной охраны.
ПК-31	способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными орга- нами	Знать: требования по оценке соответствия объекта правилам ПБ, регламентам ПБ. Уметь: взаимодействовать с различными надзорными орга- нами. Владеть: навыками по разграничению полномочий между различными надзорными органами.
ПК-32	способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о на- рушениях требований пожар- ной безопасности	Знать: КоАП РФ. Уметь: возбуждать и проводить административное расследо- вание по делам о нарушениях требований пожарной безопас- ности. Владеть: процедурой возбуждения и ведения административ- ного расследования по делам о нарушениях требований по- жарной безопасности.
ПК-33	способностью организовывать деятельность надзорных ор- ганов и судебно-экспертных учреждений МЧС России	Знать: законодательные и подзаконные акты РФ. Уметь: организовывать деятельность надзорных органов и судебно-экспертных учреждений МЧС России. Владеть: порядком проведения организации деятельности надзорных органов и судебно-экспертных учреждений МЧС России.
ПК-34	способностью осуществлять взаимодействие с федераль-	Знать: законодательные и подзаконные акты РФ. Уметь: осуществлять взаимодействие с федеральными орга-

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
	ными органами исполнитель- ной власти, органами испол- нительной власти субъектов Российской Федерации, орга- нами местного самоуправле- ния по вопросам обеспечения пожарной безопасности	нами исполнительной власти, органами исполнительной вла- сти субъектов РФ, органами местного самоуправления по вопросам обеспечения пожарной безопасности. Владеть: порядком взаимодействия с федеральными органа- ми исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления по вопро- сам обеспечения пожарной безопасности.
ПК-35	способностью принимать уча- стие в решении вопросов ра- ционального размещения но- вых производственных объек- тов на основе оценки пожар- ного риска	Знать: опасные факторы пожара (ОФП) на основе оценок пожарных рисков. Уметь: проводить расчеты по размещению новых производ- ственных объектов на основе оценки пожарного риска. Владеть: аналитическими и эмпирическими методиками, ка- сающимися размещения новых производственных объектов
ФАКУЛЬТАТИВЫ
ТОКСИКОЛОГИЯ - дисциплина изучает законы взаимодействия живого организма и вредного вещества (яда), показатели токсикометрии и критерии токсичности, классификацию ядов и отравлений, пути обеззаражива- ния, определяющие действия ядов на организм; особенности гигиенического регламентирования, методы профилактики и защиты.
ОК-9	способностью использовать приемы первой помощи, ме- тоды защиты в условиях чрез- вычайных ситуаций	Знать: свойства и классификацию вредных веществ; пути попадания вредных веществ в организм; действие вредных веществ на организм; признаки отравления различными ве- ществами. Уметь: оценивать состояние организма. Владеть: методами детоксикации; навыками профилактики воздействия вредных веществ.

Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходи- мом для реализации основной образовательной программы

Реализация программы специалитета обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации», а также лицами, привле- каемыми к реализации программы специалитета на условиях гражданско- правового договора.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к це- лочисленным значениям ставок), составляет 90 % от общего количества науч- но-педагогических работников, что отвечает требуемому значению (50 %) ФГОС ВО 20.05.01.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочислен- ным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, составляет 71 %, что отвечает требуемому значе- нию (70 %) ФГОС ВО 20.05.01.

Доля научно-педагогических работников выпускающей кафедры БЖД (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание, составляет 79 %, что отвечает требуемому значению (60

%) ФГОС ВО 20.05.01.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с видами профессиональной деятельности, к которой готовится обучающийся,

(имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее трёх лет) в общем числе работников составляет 13 %, что отвечает требуемому значению (10 %) ФГОС ВО 20.05.01.

Иные сведения

Перечень методов, средств обучения и образовательных техноло- гий (с краткой характеристикой)

№ п/п	Наименование образова- тельной технологии	Краткая характеристика
1	2	3
1.	Проблемное обучение	Поисковые методы, постановка познава- тельных задач с учетом индивидуального социального опыта и особенностей обучаю- щихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
2.	Концентрированное обучение	методы, учитывающие динамику и уровень работоспособности обучающихся с ограни- ченными возможностями здоровья и инва- лидов
3.	Модульное обучение	Индивидуальные методы обучения: индиви- дуальный темп и график обучения с учетом уровня базовой подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
4.	Дифференцированное обучение	Методы индивидуального личностно ориен- тированного обучения с учетом ограничен- ных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
5.	Социально-активное, интерактивное обучение	Методы социально-активного обучения, тренинговые, дискуссионные, игровые ме- тоды с учетом социального опыта обучаю- щихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Нормативные документы для разработки ОПОП

Нормативную правовую базу разработки ОПОП ВО составляют: Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
- приказ Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
  по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего об- разования по специальности 20.05.01 Пожарная безопасность (уровень специа- литета), утвержденный приказом Минобрнауки России № 851 от 17.08.2015 (Зарегистрирован в Минюсте России 17.09.2015 № 38916);
профессиональный стандарт «Специалист по противопожарной профи- лактике», утвержденный приказом Минтруда России № 814 от 28.10.2014 (За- регистрирован в Минюсте России 21.11.2014 № 34822);
Приказ Минтруда России от 03.12.2013 № 707н «Об утверждении Еди- ного квалификационного справочника должностей руководителей, специали- стов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей ра- ботников, осуществляющих деятельность в области гражданской обороны, за- щиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техно- генного характера, обеспечения пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах и объектах ведения горных работ в подземных условиях» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.02.2014 № 31228);
«Методические рекомендации по разработке основных профессиональ- ных образовательных программ и дополнительных программ с учетом соответ- ствующих профессиональных стандартов» № ДЛ-1/05вн (утверждены Минист- ром образования науки РФ 22.01.2015);

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Нормативно-методические документы Минтруда России;
Устав Кемеровского государственного университета

Особенности организации образовательного процесса по образо- вательным программам для лиц с ограниченными возможностями здоро- вья

Обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осу- ществляется на основе образовательных программ, адаптированных для обуче- ния указанных обучающихся.
Для обеспечения образования обучающихся с ограниченными возможно- стями здоровья разрабатывается адаптированная образовательная программа, индивидуальный учебный план с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.
Обучение по образовательной программе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется факультетом с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здо- ровья таких обучающихся.
Университетом создаются специальные условия для получения высшего образования по образовательным программам обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению

Основное лабораторное оборудование выпускающей кафедры и места проведения учебных дисциплин:

№ п/п	Название дисциплины	Наименование аудиторий и лабораторий с пе- речнем основного оборудования	Форма пользова- ния (собственность КемГУ, соглашение с ГУ МЧС по КО)
1	Автоматизированные системы управления и связь	ауд. 7334, 7332а Комплект учебно-лабораторного оборудования «Автоматическая система пожаротушения АСПТ- С-К» Стенд – имитатор учебно-лабораторный «Охранно- пожарная сигнализация» Стенд «Минитроник А32»	КемГУ
2	Безопасность жизнедеятельности	ауд.1405, учебные стенды: Установка лабораторная «Защита от вибрации» Установка лабораторная «Эффективность и качест- во освещения» Установка лабораторная «Защита от шума» Приборы: шумомер, люксметр-пульсметр, пиро- метр, анемометр, аспирационный психрометр	КемГУ
3	Введение в специальность	ауд.7427 Мультимедийный проектор, экран, ком- пьютер	КемГУ
4	надзор Государственный надзор в области гражданской обороны	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
5	Государственный надзор в области защиты населения и территорий от ЧС	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
6	Государственный пожар- ный	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
7	Здания, сооружения и их устойчивость при пожаре	ауд. 7427 Установка по определению группы трудногорючих и горючих твердых веществ и материалов «ОТМ». Печь муфельная Весы лабораторные Форма для бетонного куба 70х70х70, 2 шт. Пресс гидравлический МС-100 (лаборатория ка- федры «Прикладная механика»)	КемГУ
8	Испытание и эксплуатация средств защиты	ауд. 7427 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
9	Мониторинг среды обитания	ауд. 7427 Стенд лабораторный «Методы и средства защиты воздействия среды от газообразных загрязнений» Установка лабораторная «Методы очистки воды» Газовые анализаторы.	КемГУ
10	Надёжность технических систем и техногенный риск	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер, раздаточный материал	КемГУ
11	Опасные природные процессы	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
12	Организация защиты населения и территорий от ЧС	ауд. 7427 Видеотека, средства индивидуальной защиты, ма- кеты убежищ и укрытий, дозиметрические приборы	КемГУ
13	Организация и ведение аварийно-спасательных работ	Пожарная часть № 1 (ПЧ 1)	соглашение с ГУ МЧС по КО
14	Организация и управление в области обеспечения	ауд. 7427 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ

	пожарной безопасности
15	Организация службы и подготовки. Охрана труда	ауд. 7427 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
16	Основы первой помощи	ауд. 7334 Тренажер (манекен) сердечно-легочной и мозговой реанимации, 2 шт. Муляжи ожогов и ранений, шины, бинты, меди- цинские аптечки	КемГУ
17	Планирование и организация тушения пожаров	Пожарная часть № 1 (ПЧ 1)	соглашение с ГУ МЧС по КО
18	Подготовка газодымозащитника	ауд. 7427 Кислородные изолирующие противогазы и дыха- тельные аппараты со сжатым воздухом, пожарно- техническое вооружение, боевая одежда и снаря- жение пожарного, тренажер для определения физи- ческой работоспособности пожарного, приборы контроля и проверки СИЗОД. Стенды, отражающие тематику учебной дисципли- ны	КемГУ
19	Пожарная безопасность в строительстве	ауд. 7427 Установка лабораторная «Защита от теплового из- лучения». Образцы строительных материалов, средства огнезащиты древесины. Плакаты	КемГУ
20	Пожарная безопасность технологических процессов	ауд. 7427 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
21	Пожарная безопасность электроустановок	ауд. 7312 Стенд лабораторный «Средства обеспе- чения электробезопасности»	КемГУ
22	Пожарная тактика	Пожарная часть № 1 (ПЧ 1)	соглашение с ГУ МЧС по КО
23	Прогнозирование опасных факторов пожара	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
24	Проектирование систем противопожарной защиты	ауд. 7427 Мультимедийный проектор, экран, компьютеры	КемГУ
25	Производственная и пожарная автоматика	ауд. 7334, 7332а Комплект учебно-лабораторного оборудования «Автоматическая система пожаротушения АСПТ- С-К» Стенд – иммитатор учебно-лабораторный «Охран- но-пожарная сигнализация» Стенд «Минитроник А32»	КемГУ
26	Расследование и эксперти- за пожаров	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
		Газовый хроматограф «Кристалл-5000»; металло- графический микроскоп; рентгеновский дифракто- метр; судебно-экспертный автомобиль с оборудо- ванием для проведение экспресс-расследования (металлоискатель, лазерная рулетка, инфракрасный термометр и др.); установки для определения каче- ства пенообразователя, эффективности огнезащит- ных составов, качества химических поглотителей.	ФГБУ СЭУ ФПС «Испытательная пожарная лаборато- рия» по Кемеров- ской области» ГУ МЧС по КО
27	Теория горения и взрыва	ауд. 7334 Мультимедийный проектор, экран, компьютер	КемГУ
28	Физиология человека	ауд. 7334 Скелет человека Плакаты, макеты органов человека	КемГУ

Компьютерный класс кафедры (ауд. 7334) рассчитан на 12 рабочих мест, имеется мультимедийное оборудование (1 комплект): проектор, экран, ко- лонки. Компьютеры подключены к Интернет.

Подробные сведения о материально-техническом обеспечении дисциплин приведены в рабочих программах дисциплин.

Список разработчиков и экспертов образовательной программы

Ответственный за ОПОП:

Фамилия, имя, отчество

Учёная степень

Учёное звание

Должность

Контактная информация (служебный

адрес электронной почты и/ или слу- жебный телефон)

Майтаков Анатолий Леонидович

кандидат технических наук

доцент

декан механического факультета

(3842) 39-68-80

may@kemtipp.ru

Внешний эксперт ОПОП:

Фамилия, имя, отчество

Должность

Организация, предприятие

Контактная инфор- мация (служебный адрес электронной почты и/ или служеб- ный телефон)

Мамонтов Александр Сергеевич

Начальнику ГУ МЧС России по Кемеровской области

генерал-майору внутренней служ- бы

ГУ МЧС России по Кемеровской области

(3842) 58-06-00

Kansmchs42@mail.ru

////////////////////////////

20.05.01 Пожарная безопасность

СОДЕРЖАНИЕ

Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования

Цели ОПОП

Квалификация, присваиваемая выпускникам -

Характеристика профессиональной деятельности выпускника

1.4 Направленность (профиль) основной образовательной программы

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы

Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходи- мом для реализации основной образовательной программы

Иные сведения

Перечень методов, средств обучения и образовательных техноло- гий (с краткой характеристикой)

Нормативные документы для разработки ОПОП

Особенности организации образовательного процесса по образо- вательным программам для лиц с ограниченными возможностями здоро- вья

Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению

Список разработчиков и экспертов образовательной программы