Краткий грамматический справочник - пособие 1. Склонение имен существительных в единственном числе І скл. м.р., ср.р. ІІ скл. ж.р. ІІІ скл. ж.р. И кто? что? дом_, учитель, озеро , море страна , земля жизнь , ночь Р кого? чего? дома , учителя , озера , моря страны , земли жизни , ночи Д. кому? чему? дому , учителю , озеру , морю стране , земле жизни , ночи В. кого? что? дом_, учителя , озеро , море страну , землю жизнь , ночь Т. кем? чем? домом , учителем , озером , морем страной , землей жизнью , ночью П о ком? о чем? о доме , об учителе , об озере , о море о стране , о земле о жизни , о ночи 2. Склонение имен существительных во множественном числе І скл. м.р., ср.р. ІІ скл. ж.р. ІІІ скл. ж.р. И кто? что? дома , учителя , озëра , моря страны , земли жизни , ночи Р кого? чего? домов , учителей , озëр_, морей стран_, земель_ жизней , ночей Д. кому? чему? домам , учителям , озëрам , морям странам , землям жизням , ночам В. кого? что? дома , учителей , озëра , моря страны , земли жизни , ночи Т. кем? чем? домами , учителями , озëрами , морями странами , землями жизнями , ночами П о ком? о чем? о домах , об учителях , об озëрах , о морях о странах , о землях о жизнях , о ночах 3. Склонение имен прилагательных м.р., ср.р. ж.р. мн.ч И какой,-ое, -ая,-ие? новый , последний , новое , последнее новая , последняя новые , последние Р какого, -ой, -их? нового , последнего новой , последней новых , последних Д. какому, -ой, -им? новому , последнему новой , последней новым , последним В. какой, (-ого), -ую, -ие,(-их)? как И.п или как Р.п. новую , последнюю как И.п или как Р.п. Т. каким, -ой, -ими? новым , последним новой , последней новыми , последними П о каком, -ой, -их? о новом , о последнем о новой , о последней о новых , о последних 4. Основные, самые употребительные значения падежей И. кто? что? подлежащее, именное сказуемое брат, сестра; друзья, соседи (Брат читает. Иван и Саша – мои друзья .) Р . кого? чего? нет брата , сестры , друзей , соседей , хлеба , письма , молока какого, - ой, -их? / чей? чье? чья? чьи? ответ брата , книга сестры , письма друзей сколько? два брата , три сестры , много друзей у кого? у чего? (есть) у брата ..., у сестры ..., у друзей ... из чего? = откуда? от брата , из школы с работы Д . кому? чему? (подарить; нравится) брату , сестре , друзьям кому? чему? (холодно, интересно, скучно...) брату , сестре , друзьям , мне, тебе, ему, нам, вам, им В . кого?, что? (знать, любить...) брата , сестру , иностранный язык_, своих друзей когда? в два, в понедельник_, в среду куда? в школу , на работу, в университет_ Т. с кем? с чем? с братом , с сестрой , с друзьями , с сумкой чем? (совершать действие) резать, ножом , есть вилкой П. о ком? о чëм? (говорить, сообщать) о брате , о сестре , о друзьях , о проблемах когда? на этой неделе , в мае , в этом году где? в школе , на работе , в газетах, на мосту 5. Видовременные характеристики глагола несовершенный вид – что делать? совершенный вид – что сделать? настоящее время пишу , -ешь ,...; люблю , -иш ь,...; интересуюсь , -ешься ,...; - прошедшее время писал , -а , -о , -и ; любил , -а , -о , -и ; интересовался , -ась , -ось , -ись написал , -а , -о ,.-и ; полюбил , -а , -о , -и ; заинтересовался , -ась , -ось , -ись будущее время буду писать, будешь писать,...; буду любить,...; буду интересоваться,... Напишу , напишешь ,...; полюблю , полюбишь ,...; заинтересуюсь , заинтересуешься ,... 6. Основные структурные модели русского простого нераспространенного предложения Простое предложение (Кто что делает/сделает?) Мы изучаем русский язык. Предложения с составным глагольным сказуемым Я хочу рассказать вам о себе. Предложения с составным именным сказуемым Россия - огромная страна . Он будет (был) художником . Неопределенно-личные предложения В газетах пишут об Олимпиаде. Обобщенно-личные предложения Что посеешь , то и пожнешь . Век живи , век учись . Безличные предложения Ребятам очень весело . На улице потеплело . Легко дышится . У кого (есть) что? кто? У кого нет кого? чего? У Андрея большая семья. У меня нет брата . Назывные предложения Зима. Мороз.