Фонетика. Экзаменационные билеты для студентов с ответами (2020 год)

Satz ausdruecken (z.B. Er dachte, sie wird bestimmt kommen. Er, dachte sie, wird
bestimmt kommen).

5. Die Klangfarbe. Sie ist am wenigstens erforscht. Sie hat eine emotionale Funktion.
Je nach dem Gefuel, das der Sprecher zum Ausdruck bringt, veraendert er das
emotionale Timbre seiner Stimme. Die menschlichen Emotionen sind international und
koennen sich in der Rede veschiedener Sprachtraeger durch aehnliches emotionales
Timbre auessern.

Das Tempo-die Anzahl der Redeeinheiten pro Zeitintervale. *Rhema hat ein
langsameres Tempo

Das Sprechtempo kann individuell veschieden sein. Darin realisiert sich emotionaler
Zustand des Sprechers und sein Gedankenablauf. Das Redetempo wird sowohl von
sprachlichen als auch von aussersprachlichen Faktoren beeinflusst. Tempo –
verlangsamt/ beschleunigt. haengt von der Dauer der Silbe ab

Besonderheiten der Intonationsmittel des Deutschen im vergleich zum Russisch

Jede Sprache kennzeichnet ein bestimmtes rhythmisches Gepraege/ bestimmte

Dynamik.

Deutsch – die Dynamik der Stakatto (starker Atemdruck, Ein-, Absatz, Energie der
Artikulation)
Russisch - die Dynamik der Legatto (weich, melodisch, fliebend)

Intoneme und ihre Varianten in der deutschen Sprache. Intonationsmodelle und ihre
distinktive Merkmale.
Im Deutschen unterscheidet man drei Intomeme:
1)Die Intoneme der

Nichtabgeschlossenheit

: die Tonführung kann in diesem Fall

schwebend, steigend, sowohl steigend-fallend und fallend-steigend sein.
Man realisiert diese Intoneme in den folgenden Satztypen:

Alternative Fragen (Heißt du Peter oder Marco?)

Bei der Aufzählung- mittlere Komponente (Ich habe Bier,

Käse

und Tee

gekauft)

3.Bestätigungsfragen( Du heißt Peter, nicht wahr?)

2)Die Intoneme der

Abgeschlossenheit:

die fallende Tonführung ist für solche

Intonemen typisch. Man kann bei solchen Sätzen auch die steigend-fallende
Tonführung beobachten.
Solche Intonemen realisiert man in den folgenden Satztypen:
1.einsyntagmische Aussagesätze
2.Endsyntagmen der mehrsyntagmischen Aussagesätze
3.Fragesätze mit dem Fragewort(Wortfragen, W-Fragen)
4.Aufforderungssätze
Beispiele: 1.Ich heiße Peter.
2.Ich habe Bier, Käse und Tee gekauft.
3.Woher kommst du?
4.Nimm diesen Kugelschreiber!!!
3)Die

fragende

Intoneme (interrogative Intoneme) realisiert man in den

Satzfragen, dabei ist die Tobführung steigend
Möchtest du Tee?

Intonationsgestaltung des Sprechtextes

– Intonatorische modelle der deutschen Standardaussprache wie in einzelnen
Aussprüchen vollständig realisiert. Der Sprechtext ist ein geschloss Infosgebilde. Im
Sprechtext erschienen mannigfaltige (различные) Verstärkungen, Schwächungen,
Verschmelzungen, Absonderungen, Pausen, Tonhöhenveränderungen.
Alle diese Veränderungen sind von aussersprachlichen Faktoren abhängig. Es erfolgt
die kommunikativeve Textgestaltung als Einheit von Textstrategie und Texttaktik.
Textstrategie: Gliederung in grössere Abschnitte und die Hervorhebung der für die
Textperspektive wichtigen Sätze (Kulminationen). Texttaktik bezieht das auf die
phonetische Eigenschaften des sogenannte Textkontinuums. Die Intonationsstruktur
jenes Textes wird entsprechend der kommunikativen Gepflogenheit (традиции) der
jeweiligen Sprache gestaltet. Jede Sprache hat eigene Intonationsgesetze. Das
Verhältnis verschiedenen intonatorischer Satzstrukturen zueinander macht das Wesen
der phonetischen Texttaktik aus.
Textintologie – ihre Aufgabe besteht in der Best der intonatorischen Mittel, die in der
Sprache die Geschlossenheit des Textes gewährleisten (гарантировать) und die
Funktion der Verbindung der entsprechenden Textelemente verwirklichen. Der Effekt
nes schnellen Tempos der R entsteht durch die grosse Zahl kurzer Pausen.
Sprechtakte können kurz (1-6 Silben), mittellang (7-12) und lang (12-20) sein. Häufige
starke Betonungen zeugen von nem emotionalen Sprechen. Der Tonhöhenumfang
(диапазон высоты тона) kann weit (

ausdruckvolle R

), mittelweit (

ruhige, emotional

neutrale vorbereitete R

) und eng (

spontanes ungezwungenes Gespräch

) sein. Grad

der Lautstärke. Durch den Rhythmus wird die Einheit und organische Geschlossenheit
des Textes unmittelbar ausgedrückt. Jeder Ausspruchsanfang geht mit ner
Tonhebung, jedes Ausspruchsende mit nem Toabfall einher (идти).

Organisierung und Gliederung des Sprechtextes

– den Tetx bildet des Hauptthema. Jeder Kompositionsteil des Textes hat seine
Kommunikationsabsicht, die von der Hauptkommunikationsabsicht des ganzen Textes
abgeleitet wird. Der Grad der Selbständigkeit und der Abgeschlossenheit des Inhalts
einzelner Sätze kann verschieden sein. Unter ihnen gibt es solche, die ohne
vorangehende Sätze den verständlich sind. Die Verbindung der Sätze mitein auf
syntaktischer Ebene erfolgt mit Hilfe von Konjunktion, Relativpronomen,
Pronominaladverbialien. Die Intonation gestaltet verschiedenartige Beziehungen
zwischen den Aussprüchen des Textes mit Hilfe prosodischer Mittel. Der Sprechtakt
tritt im Text als die kleinste intonatorisch gestaltete Einheit auf. Wenn die Verbindung
zum nächsten Sprechtakt fehlt (beim terminalen Tonverlauf), tritt als differenzierendes
Merkmal die Tiefschluss auf. Nach der Verbindungsart unterscheidet man 3 Gruppen
von Sprechtakten:
1)mit einseitiger Abhängigkeit – sind mitein durch die Erklärung (

ich dachte, sie sei

krank

durch die Aufzählung (

Ich sehe Autos, Fahrraeder

durch des Aneinanderreihen (

sie sass, und die Sendung war zu Ende

) verbunden.

Die Verstärkung des Tonanstiegs signalisiert die Wichtigkeit des nachfolgenden Spt-
es.

2) Spt-e mit beiderseitiger Abhängichkeit sind mitein verbunden durch Vergleich (

sprach so gut, als ob…

durch Gegenüberstellung (

das Spiel ist kurz, der Schmerz ist lang

Diese Abhängichkeit der Spt-e wird durch ne intensive Akzentuierung der betonen Sil
verwirklicht.

3) Die gegenseitige Abhängichkeit ist in den Ankündigungen zu verwirklichen (i

ch will,

sagt sie eifrig, nach Hause

). Die Intonationsmittel dienen also den nur als Mittel der

Vereinigung des Ganzen sond auch als Mittel der Markierung einzelner Textteile.

№ 25. Die phonetische Interferenz zwischen der russischen und der deutschen
Sprache. Arten der Interferenz im Lautsystem.

Die Interferenz

– der negative Beeinfluss der Muttersprache auf die Fremdsprache.

Das unbewusste Übertragen der phonetischen (lautlichen und intonatorischen)
Besonderheiten der Muttersprache auf die Fremdsprache. Das unbewusste Übetragen
bildet eine sogenannte Interferenz.

Merkmale der Interferenz.

die Artikulationsspannung.

Die Zungenbewegungen.

Deutsch – stark + stabil

Deutsch – die

Vorverlagerung

Russisch – schwach + labil

Russisch – die

Rückverlagerung
2)

Vorstülpung der Lippen.

Der Kehlkopf.

Deutsch – energisch

Deutsch – die

Tiefstellung

Russisch – schwach

Russisch – die

Hochstellung

Erscheinungen der Interferenz.

1) In der Muttersprache können einige Merkmale als phonologische gelten.
2) Ein phonetisches Merkmal der Fremdsprache fehlt in der Muttersprache.
3) Einige deutsche Phoneme können überhaupt im Russisch fehlen und werden durch
ähnliche Phoneme ersetzt.
4) Die Scheinbare Ähnlichkeit der Phoneme.

Arten der Interferenz.

Interferenz im Vokalsystem.

1) Im Deutschen ist das erste Drittel der Silbe besonders energisch. Im Russischen ist
das letzte Drittel besonders energisch.
2) Im russischen Vokalsystem gibt es weniger Oppositionen als im Deutschen
Vokalsystem:

- die Opposition nach dem Grad der Zungenhebung (hintere, mittlere, obere);
- die Opposition nach dem Zungenhebung in horizontaler Richtung;
- Vokale können labialisiert/nicht labialisiert sein.

Diese drei Arten der Oppositionen sind für Russische und Deutsche Sprache aktuell,
weiter kommen die Oppositionen, die nur für deutsche Sprache gelten:

lange/kurze Vokale;

offene/geschlossene Vokale

gleitend/nicht gleitend (für Diphtonge und Monophtonge).

3) Im Gegensatz zum Russischen sind im Deutschen Vokale deutlich zu
unterscheiden, weil die Vokaldauer im Deutschen phonologische Opposition ergibt,

z.B.

Staat – Stadt, Beeren – Bären.

Im Russischen gibt es keine phonologischen

Wortoppositionen, die auf unterschiedlicher Vokaldauer beruhen.
4) Die deutschen langen Vokale sind geschlossen, d.h. sie werden bei einer
geringeren Mundöffnung ausgesprochen, und die kurze offen, z.B.

Beet – Bett, fühlen

– füllen

. Zwei Vokale

[a:]

und

[E:]

bilden eine Ausnahme von dieser Regel, weil sie lang

und offen sind.
5) Die russischen Vokale werden diphthongiert ausgesprochen, weil die Sprechorgane
ihre Einstellung bei der Vokalbildung ein wenig verändern. ihre Einstellung bei der
Vokalbildung ein wenig verändern. Da deutschen Vokale sind Monophthonge sind, d.h.
sie werden mit starker Muskelspannung der Artikulationsorgane erzeugt, daher bleibt
der deutsche Vokal vom Anfang bis zum Ende der Artikulation unverändert, z.B.

Mode

[o:]

und russische

[o]

im Wort

мода.

6) Auch ganz wichtig ist das, dass es bei der Erzeugung der deutschen Vokale immer
die Zungenspitzekontaktstellung gibt. Bei der Aussprache der russischen Vokale wird
die ganze Zunge meistens nach hinter gezogen und entfernt sich von den unteren
Schneidezähnen.

Interferenz im Konsonantsystem.

1) Im russischen Konsonantsystem gibt es mehr Phoneme, weil es im Russischen die
Oppositionen gibt.
2) Bei der Aussprache der deutschen stimmlosen Konsonanten ist die
Artikulationsmuskulatur bedeutend stärker gespannt, und der Ausatmungsdruck ist
bedeutend intensiver, als bei der Erzeigung der russischen stimmlosen Konsonanten.
Die deutschen stimmlosen Verschlusssprengelaute werden im Wortanfang vor
unbetonten Vokalen und Sonanten und im betonten Auslaut stark behaucht, z.B.

klug,

Tun, packen, ab

. Den russischen Konsonanten ist die Behauchung fremd.

3) Im Vergleich zu den russischen werden die deutschen stimmhaften Konsonanten
mit geringerer Muskelspannung der Sprechorgane und halbstimmhaft ausgesprochen.
Im Wortanfang oder nach einem stimmlosen Konsonanten haben die deutschen
stimmhaften Konsonanten einen stimmlosen Anfang, z.B.

deutsch, das Buch, sein,

ausgeben

4) Bei der Aussprache der deutschen Vorderzungenkonsonanten bildet die Zunge
einen Verschluss oder eine Enge an den oberen Alveolen der Oberzähne. Die
Russische Vorderzungenkonsonanten werden mit der Zunge an den Oberenzähnen
gebildet.
5) Im Vergleich zu den russischen Sonanten werden die deutschen sonoren
Konsonanten

[m], [n], [l], [ng]

läner und gespannter artikuliert, insbesondere nach

kurzen Vokalen, z.B.

eng, toll, Wind, komm.

6) Im Gegensatz zum Russischen gibt es im Deutschen keine Gemination, d.h.
Verdoppelung der Konsonanten in Stammwörtern. Man muss darauf achten, dass es
im Deutschen die Verdoppelung der Buchstabe dient zur Bezeichnung der Vokalkürze,
z.B.

Wanne – ванна. Summe – сумма, Gruppe – группа

. Im deutsche ist die

Gemination nur an den Wort- oder Morphemgrenze möglich, z.B.

am Montag, viel

lesen, Herbsttag

Die phonetische Interferenz

Bei der Interferenz ist nicht nur die Phonologie von Bedeutung, sondern auch die
Realisierung der Laute im Sprechprozess. Die Hauptunterschiede zwischen dem
Deutschen und dem Russischen sind:
- Spannung und Stabilität der Artikulation (stark und stabil im Deutschen und schwach
im Russischen)
- Labilität (energisch im Deutschen und schwach im Russischen)
- Vorverlagerung der Zungen im Deutschen und Rückverlagerung im Russischen
- Tiefstellung des Kehlkopfs im Deutschen und Hochstellung im Russischen

Diese Besonderheiten bewirkten bestimmte Schattierungen in der Aussprache. Sie
bestimmen die Form des Munderesonators beindem Aussprechen der Vokale, so der
Kaspanski. Die Konsonanten werden meist an den Alveolen artikuliert, der Vorder- und
Mittelzungenrücken ist gesenkt, und die Zungenspitze ist gehoben.
Im Russischen liegt die Zungenspitze an den Schneidezähnen, die Vorderzunge ist
gehoben und bildet eine Art Hemmung mit den oberen Vorderzähnen. Der
Zungenrücken hebr sich zu dem harten Gaumen und ändert die Form des
Mundresonators.

Da die Deutsche Sprache geschlossene und offene Vokale besitzt, unterscheidet man
fünf Hebungsgraden im Deutschen [i: - i - e: - з - a]. Im Russischen gibt es mur drei
Zungenhebungsgrade [и - э - а].

Stimmlosigkeit

Progressiv

Regressiv

Stimmhaftigkeit

Progressiv

Regressiv

Deutsch

Russisch

Die deutsche Sprache lässt keine gleitende Tendenz zu, deshalb werden der Anglitt
und der Abglitt sehr energisch ausgesprochen. Im Russischen ist die gleitende
Artikulation normgerecht.

• Diese Besonderheiten bestimmen Unterschiede einer Reihe phinetischer

erscheinungen. Zum Beispiel, Stimmassimilarion:

- Regressive Assimilation nach der Stimmhaftigkeit tritt im Russischen auf (шкаф(в)

белый), was im Deutschen unzulässig ist (das Bild)

- Regressive Assimilation nach der Stimmlosigkeit gibt es in den beiden Sprachen

(подкова, gibt)

1. Phonetik als Teil der Sprachkunde. 3 Arten der Phonetik im
Kommunikationsprozess. Phonetik und andere Wissenschaften.

Die Phonetik

ist ein Teilgebiet der Sprachkunde (ebenso wie Lexik und

Grammatik), das die lautlichen Einheiten der Sprache, ihre Hervorbringung
(происхождение) und Auffassung (восприятие) erforscht.
Die Phonetik untersucht:
- Atmung und Stimme,
- physikalisch-akustische Besonderheiten der Laute im Redefluss,
- die phonetische Gestaltung der Rede selbst sowie das Hören und Verstehen der
Rede.

Drei Arten der Phonetik im Kommunikationsprozess:

1) Artikulatorische Phonetik: Erforschung der physiologischen (физиологические)
Mechanismen der Sprachproduktion und Lautwahrnehmung;
2) Akustische Phonetik: Erforschung der physikalischen (физические)
Eigenschaften der Lautereignisse;
3) Sprachfunktionale Phonetik: Phonologie (см. вопросы 4-5)

Phonetik und andere Wissenschaften.

Im System der Wissenschaften steht die Phonetik zwischen den Natur- und
Gesellschaftswissenschaften. Ihrem Inhalt nach ist die Phonetik als Existenzform
der Sprache eine gesellschaftswissenschaftliche Disziplin, denn die Sprache und
das Sprechen sind gesellschaftliche Phänomene. Andererseits untersucht die
Phonetik naturwissenschaftliche Methoden, um zu verstehen, wie die Menschen
sprechen. So untersucht die Phonetik die Physiologie der Lautbildung, die Psyche
der Menschen usw.
(краткий перевод: фонетика стоит между естественными и общественными
науками, т. к. сам язык – явление общественное, а его воспроизведение –
предмет физиологии, психики и т.д.)

Entstehung und Entwicklung der Aussprachenorm

Die Aussprachenorm(AN) – ist ein gesellschaftlich festgelegte und anerkannte
Gebrauch von sprachlichen Ausdrucksmitteln in der Sprechtätigkeit einer
Sprachgemeinschaft.
Die AN – ist eine Gesamtheit von Regeln zur normativen Realisierung
von Lauten und intonatorischen Parametern.
Die AN kann als geregelte Sprechtätigkeiten einer Sprachgemeinschaft bezeichnet
werden. Sie ist eine konkrete Erscheinungsform der Sprachform im Allgemeinen.
Der Sprachnorm liegen 2 Aspekte zu Grunde:

1) Der innere Aspekt – bestehet darin, dass die Norm nur jene

Spracherscheinungen wählt, die das System der Sprache zulässt.

2) Der außere Aspekt - bestehet darin, dass die ausgewählten

Spracherscheinungen, von der Gesellschaft unbedeingt anerkannt und
festgelegt warden sollen.

Als Standartaussp.(SA) wird eine Sprechweise bezeichnet, die folgende Merkmale
aufweist:

Die SA ist eine Gebrauchsnorm

. Sie wird von großen Zahl von Sprechern

realisiert nicht nur von den Moderatoren im Rundfunk und Fernsehen.

Die SA ist überregional.

Sie darf keine Dialektismen erhalten, soll keine

typisch landschaftlichen od. Regionalen Ausspracheformen aufweisen.

Die SA soll relative einheitlich sein.

Freie Variationen u.

Phonemenvariante sollen ausgeschaltet sein.

Die SA soll schriftnah sein.

Diese Förderung geht auf die Tatsache

zurück, dass die deutsche Einheitssprache zuerst in der Schrift realisiert
wurde.

Die SA soll deutlich sein.

Die Laute sollen stärker unterschieden sein als

in der Umgangslautung aber schwächer als bei der Bühnenaussprache.

Kodifizierung der deutschen AN

– Die ersten Forderungen nach einer

einheitlichen und reinen Aussprache gingen von der Bühne aus (Wandertheater).
Goethe ‘Regeln für Schauspieler’.
Ende des19.Jhs –Beschreibung der Artikulation mit Transkriptionszeichen. Wilhelm
Viёtor, Eduard Sievers, Karl Luick, Theodor Siebs.
1885 ‘die Aussprache es Schriftdeutschen’ von Viёtor.
Siebs und Mitarbeiter untersuchten langsame ruhige R r Schauspieler an 22 großen
Bühnen: ideale Norm.
1898 ’die Bühnenaussprache’ von Siebs ist praktische Anleitung für
Berufssprecher. Buch erlebte bis 1969 19 Auflagen und erschien später unter den
Titeln ‘Hochsprache’ u ‘Hochlautung’ – Soll-norm.
1964 in Leipzig erschien ‘Wörterbuch(wb) der deutschen Aussprache’ (WdA) von
der Redaktion von Hans Krech.

1962 in Mannheim erschien das Duden-Aussprach-wb, Band 6, bearbeitet von Max
Mangold und der Dudenredaktion unter der Leitung von Paul Grebe – Ist-norm
(Standartaussprache)

Grundzüge der deutschen Standartaussprache

–

1) Neueinsatz im Silbenanlaut
2) Die A. des Schwa-Lautes;

in den Präfixen be, ge….

-e Schade

Reduktion in Endsilben en, em, el

3) Wechselbeziehungen

De’kan- Deka’nat, Po’et- Poe’sie

4) Gemination
5) Die Aspiration der stimmlosen p,t,k

(hängt von Position, Akzentstärke ab):

Ton (

starke),

‘Rente

(schwache),

Stil

(keine)

6) Der Gebrauch von h-Laut

7) Das Suffix –ig: [ik]\ [iς]

8) r-Laut:

frikative-r, Zäpfchen-r, Zungenspitzen-r. Vokalisierte

9) Assimilation

№ 9: Phonetische Besonderheiten des Deutschen in Österreich, in der Schweiz, in
Luxemburg und in den Niederlanden.

Österreich
1) Das Tempo des Österreichers ist bedeutend langsamer als das des
Norddeutschen.
2) Betonnte Silben wurden mehrheitlich als gedehnt notiert und Vokale werden
dabei diphtongiert (Ruhe – Ruahe, musst – muasst, heisen – hoasen).
3) In der österreichischen Varietät - eine sehr starke Reduktion des reduzierten
[ ] im Suffix [en] (lesn, befrein, gehn, ruhn)

4) Die ungenügende Rundung der labialisierter Vokale (Völker [ē], Tüte [i:].
Einige labialisierte Vokale bleiben unter der Wirkung der Mundarten nicht labialisiert
(schwören - schweren).
5)Die Österreicher artikulieren die Vokale viel weiter im Mundraum, dabei
nasalieren sie oft (Beamte - [a>o].
6) Einzelne Laute des Deutschen werden in der österreichischen Varietät durch
andere ersetzt einem langen Vokal in der Standartaussprache kann ein Kurzvokal
entsprechen (beschwerden, husten, werden usw)
7) In der Umgangssprache gebraucht man die [ ]- Form sehr oft (du bist, hast).

8) Im Österreichischen entsteht oft die Assimilation nach der Stimmhaftigkeit im
Wort- und Silbenauslaut (Röslein (z), täglich (g)).
9) Das Suffix -ig wird in Österreich mit [k] ausgesprochen (heilig). Der Laut [k]
erscheint im Wortauslaut (verteidigt, beruhigst) und im Wortanlauf der Fremdwörter
(Chemie, chinesisch).
10) Die Palatalisierung der Konsonanten (gebildet, kleiner). Das [l] wird entweder
weich ausgesprochen oder im Auslaut velarisiert.
11)Das stimmhafte [ ] kann man dem Stimmton verlieren (Gilet, Budget, Jeans).

In Wörtern fremder Herkunft wird in Österreich die Aussprache von [v] mit [f]
vorgezogen (Evangelium, November).
12) Interessant ist die Aussprache der Wörter mit dem "j" im Anlaut (jo statt ja,
Joa statt Jahr, jogn statt jagen)
13) In Fremdwörtern unterscheidet sich die Betonung des Österreichischen von
der im Binnendeutschen:
Österreichisch: 'Kopie, 'Labor
Deutsch: Ko'pie, La'bor.

die Schweiz

Deutsch wird durch 2 Formen vertreten: Literatursprache + Dialekt.
In der Schweiz besteht die Tendenz, den Dialekt zum Standart zu machen oder
eine eigentliche Sprache daraus zu etablieren. Die Schweizer schreiben praktisch in
der Hochsprache, hören diese Sprache immer häufiger, sprechen sie aber selten

(Schweizer Hochdeutsch wird ausschließlich als Schriftsprache gebraucht. Das
Schweizerdeutsch ist eine gesprochene Sprache).

Die kurzen Vokale werden geschlossener realisiert, als es in der

Standartsprache der Fall ist (Held mit [e]
2)

Erde, Art, Beburt, düster - mit Kurzvokal.

In den Wörtern, die in der Orthographie die Schreibung [ie, ue, üe] haben,

werden beide Vokale ausgesprochen (Marie, lieb, Hueber)
4)

Die Diphthonge [ei, eu, au] spricht man wie lange Monophthonge aus

(mein - miiiiin, Haus - huuus)
5)

Die Lenes [b d g] verlieren ihre Stimmhaftigkeit anlautend vor Vokal

([p]eruf), vor stimmlosen Konsonanten (sa[k]t), auslautend (wir[t])
6)

Die Konsonanten sind in der Position nach einem betonten Vokal

intervokalisch gelängt (hatte, Kasse, hoffen).
7)

Der Konsonant [v] wird in vielen Fremdwörtern als [f] realisiert (Klavier,

November)
8)

Buchstabenverbindung [sp, st] wird als [шp шt] realisiert

In den Wörtern wie Chemie, Chirurg, China sind 2 Varianten möglich: [ш]

und [k]
10)  Das Suffix -ig - [ik]
11)  Fortes [p t k] - unbehaucht artikuliert
12)  Das Sprechtempo ist langsamer als das des Deutschen
13)  Die Pausen sind häufiger und lang
14)  Zwischen den betonten Silben besteht ein großer quantitativer
Unterschied, der sich sowie aus der Dehnung betonter als auch der Kürzung und
Reduktion unbetonter Silben ergibt.
15)  Das Melodieintervall schweizerdeutscher Sprecher ist größer
16)  Scheizerdeutsche Sprecher zeigen mehr Tonhöhenvariationen
17)  Betonte Silben werden meistens mit steigender Melodie realisiert

Luxemburg

In Luxemburg wird drei Sprache gesprochen: Luxemburgisch, Deutsch,
Französisch. Deutsch war lange als Standardsprache verbreitet, verlor allerdings
nach der Erfahrung der Besatzungszeit während des Zweiten Weltkrieges an
Ansehen.
Das Luxemburgisch ist für den alltäglichen Gebrauch typisch. Französisch und
Deutsch gelten als staatliche Sprachen(Amtssprachen).
Die deutsche Sprache in Luxemburg hat keine Zwischenformen wie Halbdialekte
und Umgangssprachen, die den Aussprachestandard der Literartursprache
beeinflussen könnten.
Phonethische Besonderheiten des Luxemburgischen sind nicht von Bedeutung. Sie
betreffen einige Fremdwörter, die meistens Französischer Herkunft sind, z.B.
Substantive mit dem Suf –ment werden im Luxemburgischen nicht nasaliert.

. Die linguistische Disziplin, die sich mit den Aussprachevarianten der Rede

befasst, heißt

Phonostilistik

. Die Phonostilistik untersucht ausschließlich die

gesprochene Sprache, also mündliche Äußerungen. Die funktionale Stilistik hat vor
allem die Schrittsprache, den geschriebenen Text als Gegenstand der Analyse.
Trubetzkoy hat den Begriff "Lautstilistik" eingeführt. Gaiducik definiert den Begriff
"Phonostilistik" folgenderweise: "Der phonetische Stil ist der Komplex der
phonetischen Mittel, der einer sprachlichen Äußerung in ihrer betreffenden Form
und Situation und in einer bestimmten Sphäre der sprachlichen Kommunikation
eigen ist."

Zu verschiedenen Zeiten gab es Bestrebungen zur Regelung der deutschen

Aussprachenorm. Als Ergebnis dieser Bemühungen entstand diejenige Form der
Hochlautung, die allgemeingültig, erreichbar und allgemein realisierbar ist – die
Standardaussprache. Als Normierungsgrundlage der Standardaussprache wählte
man die Aussprache der Rundfunk- und Fernsehsprecher in Nachrichtenlesungen,
Programmansagen, die Aussprache auf der Bühne und im Vortragssaal, in der
Schule und Universität sowie in vielen anderen Formen der Rede. Die
Standardaussprache weist eine gewisse Variationsbreite auf; die Form der
Realisierung hängt von der Sprechsituation, der Gesamtheit der Bedingungen, unter
denen eine Äußerung zu Stande kommt, d.h. sie hängt von Anlass, Form und Ziel
der Äußerung, von der Größe und Art des Hörerkreises, von den
Raumverhältnissen usw. ab .

Die Variationsbreite der Standardaussprache realisiert sich in entsprechenden

phonetischen Stilen. Die meisten Linguisten sprechen über die Dreigliederung der
Aussprachenorm (L.V Scerba, R.J. Awanessow, L.L. Bulanin, S.M. Gaiducik). Sie
unterscheiden neben dem „vollen Stil" der Aussprache (ueberkorrekt -Buehne,
Rezitation) den sog. „neutralen Stil"(Rede der Moderatoren vor dem Mikro im
Runfunk, Fernsehen, Uni) und den „umgangssprachlichen Stil" (laessige reduziert
R, geschwaechte Art, kontaktes Gespraech – ich hab’; nich, un, is).

. Außersprachliche Faktoren der Bedingtheit des Phonostils sind fuer die

Gestaltung des Textes entascheidend. Jede sprachliche Taetigkeit ist eine kom/
Situation? Die durch den Komplex von sozialen Faktoren gebildet wird: Partner,
Zeit, Ort, kom. Bedingungen. Auf diese Art und Weise des Sprechens wirken:
1. Oeffentlichkeitsgrad
2. Vertrautheit des Sprechers mit der Situation
3. Bekanntschaftsgrad der kom. Partner
4. Das Thema

1)Arten der Redetaetigkeit: Monolog, Dialog, Polylog
2)Der Charakter der Redetaetigkeit; informierende, klaerende, aktivierende
3)Offizielle/nicht offizielle Rede
4)Vorbereitende/nicht vorbereitende Rede
5)Die Wahl der phonostilistischen Variante

Gruppengespr

ch:

Ein

Dialog

(das Gespräch) ist eine mündlich oder schriftlich zwischen zwei oder

mehreren Personen (auch

Polylog

) geführte Rede und Gegenrede.

Das Gespräch ist eine besondere Struktur, die durch Fragen und Antworten
gekennzeichnet ist, verschiedene Fragtype: Alternativfragen, Klaerungsfragen,
Faktenfragen.

Zwei Typen des Gesprächs: a)

das Klären

– Thematisierung und Problematisierung

(Fragen, Bewertung, Entscheidung), meistens

vorbereitet

das Streiten

Streitfragen lösen, die Meinung argumentieren, “Gegner“ sein, meistens

unvorbereitet

Einzelgespr

Der

Monolog

(die Rede)

ist im Gegensatz zum Dialog ein Selbstgespräch. Er

richtet sich nicht direkt an einen Zuhörer, sondern an eine imaginäre Person.
Faktisch ist das Publikum Adressat des Monologisierenden. Der
Ausdruck

Monolog

bezeichnet auch eine Rede, die so formuliert ist, als sei sie nicht

an einen Zuhörer oder Gesprächspartner gerichtet.
Zwei Haupttypen der Rede: a)

Informieren –

meist vorbereitete Rede;

charakteristisch: Klarheit der Gliederung, Herausarbeitung der Kernaussage,
Verdeutlichkeit des Themas, entsprechende Wortwahl, reich an Information,
Veranschaulichung mit Beispielen; Ziel – die Hörer überzeugen, seine Stellung
ändern; b)

Überzeugen

– absolut freies Sprechen (unvorbereitet); der Sprecher soll:

in der Redesituation frei sein, den Gesprächstoff gut beherrschen, eigene Meinung
beweisen, die Einwände wahrnehmen und anerkennen/widerlegen (

alles gilt für

Streiten auch

)

Das Informieren

: Ziel - das Wissen, Gedanke, Eindrücke mit Hilfe der Sprache

übermitteln (gemäßigt, der offizielle Stiel)

Das Klären

: Ziel – Hörer überzeugen, etwas beweisen, begründen, argumentieren,

zur Handlung anregen (ausdrucksvoll)

Das Aktivieren

: Ziel- beim Hörer bestimmte Handlungen/Verhaltensweisen

hervorrufen (seht emotionell)

3, 4, 5)
G. Meinhold: die vierstufige Gliederung der deutschen Standartsprache
(dialektneutral, zur Norm gehören)

I) Formstufe der Lesung :

hohe

Formstufe

gemäßigte

Formstufe

II)

Formstufe des Gesprächs :

gehobene

Formstufe des Gesprächs

lässige, saloppe

(небрежная) Formstufe des

Gesprächs

Die Wahl der phonostilistischen Variante

wird von

extralinguistischen

Faktoren

bedingt

-die Kommunikationsabsicht (informieren, erklären, aktivieren)
-Kommunikationsbedingungen (soziale Verhältnisse, Raumverhältnisse:
großer/kleiner Raum, Art der Rede: Monolog/Dialog/Polylog, die Hoererzahl, das
Alter des Gesprächspartners, die Vorbereitungsgrad der Rede)



die Gesamtheit der Kommunikationsbedingungen

Offizielle, vorbereitende Rede

–

1a -

meist in der Monologform; hohe/gehobene

Formstufen; entweder distanzierte Rede vor der großem Publikum; feierliche oder
Trauerrede und künstlerische Rede (im klassischen Drama, Gedichte, Prosa), oder
sachlich informierende offizielle Rede, Vorlesung, Vortrag – treten als
Uebergangsformen, grenzen an die neutrale Formstufen); charakteristisch:
deutliche Lautung, sorgfältige gespannte Artikulation, die minimale Zahl der
Assimilation, starke Aspiration der p-t-k-Laute, das uvulare R, die quantitative
Reduktion der Vollvokale in unbetonter Position, ein strenger Rhythmus, die
Stabilität der Stimmlage, verlangsamtes Sprechtempo, längere logische Pausen,
intonatorische Hervorhebung der sinnwichtigen Kerne in Ausspruch, eine melodisch
gleichmäßige, eintönige Gestaltung der emotionsarmen Rede; auf der Bühne -
Mimik und Gestik spielen eine große Rolle, das Kommunikationsverfahren – das
Aktivieren;
Diese Textsorten (künstlerische Rede und Uebergangsformen) haben mache
Unterschiede in der intonatorischen Struktur: verschiedene Akzente, das Tempo,
Emotionalität, Klangfarbe der Stimme sind situationsbedingt und können variieren.

– eine Art offizielle Rede, aber das ist eine kontakte Rede in Dialogform; der

Vorbereitungsgrad kann unterschiedlich sein; Klaerungsgespräch, wissenschaftliche
Konferenzen, Diskussion;
Fragestruktur; charakteristisch: deutliche Lautung, geringe Zahl der Reduktion,
gemassigte Aspiration der Fortes [p,t,k], das uvulare [R] und das velare [ ],

ᴚ

Variabilität des Tempos, der Lautheit, der Akzentierung/Nichtakzentierung, der
unterschiedliche Grad der Rhythmisierung

Фонетика. Экзаменационные билеты для студентов с ответами (2020 год) - часть 4